八年级教学工作总结例文.doc
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1、八年级教学工作总结例文八年级教学工作总结例文。光阴飞逝,一阶段的工作即将告一段落了。在新一阶段的工作降临前我们要开场做工作总结。通过总结还可以从中汲取经历教训,怎么才能将工作总结写得全面呢?以下是WTT为大家搜集的“八年级教学工作总结例文”,希望能帮助到有需要的朋友。第1篇:八年级教学工作总结本学期我担任初二一班、初二二班的语文教学工作,两个班共有学生94人,随着学生年龄的增长,有些学生出现了不同程度的厌学情绪,特别是二班的学生这种情况较多,但学生总体气氛还是积极向上的。经过一学期的引导、鼓励和教育学生们的语文程度都有不同程度的进步。现对本学期教育教学工作总结如下:一、施行课堂教学改革以来,我
2、坚决施行高效课堂,实在进步了课堂教学的效率,调动了同学们语文学习的积极性。课堂上的相貌有了翻天覆地的变化,小组合作卓有成效,组内的同学互帮互学,小组之间展开剧烈的竞争,大面积进步了教育教学的质量和效率(详见论文坚决落实高效课堂,实在进步课堂效率)。二、加强同科、同年级老师的讨论与交流,形成了初二语文教育教学的合力。平常的工作中,我们三个语文老师非常注意教育教学的交流讨论,把集体备课搞的很有实效,不走过场,不走形式,在每个老师先自主备课的根底上,再集体备课,交流自己备课中的缺乏,让每一堂课都成为我们集体智慧的结晶,让每一堂课都成为。三、实在抓好常规教学,顺利的完本钱学期的教育教学任务。我深切领会
3、到上课是课堂教学的主阵地,在集体备课,认真备课的根底上,认真严谨的上好没一堂课,努力做到了没有备课坚决不能上课,没有备好课坚决不能上课,让每节课的45分钟都力争优质高效。精心设计每一课时的作业,让作业成为课堂教学的有效稳固和补充。针对班上学生的不同情况,认真做好了课外辅导,培优辅差工作,这一段时间以来,在大大小小的检测当中,差生减少了不少,优生增多了一些,见证了培优辅差工作的实效。每一次考察、测试我都针对不同层次的学生精心选择练习题,让考察真正检测学生的实际程度。四、采取多种形式调动学生上课的积极性让学生真正成为课堂教学的主人。特别是在综合性理论活动中,我们提早布置,让学生有充分的准备,让每个
4、学生都尽可能多的参与到课堂教学中来,人人能参与,人人有事做,真正让语文课堂活起来(详见论文如何让语文课堂活起来)。五、针对学生作文言之无物言之无法的现状,创设了情境作文教学的新形式。在平时的作文教学中,我感受到学生对作文没有兴趣,畏惧甚至厌烦的实际情况,结合我校学生的实际情况,借鉴了成浩的的随笔化作文教学和一些别的学校的老师的情境作文教学的成果,进展了情境作文教学的理论和探究,一段时间以来,从学生作文和学生们的反响来看,有了一定的实效(详见论文创设情境写作文 此时有声胜无声和情境作文教学导学案之掰手腕,情境作文教学导学案之折纸飞机,情境作文教学导学案之孝心感天动地。六、努力做好积极参与了县教研
5、室“庆云大语文”博客论文、教案,庆云四中网站,庆云四中新苑校刊投稿荐稿工作,既锻炼了自己,进步了自己的写作程度,也调动了学生作文的积极性。七、以学校的整体工作为中心,做了一些学校安排的临时性工作。如配合学校政教处做了“母亲节征稿“等工作。总之,作为语文老师,我感觉到本学期在完成最根本的教育教学工作的同时,我发挥了自己的长处,对自己工作中的经历和体会及时的做了总结,积累了一些经历。为以后更好的开展工作打下了坚实的根底。虽然工作中还有纰漏和缺乏,我相信,只要做一个工作中的有心人,就一定可以改正缺点,扬长避短,获得更大的进步。第2篇:八年级教学工作总结为更好地做好以后的语文教学工作,通过对这学期的总
6、结,得出好的经历,汲取教训,使自己的教学程度能不断进步,详细总结内容如下:1.能根据学校的教学规划,完成各项的工作任务,努力做好语文科的常规教学工作。2.根据所教的二个班的实际情况,通过了自身教学方法的不断改善,组织学生进展书法和诗歌朗读比赛等形式,调动了他们学习语文科的兴趣。3.加强了自身业务程度的进步,能通过学生所学的反响,不断调整教学方法,使老师的教与学生的学形成一个统一体。4.平时注意培养学生的阅读和写作程度,并借助学生的“芳草地”文学社发动全班的学生都去投稿,以培养他们的写作兴趣,同时亦加强了堂上的阅读和写训练。5.注意了同级的语文科老师的交流钻研,汲取好的教学经历,并积极去理解新的
