初二年度班主任工作总结.doc

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1、初二年度班主任工作总结初二年度班主任工作总结。弹指之间，这一阶段的工作又将画上句号。此时就可以做个总结，看看自己的收获。我们需要认真总结工作终的得与失，一篇优秀的工作总结是怎么样的呢？急您所急，WTT为朋友们了搜集和编辑了“初二年度班主任工作总结”，希望您能阅读并。一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心安康开展的活动。例如，上好每一节“主题班会”，“寻找我身边的活雷锋”、“青少年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青少年学生应该树立远大的理想和报负”等。同时，我也经常利

2、用班会课对学生进展身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，进步学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进展针对性的教育。二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深化全面地理解学生，努力培养“热诚、严格、活泼、奋进”的班集体。初二年级是学生的世界观开展、变化的重要阶段，同时，还面临着将来要升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，很容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心，赵宇就是典型的一个例子。因此，在学生学习过程中的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理才能培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进展自我教育

3、，让学生在自我意识的根底上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进展自我管理，培养他们多方面的才能，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我效劳的才能，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建立者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的主题班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经历交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的典范，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都获得了良好

4、的成绩。本学期的几次考试都获得了较好的成绩，各项管理也都获得了较好的效果。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着安康的方向开展。三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量进步的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和时机让后进生表现其优点和

5、长处，使他们品味到成功的欢乐和喜悦。四、做好和家长联络的工作。第一次月考考试之后，根据学校安排，我们召开了一次组建以来的第一次家长会，一方面宣传了学校，一方面沟通了学校和家长之间的联络，让家长理解了学校和学生的情况。期中考试之后，又根据学校统一安排，班主任及任课老师又对学生进展了家访，通过家访，老师对学生在家的情况、学生的家庭情况有了更为深化的理解，此举也获得了家长的好评，在社会上影响很大。五、做好平安教育工作。平安工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到学生的人身平安，关系到学校的声誉。尤其是组建以后，许多学生离家较远，还要穿过国道，因此交通平安工作就显得尤为重要，经常提醒学生注意

6、，不能有丝毫的放松。六、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，进步学生的学习效率。学生学习任务比拟繁重，进展适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的进步，而且也有利于学习效率的进步，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。七、积极主动地和各科老师联络，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、采纳他们的意见。可以慎重地处理学生和任课老师的关系，

7、在处理师生矛盾时，尽量防止了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生友情。八、办班级小报。本学期，根据外地班主任的工作经历介绍，我尝试办班级小报，定名为溪流周报，意为班级里的每一个同学就是一条小的溪流，而一条条溪流就可聚集成大江大河，就会力量无穷。小报的稿件f132.cOm更多工作总结扩展阅读_年九年度班主任工作总结回想这一学年我和同学们一起走过的分分秒秒，经历的点点滴滴，一种莫名的冲动油然而生，说不上是得意还是遗憾！苏赫姆林斯基曾指出：学生到学校来不仅是学习，而且是来生活，他们要在这里获得知识，寻找友谊，学会生活，形成个性。因此，作为

8、班主任，首先要组建和培养一个好的班集体，让每一位学生都在这个集体中快乐地度过每一天，每天能快乐充实、有所收获。所以我作为班主任既要教书又要育人！对于这个班的班主任工作，我也作了很大的努力，期中的艰辛与困惑，仅用酸、甜、苦、辣缺乏以概括！对于本学期的工作详细总结如下：首先，在班干_伍的建立方面。我认为，典范的力量是无穷的。而班干部是旗帜，是班级的带路人。因此，平时比拟注重班干部典范的树立与完善，严格要求班干部以实际行为来影响学生，用详细的形象给学生树立典范。这对学生有宏大的感染力、吸引力和鼓舞力。虽然班主任的典范作用是最有震撼力的，但也是受时空的限制的。而好的班干部可使我事半功倍，班干部是我的得

9、力助手，使我在与不在一个样。所以，发挥班干部的模范带头作用也是行之有效的方法。挑选一批严于律己的班干部，充分发挥他们的管理才能和典范作用，这既减轻了老师的负担，又进一步培养了他们的管理才能，促进良好班风的形成。其次，在加强问题生的管理方面。其次，我认为，正确对待问题生的逆反心理，是教育成败的关键。每当老师谈到学生逆反不听话，就会产生该生是钉子，是令人头疼，棘手的差生的念头。但我认为逆反心理有他积极的一面。其一，有些逆反的言语和行为能不断地改良我的工作和管理的方法。有一阵子，每当班级自习课纪律不好，就进展说服教育。连续几次，不但没有效果，而且一些学生明显表现出一种逆反的抵触情绪。我就自我反省，感

