at89c51单片机led数字倒计时器课程设计论文--大学毕业论文设计.doc
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1、课 题: AT89C51单片机LED数字倒计时器专 业: 班 级: 学 号: 姓 名: 指导教师: 设计日期: 成 绩:重庆大学城市科技学院电气学院目录一、设计目的作用1二、设计要求1三、设计的具体实现11、设计原理1(1)系统设计方案1(2)功能模块2(3)工作原理:2 2、系统设计2(1)显示模块2(2)晶振模块 3(3)复位电路:3(4)按键模块:4(5)报警模块:53、系统实现6(1)实物图6(2)分析6四、总结6五、附录8附录1:8附录2:9附录3:9六、参考文献16 3LED数字倒计时器设计报告一、设计目的作用1、掌握51单片机最小系统的设计;2、掌握按键电路设计、LED数码管的使
2、用;3、掌握C51的编程方式。二、设计要求 基于AT89C51单片机的LED数字倒计时器主要具有如下功能,具体要求如下: 1、LED数码管显示倒计时时间。 2、倒计时过程中能设置多个闹钟,当倒计时值倒计到设定值时会发出2s的报警声音。(K1设置小时,K2设置分钟,K3设置秒钟,K4完成退出) 3、通过按键可以对倒计时设定处置。倒计时初值范围在24:00:0000:00:60之间,设置成功后复位初始值为成功设定值。三、设计的具体实现1、设计原理(1)系统设计方案:基于AT89C51单片机的数码管显示模块显示的倒计时器。主要是以单片机来控制,用按键来设定倒计时初始时刻的值,数码管作为显示模块来显示
3、剩余的时间。此电路对于倒计时器中的LED数码管示器来说,采用以软件为主的接口方法,即不使用专门的硬件译码器,而采用软件程序进行译码。AT89C51单片机晶振模块显示模块复位模块按键模块报警模块 图1 LED数字倒计时器设计框图(2)功能模块:倒计时器的总体包括显示电路,按键电路,复位电路,晶振电路和报警电路等五个模块。显示模块显示计数与灭灯,复位模块控制电路完成计数的直接清零,暂停/连续技术,用按键模块来设定倒计时初始时刻的值,报警模块实现定时时间到报警等功能。(3)工作原理:以AT89C51单片机为核心控制器,P0口接LED数码显示模块,P1口接按键,通过按键输入来控制显示器的显示。在上电时
4、LED显示器开始显示时间,在按键电路中设置了七个按键,通过检测第5个按键开始倒计时,通过检测第1,2,3个按键按下的次数来实现小时,分和秒的调时的加减,检测第4个按键实现闹钟的定时,检测6,7个按键按下的次数来实现闹钟的小时和分钟的调时的加减,再由LED显示器显示时,分,秒的改变。 2、系统设计(1)显示模块显示电路采用了3个二为一体的LED数码管,单片机I/O的应用最典型的是通过I/O口与7段LED数码管构成显示电路。图2 数码管显示电路(2)晶振模块 单片机的晶振电路,即时钟电路。单片机的工作流程,就是在系统时钟的作用下,一条一条地执行存储器中的程序。单片机的时钟电路由外接的一只晶振和两只
5、起振电容,以及单片机内部的时钟电路组成,晶振的频率越高,单片机处理数据的速度越快,系统功耗也会相应增加,稳定性也会下降。采用110592MHz晶振,电容选22pF或30pF均可。图3 晶振模块原理图 (3)复位电路: 系统上电时提供复位信号,直至系统电源稳定后撤销复位信号。为可靠起见,电源稳定后还要经一定的延时才撤销复位信号,以防电源开关或电源插头分,合工程中引起的抖动而影响复位。如图所示,复位键接于AT89C51芯片的人RST接口,用于控制倒数计时器的复位操作。计时器运行时按下复位键,计时器停止计数,或计数完成后按复位键进入下一轮计数工作。图4 复位电路图 (4)按键模块:在上电时LED显示
6、器开始显示时间,在按键电路中设置了七个按键,通过检测第5个按键开始倒计时,通过检测第1,2,3个按键按下的次数来实现小时,分和秒的调时的加减,检测第4个按键实现闹钟的定时,检测6,7个按键按下的次数来实现闹钟的小时和分钟的调时的加减,再由LED显示器显示时,分,秒的改变。图5 按键模块原理图(5)报警模块:报警模块实现定时时间到报警等功能。图6 复位及报警模块原理图3、系统实现(1)实物图(2)分析 设计结果为:三个LED显示器以小时、分钟、秒数逐一递减,即呈现倒计时现象,最终设计成功。 在整个实物焊接及接线过程中,必然出现众多问题,如:焊接错误导致元件无法使用、接线错误导致最终结果不出现、排
7、线错误导致LED显示不完全等等,这需要我们不断的检测和实验,需要我们耐心的寻找问题所在,从而解决问题,整个过程中,忙碌但快乐,繁琐却充实。四、总结 在做本次课程设计的过程中,我们充分掌握了各模块电路的工作原理。从课题入手到中间过程的修改设置、到使用Proteus 8 Professional电路仿真测试,再到最后的实物电路焊接。每个过程都是小组的三个成员共同完成的,并使用Keil uVision4编写了全部的驱动程序,在编写程序的过程中我们遇到很多的问题,翻阅了很多资料,也向老师请教了很多,最终写出了程序,画出了电路图,完成了本次课程设计。 在整个仿真过程中,免不了各种问题的频频出现,比如:程
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