2023春学前班教育教学工作总结.doc

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1、2023春学前班教育教学工作总结2023春学前班教育教学工作总结。岁月悠悠，这一阶段的工作已经暂时告一段落了。在经历过这段时间的拼搏后就可以总结本阶段的工作情况。通过总结，它能使我们及时找出错误并改正。怎么才能写出一篇优秀的工作总结呢？WTT特地为您搜集整理“2023春学前班教育教学工作总结”，欢送您参考，希望对您有所助益！一学期过去了，我们的教育教学工作即将告一段落，写好工作总结是我们在期末都要做好的。下面是WTT搜集整理的20xx春学前班教育教学工作总结，。20xx春学前班教育教学工作总结一一学期又过去了，在本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规那么意识，培养良好的学习习惯和学习态度,而让

2、孩子有安康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回忆这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，进一步深化学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际出发鼓舞幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地承受新的知识，从不同的角度促进幼儿的进展。一、班级情况分析p ：38名，男生17人，女生21人大局部孩子年龄在6岁左右，在学习上本班幼本都还比拟认真，特别是写字、数学、美术，我们班幼儿都比拟感兴趣，与上个学期相比拟各方面的进步都比拟大。经过长期的培养,如今我班大局部孩子的生活习惯也得到很大的进步。二、教育教学工作本学期幼儿在各项活动中总体表现为活

3、泼、好动，思维敏捷等特点。在这续期我们加强了幼儿阅读、写字，讲故事、数学等各方面的培养。为了做好幼小衔接工作，我们对孩子进展独立性的训练：通过谈话、故事、社会理论培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的才能，在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯;在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规那么，课堂规那么。这些训练都收到了很好的效果。三、常规教育工作本学期针对班级的常规情况，进展了适当的调整，在生活的各个环节中强调各项生活自理才能的指导，利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。请家长共同配合对幼儿进展自我保护和平安防护的教育。对幼儿进入小学生活做好准备。四、保育工作我们坚持每

4、天消毒以及室内通风。每天保持地面清洁干净以及教室的整齐。每天坚持做好晨检工作。在日常生活中引导幼儿理解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进展品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联络，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进展因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质，促进了幼儿身体安康成长。1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有根底上有了一定的开展。2、强化幼儿安康意识，保证了幼

5、儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。3、勤为幼儿剪指甲，防止抓伤的平安事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为，老师给予及时的制止，并进展随机教育。4、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。5、经过班级老师的共同配合，幼儿的身体及安康都得到很好的开展。五、平安工作平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，我做到了以下几点：1、每天教给了幼儿一些平安知识，

6、强化了幼儿的平安意识和自护才能。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和才能。2、格晨检制度，不让幼儿带不平安物品入园。管理好病儿药品，防止幼儿吃错药。六、家长工作一个班的工作能否得以顺利进展，除了靠几个老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和配合。特别在学前班，幼儿要学习的知识也相对要深和多。这是家长比拟担忧，紧张的。自然对我们老师的要求也比拟高。为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我采取了以下措施：1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长理解

7、自己孩子在园的学习情况。2、定期与家长 理解。这使我更理解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的互相理解，使关系更亲密。本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力进步思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老老师的教学经历。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身才能的培养，力求把日后的工作做得更好!20xx春学前班教育教学工作总结二本学期，在繁忙中圆满地完成了学前班的教育教学活动。这学期我们幼教组在两个地点工作，在辛苦劳累的同时我们也有了很大收获，

8、现将本学期的工作向领导汇报如下：一、思想方面我们学前班全体老师能始终严格要求自己，遵守学校的各项规章制度，积极参加学校组织的各项培训以及政治业务学习，经常向身边的师德先进学习，来塑造自己的师德形象，全体老师同心协力做好学前教育教学工作。二、工作方面我们学前班开学初，在原新发学校的平房上课。我担任组长，主抓学前班的日常工作，学前班分大小两个班，原来每班两名老师任课，由于工作需要，被调出两名老师，如今每班只有一名老师任课，大班班主任郝迎环，小班班主任郭玉娟，辉课间看护。开学初我每天总是提早到校，帮助两个班生炉子，清扫室外卫生，两名任课老师每天积极组织教学活动，认真上好每一节课，小班孩子小，大班孩子

