中心小学2023年秋教研工作计划.doc

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1、中心小学2023年秋教研工作方案中心小学2023年秋教研工作方案。按照公司相关任务的安排，我们需要用心写好一份工作方案了。工作方案，是我们对自己完成工作任务的一系列的步骤，经常制定工作方案，可以增强人的逻辑思维和直觉判断才能。在写工作方案时需要考量哪些要素呢？WTT特地为您搜集整理“中心小学2023年秋教研工作方案”，仅供可以为您提供参考。一、指导思想以党的十八大精神为指引，以xx镇创立广东省教育强镇为契机，贯彻落实县委县府“读书是山区孩子唯一出路”的理念和教育局提出关于落实“创强提质该课堂”的工作思路，构建高效优质课堂的工作指导意见，以郁南县教研室XX-XX学年工作方案为指导，落实郁南县中小

2、学教学常规根本要求，全面推进根底教育课程改革，进一步标准学校管理，探究本镇高效优质课堂的新形式，促进老师专业化开展，进步教学质量，到达师生共同开展的目的。二、工作目的1、狠抓教学常规管理，落实郁南县中小学教学常规根本要求。强化“教学质量是学校的生命线”的质量意识，加强教育教学质量监控，努力进步教学质量。2、进一步推进学校“养成教育”，培养学生良好的阅读习惯、写字习惯、学习习惯、文明行为习惯和标准使用普通话为校园语言的习惯。3、严格按照义务教育课程方案要求开展学科教学，开齐开足课程，面向全体学生施行公平教育，推进素质教育的有效施行。4、科研兴教，大胆改革和创新教学方法、教学手段、教学形式，遵循“

3、先学后教，教为主导，学为主体，练为主线”的课堂教学原那么，以开展课题研究为载体，引领老师走专业化开展之路，走科研兴教之路，把学校建立成学习的乐园。5、加大培训老师的力度，通过各种形式的培训，特别是业务骨干和老老师的“传、扶、帮、带”，使一批青年老师迅速提升业务程度，学校组织各种的教学技能比赛，为老师们的专业化成长提供平台。三、详细措施1、进一步标准教育教学管理工作。把进步教学质量作为学校工作的出发点和落脚点，所有工作服从和效劳于进步教育质量这一中心，坚持“向管理要质量”的思想，实在加强学校常规管理，中心小学领导和业务组、教研组要深化一线集中精力抓管理，抓教学，每星期抽出2-3个上午到各小学进展

4、推门听课和调研、督导。各校点负责人要深化研究分析p 本校的教育教学工作；进一步加强学校后勤管理,积极创造有利条件，为一线教学工作顺利开展提供保障。学期内，业务组人员听课不得少于30节，各校负责人、级科长听课不得少于15节，中心校、万洞、新乐老师不得少于10节，村小老师不得少于5节。1抓好教学五环节备课：推行集体备课，鼓励电子备课，强调二次备课。平时要有一周以上贮备课。普查、抽查与复查结合：开学初、期中、期末普查；月测后对成绩落后的班科老师教案进展重点复查；推门听课后抽查老师教案。教案综合评定列入老师平时月期末绩效考核评定。 上课：严禁老师上课无准备、无教案，克制课堂教学的随意性，杜绝教学的原那

5、么性、科学性错误。课堂教学目的明确，训练科学严谨，密度适中，不拖堂。提倡老师做到课前熟悉复习教案、课中调整、课后反思。作业：课堂作业、家庭作业要适量，批阅及时、标准、正确，要有复批。提倡学科作业形式多样化、作业书写批阅标准化。各班科自行组织学生优秀作业展览，阅读笔记和写字练习作品每周选送到学校评选出“每周之星”，进展公榜表扬和展示其作品。 辅导：提倡面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原那么。加强对学生学科特长的重点培养，重视对学困生的个别辅导，以促进学生个性自由开展。检测：每月进展一次调研检测，由全镇老师穿插监考，流水评卷。对检测结果进展及时分析p ，总结得失，及时调整下一步的教育教学策略。2建

6、立老师专业化成长档案，对老师学期内的一切教学、教研活动进展有效地监控。2、层级抓过关，打破质量进步的关键环节。学校领导带头，要把主要精力放在抓教育教学工作上，各校点要进一步加强各学科的教学研究和管理，遵循“先学后教，教为主导，学为主体，练为主线”的课堂教学原那么，重视教学过程常规管理，对学生学习和思想表现、老师课堂教学和教学质量状况、复习和测试等教学环节进展有效管理，明确教学工作重点，确保教学工作有序、高效，以进步教学质量。同时，注重培养学生学习的兴趣，以各学科各具特色的活动促进学生学习的兴趣。1语文学科本学期仍以课堂教学为中心，以抓学习习惯为重点，把识字写字、口语表达、阅读、写作四个方面的要

