化学教学工作总结3篇.doc
《化学教学工作总结3篇.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《化学教学工作总结3篇.doc(57页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、化学教学工作总结3篇化学教学工作总结3篇。时间伟大的作者,新的工作即将到来。“凡事预那么立”,本阶段的工作总结需要开场准备了。总结经历教训,使以后的工作少走弯路,多出成果,工作总结您知道该怎么写了吗?以下是WTT心整理的“化学教学工作总结3篇”,欢送您参考,希望对您有所助益!化学是自然科学的一种,在分子、原子层次上研究物质的组成、性质、构造与变化规律。下面WTT为大家带来了化学教学工作总结3篇,欢送大家阅读,希望可以帮助到大家。化学教学工作总结1这学期我担任一年级数学教学工作。认真学习,深化研究教学方法。立足如今,放眼将来,为使今后的教学工作获得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发
2、扬优点,克制缺乏,总结经历教训,以促进教育工作更上一层楼。经过一个学期的努力,可以说紧张繁忙而收获多多。一、备好课认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结。二、增强上课技能,进步教学质量一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授认识人民币的时候,这课教学难度比拟大。一年级儿童年龄小,对于用钱买到东西这等价交换的方法不是很明白。为了上好这堂课,我认真
3、研究了课文,找出了重点,难点,准备有针对性地讲。为了突出人民币的商品功能和在社会生活中的重要作用,我在这方面做了精心的安排。为了令教学生动,不沉闷,我还为此准备了大量的教具,授课时就胸有成竹了。如出示了主题图3幅逼真的购物、乘车、存钱的画面,即只要进展商品交换,就要用到人民币。同时,联络学生的日常生活,教育学生将平时的零花钱积攒起来,积少成多后,将这些钱用来办更多更有意义的事情,如买好书捐赠给贫困的同伴等等。另外,新教材还多处精心创设购物情境,让学生在购物活动中认识人民币。通过活动,使学生在买卖商品中掌握人民币的有关知识,进步社会交往和社会理论才能。可见,认真备课对教学非常重要。增强上课技能,
4、进步教学质量,使讲解明晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索明晰,层次清楚,言简意赅,深化浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分表达学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能,让各个层次的学生都得到进步。如今学生普遍反映喜欢上数学课,就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。要进步教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控才能,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并
5、使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开场,比方,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深化的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的缺乏。三、博采众长,进步教学程度欲给学生一滴水,老师先要有一桶水,尤其是在当今知识更新非常迅速的年代,为更好地适应教学工作。我明白:今天的学习就是为了明天的工作,老师自身素质的进步就是为了更好地干好教育工作。教到老,学到老,才会永远站在教育领域的前端。在教学中,虚心请教其他老师,在教学上
6、,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克制自己的缺乏,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改良工作。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向同事学习,争取进步。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准那么,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经历颇浅,许多地方存在缺乏,希望在将来的日子里,能与各位老师共同参研教学工作,力争获得更好成绩。化学教学工作总结2一学期来,在学校各位领导和老师的热心支持和帮助下,本人认真做好教育教学工作,积极完成学校布置
7、的各项任务等方面做了一定的努力、下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结。一、师德表现平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习、配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从安排,人际关系融洽。二、教育教学情况本人认真备课、上课、听课、评课,及时修改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比拟完好的知识构造,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断进步,从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。在教学工作中,我注意做到以下几点:1、深化细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,
