2023学年度高一班主任期末工作总结.doc

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1、2023学年度高一班主任期末工作总结2023学年度高一班主任期末工作总结。光阴似箭，岁月如梭，新一阶段的工作正在不远处等着我们。此时就该对这段时间的工作来进展一次总结。人们可以通过总结，把零散的经历和收获都记录下来，有没有比拟好的工作总结模板呢？WTT特地为您搜集整理“2023学年度高一班主任期末工作总结”，希望您能阅读并。期末考试已经完毕，在期末考试成绩出来之后，班主任应该对高一的期末考试工作进展总结，总结经历和教训，进步自己的工作才能。下面是WTT搜集整理的20xx学年度高一班主任期末工作总结，。20xx学年度高一班主任期末工作总结一作为一个新高中班主任，我深知班主任是学校教育工作的组织者

2、、施行者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽那么，持之以恒，讲究方法对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻，通过自己做了一学期班主任工作的理论，谈一下做班主任工作的几点体会。首先，使之积极期望和美妙愿望，拉近彼此间隔 。因为我接手的是一个普通班，其中有好的学生，但差的学生也占了相当一局部，期初我给学生、班级订了一个合理的、积极的期望、目的和要求，相信学生的开展潜力。众所周知，对学生的态度会对学生的成长和开展产生深化的影响。积极、明确、合理的期望，通过暗示作用可以使学生朝老师所期望的方向努力，塑造自我形象，调整个人意识和行为。接班的第一天，我对每一个同学说了：我真诚欢送我

3、们高一(7)班的每一位成员，让我接这个班，是我们有缘。希望你能为7班作奉献。我发现很多同学都感到很意外、很新奇，也有一些不自然。事后有同学说：自己读书以来从没听到过这样的话。头一个月在熟悉学生的过程中，我告诉他们，我对他们中的每一个人都抱有很大的希望，希望他们为班级争光。通过表达老师的感情期待，拉近了师生间隔 ，为班主任工作的开展打下了坚实的基石。其次，随后我新官上任三把火：一、建章立制，二、建档立案，三、召开班会，集聚向心力、凝聚力。 连续的三次主题班会我爱我班、感恩老师和我的纪律我做主等，每次主题班会我都在黑板上写几句话：如：我爱我班主题班会时，我写道：我爱我班，爱我们的班级，就像爱我们的

4、家庭一样，我爱我班，爱我们班荣誉，就像保护自己的眼睛一样。然后，每个学生上讲台宣誓，最后班级宣誓。并张贴上墙：集体像花园，用心去浇灌。如：感恩老师主题班会时，我写道：老师，是我们心中的一盏灯，照亮我们前进的方向，我爱老师，就像爱自己的父母一样。然后，每个学生上讲台真情表白，并表达决心。 学生写的情真意切让我非常感动，当场我也忍不住表达了我的决心，我和学生形成了共鸣，那个时候我真正感觉我是最幸福的，最有成就感的。最后，我又让他们张贴上墙：洒下甘霖总关情，滴水之恩永难忘。再如：我的纪律我做主主题班会时，我写道：我纪律，我遵守;我荣誉，我维护。 措施：班委承包责任制。方法：排除法。机制：竞争鼓励机制

5、。如：开展五比五看活动:即，与-比，看谁的学习成绩好，与比，看谁的纪律好，与 比，看谁的卫生好，与比，看谁的文明行为好，与比，看谁做的好事多。然后，每个学生上讲台谈自己的长处、剖析自己的缺乏最后谈自己今后努力的方向。每次主题班会，同学们都能谈的积极踊跃，畅所欲言，谈的感人肺腑，真真切切，我觉得，通过这几次班会，我与学生的间隔 拉的更近了，我带好班级的信心和决心更大了;班上的凝聚力更强了，我的责任心更强了。然后，我和特殊学生个别交谈、还分组分类课前集体谈话，在谈话时，我结合个人经历反复阐述一个观点：老师看大家是一张白纸，每个同学如今又在同一起跑线上，个人的努力决定自己的命运，付出与收获总是成正比

6、的。通过自己的工作，努力营造一种良好的学习气氛,打造一个不甘落后、力争上游的竞争环境。再次，我在平时指导学生从被动承受管理逐渐转向主动自我管理。通过自我教育，增强学生的责任感、自信心与强烈的自我要求。我认为，学生假设没有进取意识与自强意识，没有对班级的认同感，没有集体的荣誉感，是无法实现自我教育的。我的做法是从严格的他律入手，逐渐培养学生养成自律的行为习惯。我对学生经常讲一句话：要像保护眼睛一样保护自己的声誉，希望你们的名字总是和守纪律、爱学习、有进步等联络在一起。接班级初始，百事待举，我采取全程、严密跟踪的方法：常去班级看看。我坚持每天早上6：05前准时到班，上下午自习课天天到班上，晚上6：

