2023年小学挂职调研报告4篇.docx

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1、2023年小学挂职调研报告4篇 书目 第1篇关于小学挂职学习调研报告 第2篇关于小学挂职学习调研报告2023最新 第3篇小学挂职学习调研报告 第4篇关于小学挂职学习调研报告2023 关于小学挂职学习调研报告 20xx年xx月，怀揣着向往与喜悦的心情，我来到市试验小学挂职学习。在一年挂职学习中，我深受试验小学领导的悉心引领，深化到该校的各职能科室，走进教室、走近老师、走近学生，走进该校食堂，通过与校领导和老师广泛沟通、深化课堂听课、参加活动、查阅资料等措施，开阔了视野，拓展了思路，增长了见识，感受很深。特殊是该校规范的办学，浓郁的书香，显明的特色都给我留下了深刻印象。 现将有关状况报告如下： 一

2、、实小基本概况 市试验小学是xx市教体局直属该校，也是胶州市小学教化教学的试验基地。该校占地xxxx平方米，建筑面积xxxx平方米，绿化面积xxxx平方米。该校现有49个教学班，2985名学生，教职工154人。其中专任老师1xxxx人，平均年龄xx4岁;高级职称6人，中级职称60人，初级职称86人;大本学历xx7人，大专学历10人。 该校教化资源配置齐全，硬件一流，师资雄厚。根据规范化、标准化的要求，铺设了全塑胶操场，建起了微机室、语音室、舞蹈室、试验室等活动教室，图书及各种仪器齐备。近几年，该校又先后投资100多万元为每一个教室配备了技术更为先进的电视白板，实现了班班通，投资xx0多万元建成

3、了全市第一家机器人创新教化试验室。同时新建了多功能教室、心理询问室、陶艺室、网络中心、地下体育馆等，极大地改善了该校办学条件，为全体师生打造了优质的服务平台。 在教体局的正确领导下，全校教职工秉承为学生终身发展奠基的理念，凝心聚力谋发展，一心一意搞教化，各项工作全面绽开，学生素养不断提高，社会认同感不断增加。目前，该校已获得全国创建教化先进集体、山东省规范化该校、山东省校本培训先进集体、xx省教学示范该校、山东省绿色该校、低碳山东标杆单位等荣誉称号。中国教化报xx工人报xx都市报等报刊对该校进行了深度报道，办学阅历在2023山东素养教化论坛上得以推广。 二、实小特色明显 (一)和谐文化彰显办学

4、品质 虽然短短一年的时间，但该校在和谐文化引领下所彰显出漂亮、暖和、才智、协作等优良的办学品质，使我印象深刻。 实小有一个和谐的校内环境 走进试验小学，满园的绿色触动着每一个人的视觉神经，给人的感觉，这是一所流淌诗意的学校。该校的规划、建筑营造整体美，楼房设计独具匠心，结构合理，功能齐全。绿化小品、景点营造环境美。校内内的环境文化建设更是体现了独特的和谐文化氛围，四大主题长廊以及五大专栏，到处彰显着实小人对和谐两字的理解，为全体学生开拓了适合成长的阳光地带。 人与人之间有一种和谐的人际关系 走进教研组参与集备活动，参与全校师德演讲活动，参与各种竞赛表演活动在这一次次活动中，我真实体会到实小就像

5、一个华蜜的大家庭，家庭中每个成员都相互帮助，相互提携。某个老师快速成长的时候，大家不是嫉妒，而是观赏;不是打击，而是支持;成人之美，而不是成人之恶。在某个老师快速发展的时候，他也不是只顾自己，而是支持与帮助更多的老师走向更好发展的境地。 每个老师都努力构建和谐的才智课堂 该校始终把构建和谐课堂作为一项重要工作来抓。在我50多节听课评课过程中，我发觉老师们在过程的实施、情景的创设、学问的迁移、问题的拓展、活动的支配、练习的设计等多个环节上，始终处于内容鲜活化、过程活动化、问题探究化、沟通互动化、思维多样化、体验有效化的良好状态，把获得学问演绎成师生共同共享的精神财宝，创建了生命与生命沟通的和谐课

6、堂。 家校之间有一座和谐的桥梁 这一年中，我亲自倾听那富有年级特色的家长会，仔细阅读了6期内容丰富的实小校报，目睹了隆重的优秀家长表彰活动，接触了主动参与学校管理的家长义工，参加了家长志愿辅导员组织开展的课外实践活动这些所见所闻，让我看到了实小和家长之间的确有一座和谐的桥梁，这座桥梁让家庭教化和学校教化实现了胜利对接，和谐相容，让每一个孩子在成长的道路上，不断收获精彩。 在和谐文化的引领下，全体师生在学校的生活是开心的，充溢朝气的，富有创建性的，实小不仅仅是校内，也是家园，更是师生成长的乐园。 (二)科技教化增加学校活力 20xx年，试验小学机器人社团获得法国国际赛冠军，我有幸见证了该社团夺冠