10、觉到：不守纪律的学生毕竟是少数，老是打断他们学习的思路，自然会使有些学消费生反感。因此我就调整了方法，使得批评教育更具有针对性，收效颇佳。其二，有些逆反的行为有助于完善班规班纪，使得制度更具可信度和可行性。因此，我们应该分析p 学生逆反心理产生的根，积极的一面要鼓励，消极的要说服教育，决不能只要学生有逆反心理就一棍子打死。总之，我们不能以对立的心态来对待问题生的逆反心理。而应该坐下来，理解他们的心理动态，给他们以朋友的关心、期待和信任。同时要帮助学生认识本身的优势和缺乏，并提出一定的措施，发扬优势，克制缺乏。这样就很容易和他们沟通，获得他们的信任，渐渐地调整好他们的心态。这有助于良好班风的形成

11、。再次，在培养学生自身修养才能方面。谁都成认，学习成绩对于学生来说永远是最主要的。但谁都不会否认，学生仅仅学习成绩好是不够的。因此，我在抓学生学习的时候，也不敢无视非智力因素对学生学习的影响。(本工作总结来于)天生我才必有用，每个人都是一块料子。成功者与落泊者，并非命运使然，两者之区别，在于人的勤奋及其潜力是否充分挖掘。在教育理论中，我利用每两周一次的班会课，以主题班会的形式，以友谊永存、珍惜每分钱财，让班级充满节俭的风潮、勤奋是成功的根底等主题，从学生自身的立场出开展开讨论，加强教育，帮助他们克制拜金，重利忘义，无视为人民效劳的崇高品德的培养等不良行为，端正个人需要与社会需要的关系，净化自己

12、的心灵，陶冶情操。帮助学生充分认识自己在非智力因素中的潜能，并将这一认识转化成学习的精神动力，增强学习的自信心，从而搞好学习和品行。平时，我还经常地单独和学生谈心，理解其内心世界，注意开掘学生身上的闪光点，适当地给予表扬和肯定。在进步其认识、诱发其情感的根底上指导其行为，使学生将责任感内化为自己的要求之后，再外化为自己的道德行为。初二年级班主任学期工作总结升入初二已经有两个月了，真快。回忆这两个月的工作，应该说我们班没有哪方面多么出类拔萃，但我确实努力去做了。也许在这方面不具有特长的问题的缘故。看来应该多倾听周围其他班主任的经历，以更好的提升自我。为了更好的向别人学习，现就三个习惯与自主管理方

13、面进展反思总结：1.整洁卫生习惯个人卫生：自觉整理自己的物品穿戴整洁，整理好作业，桌面，摆放整洁有序，自身讲究卫生无异味，不乱扔垃圾，纸屑有整洁的卫生习惯。班级卫生：四面墙壁整洁美观；讲桌上干净整洁；黑板及时擦，板槽无粉尘粉笔摆放合理有序；灯，电扇干净无灰尘；窗台干净无乱摆放现象，玻璃干净无污渍；学生课桌无乱写乱画乱刻现象；座右铭摆放有序且保存完好；前后门干净无灰尘。值日生值日高效，不误课。卫生保持效果好。组长及负责人按时到岗，及时检查做好催促。卫生区卫生：水房楼道无垃圾，墙上无污渍，窗台玻璃干净。室外卫生区无落叶，无垃圾无污水且清扫及时彻底高效。在这方面，我坚持突击抽查的方式检查学生桌面，桌

14、兜，并与个人，小组积分相结合；而其他方面根本都由小组长，卫生委员或临时负责人详细催促检查，而他们能做的也只是提醒，在每周的班会上表扬先进，负责的组，及个人。我只是针对共性或负责人意识不到的地方给予指点。理论证明学生的责任心，尤其是负责人的责任心非常重要。我们班卫生方面做的比拟好根本不用学校提醒，催促。但详细到各个组也不是那么齐，如原4组，因为涉及到上下学的平安问题，我在分值日组的时候主要以村为单位划分的，但这个村的学生的责任心普遍较差，在屡次给时机都无效的情况下，卫生委员只能将这个组进展了重新划分。期待让责任心强的组长重新带出一个好4组。2.文明的行为习惯上下学：上学路上遵守交通规那么，不逆行

15、，不打闹，专心行路，过道口多观察。中途不逗留，不与校外人员来往。出门前要和父母打招呼，不过早离家。升降国旗：态度庄重，宣誓时，立正左臂自然下垂，中指贴紧裤缝，右上臂与身体垂直，小臂与上臂呈45度角，握紧拳头两眼凝视黑板上方的国旗，发自内心。上下课：起立站姿正确，鞠躬呈90度，问好干脆，态度诚恳。尊重老师同学，不扰乱课堂秩序。别人答复下列问题时，其别人不许插话。自习课认真完成作业，自觉主动高效的学习，不说笑，打闹，串桌。自尊自爱互相尊重不影响别人学习。小组活动有目的，团结协作高效，充分表达团队精神。体育课，上下学路上不赤膊。不经允许不得随意离校，认真落实请消假制度。迟到及进入办公室要喊“报告”经