8、力求准确把握难重点,难点、并注重参阅各种杂志,制定符合金山桥开发区中学学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结进步教学程度、2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合才能的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中进步学生的思维素质、保证每一节课的质量、3、认真及时修改作业,注意听取学生的意见,及时理解学生的学习情况,并有目的的对学生进展辅导。4、坚持听课,注意学习组里老师的教学经历,努力探究合适自己的教学形式、本学期平均每周听课二到三节,尤其是在市一中参加的省优质课的评比对自己的教学促进很大,使我理解了如
9、今物理教学的动向和开展趋势。平时积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,进步教学程度。5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用、通过开公开课,使自己的教学程度得到很大的进步,但也使我意识到了自己在教学方面的缺乏之处,从而更促进了化学教学。三遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,节俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原那么的纠纷,处处以一名人民老师的要求来标准自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和才能。四、成绩和缺乏
10、加强与各任课老师的合作,团结共进,精诚协作,经过一个学期的努力,两个班的化学成绩都获得了一定的进步,不少学生的成绩大幅度进步,但还需进一步进步,打算在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的进步。教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸
11、的情感。我用我的心去教导我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。化学教学工作总结3本学期我担任九年级四个班的化学教学工作。通过一学期来的踏踏实实、认认真真的教育教学,在教学中注意激发学生学习化学的兴趣和学习积极性,注重夯实学生的根底,进步学生的学习成绩,收到了较好的教学效果。现将本学期的教学工作总结如下:一、重视“双基”教学,夯实学生根底,培养学生的化学素质。重视“双基”教学,夯实学生根底,让学生从根底着手,一步一个脚印,一步一个台阶地进步学
12、生分析p 问题和解决问题的才能。通过本学期的化学课教学,使学生能掌握本学期化学课本的知识内容,并能运用所学知识,解决详细的实际问题,使知识转化为技能技巧,以进步学生分析p 问题和解决问题的才能。 与此同时,在教学过程中还注意培养学生的化学素质。化学知识靠日积月累,化学素质的进步,也不是一朝一夕之功,也要靠不断的浸透与熏陶。在教学过程中,老师要不断地、经常地灌输化学的学习方法、分析p 方法、浸透化学知识、化学技能和技巧。化学教学中,要与日常生活和社会热点问题联络起来,以增强学生的社会责任感和使命感。在不断进展的教育教学中,学生在不知不觉地自觉运用化学知识和化学学习和分析p 方法,去理解知识,分析
13、p 许多实际问题。如有关环保问题、生态问题、资的开发利用等等,同学们都能运用所学的化学知识进展分析p 和理解。二、激发兴趣,树立信心九年级化学是启蒙课程,学生学习化学的兴趣和信心的培养尤为重要,在第一节课,我首先出示一块手帕,让大家猜测:用火点燃后会是什么样子?同学们毫不犹豫地答复说烧坏了,我微笑着没有说话,把一块手帕在酒精灯上点燃,熊熊大火持续了1分钟左右,火灭了,手帕完好无损,同学们惊呆了。紧接着,我又变了几个小魔术:魔棒点灯、藏猫咪、清水变牛奶等,同学们强烈感受到化学的魅力,带着强烈的好奇心和求知欲望,我将他们带入化学的王国。接下来,我就说,同学们我从不打听大家以前的学习成绩,化学是一门
14、新课程,不存在什么根底,在我的化学课堂不存在什么差生。化学是理科,但比数学、物理要好学的多,是理科中的文科,让学生消除恐惧心理,只要想学好化学,从这堂课开场,你就能学好,大家有信心么?同学们就举起有力的拳头,高喊“有”;就在这一声响亮的答复中,我和这些同学的合作就建立起来了,我们的命运就紧紧的联络在了一起。三、精心准备好每一堂课,进步教育教学程度。以认真负责的态度,强烈的责任心、使命感和敬业精神,精心准备好每一堂课,在课前认真钻研教材和教法,根据学生的实际情况,精心选题,上课时注意突出重点、打破难点,使知识条理化、系统化、网络化,使学生能通过化学课的学习,不仅能系统全面地掌握知识点,更能运用知
15、识解决学习、生活和消费中遇到的实际问题,进步技能、技巧,进步分析p 、归纳及综合运用才能。这样使教学相长,不但进步了学生的学习程度,而且进步了老师的教学法程度和才能。四、帮助学生改善学习态度,改良学习方法,进步学习效率,进步学习成绩。化学课的学习具有与其它学科的不同之处,在于它虽然是理科学科,在某种程度上却具有文科学科的一些特点,比方,许多的化学知识点需要机械性记忆和理解记忆;同时化学又是一门以实验为根底的自然科学,一定要以科学的态度来认真做好化学实验,以培养学生的动手才能和实验操作的技能、技巧。在教学过程中,注意向学生传授学习方法,帮助学生改善学习态度,改良学习方法,进步学习效率,以进步学习
16、成绩,收到了很好的教学效果。另外,重视作业的布置、检查、修改和讲评,注意学生的学情和信息反响,及时讲评,以增强作业效果。同时,对学生多鼓励、少批评;多耐心、少抱怨,放下老师架子,与学生共同商讨学习化学的好方法、好点子、好主意、好想法,再把它们推荐介绍给学生回忆我的教学工作,我一直以来都能全身心地付出,虽然伴随着很多挫折和无奈,但更多的是成功的喜悦和满足。从中我深深的体会教学是一门艺术,艺术的生命在于创新,学海无涯,艺海无边。今后,我要进一步加强自己的修养,不断进步自己的教学程度,做一个教育事业这块沃土上勤耕不辍的“孺子牛”。f132.cOm更多工作总结扩展阅读化学教学教学工作总结202_至20
