教导主任教学工作和学校管理工作总结.doc

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1、教诲主任教学工作和学校管理工作总结教诲主任教学工作和学校管理工作总结。光阴似箭，岁月如梭，岁月匆驶。这一阶段的工作即将完毕。是时候开场准备这一阶段的工作总结了。总结过去是为了更好的准备，好的工作总结是怎么写的呢？以下是WTT为大家搜集的“教诲主任教学工作和学校管理工作总结”希望对您的工作和生活有所帮助。一、学校管理：形成了制度、人文、绩效、文化一体化的管理机制。1、制度管理。本着实用、实效、易于操作的原那么，就教育、教学、科研、后勤等方面制定岗位职责和管理制度40余条，装订成册，并对照施行，实现了管理的标准化、有序化。2、人文关心。从今年开场我们为老师提供早餐奶，送上生日祝福，注射流感役苗，开

2、展阳光健身及心理疏导活动，进展红白喜事慰问，让老师们能感受到学校的关心和做老师的尊严。3、绩效强化。一是积极落实绩效工资发放政策，成形了较为合理的发放方法。二是进步了奖励标准，让获的奖励的老师真正得到实惠。三是拓宽了奖励渠道，设立了教学奖、科研奖、考勤奖、阳光健身奖、控辍保学奖。四是制定了老师学期综合评价方法，作为绩效工资发放和老师评优树模的重要根据。五是进展 “捆绑式”评价，奖励先进班级、先进教学团队、优秀学习小组，增强了师生的团队与竞争意识。4、文化管理。学校坚持用先进的文化引领人，把“为成功人生而奋斗”作为校训，努力践行“为老师开展铺路，为学生开展奠基，为学校开展创新”的办学理念，推崇“

3、重细节、重落实、重绩效、重反思”的管理文化，“敬业、精业、创业”的老师文化，“勤学、乐学、会学”的学生文化，初步形成了“厚德载物、自强不息、进位争先”的学校精神。学校还通过广泛进展“老师誓词”、 “学生誓词”与校徽的征集，并明确确定性下来，富有很强的吸引力和鼓励性。二、教学工作：全面推进“四环节教学形式”，进步教学质量。1、形式解析：(1)四环节依次为：“定向自学”“互动探究”“精讲点拨”“检测训练”。(2)根本理念为：以问题为中心，以师生为双主体，以“先学后教”为课堂流程，以合作式教学为主要形式，以实现“堂堂清”为教学目的。2、保障措施：(1)推行“三个一”校本研训制度。学校每月为老师编印一

4、期学习资料，安排一个专题讲座，进展一次课堂教学诊断。以学习、研讨、评价相结合，推进课堂教学形式改革。本学期五位值月领导一共为老师编辑学习资料8期，语数教研组安排高质量的专题讲座10个，如期完成了方案任务，收到预期效果。(2)落实“五个一”教研任务。即要求老师每学期每人上一堂实验课，编一份教案，写一篇教学论文，撰写一个实验报告，整理一万字的学习体会。各老师都以到达为目的，用心完成教研任务，极大的进步了科研才能，较为准确地把握四环节教学形式的操作要点。(3)推行“教学案”。我们积极探究一种既效劳老师教，又效劳学生学的“教案案”，从而实现备与教的完全吻合。“教学案”从“学习目的”“学习提纲”“互动探

5、究”“精讲点拨”“知识梳理”“课堂检测”六个环节进展设计。这一改革的优势与缺乏正在论证之中，并逐步趋于完善。(4)打造课。f132.cOm更多工作总结扩展阅读2023教诲主任教学工作和学校管理工作总结一、学校管理：形成了制度、人文、绩效、文化一体化的管理机制。1、制度管理。本着实用、实效、易于操作的原那么，就教育、教学、科研、后勤等方面制定岗位职责和管理制度40余条，装订成册，并对照施行，实现了管理的标准化、有序化。2、人文关心。从今年开场我们为老师提供早餐奶，送上生日祝福，注射流感役苗，开展阳光健身及心理疏导活动，进展红白喜事慰问，让老师们能感受到学校的关心和做老师的尊严。3、绩效强化。一是

6、积极落实绩效工资发放政策，成形了较为合理的发放方法。二是进步了奖励标准，让获的奖励的老师真正得到实惠。三是拓宽了奖励渠道，设立了教学奖、科研奖、考勤奖、阳光健身奖、控辍保学奖。四是制定了老师学期综合评价方法，作为绩效工资发放和老师评优树模的重要根据。五是进展 捆绑式评价，奖励先进班级、先进教学团队、优秀学习小组，增强了师生的团队与竞争意识。4、文化管理。学校坚持用先进的文化引领人，把为成功人生而奋斗作为校训，努力践行为老师开展铺路，为学生开展奠基，为学校开展创新的办学理念，推崇重细节、重落实、重绩效、重反思的管理文化，敬业、精业、创业的老师文化，勤学、乐学、会学的学生文化，初步形成了厚德载物、