7、的光辉历程。从青岛市冠军到省冠军，从全国冠军到国际赛冠军，这一系列冠军的背后是学校细心打造科技教化的结果。 到目前，该校已成立了电脑动画、网页制作、程序设计、机器人、航空航模、陶艺、创新试验等十几个社团，编写了xx市试验小学机器人创新教化课程等科技教化校本教材。各种社团的有效开展提高了学生的科学文化素养，促进了学生的全面发展。航模社团已连续两年取得胶州市航空航模竞赛第一名，计算机社团更是取得了十二连冠的骄人成果 三、我在挂职学习中学习体会 试验小学为什么会取得如此优异成果，为什么会在广阔家长中有这么高的信誉度，在这一年中，我通过参加学习，对比感悟，有了自己的一些反思体会： 体会之一：文化传承使

8、试验小学形成特色。试验小学地处老城区，生源并不被看好，要想整体快速提高育人效果，确非易事。该校秉承务实、创新、和谐、向上的校风，严谨、求实、探究、爱生的教风，勤学、好问、乐读、精思的学风，以其先进的教化理念，优良的传承积淀铸就该校显明的办学特色。该校是一所书香文化氛围浓郁的生态式绿色学校，一所独具特色和品尝的该校。这一切得益于该校领导对该校雄厚的教化资源的了解和挖掘，对学校文化和人文资源的深层次思索。 体会之二：班子创新务实，为学校特色发展供应坚毅保证。这一年中，我与该校的领导班子解除较多，我发觉该校有一支团结协作、创新务实的领导班子，班子成员结构合理，优势互补，坚持民主集中，思想上合心，工作

9、上合力，行动上合拍，能够协调各处室充分发挥作用，心往一处想，劲往一处使，共同促进学校和谐发展。 关于小学挂职学习调研报告2023最新 20xx年xx月，怀揣着向往与喜悦的心情，我来到市试验小学挂职学习。在一年挂职学习中，我深受试验小学领导的悉心引领，深化到该校的各职能科室，走进教室、走近老师、走近学生，走进该校食堂，通过与校领导和老师广泛沟通、深化课堂听课、参加活动、查阅资料等措施，开阔了视野，拓展了思路，增长了见识，感受很深。特殊是该校规范的办学，浓郁的书香，显明的特色都给我留下了深刻印象。 现将有关状况报告如下： 一、实小基本概况 市试验小学是xx市教体局直属该校，也是胶州市小学教化教学的

10、试验基地。该校占地xxxx平方米，建筑面积xxxx平方米，绿化面积xxxx平方米。该校现有49个教学班，2985名学生，教职工154人。其中专任老师1xxxx人，平均年龄xx4岁;高级职称6人，中级职称60人，初级职称86人;大本学历xx7人，大专学历10人。 该校教化资源配置齐全，硬件一流，师资雄厚。根据规范化、标准化的要求，铺设了全塑胶操场，建起了微机室、语音室、舞蹈室、试验室等活动教室，图书及各种仪器齐备。近几年，该校又先后投资100多万元为每一个教室配备了技术更为先进的电视白板，实现了班班通，投资xx0多万元建成了全市第一家机器人创新教化试验室。同时新建了多功能教室、心理询问室、陶艺室

11、、网络中心、地下体育馆等，极大地改善了该校办学条件，为全体师生打造了优质的服务平台。 在教体局的正确领导下，全校教职工秉承“为学生终身发展奠基”的理念，凝心聚力谋发展，一心一意搞教化，各项工作全面绽开，学生素养不断提高，社会认同感不断增加。目前，该校已获得全国创建教化先进集体、山东省规范化该校、山东省校本培训先进集体、xx省教学示范该校、山东省绿色该校、低碳山东标杆单位等荣誉称号。中国教化报xx工人报xx都市报等报刊对该校进行了深度报道，办学阅历在XX山东素养教化论坛上得以推广。 二、实小特色明显 (一)和谐文化彰显办学品质 虽然短短一年的时间，但该校在和谐文化引领下所彰显出漂亮、暖和、才智、