9、多，两名老师非常辛苦，特别是大班的班主任，但她们从没有一句怨言，我作为负责人很受感动。课间活动时，无论外面刮多大的风，吴老师始终坚守在操场看护孩子们，他的细心看护，受到了家长们的一致好评。4月2日，由于学校出卖，我们学前班搬迁到新发学校的教学楼。刚搬进来别说孩子们很生疏，就连我们几名老师也不熟悉，又赶上学校硬化校园，每天我们几名老师忙个不停，特别是WTT，每天在烈日下看护孩子们。工作中出现了很多困难，比方：孩子小上厕所时很危险，课间有时与中小学的学生在时间上发生冲突等，我们几名老师想尽方法去克制，此时的我既体验到了同志们的辛苦又要领会领导的难处，还要协调好上下级的关系，好在领导能感受到同志们的

10、辛苦，并能给予鼓励和成绩的肯定，相信领导心中是有数的。三、管理方面由于上下课时间与中小学不同，为了保证与他们在走门时和操场上活动时的碰撞，我们进展了巧妙地安排和场地的随时更换。因为人员的变动，老师的工作安排又进一步调整，几名老师虽都有特长，但更有特点，教学中提倡因材施教，而学前班老师我还得因人而议。帅前重范，多做多干，多费心，多方面协调来完善学前班的老师队伍。四家园方面我们对家园工作很重视，经常与家长沟通，互相交流孩子在园在家时的情况，并有针对性的进展指导，帮助家长理解科学的教育知识，进展彼此的经历交流，让家长发表自己的见解。我们的工作得到了家长们的支持和配合，同时家长们也给予了我们充分的肯定

11、，这将鼓励我们学前班老师更好地开展教育教学活动。五平安方面我们深知幼儿平安的重要性，所以平安工作我们时刻把它放在第一位，并在生活中做到了只要发现平安隐患便及时处理来将平安系数进步到100%。坚持预防为主、防治结合、加强教育的原那么，结合每天的平安重点对幼儿进展平安教育，在增强幼儿自我防护意识的同时锻炼了幼儿自我保护才能。每日平安检查，防范未然。课堂时间经常讲一些平安常识让幼儿更进一步发现、探究，从而培养自我保护意识。课间要求幼儿活动时注意不要发生碰撞，上下台阶要小心防止发生踩踏事件。把好入离园关，防止走失。每天下午离园时候是孩子最散漫老师又不好组织的时候，此时能组织好幼儿安静的集体活动。不认识

12、的人一律不接，先问清情况或者是与孩子父母获得联络确认无误后再放人，防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。离园做好检查，以防疏漏。我们在离园时，会认真检查班内各处，如：水、电、门、窗、关闭电等，并将晚接的孩子和值班老师做好交接，交代其幼儿情况。平安，是落实在时时处处的，保证幼儿的平安是我们每个老师的职责。总之，我们幼教组的老师虽然不都是专业的幼儿老师，但我们对待工作认认真真，踏踏实实，尽职尽责，我相信在以刘校长为辅，白校长为核心的领导下，我们新发学校的学前教育会更上一层楼。f132.cOm更多工作总结扩展阅读学前班的教育教学工作总结在教学活动中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了孩子们学习的

13、积极性和主动性。 以下是为大家整理的学前班的教育教学工作总结，希望对你们有所帮助！篇一：学前班的教育教学工作总结展望一学期来的教育教学工作,风雨同行,无不尽心尽职尽责,一学期以来,.虽没有横眉冷对千夫指却也府首甘为孺子牛.于公于私,在自己的岗位上兢兢业业,几月如一日的战斗在教育第一线.一分耕耘,一分收获.几多辛劳,几多成就.付出总会有回报.吾将一学期来的工作分为以下几点:教学 .一、教学本人总是循循善诱,遵守以人为本的教育教学思想及理论,因材施教,因人而异.最大限度发挥各人特色,认真钻研教材,开掘教材中的重,难,易之处,简要概括,精心写入教案中.之后,留心内容,记忆于心脑之中,待休息整合后,第

14、二天才能娓娓道来,细细讲评.新内容完成后,便到了学生的练习稳固阶级.每次,布置的作业都精心挑选,细致得当,难易适中,题量恰好.学生训练消化,反复记忆,多多剌激,最终掌握.课后要求学生每每复习,增加记忆,天天回忆,适当运用.且预习好第二天的内容,上课时专心致志,聚精会神,争取融会贯穿,到达事半功倍之效果。上课时,我都严以律己,克以职守, ,无不精练.让学生在静谧的课堂中,感受祖国语言文字的渊博与神奇.感受莘莘园丁的无私关爱与托寄.感受师爱的温馨与凝炼.总之,校里校处,课上课下,都让学生慨当以思,勤学为主.妙思良言,表于书作.书上书外,都让学生深思熟虑,融会贯穿,巧妙运用.二、 班集文化建立.亦教