7、教学信息,以把握好教学的重点。6.加强了堂上的综合训练,才能的培养,突出了重点内容,狠抓了重点题的训练,深化钻研教材,出好了几份测练题,对学生进展了考前很好的训练。7.复习时能以训练为主线,才能为主标,做好课堂的检测,平时的考试工作,考试时能严肃考风,让学生的知识和心理能得到真正的考验。8.加强了学生考前学习方法及心理的指导,特别通过了平时检测,使学生形成了良好的心理,以便能更好发挥。经过师生的一学期共同努力,通过平时检测,学生的语文科成绩还是获得进步。但从中也发现,学生的阅读和作文才能还是不高,所以阅读和作文程度的进步应要长期不懈地去训练。f132.CoM更多工作总结编辑推荐八年级物理教学工
8、作总结本学期,我担任八年级1、3、4班的物理教学工作,总体上来说学生上课不专注,根底较差,学习不自觉,学生承受才能差,新学科教学进度缓慢,开展实验教学难度较大。因此我坚持按照备教材、备学生、备方法的环节,特别注重对学生学法的指导,找准方法,坚持在上课前把课备出、备好,并参考许多相关资料,认真考虑,结合学生情况不断修改,总结出最终合适本校学生教学的教案和教育教学方法。学期初,认真和班主任及其他任课老师讨论班上情况,充分理解学生状况,结合相关班级实际情况改良其中的缺乏。备好课,写好教案是上好课的前提,让教案真正为教育教学起到预见性和指导性作用,做到教学中有的放矢,同时利用学校安排的公开课和观摩课,
9、从中汲取经历和教训,找准教学打破口,抓住学生的薄弱环节,开展利于本班教育教学的教法让学生从中获益。从学生的根底情况和本学期的教学情况来看效果较好,学生的自主学习才能有较大的进步。因学科知识的特点,确定了物理与其它学科有不同的特色。学生解决物理问题的思维需从头建立,普遍学起来容易,做题却感到困难,原因是教材的改革,使教材内容的简易化,知识没有透彻性,内容不够充实,导致难教难学,这也需要老师花大量的时间备课教学,并充分掌握好学生的特点。因此为学好物理,必须培养学生自学习惯和发散思维才能,并要求学生养成预习的习惯。同时要重视物理知识的应用,除了重视教科书上的知识应用外,还启发学生联络生活和消费的实际
10、及参考应用题,这是使学生能真正学好物理的重要途径。另外,物理是一门实验性和理论性相结合的学科,也是注重才能培养的学科,除了让学生完成一定数量的实验以外,还组织了学生进展相应的理论活动,培养学生的物理思维和学习兴趣,进步学生动手动脑的才能,同时也完成了许多可以完成的小实验。同时在课间,我根据学生的根本情况开展讨论讲练式的老师教与学生练相结合的方式方法,即简单的由学生自己解决,较难的由小组长给成员讲解弄懂,难度较大的要求学生小组内互相讨论后再由我来渐渐启发,并逐步解决的方式来进步学生的学习兴趣和自信心,养成学生学会学习的习惯,并不断激发学生的求知欲,同时还能让学生在做题中找到乐趣。在学习物理的过程
11、中,起初大多学生都感觉有难度,尤其是透镜方面的知识,使很多学生感觉非常难,特别是在学画光路图的画法方面,学生缺乏发散思维,学习信心缺乏,导致局部学生成绩不理想。其主要是上课讲的他们都听懂了,而且感觉也不难,但一到课下自己做题就感觉非常难。老师讲的都不知道到哪去了,上课听的也不知道去哪里了?这种情况我并没有急于求成,更没有拔苗助长,而是从培养学生的自信心出发,给学生鼓励,并加以个别指导,给他们信心,不搞偏难度题,从多方面对学生的学习情况进展评价,用赞赏的目光看学生,用欣赏的态度对待学生,使学生充分感到自己实实在在的是在学校里学习和成长。对有困难的学生耐心的辅导和帮助,引导学生积极学习,鼓励他们大
12、胆参与课堂学习。以上是我对本学期教学情况的根本总结。总之,在这一学期中,按照新课标要求,虽积极认真落实学校教育教学常规,努力完成教育教学工作任务,按时完成教学目的要求,让学生获得了较好的学习效果,但在讲课过程中我也看到了很多缺乏的地方:如实验仪器的缺乏、造成了许多演示实验现象不明显;对学生的检查不够,让一局部学生钻了空子,得过且过等情况。为了今后教学的顺利地进展,我将一如既往地继续努力学习,进步自身素质,处处为学生着想,做好本职工作,并争取更好的成绩,在以后的教学中也会不断的努力和进取,力求精益求精。当然,如何减小两极分化;怎样更好的进步学生学习兴趣;怎样进步课堂教学效率等仍值得探究。八年级音
