2023年大学生校园报告篇.docx
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1、2023年大学生校园报告篇 书目 第1篇高校生优秀调查报告显示校内爱情成活率仅为1.5 第2篇高校生校内文明的调查报告 第3篇和谐校内环境视角下的高校生文明礼仪调查探讨报告 第4篇关于高校生运用校内贷的调查报告范文 第5篇高校生校内爱情成活率调查报告 第6篇2023高校生校内市场调研报告范文 第7篇高校生校内道德调查报告 第8篇高校生校内生活的调查报告 第9篇高校生校内实践报告 第10篇校内生活:商务专业高校生工作实习报告 第11篇2023高校生校内食品平安调查报告 第12篇2023年高校生校内生活调查报告范文 第13篇高校生调查报告显示校内爱情成活率仅为1.5 第14篇2023年高校生社会实
2、践报告范文:校内聘请实践 第15篇关于高校生消费水平和校内贷的调查报告 高校生优秀调查报告显示校内爱情成活率仅为1.5 这些数据,是长沙学院的4名“校报”雷鸿涛、丁琴琴、赵爽、张瑜,在5月至6月间走访调查了湖南省7所高校的205名高校生而得出的。 调查省会7所高校 长沙学院新闻专业大二学生雷鸿涛是此次的负责人,也是调查小组4个成员中目前唯一在谈恋爱的。 雷鸿涛说,进行这个调查的初衷,是因为校报老师交付了他们一些和高校生休戚相关的调查选题,高校生恋爱是其中的选题之一。“我们4个人首先将设计出来的调查问卷初稿,在长沙学院进行了调查,然后回来完善,再分别到湖南中医药高校、中南高校、大众传媒学院、长沙
3、师范(大专)、湖南农大、湖南高校进行调查,绝大多数高校生对来自同龄人的问卷调查比较协作。 从5月13日至6月3日,每个周末他们都没有闲着,恋爱调查采纳人工问题调查,合计205名高校生。 “胜利率”太低女友生疑 调查完毕,4个成员都对高校生谈恋爱的成活率仅为1.5表示意外。 “高校时代的爱情竟如此脆弱?”文秘专业大一女生、调查小组成员赵爽还没有谈男挚友,她坦言会仔细对待高校时代的爱情。 正在谈恋爱的雷鸿涛为这个低得可怜的“胜利率”和女挚友吵了嘴。女挚友阅读了调查的草稿,结果两人吵了一架。雷鸿涛说他敬重自己的调查数据,然后再跟女挚友做工作。 还有一个数据也是让调查小组觉得“不太真实”。只有7.1的
4、有恋爱经验的高校生承认自己曾有过性行为或同居,调查组认为这只是“冰山一角”,在一些高校旁边,一些高校生租房同居,共筑小巢,与合法夫妻相比,有过之而无不及。 数据不肯定准但体现了眼界 一名毕业生说,他准备毕业后在长沙工作,可女挚友坚持去深圳,现在都轮到彼此互道“珍重”的话了好聚好散。 一名男生在填写问卷调查,女挚友一旁看着,最终两人吵了起来。因为男生在问卷上一个又一个的钩,把两人之间的一层纸给捅破了,她或许看到了他对以后结婚的看法是选择了“想过,但似乎不现实”,这个大实话对恋爱中的女孩子来说,无疑是致命一击。无独有偶,一位女生看了调查结果后,说她在高校肯定不谈恋爱,因为谈了也白谈。 但雷鸿涛说,
5、假如一味把焦点放在结果上,或许错了。他们的调查只是一种原生态的展示,不肯定精确,但至少可以告知社会,当代高校生在思索那些更深远的问题,在这种思索中,他们的目光也将锤炼得更深邃。 调查摘要 数字 在问到你如何看待“门当户对”这一观念时,52.7的受访者选择了“没必要,真心相爱就行”。37.1的受访者认为“门当户对”还是有参考价值。看重的仅占8.8。 观点 新时代的“门当户对”应当是指人生观、价值观、教化背景、爱好爱好等精神方面的“门当户对”。中南高校的罗同学 数字 51.7选择“靠别人不如靠自己”。16.1赞成“学得好不如嫁(娶)得好”。 观点 财宝解决不了人的华蜜问题。 长沙学院学生工作到处长
