合唱团活动方案（精选5篇）_社区合唱团活动方案.docx

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1、合唱团活动方案（精选5篇）_社区合唱团活动方案第1篇：合唱团活动方案 合唱团活动方案 指导思想 合唱是一种集体歌唱的音乐形式。因此，在集体中，声乐方面在共性的要求上极为突出。而这些共性要求需经过一定的训练才能过获得。同时每个成员更要发挥在集体中的主动性和积极性，没有这种主动性和积极性而形成的演唱是没有生气的。而这种主动性和积极性也是需要训练和培养的。此外，还要训练各成员的敏捷性、准确性、灵活性和集体适应性。只有在熟练掌握这些技巧后，才能产生使合唱作品呈现出较好的艺术的效果。 在中学合唱团中，合唱团的教学更加强调学科的综合与交叉，培养学生“学会学习”，在这一过程中，有助于学生独立探究的情绪，让学

2、生自己思考问题，参与知识的获得过程，同时，进一步培养学生之间的交往与合作能力，更有效地实现素质教育。 教学对象分析 我校是一所完全中学，合唱团以混声四部合唱为主，团员覆盖面由初一至高二年级，男生女生几乎各半，总人数约80人。相对而言，年龄跨度较大，声带发育水平参差不齐。同时，我校又是一所省一级重点示范性高中，排练课时较紧，团员们的音乐技能相对较弱，基于种种情况，合理安排教学课时，有针对性进行训练及曲目选择，具有很大的挑战性。 教学重点与难点 一、听觉训练：内在感觉（内心听觉） 唱、奏（实际音响） 听觉检查。 二、协调：音量、音色的均衡；音准的谐和。 三、色调：音乐作品在艺术再现的过程中，每一瞬

3、间与它前后相邻的瞬间的声音相互之间，在音量、音色及速度上所形成的不同程度的层次差别的整个起伏局面，称之为色调。 排练曲目分析 选择合唱曲目应循序渐进。在以激发学生学习兴趣为准则的基础上，选择不同时期、不同风格、不同民族的作品，扩大学生的视野，积累演唱经验。鼓励根据所学知识的实际运用对作品进行二度创作。 排练曲目有：远方的客人请你留下来、the music in your heart、菊花台、阿拉木汗、maria、雪花、茉莉花、三十里铺、大江东去、娄山关等。 教学课时安排 每周二下午第 八、九节 活动流程 一、合唱团组建 1.合唱团的成员几乎由五个年级的学生根据自身兴趣自愿报名参加。 2.简单的

4、测试，进行声部划分：模仿旋律；唱一段自己熟悉的歌曲。 3.初步确定声部。 二、合唱的基本训练（即热身活动） 要想产生理想的合唱音响，首先要求所有团员在发声时的一切有关器官具备统一的动态和统一的协调活动。 1.正确姿势 2.调整自己声音效果的能力：采用正确的发声练习；律动练习等。 3.发声训练 ?呼吸器官肺。 ?发声器官声带。 ?共鸣器官胸腔、喉腔、咽腔、口腔、鼻腔和前额及两颧等。 三、合唱的咬字与吐字 声乐演唱上的表现，与语言有着密切的关系。大概从以下要素展开：音节、音素、元音（母音）与辅音（子音）、声母与韵母、四呼、收声、字头、字腹、字尾等。 四、作品的协调与色调 合唱作品中有主调音乐，也有

5、复调性合唱作品。我校合唱团多演唱复调性音乐作品，即是一种以若干独立的旋律、但又彼此间相互结合、同时发展的多声部的声乐作品。因此训练中需解决： 1.各声部轮流处于主要地位； 2.在相互交替时又形成了交错关系，各声部形成此起彼伏、你隐我现、你静我动的局面； 3.作品的连贯性和不间断性。 以往获奖情况： 1993年12月，参加广州市第四届学校合唱节中学组一等奖。 1995年12月，参加广州市第五届学校合唱节中学组一等奖。 1997年12月，参加广州市第六届学校合唱节中学组一等奖。 1999年12月，参加广州市第七届学校合唱节中学混声组一等奖。 2002年12月，参加广州市第八届学校合唱节中学混声组一

