体育教师个人发展规划范本.docx

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1、体育教师个人发展规划范本篇一：体育老师个人成长安排措施 体育老师个人成长安排 教与学，是学校教化工作亘古不变的重心，教书育人，是老师工作最基本的目标。体育学科作为学校教化中的重要组成部分，当然不能忽视育人的宗旨。作为一名体育老师，尽快变更教学观念，提高自己的教学专业实力，跟上现代化教化教学形式的须要。通过这次专家培训，为了让自己快速成长，特制定个人发展三年规划如下： 一、指导思想 体育教学是学校教化重要组成部分，是学生驾驭运动技能，掊养终身体育意识的重要途径，促进新建学校更好的发展。主动开展教学探讨工作，不断提高课堂时效性，注意发展学生的主动性，培育学生的创新意识和进取精神，全面提高学生身体素

2、养。 二、总的目标 1.接着继承优良体育教化教学品质，衣着符合老师规范，以一般话教学，做到不迟到、不早退、不拖堂、不提前下课。并在教化实践中不断积累阅历，树立独特的个人教学风格，向业务水平高的“阅历型”青年老师转型。 2.接着体育专业理论结合专业技能的学习。熟知教化学学校体育学等有关著作，更新个人专业学问、相识教材，做到因材施教；能科学合理地设计每一学期的教学目标，并与单元安排相配套；在骨干老师、优秀老师的展示实践课中，开发教化资源，从而寻求自身教化教学方法、手段、教学设计上有所突破。 3.坚持每周1-2小时的阅读，除教化教学类书籍，增加案例、课例的阅读参考，寻求在理论探讨上有建树，不断提高自

3、身理论探讨的实力，并结合实践有成效。 努力使自己成为一名探讨型和发展型的老师；树立终身学习的观念；课堂教学形成肯定的独特风格。促进自我展示与自我实践，自我监控与调整实力，同时加强课堂教学管理，构建特性课堂教学模式。 三、详细目标 1）接着自己的专业学习，主动提高自身的专业水平。不断探究和实践，努力营造适合学生学习的舒适、轻松的体育课堂环境。 2）继承优良的体育教化教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种材丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人教学风格。 3）阅读有助于自身教学提高和老师个人素养提高方面的书籍，教学方法和理论方面等的著作 4）主动参加各教化教学类学术活动，做

4、好笔记及完成其相应要求和功课。 有健全的职业道德，充溢爱心、耐性、细心，有大胆的勇于尝试和创新之心，能多学多看多尝试，凡事多从学生的立足点动身，成为一个和善的，有特性，有思想的人。 第一年：在合格老师的基础上，潜心探讨教材、细心设计教学、仔细上好每节课，力争达到优秀老师的水平。 其次年：多读教学方面的书籍，多观摩名师的课程，多进行教学反思，进一步提高教学水平。 第三年：在两年的教学基础上，不断反思整合自己课堂，向骨干老师靠拢。 四、详细措施 针对以上的目标，我将在这三年里做到以下几点： 1主动、仔细对待每一节体育课。互听课、展示课上能得到同行的赞同。形成自身特有风格的体育课教学，学生反响热情。

5、 2总结阅历，能在个人教化平台上发表有质量的教化心得文章。 3依据个人专业发展三年规划的制定，进行每学年、每学期的实施内容细化，制定改进安排和实施措施，并在实践过程中总结和创新。做一个科研型的老师，不断地实践、探究、总结自己的教化行为，必将把自己打造成一个科研型的老师、学者型的老师。 我会始终朝着心中的幻想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我肯定坚持不懈，不遗余力。在这三年里，我会为做一个新型的，才智型的老师而努力 篇二：体育老师个人发展规划 老师个人发展规划 做一名老师，我信任有眼界才有境界，有思路才有出路。工作至今，我工作仔细，看法端正。但是，随着素养教化的不断深化，由于种种的缘由，我日益感到

6、以自己现有的水平和实力。为了更好地教书育人，全面提高自己的业务水平，做一个称职的探讨发展型体育老师，从自身的实际动身制定个人发展规划如下： 一、转变观念 1、全面贯彻“健康第一”的原则，让学生在进行相关体育活动的同时了解健康学问、享受体育带来的欢乐和胜利的喜悦。 2、转变教化观念，由居高临下向同等融洽，由重传授向引导、参加发展，由被动接受向合作学习，由教学模式化向教学特性化等方面的转变。 3、树立现代学生观、老师观、育人观，学会以发展的眼光看待每一个学生和每一位老师。在教化教学活动中发扬学生的主体精神，因材施教，促进学生的主体发展。 4、充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜爱自己的课，并能在

7、自己的课堂上得到发展。 5、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵循以人为本的管理原则，增加自己的管理实力。 二、详细措施： 1、完善个人人品，加强老师职业道德修养和自身素养的提高。 2、学会向别人推销自己或自己的观点。作为现在的教坛新秀两年后发展为骨干或名师。 3、在体育教学中，我要做到以下几个方面： （1）以健康第一作为指导思想，以身体熬炼的实践活动为主要特征，强调生理的、心理的、社会的三维目标。 （2）克服过分强调运动技术的系统性，把学习和驾驭简洁的运动技术作为载体，充分发挥本学科课程的功能，促进学生的身心发展，既要重视学习和驾驭技术，又要克服为技术而技术，要在学习技术的实践中培育学生的