7、自强不息、进位争先的学校精神。学校还通过广泛进展老师誓词、 学生誓词与校徽的征集，并明确确定性下来，富有很强的吸引力和鼓励性。二、教学工作：全面推进四环节教学形式，进步教学质量。1、形式解析：(1)四环节依次为：定向自学互动探究精讲点拨检测训练。(2)根本理念为：以问题为中心，以师生为双主体，以先学后教为课堂流程，以合作式教学为主要形式，以实现堂堂清为教学目的。2、保障措施：(1)推行三个一校本研训制度。学校每月为老师编印一期学习资料，安排一个专题讲座，进展一次课堂教学诊断。以学习、研讨、评价相结合，推进课堂教学形式改革。本学期五位值月领导一共为老师编辑学习资料8期，语数教研组安排高质量的专题

8、讲座10个，如期完成了方案任务，收到预期效果。(2)落实五个一教研任务。即要求老师每学期每人上一堂实验课，编一份教案，写一篇教学论文，撰写一个实验报告，整理一万字的学习体会。各老师都以到达为目的，用心完成教研任务，极大的进步了科研才能，较为准确地把握四环节教学形式的操作要点。(3)推行教学案。我们积极探究一种既效劳老师教，又效劳学生学的教案案，从而实现备与教的完全吻合。教学案从学习目的学习提纲互动探究精讲点拨知识梳理课堂检测六个环节进展设计。这一改革的优势与缺乏正在论证之中，并逐步趋于完善。(4)打造课。一是校长、业务副校长、教研组长进展预约听课，之后与老师一道研讨，使教学各环节趋于完善。再由

9、老师备同类型课进展全校示范，发挥示范引领作用。本学期主要领导听课在50节以上，对老师的课堂教学进展有效指导。二是实行周教研活动制度，各教研组长认真组织每周一次的教研活动，开展学习研讨、集体备课、同课异构等教研方式，对四环节教学形式的推进，打造有效课堂起到很强的保证作用。3、初见成效。课堂教学形式改革得到广阔老师接纳和认同，积极进展尝试实验，大多老师根本能按形式要求进展操作和对课堂进展有效调控。各年级教学成绩有了很大的进步，与城区兄弟学校比照，令人满意。期末各年级质量检测中24名应试学科科任老师中有15位老师的成绩超过参照学校，平均每科高于参照学校 1.55分。六年级总分超出16.46分，四年级

10、超过13.37分，二年级超过11.68分，其他年级也不同程度的较前有了明显的进步。田艳、常荣、王宇、袁琴四位老师分别获学校最高奖和三段第一名，被评为最正确创绩奖。教学成绩再次证明我们改革的方向是正确的，我们的老师改革精神和创新才能是值得肯定的，更加增强了老师进展课堂教学改革的信心。本学期延永胜、常荣、王宇、袁琴、鲍春艳、马彩叶、田艳、刘小美等老师撰写的11篇与课题相关的发表论文在各级刊物发表，推出有很强借鉴性专题讲座7个。课堂教学改革成就和培养了一批骨干老师，县教研室主任郝东亚、副主任耿永君、教研员田小涛、黄亚琴先后两次来我校听了王宇、刘小美、郝慧的课，对我校的课堂教学改革给予充分肯定，高度评

11、价了三位老师的教学艺，今年我校马茸老师在县综合理论研讨活动中进展了示范教学，再次展示了五小老师的风采。三、德育工作：构建三四五德育体系，形成了校本化德育特色。1、三支队伍建立。以制度建立和文化引领，进步值月领导、班主任、值日生的责任意识和履职才能。制定并落实值月领导四个一和四个必到工作要求，即值月领导每天深化一次各班级，每周随机进展一次卫生检查，作一份工作小结，召开一次值日生会;在日常工作中做到两操必到、放学必到、户外劳动必到、班主任例会必到。在班主任建立方面，以班主任工作条例和创十无班集体标准班主任工作。各位领导与班主任以共同的目的，不负众望，不辱使命，积极投入工作，不言苦，不言累，用辛劳和

12、智慧为打造靓丽校园、文明校园、平安校园、书香校园、博爱校园起到重要的作用。目前，无论值月领导还是班主任的工作状态均可以用只有差异，没有差距;只有不同的，没有不好的来评价。2、四个主题教育。学校以三生教育、养成教育、感恩教育、书香教育作为校本德育，做到德育内容主题化、系列化、校本化，实行月主题教育制度。每学期根据实际有所侧重，增强教育的针对性与实效性，并不断丰富德育内容。结合四个教育主题，学校制定了学生日常行为九个做到，学生一日常规，确定必背古诗四十首和学生综合评价细那么，对学生养成良好的习惯，培养优良的学风起到导向和引领作用。3、五条育人途径。(1)管理育人。增强了少队工作职能，成立了德育处，