12、协作等优良的办学品质，使我印象深刻。 实小有一个和谐的校内环境 走进试验小学，满园的绿色触动着每一个人的视觉神经，给人的感觉，这是一所流淌诗意的学校。该校的规划、建筑营造整体美，楼房设计独具匠心，结构合理，功能齐全。绿化小品、景点营造环境美。校内内的环境文化建设更是体现了独特的和谐文化氛围，四大主题长廊以及五大专栏，到处彰显着实小人对“和谐”两字的理解，为全体学生开拓了适合成长的阳光地带。 人与人之间有一种和谐的人际关系 走进教研组参与集备活动，参与全校师德演讲活动，参与各种竞赛表演活动在这一次次活动中，我真实体会到实小就像一个华蜜的大家庭，家庭中每个成员都相互帮助，相互提携。某个老师快速成长

13、的时候，大家不是嫉妒，而是观赏;不是打击，而是支持;“成人之美”，而不是“成人之恶”。在某个老师快速发展的时候，他也不是只顾自己，而是支持与帮助更多的老师走向更好发展的境地。 每个老师都努力构建和谐的才智课堂 该校始终把构建和谐课堂作为一项重要工作来抓。在我50多节听课评课过程中，我发觉老师们在过程的实施、情景的创设、学问的迁移、问题的拓展、活动的支配、练习的设计等多个环节上，始终处于内容鲜活化、过程活动化、问题探究化、沟通互动化、思维多样化、体验有效化的良好状态，把获得学问演绎成师生共同共享的精神财宝，创建了生命与生命沟通的和谐课堂。 家校之间有一座和谐的桥梁 这一年中，我亲自倾听那富有年级

14、特色的家长会，仔细阅读了6期内容丰富的实小校报，目睹了隆重的优秀家长表彰活动，接触了主动参与学校管理的家长义工，参加了家长“志愿辅导员”组织开展的课外实践活动这些所见所闻，让我看到了实小和家长之间的确有一座和谐的桥梁，这座桥梁让家庭教化和学校教化实现了胜利对接，和谐相容，让每一个孩子在成长的道路上，不断收获精彩。 在和谐文化的引领下，全体师生在学校的生活是开心的，充溢朝气的，富有创建性的，实小不仅仅是校内，也是家园，更是师生成长的乐园。 (二)科技教化增加学校活力 20xx年，试验小学机器人社团获得法国国际赛冠军，我有幸见证了该社团夺冠的光辉历程。从青岛市冠军到省冠军，从全国冠军到国际赛冠军，

15、这一系列冠军的背后是学校细心打造科技教化的结果。 该校以“提高学生科技创新精神和实践实力”为培育目标，以丰富多彩的科技社团活动为载体，主动探究科技教化工作的新途径，不断彰显科技教化特色。自XX年成立全市第一家机器人创新教化试验室以来，该校又在20xx年先后投资xx0多万元成立了录播教室、xxd打印体验中心、科学探究试验室、电子书包教室、航模教室、陶艺室等，将学校崇文楼打造成名副其实的科技楼。在电子书包教室，学生上课可以不带课本、本子、笔就可以和老师进行互动沟通，并且可随时登陆“课堂”，重温学习内容;在xxd打印体验中心，师生可以随时体验如何把自己的创意变现实的奇妙;录播教室，可以让老师们“足不

16、出户听评课，时时到处搞教研”，受到老师们的一样好评与点赞 到目前，该校已成立了电脑动画、网页制作、程序设计、机器人、航空航模、陶艺、创新试验等十几个社团，编写了xx市试验小学机器人创新教化课程等科技教化校本教材。各种社团的有效开展提高了学生的科学文化素养，促进了学生的全面发展。航模社团已连续两年取得胶州市航空航模竞赛第一名，计算机社团更是取得了十二连冠的骄人成果 三、我在挂职学习中学习体会 试验小学为什么会取得如此优异成果，为什么会在广阔家长中有这么高的信誉度，在这一年中，我通过参加学习，对比感悟，有了自己的一些反思体会： 体会之一：文化传承使试验小学形成特色。试验小学地处老城区，生源并不被看

17、好，要想整体快速提高育人效果，确非易事。该校秉承“务实、创新、和谐、向上”的校风，“严谨、求实、探究、爱生”的教风，“勤学、好问、乐读、精思”的学风，以其先进的教化理念，优良的传承积淀铸就该校显明的办学特色。该校是一所书香文化氛围浓郁的生态式绿色学校，一所独具特色和品尝的该校。这一切得益于该校领导对该校雄厚的教化资源的了解和挖掘，对学校文化和人文资源的深层次思索。 体会之二：班子创新务实，为学校特色发展供应坚毅保证。这一年中，我与该校的领导班子解除较多，我发觉该校有一支团结协作、创新务实的领导班子，班子成员结构合理，优势互补，坚持民主集中，思想上合心，工作上合力，行动上合拍，能够协调各处室充分