15、亦乐,劳益结合.让学生在学习科学文化知识的同时,适当身心放松,更有助于进步学习效率,起到事半功倍的效果.因此,班上除了上语言,数,拼音学话以外,我们还开设了音乐,美术,写字,手工等科目.目的是要让学生德智体美劳全面开展,做合格的社会建立者和接班人.音乐课上,同学们热情荡漾,纵情歌唱,余音缭绕,不绝于耳.上美术的时候,学生在老师的巧妙引导与示范下,无不极尽瀚思,积极创作,美奂美伦,佳品层出不穷.在一曲曲优美动听的旋律的陪伴下,同学们开场了写字,每每字迹工整,清新有序,段落清楚,错落有秩.一幅幅绝佳的作品就这样与我们不期而遇了。在上体育的时候,我们采取了自由的活动方式,让学生身心彻底放松,自娱自乐

16、,妙趣横生.在班长带着下,时而列队跑步,时而做集体游戏.一会又玩篮球或跳橡皮筋,跳绳.总之,通过各式各样丰富多彩的活动,愉悦了学生心灵,锻炼了学生的身体,增加了同学们彼此理解的时机,进步了班集体凝聚力.是件一劳永益,百利而无一害的好活动.三.教学成果,存在缺乏及努力方向.好的开场是成功的一半.下一学年,本人想重新调整战略战术,让学生充分玩好、学好。掌握教材,完全掌握内容,踏实钻研学科,平时认真作业,多训练语言表达才能,巧练,勤学,好问,多思,博览.以谦虚慎重,顽强拼搏,刻苦勤恳的作风,以不骄不躁,发奋进取,永不言弃的致学态度,积极能动的完成老师交给的各项学习任务,教学指标,课外融会贯穿,学以致

17、用.广泛学习各方面知识,争取可以全面有效的进步,开展,向着老师及自己预定的目的努力奋斗。来年以充分的准备迎接学校的检阅,学高为师,身正为范.做一个合格负责任的老师,一直是本人的追求.以后的时日,本人将以此为目的,严格要求自己,己所不欲,勿施于人,要让学生完成的事,自己先带头做到.每个人,都有自己的精神支柱与远大理想,愿我们为了自己的理想早日实现而努力奋斗,自强不息.生命由此,璀璨美丽!篇二：学前班的教育教学工作总结随着时间的推移，20xx学年已在孩子们的欢声笑语中划上了圆满句号。回忆这过去的一个学期，我们学前班更像是一个大家庭，孩子们在七位老师的关爱下快乐成长。本学期各项工作已经顺利完毕了，我

18、们七位老师坐在一起，对照本学期初制定的班级工作方案，回首所做过的工作，共同总结经历，反思缺乏，现就这一学期来我们开展的详细工作做以下总结 :一、学前班的根本情况学前班有三个教学班，一班35人、二班35人、三班34人，共有学生xx4人。缺乏龄的26人，没读学前大班的30人。 在学前班上课的老师7名，两名炊事员。炊事员负责做好师生的早餐和午餐，管理食堂的食品卫生，师生的开水供给，食堂内外的清洁卫生保持与整理这两名炊事员每天早晨三点钟就起床给我们烧开水、做早点，毫无怨言，做的饭菜有颜有色，味道很好，老师和同学们都非常满意。你无论什么时候走进厨房，看到厨房里都是干干净净的很舒适。二、课堂上的情况在教学

19、活动中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了孩子们学习的积极性和主动性。我们学前班到底教些什么，孩子们学些什么，肯定是大家最关注的一个问题。杨明友老师身体不好，几次去宜昌求医、买药，带病坚持工作。他从教30多年，有非常丰富的教学经历，给拼音编序号、听音判断单韵母、声母和音节训练、摘苹果游戏、开火车朗读、拼音填空练习等多种形式的教学不但促进了孩子们大脑的发育，提升了孩子们的智力程度，还是为了孩子们顺利升入一年级，打好根底，不在起跑线上输给别人作充分准备的。柳家菊老师也是如此，肠胃不好，长期服药，带病坚持工作。她长期代高年级的数学是数学把关老师，在课堂教学中，先检查学生的学惯用具，复习旧课