7、30准时到班，坚持每午到班级走一走，看一看，不仅可以检查学生上课时的精神相貌和班级纪律，而且利用下课时间与同学可作一些简单的交流。坚持每个晚上自修时都下到班级，尤其是临下课时，目的是让学生养成认真自修的习惯。期中、期末考期间，我更从时间上保证同学们有充裕的学习时间。宿舍熄灯前我坚持每周不定期下到宿舍检查，不仅可以理解学生的宿舍生活和相关一些事，也可预防违纪现象的发生。比方，有一天晚上，在宿舍里就遇上了自己班学生与别班学生的一些小纠纷，作了及时调解，使这个事件得到很好的解决。有时也会发现一些人在做违纪的事，及时处理后做耐心的沟通交流并在班上通报批评，使其在全班面前检讨，到达了警示效果，使类似违纪

8、现象尽量杜绝。就这样，抓住分分秒秒，由量变到质变。一个学期过去了，班级形成努力向上的学风，出现尖子生带动普通生的良好场面，本次月考，本班的成绩在年度普通班中均名列前矛。第三，发挥学生主体作用，全方位指导学生的学习。考虑到学生的年龄特征和身心开展程度，不只是学习方法的点拨，更是全方位予以指导。我先从明确学习目的入手，指出读好书，考上理想大学，于国家于自身都有利。再要求学生端正学习态度，要我学转变为我要学培养良好的学习习惯，然后加强学习方法的指导，否那么学习只能事倍功半。如自习课，我总提醒同学，铃响就应该开场学习，习惯成自然，就不会让时间白白浪费掉，我也现身说法，介绍五先五后的学习方法，即先方案后

9、学习，先预习后听讲，先复习后做作业，先独立考虑后请教别人，先打根底后再灵敏思维，这些做法都获得了一定效果。第四，调动学生主动参与学习的积极性，合理运用鼓励性评析，增强学生的成功体验，多方面为学生创造成功的时机。刚接手高一(7)班，我就想采取新的教育方式：1、全面客观;2、以鼓励为主;3、有开展性。就像教育、管理成人一样，肯定性评价对孩子来说也能引发自我评价，从而进展自我教育，到达良性循环。我的口头禅有：没关系?再试一试从头开场，使他们知道如今是什么样，今后该怎么样明确进取方向和步骤。学习如此，班级活动也同样。我积极调动同学们的积极性参与各项班级活动中，增强他们的集体荣誉感，我尽可能地利用一切集

10、体活动如：元旦晚会，主题班会等，使大家增强团队精神，使全班同学更为团结，真正可以体会到自己是班中的一份子。我非常重视正面评价学生。如平时，科任老师表扬、肯定的人和事，我可能的再在众人面前表扬一下，通过这种下面肯定的做法，确实较好地激起学习的兴趣，振奋同学的精神，有利于班集体建立。作为班主任，我积极组织好学生，配合好科任老师参与我校的五步导学法教学改革大潮中，给学生讲教学改革的新形式，新特色，新影响，及我校探究新教学形式，打造高效课堂的重要意义，让学生积极主动投入教学改革中。要做好班主任工作，我的体会除了上述几点外，还感到应从班干_伍建立，科任老师的团结合作，师生间的沟通，汲取老班主任、同事们的

11、各种长处等方面去努力。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，前面的路仍然漫长而艰辛，要做好事，要学的东西很多，做一名优秀的老师及班主任是我始终不变的志向，我会坚持下去，用我的努力和辛勤去求。20xx学年度高一班主任期末工作总结二本学期，我担任高一四班的班主任工作，高一四班是刚刚组建的一个班级，为了让每个人都能更快的融入这个班级，创立一个良好的班级环境，我和同学们共同提出团结自律，老实做人，超越自我，永不言败的目的，共同打造一个淡丽文竹班。淡丽文竹，表示的是文竹颜色是淡丽的，象征班级的和谐气氛;文竹是文雅之竹意思，经历了一代代文人的熏陶，她富有十足的书卷味道，正如班级里充满了书香气息;文竹为了开花，默