7、求作为常规实在抓好。1进一步加强写字教学，落实午写、写字课的写字训练。2加强口语表达及语文综合性学习的研究，以语文课前5分钟的阅读心得分享为载体，实在进步学生的口头表达才能、阅读的才能和兴趣。3进一步重视朗读教学，要在重体验、感悟的根底上进步整体朗读程度。加强背诵积累，加大各年级学生阅读量，鼓励学生自主选择阅读材料，力争到达语文课程标准要求。各年级按实际情况认真组织读书交流会、朗读比赛、讲故事比赛等活动。4进一步重视作文教学研究，引进新的作文教学理念，组织老师学习理论，探究出一套具有特色的作文教法。2数学学科1老师要充分运用好学生的注意力、记忆力、思维才能，加强这些方面才能的训练，学生学习。2

8、各年级要加强口算、计算等各种根本技能的训练和指导，坚持数学课前5分钟的计算技巧训练，进步学生的综合应用才能。3英语学科1坚持每节课用英语组织教学，给学生创设一个良好的语言环境。2要重视听力和口语表达才能的训练，三至六年级要认真抓好英文书写，到达标准、整洁的要求。3坚持每天早读、午写前读英语15分钟，落班老师要配合好。4坚持每天中午11:30-12:00、下午18:30-19:00在校园里播放英语录音，尽量落实学生在家听英语录音，培养学生对英语的感受才能。4综合学科1认真贯彻落实学生体质安康标准和学校卫生工作条例，标准学校大课间活动，开展“体育艺术2+1工程”，确保学生每天校内体育锻炼不少于一小

9、时，全面提升学生体质安康标准。2加强对学生的卫生安康教育，大力改善校园卫生条件，为广阔师生提供舒适安康的工作学习环境；3积极探究音、体、美教学的新方法和新思路，全面进步学生的综合素质和学校体育、艺术课堂教学质量；继续抓好星期三下午第三节各种兴趣小组“走课”活动，促进学生全面开展。结合实际，以形式多样的活动为载体，展示学校艺术体育教育成果，凸显学校开展特色。学校学生与老师的体育代表队要积极训练，备战11月的郁南县老师与学生运动会。4按课程表编排，坚持上卫生安康课，由各年级级长负责落实。3、实在加强教育科研工作。1加强教研队伍建立，围绕市课题和县语文、数学、英语课题开展有针对性和实效性的教学研究活

10、动，各课题组成员要积极完成教研课题的研究与总结,充分运用研究成果，推动教学质量的不断进步。2中心小学领导和业务组、教研组要不断进步业务素质和工作才能，经常深化校点指导教学工作，进步备课质量，并带头上好汇报课、研讨课、示范课，上半期与校本部的骨干老师一起进展“同课异构”教研活动，使教育科研在进步教学质量中实在起到先导作用。下半学期在新乐、万洞、古同进展各科的“同课异构”教研活动。310月，进展一次老师的课堂教学竞赛。学期内每一位老师在9月15日前报一节个人汇报课到中心小学，尝试一种新的形式来打磨研究课堂教学，试点在校本部、万洞小学、新乐小学，先由老师自己定授课内容-自行备课-科组讨论教案集体备课

11、-试教-评课-反思-试教假如已到达老师本身的最好程度，本人也认为已经很好了。假如不行还要进展三次或四次试教-邀请校级领导过来拍录像-上课者带录像回去观看-写改良意见一到两点交到中心小学。希望通过这样磨课，能让老师们有感悟，同时也积累一批优秀教案，可以推广应用到全镇。4同时，通过走出去学习、请进来指导的方式，加强与教学片区内、县内兄弟学校的交流，向先进的广州康有为小学、东莞市东城区第三小学、珠海市金湾第一小学等学习。5根据上级“改课堂”要尝试新的课堂教学形式的要求，各学科积极协商、研究，在10月前初步定出符合学校实际、具研究性、可操作性的课堂教学形式，并上报教研室。4、创设条件，提供平台，鼓励和

12、支持广阔老师参加成人自考、函授等进修学习和完成上级规定的继续教育科目的学习，不断进步老师的学历层次，更新观念，进步业务才能。5、加强骨干老师队伍管理。认真落实老师业务学习时间和内容，通过创造时机让骨干老师上公开课、参加各类竞赛、参加课题研究，让他们在实际锻炼中不断进步自己的业务素养。为骨干老师争取外出学习的时机，搭建骨干老师展示才华的平台，把能担当重任的骨干老师选派到重要岗位上来，促进和带动老师队伍整体素质的进步。6、落实全员培训工作，健全每周的业务学习时间，全镇每周星期一的16:35-17:30定为全体老师的培训时间，通过各种形式的培训，把校本培训与省、市、县“强师工程”培训相结合，进一步标