6、夏湘远教授 数字 7.1的有恋爱经验的高校生承认自己曾有过性行为或同居。认为对待婚前性行为“要慎重考虑,最好不要”的受访者占了53.2,而坚决反对的仅为11.7。35.1的受访高校生对婚前性行为的看法是“只要双方情愿,可以接受”。 观点 高校生应学会更理性地对待性,并有意识地加强对性学问的正确学习,将婚前性行为的风险降到最低。 长沙学院心理健康教化中心主任贺革 数字 23.9有恋爱经验的高校生很希望和自己的恋人结婚。22.1有恋爱经验的受访者是为了“找寻将来伴侣”。高校生谈恋爱能结婚的仅占1.5。 观点 校内爱情经不起地位、金钱、时间、分别的考验。湖南高校张同学 高校生校内文明的调查报告 创建
7、和谐社会,营造良好社会风气是时代的号召。作为其中的重要组成部分的高校校内文明,与高校生休戚相关。“少年强则国强,少年弱则国弱”,正处于青春美妙时期的高校生群体,应当是一个国家营造文明风气的榜样。 为了了解高校生对自己这个群体文明程度的看法和相识,进一步了解高校生校内文明程度,我们设计了这份份调查问卷表,内容主要为调查高校生对在现今高校校内里常常能看到的各种不文明行为的看法。题型为单选题,共15道题目,采纳不记名调查形式,共发放130份问卷,回收121份,回收率为93.1%。调查人群为杭州滨江高教园区六所高等院校的高校生,采纳抽样调查方式。 通过整理调查数据后,得出以下结果(除第5题为a、b两个
8、选项外,其余均为a、b、c三个选项,被选最多的选项用加粗标记): 1、你_在教室吃早餐 a常常 b间或 c从不 2、你对在教室吃早餐行为的看法_ a赞成 b反对 c无所谓 3、你_在上课时听到手机铃声 a常常 b间或 c从不 4、你_在课桌上涂画写字 a会 b不会 c不确定 5、当你正在上课时,外面走过的人会_ a压低声音走过 b仍是大声喧哗 6、你_看到占位现象 a常常 b有,但不多 c没有 7、你觉得在自修教室大声探讨、打电话的现象_ a常常发生 b有,不多 c没有 8、你_看到下课后垃圾留在课桌里的现象 a常常 b间或 c从不 9、熄灯后在宿舍内大声说话吵闹
9、的现象_ a严峻 b有,但不多 c没有 10、你对运动时赤膊赤脚的现象怎么看? a赞成 b反对 c无所谓 11、你_从草坪上走过 a常常 b间或 c从不 12、你觉得在食堂买饭插队现象_发生 a常常 b很少 c从不 13、你_看到校内内自行车乱停放 a常常 b很少 c从不 14、当你在路上要吐痰或要扔拉圾时,你会_ a干脆乱吐 b包起来扔掉 c有垃圾筒吐在筒内,没有拉圾筒就随地吐 15.你对校内手机等物品失窃现象的看法_ a怪不得别人,只怪自己没放好 b是小偷太猖狂了 c没被偷过,无所谓 从上述统计结果来看,有九道题目(1、3、6、7、8、9、11、12、14题)反应状况比较好,有四道题目(4
10、、5、13、15题)反应状况不容乐观,对两道题目(2、10题)大家觉得不无所谓。总的来说,高校生校内文明状况还较好,但还是存在许多问题须要解决。 例如第五题,在走过在上课的教室时的行为干脆影响到教室里老师的上课心情和学生的听课留意力;第13题,自行车乱放,既涉及到同学的遵守纪律的问题,又牵涉到学校车棚是否设置合理和车棚数量是否与学生自行车数配套的问题;第15题,高校生偷同学手机的事已经屡见不鲜,这个问题须要学校做好管理、教化工作,偷手机的同学自身的道德品质和被偷同学自身的防范意识的提高。 当然,做的比较好的几点,也是大部分同学做的好,仍旧有小部分同学的行为有待改进。 通过这次的问卷调查,我们可
11、以清晰地看到高校生校内文明的真实状况。问卷中的每一个问题都在我们身边,都和我们每一个人休戚相关。假如人人都可以从自身做起,严以律己;假如学校能依据同学的实际困难,设身处地地学生考虑;假如高校生校内文明能够在点点滴滴中得到提升,那么我们的“象牙塔”就会变得更漂亮,更和谐,更纯净! 和谐校内环境视角下的高校生文明礼仪调查探讨报告 中华民族素以“文明古国”和“礼仪之邦”著称,文明礼仪是中国传统文化的珍宝。当代高校生是祖国的希望和民族的将来,其文明状况干脆关系着将来社会的文明程度。文明礼仪,既是高校生道德素养和特性修养形成的表现,也是社会文明进程发展的展示形式,因此,对和谐校内环境视角下的高校生文明礼