13、专门从事德育工作的安排、监视、研究和评价。在学生管理中努力做到以爱育爱，严格、有序、自由，让学生在爱与温暖中安康成长。(2)教书育人。提出两个但凡工作要求：但凡要求老师做到的，领导首先做好;但凡要求学生做到的，老师首先做好。从而到达身教重于言教的效果。在课堂教学中，要求老师充分挖掘德育教育要素，对学生进展润物无声的教育。(3)活动育人。学校开展了唱红歌比赛、经典诗文诵读展示、三跳比赛、手抄小报及手工制作展评，创卫小标兵评选等活动，每次活动，组织老师都精心准备、用心筹划，使活动过程井然有序，对丰富校园生活，张扬学生个性、开展学生特长有着重要的意义。(4)阵地育人。利用好校报、播送、墙报、升旗演讲

14、、班队会等阵地，并坚持进展两前课外阅读。每一阵地我们都能精心打造，各负责人均认真到位，让校园阵地吸引人、感染人、教育人。(5)环境育人。打造优美、靓丽、和谐、富有文化品味的校园环境陶冶师生。本学期在老师中广泛征集校园标语，自我设计标牌，以此作为文化课堂感染教育师生，同时在师生中深化开展保护我们的地面、墙面、桌面宣传教育活动。如今的校园处处靓丽，人人文明，凡进入学校的来宾领导均给予很高的评价。四、幼教工作：开展优质化的幼儿教育。1、课程建立。制定了幼儿语数课程标准(三年)，就幼儿语数在各学段的学习内容进展明确的界定;编写了幼教课程资库-启蒙学语文，作为幼儿语文的主要资，以此为幼教提供了课程开发的

15、范例;开设了幼儿英语、幼儿诗歌儿歌、幼儿习惯课。2、师资建立。聘任专业幼儿老师和舞蹈老师各一名，安排三名幼儿老师赴榆林、西安培训;三次进展了幼儿课堂大调研，积极探究幼儿教育的途径与方法;开展一对一结对互助活动，到达共同进步的目的：实行四维度幼儿老师评价：即从课堂质量、学习情况、群众满意度、案头工作评价幼教。通过期末对幼教课堂验收，验收组成员一致认为，本学期各幼儿老师的业务程度均有很大的进步，幼儿教学内容更加丰富，教学方法更加多样，教学效果更为显着。同时也得到了各家长的一致称赞。3、硬件建立。设计并添置了拼音、常用汉字、偏旁、图形、数学等精巧图片牌，把教室打造成一本立体教科书。给幼儿教室安装了电

16、视、vcd和大量教学光盘，添置了近百件幼儿活动器具。五、标准办学：落实相关政策，办群众满意的学校。1、平安工作。建立并完善了平安工作责任制，保证课前、课中、课间、课后四大时段平安责任的落实。2、减负工作。一二年级开展零作业课堂实验，根本实现了堂堂清。严格按减负文件布置课外作业，实行了课后作业公示制度。3、校本课程。一至六年级开设生活语文，一二年级开设生活英语，做到定内容、定课时，并实行验收评价制度。4、控辍保学。设立控辍保学奖，每学期一周之后，按照学生的增减、流动情况，对老师进展全员评价奖励。5、阳光体育。标准两操及体育课，实行公示问责制度，落实体育常规。组织老师进展课前锻炼，设立老师安康奖，

17、鼓励老师参与健身运动，增强老师的安康意识。6、防近工作。实行坐位轮换方法，三至六年级实行小组坐位整体调整制度。7、实验教学。安排专人负责部室管理，努力进步实验开出率。本学期我校六年级学生在田艳老师的指导下，师生均获县实验操作竞赛第一名。六、困惑与问题1、老师评价亟待完善。虽然我们对老师的学期工作评价有明细的方法和制度，实行了多方面的评价与鼓励，对学校工作起到很大的促进作用。但当前比拟复杂的评价，如老师的职称晋升、岗位设置等棘手问题困惑和难为着我们，只有依靠人气指数和论资排辈等方法，这就需要探究建立评价的长效机制，合理很好的对待棘手问题，来鼓励老师不断前行。2、更需增强意识。我们快乐地看到，学校