13、准、细化校本培训工作，使之成为进步老师队伍素质的打破口和学校工作的亮点。7、家校合作，确保“家长学校”建立出成效。重视与家长的联络与沟通，发现学生的改变要及时与家长联络，通过书信、 、校讯通、家访、召开家长会等各种途径让家长理解、理解、支持学校的各项工作，使学生的闪光点能发扬光大，错处能及时改正。四、组织机构1、教学工作领导小组：组长：林xx副组长：余xx 邱xx组员：冯xx 何xx 粱xx _ 2、教研、课题研究工作领导小组语文教研组长：冯xx副组长：何xx 彭xx组员：钟xx 梁xx 陈xx 黎xx _数学教研组长：林xx副组长：_梁xx组员：张 x邱xx杨xx 谢xx英语教研组长：余xx

14、副组长：邱xx 左xx组员：钟xx 甘xx 梁xx江xx 综合科教研组组长：李xx副组长：谢xx组员：林xx 杜xx 李xx 罗xx五、本学期主要工作一览表九月1、各校制订教研工作方案和教学工作方案。2、各校组织讨论学习师德培训影片放牛娃的春天的精神。3、狠抓学生教学五环节的常规教育，培养学生的良好行为习惯和学习习惯。4、各校标准学生的播送操和眼保健操，确保正常进展。5、第二周各校组织骨干老师听支教老师的摸底看，第三周开场业务组下乡听支教老师的课。6、15日前全镇每一位老师上报一节教研课的时间和进度到中心组，上课时间从9月23日到12月27日之间期中阶段的11月4日到15日不能报。十月1、各教

15、研组围绕各自的教研专题开展有效课堂教学及专题研讨活动。2、开展骨干老师课堂教学展示课，上半学期的展示课于校本部举行，语文、英语、数学各两节。3、教研组到各校推门听课。4、组建老师合唱团，进展定时训练十一月1、进展期中试。2、各校召开期中试和竞赛质量分析p 会。3、各校举办学生体育节。4、组织镇小学体育代表团参加县中小学学生运动会。5、邀请广州康有为小学的骨干老师送四节示范课到学校来。十二月1、在xx小学、xx小学、xx小学举行全镇教研课研讨活动，语文、英语、数学各两节。2、做好XX年各校工作总结。3、中心校举办读书节。一月1、全镇小学一至六年级期末检测，统一集中评卷。2、成绩统计与分析p 。3

16、、学期总结，上交各项资料。说明：以上各项工作的详细事项以届时通知为准。xx中心小学XX年9月4日f132.更多工作方案延伸阅读2023年中心小学秋教学教研工作方案范文一、 指导思想：以党的十八大和“三个代表”精神为指导，全面落实县教育局提出“创强、提质、改课堂”的工作思路，通过系统的学习、科学认真的讨论，以科学开展观总揽工作全局，以开展为主题，改革为动力，内涵为重点，质量为中心，素质教育为核心，以课程改革为契机，全面推进教育创新，大力开展学校内涵，以老师队伍建立为根本，全面提升老师思想和业务素质，实在进步教育质量和办学效益。二、工作目的：一、深化理论学习，更新教育观念，加强高效课堂教学研究,积

17、极推进课程改革。二、搞好教学常规管理，利用远程教育资，深化教学改革，推进优质教育。三、多渠道培养老师，进步整体程度 。四、认真做好教学实验工作和校本课程施行工作，探究合适新形势下的评价体系。五、继续加大学校特色的创立力度，以丰富学校内涵。六、制定详细措施，落实学生学习标准化方案。七、加强学校的体卫工作和艺术教育。三、工作措施：一、深化理论学习，更新教育观念，积极推进课程改革。本学期，我校将在上学年课程改革的根底之上，做到态度积极，步伐稳妥，作风扎实，工作深化，把各方面的工作纳入到课程改革的体系中，并切实在实地加强对老师施行课程改革的指导。加强学习，立足校本培训，全员参与。本学期，我校的理论学习