12、默汲取阳光、水，两至三年，恒心让她发美丽。我们也会如此，默默努力三年，相信会开出最美的花。在学校各级领导的正确指导下、年级老师特别是科任老师及本人的辛勤努力下，各项工作顺利开展，在学习、卫生、纪律及各项工作中都获得了较突出的成绩，为了将来能更好地工作，现将本学期的班主任工作总结如下：一、培养和建立互相信任、互相尊重、互相友爱的师生关系我以老师的十六知晓 为目的努力进步自己 知晓学生的姓名含义知晓学生的生活习惯;知晓学生的个性特点知晓学生的行为方式 知晓学生的思维方法知晓学生的爱好兴趣;知晓学生的困难疑惑 知晓学生的情感渴盼 知晓学生的心路历程知晓学生的知音伙伴;知晓学生的成长规律 知晓学生的家

13、庭情况 知晓学生的上学途径知晓学生的社区环境;知晓学生的家长思想 知晓学生的家长愿望二、深化全面地理解学生，加强班级管理，形成优秀的班风和学风这些高一学生刚入学时，很多生活行为和学习习惯很不标准，我就先耐心地教他们，如何做好值日工作，班级物品如何摆放等都是由我先做示范;并在开学之初，我利用主题班会的形式详细讲述了高中与初中学习的不同之处以及如何适应高中的学习等。同时向他们传达了我校的有关规章制度，约束了学生在各方面的行为，强化班级管理。为了保障有一个好的学习环境，我重点强化了纪律观念、时间观念和卫生观念，特别标准了自习和课间纪律，要求自习课上，老师来与不来都要一样安静，有专门班级干部负责，保证

14、班级学生的学习纪律，为形成良好的班风和学风打下了的根底。通过这些强化措施，形成了良好的班风和学风，同学之间互相帮助，比学习、比纪律。三、建立特色班级体班级口号：团结自律，老实做人，超越自我，永不言败。班级目的：和谐共处、文明务实、发奋图强、勇攀顶峰班歌：最初的梦想。班级特色一：花香四溢，书香满园班级环境的建立(物质建立)(一)幽雅的环境。幽雅整洁的班级环境 有着春风化雨，润物无声的作用。因此，我们非常重视教室环境的美化，催促搞好班级环境卫生，保证教室窗明几净，绿意满屋，花香四溢，以创造一个整洁的学习环境。(二)自己的图书角。班内创立了一个图书角，放置一些从图书馆借阅和大家捐赠的图书丰富大家的课

15、余生活，增长见识。(三)板报的设计班级的黑板报，我们力求每期内容新颖，各具特色，新闻采集，文字编辑，版面设计都由学生自己完成，使黑板报成为学生们施展才华、培养想象力、创造力，倾吐心声，掘取知识的宝库。同时也充分调动学生读书看报的积极性，构建了班级物质文化的同时也促进学生全面开展。(四)健全班级的各项制度，班规制定奖惩制度调动一切因素进步学生参与班级的积极性。班级特色二：快乐学习，乐趣生活生动有趣的活动(精神文化建立)1.为了活泼学生的生活，班内安排了很多活动，如象棋比赛，诗歌朗读会，一起动手等，同时鼓励学生积极参与学校组织的各项活动，如运动会、老师节、兴趣运动会活动等，让学生紧张的学生生活中充

16、满了乐趣。2.让学生独立组织开展班级活动。如：组织辩论赛，开展主题班会，班级、包干区卫生值日安排、运动会工程人选确定、班级文艺活动节目排练等。班会，是老师和学生进展总结、沟通的一种特殊方式，形成一种班级凝聚力。比方，我在开学第二周开展了爱，在心中飞翔沟通心灵主题班会，在10月份开展了学习方法大家谈主题班会，交流学习经历。班级特色三：自主管理，我是主人班级的管理方法(1)班干部竞争上岗制班干部是经过班主任及所有老师通过一个月的时间观察，在通过选举竞争上岗的。同时，民主监视，假如班干部不负责任，同学们会重新选出适宜的人。通过考察、竞争、监视等一系列活动，培养学生的个性和才能，让学生明白当班干部不仅

17、仅是一种荣誉、一种满足，更多的是一种责任、一种义务、一种锻炼时机。(2)制订自主管理目的，制订班规，制定班级开展方向(3)班级民主生活利用班会时间，每月组织一次，由各部门提出自查意见，然后开展民主评议。(4)成绩的奖赏。通过每次重大考试找出突出进步的给予物质奖励，有退步的同学，找出原因，承受的相应的小惩罚。特色之四：建立班级博客淡丽文竹，成立天使之翼爱心社团开设板块班主任工作和加油，XX级我的四班等交流平台!促进师生活动，学生可留言，可评论，可发表文章。充分给予学生参与集体活动的自由空间。成立效劳社团主要是校内、校外参与奉献爱心的活动，比方给校园拣纸，给实验室，机房做卫生等力所能及的活动培养学