16、允许方可进入，不经允许不得翻同学或老师的物品。挪动桌凳轻。聚群不超过2人，不买零食不吃零食，文明用语，擦黑板及时高效彻底。珍惜时间，高效活动。课间跑操：体委提醒同学提早系好鞋带，不带危险或贵重物品，跑步过程中不许回头，说笑。跑步过程中舌尖顶住上颚，胳膊端起来，摆起来，前脚掌先着地，脚后跟提起来，脚步要轻，口号洪亮有力，有节奏富有活力。负责人或体委公正无私作好催促并纪录好。课间休息：不追逐打闹，大声喧哗，做到“四轻”即：说话轻，走路轻，开关门窗轻放学时，责任人主动关好门窗，灯，电扇，电脑，不连续电等，负责锁门的同学确认教室无人好将门反锁好后，迅速离校，靠右行，不聚伙，中途不做其他事情，按时回家，

17、到家后与父母打招呼。养成按时午休的习惯，不串门不看电视，不扰乱别人休息。不逛庙会，不组织招待同学，不聚会，不过生日。学生习惯的形成非一朝一夕，而文明的行为习惯又浸透到生活学习的各个方面甚至有些是植根于思想方面的是隐性的，在这方面我一直特别重视，但由于程度的有限并未从根本上彻底解决，只停留在老师在表现较好，老师不在学生就放松这种场面上，看来我今后的工作任重而道远，我要学习的地方还很多。详细说：上下学没有明显的不好；升降旗上一般；上下课上学生比以前有很大的进步：成心扰乱课堂秩序的，随意插话的少多了；擦黑板上及时高效；课间跑步，休息上一般；在开关门窗，电脑上特别及时；聚会，过生日的据我所知没有，班长

18、会协调文艺委员利用课前一支歌，将全班同学的祝福带去。概括的说应该是一般般吧。其实，这些与我个人有很大关系：性格上的中庸，看书少，见识少，方法少，更重要的是上进心还没到达更高的境界的缘故。孩子们永远是对的!今后我会坚持学习，加强管理，效劳于学生，学校，教育。3.良好的学习习惯坚持“六主二讲一有”。即主动学习，主动复习预习，主动考虑，主动归纳总结，主动帮学，主动开展；讲学法，讲效率；每名学生都有明确的奋斗目的。早上到教室后：一分钟把各科作业按顺序摆好。然后，快速进入学习状态，坐姿端正，不趴着，不斜身，双手拿书但不遮掩，表情专注大声朗读，高效记忆不浪费一分一秒。7：15收作业，时间不超过4分；中午到

19、教室后保持安静，认真做作业。不说笑，出串，不在外逗留。课前：注意预习，假设有疑难作出标记。 上课;能提早1分钟进入学习状态。上课听讲：坐姿端正，不趴着，不斜身。认真听讲，不东张西望，不左顾右盼，不交头接耳。勤做笔记，勤学多问，不做与学习无关的事，不做老师规定之外的事。答复下列问题立正声音洪亮正确使用普通话。晚上，在家自主学习，独立认真完成作业，实事求是，不承受或为别人提供“帮助。不到外边玩耍，过夜。晚上10前入睡。在这方面，我利用班会专门讲晚上时间的利用，物理课如何学，优等生如何学，后进生如何学；在教学中专门教如何做笔记；平时针对不良现象对全班进展提醒；利用课前饭后针对个别学生身上出现的问题进

20、展个别教育指导；坚持早来晚走盯紧班；坚持与家长多沟通交流。也许是个人认识的不到位，虽然我很用心的去抓，甚至有时搞得自己都筋疲力尽，虽然多少有些起色，但我认为收效甚微，似乎根本没有抓住教育的真谛，不能从根本上真正的解决问题。其实学生们都是好的，关键是作为老师的我没抓好，没及时进步自己的素质去适应如今的学生。形象的说：自己的水缸已经空了，更别说自来水了。我太需要加强学习了！4.自主管理方面自主管理是在班级管理中非常高的境界，是时代的要求，是由学校教育性质与学生心理特点所决定的，当然也是每个老师的努力方向。可以说谁自主管理搞得好谁就是成功的老师，而这个班的学生的考虑问题解决问题的才能也是相当高的，今