18、的各项工作做到有方案、有安排、有评价，如期完成了方案安排的各项任务，展示了各组室领导的责任意识和执行才能，但完成任务不等于达成目的，创造最好才是真正意义上的实现目的。如我们提出的教案、课堂、报告等还是低程度、浅层次的。就报告而言，只有两篇到达发表程度。因此，我们要树立意识，凡事做精致，凡事做精细，凡事做精彩。3、教学改革任重道远。近一年的探究与理论磨练出不少老师，他们能对课堂各个环节有效把握，相对走在改革的前列。但不少老师对新形式的根本理念理解不到位，课堂环节把握不准确，教学效果不理想，困惑之多，问题之多，还有同志仅仅在公开课中走走样子，常态课上涛声照旧。今后我们将进一步落实责任目的，加强老师

19、的培训和奖励力度，让四环节教学形式得以整体推进。4、存在问题不容回避。由于受师资、环境、设备、管理倾向等方面的影响，学校存在不少问题。诸如信息技术教育不能正常开展，实验教学开出率底，艺术及体育课挤占现象严重，艺术教育和阳光体育落后，学生的学业负担过重，老师工作的精细化程度不够等问题仍然存在，或许是当前教育，特别是经济欠兴旺地方共同存在的问题，但我们本着对学生负责，从推进素质教育的高度出发，排除困难，力所能及解决存在的问题，力争办人民满意的教育。班主任教学管理工作总结弹指一挥间，一学期的工作即将完毕之际，本老师本着学校领导的布置及要求，就本学期的“教育教学、政治思想、职业道德”等方面的情况作如下

20、总结。一、根本情况简约概述：上期才方才完毕毕业班的语文教学及班主任工作，本学期学校领导本着给我“减压”的初衷和“照顾”的原那么，校长主动与本人提出要给我“松担子”。承蒙领导给我“减压”,“照顾”安排我每周超过别人十节课的两个年级，四个班级，共计12节科学副科课的教学工作。尽管零散，跨年级、跨班级，其工作量较之主课委实相差无几；在小学升学、毕业考试仅考语、数两科的当今时代，不予应试的副科教学工作强度亦不算大；但比拟起每周仅上2节课的工作量委实又是小巫见大巫。二、政治思想：环境决定人的意识，存在决定人的思想。本学期所承受的任务本不算重，较之主科或许还轻松有余，况且，几乎全毛坝小学所有五十奔六十的老

21、牛老师，也与本老师一样，近乎于此任务数。可谓绝大多数如此，唯有极少例外。校长美其名曰还照顾了我，为我减了“压”；而实那么不比不知道，一比吓一跳。本老师愚昧，或许国际数学大师和哲学家们亦难以论证出：12比2的工作量叫做减压，堪为照顾，是不是疯人在说疯话？说白了，校长安排本老师每周上12节课算是照顾，给教诲处直接下指示安排每周上2节课的反而叫不照顾，这就是所谓的“12比2”。或者是人老骨头绵，正好打坂田？假假设国际教育界都被毛坝小学的这一伟大创举所撼动，要求国际大奖诸人增设“假设贝尔照顾奖项”，这项无尚荣光的大奖得主，亦就绝非中国的毛坝小学首创“12比2的照顾工作量”创始领导莫属。但这普天之下少有

22、的课时安排法，或许是内涵过于高深，本老师愚昧，故而质疑：12比2的工作量照顾安排法，不晓得是县现任教委主任给毛坝小学校长下的行政命令，或是前县教委主任委托毛坝小学校长替他公报私仇？“12比2”就是报复地详细表达。辗转地报复？盘剥地打击，皆为小事，精神地迫害，事体犹大。这一学期来，这一至今都还没有得出正确结论的思想问题，使我紧张，让我害怕，更使我惶惶不可终日；不仅让我的工作才能大打折扣，而且害我的工作信心也全然殆尽三、职业道德在人类社会，每一个人都需要具备一定的社会公德，每一种行业也应该有职业道德。老师道德是一种职业道德，老师的职业道德，就简称“师德”，它是老师和一切教育工作者在从事教育活动中必

23、须遵守的道德标准和行为准那么，以及与之相适应的道德观念、情操和品质等。狭义的师德是对教育工作者或说仅仅只是对老师的详细要求。广义的师德应该是对每一个，包括领导在内的教育工作者的根本要求。在学校教育这片天地里，领导者的作用是至关重要的，领导遵循职业道德比拟起老师更甚，因为领导不遵循职业道德所产生的负面影响，将比老师要大得多得多，尤其是领导假如为了一己之私去巴结上司，哪怕是调离了的上司，那他一定会要对其上司有所表现，或许其上司晓都不晓得。再说不遵循职业道德的领导假如有了私心，他在处理权利范围内的事务的时候，就一定会厚此薄彼，也一定不会一视同仁。领导的作为一定会对老师起到或正面引导或负面影响地潜移默