18、坚持以自学与集中交流相结合，以新课程理念与策略为主要学习内容。每周业务学习时，使每位老师能从“为了每一个学生开展”的高度充分认识新课改的价值和意义，用崭新的观念、科学的教学方式来引导学生自主、合作、探究学习方式的养成，从而为学生的终身开展和幸福拓展空间、创造时机。2、加强对老师的培训。配合课程改革，利用教育信息网的资重点对任课老师进展培训。在培训学习和理论探究中，真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为老师的教学价值观和详细的教学行为。二、深化教学改革，推进优质教育。以学期初的教学常规月活动为契机，深化扎实地落实教学常规的各项要求。在课堂教学中探究施行素质教育的新途径、新方法，力争使老师

19、在教学理念上、教学方法上、教学效果上、教学手段与教学反思五个方面获得打破。加强备课。课前作好充分的准备，深化钻研教材，全面理解学生，确定恰当要求，灵敏选择教法，认真编写教案，反复熟悉教案，才能在教学中得心应手、随机应变，因势利导，使全班学生到达教学要求，从而圆满地完成的教学任务。本学期在备课上要继续加强标准化管理，开学初教诲处对老师备课提出详细要求，老师要在合格标准的根底上创新改革，争创优秀课案，做到“五倡导”：1倡导备课是手脑心并用的综合劳动；2倡导备课是各种教育资的开发和科学配置；3倡导备课关注师生，生生互动生成，课中改造和创新；4倡导集体备课的研究定时间、定内容、定中心发言人；5倡导制作

20、和使用教学课件并努力在课件多维文字、图画、音响等上下功夫。2、加强听课。继续施行“推门听课”制度，并把听“随堂课”作为老师考核的一项重要内容，以加强教学过程的管理。推门课的评价，不仅要重视老师的教学准备备课、修改等，更要看老师在教学过程中的理念更新，要将学生的学习情感、学习状态、学习效果纳入评价范围。本学期的推门听课，将形成制度，及时向老师反应意见。3、加强教研。教诲处统筹安排，全体老师共同参与，在认真学习新课程理念与策略的根底上，充分认识课改的价值和意义，围绕课改组织多种研讨活动，立足课堂，加强研究，让课程改革的触须伸到每一节课中，在校园内营造浓重的学习气氛。本学期将围绕教学活动中存在的有价

21、值的课题开展学科教研，课题要小，可操作性要强。三、多渠道培养老师，进步整体程度 。改革老师工作评价方式，建立健全教学工作考核评价体系，学期初公开考核细那么，一次性的综合考核向单项考核和综合考核并举转变。2、进一步进步老师业务素质，努力进步老师的学历层次、理论素养、教育教学才能、根本功素质和教科研才能。3、加强年轻老师的培养工作，继续建立新老老师的结对制度，促使青年老师尽快入门，老老师转变教学观念。鼓励老师之间互相请教，取人之长，补己之短，不断进步，促使共同尽快成长。四认真做好教学实验工作和校本课程施行工作，探究合适新形势下的评价体系。本学期，继续在课程设置、班级组织形式、教学方式等方面做出有益

22、的尝试，教诲处将加强对班级教学的调研、管理，指导他们大胆进展课改实验，及时总结经历，争取在培养学生的创新意识、理论动手才能、特色特长等方面有新的打破。开展校本建立研究，以校本课程开发为打破口，探究利用校本资，开展校本研究、校本管理的新路子。实行开放教学，开展丰富多彩的文化活动，组织学生参加社会理论，体验生活，并及时以多种形式展示学生的学习成果，努力使学生学有所长，个性张扬，素质全面进步。在评价改革方面，强化过程性评价，激发学生学习的积极性与创造性。中心小学2023年教学教研工作方案中心小学20xx年教学教研工作方案一、指导思想新年伊始以科学开展观统领教研工作，加大课程改革的力度，进步课程施行程

23、度，认真贯切落实广东省教育厅制订的广东省义务教育学校教学标准试行，继续全面贯实在施郁南县中小学教学常规和郁南县中小学教学质量目的管理评价方法试行，为进步我县中小学教育教学质量，建立教育强县而努力。新年伊始，我校以郁南县20xx年教学教研工作方案为指导导制订教学教研工作的目的和措施。 二、目的要求 1、全镇各小学的教学管理务必按照广东省教育厅制订广东省义务教育学校教学标准试行进展，进步管理程度。 2、全镇小学务必按照教育部和省教厅有关要求，开齐课程，开足课时。 3、扎实开展校本教研，着力进步师资整体程度，实在解决本校在施行新课程教学中遇到的问题，确保课改的顺利进展。 4、参加县各类竞赛要有人获一