18、生效劳意识。四、争取科任老师的配合，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用针对实验班学生思想及学习压力大的情况下，我主动找各科任都是寻求解决的对策，我把这些老师告诉我的好的学习方法逐一的教授给学生，并及时理解学生在课堂上的表现和获得的成绩。同时，我倡导愉悦学习，即有好的心态去面对学习及由此产生的种种压力，让他们正确对待自已所处的学习上的位置，保持良好的心态，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。五、开展好各项活动，并取了一些成绩本学期，在学校的各类活动及两次考试中，我们四班也获得了一些成绩，在开学之初的军训中，由于全体学生的团结及努力拼搏特别是教官的诲诲教诲下，军训第二，拔河第一的成绩，四班

19、获得了在校兴趣运动会上获得了好成绩，通过这些活动，不仅展示了四班学生的风采，也增强了班集体的凝聚力，同时也促进了他们的学习，全班同学都在努力着。积极配合学校，成功召开了家长会，并赢得了家长对我及学校工作的大力支持。六、存在的缺乏和今后努力的方向我公平、公正地对待每一位学生，尊重学生，保护学生，关心每一位学生的成长和进步，以自已全部的热情和精力投入到我热爱的班级管理工作中。本学期的班主任工作获得的成绩，得益于学校各级领导信任和帮助，得益于全体任科老师的配合，也得益于全班同学和我的共同努力，但我深知还有许我的缺乏之处，如对同学的理解还不够深化，以致出现了学生吸烟等不应该发生的突发事件，对学生的关心

20、还不够等，今后我会汲取教训，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心、狠心带好班级，让来到我班的每一名学生都进步，成才，让学校放心，让家长满意!F132.更多工作总结WTT推荐2023-2023学年初一班主任期末工作总结一个学期很快完毕了，老师学生们顺利走过了一学期。下面是WTT搜集整理的20xx-20xx学年初一班主任期末工作总结，。20xx-20xx学年初一班主任期末工作总结一来xx的这一学期的班主任工作经历使我对班主任的工作又有了一个新的认识：面对我们的同学必需要增强纪律的执行力，否那么他们会做的乱七八糟，甚至会超乎你的想象。其次要想实在做好班主任的工作

21、，赢得学生的信任，一定要遵循“尊重、平等”的原那么。一、身教重于言教首先弄明白自己的角色，班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。你的一举一动，都将对学消费生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学消费生潜移默化的影响。“近朱者赤，近墨者黑”，这时候假如有一个正面的典范树立在他们的身边，那么学生会争相仿效，而在许多学生的心目中，他们都是把班主任作为直接效仿的偶像。因此，作为班主任，一定要尊重自己，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学才能方面，还是在个

22、人修养方面，都要给学生树立一个典范的作用，真正做到为人师表。二、接近学生与学生成为朋友在每天浸透纪律执行力的同时，每天可以深化学生，与他们一起上课，下课说话聊天，放学找个同路人，理解每天班内发生的小事，因为往往学生的矛盾有小事引起，所以尊重学生的人格尊严，彼此无上下、尊卑之分。学生自觉自愿地做某事与被动无奈地做某事，其效果和结果是大不一样的。学生也可能因认识程度的有限，有时提出的批评意见是偏激的，甚至是错误的，这时，作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要采取包容的态度，要允许学生出现这样的过失，因为学生毕竟只是孩子，你要尊重学生，这样你会赢得越来越多的学生的信任。三、对事

23、不对人，公平处理学生的事情班主任对待好学生和差生的态度会让许多孩子对班主任不服。你所面对的不只是几个孩子，而是几十个孩子。你的一举一动，将对其他孩子产生深化的影响。尤其是当好学生和差生出现同样的问题，犯同样的错误或面对同样的权利时，班主任要一碗水端平，不能出现偏颇，要一视同仁。如我们规定上课迟到要站到教室的后面一节课，之后我们的班长王锐敏最后一个到教室，我的课堂上要求班长与其他孩子一样，同样受到站到后面的待遇，当好学生和差生犯同样的错误时，你不能因为他是差生而严加指责，他是好学生而装做没看见;当好学生和差生面对同样的权利时，你不能因为他是好学生而多给他些时机，他是差生就剥夺他的这种权利。这样，