24、化作用，因此，也就会对学校部分环境或者整体环境造成不可估量的影响。所以领导者不仅要具备广义的师德，还要具备狭义的师德。总之，领导假设要做正面的典范，就一定要和老师一道，放弃私欲，谨守师德。四、教学工作如今流传：不会英语，就是不会说话；不会用键盘，就是写不来字；不会运用电脑，就是没有文化。毛坝小学有钱卖狗肉，没得钱烧香，校长天天喊抓质量，可毛坝小学在校的学生和毕业出去的学生，一至六年级了还没有上过信息课，是要准备害一代人？尽管，我自己都不懂科学，既然学校领导这样安排了我，从来都是模范承受领导安排的我，亦只可以每周12节科学课，课课巧安排；上不来科学课，我可以在课堂上管好学生的纪律，教好学生的平安

25、。本期以来，我没有认真上好每一节课，其原因主要有三。一是我所教学科在学生升学、毕业考试时，根本就不考试，这让我在主观上对自己被迫承受的所学科教学任务，多少都存在着一定地自轻自贱及无视；二是环顾周边四围，不被引起重视而徒有其表，却只是空排在课表上的学科，还远远不止科学一科。仅此原因，便亦让我在客观上不自觉地产生了一种，消极的，“五十步观望着一百步”的攀比根据。三是“12比2的超国际水准工作量安排法”，更为我在无意间撑起了一把伞，一把本来就不是属于我的保护伞。但却让我产生了一种“暂借荆山栖彩凤，聊将紫水活蛟龙”的消极思想。我没有天牌来打地牌，我也没有“钱明华”给我当垫背，更没得“”作靠山，所以，我

26、只好似吃甘蔗似的：吃一节，剥一节。来期工作可以怎么样？我也在观望！沐浴不到校长恩泽的大多数老师都在观望！但大家都期望下期能有一个好的开端，好的过程，好的环境也期盼能让我们大家一起真正搞好毛坝小学的教育，而不是让以校长为首的几个人把持着眼时还是国办的毛坝小学，希望让还没有产业化的毛坝小学只充满朗朗的书声，更希望在朗朗书声后面不要再有黑洞。学校班主任老师教学工作总结一年就这样完毕了，不过完毕的很有意义，因为我又在我的工作岗位上完美的完成了一年，我又乐意在岁末的时候快乐的度过一年。一年来，我没有出现过任何的生病请假，作为一个老师，我没有缺席学生的一堂课，我也没有迟到早退过一次，虽然这是对老师最起码的

27、要求，可是真的实现起来是有一点难度的，不过我也算顺利的完成了任务。一年来，本人热爱本职工作，贯彻以学生为主体，以老师为指导的教学原那么，积极参加教育教学改革理论，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。一、教育教学方面1、在班主任工作上。作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人!一是用心关心。关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任

28、，每天能快乐充实;同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。这是我做老师一天就是一天的重点，也是我做班主任一生的重点。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。注意标准学生的行为，不断地掀起学习的热潮，完美自我形象;学习中互相帮助，做好一帮一活动。对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期待的心态去等待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。二是注重表率。我时刻注重言传身教，为人师表。平时，但凡要求学生做到的，我首先做到。三是全面培养。我注重学生社会理论才能的培养，积通过开展一系列的班队活动，涌现了一批

29、思维活泼，责任感强，有独立见解和组织才能的优秀班干部，创立了一个文明守纪、团结互助，勤学上进，凝聚力较强的班集体。2、在知识学习上。虽然一年中教学时间紧、任务重，但我为了把自己的教学程度进步。一是向书本学习。我经常阅读小学教育、优秀教案选等各类书籍，并且报考了本科自学考试，以便于在学历上在知识上进一步进步自己，为自己的大脑充电。二是向同志学习。无论是学校集体组织的听课活动，还是自己创造的学习听课时机，我都认真把握，从中汲取同事们的在教学上的优秀方式方法，从听课中领悟教学艺术。3、在教学工作上。我认真抓好教学中的各个环节，进步教学质量。主要从课前、课中和课后三个方面抓起：一是抓课前准备。在课前认

30、真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都搞清楚，理解教材构造特点、重点、难点，教诲主任的教学工作总结转眼间，一学期又匆匆而过，回忆这一学期，感触颇深。借用老舍先生的一句话就是：“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识”，这就是工作的乐趣。为了力促进步、以求开展，现对本学年度的工作情况，作一简要总结。一、认真落实教学方案，狠抓教学常规管理。一直以来我总是以饱满的热情对待本职工作，兢兢业业，忠于职守，但凡要求老师们做到的，自己首先做到。我始终认真落实学校制定的教学教研常规，不断标准老师教学行为。从学期初开场，认真执行教学教研工作方案和工作记录，严格按照学校修订的