21、后开展的潜力必定很大。在自主管理方面，我以表扬和批评为主要手段培养学生的全面素质，坚持抓好班干部，课代表，小组长，通过这些同学来带动其他同学，鼓励学生各方面要上进，要严格要求自己，利用临时负责人的职务观察锻炼学生的责任心。抓好每周的班会做好上周情况的总结及下周要抓的重点，潜移默化的影响学生。在自主管理班级，自主开展活动上，注重班干部的培养，坚持班会，各项活动体育节，艺术节，平时跑操，手抄报，板报的办理，月奖品的发放，后进生的惩戒措施，小组的管理等方面争取学生意见与建议，尽量多的让学生参与。在平时工作中有目的的逐步放手，如在留作业上，坚持初一上学期时说一遍，在黑板上写一遍，初一下学期时，只说一遍

22、，初二上学期时，由课代表说，培养学生倾听的习惯，及课代表独立工作的才能。但由于程度与才能的限制，在这方面我还很缺乏锻炼，缺乏理论经历，缺乏成熟的理论学习。所以今后我要多看书，多向优秀老师学习并与自己的情况相结合应用到工作理论中，同时，多反思，加强教学反思的书写质量与数量，通过勤奋提升自己。总之，在班主任工作方面，我还只是停留在一般程度，要学习的地方还很多。尤其是动脑方面。在今后教学中，我更要坚持端正思想，摆正心态，扎扎实实做工作，努力实现自己的人生价值。特别喜欢田丽霞老师的寄语班主任中的一段话：假如你想飞黄腾达，假如你想富甲天下，假如你想轰轰烈烈，假如你想休闲沉着，假如你想得到鲜花和掌声，那么

23、，你就不要做老师，更不要做班主任。因为，选择了教育就选择了平淡，选择了教育就选择了平凡，选择了教育就选择了奉献。所以，一个纯粹的老师，一个纯粹的班主任，应该做到无利、无己、无功、无名。 此为班主任之境界说。学高为师，德高为范。走进老师队伍，你就不再是一个普通人。你不可以虚伪自私，不可以卑微苟且，不可以飞扬跋扈，更不可以消极颓废，甚至于你不可以随地吐痰，不可以闯红灯，也不可以说粗话。因为从你走上讲台的那一天开场，你的身份就定格为“人民老师”，你身后就背负着无数双眼睛，学生们无时无刻不在审视着你，品评着你，模拟着你。一个优秀的老师应该是一个高尚的人，应该纯粹的人，一个脱离了低级兴趣的人。当师品和人

24、品高度统一之时，你才会此为一名优秀老师，成为一名优秀的班主任。此为班主任之精神说。百年大计，教育为本。学校是塑造人才的场所，老师是人类灵魂的工程师。塑造人的灵魂是一个长期的工程，也可以说是一项常留遗憾的工作。它不像工人加工一个零件，或农民种一茬庄稼那样直观；它是一个漫长的过程，往往需要三年、五年乃至八年十年才能完成。而其效果如何呢？甚至于需要十几年、几十年才能完全表现出来，所谓“百年树人”就是这个道理。说它常留遗憾，是因为它要求一次成功，没有重新再来的时机。工人加工零件失败了，可以毁掉重来；农民种庄稼失败了，明年承受教训就可以了。但是，一个人又有几多青春可供蹉跎？一个人的人生观、世界观一旦形成

25、，又有多少改变的可能？老师是一个职业，但教育却是一项关系千家万户、国家富强、民族振兴的伟大事业。有人把自己的事业比作花的事业，有人把自己的事业比作叶的事业，老师所从事的是根的事业，老师是在塑民族之根，铸民族之魂。所以，身为人民老师和班主任，就要有胸怀天下、为国育才的使命感。13此为班主任之使命说。科学家的成就是一项项的创造，文学家的成就是等身的著作，军人的成就是赫赫的战功，商人的成就是宏大的财富，那么，老师的成就是什么？或许我们不会成为牛顿、爱迪生、巴金、邓稼先，但是我们可以培养出中国的牛顿、爱迪生，我们可以培养出新一代的巴金、邓稼先。花的价值要靠果实来表达，老师的成就要通过学生来证明。人们爱

26、把老师喻为甘于奉献的人梯，传递知识的桥梁，哺育花朵的园丁和燃烧自己、照亮别人的蜡烛。我认为，新时代的老师应该是发射火箭的助推器，给学生一种惯性，一种能量，使他们拥有我们不曾拥有的能量，到达我们未曾到达的速度。当他们获得成功的时候，他们一定会说：“我成功了，因为我站在了巨人的肩膀上。”所以，评价一位老师的成就，不仅要看他做过什么，更要看他的学生在做什么。此为班主任之成就说。二年级班主任年度工作总结二年级是定型教育阶段，这一步明确学生对本专业的认识，稳定学生的专业思想，增强学生对专业的信心，兴趣和热爱;进一步端正学生的学习态度，更自觉努力地学好文化根底知识，和专业知识技能，从而使学生自我教育，自我