6、等奖。 2004年9月，参加新加坡国际合唱节获金奖。 2004年12月，参加广州市第九届学校合唱节中学混声组一等奖。 2006年12月，参加广州市第十届学校合唱节总决赛一等奖。 2010年12月，参加广州市第十一届学校合唱节中学混声组一等奖。 2011年12月，参加广东省首届合唱节获一等奖。篇二：合唱社团活动方案 合唱社团活动方案 一、指导思想：通过合唱团的严格训练能激发学生对歌唱艺术的热爱，做到自信、自然、独立有感情的演唱并建立起与别人合作演唱的经验，培养群体意识和团队合作精神。为学生提供展现自我的舞台和相互交流的机会，更好的推进素质教育，丰富学生的精神生活和活跃校园的文化生活。 二、活动目

7、标： 1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。 2、通过声乐训练曲，对学生的气息把握进行训练，规范发声方法。 3、通过练唱少儿合唱歌曲，主要以二声部为主，使学生初步建立合唱概念，从来提高学生的音乐修养和自身素质。 4、组织合唱队观摩其他高水平的合唱队的演唱，培养舞台表演感觉和状态，有效提高学生的表现能力及良好的精神面貌。 5、学生艺术修养的培养通过学习艺术歌曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。能够辨别什么样的音乐是好的，什么音乐是不好的，培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。 三、训练方法及过程：训练是为

8、了提高，提高是为了表现；训练遵照循序渐进、由简而难的手段，提高学生对声音和发音的感觉，努力做到用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一。并逐渐扩充到音准、节奏、音域、咬字、吐字等现象。通过一段时间的训练逐步加大难度，特别对音准，节奏，演唱音域等方面加以训练。 1、科学的气息训练唱歌最基本的就是气息，平时的练习方法：常做深呼吸练习，把气吸入丹田，会发觉肚脐附近会涨涨的，然后又腹部“慢慢”挤压放气（记住：一定要匀速，气息“不要忽大忽小”，尽量保持较长时间。）演唱时，口腔以下，脖子以上，腮腺部位会随着气息的流出鼓起，跳动。要经常做腹部运动，让腹部更有力。这样对唱

9、高音会有帮助。还有一个方法就是在慢跑的时候唱歌，练肺活量。唱歌气息运用得好的话，听起来就会很有感情，千万不要光凭嗓子喊。唱歌时出气点靠前，也就是在牙齿附近发音，听起来舒服。唱歌时气切勿吸得太满，气满八成就行。教师要多要求学生进行多方练习，并体会胸腹式呼吸法：慢吸慢呼，快吸快呼，呼吸训练等来提高气息。 2、重视发声训练根据学生的气息声音水平，进行不同的发声训练。如：平稳连贯的唱法训练、弹跳有力的唱法训练、连绵不断的唱法（合唱队必须掌握），爆发式和跳跃式唱法的训练等 3、努力做到字正腔圆正确的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。对于不太容易读的字用汉语拼音标好。每首歌词都要用普通话朗读，随时注意

10、纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练不同声母、韵母的正确口形，使学生逐步学会自然圆润的发声。 4、音准练习唱歌的音准在合唱队中是很关键的，对合唱队未来发展起决定性基础作用，特别随着更多声部的加入，旋律越来越复杂，所以让学生有良好的音准感觉很重要。合唱队训练主流方法就是先让学生唱熟最不熟悉的低音声部，之后分声部后高音声部才唱回高音。 5、完美统一的合唱训练。合唱艺术特征就是要围绕一个主题，创造完美统一的艺术形象，来烘托气氛，抒发情感。在合唱训练中统一的音色、力度、速度和表情，是完美达成音乐主题和歌曲艺术形象的重要保证。在训练时要充分调动“耳朵”的积极性，培养良好的内部听觉能力，还要能理解和看懂指挥

11、的手势意图，相互配合，唱好表现好作品。 四、具体措施： 1、教育学生严格遵守训练纪律，保证训练时间。 2、听赏一定的童声合唱曲，感受合唱艺术的美妙。 3、训练学生掌握一定的合唱技巧，使学生的呼吸方法保持统一 ，达到口型的统一，进而达到声音的统一。 4、采取走出动请进来的方法，虚心向别人请教，不断提高演唱水平。 5、掌握不同风格的合唱曲目若干首，增强学生对不同风格、国籍合唱曲的音乐的理解，拓展学生的眼界，从而更好的演唱好不同风格的合唱曲。 五、演唱歌曲：卢沟谣 六、具体活动安排三月份 1、组建社团 2、科学正确的气息训练 3、重视发声训练四月份 1、继续基础训练 2、欣赏卢沟谣 3、学习卢沟谣第