13、乐教学工作总结光阴如梭,新的学期已经完毕。现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补缺乏,精益求精。一 、教学理念本人这学期注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐理论活动听、看、唱,讨论、联想、想象及律动中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定根底上创造音乐。开学初,本人对教材进展全面分析p ,对教材的目的、目的都进展了正确的把握。并根据八年级学生的根底和承受才能的不同而对教材内容进展合理的取舍,合理地安排好学期教学方案。在教学过程中,学生应该是从要我学-我想学-我要学这一过程转变的。为了到达这个目的,一方面,本人在教学形式上采用一些适当的发问,吸引住
14、学生的注意力,并不断地对学生进展启发,诱发学生进展积极的考虑;另一方面,我通过大量的音乐视频播放与课件相结合,充分调动学生学习的积极性与学习兴趣,从而到达课堂教学地优化。缺乏:对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此,今后应特别注意赏罚清楚、把握尺度。特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有,幽默力量运用不够。二、详细措施1、通过音乐教学,进步学生的音乐审美观念和审美情趣;2、通过音乐教学,激发学生学习音乐的兴趣和爱好,活泼空气,在紧张的文化课学习之余可
15、调节情绪,有利于其他课的学习;3、在音乐课堂上培养学生参与和理论才能。欣赏我国优秀的民间音乐如民歌、民间乐器、民间歌舞音乐、戏曲曲艺音乐等,培养学生热爱祖国文化传统情感。4、教材程度深,在课堂上安排一定时间观看光碟,对各单元内容作介绍,学生以欣赏为主,到达开拓视野、进步审美才能的目的。5、对乐理知识的教学,从根底抓起,每堂课选几节乐谱视唱。让学生学会划拍、打节奏、哼曲调,逐步进步学生的识谱才能。虽然大局部同学有困难,但从一个学期教下来,学生的进步还是较快的6、积极将阳光体育之歌、陕北民歌、器乐等特色教育引进课堂,拓展学生视野,进步学生的综合素质。7、利用多媒体、电视、音响等设备,向学生介绍一些
16、民歌、名曲,作为补充教学内容。8、课内让学生上台演唱,培养他们的参与、理论才能,学生情绪高涨,使音乐课上得更加生动活泼。三、考试为了是音乐考试不流于老套、死板,使学生能更自然地表现音乐,表达自己对音乐的理解,也为了让我对每位学生有个根本的理解,这学期的音乐考试我采用了:让学生选择一种表演方式,即唱、奏、舞等来表现。总之,在以后的教学中,我会不断努力,积累经历,力请教学方法有所打破,使学生的音乐素质得到全面进步。20xx-12-30邹红 八年级写字教学工作总结当工作进展到一定阶段或告一段落时,需要回过头来对所做的工作认真地分析p 研究一下,肯定成绩,找出问题,归纳出经历教训,进步认识,明确方向,
17、以便进一步做好工作,并把这些用文字表述出来,就叫做工作总结。下面是 八年级写字教学工作总结,请参考!八年级写字教学工作总结1写好标准字是素质教育的一项重要内容,全面开展“规规矩矩写字,堂堂正正做人”的写字教育活动,获得了可喜的成绩,写字教学工作总结。一、明确思路 加强领导写字是一项“功夫”,需要足够的时间持之以恒的训练。写字教育的管理本身是教学管理的一项内容,为保证写字教育有成果,必须保证训练到位。一方面,对学生进展必要的教育,在学习过程中培养克制困难的才能,不怕挫折的精神,刻苦钻研的意志,让学生理解诸如汉张芝池尽墨,晋王羲之写空十八缸水始读书,唐欧阳洵路遇名碑三日不肯离去等故事。一方面给予时
18、间上的保证,安排每天练字专用时间,制订必要的规章制度,老师从中培养学生自我检查,自我调控,自我鼓励的习惯,日积月累,逐渐练就一手好字。写字教育还需要一定的气氛,形成一种浓重的风气,有助于工作的推进。因此,学校在设计校园文化中,时时考虑到写字教育的浸透,在学校走廊里,有学生的写字作品与中外名人名像同时悬挂。宣传橱窗里可定期看到学生的写字优秀作业,在陈列室里更有学生创作的、发表的获奖的各种成功的作品,工作总结写字教学工作总结。这种气氛有利于对学生的引导,产生心理上的认同,表如今行动上的积极参与,良好的书法写字文化既传播了我国的优秀文化传统,又美化了校园,陶冶着学生幼小的心灵,这种育人环境,不但进步
