2023年四年级体育总结(优选篇).docx
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1、2023年四年级体育总结(优选篇) 书目 第1篇学年第一学期四年级体育教学工作总结 第2篇2023年四年级体育教学工作总结 第3篇四年级体育老师上学期工作总结 第4篇四年级体育老师工作总结模板 第5篇四年级体育教学工作总结 第6篇小学四年级体育老师个人总结 第7篇四年级体育老师期末工作总结 第8篇四年级体育教学工作总结范文集合 第9篇四年级体育老师教学工作总结 第10篇小学四年级体育教学工作总结 第11篇小学四年级体育教学工作总结书 第12篇小学四年级体育教学工作总结格式 第13篇小学四年级体育教学工作总结参考 第14篇四年级体育老师工作总结怎么写 第15篇四年级体育老师工作总结结尾 第16篇
2、小学四年级体育老师工作总结范文 学年第一学期四年级体育教学工作总结 本学期以健康体质达标为教学,仔细贯彻“健康第一”的指导思想。在教学中我能仔细的钻研新大纲和教材较好的把握新课程理念,把握教材中的重点、难点和学问点,并敏捷的依据本校的场地和学校特色,将各种技能、技术都贯彻到教学当中去效果较好。在教学中以新的体育教学大纲来武装自己。并注意发挥学生的主体性,敬重学生,发扬教学民主性,让学生了解体育熬炼与竞技体育的区分,使学生学有所得树立终生熬炼的信念,使学生得到全面发展。为了提高自己的教学水平和综合实力,不断的学习专业理论学问和专项技能,在实践和理论的不断更新中提高自己的教学水平和思想觉悟并顺当完
3、成教化教学任务。 现将本期的体育教学工作总结如下: 一、教化教学: 1、按体育课程标准和学生状况,制定体育教学工作安排,单元教学安排,备好课,写好教案,做到课前布置和检查场地器材。 2、每一堂课合理支配教学内容,向四非常钟要质量,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,仔细钻研教材,以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,激励学生主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展,课堂教学重视学生的训练和实力的提高。 使学生得到全面的熬炼,发展学生的综合身体素养。 3、讲解动作要领突出教学重点、难点和爱护方法,示范动作
4、正确,每堂课分组练习,既有秩序,又有队形。 4、教材由易到难,由简到繁。按部就班,新旧难易程度和不同性质的教材,搭配好,备课之间的教材连接好,每次课的教材留意多样化,将健康体质达标中的项目合理的搭配到教学环节中去。 5、虚心向有阅历的老师请教,努力地培育体育尖子,辅导差生,提高学生的整体素养。 6、在室内授课时,主要向学生介绍体育小常识,各种运动的练习方法;与他们一起探讨各种运动的学问、规则。增加了学生的学习爱好。使学生从思想上相识体育的重要性,激发他们对体育的爱好,,从而产生参加体育活动的欲望。 7、在教学过程中,我依据新体育教学大纲精神,仔细钻研教材,努力备好每一堂课,并采纳多样的教学手段
5、来吸引学生上好体育课。例如:我将音乐引入打算部分和结束部分,来调动学生的心情;在中间部分开展各种活动的竞赛,提高学生的竞争意识。同时注意培育体育骨干,开展活动,赐予嘉奖,动员学生向他们学习,主动熬炼。在教学中,开展篮球赛、乒乓球赛、足球赛、排球赛、拔河竞赛等等,大大的丰富了学生的生活,提高了学生学习的主动性。 作为一名体育老师,我抓住体育的独特性,依据教材的特点进行德育渗透,坚持以德育人,主动引导学生正确的特性发展。现在的学生多数是独生子女,在练习中往往表现出许多的弱点。比如:熬炼时怕苦、怕累;嬉戏时抢夺器械;与同学发生冲突;竞赛时嫌弃差生。我针对以上出现的种种问题订正他们的缺点,正确的引导对
6、学生进行有效的品德教化,树立良好的思想品质。 2023年四年级体育教学工作总结 孙 鹏 飞 本学期以健康体质达标为教学指导思想,贯彻健康第一的理念,在教学中仔细的钻研新大纲和教材,把握新课程理念,把握教材中的重点、难点和学问点,并敏捷的依据本校的场地和学校特色,选择贴近学生实际的运动。在教学中注意发挥学生的主体性,敬重学生,发扬教学民主性,让学生了解体育熬炼与竞技体育的区分,使学生树立终生熬炼的信念,使学生得到全面发展。现将本期的体育教学工作总结 1、按体育课程标准和学生状况,制定体育教学工作安排,单元教学安排,备好课,写好教案,做到课前布置和检查场地器材。 2、每一堂课合理支配教学内容,向四