12、仪进行调查探讨,具有非常重要的意义。笔者通过对高校生文明礼仪现状的调查和分析,有目标地提出高校生文明礼仪的当前状况,并提出相应的应对措施。 1 当代高校生文明礼仪现状分析 为了了解当代高校生的文明礼仪现状,笔者进行了社会调研,对武汉市武昌、汉口以及周边地区的一般高校高校生(a组)、社会大众(b组)、企事业单位工作人员(c组),实际发放问卷a组495份,回收489份,回收率为98.8%,其中有效问卷485份,有效回收率97.97%,b组、c组各发放问卷250份,收回有效问卷190份和228份,有效回收率分别为76%和91.2%。各组男女比例见图1。在回收的有效问卷基础上,对高校生当前的文明礼仪进
13、行了分析。 1.1 当代高校生都能明确礼仪的重要性,关切和了解高校文明礼仪 98%的同学认为,礼仪是特别重要的,当被问及“个人礼仪方面,您最注意的是哪方面”时,调查结果见图2。 c组对企事业单位员工进行了调查,他们中的很大部分也是从高校生出身,96%的员工认为礼仪很重要,管理层职工尤其注意员工文明礼仪的质量,首先96%的员工知道并且对高校生文明礼仪有所了解,并且有79%的员工做过文明礼仪教化,企业员工中对是职业才能重要还是文明礼仪重要的回答上,占44%的认为文明礼仪更重要。并且通过调查,所调查的企事业单位都存在不同的员工礼仪缺失现象,更重要的是通过以上数据可以看出企事业单位在进行聘请的时候更注
14、意了聘请礼仪方面。 由此可见,当代高校生都能意识到文明礼仪的重要性,而且在礼仪方面有个人注意的侧重点,同时,难以忍受一些不文明的现象,诸如吸烟、衣冠不整、打架、说脏话、乱丢垃圾等等,详细调查结果见图3。 通过以上几个问题的调查探讨,数据表明,在高校校内中,大多数学生能够相识到文明礼仪的重要性,明确文明礼仪对社会行为的影响。 1.2 当代高校生难以“知行合一”,存在不文明礼仪现象 (1)不遵守公共秩序。当问及“您在教室、图书馆、餐厅有占座的行为吗?”时,其结果见图4。 (2)缺少基本礼仪道德和言语不礼貌。对于餐厅中有学生将饭菜倒掉的行为,有9%的同学认为,那是自然现象,有56%的同学认为是饭菜不
15、行口,35%的同学认为该行为是一种奢侈,应当加以制止。b组调查中,16%的社会大众认为他们生活四周的高校生常有同学之间打架斗殴的现象发生,且有72%的社会人发觉高校生情侣在公共场合有密切举止的行为,有24%的社会众人在公共场合发觉高校生有顺手扔垃圾的现象,针对“您了解的高校生在说话一激烈时是否会出脏话”这一问题,其调查结果见图5。 (3)高校生就业中的文明礼仪缺乏。高校生的社会表现是学校教化的一个缩影,所以本次调查中,c组对企业单位中的高校生进行了文明礼仪的调查,结果确强差人意。调查显示,82%的高校生员工觉得目前公司企业员工不文明的现象多,在单位里迟到早退的现象普遍,结果见图6。 以上数据表
16、明,当代高校生对于文明礼仪上,“知行”存在着差异,一方面表现出对文明礼仪的的了解和关切,但行为上并没有做到“知行合一”。 2 当代高校生文明礼仪缺失的缘由分析 任何行为和言语的产生都有其根源,而影响这些言行的因素有涉及许多方面。在众多影响因素中,家庭环境、学校教化、社会影响以及自身感知对文明礼仪的结果起着主导作用。高校生的文明礼仪的缺失,主要反映在家庭教化环境的缺失、学校教化的方法欠缺、社会的负面效应的影响以及自身素养修养的不足等方面(见图7)。 在家庭引导方式上,当代父母将孩子视为掌上明珠,使孩子渐渐养成“以我为中心”的意识,同礼仪的核心思想敬重、关爱他人、严于律己是格格不入的,从而使其在思
17、想品行上过早地出现某种缺陷,形成一种对礼仪的抵制性;学校教化方面,由于学生课余时间基本都用在学习书本学问上,与他人、社会缺乏必要的、充分的交往与接触,所以礼仪修养的不足难以暴露于世,而当他们步入开放的高校生活阶段,缺乏礼仪教养就显露无遗,高校里的礼仪文明教化难以引起当代高校生们的重视。 在人们充共享受物质文明的成果时,精神文明的缺失伴随而来。高校生们对传统的社会伦理价值标准的认同度普遍降低,表现出反社会规范行为, 如违纪行为的泛化,酗酒打架屡见不鲜,对顺手牵羊的偷盗行为不以为然等等,传统的道德思想和现代生活方式的交叉并存,使高校生群体感到无所适从。同时,也存在着高校生的一些礼仪行为在一些缺乏礼