24、会使得差生感到老师的不公平，和班主任之间产生一种对立的情绪。假如班主任能公平的对待每一个学生，给差生和好学生同样的权利和时机，那么，差生就会认为老师对我也很重视，并没有因为我的成绩差而歧视我，从而激发出学习的热情来。四、通过活动培养班级凝聚力，给学生创造展示的平台我们从开学初开展了军训会操表演，播送操比赛，50米接力赛，虽然我们没有获得好成绩，通过比赛让孩子感到自己是班级的重要组成局部，每一个人都会影响到班集体，当然同学的优秀表现，那种比赛时认真的态度，让老师感到他们是有潜力的，可能是我们的教育方法没能打动孩子们的心，没有唤醒孩子沉睡的心灵。我们班自主组织硬笔书法创作大赛，并进展张贴展览，让一

25、局部孩子找到自己的长处，在这样一个平台上展示自己，获得自信心。还有迎国庆手抄报比赛，孩子创作的作品真的超乎我们的想象，表现出一颗颗爱国之心，用自己的双手绘制了祖国美妙的蓝图。五、文化成绩优异我们在通过孩子们第一次月考，期中考试中，我们的英语，数学成绩总平均分，优秀生都是名列普通班第一名，班级总分也是普通班第一。在期末考试前我们召开期末考试发动会，制定出自己的学习目的，在期末30日无违纪的前提下，争取在最后期末调研考试中获得优异的成绩，再创佳绩!六、工作中的缺乏1、对班干部的培养管理还不够，对他们的要求比拟放松。导致班干部尤其班委的工作不够主动负责。2、局部男生言行举止不够文明，在班里形成不好的

26、风气。3、对男女生适宜交往引导不够。4、对纪律执行力监管不强，导致一些纪律没有更好地发挥作用工作总结七、以后工作思路1、加强班干_伍的建立，培养出一批负责能干的班干部。2、抓尖子生的培养，树优等生为典范，让他们发挥带头作用。继续辅导学困生。3、关注中等生，充分挖掘他们的潜力，进步他们的学习兴趣，帮助他们改善学习方法，形成一大批乐学好学的群体。4、进一步完善班级管理制度，做到进一步细化量化。5 大力整顿男生间说“粗口”的不良风气，使男生展绅士气质，女生显淑女风范。今后，我将再接再厉，总结老班主任的经历教训，不断充实自己，争取做得更好。20xx-20xx学年初一班主任期末工作总结二一个学期很快完毕

27、了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。如今就把一学期的工作情况总结一下。一、做好学生的思想工作，培养良好的道德品质对初一新生，必须先标准学生的行为，进步学生素质，与其他班主任一样，经常性地加强对学生的集会，晨读、课间操，卫生清洁保持工作等催促检查，经常性、随意性地观察其他任课老师上课时学生的学习和纪律状况在深化学生的学习，生活和活动中及时理解，关心、教育并且催促其良好的习惯养成。我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，成认的需要，情感的需要，努力克制固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性开展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生，用

28、真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改正，努力使其到达卓越。我班的周琦同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时，有意找她答复以下问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。通过这样的锻炼获得了一定效。二、加强班级管理，培养优秀的学风与班风，鼓励学生参与各项活动。班里制订的各种规章制度要件件落实假如只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主人，班级管理的主体，培养自我管理意识和自主学习的才能，值日班干部每天轮流等级考勤，维持纪律

29、等，并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面，我自己也以身作那么，努力做做事的典范，勤跟班，使班风正，学风浓。鼓励学生参与各项活动：如积极参与学校组织各项活动，积极报名参加校运会，拔河比赛获得了第二名;20乘50接力第三名;播送操比赛第四名;语文课本剧表演三等奖，等等。这些集体活动都要学生齐心协力，一起来完成。三，建立良好的和谐的师生关系，在爱心中与学生一道成长老辈教育家夏丐尊先生说过：“没有情感，没有爱，也就没有教育。”所以平时我注意与学生交朋友，谈心，在学习上给予关心与保护，在精神上给予鼓励与支持，使学生感到老师的温暖，从而“亲其师，信其道。”与此同时，我还注意培养他们同

30、学的友爱之情，营造融洽和谐的人际关系，使同学们之间亲如手足。1、教育学生努力学习，完成学习任务学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好合适自己的学习方法，进步学习的自觉性，养成良好的学习习惯，进步学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好根底。2、关心学生身心安康，促进学生全面开展要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会理论活动。以培养他们的劳动观念和为人民效劳的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的消费知识和技能，增长实际才干。四、重视与家长的联络，双向管好学生。学生与进步，集体