7、非常钟要质量,按常规做好课前、课中、课后的各项 工作,仔细钻研教材,以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,激励学生主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展,课堂教学重视学生的训练和实力的提高。使学生得到全面的熬炼,发展学生的综合身体素养。在教学中,我抓住体育的独特性,依据教材的特点进行德育渗透,坚持以德育人,主动引导学生正确的特性发展。 3、讲解动作要领突出教学重点、难点和爱护方法,示范动作正确,每堂课分组练习,既有秩序,又有队形。 4、努力地培育体育尖子,辅导差生,提高学生的整体素养。 5、在室内授课时
8、,主要向学生介绍体育小常识,各种运动的练习方法;与他们一起探讨各种运动的学问、规则。增加了学生的学习爱好。使学生从思想上相识体育的重要性,激发他们对体育的爱好,,从而产生参加体育活动的欲望。 6、有安排地组织学生训练,主动参与校第三届运动会。 学生通过有效的训练,在运动会上表现优异,取得了骄人的战绩。 四年级体育老师上学期工作总结 四年级体育老师上学期工作总结(一) 转瞬间,一学期的工作已近尾声。在这一学期里和四年级孩子的相处,既既有华蜜的微笑,也有深深的思索。现将详细工作总结如下: 一、仔细备好课,努力提高教学效率 本学期新课起先之前即已制定了周密详尽的教学安排。一学期来,我仔细备课、上课、
9、听课、评课,做好课后辅导工作, 1、每一堂课合理支配教学内容,向四非常钟要质量,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,仔细钻研教材,以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,激励学生主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展,课堂教学重视学生的训练和实力的提高。使学生得到全面的熬炼,发展学生的综合身体素养。 2、在室内授课时,主要向学生介绍体育小常识,各种运动的练习方法;与他们一起探讨各种运动的学问、规则。增加了学生的学习爱好。使学生从思想上相识体育的重要性,激发他们对体育的酷爱,,从而产生参加体育活动的欲望。
10、 二、激发学生学习体育的爱好 爱好是学习体育的基本动力。我充分发挥体育教学特有魅力,使课程内容呈现形式和教学方式都能激发学生的学习爱好,并使这种爱好转化成长久的情感看法。同时将体育课程内容与学生的生活阅历紧 密联系在一起,强调了学问和技能在帮助学生健康熬炼方面的作用,使学生在实际生活中领悟体育的独特价值。 三、使学生形成基本的体育素养 在体育教学中,我注意面对全体学生,以学生发展为本,培育他们的人文精神和审美实力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础。因此,在教学过程中留意选择基础的、有利于学生发展的体育学问和技能,结合学习过程和方法,组成课程的基本内容。同时,依据课程内容
11、的层次性,适应不同素养的学生,使他们在体育学习过程中,逐步体会体育学习的特征,形成基本的体育素养和学习实力,为终身学习奠定基础。 四、渗透德育,培育学生良好的品质 作为一名体育老师,我抓住体育的独特性,依据教材的特点进行德育渗透,坚持以德育人,主动引导学生正确的特性发展。现在的学生多数是独生子女,在练习中往往表现出许多的弱点。比如:熬炼时怕苦、怕累;嬉戏时抢夺器械;与同学发生冲突;竞赛时嫌弃差生。我针对以上出现的种种问题订正他们的缺点,正确的引导对学生进行有效的品德教化,树立良好的思想品质。总之,一学期来,工作上有收获,也有须要改进的地方,今后我将接着更新观念,努力提高教学质量,争取做到更好。
