初中英语班主任工作计划.doc

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1、初中英语班主任工作方案初中英语班主任工作方案。为了可以更好的完成工作进度，我们可以开场写个人工作方案了。工作方案，是我们对自己完成工作任务的一系列的步骤，我们在拟工作方案时，不仅能让人看懂，也要可执行，否那么就失去了意义。在写工作方案需要注意什么呢？以下是WTT为大家搜集的“初中英语班主任工作方案”仅供您在工作和学习中参考。以下是由yijbs班主任工作方案栏目提供的初中英语班主任工作方案，想理解请关注班主任工作方案栏目。篇一今年我接任初一四班的班主任工作，刚刚送走了初四毕业班，面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一学生，我的想法和四年前一样，为了使学生可以在中学三年时间里，

2、学到更多的本领，开展自己的个性，进步个人的素质，我将尽我最大的努力，教诲这批学生认识自己、进步自己。虽然，去年我所在的初四四班已经毕业，这个班级是我从初一教起直到初四毕业。在四年中，我可以重新认识自己的缺乏，汲取经历教训，并希望能在如今这批学生中，把自己在教育教学上的理论更好的应用在理论上。我特拟定了以下工作方案：(1)预备周带着学生大扫除。经过一个暑假，教室里已经是灰蒙蒙的了。我将把学生分成两批，一批是男生，一批是女生，分两次大扫除，一次是做不干净的。不要让他们一起来，一起来人太多，窝工。二是人太多不便于观察他们。而且我要和学生一起大扫除，一边指挥，一边观察各个学生的劳动态度，物色班干部。布

3、置一个学习环境，营造一种学习气氛，对于班级的管理，非常重要。(2)一学期视班上的情况，调整座位两、三次。一开场，师生之间都不理解，只能按高矮次序，适当照顾视力不好的学生，让他们各就各位。坐了一段时间之后，就要进展座位调整。可以遵循下面根本原那么：好带差，自我约束才能强的与自我约束才能差的同座，性别的考虑是次要的事。对特别淘气的学生，前后左右都要安排班干部。调整座位之前，先征求科任老师的意见，同时尊重学生的合理要求，但尊重不等于是迁就，要反复教育学生以全班的纪律为重。对好学生要作解释，听从班主任安排，并作为参加团组织考验。对后进生，要他们订保证书，保证不影响好学生学习，保证向好学生学习。然后把学

4、生姓名逐个写在小纸片上，在桌子上摆过来，调过去，最后订下调整座位的方案。新座次坐了一段时间之后，新的矛盾和磨擦出现了，班上的纪律出现了(3)组建班委会，任命班干部。真正的人才不是培养出来的。用毛遂自荐的话来说：是锥子总会有一天钻出口袋。基于这个观点，对于班干部是：先使用，后培养，在使用中培养。班主任的工作就是教班干部怎么干，怎么干好。在班干部的使用过程中，主要观察他们是否负责，要求也不要太高。负责的班干部一定要大张旗鼓地支持他们的工作，不负责的及时调整，以利班主任的工作。站在班主任的角度，班干部的培养方向上，不是把他们培养成什么人才，而是把班干部培养成班上的一股权力，一股正义的权力。这股权力一

5、旦形成，班集体的核心初步确立。正气就得到弘扬，歪风邪气就没有市场，以后的工作就好办多了。这是班主任工作至关重要的一环，应该作为原那么确立。(4)培养学生良好的习惯。1、抓课前预备：俗话说，良好的开端是成功的一半。一节课的课前预备非常重要，预备铃一响，必须到教室去，催促学生做好课前准备，然后在教室里巡视一圈，检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上。初中新生，大多数没有课前预习的习惯，我便会要求学生利用课前2分钟时间，回忆上节课的内容，久而久之，养成习惯。体育课，也要站在队伍前面，催促学生站好队。2、抓发练习本：好学生的本子、书都是干干净净，整整齐齐。后进生的书差封面，掉底子，本子就是几页破纸。我们

6、有的老师无视了这一小小的现象，上课时把本子带进教室，放在讲台上，下课后转身就走。接下来的镜头是：学生们蜂拥而上，把讲台围个结结实实，各人抢各人的本子。F132.于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩脏。抢完了，一片狼籍的讲台上留下了许多碎纸片。好学生拿着破本子在哭泣，他们抱怨老师怎么不管一管，这是一个班变乱的前兆。我决不许有这样的现象出现，老师在场时，本子发给各个组，由前往后传;假如是下课，练习本由科代表分给各组长，由组长发下去。学生在发本子时有个坏习惯：就是一边唱姓名一边把本甩过去，如今的本子质量差，往往在空中就散了架。这种情况也不允许，规定本子必须送到桌子上。这一要求讲几次是不够的，要经常讲