24、等奖以上。参加市各类竞赛要有人获二等奖以上。 5、要严格按照课程标准或教学大纲的要求开展小学各学科的教学。调研抽测、学年考试质量要到达课程标准的要求及县局下达的指标任务。 6、狠抓“一分三率”，全面施行素质教育，高程度、高质量完成小学阶段的任务。 8、六年级期末质量检测，教学质量综合力保在县的前五名。 三、主要工作和措施 1、各校要认真贯切落实广东省义务教育学校教学标准试行，进一步强化郁南县中小学教学常规，进步教学管理程度，向管理要质量，向管理要效益。加大贯彻施行广东省义务教育学校教学标准试行、郁南县中小学教学常规和郁南县中小学教学质量目的管理评价方法试行的力度，要把评价改革工作列为现阶段的学

25、校工作的重中之重。继续坚持常态编者按班，真正表达公平教育。强化教学常规管理，加强教学全过程的催促检查，争创教学标准化学校。对教学程度不高，质量滞后且工作态度不好的老师要及时进展剖析，加强催促与指导，使之教学程度和教学质量都得到较大进步。 1组织全镇小学老师深化学习广东省义务教育学校教学标准试行，人人写出学习心得体会。 2常规常抓，管理有序，工作有劲，资料有理。四月中旬开展全镇小学教学常规大检查。 3进一步完善大湾镇小学教学质量目的管理评价方法，修改大湾镇小学教学质量目的管理奖励方法。 4大力表彰教学成绩优秀的老师，充分调动老师工作的主动性、积极性和创造性。 2、通过各种形式，想方设法进步老师施

26、行新课程教材的教学程度，不断改良教学方法，以到达课程标准教材的教学要求。一是组织各学科成绩名列前茅的老师上示范课，表达示范作用；二是要求成绩上不去的老师上剖析课表达帮扶关心。 3、继续配合县局抓好老师继续教育工程，着力开展校本培训工作，做到有方案、有步骤地进步我镇小学老师的教学业务程度和教研才能，造就一支高素质的老师队伍，为进一步进步教学质量打下坚实的根底。组织老师参加县局邀请有关的教材教法培训专家前来的培训，进步施行新课程教材教法的程度。4、树立正确的质量观，做到教学标准化管理，狠抓进步教学质量的主阵地课堂教学，课堂教学要面向全体学生，平等对待每一个学生，创设和谐教学气氛，关注学生个体差异，

27、因材施教。倡导启发式教学，老师要Ji发学生学习兴趣，引导学生在学习中主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生良好的学习习惯。实在进步每一节课的效益，特别要正确处理好教与学的关系、学与考的关系、练与考的关系。 1强化责任意识。老师要端正工作态度，学校要制订规章制度，管理既要表达严肃性又要表达和谐性。 2强化质量意识。质量是学校的形象，质量是学校的的生命；质量是老师的形象，质量是老师的品牌。 3强化站队意识。学校要站到自己应站的位置，老师要站到自己应站的位置，否那么自我剖析。 5、认真组织老师进展集体备课，充分发挥骨干老师的作用，共同研究，同时要求老师认真写出有质量的有特色的切合本班实际的教案，力求

28、进步整体教学质量。定期或不定期地以学科备课小组为单位分片开展活动，以进步薄弱村小、教学程度不高老师的教学质量。 6、积极开展教育科研的研究工作。必须充分依靠教育科研手段来进步教学质量，中心小学立项的二个课题要扎扎实实开展研究，既要抓好过程的研究，又要抓好资料的积累整理归档，力争年内有阶性成果。 1国家级：信息技术对于培养学生创新思维才能的研究施行方案。 2县级：利用多媒体网络进展数学课堂教学的研究施行方案。 中心小学2023年教学教研工作方案范文一、指导思想新年伊始以科学开展观统领教研工作，加大课程改革的力度，进步课程施行程度，认真贯切落实广东省教育厅制订的广东省义务教育学校教学标准试行，继续

29、全面贯实在施郁南县中小学教学常规和郁南县中小学教学质量目的管理评价方法试行，为进步我县中小学教育教学质量，建立教育强县而努力。新年伊始，我校以郁南县20xx年教学教研工作方案为指导导制订教学教研工作的目的和措施。 二、目的要求 1、全镇各小学的教学管理务必按照广东省教育厅制订广东省义务教育学校教学标准试行进展，进步管理程度。 2、全镇小学务必按照教育部和省教厅有关要求，开齐课程，开足课时。 3、扎实开展校本教研，着力进步师资整体程度，实在解决本校在施行新课程教学中遇到的问题，确保课改的顺利进展。 4、参加县各类竞赛要有人获一等奖以上。参加市各类竞赛要有人获二等奖以上。 5、要严格按照课程标准或