27、管理的才能得到培养和进步，为下一步走向实习，走向社会奠定根底。围绕这一目的，本学期的工作开展如下。一、指导班干部在同学中树立威信。本学期开学初，本班的同学对学校的纪律从刚开场的好奇到熟悉之后，一些原来顽皮捣蛋，不好学习的学生在纪律上放松了要求，想钻纪律的空子，而局部班委对这些学生无可奈何后，便对自己的工作失去了耐心和信心，不敢。不愿去管理，失去了同学们的信任，班级纪律一度下滑。针对这些情况，我屡次召开班委会，指导班干部们如何在同学们当中树立自己的威信。1、统一思想认识，讲究团结，严格要求自我，做遵守校纪校规，守法的模范。班干部是班里的典范，是同学门的表率，一举一动在同学们中有明显的影响，只有严

28、格要求自己，以身作那么，才能赢得同学们的尊重与信任，成为他们的楷模，在纪律上要求别人做到的，自己一定要做到。不允许别人好，自己首先不做。我班的班长兼学习委员小芳同学，在长期管理班级的过程中，在班级中有一定的威信，时间一长，不免有些飘飘然，在学生面前暴露出一些问题，后被学生举报，我也发现了一些问题，对其进展教育，我耐心做她的工作，指出她对自己的要求不严，对班干部在同学当中的影响力知之不够，险酿后患，并在班委会上进展讨论，使班委们对自己带头羊的作用加深了认识和理解，小芳同学也认识到错误，欣然承受了我和学生的建议，并及时改正并在工作中对自己的言行要求高了，在同学们当中取到了表率作用。2、在学习上要努

29、力使自己的成绩是优良的。我班的班长晗笑同学，工作才能较强，能吃苦耐劳但成绩不高，属中等程度，我在对她进展教育时指导她：学生在校的主要任务还是学习，学习不好，工作在买力，也是难于让同学们信服的，班干部只有把学习搞好，说话才有力度，作为班干部和学生会干部，比其他的学生要花费更多的时间，因为既要学习，又要工作，因此班干部的时间比一般学生更珍贵，紧迫，这就需要学会处理好学习与工作关系，懂得科学的学习方法，合理地使用时间，加之他自己的努力，晗笑同学在本学期的学习认真努力，赶上了班上的优秀学生，在同学当中有较高的威信。3、优良的个人品德，是班干部在同学中树立威信的根底，做为一名班干部，要培养自己勤奋，正直

30、坦诚，谦虚。宽容等优秀个人品德，这也是做好一名旅游效劳人员的根本要求，要培养自己的原那么观，以旅校日常行为标准要求，做好班级日常的管理的度量衡，既要严格自己，又要不胆地管理同学，使之成为习惯，共同进步。班委经过反复的学习理论与管理，在同学们当中的威信得到了进步，班委之间的团结协作才能也得到了进步。二、指导班干部在实干中学习成长。本学期学校的活动较多，除了学校的活动，我也根据本班的情况制定出手抄报，普通话，粤语，钢笔字比赛和专业技能竞赛及英语活动等等多项活动，来进步同学们在参与活动中形成自我教育，自我管理的才能，要实现着才能的培养，班干部是关键，只有班干部成长了才能以点带面，推动整个班级的成长和

31、良好班风的建立。1、 指导班干局部工协作责任到人。把每项活动细分到每个干部身上，根据活动的内容及班干部的特点由一位班干带头负责，再由她详细地安排班委和同学协作完成使其学会与人协作的方法，使自己有限的才能焕发出无量的能量，使活动完成很更出备，更完美。2、 指导班干部积极主动地工作。班干部要有吃苦奉献的精神，要有为同学效劳的意识，工作上身先士卒，以自身的努力来带动别人，同自身的勤奋来说明别人，要能为老师分担工作3、 指导工作方法。由于班干部的以知程度有限。许多同学以前没有担任过班干部，班干部的工作不知如向开展。我平时就利用课余时间对他们进展培训学习。及时进展工作汇报。4、 指导班干部学会及时总结工

32、作的得失，用以指导下一步的工作。三。利用集体正面的言论，帮助后进生的转变与进步。本班在本学期各方面均有进步，本人将再接再厉作好班主任工作.2023年度班主任工作总结在本年度我担负盲四年级放学期和盲五年级上学期的班主任工作。班主任是班级工作的直接治理者，直接责任人，是做好班级治理的症结核心，是学校未成年人思想道德扶植的主力军，是学生个性成长的模范和带路人。作为班主任，我认真学习未成年人掩护法义务教导法、研读新时代中小学老师职业十项准那么等;在班主任工作中严格要求本身，力争进步，把本身的班级带好。总结这一年的班主任工作，感慨良多。一、心里移位，理解、尊重学生，宽容待之作为一名特教班主任，要尊重每个