7、，反复讲，直到学生的习惯养成为止。3、抓保持清洁：教室的清洁往往做得很干净，就是保持得不够。学生们瞎甩，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯。学生们丢垃圾还的一个坏习惯，象投篮球一样地甩，命中率又低，卫生角一带就脏兮兮的。要教育学生，做示范，把垃圾放进撮箕里，这种小事也要反复教。(5)从期中考试开场，反复强调不能作弊。随着期中考试的临近，要召开一次迎接期中考试的班会。这次班会的效果不会很大，老师不是神仙，两个月能教好学生是天方夜谭。有一件事必须重视，就是杜绝考试中的作弊现象。容忍作弊，就是容忍学生弄虚作假，品质变坏。作弊出来的成绩使得考试不公平，学生假如作弊成功，他将对

8、考试抱有幸运的心理，使他不想学习，造成恶性循环。应该深恶痛绝作弊行为，这件事一定要向学生着重强调。(6)召开一次家长会。(7)对学生家访。(8)重点抓外语、数学两科。初一的主课，一共有五门，作为班主任，一定要把精力和注意力集中在数学、外语上。因为这两门功课最容易出现两极分化，一旦出现两极分化，成绩滑坡的学生就会厌学，厌学情绪一出现便是闹堂，使教育增加困难。所以初中三年，始终盯住这两门课。一旦出现问题的苗头，要鼓励学生咬住跟上，使今后的教育顺利一点。(9)发动学生迎接期末考试。期末考试之前一个月，召开主题班会，对学生进展发动，对不同的学生提出不同的要求。要求每个学生写期末复习方案，方案包括总体目

9、的，分科的目的。并根据目的制定措施，并要求能保证措施的施行。选那些有代表性的、写得认真的学生，在班会的时间，让他们在全班读。这一做法，将作为教育常规，固定下来。以后的每次考试之前订方案，考试之后做总结。这不是应试教育，而是在培养学生良好的学习习惯。总之，在班级管理中，要高标准，严要求，要持之以恒。这样才能使学生形成良好的习惯，形成一个安康成长的班集体。篇二一、指导思想在学校领导下，以突出表达学生主体为中心，加强学生干_伍建立，加强学生的自我教育、民主管理才能，开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理安康教育，把学生培养观具有健全人格、美妙心灵，具有创新精神和理论才能的四有新人。二、主

10、要工作1、 加强班干_伍建立。建立一支工作才能强、理论经历足的常务班级干_伍， 为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制。2、加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成假设干岗位，每个岗位专人负责，使学生的理论才能、社会责任感得到进步。3、加强学生自我管理。建立管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动。开展4、加强师生对话建立师生联络制。以周记形式有话就说，实话实说。建立师生结对活动，让学生走近老师、理解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度5、加强文化礼

11、仪教育。通过讲座、电视等活动，增强对礼仪教育的认识，让学生学会做人，并针对存在的问题，开展工作。初中班主任工作方案6、加强学生心理教育，促进安康。对心理严重的学生，给予更多的关心和指导， 对全体学生进展心理上的辅导、教育，引导学生心理的安康开展。7、宿舍文化建立。让学生宿舍有家的感觉，开展文化建立，让学生宿舍成为育人、休息的好场所。8、积极开展弘扬民族精神代代传的系列活动。使学生理解民族精神的时代内涵，从小树立民族自尊心和自豪感，以实际行动理论十六大提出的9、继续关心每位学生的成。关心特困生的学习和生活，不定期的进展家访，更好的理解他们的生活，使他们感受到集体的温暖，从而更好的学习、成长。本学

12、期，我班将继续开展学习型家庭的研究活动。针对有些家长教育孩子心有余而力缺乏的现象，试想在班级中开展学习型家庭的研究。通过系列活动，和一些个案，探究出一些教育孩子的方法，使家长的教育有成效。同时，本学期还将方案邀请家长随堂听课，以便于让家长及时理解子女在校的情况，从而使家庭教育不再有盲区，同时也有利于老师与家长之间的沟通。积极配合任课老师的工作，协助他们开展各项教学活动，进步班级的学习质量。 相信在老师的引导下，学生的努力下，我们一定会获得进步，我们坚信：没有最好，只有更好!f132.更多工作方案延伸阅读初中英语教研工作方案一、指导思想： 以我区初中英语教学教研工作为指导，认真落实我区XX年11