18、仪规范的社交中短暂吃亏,或被认为犯傻而不被理解。这种状况在很大程度影响高校生礼仪修养的主动性。 3 当代高校生文明礼仪的引导和教化的对策 3.1 加强老师的榜样作用 高校老师肩负着“传道授业,为人师表”的重任,一方面在讲台上传授学问,另一方面也是对学生进行文明的熏陶,而课间的时候,老师的言行又常引起学生的关注和评论,从而使得老师的一举一动对学生有着极大的示范性和潜移默化的影响。因此,作为高校老师,在日常生活中要不断提高自己的礼仪素养,敬重并爱惜学生,言行举止得当,于无声中将文明礼仪传递给学生,为学生的言慎身正真正起到榜样作用。 3.2 设置礼仪课程,加强文明教化 高校可将文明礼仪教化纳入教学大
19、纲体系,使学生较为系统地驾驭社交礼仪修养的理论学问,并相应地开设实践课堂,促进学生达到“知行合一”。培育学生正确的社交动机,激励学生勇于交往,引导学生在社交中能恰当地遵守和运用礼仪的原则和技巧,引导当代高校生把社会道德规范转化为个体的道德品质和礼仪修养。 3.3 开展评比评奖活动,建立激励机制 高校可以通过开展丰富多彩的文体活动来指导高校生提高社交面试水平;通过定期举办讲座、沙龙、各类竞赛等给高校生供应熬炼的机会,使学生在实践中不断提高自身的社交礼仪素养;树立优秀的学习榜样,在校内内掀起文明修身之风,形成人人学礼仪,到处用礼仪的风气;并常常对学生的言行进行礼仪文明评比,并将校内文明传承下去,影
20、响一届又一届的莘莘学子,从而使得校内和谐,乃社会和谐,形成整个中华民族的一片文明祥和的景象。 关于高校生运用校内贷的调查报告范文 导论:近年以来,校内贷呈爆发式增长,在高校校内里,各种校内贷的广告无处不见。收入有限却充溢消费欲的高校生群体成了业内争夺的阵地。目前行业正处在野蛮生长期。然而由于政府对网络贷款缺乏管理制度,监管力度不够,校内贷存在着无经营许可、利息过高、涉嫌诈骗、泄露个人信息等各种乱象。再加上学生的自制力不足,往往在购买欲的推动下欠下一笔又一笔贷款。我就这一问题,对在校高校生进行了一次关于校内贷的问卷调查,希望能了解在校高校生对校内贷的相识和看法。 一、问卷的基本信息 调查目的:近
21、年,校内贷导致高校生自杀事务频发。本次调查希望可以给高校生们就校内贷款问题提出实质性的建议,并削减校内贷的悲剧事务。 调查内容:主要分为高校生生活费来源和花费状况以及高校生对校内贷的了解和运用状况两个部分。 调查时间:12月6日11时12月7日21时 调查对象:在校高校生,其中主要为大二学生,占48.3%,其次为大三学生,占31.7%,大一、大四学生较少。大部分为山东高校生。 调查方法:在腾讯问卷上发出问卷调查,并在网络上公开。激励身边的同学和其他学校的同学在qq等软件进行填写。 二、问卷的正文内容 题目设计思路:首先,了解高校生的生活费来源和多少,再分析高校生生活费的花销方向。了解高校生生活
22、费短缺时,如何解决。并引入校内贷的相关问题,例如,听说过的校内贷平台、运用校内贷的途径、风险、性质,最终了解高校生一旦超额消费后,无力偿还校内贷的解决方法和看法。 问卷发放和回收状况:一共有132访问量,问卷回收量是60,平均完成时间为1分4秒。 调查结果统计及分析:(问卷上部分问题未详细显示) 1、生活费来源状况 家庭供应,49人,占 81.7%大部分的学生的生活费都是靠家庭供应,少部分人是勤工俭学和奖助学金。基本没有人用校内贷款。 2、生活费数量状况 6001000,32人,占53.3% 10001500,14人,占23.3% 生活费处于600-1000元的学生占大部分,其次是1000-1
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