20、，探究新知，充分利用图片、画图、提问、游戏、作业、奖励等，她的教学方法灵敏多样。柳家贵老师是学前班的兼职门卫，无论是家长还是送菜的，随叫随到，豪无怨言。本学期带二班的数学，成绩不错。李瑾霞老师身体也不好，经常头疼，患有高血压，但对工作时认真负责的。谭从元老师的各科教学都非常有特色：以教材为蓝本，结合现实社会生活，抓住孩子们的心理特征，以身边的人与事施行教学。采用多种激趣方法，如讲故事、律动、猜谜语、绘画、表演等形式，充分调动了学生的积极性。尊重、信任孩子们，和孩子一起活动，体育游戏课做猫捉老鼠的游戏，打了下课铃，一张张得意的小白脸还紧紧的抓住老师的手，舍不得分开，师生课内外和谐相处，做得很好。

21、三、家校配合，形成合力本学期我们召开了一次家长会。家长与老师在一起对孩子个方面的习惯的养成教育，进展心与心得交流。要教育好一个孩子，家庭与学校之间的配合非常重要。付觐宇、谭睿孜、 魏子越、 孙宏轩、谭禾智贤、张玉佳、 向悦康、陈孝宇、陈方奥、陈梦园、等同学的家长与学校配合很好，非常支持学校的工作。我们对家校教育工作非常重视，坚持经常与家长保持联络，互相交流孩子在学校、在家里的情况，并有针对性的进展指导教育，帮助家长理解科学的育儿知识，进展家校经历交流活动，在家长会上请家长各自发表自己的见解，为了更好的教育好孩子，互相商讨实在可行的教育方法。我们的工作得到了家长们的大力支持和严密配合，同时家长们

22、也给与了我们充分的肯定，这将鼓励我们更好的开展家校工作，让领导放心、家长安心。我们召开了一次亲子运动会。运动会我们设计了六个训练工程，在运动会上家长与学生的配合很好，那冲动人心的场面，令我们久久不能忘怀。四、平安教育常抓不懈1、学校操场上的体育设施如：单杠、双杠等，由于年久生锈，不结实，不能去攀爬 。2、在教室内、楼梯间、操场上不准追逐打闹 ，特别是有的学生喜欢在操场上捡小石子扔来扔去、拿着棍子你追我赶不平安，二楼的学生不能在教室前的护栏上探头往下看，怕从上面摔下来了，上下楼梯不能从楼梯间的扶手上往下滑，有这种行为的同学一定要改正。3、教室内的插座任何学生，不可以乱动，不能随意去插电。4、接送

23、学生家长要严格执行签字制度，特别是不能把学生单独放在校门外，家长或者开车的师傅走了孩子无人看管，这是一个很危险的信号，希望引起各位家长的警觉，以免产生不好的后果。五、反思缺乏1、平安教育的力度要加强。2、成绩不显著的学科在教学方法上还要努力探究。叶圣陶先生明确指出：“什么是教育?一句话，教育就是要养成良好的行为习惯。”习惯对人的一生影响之大，千万不可无视。学前教育是学生学习生涯的开场，更应该引起我们的重视，为学生画个美妙的将来。学前班教学工作总结总结一：学前班教学工作总结 一学期的教学工作即将完毕了，为了能更好的总结本学期的教学工作，从中汲取教训，为今后的教学工作提供根据。特对本学期的教学工作

24、做如下总结： 一、语言教学方面 1、要求学生学说普通话，在校活动中和老师或同学交谈，都强调学生用普通话进展交注，在日常生活中多注意学生交谈时的发音和语调，发现错误立即纠正。 2、进一步丰富词汇，鼓励和引导学生阅读课外书籍，在故事，儿歌当中体会、理解新词语，并要求和引导学生在日常生活中灵敏运用。 3、通过要求每人每天读一篇故事或儿歌，使学生能大方地在集体面前说话，较连接地表达自己的意思。同时教育学生要集中注意力，耐心地倾听别人讲话，不打断别人的话，发现异同，并从中学习好的讲述方法。 二、数学教学方面 在开学初，我根据学前班数学的教育目的和本班的实际情况，制定出适应幼儿开展的方案。努力钻研教材，并