13、月市基督教对我区进展验收的各项准备工作。以学校总体教学工作为根据，以进步教研质量和教学质量为目的，增强学习意识、效劳意识、教科研意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和理论才能为重点，不断深化课堂教学改革，全面进步我校英语教研和教学工作程度，在教诲处的领导下，积极探究，获得更好成绩。二、工作思路： 1.教学目的：培养兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，稳固进步英语教学质量。2.教研目的：1配合学校及教诲处组织进展校内外的教学研究活动，认真撰写论文，组织老师上观摩课、示范课，通过听课、评课、

14、研讨等形式，做好课后反思，使本组老师理论与理论程度共同进步。2本学期将加大力度落实集体备课制度，旨在通过集体备课，让老师们更好地掌握课程重点，理解教学难点，形成较完好的备课教案。同一个备课组同一层次的班级要求统一进度、统一作业、统一小测、统一练习和单元测试。各年级详细目的如下：六、七年级：进一步培养兴趣，强化根底，抓好起始年级的英语学习习惯，平时注重口语的训练，帮助学生克制口语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切实在实有所收获。八年级：加强阅读教学，适当补充阅读材料，注意让学生在阅读中渐渐体会到乐趣，在稳固现有成绩的根底上，强化培优补差，力求进一步提升质量。九年级：在总结反思的根底上，挖掘

15、潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和才能培养，为实现XX年中考的新打破打好根底。三、详细工作： 1.加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育。全体英语老师都要抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学理论。改良评价内容和评价方法，即努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的开展，注重培养学生综合理论的才能，全面进步学生的素质。2.强化教学常规的落实，进步课堂教学效率，组织老师认真学习学校教学常规，指导检查老师的教学工作，特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”、“培优辅导”等主要环节，鼓励老师充分发挥教学特长，有效进步教学效率。3.打造“常态课堂、高效课堂”

16、。教研组各老师认真学_课堂的根本要求，并每人按方案上一次公开课，要求集体备课，及时评课，找出缺乏，共同学习，共同促进，以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点，从而来实现高效课堂。4.加强集体备课是本学期教研组工作的重点，因此要做到有方案、有目的、有实效。各位英语老师要集体备课，研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，安排及教学资料要一致。每周至少活动一次，时间固定，要有活动记录。每次活动要定中心发言人，定活动主题，做到活动有充实内容，每次集体备课都由指定老师作话题发言，指出每个话题的重点、难点及如何突出、打破的方法，再由备课组全体老师集体讨论、改良，力求精益求精，最终形成一个较好

17、的、统一的方案。备课组要做到“五个统一”，统一进度、统一内容、统一检测、统一作业及通过各种方式对学生做出统一的评价，及时理解反应，及时调整改良，以进步集体备课的质量。通过集体备课、课堂教学、课外辅导、培优补差等多种形式缩小平行班间的差距，争取整体获得较好的成绩。5.标准教学的每个环节。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要配合教诲处做好常规落实的检查、催促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、观摩课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使教研组全体英语老师可以共同进步，人人受益。6.组织好英语课外拓展活动和竞赛活动。做好每月测、期中、期末命题双向分析p 和补缺、补

18、差同学的成绩跟踪，加强月测命题分析p 的研讨和落实。从中及时理解学生学习的情况，对教学和命题进展调整。建立教研组内教学评价和质量保障体系，以到达自我诊断、自我调解、自主开展的目的。在英语教学中提倡精选习题、精编习题、因材施教。进一步做好英语补缺补差工作。加强九年级毕业班工作的研究，进步毕业班教学效率。组织九年级英语老师及全组成员认真学习中小学英语课程标准、中考说明，加强对中考动向的信息搜集和试题研究，凝神聚力，争取九年级中考听力获得圆满的成绩，扎扎实实教好第一遍，要在根底知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合才能的培养，特别要重视学生阅读才能的训练。7.组织本教研组老师撰写论文。英语组要确定教

19、研专题，全体英语老师通过理论学习和校本培训，不断反思、探究，并联络实际积极撰写英语教育教学论文总之，在教诲处的带着下我们英语组全体组员会开拓进取，不断完善自己，将教学质量放首位，为学校的教育事业奉献最大力量。初中英语老师工作方案一、教学工作的方案1、指导思想以新课程标准为根据，全面贯彻党的教育方针，更新教育理念，树立正确的课程观、教学观，积极推进素质教育。以新课程标准为准那么，研究教学方法，继续利用多种辅助教学手段，培养学生才能，进步教学效率。2、学生情况分析p 学生的根本情况是学生的学习习惯一直不好，两级分化较严重。成绩较好的学生学习积极性较高，学习兴趣较浓。但个别优生缺乏进取心，在听力、写