12、一部分五月份 1、学习卢沟谣第二部分 2、学习卢沟谣合唱部分 3、完整训练卢沟谣六月份 1、参加“庆六一”艺术节活动 2、活动小结 七、训练地点：二年级六班教室 八、合唱社团成员：二年级六班全体学生篇三：合唱队活动方案完成 2013-2014学年合唱队活动方案 南陈集中学 沈丽荣 一、指导思想 为了丰富学生的课余生活，帮助学生巩固、加深和扩大在课堂教学中获得的知识和技能，扩大学生的音乐视野,丰富学生的音乐知识，现决定在高一年级学生中选拔学生组建校合唱团，让学生在潜移默化中提高艺术修养，促进自身的全面、均衡发展。 二、活动目标 1、使学生初步理解和掌握音乐表现上所必需的基本知识，培养学生识谱能力

13、，发展学生听觉能力，增强学生音乐记忆力，为进一步感受、理解、表现和创造音乐打下基础。 2、整个训练过程要充满愉悦的音乐艺术气氛，既激发学生的学习兴趣，培养学生整体的音乐感，又能使其在音乐实践中学到的技能和技巧更好地运用到音乐实践中去。 3、培养学生对音乐的兴趣，提高学生对音乐多种要素的感知力，对音乐语言的理解力，掌握浅显的音乐知识、音乐技能和技巧，训练学生身体各部分相互配合的整体协调性，促进身心健康发展。 三、成员选拔 对合唱有一定的兴趣和爱好，并具有一定的演唱能力或特长,合唱团的声音是否优美，取决于每个合唱队员之间的协调、协作、声音的表现以及声部的均衡等等，因此要求参加者无特殊情况不能随意缺

14、课。 成员：除自愿报名参加以外，还需通过必要的选拔，然后才能成为正式成员。 指挥：在正式成员中选出，由具有良好的乐感，并具备一定指挥基础的同学担任。 四、组织结构 组长：赵培建 副组长：朱友埝 指导教师：沈丽荣 合唱队员 ： （张思慧 刘文青 王子路 汪颖 陈敏 严成 陈静 骆勇 曹路 王颖 陈慧莹 何璐旺 王宏伟 尹继豪 沈剑锋 戚永胜 赵猛 陈效龙 张振） 指挥（ 陈效龙 ） 五、内容安排 1、作品：古今中外各种类型的优秀合唱作品。并本着：a、作品选择由易渐难，并对每首作品的评价都会有一定的标准，不仅要会唱，更要唱好、唱出水平。b、所选歌曲会考虑成员实际的音域，排练那些适合成员音域、演唱的

15、、能够体现时代气息的一些优秀作品。 本学年演唱曲目： 小型练声曲目：送别、嘎达梅林、二十年后再相会、生死相依我苦恋着你 中国声乐作品：听妈妈讲那过去的事情青 篇四：关于组建合唱团活动方案正式版 关于组建东埠中学市北校区合唱团 活动方案 策划人：姜 强 二一年十一月 关于组建东埠中学市北校区合唱团活动方案 活动背景: 有意义、有创意、有新意的教育活动不仅能激发兴趣，开发大脑，更重要的是学生在活动中完成了感受快乐、享受快乐的美好过程。因此，在倡导素质教育，营造和谐教学环境的理念下，为了充分发挥学生的主动性和创新精神，激发兴趣，增强信念，发展学生的艺术特长，发现人才，培养人才，提升学生的综合素质，校

16、领导经研究决定在我校着力打造一支能够进行动作表演、多声部演唱、舞台队形设计独特的合唱团，以生动活泼和学生喜闻乐见的形式激发学生对祖国的热爱，对学校的热爱，以艺载德、以艺促智，使学生生动活泼地发展。 活动目的： 1、让学生明白合唱凝聚起来的是一个团体的思想、情感和愿望。合唱表现出来的合作精神是一个团体最重要的精神，没有强烈的合作意识和集体主义观念，就唱不出美妙的旋律。 2、引导学生学习： a：现代合唱的特点（具备表演意识、多声部不断变化）； b：合唱的种类（同声合唱、混声合唱）等多方面的合唱知识。 3、通过合唱团的组建，为推广和普及合唱教学奠定基础。 活动主题： 组建东埠中学市北校区合唱团 活动