19、了校园文化的艺术品位,而且起到了潜移默化的教育成效。二、大胆改革 主动开展一、开展多样教育活动, 促进学生主动开展写字教育的多元化目的规定了过程中活动设计必须与之匹配,才能到达教育的目的。活动形式的多样既能激其趣,又能收其效。为此,在写字教育中除了常规的严格的训练之外,我也注重设计活动,让学生在广泛地参与中得到锻炼和进步。我专门组织学生参观书法优秀作品,对作品予以评析,并经常组织优秀学生参加社会组织的书画大赛进展锻炼,班内形成“人人写好字”的气氛,培养一批写字骨干,让每个学生不断追求新的目的。理论使我认识到,只有坚持学生自主开展、和谐开展、有特色的开展与可持续性的开展的教育,才是完美的教育,才
20、是改革的方向。二、开发校本课程 促进老师开展汉字是中华文化的根,把中国字写得标准漂亮,是每一个中国人最起码应做到的。把学好汉字纳入课程改革中,进展写字教育的目的,不仅是让学生练出一笔好字,同时也是以写字常规为手段,促进学生形成良好的学习习惯,让学生生动活泼、主动的开展。语文课的识字教学,每节课都要讲好几个生字,根据笔顺跟随,注重的是这些汉字的正确写法,对于写好这个字,每个笔画、这个字的每局部怎么搭配好看,确实是一个教学空缺。为了弥补这点,写字课上,每周讲一种根本笔画,并结合语文识字内容,选取带有这个笔画的两三个汉字进展练习,一学期下来,学生知道了每种壁画的起笔、行笔、收笔的方法;写好看硬笔字要
21、有轻重变化;每个汉字局部与局部之间如何搭配更合理美观。大局部同学的书写已经有了硬笔书法的韵味。八年级写字教学工作总结2写字,既是学生语文根本技能的训练,也是识字教学过程的一个极其重要的环节。教学生写好字,不但可以稳固识字教学的效果,还可以培养学生良好的写字习惯,进步学生审美才能。许多学生写不好字,往往是因为没有专心写而造成的,久而久之,便形成了不标准的写字习惯,对于今后字体的形成具有极坏的影响。因此,作为小学语文老师,必须重视写字教学,千方百计进步小学生写字质量。在写字教学中,我努力激发学生兴趣,让学生在快乐中喜欢上写字。一、写字环境用心营造要想写好字,环境的影响也是至关重要的。无论是全校每天
22、练字时段还是我们班的写字指导时间,我都为学生创设轻松雅致的气氛,让孩子们在如行云流水般的古典音乐中感受到祖国汉字的美。在指导学生写字时,我也不轻易地打搅他们,就连巡视时都要放轻脚步,使学生在安静的环境中养成一心一意写字的好习惯,这对学生将来的学习来说也有着很大的帮助,并可以把这种好习惯迁移到学习其他方面。二、老师垂范做好典范与其他年级相比,一年级作为学生的起步阶段,老师的范写尤其重要。为了使学生有一个初步的感性认识,在教学中老师要详细指导写字的根本笔画、笔顺规那么,笔笔都要指导到位。在指导学生整体认知之后,老师还需要在黑板上画好的田字格中示范,向学生展示写字的全过程,边演示边讲述字的构造、笔画
23、名称、运笔方法以及笔顺等,这些对老师来说都成为了一种挑战。小学生良好书写习惯的培养不仅与老师的严格要求有关,而且老师的身教也起着至关重要的作用。老师一手漂亮、流利的字,会给学生美的享受和潜移默化的感染力。为了让自己做的更好,结合我校新学期加大了老师练字力度的契机,我对自己的字也提出了更高的要求,也更勤奋的练习,努力在自身下工夫,为教好学生们打下根底。三、巧妙讲解字形构造汉字的构造千变万化,学生自己很难找出其特点规律。这就需要老师作适当的讲解。恰当适度的讲解能激起学生兴趣,帮助其把握写字规律。如上周在学习第四单元识字中我教孩子们学写“蚂蚁”两字,虽然都是虫字旁,但在田字格中,这两个虫字占的空间是
24、不一样的,前一个为了给“马”字的长横让路,虫字要向上一点,后一个虫为了和“义”结合得更严密,就要往下一点。我还用有趣的事例加强学生的印象,把两个同学叫到前面做示范:这好比是两和好朋友在一个房间里,假如两人靠得太紧,两个人憋的喘不过气,所以就要分开些,让彼此都轻松一点;假如两个人分得太远,间隔 拉开了,朋友就不亲密了,所以就要向对方靠近些在欢笑声中,学生们理解了字的疏密构造,到达了我的教学目的。四、及时鼓励增强动力对低年级的学生来说,鼓励是最好的动力。在写字教学中我也注意到这一点并积极运用。不管是我们班的评价台还是教室外的看板,我都定期张贴学生的优秀写字作品,这样不但有利于这局部学生商讨技艺,取
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