20、作和阅读的局部题上，需要进一步加强。成绩落后的学生学习态度不够端正，学习习惯有待进一步进步。上学期班平均及格率根本到达学校的要求，但总体情况不容乐观。学生在学习方法和综合运用知识才能方面还有待大力加强。因此如何培养学生的英语学习素质，仍然是本学期的一项重要任务。3、教学目的要求1)知识传授：围绕任务型教学，融会话题，交际功能和语言构造进展教学。2)才能培养：在完成根底知识稳固的根底上，逐步拓展、延伸知识，培养学生实际应用语言的才能、阅读才能和写作才能。加强自主学习。3)思想教育：在教学中培养学生热爱祖国文化，认识祖国传统文化，认真学习的态度。4.教学内容1)500个左右生词及200多个短语。2

21、)学习以下话题：北京奥运世界人口希望工程社会环境英美语言科学天地3)语法：如今完成时动词不定式规那么动词的过去分词与不规那么动词的过去分词主动语态与被动语态宾定从句4)教材重难点：a)教学重点：各单元语言目的、话题和语法。b)教学难点：如今完成时和被动语态，词汇教学。5.教学方法形式交际法、迁移法、讲授法、启发式、多媒体等辅助教学法。6.教学措施1.加强单词检测。2.培养学生听力。3.注重课堂教学。4.扩大学生阅读量。5.多角度的进步学生的学习兴趣和信心。6.进一步改良学生的学习方法和学习习惯，进步其学习才能。二、教学研究的方案：1.如何进步各层次学生的学习成绩A类学生：课堂上要求能答复较难提

22、问，考虑问题积极，教学任务能当堂完成，课后要求阅读一定量课外读物，考试时要求失分不大。B类学生：加强双基教学，多鼓励多表扬，使他们爱好英语，并且用抓两头促中间的方法使他们时时有危机感。 要求能较好地完成教学任务，能答复上课提出的稍难问题。C类学生：教学中多关心、多保护他们，平时与他们多进展谈话，让他们认识到英语学科的重要性。另对他们要求严格，但要求不过高。2.如何利用多种辅助教学手段优化教学1)呈现形象教具。(实物、自我演示等)2)使用可视资料。(图片、单词卡片、教学挂图等)3)精选适用教材。(录音材料、教学教案、课件、配套练习等)3.如何开展形式多样的课外活动1)培优补差。(分层教学)2)指

23、导学生阅读有关英语报刊杂志。(英语周报学英语等。)3)收看有关英语学习的电视节目。(CCTV-10希望英语栏目等。)4)开展多项英语活动。(譬如：设英语角、唱英文歌、看英文影片等。)此外，本人将积极编写合适各层次学生的练习;撰写教育教学论文，争取本学期内发表一篇质量较高的论文。每周利用教研和备课活动一起研究一个课题。同时，积极参与校内外听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，不断进步自己。三、继续教育的方案：博览群书，培养更广泛的兴趣爱好。平时多关注有关教育教学的文章，自订杂志，多阅读有关教育学、心理学、班主任管理工作等书籍。不断扩宽知识面，为教学内容注入新颖血液，从而进步自身理论知识及

24、操作才能。同时，面对新课改，积极进取，不断更新教育教学的理念，以新课改的思想指导自己的教学。只要有校外或远程教育培训的时机，本人一定积极参与，并做到学习、理论、反思、进步，努力使自身的教育教学程度更具专业化、系统化。初中英语科组工作方案新的学期即将到来，按照市教研室工作重点和学校工作安排，本学期我科组将继续以课改为中心，学习先进的教育教学理论，认真研究英语教学形式，努力应用现代化教学手段，狠抓教学常规，落实“备、教、改、导、考、析”各个教学环节，加强初三毕业班的工作研究，积极备战“全国英语才能竞赛”，争取在后面的竞赛和中考中创佳绩。 以下是我科组本学期的工作方案： 一、加强理论学习，转变教育观

25、念 在繁忙的教育教学工作之余，妥当安排时间认真学习教育教学理论，开展初中英语教学形式研究，努力在本科组里营造和谐的教育教学研究气氛，讨论新时期的合适初中生的英语教学形式，进步本科组老师教学程度。积极参加老师继续教育，不断更新知识，跟上时代的步伐，适应新世纪的要求。 二、 狠抓教研组建立和教学常规，进步教学质量 教研组要一如既往狠抓“备、教、改、导、考、析”各个教学环节的落实，做好常规教学管理。落实新老老师结对子帮扶工作。加强集体备课，提倡同年级老师互相听课，努力营造积极参与、勇于探究、不断进取的气氛，调动老师的积极性，充分发挥各自的特长，优势互补。 认真落实本年度“海口市初中英语课堂教学优质教