12、 四年级体育老师上学期工作总结(二) 本学期以健康体质达标为教学,仔细贯彻“健康第一”的指导思想。在教学中我能仔细的钻研新大纲和教材较好的把握新课程理念,把握教材中的重点、难点和学问点,并敏捷的依据本校的场地和学校特色,将各种技能、技术都贯彻到教学当中去效果较好。在教学中以新的体育教学大纲来武装自己。并注意发挥学生的主体性,敬重学生,发扬教学民主性,让学生了解体育熬炼与竞技体育的区分,使学生学有所得树立终生熬炼的信念,使学生得到全面发展。为了提高自己的教学水平和综合实力,不断的学习专业理论学问和专项技能,在实践和理论的不断更新中提高自己的教学水平和思想觉悟并顺当完成教化教学任务。 现将本期的体
13、育教学工作总结如下: 一、教化教学: 1、按体育课程标准和学生状况,制定体育教学工作安排,单元教学安排,备好课,写好教案,做到课前布置和检查场地器材。 2、每一堂课合理支配教学内容,向四非常钟要质量,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,仔细钻研教材,以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,激励学生主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展,课堂教学重视学生的训练和实力的提高。使学生得到全面的熬炼,发展学生的综合身体素养。 3、讲解动作要领突出教学重点、难点和爱护方法,示范动作正确,每堂课分组练习,既有秩序,
14、又有队形。 4、教材由易到难,由简到繁。按部就班,新旧难易程度和不同性质的教材,搭配好,备课之间的教材连接好,每次课的教材留意多样化,将健康体质达标中的项目合理的搭配到教学环节中去。 5、虚心向有阅历的老师请教,努力地培育体育尖子,辅导差生,提高学生的整体素养。 6、在室内授课时,主要向学生介绍体育小常识,各种运动的练习方法;与他们一起探讨各种运动的学问、规则。增加了学生的学习爱好。使学生从思想上相识体育的重要性,激发他们对体育的爱好,,从而产生参加体育活动的欲望。 7、在教学过程中,我依据新体育教学大纲精神,仔细钻研教材,努力备好每一堂课,并采纳多样的教学手段来吸引学生上好体育课。例如:我将
15、音乐引入打算部分和结束部分,来调动学生的心情;在中间部分开展各种活动的竞赛,提高学生的竞争意识。同时注意培育体育骨干,开展活动,赐予嘉奖,动员学生向他们学习,主动熬炼。在教学中,开展篮球赛、乒乓球赛、足球赛、排球赛、拔河竞赛等等,大大的丰富了学生的生活,提高了学生学习的主动性。 四年级体育老师工作总结模板 一学期的体育工作即将结束,自己的收获是加深了对体育本职工作重要性的相识及意义的理解,胜利的地方不多,但值得总结的是我对待工作的热忱和时刻未变更的干劲,这或许是体育工作者的共同特点吧! 尽管我们我校教学的体育场地和器材有限,但我还是尽可能提高场地的运用效率,还有在教学内容上“因地制宜”设置一些
16、简洁跑、跳、栏木架等组合型的嬉戏,通过欢乐体育教学法变更了学生对体育课及体育训练的看法,这样的教学方法既使学生提高了对体育熬炼的主动性又增加了他们的体质。 实施欢乐体育的教学,目的是要变更学生对体育课或体育训练的看法。在过往的体育教学中,老师只片面地对学生体质的训练,忽视了学生实力的培育;单一的教学方法、模型化的教学模式,使整堂体育课处于一个味同嚼蜡的情境当中,造成学生对体育课产生厌倦、躲避的心理,这也是传统的体育教学所带来的后果。欢乐体育则须要体育老师充分发挥主导作用,利用了一切有益于改善学生对体育课的手段,使学校体育更好地实施,以达到其目的。 我个人认为老师对学生的过高要求也是不利欢乐体育
17、的实施。老师在要求学生完成动作或训练时,有必要降低难度或要求,使身体素养较差的学生也能在运动中体验到胜利,例如:在体育教学当中学生在单足跳的练习中,可允许学生换一次脚,这样就使学生尝到了胜利的味道,有了很大的成就感。对待学生方面,既要求严格注意素养的培育,提高他们的自信念方面,还多赐予激励和表扬,坚决他们克服困难决心,也培育他们吃苦耐劳,坚韧拼搏的体育精神。 一 、上课 1、按体育新课程标准以及结合学生的实际状况,制定学年体育教学工作安排,学期体育教学工作安排,备好课,写好教材,做到课前布置和检查场地器材。 2、打算部分和整理部分,以及每个教学环节前后,都要求学生做打算或放松活动练习。 、每一