18、发挥作用，心往一处想，劲往一处使，共同促进学校和谐发展。 体会之三：教化科研使试验小学特色形成品牌。试验小学颇具影响力的老师队伍、实施的养成教化、创建的才智课堂、打造的科技教化特色，无不是学校坚持教化教学科研的结果。正是因为学校独居特色的教化教学探讨，才使学校显出高质量、示范性。社会各界对学校在不加重学生课业负担的状况下，仍能取得优异的成果，赐予较高评价。 体会之四：浓郁书香为实小特色发展夯实基础。该校近三年新进高品质图书5万多册，20xx年又新建了180多平方的学生阅览室以及老师阅览室和休闲阅览室。为了发挥图书的运用效率，该校开展了“图书漂流”“好书举荐”“假期图书带回家”等活动，掀起了师生

19、读书的热潮。刘界平校长还实行定时向老师们举荐文章的做法，将优秀文章，包括心理健康、师德修养、读书学习、专业发展、榜样示范等多种类型，写上举荐的话语，印发给每位老师，基本做到每周一文。校长读，老师读，学生读，大家徜徉在书海，追求安静致远的心灵境界，追寻生命飞跃的审美感受。于是，师生共同成长，学校良性发展，也就有了必定之势。 体会之四：科学合理的评价机制是学校可持续发展的根本保证。该校制定的和谐年级组、和谐搭班团队、和谐班集体、和谐学科组、魅力老师等评比细则，从各个层面引领老师树立正确的奋斗目标或工作理念，正是这些主动向上的奋斗目标或工作理念让全体老师主动投入到和谐实小的品牌创建中。 一年的挂职学

20、习时间过得真快，不知不觉，我已融入实小这个和谐华蜜的大家庭，实小的今后，我将恒久为之牵挂! 小学挂职学习调研报告 xx年3月，怀揣着向往与喜悦的心情，我来到市试验小学挂职学习。在一年挂职学习中，我深受试验小学领导的悉心引领，深化到该校的各职能科室，走进教室、走近老师、走近学生，走进该校食堂，通过与校领导和老师广泛沟通、深化课堂听课、参加活动、查阅资料等措施，开阔了视野，拓展了思路，增长了见识，感受很深。特殊是该校规范的办学，浓郁的书香，显明的特色都给我留下了深刻印象。 现将有关状况报告如下： 一、实小基本概况 市试验小学是xx市教体局直属该校，也是胶州市小学教化教学的试验基地。该校占地xxxx

21、平方米，建筑面积xxxx平方米，绿化面积xxxx平方米。该校现有49个教学班，2985名学生，教职工154人。其中专任老师133人，平均年龄34岁；高级职称6人，中级职称60人，初级职称86人；大本学历147人，大专学历10人。 该校教化资源配置齐全，硬件一流，师资雄厚。根据规范化、标准化的要求，铺设了全塑胶操场，建起了微机室、语音室、舞蹈室、试验室等活动教室，图书及各种仪器齐备。近几年，该校又先后投资100多万元为每一个教室配备了技术更为先进的电视白板，实现了班班通，投资30多万元建成了全市第一家机器人创新教化试验室。同时新建了多功能教室、心理询问室、陶艺室、网络中心、地下体育馆等，极大地改

22、善了该校办学条件，为全体师生打造了优质的服务平台。 在教体局的正确领导下，全校教职工秉承“为学生终身发展奠基”的理念，凝心聚力谋发展，一心一意搞教化，各项工作全面绽开，学生素养不断提高，社会认同感不断增加。目前，该校已获得全国创建教化先进集体、山东省规范化该校、山东省校本培训先进集体、xx省教学示范该校、山东省绿色该校、低碳山东标杆单位等荣誉称号。中国教化报xx工人报xx都市报等报刊对该校进行了深度报道，办学阅历在xx山东素养教化论坛上得以推广。 二、实小特色明显 (一)和谐文化彰显办学品质 虽然短短一年的时间，但该校在和谐文化引领下所彰显出漂亮、暖和、才智、协作等优良的办学品质，使我印象深刻