26、学”叁赛工作。开展课堂教学研究，定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课，研究课，示范课。并认真组织相应的公开课，研究课前的备课、说课和公开课后的评课和归纳总结工作，通过研讨，观摩，评议等形式，使本教研组老师们都有所获益，全面推动本科组教学工作，进步四非常钟的课堂教学效率。 三、 积极备战，确保才能竞赛、中考、会考、稳中有进 在抓好根底知识和根本技能的掌握的根底上，重视学生才能的培养，同时加强初三毕业班的工作研究，加强对三考的研究，加强与外界的交流，加强与周边学校的沟通，确保本学年的中考、会考成绩稳中有进。 本学期初一、初二、初三年级将参加全国英语才能竞赛，我们将汲取上一学年

27、的教训，加强竞赛辅导，努力做到抓早、抓紧、抓实，力争比去年获得更好的成绩。四、开展丰富多彩的课外活动，激发学生的学习兴趣 本学期我们将利用下午第四节课组织学生展开讲故事比赛、表演比赛、唱歌比赛、书法比赛等课外活动，让学生的英语在活动中得到锻炼和进步。 详细工作安排如下： 第1周 学习市教研室和学校工作方案，征求本科组老师的意见 订出科组工作方案，备课组工作方案，新老老师“一帮一”方案和个人工作方案。 第3周 订出英语才能竞赛辅导方案并着手施行。 “初中英语教学形式研究”第一次研讨会及落实参加市竞赛老师。 第5周 第1次教学常规检查。 “初中英语教学形式研究”第二次研讨会，开展参加市竞赛老师说课

28、，上研究课及老师评课活动。 第6周 参加全市初中英语课堂教学优质教学评比活动。 第7周 初一年级书法比赛。 初三毕业班工作研究。 第8周 以备课组为单位分析p 学情研讨中段考的复习方案。 第9周 各备课组加强复习工作检查。 第二次教学常规检查。 第11周 组织学生参加全国中学生英语才能竞赛。 第12周 以备课组为单位进展中段考情况分析p 并订出后面工作措施。 第13周 初二讲英语故事比赛。 第三次教学常规检查。 第14周 初三毕业班老师参加市XX年中考试卷分析p 及九年级教学研讨会。 第15周 本校初三毕业班工作研讨。 “一帮一”结对子工作汇报。 第17周 期末工作研讨及第四次教学常规检查。

29、初中英语学习方案篇一：初中英语学习方案初中三年的英语学习，对于所有受正规教育的学生而言，是具有决定性作用的三年。当今学生开场学外语的年龄有逐渐提早的趋势姑且无论其优劣，学生一般在进入初中之始已经具有一定的外语根底，但那种只能算是建立在新颖感之上的对外语的好奇，真正开场意识到自己所学为何物的，还看初中这三年。利用初中三年充分培养对英语的兴趣，找到学习外语的感觉，对以后能自由的和各国朋友交流和顺利闯过求学路上大大小小的外语考试不无裨益。三年说长不长，说短也不短，应如何规划方能兴趣考试两不误呢？笔者建议广阔初中学生不宜过早准备中考，原因有三：一、 过早的准备初三下学期的中考没有意义，是因为备考的本质

30、乃复习已学知识和研究考试技巧，因此在还没有掌握大量的英语知识之前何谈复习，又如何复习呢？所以过早的备考是徒有虚名的。二、 过早的备战中考会侵蚀甚至磨灭自己对学习英语的兴趣从而丧失很多能真正进步自身英语程度的时机。人在备考和学习中的心态是迥异的：备考的心是功利的，一心想着如何战胜试题，博取高分，其他的都变得并不重要了；而学习的心是开放的，它承受自己喜欢的知识，也因此迎来了进步的时机。常言道，考试考的好并不代表程度高。考试分高但仍是英语哑巴的学生不在少数，用大局部的学习时间备考而忽略了实际英语交际才能的锻炼，实在令人痛心！三、 过长的备考状态反而不利于考试。考试的准备时间一般以半年时间为宜，对一些

31、不熟悉的领域的考试可以准备九个月到一年，长于这个准备时间，人就会很自然的对这门考试产生厌烦情绪和抗拒甚至逃避心理了。中考所考的英语绝非学生所生疏的，半年的复习时间是足够的。因此，笔者建议学生从初三的寒假开场整理和归纳初中所学的英语知识。复习的时候先把知识形成知识网络，并适当理解初中英语和高中英语的差距以明晰为自己定位。在临考前三个月进展足够量的做题训练，边训练边检查自己的知识破绽，然后充满信心的上考场。那么学生在初中三年的前两年半时间内应如何规划自己的英语学习呢？为此笔者提出三点建议：一、培养对英语学习之兴趣，进步实际英语应用才能。笔者遇到一些学生总是说自己对英语不感兴趣，原因是他们觉得自己不