33、特殊学生人格，并擅长进展心理移位，设身处地体察学生的处境，班级中有多重残疾的学生，我对这三位多重的学生从多方面关注，关切学生的细微变更和点滴进步，实时地加以引导、表扬、勉励，使他们渐渐对我产生一种亲切感、平安感。渐渐的李同学乐意和我说话了，玩了。二、耐心捕捉教导时机，进展有效教导班主任假设真正保护学生，那首先应该理解学生情感，尊重学生人格，在平等立场上同他们发言、交往。首先要学会捕捉学生闪光点。班级中有位新转来的学生，在普校的学习中她养成了自由松散，不学习，没人管的状态。在讲堂上不专心听讲，她时不时的就蹲在桌子底下玩;课下的作业也不写;看到这种学习状态我就实时关注她，创造她党肆光点。主动地抓住

34、或创设条件，诱发她的自尊心和荣誉感，找到转化的最正确时机。其次，选准教导时机转变。她一节课没有蹲下去玩我就抓住时机在班级中勉励她，让她找回自信，建立信心。如今她能认真听讲，并且按时完成作业，学习上有了很大的进步。三、用爱心、耐心匆匆使学生开展爱心、耐心是特殊教导永久的主题。班级中有个小女孩一到冬天她就爱尿裤子，有时候还拉裤子，我每节下课后都提醒她去上茅厕。我让她妈妈在学校备条裤子，她尿裤子拉裤子了我就给她换裤子。免得她冬天冻着。有个爱敲桌子，爱说话的在讲堂上自由的孩子，我用百倍的耐心关爱他，他如今能在讲堂上不敲桌子，能节制本身的行为，较宁静的上课了;用爱心、耐心匆匆使每位孩子康健愉快的开展。四

35、、班级劳绩在这一年里班级也是劳绩满满。在春季活动会中吴佳承50米一等奖，跳远二等奖，垒球三等奖;冯欣童跳远一等奖，实心球二等奖;李卓蔓跳远一等奖，50米三等奖。在冬季三跳活动会中吴佳承一摇二等奖，二摇一等奖;冯欣童一摇一等奖，二摇二等奖;李卓蔓一摇三等奖，沙瓶一等奖。在盲教组的经典朗读中得到集体二等奖;盲五年级是一个团结合作，积极朝上进步，和蔼相亲的集体。2023年度班主任工作总结在本年度我担负盲四年级放学期和盲五年级上学期的班主任工作。班主任是班级工作的直接治理者，直接责任人，是做好班级治理的症结核心，是学校未成年人思想道德扶植的主力军，是学生个性成长的模范和带路人。作为班主任，我认真学习未

36、成年人掩护法义务教导法、研读新时代中小学老师职业十项准那么等;在班主任工作中严格要求本身，力争进步，把本身的班级带好。总结这一年的班主任工作，感慨良多。一、心里移位，理解、尊重学生，宽容待之作为一名特教班主任，要尊重每个特殊学生人格，并擅长进展心理移位，设身处地体察学生的处境，班级中有多重残疾的学生，我对这三位多重的学生从多方面关注，关切学生的细微变更和点滴进步，实时地加以引导、表扬、勉励，使他们渐渐对我产生一种亲切感、平安感。渐渐的李同学乐意和我说话了，玩了。二、耐心捕捉教导时机，进展有效教导班主任假设真正保护学生，那首先应该理解学生情感，尊重学生人格，在平等立场上同他们发言、交往。首先要学

37、会捕捉学生闪光点。班级中有位新转来的学生，在普校的学习中她养成了自由松散，不学习，没人管的状态。在讲堂上不专心听讲，她时不时的就蹲在桌子底下玩;课下的作业也不写;看到这种学习状态我就实时关注她，创造她党肆光点。主动地抓住或创设条件，诱发她的自尊心和荣誉感，找到转化的最正确时机。其次，选准教导时机转变。她一节课没有蹲下去玩我就抓住时机在班级中勉励她，让她找回自信，建立信心。如今她能认真听讲，并且按时完成作业，学习上有了很大的进步。三、用爱心、耐心匆匆使学生开展爱心、耐心是特殊教导永久的主题。班级中有个小女孩一到冬天她就爱尿裤子，有时候还拉裤子，我每节下课后都提醒她去上茅厕。我让她妈妈在学校备条裤