31、的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好的全面理解学生情况，我通过多种形式与家长建立亲密联络，进展友好交往。赢得了家长的信任，鼓励和支持。同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好典范。五、积极主动地和各科老师联络，协调学校各方面的教育力量，发挥如纽带作用。在与任课老师的交往中，我尊重他们的意见，在这方面，我平时注意道多教育学生，要有礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生友情。六、存在的缺乏，需要改良的地方1.期末复习阶段后进生状态很不好。以后要多注意复习阶段学生的心理辅导与思想教育。2.学生尽管上课看起来似乎很认真，但是听课效率仍然不高。在今后的班主任工作中，要

32、更注重学生的思想动态，使班级更有凝聚力，把班级工作做的更上一层楼。初一班主任期末总结在学校领导的关心和帮助下，根据学校的工作方案和德育工作目的，本人担任了七4班的班主任，我们班是一个由58人组成的大家庭，在和他们朝夕相处的一个学期里，我怀着诚心诚意地对待每一位学生，负责认真的态度，较圆满地完成了本学期的班主任教育教学工作，以下联络本班级的实际情况，详细地汇报这个学期我主要做了哪些工作：1、注重培养学生的品行，形成良好的班风，引导学生积极向上。本学期，是中学阶段的第一学期。我利用班会课等多种形式，从培养学生品行入手，宣贯学校的规章制度，从一开场就严格要求，标准学生的行为，把教书与育人有机地结合在

33、一起。本班的局部学生虽然有较强的上进心，但竞争意识不强。我非常注意引导这局部学生积极向上，并以他们来促进全班同学。通过树立好的典型，鼓励落后的学生，形成了良好的班风和学风，全班同学的自觉性逐步增强。2、采用多种行之有效的方法，引进竞争机制，调动大家学习的积极性。本学期对于初一学生是非常重要的，气可鼓不可泄。首先，我经常通过黑板报、班会课等途径，宣传优秀学生的学习方法，鼓励大家向他们学习，向他们挑战；其次，教育学生既要勤奋，又要讲究学习方法，对于学习的每一个环节都不能放松；第三，在班里组织各学科知识竞赛，既增强了学生的竞争意识，又培养了大家的团队协作精神，效果比拟显著。通过大家的共同努力，班级的

34、学习成绩无论是纵向还是横向都有了进步，并涌现了不少学习尖子。3、狠抓思想工作，抓好学生的行为标准，促进班风建立。学生刚从小学升上初中，正是人生观世界观形成的时期，在班上多注意学生的表现，深化理解班级情况，注重说理教育，以理服人，先让学生充分认识老师的良苦用心，尽量防止与学消费生抵触情绪，影响他们的学习。另外，我非常重视抓好德育考核思想工作，多番在班会课上灌输德育的教育意识，让学生清楚知道初中生的日常行为标准，我对出勤、仪容仪表、上课和午休纪律、课间操及眼保健操等工作抓得特别严格，借此来培养学生的行为标准。对于违纪的学生，我总是耐心细致地做好思想工作，一抓到底。对于违背午休纪律达三次的学生，我除

35、了教育他们外，还扣除他们的德育考核分，直至好转为止。本学期，通过严格的管理，我任教的初一4班屡次荣获文明班级奖，班级的集体荣誉感大大增强了。4、抓好学校集体活开工作由于初一的学习任务不算重，我鼓励大家积极参加各项文娱活动，通过活动培养学生的综合素质，从而到达促进学习的目的，并要求他们处理好两者的关系，变压力为动力，既搞好学习，又积极参加或，做到全面开展。例如，参加语文的书法比赛，英语的手抄报比赛，演讲比赛，还有拔河比赛等等，通过这些比赛，充分发挥了学生的多方面才能，而且使班集体更具凝聚力！本学期，尽管获得了各方面的可喜的成绩，但还存在一些问题有待解决：班里出现了两极分化，有个别的学生无心向学，

36、虽然做了大量工作也不见效。对我来说，抓好落后学生的转变是今后工作努力的方向。七四班班主任：卢冰凝高一班主任年度期末工作总结模版在这过去的一个学期里，在校领导的帮助和领导下，在各任课老师的大力支持和配合下，我靠着自己一步步的探究和反思总结，使得班级的各项工作都能顺利开展，使得每位学生在学习、生活等方面都有一定的进步。经过一段时间的接触和观察，发现我们高一(4)班学生的特点是：(1)学生较活泼、好动，思维活泼，个别同学甚至比拟“顽皮”。(2)学习主动性差，学习自觉性不高，需要反复强调、做工作。(3)因为学生的家庭环境影响，所以许多良好的行为习惯还没有形成，综合才能及素质有待进步。针对以上特征和班级