17、时间： 训练时间：每周至少抽出两个小时进行训练（具体时间视情况而定）。十一月底开始，本次活动具有长久性。 活动地点： 东埠中学市北校区音乐教室及舞蹈教室 活动对象： 东埠中学市北校区全体学生 活动规模： 1、活动人数：四十人左右 2、活动网络：学校班级学生家庭学校 活动内容： 本活动方案主要以合唱的训练为主，通过声音的训练、和声的排练、集体演唱的锻炼，来了解合唱的意义和价值。同时通过乐理知识、视唱练耳、动作表演等辅助练习引导学生建立合唱学习的感念，认识合唱内容的多元性。 活动重、难点： 重点：以合唱训练为主，穿插乐理、视唱练耳、动作表演等方面的教学内容和活动形式。 难点：多声部和声的指导和训练

18、。 活动负责人： 姜 强 活动过程和步骤： 第一阶段：提出构想、分析、设计方案 由活动负责人提出构想，并与有关领导交流分析后进行本次活动方案定稿的撰写。 第二阶段：宣传动员、吸纳队员及活动前期准备阶段 合唱队员的吸纳有以下三种途径： 在音乐课上挑选。通过抽查个别学生的歌唱，从中了解这些学生的音乐能力（音准、节奏感、音色、表现力等）； 在学前测试或期中、期末考试中挑选。这是挑选队员的好时机，并可加深对这些学生的了解； 在学校和班级举行文艺活动时挑选。可从中发现一些条件好的学生。 招收合唱团队员的要求：视唱能力、乐理知识、表演水平等等，但这些可在学生进团后，通过老师的指导、训练得到提高。最重要的是

19、看学生是否具有较好的音准概念、较好的声音条件、能胜任本声部的音域、较强的节奏感，这四方面的素质和潜力。 一、合唱团性质： 东埠中学市北校区合唱团是由东埠中学市北校区创办的首届艺术团队，学校将对合唱团成员开展免费的艺术教育和培训活动。 二、合唱团课程设置： 1、音乐素养：乐理、视唱练耳； 2、歌唱技巧训练； 3、合唱技巧训练； 4、舞台表演、形体训练。 三、合唱团排练时间： 被录取的学生由学校统一组织，利用学生课余时间进行培训（具体时间根据实际情况拟定）。 四、合唱团队员选录标准： 1、乐于参与活动，能吃苦，有参与合唱团学习的意愿； 2、音色纯净、音调准确、吐字清晰； 3、具备一定的自我约束能力

20、，有团队合作意识及较强的集体荣誉感。 五、合唱团队员选录范围及程序： 1、本次队员选录在初一学生中进行，由学生自愿报名，班主任推荐。 2、合唱团辅导教师按队员标准依据一定形式进行面试。 3、在各级各类声乐比赛中获奖的学生可直接录取。 4、选录后给队员发录取通知书。 第三阶段：具体实施排练 1、观看国际国内合唱比赛视频：学生从中体会到以下两个特点：a、合唱脱离了四个台阶 b、合唱走入生活化、表演化（注重保护学生的耳朵） 2、认识合唱：由两个或两个以上的声部各自按本声部的曲调同时演唱一首歌曲。 3、十二月份对学生进行其他辅助训练和排练。 4、合唱具体内容根据选入合唱团学生的基本条件做相应选择。 第

21、四阶段：成果展示、汇报演出（时间视学习进展情况而定）。 第五阶段：以“人无我有，人有我精”的活动理念为指引，坚持长期的开展 这一活动，最终品牌化。 策划人：姜强 二一年十一月篇五：齐心合唱团活动方案 齐心合唱团活动方案 为深入贯彻九台市教育局关于在全市中小学开展“讲党史故事，学英烈精神，做薪火传人”专题教育活动的通知，进一步加强我校校园精神文明建设，促进学校艺术教育工作不断发展，我特制定二道沟齐心合唱团组建实施方案。 一、指导思想 丰富学生课余生活,努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；为学生提供展示艺术才华的舞台，展现校园文化风采；挖掘学生歌唱潜力，调动学生学习艺术的兴趣，

22、不断提升学生的综合素质，各校通过合唱团的组建、训练，以点带面，从而全面推动学校艺术教育的发展。 二、实施目标 1、通过合唱训练培养学生音乐素养、群体意识、集体荣誉感，以及自信心和乐观向上的情感态度。通过演唱经典红色歌曲，培养学生爱国热情，增强民族自豪感。 2、通过合唱团活动的开展，积极倡导各班级达到“班班有歌声、人人都参与。在学校内利用课间操、集会、音乐课、升旗等时间兴起大唱红色歌曲的热潮。 3、由于孩子的音乐素养层次不同，对音乐的理解能力也各不相同，小学孩子的年龄小大部分在1114岁之间，声音处于相对的变声状态，故对孩子的训练上也有很大难度，所以应从基础性的发声开始，针对各自的发声特点和音色