25、系统的、有目的的制定出每周教学方案。并认真备课，准备教具，让孩子在开心愉快的情况下学习知识。 三、拼音教学方面 拼音教学主要采用直观练习的教法,每教一个韵母都考虑幼儿怎样才能记得结实,学得灵敏,同时让幼儿进展观察考虑,声母和韵母之间拼读的同时,示范发音,直到学生能发准音为止.在认记方面,主要采用形象记忆法和比拟记忆法,让学生记得灵敏,不易忘记.学生通过本学期学习,主要学习了6个单韵母和23个声母,掌握了根本的拼音方法。 在教学中，我能摆正自己的角色位置，尊重幼儿，把幼儿当作活动的主体。在学习中，我和孩子是一个整体，我是孩子王，引导孩子在玩中学，学中玩，激发孩子学习兴趣，并把多学科的知识有机的结

26、合起来，让孩子学到更多、更深的知识。我发现孩子最喜欢听故事。并且对听过的故事记忆深化假如我能把数学课与语言课有机的结合起来孩子们一定会兴趣大增于是我进展了大胆的尝试。结果我和料想的结果一样孩子们真的对数学有了新的体验兴趣大大的增强了。 总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前迈进了一大步，不仅孩子们的各方面得到开展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们获得了许多珍贵的经历，增长了许多知识，在欣喜之余，我们也在反思缺乏。如：在语文教学中，我的教学方法是有限的。平时，我有时说话的语气不够生动，在课堂上没有充分利用好多媒体课件，这些缺乏都有待于我以后逐步积累经历来改良和进步。 总结二：学前

27、班教学工作总结 本学期，我遵守学校的各项规章制度，团结同事，热爱集体，对班级工作认真负责，努力求真、务实、求新。以积极热情的心态去完成学校安排的各项工作，积极参加各种培训学习活动，做好各项工作，以更高的要求来要求自己。爱岗敬业，对待每一个孩子尽量做到耐心、细心、爱心、公平、尊重。业余时间阅读相关教学书籍，在干中学，在学中干，不断积累教学经历，不断地进步自身的业务程度，努力使自己各方面迈向一个新的台阶。 一、教学活动 在教学中我深知要进步教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课，积极动手制作各种教学用具。理解幼儿掌握的知识、技能、兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难等，

28、并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉悦的心境，创造轻松、愉快的良好课堂气氛，真正做到让幼儿在玩中学，学中玩。空余时间我还积极主动走进别人的课堂，多学习和借鉴优秀同行的教学经历，认真做好课堂记录，及时进展交流、讨论和反思，多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。 本学期，我主要担任学前班数学、拼音、绘画、手工等学科的教学工作。在拼音及书写课上，我结合图片和游戏，让孩子们可以轻松纯熟地掌握字母读音及简单音节的拼读方法，并能在四线格中正确标准地进展书写。经过耐心指导和训练，孩子们的书写才能明显的进步，大局部孩子书写

29、工整美观，进步非常明显。 在数学教学中，我尽量把比拟抽象的事物形象化，让幼儿容易承受并理解和使用，如：在分解教学中，让相应数量的幼儿上台表演，即形象又容易让幼儿理解。针对一些比拟小的幼儿，还不会书写1到10数字宝宝老师耐心握住幼儿手，一笔一划的教他们书写。在数学教学中，我还采用兴趣教学法，让幼儿不觉得枯燥无味，而是觉得有趣好玩。 在绘画教学中，坚持以审美教育为中心，注重培养孩子们对艺术学科的兴趣和情感，注重以幼儿为主体，让学生在愉快的理论活动中，鼓励幼儿发挥想象，大胆构思，不断进步幼儿的创新意识，并把品德教育浸透其中，使幼儿在进步绘画才能的同时良好的品德修养也逐步形成。 在手工教学中，我主要从

30、一些简单的手工制作入手，让幼儿尝试去动手操作，幼儿不懂如何操作时，老师再做引导，在学期后半段，我主要采用的是老师示范做手工，再让会的幼儿教不会的幼儿，让幼儿自主学习探究。 二、幼小衔接工作 幼儿升入学前班，摆在他们面前的必经之路是升入小学，如何让幼儿愉快地进入小学，自信独立地顺利适应小学的学习和生活，搞好幼小衔接工作，是学前班的重要工作。培养幼儿良好的学习习惯和自我管理才能，是我们开展幼小衔接工作的切入点，家校合作是我们开展衔接工作的有效途径。 1、通过电访、家长会向家长宣传幼小衔接工作的重要性，沟通本班在幼小衔接方面所开展的每一项工作，并向家长们提出一些相应的要求。 2、利用家长来校接送幼儿