38、子，她尿裤子拉裤子了我就给她换裤子。免得她冬天冻着。有个爱敲桌子，爱说话的在讲堂上自由的孩子，我用百倍的耐心关爱他，他如今能在讲堂上不敲桌子，能节制本身的行为，较宁静的上课了;用爱心、耐心匆匆使每位孩子康健愉快的开展。四、班级劳绩在这一年里班级也是劳绩满满。在春季活动会中吴佳承50米一等奖，跳远二等奖，垒球三等奖;冯欣童跳远一等奖，实心球二等奖;李卓蔓跳远一等奖，50米三等奖。在冬季三跳活动会中吴佳承一摇二等奖，二摇一等奖;冯欣童一摇一等奖，二摇二等奖;李卓蔓一摇三等奖，沙瓶一等奖。在盲教组的经典朗读中得到集体二等奖;盲五年级是一个团结合作，积极朝上进步，和蔼相亲的集体。初二班主任工作总结二初

39、二班主任工作总结二自20xx年9月参加工作并担任班主任以来，忙繁忙碌一学期，收获很多，现将这一学期工作中的得失总结如下。一、确立班级常规刚接手初二五班，自己对班级管理没有什么经历，很多工作显得很无序，搞得自己也很累。第一周，我感觉自己大多时候都是在大声的说话，因为声音小了，自己的声音会被孩子们的声音压过去。此外，孩子们在卫生方面显得那么稚嫩，所以我几乎是每一次室外卫生都跟着。之所以如此，我想，与自己没有做好充分的上岗准备有直接的关系。假如自己多读一点这方面的资料，也许经历会多一些。而这其中，最糟糕的是，自己没有在常规方面确立好班内的纪律。也许自己想的太完美，对孩子太民主了，结果造成的是对自己的

40、伤害。第二周是对自己的考验，假如第二周搞不好，以后班级会越来越差，所以，我对班会做了充分的准备，尤其是对常规方面确实立。对于这次班会，我引用了几个三国演义中的典故，强调了纪律与惩罚的重要性。在确立常规方面，或者是对这个新集体的生疏，或者是以后所要确立的常规是否会伤及到自己的利益，学生在发表意见方面显得很不积极。为了确保班级朝着正道上走，我根据魏书生老师的一些做法，确立班内的几条重要纪律。在接下来的日子，班内的各项工作算是上了正规。二、塑造良好的班级文化在其他四个班也有课，所以我明显感到自己班存在着很多的问题。为了塑造良好的班级文化，于是，在级部主任的帮助下，我班首先走在了班级文化的前列。比方，

41、我们在班内的各块墙壁上划分了小组的园地，让学生充分展示小组内的得意之笔。于是，一块块园地被充实起来，当然这其中也让其他班过来取经，由于少了我们最初的弯路，我们发现人家班做的比我们好，于是，学生们对自己的小园地又重新进展了布置，经过这个否认肯定在否认的过程，班内的每块墙壁都充满了美感与教育意义。班级目的是一个班集体的象征，我和同学们确立的争做淄博高新区实验中学优秀班级的班级目的，而同学们的目的就是争做淄博高新区实验中学优秀学生。在此根底上，我们设计了自己的班徽，形象美观且大方，内容充实而有意义。三、进步班级学习成绩第一次月考来了，学生们考的很差，由最初分班时的倒数第二，变成了倒数第一。学生们的情

42、绪很低落，而最糟糕的是学生们自比其他班的同学矮一截。其中，在第一次队列队形比赛中，由于是第一个上场，班级分数与二班并列第四，但学生们非要说自己是最后一名。为了改善班级的状况，首先是对各科成绩进展分析p ，找出原因。结果发现，我们班有不少优势科目，只是数学的差距有点大，假如可以缩小差距，那么，五班将是一个实力很强的班级。为此，我采取了一定的措施，比方只要以有时机，便让学生理解数学老师的魅力，让同学们结对一帮一，并且经常地给学生打气，或者讲一点哲理故事。班主任工作 另外，还通过让学生演数学课的转变等话剧，塑造学生学习数学的气氛。还有一点，在早自习前这段时间，让学生尽快的安静下来，尽快的交作业，尽快

43、的进入学习状态。最重要的一点是，引入小组合作机制，充分调动学生学习各门课的兴趣。第一次期中考试成绩出来了，班内成绩咸鱼翻身，由倒数第一变成了正数第一。由于班级成绩的进步，为了更好的让学生走好后面的路，于是，对于此后的每一节班会课，我都要进展充分的准备。期中考试后的第一次班会的主题是：蜕变，塑造一个新的初二五班。通过视频、音频等以及其他的媒体，效果非常好。为了让班级更有气势，我们选择了：自信自立自强，我能行的口号，这充分的进步了学生每节课的开场前的时间利用率，并保证了学生上课时拥有饱满的精神状态。为了更好的为期末考试做准备，我们对小组合作机制进展了调整，在随后一个月内，学生对学习几乎始终保持原有