23、来进一步的调整使其声音的美化、统 一、流畅。让孩子们从合唱中体会歌唱艺术的魅力。 4我校积极参加九台市六月举办的青少年与五老红歌演唱会，并为此先做好积极的准备。 三、组织领导 组 长：王 欣 艺术指导：于 艳 主要职责：负责制定合唱团组建实施工作，检查指导合唱团的组建、日常训练、相互交流及经验推广等工作。 四、工作措施 1、根据本校少年部的现状条件、学生的实际情况、师资的力量水平，来确立一个目标-合唱团短期内达到的水平，今后的发展方向，并依此来制订合唱团实施方案和训练计划。 2、学校合唱团人员不少于50人，团员可从不同年级、不同班级中选拔具有良好视唱能力、乐理知识、表演水平的学生担任。每周训练

24、不少于一次，一次不少于40分钟。每支合唱团要有统一的演出服装和合唱伴奏（以键盘乐器为主） 3、训练曲目：分必唱曲目和自选曲目。必唱曲目中华人民共和国国歌、中国少年先锋队队歌、中国共产主义青年团团歌、歌唱祖国、同一首歌、爱我中华、歌声与微笑。自选曲目融艺术性和思想性完美结合的歌曲均可。如：爱国歌曲、校园歌曲、原创校歌、有民族风格和地方特色的歌曲、中外优秀歌曲等（后附合唱歌曲推荐目录）。 4、于2011年4月中初步成立合唱团并开始训练。艺术指导老师将会定期训练团员，目前时间定在周二四五第七节可课。 五、要求 1、充分认识成立校级合唱团的重要意义，我将精心组织，积极落实，人员、场地、器材到位。合唱团

25、作为学校兴趣小组，不向学生收取任何费用。 2、强化措施，确保质量。把合唱团工作纳入学校的常规工作，每学年要制订合唱团工作计划，做到训练有记载，堂堂有质量。 3、加强宣传，营造良好的舆论环境。结合创建特色学校这一契机，大力实施素质教育，着力培养学生特长，提高学校知名度，为切实办好让人民满意的教育奠定坚实的基础。 第2篇：合唱团活动方案 合唱团活动方案 指导思想 合唱是一种集体歌唱的音乐形式。因此，在集体中，声乐方面在共性的要求上极为突出。而这些共性要求需经过一定的训练才能过获得。同时每个成员更要发挥在集体中的主动性和积极性，没有这种主动性和积极性而形成的演唱是没有生气的。而这种主动性和积极性也是

26、需要训练和培养的。此外，还要训练各成员的敏捷性、准确性、灵活性和集体适应性。只有在熟练掌握这些技巧后，才能产生使合唱作品呈现出较好的艺术的效果。 在中学合唱团中，合唱团的教学更加强调学科的综合与交叉，培养学生“学会学习”，在这一过程中，有助于学生独立探究的情绪，让学生自己思考问题，参与知识的获得过程，同时，进一步培养学生之间的交往与合作能力，更有效地实现素质教育。 教学对象分析 我校是一所完全中学，合唱团以混声四部合唱为主，团员覆盖面由初一至高二年级，男生女生几乎各半，总人数约80人。相对而言，年龄跨度较大，声带发育水平参差不齐。同时，我校又是一所省一级重点示范性高中，排练课时较紧，团员们的音

27、乐技能相对较弱，基于种种情况，合理安排教学课时，有针对性进行训练及曲目选择，具有很大的挑战性。 教学重点与难点 一、听觉训练：内在感觉（内心听觉）唱、奏（实际音响）听觉检查。 二、协调：音量、音色的均衡；音准的谐和。 三、色调：音乐作品在艺术再现的过程中，每一瞬间与它前后相邻的瞬间的声音相互之间，在音量、音色及速度上所形成的不同程度的层次差别的整个起伏局面，称之为色调。 排练曲目分析 选择合唱曲目应循序渐进。在以激发学生学习兴趣为准则的基础上，选择不同时期、不同风格、不同民族的作品，扩大学生的视野，积累演唱经验。鼓励根据所学知识的实际运用对作品进行二度创作。 排练曲目有：远方的客人请你留下来、