37、的学期目的，我在班级的监视、引导和管理方面做了如下的工作，并初见成效。一、班级德育工作1、在开学伊始，我就认真指导学生学习了中小学生日常行为标准、中小学生守那么以及漳州实验中学学生行为标准施行细那么，利用班会、课余时间耐心地对学生进展思想政治、班规、校规、文明礼貌、课堂纪律等方面的教育，并逐渐养成文明礼貌的好习惯，如迟到要喊报告，见到老师要问好等。2、制定了较细致的班规，学生根本能遵守各方面的纪律。3、经常灌输给学生以朴素、简洁为美的审美观。因此同学们在仪容仪表上都能做到“七不”：不穿拖鞋，不染发，不穿奇装异服，男生不留长发，女生不烫发、不化装、不戴首饰。假如有发现不良现象马上进展教育，并且集

38、体共同监视。4、有方案地培养了学生的集体观念和参与意识，让他们对自己的班级能有一定的认同感，积极参与到班级的管理工作当中，逐渐学会自律和律他，配合老师共同维护好班级的纪律和各项标准。当然，其中存在的问题还是不少，如迟到、不交作业，做值日生不认真等情况仍是屡禁不止，下学期在这些工作上还要加强力度和效果。二、班级学习情况经过一个学期的思想教育工作，班级内部已形成了良好的学习风气，可以互相竞争、共同讨论、互相帮助，班级的相貌也借此得以提升。1、最主要的变化是学生可以认识到高中学习的主要任务和最终目的，能较快地转变观念、端正态度，以争取在三年后考取一所自己中意的大学。2、充分利用好早读、自习课组织学生

39、进展有效的练习和复习，同学们的学习积极性就借助这种良好的气氛不断加强。3、课堂秩序良好，能配合老师在课堂上积极互动，经常得到科任老师们的赞许;课后同学们也纷纷利用下课或者自习时间进展补差补漏。5、各种学习习惯开场养成，大多数同学都能做到按时交作业，及时修改订正，并且在学期末能自行整理笔记，作为期末的复习资料。三、工作经历总结在当班主任期间管理好班集体，在学生中树立威信等方面我颇有感触，希望与各位同人互相交流互相借鉴：1、发挥班干部的带头作用班主任对班干部，不能只是使用，还应该进展教育和培养。我经常教育他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作那么;鼓励他们既要大胆工

40、作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候，但对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息。对班委会的工作要经常检查，而且要给予详细的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。2、正确引导班级言论班主任在教育、教学、生活和各项活动中，根据是非标准进展褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表演和奖励;该否认的就否认，并给予适当的批评和教育，在全班形成一种可以扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体言论。这种集体言论不是班主任的单向灌输，而是借力用力，借助集体的力量，使不正之风难以有立足之

41、地。3、把握批评的尺度我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，“退三进一”。每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该擅长捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”。4、注意与学生交流沟通的深度和广度交流和沟通是我们理解学生得最根本途径，也是我们开展德育教育和改良教学工作的根底。在交流时首先要注意点和面的结合，交流的范围不应仅局限于学生的学习，而应该扩展到他们的思想、生活和情感，从各方面及时捕捉学生的情感波动和行为变

42、化，帮助他们得到更好、更全面的开展。其次，交流工作切忌流于外表，浅尝辄止。应该在详细问题上不断深化，切中要害，给学生以中肯、实用的建议，使他们可以在同老师的对话中有所收获和领悟。5、加强与家长之间的交流加强与家长的联络，使学校教育与家庭教育有机地结合在一起，也加强了父母、老师、子女三者之间的沟通与理解，增进了师生友谊，父子、母子之间的情意。6、亲密课任老师间的关系、共同做好学生的思想工作。为了做好学生的思想工作，我经常主动地与任课老师进展交流，理解学生课堂表现，特别注意理解学生的进步情况，以便课后及时地做好学生的思想工作。为了增强做学生思想工作的实效性，我经常与课任老师一起讨论教育学生的方法。

43、7、班主任一定要身体力行，以身作那么。班主任的一言一行，对学生的影响很大。所以在平时，我严格要求自己，语言上做到不谩骂，不说侮辱性的话;行动上，我不体罚学生;每次向学生借东西，我都会说谢谢，有话说错了，有事做错了，我也及时说声对不起;看到地上有纸屑，我会弯下腰去捡。我的这些做法，对自己是一个做人的道理，对学生却是一次次无形的教育。以上是我在这一学期当班主任的工作总结和汇报。2023初一班主任期末工作总结在学校领导的关心和帮助下，根据学校的工作方案和德育工作目的，本人联络班级的实际情况，主要做了以下工作： 1 注重培养学生的品行，形成良好的班风，引导学生积极向上。 本学期，是中学阶段的第一学期。