31、、电访等多种形式，与家长及时沟通和交流，使家长们可以及时理解和掌握自己的孩子在幼小衔接方面所存在的问题，准确把握自己的孩子当前的开展程度和状况，并对其进展专门的教育和指导，使家校能更进一步的配合，互相理解和支持，使每一个孩子都能顺利地从学前班过渡到小学的学习与生活。 3、开展一系列积极有效的幼小衔接活动。针对幼儿的身心开展特点，从学前班的实际出发，积极创造条件，通过丰富多彩的教育活动、教育环境的创设、日常生活的管理，家长工作的开展等途径，促进幼儿的身心开展。如：鼓励家长走进小学课堂感受和理解小学课堂的形式，体验小学课堂的教学气氛，观摩小学的各种活动、环境布置、教学设施等，从而进一步的激发幼儿向

32、往对小学的学习生活，更进一步地培养幼儿入小学的兴趣，为更加有效地开展幼小衔接工作奠定根底。 三、教学中的缺乏及努力的方向 在教学中自己有很多缺乏之处，比方：学前班的孩子上课集中精神的时间比拟短，应利用多种新颖的游戏来吸引他们，所以老师应多想出一些新的游戏同时也要做到关注每一位孩子在课堂中的表现。有时老师在课堂教学中容易无视一些差生或者中等生。应积极努力改良，让差生跟上优生，优生辅导差生。我相信，在我的不断努力之下，孩子会有所改变，希望明年他们的表现会越来越棒。 总结三：学前班教学工作总结 一转眼又到了学期教学工作完毕的时候。本学期，我能很好的适应学校的教学工作要求，结合学生实际情况使学前班的教

33、育教学工作有方案、有组织、有步骤地开展。现对本学期的工作总结如下： 一、教育教学工作 本学期是孩子们在学前班的最后一个学期，期间我们进一步深化学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地承受新的知识，从不同的角度促进幼儿的开展。开学初我们就明确了本学期的教学重点-做好孩子的幼小衔接功作。抓好幼儿的课堂纪律、培养幼儿良好的坐姿、写姿，集中幼儿的注意力、掌握一定的知识技能，学习自我管理和自我效劳等这些都是幼小衔接工作要做的内容。 对于幼儿知识技能的学习，这学期我们特别重视幼儿的计算和语言才能的培养。计算活动中我们强调幼儿的数字书写以及

34、计算才能，所以我们经常安排时间让幼儿进展计算练习。在语言方面我们那么强调幼儿的口语表达，特别注重幼儿对词汇的积累。在讲故事时，我们会把故事中一些优美的词句向幼儿解释，使幼儿可以掌握。在讲述活动时假如幼儿能用一些新颖的词句我们都会进展及时的表扬，并鼓励其他幼儿进展学习。经过一个学期的学习我们班幼儿的语言表达才能计算才能都有了很大的进步。学前班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采用探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特别是在计算方面表达较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了10以内数的加减法，幼儿的数学思维才能得到较大程度的开

35、展，有时，我们也让幼儿互相检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的时机，积极性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比拟物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分。通过绘画，手工等活动使幼儿在美术方面手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品。幼儿的绘画技能明显进步了，画图线条较连接、流畅，能较好的组织、安排画面，初步展现了绘画方面的创造力。 二、卫生保健工作 本学期我班更加注重幼儿的身体安康，严格按照我校的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序标准化；加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，开展了多项有

36、趣的体育活动，玩沙包、绳子等；对于有心理障碍的幼儿，有针对性进展辅导，幼儿在拥有安康体质的同时拥有安康的心理。加强消毒工作，杜绝流行病的发生；培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯，本学期孩子们身高、体重增长迅速。 三、平安工作 平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，我总是特别留意各种平安隐患，及早发现，及时汇报，立即解决，如：每次春游活动前，我都会作好通知，告知家长哪些东西不够平安，请不要为幼儿准备，第二天我还会逐一检查幼儿的书包，确定所带东西的平安。本学期