30、教学大纲的要求开展小学各学科的教学。调研抽测、学年考试质量要到达课程标准的要求及县局下达的指标任务。 6、狠抓“一分三率”，全面施行素质教育，高程度、高质量完成小学阶段的任务。 8、六年级期末质量检测，教学质量综合力保在县的前五名。 三、主要工作和措施 1、各校要认真贯切落实广东省义务教育学校教学标准试行，进一步强化郁南县中小学教学常规，进步教学管理程度，向管理要质量，向管理要效益。加大贯彻施行广东省义务教育学校教学标准试行、郁南县中小学教学常规和郁南县中小学教学质量目的管理评价方法试行的力度，要把评价改革工作列为现阶段的学校工作的重中之重。继续坚持常态编者按班，真正表达公平教育。强化教学常规

31、管理，加强教学全过程的催促检查，争创教学标准化学校。对教学程度不高，质量滞后且工作态度不好的老师要及时进展剖析，加强催促与指导，使之教学程度和教学质量都得到较大进步。 1组织全镇小学老师深化学习广东省义务教育学校教学标准试行，人人写出学习心得体会。 2常规常抓，管理有序，工作有劲，资料有理。四月中旬开展全镇小学教学常规大检查。 3进一步完善大湾镇小学教学质量目的管理评价方法，修改大湾镇小学教学质量目的管理奖励方法。 4大力表彰教学成绩优秀的老师，充分调动老师工作的主动性、积极性和创造性。 2、通过各种形式，想方设法进步老师施行新课程教材的教学程度，不断改良教学方法，以到达课程标准教材的教学要求

32、。一是组织各学科成绩名列前茅的老师上示范课，表达示范作用；二是要求成绩上不去的老师上剖析课表达帮扶关心。 3、继续配合县局抓好老师继续教育工程，着力开展校本培训工作，做到有方案、有步骤地进步我镇小学老师的教学业务程度和教研才能，造就一支高素质的老师队伍，为进一步进步教学质量打下坚实的根底。组织老师参加县局邀请有关的教材教法培训专家前来的培训，进步施行新课程教材教法的程度。4、树立正确的质量观，做到教学标准化管理，狠抓进步教学质量的主阵地课堂教学，课堂教学要面向全体学生，平等对待每一个学生，创设和谐教学气氛，关注学生个体差异，因材施教。倡导启发式教学，老师要激发学生学习兴趣，引导学生在学习中主动

33、参与，乐于探究，勤于动手，培养学生良好的学习习惯。实在进步每一节课的效益，特别要正确处理好教与学的关系、学与考的关系、练与考的关系。 1强化责任意识。老师要端正工作态度，学校要制订规章制度，管理既要表达严肃性又要表达和谐性。 2强化质量意识。质量是学校的形象，质量是学校的的生命；质量是老师的形象，质量是老师的品牌。 3强化站队意识。学校要站到自己应站的位置，老师要站到自己应站的位置，否那么自我剖析。 5、认真组织老师进展集体备课，充分发挥骨干老师的作用，共同研究，同时要求老师认真写出有质量的有特色的切合本班实际的教案，力求进步整体教学质量。定期或不定期地以学科备课小组为单位分片开展活动，以进步

34、薄弱村小、教学程度不高老师的教学质量。 6、积极开展教育科研的研究工作。必须充分依靠教育科研手段来进步教学质量，中心小学立项的二个课题要扎扎实实开展研究，既要抓好过程的研究，又要抓好资料的积累整理归档，力争年内有阶性成果。 1国家级：信息技术对于培养学生创新思维才能的研究施行方案。 2县级：利用多媒体网络进展数学课堂教学的研究施行方案。 WTT推荐与 中心小学20xx年教学教研工作方案 关联的文章：【返回 教学工作方案 栏目列表】中心小学教学教研工作方案一、指导思想新年伊始以科学开展观统领教研工作，加大课程改革的力度，进步课程施行程度，认真贯切落实广东省教育厅制订的广东省义务教育学校教学标准试

35、行，继续全面贯实在施郁南县中小学教学常规和郁南县中小学教学质量目的管理评价方法试行，为进步我县中小学教育教学质量，建立教育强县而努力。新年伊始，我校以郁南县2023年教学教研工作方案为指导导制订教学教研工作的目的和措施。 二、目的要求 1、全镇各小学的教学管理务必按照广东省教育厅制订广东省义务教育学校教学标准试行进展，进步管理程度。 2、全镇小学务必按照教育部和省教厅有关要求，开齐课程，开足课时。 3、扎实开展校本教研，着力进步师资整体程度，实在解决本校在施行新课程教学中遇到的问题，确保课改的顺利进展。 4、参加县各类竞赛要有人获一等奖以上。参加市各类竞赛要有人获二等奖以上。 5、要严格按照课