44、我利用班会课等多种形式，从培养学生品行入手，宣贯学校的规章制度，从一开场就严格要求，标准学生的行为，把教书与育人有机地结合在一起。本班的局部学生虽然有较强的上进心，但竞争意识不强。我非常注意引导这局部学生积极向上，并以他们来促进全班同学。通过树立好的典型，鼓励落后的学生，形成了良好的班风和学风，全班同学的自觉性逐步增强。 2 采用多种行之有效的方法，引进竞争机制，调动大家学习的积极性。 本学期对于初一学生是非常重要的，气可鼓不可泄。首先，我经常通过黑板报、班会课等途径，宣传优秀学生的学习方法，鼓励大家向他们学习，向他们挑战；其次，教育学生既要勤奋，又要讲究学习方法，对于学习的每一个环节都不能放

45、松；第三，在班里组织各学科知识竞赛，既增强了学生的竞争意识，又培养了大家的团队协作精神，效果比拟显著。通过大家的共同努力，班级的学习成绩无论是纵向还是横向都有了进步，并涌现了不少学习尖子。 3 抓好学生的行为标准，促进班风建立。 我非常重视抓好出勤、仪容仪表、上课和午休纪律、课间操及眼保健操等工作，借此来培养学生的行为标准。对于违纪的学生，我总是耐心细致地做好思想工作，一抓到底。对于违背午休纪律达三次的学生，我除了教育他们外，还给予他们停顿在校午休的资格，直至好转为止。 本学期，通过严格的管理，我任教的初一1班屡次荣获文明班级奖，获得了本学期学校颁发的流动红旗奖2次，班级的集体荣誉感大大增强了

46、。 4 抓好专项训练工作 本班是音乐特色班，大局部学生都参加了合唱团、管乐队、弦乐队的训练。由于初一的学习任务不算重，我鼓励大家积极参加专项训练，通过训练培养学生的综合素质，从而到达促进学习的目的，并要求他们处理好两者的关系，变压力为动力，既搞好学习，又积极参加训练，做到全面开展。每周五下午，我都去检查、催促学生的训练，学生们的专项训练有了较大的进步。 本学期，尽管获得了可喜的成绩，但还存在一些问题有待解决：班里出现了两极分化，有个别的学生无心向学，虽然做了大量工作也不见效。对我来说，抓好落后学生的转变是今后工作努力的方向。 2023学年度放学期高一班主任工作总结作为一年级班主任，假设干有些苦

47、，有些累，但我下定决心，不管如何费力，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。一、我所做的主要工作一年级是孩子习惯养成的紧张时期，我深知本身肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。(一)我当班主任力图做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的必要，认可的必要，感情的必要，尽力降服执拗己见，偏激的思维方法，尊重学生个性成长;二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对付优等生，不粉饰他们的缺点，积极引导他们扬长悛改，尽力使其到达卓越。我班的程路丹同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但便是短缺胆量，上课时很少积极谈话。针对这一点，我找她交心，帮她找原因并勉励她英勇谈话。在我上课时，成心找

48、她答复以下问题，并适当给以勉励，熬炼她的胆量。通过这样的熬炼获得了必然后果。对付落后生，不歧视他们，擅长创造他们身上党肆光点，鼓励他们一步一步自我完善。我班的任贞宇同学学习很差，上课不注意听讲，作业常常不交，课上、课下纪律不能包管，是范例的落后生。对付这样的孩子假如只是批评、指责，他的自信心确定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我创造劳动积极于是就勉励他，假如你在学习上能扫除卫生那么专注，你的学习造诣必然会获得猛进步。对付他身上的每一点进步，我都实时创造，并且实时予以勉励，培养他的自信心。对付落后生，我发动学习好的同学赞助他们，带动他们把学习造诣进步上去，构成一帮一学习合作小组。李鑫鑫同学主动承当起赞助任贞宇的任务。颠末人人的配合尽力，任贞宇有了很大的进步。(二)学生的习惯日渐优越。本学期学生的日常行为习惯有了很大的进步，学生的行为习惯已经根底上了轨道，一局部在上学期很油滑的学生这学期表现都不错，分外是一些男孩子。学生的学习习惯也日渐优越，先生部署的作业学生都能按时完成，很多学生做作业的速度也加快了