32、是学英语的料。但根据我自己的经历，我认为天分是在兴趣中发现的，而兴趣是可以培养的。一个人不可能在没有接触一个东西之前就知道自己在这方面有天分，而是因为投入了，沉迷了，再逐渐发现自己不但爱它而且能把它做好。而兴趣也是一个很有个性的精灵，它不会主动靠近你，只有你先亲近了它，而且是连续坚持一段时间的主动亲近，它才会渐渐地进驻你的内心，说不定到了哪天你蓦然回首，就发现你再也离不开它了。所以，假如你对英语太矜持，是无法体验兴趣和乐趣的。进步实际英语才能，尤其应注重英语口语和听力的进步。到了初三，课程安排日益紧凑，各科复习的任务也越来越重，学生会觉得越来越难找时机练习口语。初一、初二不多学多练，更待何时？

33、事实上，根据中考近年频繁的改革，对初中生英语程度和才能的要求已经发生宏大变化：从以往的重语法轻应用转移为重应用轻语法，即更看重初中学生实际运用英语交流和学习的才能。以2023年中考改革为例，取消补全对话的题目而历史性的增加英语口试考核，就明显表达出题者不再满足于考生会选择运用交际英语，更要求考生能通过自己的嘴巴把话说出来，同时对初中生英语的语音语调也是很看重的。而今年的改革还包括增加阅读理解和书面表达的分值，也表达了这种倾向，因为阅读理解是考核考生理解别人观点的才能，而写作那么考核考生表达自己想法的才能。相应的，今年的语法题做了大幅削减：取消补全句子即词性转换的题型，单项填空也从历年的近30题

34、锐减为只有20题。中考改革的种种迹象说明，初中学生的英语能知道多少不是最重要的，能用上多少才是最重要的。二、学习英语语言，就要学习西方文化。相信大家都难忘电影titanic中令人震撼的一幕幕灾难场景。是什么造成这艘号称当时世界上最大最巩固的客轮沉入深海？是一座冰山。一座冰山之所以有如此威力撞沉titanic，不是因为它有多高，而是在海面之下掩藏着相当于冰山水上体积4倍的冰山主体。同样的，英语之所以有如此魅力吸引无数英语爱好者终生孜孜不倦的追求探究，并非完全于语言本身，更引人入胜的是语言外衣之下沉积数百年丰富的西方文化内涵。学英语并不仅在于学语言本身，而更需要学习西方那一套丰富多彩的文化内容。作

35、为中国人，我们当然也要理解自己的文化，然后把中西文化比拟一下，就会当即发现很多有趣之处。对同一件事，西方人想问题和我们想问题有什么不同？他们有哪些生活习惯和我们不同，又有哪些一样的地方？等等。事实已经证明，掌握更多英语国家文化的学生，在英语成绩和大小考试中表现更优越。理解了更多的文化背景，在阅读英语文段，听对话或短文和在语法题中体验语境都有非常明显的帮助。三、平时积累更多单词，做好储藏。不少学生恐惧英语的原因就是难过单词关，而影响学生表现的也往往表达在单词量上。备考的时候不是储藏单词的最好时机，要真正掌握以致能运用一定量的单词是需要长期积累的，因此从初一开场就应该狠下功夫开场储藏。记忆单词和学

36、英语一样，是没有捷径的，只能狠下功夫，但有方法可掌握。关于记忆单词的方法的很多老师都已介绍很多，各种英语学习的书籍也有不少可供选择，笔者在这里不作无谓的重复。最重要的是，要选择合适自己的背单词方法，一旦找对了方法，并形成用功的习惯，语感就会不期而至，到时记忆新单词也不再是刻意的事。总而言之，英语学习不是一朝半夕的事情，把握好初中三年的英语学习，日后就有潇洒学英语的资本。笔者衷心希望所有初中学生为自己的英语打下坚实的根底，成功决战中考，考上最理想的高中。篇二：初中英语学习方案1。每天保证一定的阅读量2。每天保证一定的听力的时间，至少15分钟的时间，集中注意力，并有意识地去记忆好的句子3。日常考虑