36、程标准或教学大纲的要求开展小学各学科的教学。调研抽测、学年考试质量要到达课程标准的要求及县局下达的指标任务。 6、狠抓“一分三率”，全面施行素质教育，高程度、高质量完成小学阶段的任务。 8、六年级期末质量检测，教学质量综合力保在县的前五名。 三、主要工作和措施 1、各校要认真贯切落实广东省义务教育学校教学标准试行，进一步强化郁南县中小学教学常规，进步教学管理程度，向管理要质量，向管理要效益。加大贯彻施行广东省义务教育学校教学标准试行、郁南县中小学教学常规和郁南县中小学教学质量目的管理评价方法试行的力度，要把评价改革工作列为现阶段的学校工作的重中之重。继续坚持常态编者按班，真正表达公平教育。强化

37、教学常规管理，加强教学全过程的催促检查，争创教学标准化学校。对教学程度不高，质量滞后且工作态度不好的老师要及时进展剖析，加强催促与指导，使之教学程度和教学质量都得到较大进步。 1组织全镇小学老师深化学习广东省义务教育学校教学标准试行，人人写出学习心得体会。 2常规常抓，管理有序，工作有劲，资料有理。四月中旬开展全镇小学教学常规大检查。 3进一步完善大湾镇小学教学质量目的管理评价方法，修改大湾镇小学教学质量目的管理奖励方法。 4大力表彰教学成绩优秀的老师，充分调动老师工作的主动性、积极性和创造性。 2、通过各种形式，想方设法进步老师施行新课程教材的教学程度，不断改良教学方法，以到达课程标准教材的

38、教学要求。一是组织各学科成绩名列前茅的老师上示范课，表达示范作用；二是要求成绩上不去的老师上剖析课表达帮扶关心。 3、继续配合县局抓好老师继续教育工程，着力开展校本培训工作，做到有方案、有步骤地进步我镇小学老师的教学业务程度和教研才能，造就一支高素质的老师队伍，为进一步进步教学质量打下坚实的根底。组织老师参加县局邀请有关的教材教法培训专家前来的培训，进步施行新课程教材教法的程度。4、树立正确的质量观，做到教学标准化管理，狠抓进步教学质量的主阵地课堂教学，课堂教学要面向全体学生，平等对待每一个学生，创设和谐教学气氛，关注学生个体差异，因材施教。倡导启发式教学，老师要激发学生学习兴趣，引导学生在学

39、习中主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生良好的学习习惯。实在进步每一节课的效益，特别要正确处理好教与学的关系、学与考的关系、练与考的关系。 1强化责任意识。老师要端正工作态度，学校要制订规章制度，管理既要表达严肃性又要表达和谐性。 2强化质量意识。质量是学校的形象，质量是学校的的生命；质量是老师的形象，质量是老师的品牌。 3强化站队意识。学校要站到自己应站的位置，老师要站到自己应站的位置，否那么自我剖析。 5、认真组织老师进展集体备课，充分发挥骨干老师的作用，共同研究，同时要求老师认真写出有质量的有特色的切合本班实际的教案，力求进步整体教学质量。定期或不定期地以学科备课小组为单位分片开展活动

40、，以进步薄弱村小、教学程度不高老师的教学质量。 6、积极开展教育科研的研究工作。必须充分依靠教育科研手段来进步教学质量，中心小学立项的二个课题要扎扎实实开展研究，既要抓好过程的研究，又要抓好资料的积累整理归档，力争年内有阶性成果。 1国家级：信息技术对于培养学生创新思维才能的研究施行方案。 2县级：利用多媒体网络进展数学课堂教学的研究施行方案。 WTT推荐与 中心小学2023年教学教研工作方案 关联的文章：【返回 教学工作方案 栏目列表】2023年中心小学秋教学教研工作方案范文一、 指导思想：以党的十八大和“三个代表”精神为指导，全面落实县教育局提出“创强、提质、改课堂”的工作思路，通过系统的

41、学习、科学认真的讨论，以科学开展观总揽工作全局，以开展为主题，改革为动力，内涵为重点，质量为中心，素质教育为核心，以课程改革为契机，全面推进教育创新，大力开展学校内涵，以老师队伍建立为根本，全面提升老师思想和业务素质，实在进步教育质量和办学效益。二、工作目的：一、深化理论学习，更新教育观念，加强高效课堂教学研究,积极推进课程改革。二、搞好教学常规管理，利用远程教育资，深化教学改革，推进优质教育。三、多渠道培养老师，进步整体程度 。四、认真做好教学实验工作和校本课程施行工作，探究合适新形势下的评价体系。五、继续加大学校特色的创立力度，以丰富学校内涵。六、制定详细措施，落实学生学习标准化方案。七、