28、The Music In Your Heart、菊花台、阿拉木汗、Maria、雪花、茉莉花、三十里铺、大江东去、娄山关等。 教学课时安排 每周二下午第 八、九节 活动流程 一、合唱团组建 1.合唱团的成员几乎由五个年级的学生根据自身兴趣自愿报名参加。 2.简单的测试，进行声部划分：模仿旋律；唱一段自己熟悉的歌曲。 3.初步确定声部。 二、合唱的基本训练（即热身活动） 要想产生理想的合唱音响，首先要求所有团员在发声时的一切有关器官具备统一的动态和统一的协调活动。 1.正确姿势 2.调整自己声音效果的能力：采用正确的发声练习；律动练习等。 3.发声训练 呼吸器官肺。 发声器官声带。 共鸣器官胸腔、

29、喉腔、咽腔、口腔、鼻腔和前额及两颧等。 三、合唱的咬字与吐字 声乐演唱上的表现，与语言有着密切的关系。大概从以下要素展开：音节、音素、元音（母音）与辅音（子音）、声母与韵母、四呼、收声、字头、字腹、字尾等。 四、作品的协调与色调 合唱作品中有主调音乐，也有复调性合唱作品。我校合唱团多演唱复调性音乐作品，即是一种以若干独立的旋律、但又彼此间相互结合、同时发展的多声部的声乐作品。因此训练中需解决： 1.各声部轮流处于主要地位； 2.在相互交替时又形成了交错关系，各声部形成此起彼伏、你隐我现、你静我动的局面； 3.作品的连贯性和不间断性。 以往获奖情况： 1993年12月，参加广州市第四届学校合唱节

30、中学组一等奖。 1995年12月，参加广州市第五届学校合唱节中学组一等奖。 1997年12月，参加广州市第六届学校合唱节中学组一等奖。 1999年12月，参加广州市第七届学校合唱节中学混声组一等奖。 2002年12月，参加广州市第八届学校合唱节中学混声组一等奖。 2004年9月，参加新加坡国际合唱节获金奖。 2004年12月，参加广州市第九届学校合唱节中学混声组一等奖。 2006年12月，参加广州市第十届学校合唱节总决赛一等奖。 2010年12月，参加广州市第十一届学校合唱节中学混声组一等奖。 2011年12月，参加广东省首届合唱节获一等奖。 第3篇：合唱团活动方案 合唱团活动方案 【篇1：合

31、唱比赛方案】 2014年艺术节合唱比赛方案 一、比赛宗旨： 为了促进我校实施素质教育的进一步发展，活跃我校校园艺术氛围，彰显学生积极向上的精神风貌，丰富活跃第二课堂，切实提高学生的合唱艺术水平，推动我校学生合唱艺术的发展，从而提高学生的艺术修养和审美情趣。学校特举办此次合唱比赛活动。 二、活动主题：用高尚的艺术引导人，用完美的艺术塑造人。 三、参赛对象：1-6年级各班。分为一年级组、二年级组、三年级组、四年级组、五六年级组； 四、比赛形式和参赛人数：本次大赛采取团体比赛形式，但表演形式不限。以班级为单位， 全员参加。 五、比赛时间：5月27日（周二）下午14:30-17：30； 六、比赛地点：

32、舞蹈教室； 七、参赛曲目：内容健康向上、适合少年儿童的一首自选曲目；（附件一供各班主任参考）八、比赛要求： 1.各班参赛的自选曲目尽量不雷同。 2.参赛曲目总时长不得超过5分钟（包括上下场时间）。 3.一至四年级参赛各队指挥不作要求，五六年级参赛各队要有指挥，指挥必须为本班学生。 4.伴奏可采用钢琴、电子琴、音乐伴奏带等形式。 5.比赛出场顺序按年级、班级从低到高排列，学校不再组织抽签； 6.各班学生服装统一，佩戴红领巾。 7.各班班主任负责精心挑选参赛曲目，并组织学生排练，音乐教室协助班主任开展工作。 8.参赛曲目及伴奏音乐请各班于2014年5月23日前交到张敏老师处作整理； 九、评分原则：