37、的时候，尝试用英语考虑、想问题以培养语感。细那么听力:1.从specialenglish做起。每天听写1篇。一定要坚持。2.每周看一部discovery系列的纪录片。初步定在每周6晚。精读:1.学习新概念英语。背诵课文。2.重点领会作者的写作手法，记忆好的构造性的句子和内容性的句子。词汇:系统背诵六级词汇。选用星火的6级词汇书。每周3个wordlist,这样3个月时间可以全部背完。词汇是重中之重，万万不可轻视!口语：每天坚持对同事说一句以上商务英语，交际、问候的英语不算。语法：主要还是靠使用中掌握，坚持写英语日记的话，会对语法和词汇都大有好处。当然有一本语法书也是很重要的。切忌不可使用文曲星，

38、应该使用纸质英文词典。每天方案早上：8：30-9：00(上班途中)，在车上听bbc或中国国际播送电台的早间新闻。中午：12：30-1：00，听chanelv的英文歌。下午：5：30-6：00(下班途中)，在车上听bbc或中国国际播送电台的晚间新闻。晚上：9：00-11：00，背单词，听听力，背课文，看语法。听力可选择听4频道的英文新闻;大声朗读英文课文一篇。每周方案周一：主要任务背单词周二：主要任务背新概念英语周三：主要任务复习语法周四：主要任务听听力周五：主要任务朗读新概念英语文章周六：主要任务看一部discovery系列的纪录片，英文字幕或无字幕周日：自由安排篇三：初中英语学习方案初中英语

39、学习方案之：初一需要加强兴趣，扎实根底其实从初中开场才是真正进展英语学习的入口。通过初中的学习，我们需要系统地掌握英语语法，假如问你设定了初中英语学习方案吗？很多同学可能没有，那么在刚开场的初一阶段，并不是要让同学们立即就增加词汇量、精通语法的英语能手，关键还是要保持兴趣。通过看原版电影学英语就是一个不错的选择。你可以定期选择一部你最喜欢的影片，在喜欢上英语的同时，就要投入常规的学习中去了。英孚的trailblazers青少年英语课程可以帮助你全方位进步英语才能，面对将来国内国外重点中学对英语综合才能要求的挑战。课程设置在继续强化表达才能和建立开口自信根底上，特别强调进步阅读理解和应用写作这两

40、项重要才能。初中英语学习方案之：初二必须保持良好习惯，大力针对性进步你的初中英语学习方案在进入初二后，就要有所改变了，要着重养成良好的习惯，大力的针对性的进步，这样你的英语成绩才能有明显的进步。因为初二阶段的英语知识点是初中阶段最多最难的。这时候的同学们会发现，仅仅跟着老师的思路走外，还要开场考虑良好的学习习惯。复述和写作这两个方法是值得同学们去掌握和坚持。复述就是在学习完一篇课文之后，合上书本，用自己的话将文章内容讲述出来。通过这种方式，可以很好得检验同学们对于课文单词的熟悉程度。还有运用日记式和命题式的写作也是不错的学习方法。初中英语学习方案之：初三要形成知识体系，充分准备进展最后冲刺初中

41、英语学习方案在进入初三后就完全不一样了，因为离最后的冲刺阶段越来越近了，英语知识的学习根本上都会在初三上学期告一段落。因此初三上学期可以整理知识点，形成知识体系的重要时刻。初三下学期后，无论是学校还是同学们自身，都是一个冲刺的关键时刻。可能每位同学的情况不一样，必须清楚地认识到自身存在知识弱点。比方英语语法知识点复习时，建议同学们将每份试卷上自己做错的语法题都摘记下来，形成一个专属于你的纠错本，从这个纠错本上，只要把这些弱点弄明白了，你的问题就解决了。初中英语校本教研工作方案下面是WTT为您整理的初中英语校本教研工作方案，仅供大家查阅。一、指导思想以高效课堂为中心”，以进步教学、教研质量为目的

42、，增强全组老师的学习意识、教科研意识和合作意识，充分发挥备课组、教研组的功能作用；紧紧围绕95%及格率的指标要求，团结组内老师，在认真总结以往教学中经历、教训的根底上，继续坚持抓紧、抓实课堂教学，在实在稳固已经获得的成绩的根底上，进一步拓展上升空间，进步教学质量。二、工作重点：1总体目的：培养英语学习兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，进步英语教学质量。高效课堂工作的落实和检查；认真进展期中、期末考试质量分析p ；坚持校本研修，进步科研程度和质量；优质课评选工作。2各年级详细目的如下：七年级：注重学生英语学习习惯的培养，进一步培养学生学习英语的兴趣，平时注重口语的训练，强化根底知识学习和