31、规章制度去要求师生，定期检查老师教案及作业修改情况，发现问题及时反应并进展跟踪检查，期末对教案进展归纳整理。标准日常巡课制度，定时巡课与不定时巡课相结合，不定时跟班听课，与执教老师共同商讨存在的问题，加强对教学工作的监控，促进教学质量的进步。二、制定老师开展规划，促进老师专业成长。学校要开展、要生存必须有一批高素质的老师队伍，同样老师今后要生存要开展必须具有过硬的本领。我清楚的认识到必须加强骨干老师的培养力度，也借助各种机遇，为老师搭建自我展示的平台。加大新老师的培养力度，开展“师徒结对子”活动，通过随机听课，新老师展示课，鼓励老师参加各级各类比赛、培训活动等形式，促进新老师的迅速成长。我精心

32、制定了以人为本的校本研修方案，每学期开展两至三次主题研讨活动，研讨活动做到人人有准备，人人有发言，人人有反思，老师们一同感悟，一起分享，在探究和交流中，不断提升教学水准。通过开展语、数集体备课-上课-听课-评课研讨这样的教研活动观摩，让更多的老师参与到校本教研活动中来，增强了教研活动的实效性，进步了老师的课堂教学程度。新老师展示课活动，“小荷才露尖尖角”，新老师在历练中成长;常态化的研讨课，“万紫千红总是春”，老师们取长补短，共同促进;骨干老师的课，“万绿丛中一点红”，起了引领示范的作用。为了发挥中心校的辐射示范作用，每学期，我都精心筹划，认真准备镇级的公开教学研讨活动，共举办镇级以上的教学研

33、讨活动四场，涉及的学科有语文、数学等，活动的成功举办，得到了上级领导及兄弟学校的一致好评，一些年轻的老师也在锻炼中得到成长。三、营造教育教学研究气氛，扎实推进课程改革。教科研是教学的泉，是教改的先导，我非常重视课题研究、管理。抓好各类课题的实验过程管理，做好课题问卷调研、探究理论、阶段总结等环节，抓好实验过程的资料建立。10年春，确定县级小课题研究。通过理论学习、交流教学案例、反思，听课、评课等多种形式的学习和交流活动，让老师在常态教学活动中进展卓有实效的校本教学研究，让每个老师个性化地开展，超越自己、提升自我。四、抓实学校特色教育，提升育人品味作为教诲主任，我能正确定位，努力做好校长的助手，

34、协调各种工作，做好以下几方面的工作：1、关心全体学生的全面开展，安排好学科兴趣小组活动，组织好学生的竞赛活动。在镇组织的各种比赛中，我校学生获奖率很高。2、创立“书香校园”，坚持检查，发现问题及时反应，并以比赛促落实。构建“书香校园”环境，加强了校园文化建立，营造“书香长廊”，为校园增添书香气息。文化长廊的建立，激发了学生读书兴趣，一到课间，学生就自发来到长廊品读古诗词，理解各科知识，感受祖国文化底蕴，如今学生课前提集体诵读古诗词已成为一种习惯。3、关注学生人格开展，抓实学生养成教育。借三月文明月加强学生良好行为习惯的养成教育，从生活小事做起，要求学生遵规守纪，学会独立生活，学会求知。为促进此

35、项工作，我们召开了行为习惯养成教育发动会，各班主任坚持检查，标准了学生行为。五、注重个人修养，进步业务才能。能利用课余时间阅读一些教育名著及教育教学刊物，并及时做好读书笔记，建立个人博客，发表自己原创的教学感想、教案设计、学习心得、教育理念等文章。一份耕耘，一份收获”，一年来，我积极参加各级各类比赛，屡次获奖，还被评为县级学科带头人。任何事情都是在不断的反思改良再反思再改良的过程中不断的开展完善的，在总结中我发现了许多的缺乏，也想起了一句话，“合适自己的才是最好的。”我会在漫漫课改路上继续探究，寻找成功经历。最后，借用屈原离骚一句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”做结。教务主任教学工作总结工作

36、总结就是我们回忆自身之前的工作情况精选分析p 研究，找到缺乏的地方便于改正缺点。下面是WTT整理搜集的教务主任教学工作总结，参考！教务主任教学工作总结1一年来，在学校领导和同事们帮助、支持下，我逐渐认为，要成为一名称职的教务主任，应做到甘于奉献，勤于学习，擅长研究，敢于创新，务本务实，团结协作。回忆一年来的工作，有喜悦，也有困惑；现就本年度的工作述职如下，恳请领导和同事们给予指导：一、身正为范，给校长当好助手俗话说：在其位、务其职、思其政。作为教务主任，我首先要求自己做到正确定位，结实树立两种意识，努力做好校长的助手。1、重视合作意识。作为一名中层领导，必须做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥

37、梁沟通作用。在工作中，我能以求真务实的态度，顾全大局，交融群体，在校长的指导下，辅助副校长制订好学校教学作方案，并组织施行，使工作更有方案性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经历，使学校教育教学工作运作正常。2、突出效劳意识。教学是效劳，管理更是效劳。教务处的工作是琐碎而繁杂的。因此，在平时工作中，我坚持两条原那么：一是加强学习，不断加固精神防线，弘扬正气；二是乐于承受群众监视，自觉做到“三不”，即工作时间长不计较，工作任务重不叫苦，做的事情多不厌烦。我始终认为，一个人无论职位上下，才能大小，都要对工作尽一份责任，献一份力量。我不断告诫自己，要以身作那么，赢得老师们的信任与支持。正所谓

38、：“海纳百川”，在工作中，我要求自己做到，对待同志态度谦和，和老师建立起平等的合作关系，不勾心斗角，注重团结，容人容言，荣辱不惊，进步心理承受才能。二、求真务实，努力工作一年来，以坚决的信心、饱满的热情、务实的作风和创新的精神展开教务工作；按照教学方案和课程标准的要求，开足开齐了课程，合理分解教学工作任务，制定教学工作方案，指导开展教研工作，协调解决教学中遇到的各类问题，跟踪检查考核教学全过程，确保教学任务的全面落实和教学质量的稳步进步。主要工作如下：一、理想课堂建深化推进1、大力开展理想课堂“三课型”练课达标活动。先后组织理想课堂“三课型”练课达标活动的研讨会、观摩会、座谈会；及时发现、培植

39、“三课型”练课达标活动的典型老师，并充分发挥 “三课型”练课达标活动典型老师的带动作用，以点代面，促进全校课堂改革的平衡开展。2、理想课堂建立与信息技术相结合，加强信息技术与学科教学的整合。通过信息技术在各学科教学中有效地学习和使用，促进教学内容呈现方式、学生学习方式、老师教学方式和师生互动方式的变革，为学生的多样化学习创造环境。组织部分老师参加了在金茵小学举的全区理想课堂建立与信息技术相结合研讨会。3、组织老师围绕理想课堂建立将开展 “好课大讨论”活动。在活动中，我们采取“听优质录象课”、“组织青年老师上观摩课”、“集体备课”、“请有经历的老师评课”等不同方式，帮助老师感受好课内涵，形成好课

40、标准，以进步老师自身的教学程度。通过各种活动的学习，让老师在心中逐步形成自己的好课标准。二、教学常规管理上新台阶1、加强集体备课，注重实效。集体备课实行学科组长负责制，提倡先周备课、先周检查验收制度，坚决杜绝不备课上课或课后补教案的现象。组织了的优秀备课评选评活动，25名老师获得优秀备课。2、加强学生作业管理，标准学生作业的布置，作业设置要科学、适度。作业本批阅实行统一的格式。课堂作业要尽量当堂完成，课外家庭作业继续实行总量控制，提倡布置探究性、理论性的家庭作业，防止布置机械、重复性作业。3、认真做好学生学习质量的过程性监控与评价，重点做好单元过关检测。要按照教学进度，采取灵敏多样的形式，组织

41、好各单元的过关检测。学生成绩评价继续实行日常评价与期末考试评价相结合的评价方法，成绩评定实行等级制。4、进一步加强教学质量的过程性监控与终结性评价，充分发挥评价的导向作用，促进学校教学工作更好更快开展。做好对学生进展学科技能测试工作。5、进步教学常规工作的标准，完善教学常规工作检查制度。检查以教务处成员和教研组长组成领导小组检查，及时掌握年级备课、作业布置和修改情况、单元检测、诗书撷英等常规，发现缺乏，及时纠正。每次检查，要按要求严格把关，如实填写检查登记表、认真写好检查小结并交到教务处。三其他工作1、认真落实课程方案，促进学生全面开展。严格按照国家课程方案及省定课程方案组织教育教学，开齐、开

42、全课程，开足课时。积极推动学校课程建立，正确处理好国家课程、地方课程与校本课程的关系，健全与所开设地方课程、校本课程特点相适应的评价标准和方法，为每个学生建立地方课程、校本课程评价档案。2、标准学籍管理，做好外地学生的插班工作，对转进、转出学生，按上级要求做到手续完备，材料齐全，并及时做好电子学籍的管理。做好新生一年级的招生工作。3、努力培养学生的多样艺术素质，组织参加好各项比赛。抓好体育工作，坚持每天的大课间活动，认真组织好学校运动会，体育工作要加强器材管理，各运动队要加强训练，力争在上级的各种比赛中再创佳绩，在活动中培养学生多方面的素养，进步各方面的才能，充分发挥学生的特长，彰显他们的个性