8、参加意识，扩展和达成五个领域的学习目标。 （3）教学内容，作为达成教学目标，自己要努力尝试进行课堂教学改革，探讨如何教，如何指导学生练习。 （4）个人要吃透教材，了解学生，细心支配教学内容和教学程序，激励学生大胆地去选择、去发觉、去感悟，使学生在和谐的环境中真正发挥学生的主体作用。 （5）在教学中，要创设情境，激发学生主动思索，培育学生的主动参加意识，使学生在原有基础上得到发展。 4、努力完成以下教学目标 （1）培育运动的爱好和爱好，形成坚持熬炼的习惯； （2）具有良好的心理素养，表现出良好的交往实力和合作精神； （3）提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式； （4）发扬体育精神

9、，形成主动进取，乐观开朗的生活看法。 5、我要不断的学习，接受新的信息，丰富自身的学问储备，努力满意学生的求知欲望。时刻用新的课程标准来指导教学，探究新的教学方法。 4、主动参与学校组织的各种学习活动，充分利用学校的各种资源（优秀老师、特长学生、各级各类教学研讨课、阅历沟通会、网络等），拓宽个人的视野，加强理论联系实际，大胆创新。 5、仔细撰写体育论文，主动投稿，争取每年发表1到2篇论文，努力提高体育理论水平。 6、深化课堂不断听课，虚心学习，取长补短，充溢自己，使教学不断得到改进。特殊是自己任教的班级的其他老师的课。加强自身的思想道德修养，亲密和学生的联系，形成一种新型的同等的师生关系，真正

10、做到让学生“亲其师而信其道”。 总之，我将不断提升自己的相识，尝试新教法，在实践中和学生一起欢乐成长！和优秀老师一起提高！ 篇三：小学体育老师个人成长规划方案 小学体育老师个人成长规划方案 靖江东兴小学 季群 教与学，是学校教化工作亘古不变的重心，教书育人，是老师工作最基本的目标。体育学科作为学校教化中的重要组成部分，当然不能忽视育人的宗旨。作为一名体育老师，尽快变更教学观念，提高自己的教学专业实力，跟上现代化教化教学形式的须要。通过这次专家培训，为了让自己快速成长，特制定个人发展三年规划如下： 一、指导思想 体育教学是学校教化重要组成部分，是学生驾驭运动技能，掊养终身体育意识的重要途径，促进

11、新建学校更好的发展。主动开展教学探讨工作，不断提高课堂时效性，注意发展学生的主动性，培育学生的创新意识和进取精神，全面提高学生身体素养。 二、总的目标 1.接着继承优良体育教化教学品质，衣着符合老师规范，以一般话教学，做到不迟到、不早退、不拖堂、不提前下课。并在教化实践中不断积累阅历，树立独特的个人教学风格，向业务水平高的“阅历型”青年老师转型。 2.接着体育专业理论结合专业技能的学习。熟知教化学学校体育学等有关著作，更新个人专业学问、相识教材，做到因材施教；能科学合理地设计每一学期的教学目 标，并与单元安排相配套；在骨干老师、优秀老师的展示实践课中，开发教化资源，从而寻求自身教化教学方法、手

12、段、教学设计上有所突破。 3.坚持每周1-2小时的阅读，除教化教学类书籍，增加案例、课例的阅读参考，寻求在理论探讨上有建树，不断提高自身理论探讨的实力，并结合实践有成效。努力使自己成为一名探讨型和发展型的老师；树立终身学习的观念；课堂教学形成肯定的独特风格。促进自我展示与自我实践，自我监控与调整实力，同时加强课堂教学管理，构建特性课堂教学模式。 三、详细目标 1）接着自己的专业学习，主动提高自身的专业水平。不断探究和实践，努力营造适合学生学习的舒适、轻松的体育课堂环境。 2）继承优良的体育教化教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种器材丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个

13、人教学风格。 3）阅读有助于自身教学提高和老师个人素养提高方面的书籍，教学方法和理论方面等的著作。 4）主动参加各教化教学类学术活动，做好笔记及完成其相应要求和功课。有健全的职业道德，充溢爱心、耐性、细心，有大胆的勇于尝试和创新之心，能多学多看多尝试， 凡事多从学生的立足点动身，成为一个和善的，有特性，有思想的人。 第一年：在合格老师的基础上，潜心探讨教材、细心设计教学、仔细上好每节课，力争达到优秀老师的水平。 其次年：多读教学方面的书籍，多观摩名师的课程，多进行教学反思，进一步提高教学水平。 第三年：在两年的教学基础上，不断反思整合自己课堂，向骨干老师靠拢。 四、详细措施 针对以上的目标，我

14、将在这三年里做到以下几点： 1主动、仔细对待每一节体育课。互听课、展示课上能得到同行的赞同。形成自身特有风格的体育课教学，学生反响热情。 2总结阅历，能在个人教化平台上发表有质量的教化心得文章。 3依据个人专业发展三年规划的制定，进行每学年、每学期的实施内容细化，制定改进安排和实施措施，并在实践过程中总结和创新。做一个科研型的老师，不断地实践、探究、总结自己的教化行为，必将把自己打造成一个科研型的老师、学者型的老师。我会始终朝着心中的幻想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我肯定坚持不懈，不遗余力。在这三年里，我会为做一个新型的，才智型的老师而努力！ 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页