44、的高涨。期末考试将至，我们充分利用生本教育的魅力，在学生普遍反映的弱科上下了功夫。结果成绩出来了，我们班的成绩排在了第二位，但是仅与第一名相差了一份左右。四、工作中的缺乏尽管这一学期，自己在班级管理中收获了很多，但是在很多方面仍然存在缺乏。1、班内缺少绝对的顶梁柱尽管各个班委做的都不错，但是在班内缺少绝对的领导核心。虽然，自己屡次在班内想将班长的推到一个绝对的领导核心的位置上。但是，却发现，自己做的真的不够，如今的班长，只算是一个合格的班长，但是算不上一个优秀的班长。2、课堂纪律问题由于个别任课老师的经历需要进一步进步，在其课堂上，纪律问题始终是一个让我很头疼的问题，也许是我做的不够好，做的很

45、不到位。下一学期，需要和相应任课老师进一步的谈一谈，将课堂维持有一个更加良好的秩序。3、对学生的德育有些缺失本学期更注重教学成绩的进步，忽略了德育方面的内容，为此，我要多读书，不断充实自己，进步自己的思想高度，从而可以在思想上引领学生。初二班主任年度个人工作总结初二5班主任工作总结；转眼之间，一年时间又过去，回忆这一年的生活，我们0205班从幼稚到成熟。虽然我是第一次做班主任，其中的困难是我所不曾想到的，但我却做得不亦乐乎！我重点从以下几个方面来建立一个发奋向上的班集体。一、树立班级目的勿庸置疑，树立目的对人有极大的推动作用。我们班级的目的是：学生人人学会做人，班级学风浓重，纪律性强，成为一个

46、团结、守纪、务实、进取的班集体。学生学会做人包括性格特点、心理素质的培养和良好习惯地形成。性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己；大方而不扭扭捏捏；温和而不暴躁。心理素质包括遭受挫折时的心理承受才能，对待挫折的态度，对待别人的正确看法；消除忌妒、自卑、忧郁、焦躁以及懒惰等等不良心理问题，成为一个积极向上、生活充实、心理安康的人。良好习惯包括良好的学习习惯，如认真听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等；良好的卫生习惯；良好的生活习惯等等。在这些方面我采用以下方法来积极争取良好的效果。1、树立团结、守纪、务实、进取的班级风气，以整体环境来影响每一个班级成员。2、对于心理有一些不安康的个别同学，使用

47、温和的态度个别处理。如通过诚恳的谈话、周记等形式交流。3、对于班级成员的共同缺点作统一的强行要求。强迫更改不良习惯，甚至采取必要惩罚措施。如吃零食、不交作业等不良习惯即采用这种方法。4、班主任本人以身作那么，带头遵守班级纪律，并以积极饱满的热情来感化每一个同学，用鼓励和微笑来使同学自信、热爱生活、热爱班级，拉近心理间隔 ，和学生成为交心的朋友。二、积极催促学生学习上学期，我们班各方面比兄弟班差。学生学习成绩差，而更重要的是学习习惯差。为了让他们以后都能成为有知识、有文化的人，我采用各种方法来催促他们在学习上下功夫。详细方法包括充分利用晨会课、中午、下午时间读、写、默英语单词，有进步的学生利用讲

48、评课表扬奖励，默不出的学生放学后留下来，催促学习不努力的同学。多走多看防止走神的，严肃批评不交作业，上课违背纪律的等。经过长时间的努力，我们班在第二学期的期中考试中，英语获得了全年级平均分第一名的好成绩，同学们的脸上都露出了自信、自豪的笑容。作为班主任的我也很快乐，辛勤的付出总会有好的回报。三、严抓课堂纪律课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成，学生学习积极性的上下，对班级的看法和学生本身对班级的凝聚力。可以说，一个班级假如没有良好的纪律，那么这个班级洽谈室要走向失败。如何抓好课堂纪律呢？狠抓、严管、批评、处分、谈话、喊家长、写检查、写保证书，等等等等，方法用尽，但效果并不明显。只要我不在教室，纪律马上就会一塌糊涂。于是我们冷静考虑了抓纪律的方法，并发现根治纪律的根本在于两点：一是催促学生学习，特别是学习成绩差的不要放弃学习；二是学生懂事，学会尊重别人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。于是我制定了一份日常行为标准表，里面罗列了同学们应遵守的各项规章制度的扣分和加分情况，张贴在教室的墙壁上，让每个人都能看清楚自己和别人的扣分和加分。像他们这么大的孩子是最要面子，如此一来，每个人都会注重自己的形象问