42、加强学校的体卫工作和艺术教育。三、工作措施：一、深化理论学习，更新教育观念，积极推进课程改革。本学期，我校将在上学年课程改革的根底之上，做到态度积极，步伐稳妥，作风扎实，工作深化，把各方面的工作纳入到课程改革的体系中，并切实在实地加强对老师施行课程改革的指导。加强学习，立足校本培训，全员参与。本学期，我校的理论学习坚持以自学与集中交流相结合，以新课程理念与策略为主要学习内容。每周业务学习时，使每位老师能从“为了每一个学生开展”的高度充分认识新课改的价值和意义，用崭新的观念、科学的教学方式来引导学生自主、合作、探究学习方式的养成，从而为学生的终身开展和幸福拓展空间、创造时机。2、加强对老师的培训

43、。配合课程改革，利用教育信息网的资重点对任课老师进展培训。在培训学习和理论探究中，真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为老师的教学价值观和详细的教学行为。二、深化教学改革，推进优质教育。以学期初的教学常规月活动为契机，深化扎实地落实教学常规的各项要求。在课堂教学中探究施行素质教育的新途径、新方法，力争使老师在教学理念上、教学方法上、教学效果上、教学手段与教学反思五个方面获得打破。加强备课。课前作好充分的准备，深化钻研教材，全面理解学生，确定恰当要求，灵敏选择教法，认真编写教案，反复熟悉教案，才能在教学中得心应手、随机应变，因势利导，使全班学生到达教学要求，从而圆满地完成的教学任务。本学

44、期在备课上要继续加强标准化管理，开学初教诲处对老师备课提出详细要求，老师要在合格标准的根底上创新改革，争创优秀课案，做到“五倡导”：1倡导备课是手脑心并用的综合劳动；2倡导备课是各种教育资的开发和科学配置；3倡导备课关注师生，生生互动生成，课中改造和创新；4倡导集体备课的研究定时间、定内容、定中心发言人；5倡导制作和使用教学课件并努力在课件多维文字、图画、音响等上下功夫。2、加强听课。继续施行“推门听课”制度，并把听“随堂课”作为老师考核的一项重要内容，以加强教学过程的管理。推门课的评价，不仅要重视老师的教学准备备课、修改等，更要看老师在教学过程中的理念更新，要将学生的学习情感、学习状态、学习

45、效果纳入评价范围。本学期的推门听课，将形成制度，及时向老师反应意见。3、加强教研。教诲处统筹安排，全体老师共同参与，在认真学习新课程理念与策略的根底上，充分认识课改的价值和意义，围绕课改组织多种研讨活动，立足课堂，加强研究，让课程改革的触须伸到每一节课中，在校园内营造浓重的学习气氛。本学期将围绕教学活动中存在的有价值的课题开展学科教研，课题要小，可操作性要强。三、多渠道培养老师，进步整体程度 。改革老师工作评价方式，建立健全教学工作考核评价体系，学期初公开考核细那么，一次性的综合考核向单项考核和综合考核并举转变。2、进一步进步老师业务素质，努力进步老师的学历层次、理论素养、教育教学才能、根本功

46、素质和教科研才能。3、加强年轻老师的培养工作，继续建立新老老师的结对制度，促使青年老师尽快入门，老老师转变教学观念。鼓励老师之间互相请教，取人之长，补己之短，不断进步，促使共同尽快成长。四认真做好教学实验工作和校本课程施行工作，探究合适新形势下的评价体系。本学期，继续在课程设置、班级组织形式、教学方式等方面做出有益的尝试，教诲处将加强对班级教学的调研、管理，指导他们大胆进展课改实验，及时总结经历，争取在培养学生的创新意识、理论动手才能、特色特长等方面有新的打破。开展校本建立研究，以校本课程开发为打破口，探究利用校本资，开展校本研究、校本管理的新路子。实行开放教学，开展丰富多彩的文化活动，组织学生参加社会理论，体验生活，并及时以多种形式展示学生的学习成果，努力使学生学有所长，个性张扬，素质全面进步。在评价改革方面，强化过程性评价，激发学生学习的积极性与创造性。五、继续加大学校特色的创立力度，以丰富学校内涵。我们将以内涵建立为重点，从“每个学生都能写一手好硬笔字”这一学校特色入手，加强管理，进步质量，提升办学品味和层次，通过加强“物质文化、制度文化、精神文化”这三个方面的建立，张显学校特色，不断创始学校工作新场面，使我校成为师生潜能的开发、个性张扬的乐园。进一步强化教学质量的管理和进步。六、制