43、根本技能的培养。八年级：加强阅读教学，注意让学生在阅读中渐渐体会到乐趣，在现有的根底上，强化培优补差，减少两极分化，力求进一步提升质量。九年级：在总结反思的根底上，挖掘潜力，查缺补漏，加强学法指导和才能培养，着重对复习课型和中考命题方向和命题的根本原那么、方法、思路的讨论研究，把握教学大纲，亲密关注中考动向，为实现20xx年中考的新打破打好根底。三、详细工作：1、高效课堂高效课堂进一步抓好高效课堂的落实工作，组织本教研组全体老师认真学习义务教育英语课程标准，加强检查催促，从而使学习，施行高效课堂努力追求高效课堂教学的实际效果。要求每一位老师在认真备课的根底上认真上好每一节课。坚持积极追求“有效

44、教学”。继续坚持每堂课前或后五分钟左右的小练习制度，课堂练习必须针对当堂教学目的，反应、检测学生即时学习效果。当堂练习力求当天批阅、当天讲评、当天订正，坚持当天课练当天解决，加强针对性辅导。继续按“遗忘规律”施行练习稳固措施，不断增强学生成功感：坚持课内讲练结合，精讲多练；坚持一周教学内容的核心知识技能进展周练，暴露问题施以矫正措施；形式成为全体老师的自觉行动。2、教研组建立教研组要在落实高效课堂方面发挥重要作用，要做好落实高效课堂方面的检查、催促工作；要定期组织教学研究活动，围绕高效课堂的实效性研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组老师共同进步，人

45、人受益。老师听课节数、听课记录及听课评价。所有老师每人每学期听课不少于10节；认真进展听课记录、积极参加评课。教学研讨课。继续坚持每一位任课老师每一学期开设一节教学研讨课制度，并且将教案和课件呈报教研组长、教诲处两级备案。考后质量分析p 。坚持考后着眼“亮点”和问题的质量分析p ，着力剖析其背后的原因；对考试中突出的得分情况和失分情况进展教学回忆，总结成功经历，分析p 存在问题。教研活动。认真开展将学习先进经历与解决我们自身实际教学问题相结合为根本形式的教研组活动，探究创立学习、研究、理论、总结“四位一体”的校本教研制度建立。根据今年中考新变化、新要求、新动向，本组将“核心知识点的梳理和落实”

46、以及“老师教学活动中低效、无效教学行为的梳理”作为本学期的研究重点，各备课组要根据本年级学生实际问题，设立研究详细的工程，教研组分阶段聚集研究成果，组织交流，大力推广实在有效的成功经历。学习型团队的建立。要求各备课组在开学两周内，熟悉整册书的内容，进展统整式备课，列出重要知识点、排摸教学中重点和难点，加强对年试题的学习和研究，并且运用到周练试卷，试题的完善实际中去。组织组内老师认真学习“课程标准”和20xx年初中毕业统一考试试卷，帮助年轻老师快纯熟知晓学科知识和技能的相关要求，“老”老师积累达成的根本“套路”和校内外相关先进教学经历，积极追求老师个体专业“有一套”，尽快涌现出更多的学科骨干老师

47、，追求学科组质量的校内高地、区域高地。3、其他工作关注中小衔接，夯实初二，进步毕业班课堂效率初一是起始，良好的开端等于成功的一半。因此中小衔接的问题尤为重要。习惯的养成，兴趣的激发都是今后英语学习的保证。所以初一老师要经常集备，交流经历，寻找对策，保证开端的成功。初二是两极分化的明显期，老师在提优补差上要下功夫，防止班级分化的加剧，同时优分率的维持也很关键。初三毕业班的学生任务很重，课时也很紧张，我们要在有限的时间内完成课本教学任务，还要进步学生对下学期听说考试的重视。2023初中英语老师工作方案一、 指导思想：以校领导对英语工作的要求为指导，以“抓常规、创气氛、辅学困、搭舞台、抓速成”的方针

48、为主线，以全面进步英语教育教学质量为目的。突出两个侧重，即侧重隐性效应，即苦练内功，转差培优。进一步创设我校的英语特色教育，在全校创造浓重的英语气氛，使英语教学工作不断推向深化，为我校英语成绩的提档晋级而努力奋斗!二、 主要工作：1、以优化课堂构造，进步教学效率为中心。向45分钟要质量，要做到这点要求大家作到提早备课，没有教案不得进课堂;认真上好每一节课。2、教学目的：初一(2)班英语及格率90%，优秀率40%;初二(2)班数学及格率85%，优秀率35%3、加强政治学习，统一思想，进步认识，结实树立“以人为本”的思想;积极开展保持_员先进性教育活动，向_员学习。4、转变教育理念，改变教学方式，以充分调动学生学习积极性为打破口，培