37、还开展了“平安每天5分钟”的讨论交流活动，加强幼儿的自我保护意识及平安卫生教育，防止了幼儿平安事故的发生。 四、家长工作 纲要指出的：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原那么，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长进步教育才能。”，我更相信：细微之处见真情！在这一年来，我主动亲切地与家长沟通，经常通过面谈或者 回访的形式来与家长们交流教育心得，交流幼儿在家、在园的表现情况，共同寻找出教育幼儿的方法，仔细聆听家长们的意见和看法。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了很大的支持。本学期，我校开展了一些开放性的活动，如家长开放月等，这些活动不仅增进家长对老师的

38、理解，也增进对幼儿的理解，更增进了家长与家长之间的沟通。这些活动的开展都是在向家长汇报幼儿的学习情况，让家长对学校放心，并给他们以教育的信心和方法。让家长注意自己孩子各方面的进步，我们让每个幼儿都有自己展示的时机，通过“才艺展示”活动，让家长从孩子的表现中不仅仅看到孩子的进步，更从中学习到一种新的教育理念，并应用到自己的家庭教育中。 学期即将完毕了，我们班的幼儿即将进入小学，祝愿我们的孩子在小学的生活中身体安康，学习天天向上! 总结四：学前班教学工作总结 作为一名学前班教育工作者，要想完成教书育人的责任就必须有好的教学方法，如今我总结这么多年的教学经历。 在教学中我深知要进步教学质量，关键就是

39、要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用具。理解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。 1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的时机与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的，简单的生活知识经历，培养幼儿独立解决问题的才能。 2、

40、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学理论中，擅长总结经历，以进步自身才能与写作才能。 3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。 4、根据制定的活动目的，内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面开展才能。 本学期，我担任学前班的语言、音乐、体育、安康社会科学多科教学工作。对于语言和社会科学课上，我注重调动幼儿学习的主观能动性，激发幼儿学习的兴趣，能合理利用多媒体进展辅助教学。有的幼儿刚开学的

41、时候说不完一句完好的话，也不喜欢去听别人讲话，就自己玩自己的，经过一个学期的学习，很多幼儿的语言才能有了很大的进步，乐意与人交谈，讲话有礼貌，能注意倾听别人讲话，能清楚的说出自己想说的事；在体育课中，我引导幼儿积极主动地参加集体活动，在集体活动中保持平安、愉快的情绪，还适当的激发幼儿对体育活动的兴趣，愿意并能愉快的参加各种体育活动，开展了幼儿根本的活动技能和身体素质。 在音乐教学中，坚持以审美教育为中心，注重培养孩子们对艺术学科的兴趣和情感，注重以幼儿为主体，让学生在愉快的理论活动中，主动的去发现、去探究。音乐课上孩子们深情演唱爷爷为我打月饼等歌曲，由此我想到了我国著名教育学家陶行知说过：“真

42、的教育是心心相应的活动，惟独从心里发出来的，才能打到心的深处。”可见，教学中分开了情感，一切教育就无从说起。 记得有人曾经说过：一个有事业心和使命感的老师，理应作为教育的探究者，其探究的最正确途径往往就是从自我反思开场，反思促进了观念的转变，反思促进了工作的进步。老师的成长等于经历加反思。通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深化认识到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我坚信：自我评价，是每天进步一点点的动力。 总结五：学前班教学工作总结 转眼间，一个学期即将过去。回想这学期以来的教学工作，感觉有点累，但也伴随着收获的快乐。为了搞好

43、下个学期的教育教学工作，进步教育教学质量，进步学生德、智、体等方面的素质，现把本学期数学教育教学工作总结如下。 一、培养学生学习数学的兴趣。 学前班的小朋友对待学习，往往侧重于兴趣，兴趣能激发学习的积极性，增强求知欲望，增强克制困难的信心，而兴趣又不是天赋的，是在后天环境和教育影响下产生和开展起来的，尤其是老师本身对学生的影响。深知“兴趣是最好的老师”的我，在“兴趣”两字下功夫，在传授知识的过程中，非常注意运用合适儿童口味的生动形象的语言，组织有趣的教学，使他们易于承受，感到学有所获，从而不断激发他们的求知欲望，增长他们的知识技能。总之，根据数学教学内容特点，浸透思想教育，不仅开发了学生的智力

44、，还陶冶学生的情操，培养学生学习数学的兴趣。 二、改良教学方法，全面进步教学质量 学生学有所得，才会热爱学习，越学越有劲，家长也支持。为此，我在班级管理工作中，把注意力放在进步教学质量上，扩大合格率，稳固入学率。总之，为了进步教学质量，每开学初，我都要认真学习新课标，明确本学期教学要求，写好方案。在教学过程中尽量采用直观、形象的教法，进步课堂教学效率。 三、认真修改作业，进展知识补漏措施 学生作业是反应课堂教学效果的途径之一，老师只有修改作业，才能发现问题，进展知识的补漏措施，才能进展个别指导，共同进步。修改概念计算题，发现根底知识的掌握情况；修改课后的考虑题，发现学生对问题的理解不够透彻。通