33、 1.歌曲主题内容健康，演唱不超时。 2.合唱人数符合规定，队员排位整齐有序，进、退场秩序良好； 3.演出服装整齐统一，充分展现当代学生积极向上的精神面貌。 4.参赛队员演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。面部表情自然大方，充分显示当代小学生的朝气和热情。 5.合唱时，声音宏亮协调，音准节奏准确，声情并茂，吐词清晰，主次声部没有走音现象，强弱对比得当，能体现一定合唱艺术性，有感染力。 6.指挥手势准确，节奏准，姿势优美。 十、奖项设置： 每班级为一参赛单位，根据评分评选出一等奖；（各年级组一名奖项）十一、记分方式： 1.比赛采取去掉最高分和最低分的记分办法。 2.比赛项目单独记分的方式，加

34、总分并取平均分的记分方式。 3.比赛的评奖工作，由学校指派部分老师担任评委。 金龙明德小学合唱比赛评分细则 附件一：小学生合唱歌曲大全 精选小学生大合唱曲目 1、同一首歌（合唱） 陈哲 迎节词 孟卫东曲 2、爱我中华（合唱） 乔羽词 徐沛东曲 3、长大后我就成了你 宋青松词 王佑贵曲 4、春天的故事 蒋开儒 叶旭全词 王佑贵曲 5、跨世纪的新一代 李幼容词 刘磬声曲 6、中国，中国，鲜红的太阳永不落（合唱） 贺东久 任红举词 朱南溪曲 7、准备好了吗 张意词 李亮曲 8、沂蒙山歌（合唱 张以达编合唱） 山东民歌 9、中华人民共和国国歌(附有钢琴伴奏)田汉词聂耳曲 10、团结就是力量 牧虹词 卢

35、肃曲 （附罗平编配的钢琴伴奏） 11、没有共产党就没有新中国 曹火星词曲 （附罗平编配的钢琴伴奏） 12、歌唱祖国 王莘词曲 （附罗平编配的钢琴伴奏） 13、中国少年先锋队队歌(附有钢琴伴奏)周郁辉词寄明曲 14、中国共产主义青年团团歌 胡宏伟词 雷雨声曲 15、送别（合唱） 李叔同词 美奥德威曲 16、毕业歌（合唱） 田汉词 聂耳曲 17、娃哈哈 石夫记谱、编词 维吾尔族民歌 18、让我们荡起双桨（领唱，合唱） 乔羽词 刘炽曲 19、听妈妈讲那过去的事情 管桦词 瞿希贤曲 20、我们走在大路上（合唱） 劫夫词曲 21、红星歌（合唱） 魏宝贵 邬大为词 傅庚辰曲 22、雨花石（合唱） 肖仁 徐

36、家察词 龚耀年曲 23、小鸟，小鸟（合唱） 金波词 刘庄曲 24、祖国像妈妈一样 晨枫词 苏文进曲 25、嘀哩嘀哩 望安词 潘振声曲26、铃兰（合唱） 胡小石词 戴于吾曲 27、少年，少年，祖国的春天（合唱） 李幼容词 寄明曲 28、外婆的澎湖湾 叶佳修词曲 29、采蘑菇的小姑娘 晓光词 谷建芬曲 30、歌声与微笑（合唱） 王健词 谷建芬曲 【篇2：合唱团的活动方案】 xxxxxxx合唱团的活动方案 一、指导思想。 为了更好的配合学校搞好素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展，特成立学校合唱队。 二、活动安排 为了

37、使活动顺利高效的开展，现将本学期活动情况作一下安排： （一）、活动主题： 包括学生学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等。使他们打下良好的声乐基础，并自然的运用到歌曲的演唱当中。通过排练好每一首歌曲，培养学生的听觉和乐感，发展学生的综合音乐素质。 （二）、活动目标： 1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高演唱水平和演唱技巧。 2、通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。 3、通过指导教师的排练为2016年绵阳市第四届中小学生合唱比赛做准备，同时打造一支专业的合唱团队。 （三）、参加对象： 在学校的3-5年级学生中进行

38、选拔，人数在60人左右。 （四）、活动时间： 每周二周四下午第三节课和课外活动。 （五）、活动地点： 音乐教室 三、活动过程设计： a、训练内容： 1、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。 2、中外少儿合唱歌曲。 3、合唱姿态、舞台造型。 b、训练的具体内容 1、声音的训练（呼吸、声音位置、直声训练） 2、音准训练 3、寻找共鸣位置扩大音域的训练（胸音训练、头音训练） 4、合唱表现的四种手段。（连音、跳音、强而有弹性、不连不跳） 5、节奏训练 6、咬字与吐字的训练 xxxxxxxxx合唱团的组织机构 本校合唱团的成员由团长，副团长，艺术总监，指挥，钢琴伴奏，各声部声部长，朗诵组长