43、。三、团结协作，效劳教学教诲处的主要职责是为教学效劳，保证教学工作的正常开展，并为教学质量的逐步进步施行相应的管理，逐步探究和修订各项管理和评价措施。结合开渠中学教学管理施行细那么起草修订各类管理制度，有效地促使教学教研工作实实在在地逐步走向标准渠道。在今后相当长的时期内，我们将对这些制度不断进展修订与完善。做到学期有工作方案、总结，大事有记载、活动有记录。每学期开学前，与各教研组长、学科组长商讨、谋划教研活动主题与方式，在教研活动中，主动探究、积极理论。教学是一项需要爱心与智慧的工作，教学中遇到的许多问题，需要依靠智慧来解决，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思

44、，不断否认自我，超越自我。1、课堂教学方面。屡次担任校级及其以上公开教学任务，争取大家的评议。2、辅导学生方面。尽管教务工作占去了我很多的精力，但在教学工作和辅导学生方面仍不敢放松。然而，自身教育教学程度和指导程度仍然不能适应时代，面对现实我时时提醒自己，要尽可能地善待自己，善待学生。四、认真反思，努力改良回忆一年的工作，我感觉教务处的工作还比拟稚拙，经历缺乏。随着教学形势的不断开展，还有不少的困惑和缺乏亟待解决。主要概括起来，有以下几点：一是“深”字的表达上还不够。对各位老师的困难和需要理解少，超前效劳、及时效劳、细致效劳的工作还不到位。深化课堂、指导业务的力度不够。二是“实”字的表达上还不

45、够。工作抓细、抓实、抓详细和“一竿子插到底”的实干精神还不够强。三是“韧”字的表达上还不够。本人由于性格使然，处理问题有时考虑得还不够周到，对教学过程的管理还不够有力，今后工作中要加以改良。一年的教务工作让我受益匪浅，泰戈尔说过：果实的事业是伟大的，花的事业是甜美的，叶的事业是平凡的。教务主任的事业就是叶的事业，我将不懈努力，在以后的工作中，我会加强学习，努力工作，克制缺乏，把这叶的事业进展到底。教务主任教学工作总结2回忆担任教务主任以来所走过的路，细细反思一些得与失，百般感受涌上心头：快乐、痛苦、收获、遗憾。近几年酸甜苦辣，今天与大家一起分享，敬请给以指点和帮助。一、务实组织好常规教学活动学

46、校工作是一个实实在在的工作，教学更应该突出一个“实”，以务实有效为出发点，注重引导老师实实在在的教学风格。遵照市局和中心中学工作安排，扎实工作，大胆创新，进一步增强效劳意识，深化教学改革，加强师资队伍建立，加强教学检查，标准老师的教学行为。1.加强迫度、职责的学习“无规矩不成方圆”。每学期开场，都要结合学校实际，制定工作制度、明确工作职责，让老师们一开场就能确立正确的方向，强化到自己的责任心，在心中对这一学期的教学有一个总体思路。2、加强政治学习学校始终把德育工作放在首位，注重师德建立，重视抓好老师的思想工作。采用集体和个人学习相结合的形式，深化学习中小学老师职业道德、科学开展观和师德建立方面

47、的材料，落实上级文件精神，经常不断的学习教育法律法规，坚持依法执教。3.加强业务学习学校一直注重加强老师的业务培训，重视老师业务素质的进步，经常不断的进展各种形式的业务学习。主要围绕“课堂课改”为主要学习目的，学习曲阜市教科研、人民教育、老师校本培训与专业成长等等。4.加强班主任工作管理每学期都要对班主任工作要求：平安、学习一起抓，事事管理要细化，发现问题快处理，记录回报不可差。5.完善学生评价标准根据新课程标准每学期都要完善学生素质综合评价标准，重视个性开展，实行评价标准的多元化，在综合评价的根底上更关注个体的进步和多方面的开展潜能。完善对学生的评价方法，到达较科学、全面评价学生的目的。6、

48、强化校园文化教育加强校园文化建立是推进素质教育的重要保障，“校校孔子像，班班论语章”。学校始终坚持环境育人的原那么，每个教学班每周都要出一期有主题的“文化长廊”，让学生在校园文化气氛中得到熏陶和成长。7、加强校园文体活动学校每学期都有各类兴趣活动小组，如棋类小组、舞蹈小组、球类小组等等，同时，围绕大课间开展形式多样的活动(跳长绳、拔河等)，极大地促进了学生个性特长的开展，让学生在活动中展现出自我。二、细致抓好教学常规检查工作。首先，为了保证各项工作的推行,明确分工,各负其责。同时做到分工不分家,在工作需要的时候大家一起上,没有人讲干多干少,得多得少。大家毫无怨言,团结合作,齐心协力搞好教务管理工作。在业务副校长的指导下,心往一处想,劲往一处使。各项工作方案周密,每学期初，认真制定符合学校实际的工作方案, 力求做到月月有重点,周周有安排。为保证学校中心工作得到落实,严把质量关，催促各项工作得到了严格的落实。其次，工作中标准行为的同时，管