45、过进展讲评，这样一来，学生不但进步修改兴趣，注意力集中，而且培养了学生的学习才能。 总之，一学期来，我从不计较个人得失，一心扑在教学工作上，遵纪守法，关心保护学生，培养学生德、智、体、美、劳全面开展。成绩已成为过去，今后，我还要更加努力工作，使自己的教育教学程度更上一个台阶。 四、存在问题与缺乏： 由于学前班的小朋友年纪小，还不知道学习的重要性，没有养成自觉学习的良好习惯。还有一局部小朋友学习成绩还很差，特别是十以内的加减法还没有掌握好。 五、今后努力方向： 1、培养学生养成自觉学习的良好习惯。 2、加强根底知识的教学强化训练。 3、与家长或监护人亲密联络，随时掌握学生的学习和生活情况。 20

46、23年学前班秋季教学工作总结幼儿园的开展离不开师生的努力，离不开教学工作的不断完善和改良，下面是WTT搜集整理的学前班秋季教学工作总结，。20xx年学前班秋季教学工作总结一学前班的教育教学工作终于能圆满完毕了，我们对本学期的工作进展回忆。学前教育是幼儿园教育与小学教育之间的一个重要衔接阶段，对孩子的身心开展起着承上启下的桥梁作用。我班的两位老师可以严格遵守园内各项规章制度，在生活上互相关心，在工作上齐心协力、亲密配合、克制困难、不断进取、共同制定、施行学期方案，使班级工作又上新台阶。一、我们的环境、资1、给孩子提供参加多种运动的时机和条件，让幼儿充分感受运动的快乐和好处，知道人们有自己喜欢的运

47、动方式。2、在日常生活中重视养成幼儿良好的运动、生活、卫生习惯。帮助幼儿理解身边可能会发生的一些突发事件的处理方法，积累应对意外事件的常识和经历。3、鼓励幼儿积极参与日常活动中的体育运动，使其奔跑、跳跃等方面的才能有所进步。二、培养自理才能及常规教育1、孩子们在自理才能的培养都得到了很好的培养，到了学前班我们着重培养幼儿在自理的同时帮助别人。教育从早晨入园到晚上离园的时间内，为班级和小伙伴做自己力所能及的事情。2、培养良好的班级常规一个良好的班级常规，在一日生活及各项活动中起到非常重要的作用，本班幼儿在老师的要求下有序地进展日常的生活和学习。上学期我们在常规习惯方面强化工作做得很扎实，班上多数

48、幼儿已形成一种有序的行为标准，不但能自觉地遵守秩序还能帮助和提醒个别违背常规的幼儿改正错误。在入厕、盥洗时懂得了谦让，不再有拥挤、打闹;上课时的小动作少了，积极发言的多了;下课、入寝时也能约束自己的行为。三、学习习惯方面从中班开场，我们一直都注意幼儿学习习惯的培养，我们深知从小养成良好的学习习惯，会使幼儿终生受益。在活动时，我们鼓励幼儿踊跃发言，积极开动脑筋，坚持讲普通话。写字、绘画是都要求幼儿养成安静的作业习惯，着力培养幼儿良好的书写姿势，还培养幼儿能英勇地在成人及集体面前发言、读诗歌、表演歌舞等。本学期，我们重点放在培养幼儿良好的书写习惯这一方面，每次作业前都要求幼儿先把姿势摆好，书写过程中还不断提醒幼儿保持良好的姿势，使大多书的小朋友养成了良好书写习惯，幼儿的书写也有了很大的进步。四、生活常规方面在日常生活中，我们注重加强幼儿的卫生习惯的培养，在饭前便后要洗手，养成幼儿勤洗手的好习惯，如今，幼儿自己不需要老师的提醒，自己能做到视情况而吸收。吃饭时，催促幼儿做到不挑食，保持餐桌的干净，假如有个别幼儿吃饭掉饭粒，别的小朋友就会提醒他注意卫生。幼儿的卫生习惯已经养成，在老师的指导下，幼儿能将书包、衣物、