18、堂课教材合理支配,使学生得到全面的身体熬炼,发展学生各方面的素养。 4、讲解动作要领和爱护方法,突出重点、难点,示范动作正确,每堂课分组练习,既有秩序,又有队形。 5、教材由易到难,由简到繁。按部就班,新旧难易程度和不同性质的教材,搭配好,备课之间的教材连接好,每次课的教材留意多样化,使学生的身体得到较全面的熬炼。 6、留意每堂课运动量曲线的预料,防止身体 过度身心 疲惫。 二 、 训练 1、带好一个队伍必定要制订一套的管理制度以及一些体育作风 2 、在训练过程中,始终以健康第一为宗旨,增加学生的平安意识 3 、制订短期与长期相结合的训练安排包括运动量和运动强度等等 4 、在训练当中,依据学生
19、的实际状况可以制订竞赛目标来调动学生训练的主动性 5 、 通过会议来改善学生在训练中出 四年级体育教学工作总结 四年级体育教学工作总结 这个学期即将过去,回顾即将过去的这个学期,我仔细做好学校支配的各项工作,不断地自我更新教学学问和方法,主动请教各位老师帮忙解决在教学中出现的各种问题。在各位老师的帮助下使我成长的很快。在此我首先感谢各位领导和老师对我的帮助和关注。现就一学期来的状况总结如下: 一、备课方面 1.备教材,通读全部教材,做到心中有数。依据学生和本校的实际状况,支配好一学期的初步教学任务,在依据学生和学校的实际状况订出课的目的、任务、教学要求、重点、难点、组织形式、练习手段、教法指示
20、、可能出现的错误和订正方法等。老师对教材和教学大纲理解越深越透,重点就抓地越准,难点就更简单突破,学生就简单听懂、领悟、练习和驾驭。同时我常常温习和查阅有关的体育学科学问,驾驭和探讨各项体育运动技术、技能和练习方法及主要培育目标,随时留意积累资料,积累教学先进阅历和教学训练方法,随时收集加以保存,以备备课时可以查阅。 2.备学生,仔细分析学生学情,处理好老师主导和学生主体两方面的关系。教学的中心指导思想围绕学生来制定。依据学生的整体体育实力、体质、心理素养,思想道德水同等科学、合理、有效地支配课的内容,加强学生科学思维、熬炼方法的训练及实力的培育,加强学生自学,独立工作实力、分析问题解决问题的
21、实力,以及自锻自导实力、交往实力、表达实力、总结工作实力和创新实力的培育。 3.集体备课 我抓住每一次的集体备课,运用集体的力气来处理自己或他人不能处理的问题。当然,我们也允许在教学内容、方法、场地、器材等方面各持己见,激励创新,不断探究。短暂不能统一的看法,通过特地的探讨探讨,达成共识,在此基础上写出教案。集体备课,观摩课是备好课的重要内容和手段,应主动参加。另外,老师应随时进行体能训练,保持和提高技能方面的实力,这样以便建立正确的运动表象。 二、教学方面 学习爱好是指对学生活动所具有的爱好和追求的心理倾向,它带有显明的感情色调。深厚的学习爱好能调动学生的学习主动性,促使大脑处于高度兴奋,造
22、成获得学问、探究未知的心态。可见,学习爱好是促使学生主动参加学习的前提。如何使课堂教学爱好化呢? 1、导入课堂时激发学生学习爱好 课堂导入,它好比一场戏剧的序幕,要一起先就引人入胜,激发学生的新奇心,使学生产生求知欲,诱发出的心理状态,做到这一点,就须要老师创设的教学情。我在导入课堂时,无论从场地的布置、学生活动的队形、活动的内容以及组织手段的形式等方面,都依据不同类型的课时内容,因地制宜的为学生创设一种富有激情、新奇的外界条件。 2、新授教学时引发学生的学习爱好。 新授教学是学生理解学问、驾驭学问的重要过程。要尽可能地创建条件,让学生参加这个过程。为达到此目的,教学中肯定要重视对学生的启发、
23、引导,使学生在老师的启发引导下,正确的思维,轻松地接受新学问。 3、支配练习时好玩 练习是学生各种技能形成的基本途径,优化练习设计是提高学生学习主动性的重要一环。单一的练习乏味,使学生厌学,因此,练习设计要尽量做到多样化,趣味化。在前滚翻练习时,我支配了自练、互练、小组组合练以及互比、互评的交替练等方法,其间老师则运用精讲示范、恰当点拔、分层要求和整体提高等方法进行指导。这样的练习支配既达到了巩固学问的目的,又培育了学生深厚的学习爱好。 二、教给学生学习的方法 课堂教学不仅须要帮助学生“学会”学问,而且要指导学生“会学”学问,学生驾驭了学习的方法,就能快地获得学问,更透彻地理解学问,从而可以增
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