39、，考勤组长组成。 一、职安排： 团长：管理和组织团内各项事务，具有人事任免权，财务管理权，管理下属机构。（为合唱团取名） 副团长：负责保管团内物品，协助团长管理团内事物。 艺术总监：负责团内各项活动的外界联络，服装，道具和工作人员的的调度。 指挥组：每次合唱训练的总指挥，指导学生的声乐训练，作品训练。（二人） 钢琴伴奏：每次合唱训练及演出伴奏。 声部长：通知合唱队成员，分发合唱谱，组织团员练习乐曲。 朗诵组；配合合唱作品对团员进行朗诵训练。 考勤组：每次训练以及外出演出的签到和考勤。 二、合唱团团员的选拔 本合唱团的成员必须是由音乐教师经过挑选考核过关，由学校颁发聘任证书，并在学校全校师生会上

40、公布姓名的学生才能正式成为合唱团的成员。一旦确定为合唱团成员由学校发放通知给家长，要求家长与学校配合并予以支持。 xxxxxxxxx合唱团的管理制度 1、热爱合唱团，遵守本团规章制度，自觉维护合唱团的形象，不得因个人因素影响集体，不做有损合唱团声誉的事情。 2、尊师敬教，虚心学习，互相帮助，认真对待每一次排练和演出，要求情绪饱满，精神集中，积极投入。每次排练必须携带乐谱和纸笔，作好相关记录。 3、遵守排练秩序和纪律，按指定位置就座，不得随意乱坐，不得随意走动，不得随便说话、吃东西，不得做其它影响排练的事情。 4、自觉爱护排练场地设施，注意保持环境清洁，不得在室内吐痰。 5、严格考勤制度。考勤登

41、记包括日常排练、演出前加班排练及演出，任何团员不得无故迟到、早退及旷课。 6、团员要根据个人身体状况参加合唱团的活动，每位团员在活动（含演出）过程及活动往来中要注意安全，防止各类事故发生。合唱团不承担团员的各类经济和医疗责任。 7、对于经考核后认定不适宜继续留在合唱团参加活动的团员，采用口头和书面形式劝其退团或作为志愿者参加演出活动。 【篇3：合唱比赛策划书】 “材料在我心，青春梦飞翔” 主题歌唱比赛 策 划 书 材料学院团委办公室 2012年10月23日 一、活动背景 大学，是梦开始的地方。大学生活是丰富多彩的。作为青春的代言人，大学生总洋溢着年轻的活力，充满着狂热的激情。唱歌是表达感情的极

42、佳方式，让我们的歌声唱响在材料学院，唱响在每一颗驿动的心里。尽情欢唱，唱出我们学校的蓬勃发展，唱出我们学院的和谐，唱出我们青年人的热情与朝气，展现我们班级的风采。 二、活动主题 “材料在我心，青春梦飞翔”合唱比赛。 三、活动目的 喜迎十八大，为增强我校学生的爱国热情、振兴中华的责任感和班级的团队精神，全面推进和谐校园文化建设，进一步活跃校园文化生活，充分展现当代大学生时尚、前卫、青春、蓬勃向上的精神风貌，引导大学生提高综合素质，进一步增强广大团员青年的凝聚力和集体观念。材料学院团委将开展“材料在我心，青春梦飞翔”班级大合唱活动。 四、活动参与对象 材料学院12级全体学生以及学院团委成员 五、活

43、动时间和地点 时间：（待定） 地点： (待定) 六、活动安排及流程 (一)活动物品准备工作： 1、活动用品采购（水、气球、笔、拉花、彩带、荣誉证书、白纸、颜料等）； 2、与学生会文艺部联系，借用他们的音箱话筒等设备； 3、联系老师借用红地毯。 （二）活动宣传工作： 主要通过三点一线式的宣传路线： 1、以团支部这条线为主，在活动前期，请各班团支书在班上积极地做好宣传工作，并将信息及时反馈； 2、坚持从自身出发这个原则，以部门为单位，发动内部成员，积极投身到12级各班进行宣传； 3、宣传板宣传：比赛前一周，宣传部制作宣传板； 4、院网网站宣传：以通知的形式，写一则新闻，上传到院网。 （五）活动预备工作： 1、选出主持人两名； 2、邀请嘉宾评委； 3、比赛前一天进行比赛顺序的抽签； 4、提前预定、准备，装饰会场；