17、2_学年度第二学期就将完毕了,本学期按照教学方案,以及新的教学大纲,本人已经如期地完成了教学任务。本学期完成了第六章至第八章以及实验局部,中考复习工作也顺利进展。做到有组织、有方案、有步骤地引导学习进展复习,并做好补缺补漏工作。无论是老师的编写提纲,还是课堂上的精讲多炼,处处都表达了师生的默契配合。一个学期来,我在教学方面注意了以下几个问题,现总结如下:一、重视根本概念的教学化学根本概念的教学对于学生学好化学是很重要的,在教学中,我既注意了概念的科学性,又注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步开展的,因此,要特别注意循循善诱,由浅入深的原那么。对于某些概念不能一次就透彻提醒其涵义,也不应把一些初
18、步的概念绝对化了。并在教学中尽可能通俗易懂,通过对实验现象事实的分析p 、比拟、抽象、概括,使学生形成要领并注意引导学生在学习、生活和劳动中应用学过的概念,以便不断加深对概念的理解和进步运用化学知识的才能。二、加强化学用语的教学元素符号、化学式、化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语,是学习化学的重点工具。在教学中,我让学生结合实物和化学反响,学习相应的化学用语,结合化学用语联想相应的实物和化学实验。这样有利于学生的记忆,又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应注意对化学用语进展分散教学,通过生动有趣的学习活动和有方案的练习,使学生逐步掌握这些学习化学的重要性。三、重视元素化合物知
19、识的教学元素化合物知识对于学生打好化学学习的根底非常重要。为了使学生学好元素化合物知识,在教学中要注意严密联络实际,加强直观教学、实验教学,让学生多接触实物,多做这些实验,以增加感性知识。要采取各种方式,帮助他们在理解的根底上记忆重要的元素化合物知识。在学生逐步掌握了一定的元素知识以后,老师要重视引导学生理解元素化合物知识之间的内在联络,让学生理解元素化合物的性质、制法和用处等之间的关系,并注意加强化学根本概念和根本原理对元素化合物知识学习的指导作用。四、加强实验教学化学是一门以实验为根底的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成概念,获得知识和技能,培养观察和实验才能,还有助于
20、培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此,加强实验教学是进步化学教学质量的重要一环。在教学中尽量上好每一节化学实验课。本人教学中,课前准备非常周密,演示实验现象十清楚显,效果良好,使全班学生都能看得清楚;老师应从科学态度、标准操作,给学生示范,并启发引导学生从生动的感性知识上升到抽象的思维。根据本校的实验设备条件,我把一些演示实验改为边讲边做的实验,或调换一些实验,或适当做一些选做实验。同时鼓励并指导学生自己动手做一些家庭小实验,以进一步鼓励他们学习化学的积极性和探究精神。我还严格要求学生,详细指导他们逐步到达能正确地进展实验操作,并得出正确的结论。化学教学工作总结2. 扎扎实实
21、打好根底,拼命赶进度不可取。 考生答题中存在的问题,与他们平时没有准确地理解和掌握初中化学的根底知识和技能有很大的关系,因此重视和加强根底知识和根本技能的学习仍然是首要的。 抓根底知识,就是要抓化学课本知识,教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习根底不同,学生对化学的知识的掌握才能不同,老师应针对学生实际情况因材施教,尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法,必然造成学生对知识的“消化不良”,甚至使局部学习跟不上的学生对化学失去兴趣。 抓根本技能,要抓好化学用语的使用技能和实验根本技能。平时的实验教学中,要让学生真正理解每个实验涉及的化学反响原理、装
22、置原理和操作原理,多给时机让学生动手做实验,体验通过实验进展 观察和研究的过程和乐趣,实在进步学生的实验才能。 . 重视获取知识的过程和科学探究才能的培养。 要进步学生的才能,就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析p 问题和解决问题才能的培养。平时教学与复习,都不能“重结论,轻过程,重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析p ”。而应该重视获取知识的过程,让学生掌握学习化学的“根本学科思维方法”。 今年化学试题中出现科学探究内容,对初中化学教学提出了更高的要求。我们应该准确把握课程改革方向,以课本知识为根本探究内容,以周围环境为参照对象,让学生亲身经历和体验科学探究活动,主动学习,
23、逐步形成科学探究才能。 . 亲密联络社会生活实际,抓好知识的应用。 今年试题涉及环保等社会热点内容,从多角度对学生的知识与才能进展考察。这类试题的考察力度近年逐步加强。这就要求化学教学要打破单纯灌输课本知识的限制,减少机械操练消耗的时间和精力,让学生有时间阅读课外科技知识,尽可能多地接触和认识社会,用化学视角去观察问题和分析p 问题,学以致用。 .深化课堂教学改革,钻研教学大纲(化学课程标准)。 根底教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作,我们学校虽然还么有施行化学新课程标准,但老师们都已开场研究新课程的特点,因此,除了要用新的教学理念武装自己以外,要提早在初三化学的教学中参考和浸透“新课标
24、”的要求。 .强化教学过程的互相学习、研讨。听完课后能与上课老师及时进展交流,提出缺乏之处,以求到达更好的课堂效果。 .加强实验教学,中考试题中,实验题所占的比例越来越大,引起了我们老师的高度重视。在教学及复习中加强了这一局部的力度,因此这一局部相对得分较高。 .理直气壮抓好学有余力、有特长的学生参加学科竞赛活动,给有特长的学生创造开展个性的气氛,鼓励他们冒尖,脱颖而出,为将来培养专门人才打下良好的根底。 .从实际出发,总结经历,汲取教训。 全面施行素质教育,面向全体学生,关注每一个学生的进步与成长。首先要扎扎实实抓各学段的合格率,这样才能进步初中毕业合格率,最后获得高的升学率及较好的优秀率。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 化学 教学工作 总结
限制150内