23、。 实小有一个和谐的校内环境 走进试验小学，满园的绿色触动着每一个人的视觉神经，给人的感觉，这是一所流淌诗意的学校。该校的规划、建筑营造整体美，楼房设计独具匠心，结构合理，功能齐全。绿化小品、景点营造环境美。校内内的环境文化建设更是体现了独特的和谐文化氛围，四大主题长廊以及五大专栏，到处彰显着实小人对“和谐”两字的理解，为全体学生开拓了适合成长的阳光地带。 人与人之间有一种和谐的人际关系 走进教研组参与集备活动，参与全校师德演讲活动，参与各种竞赛表演活动在这一次次活动中，我真实体会到实小就像一个华蜜的大家庭，家庭中每个成员都相互帮助，相互提携。某个老师快速成长的时候，大家不是嫉妒，而是观赏；不

24、是打击，而是支持；“成人之美”，而不是“成人之恶”。在某个老师快速发展的时候，他也不是只顾自己，而是支持与帮助更多的老师走向更好发展的境地。 每个老师都努力构建和谐的才智课堂 该校始终把构建和谐课堂作为一项重要工作来抓。在我50多节听课评课过程中，我发觉老师们在过程的实施、情景的创设、学问的迁移、问题的拓展、活动的支配、练习的设计等多个环节上，始终处于内容鲜活化、过程活动化、问题探究化、沟通互动化、思维多样化、体验有效化的良好状态，把获得学问演绎成师生共同共享的精神财宝，创建了生命与生命沟通的和谐课堂。 家校之间有一座和谐的桥梁 这一年中，我亲自倾听那富有年级特色的家长会，仔细阅读了6期内容丰

25、富的实小校报，目睹了隆重的优秀家长表彰活动，接触了主动参与学校管理的家长义工，参加了家长“志愿辅导员”组织开展的课外实践活动这些所见所闻，让我看到了实小和家长之间的确有一座和谐的桥梁，这座桥梁让家庭教化和学校教化实现了胜利对接，和谐相容，让每一个孩子在成长的道路上，不断收获精彩。 在和谐文化的引领下，全体师生在学校的生活是开心的，充溢朝气的，富有创建性的，实小不仅仅是校内，也是家园，更是师生成长的乐园。 关于小学挂职学习调研报告2023 20xx年xx月，怀揣着向往与喜悦的心情，我来到市试验小学挂职学习。在一年挂职学习中，我深受试验小学领导的悉心引领，深化到该校的各职能科室，走进教室、走近老师

26、、走近学生，走进该校食堂，通过与校领导和老师广泛沟通、深化课堂听课、参加活动、查阅资料等措施，开阔了视野，拓展了思路，增长了见识，感受很深。特殊是该校规范的办学，浓郁的书香，显明的特色都给我留下了深刻印象。 现将有关状况报告如下： 一、实小基本概况 市试验小学是xx市教体局直属该校，也是胶州市小学教化教学的试验基地。该校占地xxxx平方米，建筑面积xxxx平方米，绿化面积xxxx平方米。该校现有49个教学班，2985名学生，教职工154人。其中专任老师1xxxx人，平均年龄xx4岁;高级职称6人，中级职称60人，初级职称86人;大本学历xx7人，大专学历10人。 该校教化资源配置齐全，硬件一流

27、，师资雄厚。根据规范化、标准化的要求，铺设了全塑胶操场，建起了微机室、语音室、舞蹈室、试验室等活动教室，图书及各种仪器齐备。近几年，该校又先后投资100多万元为每一个教室配备了技术更为先进的电视白板，实现了班班通，投资xx0多万元建成了全市第一家机器人创新教化试验室。同时新建了多功能教室、心理询问室、陶艺室、网络中心、地下体育馆等，极大地改善了该校办学条件，为全体师生打造了优质的服务平台。 在教体局的正确领导下，全校教职工秉承“为学生终身发展奠基”的理念，凝心聚力谋发展，一心一意搞教化，各项工作全面绽开，学生素养不断提高，社会认同感不断增加。目前，该校已获得全国创建教化先进集体、山东省规范化该

28、校、山东省校本培训先进集体、xx省教学示范该校、山东省绿色该校、低碳山东标杆单位等荣誉称号。中国教化报xx工人报xx都市报等报刊对该校进行了深度报道，办学阅历在2023山东素养教化论坛上得以推广。 二、实小特色明显 (一)和谐文化彰显办学品质 虽然短短一年的时间，但该校在和谐文化引领下所彰显出漂亮、暖和、才智、协作等优良的办学品质，使我印象深刻。 实小有一个和谐的校内环境 走进试验小学，满园的绿色触动着每一个人的视觉神经，给人的感觉，这是一所流淌诗意的学校。该校的规划、建筑营造整体美，楼房设计独具匠心，结构合理，功能齐全。绿化小品、景点营造环境美。校内内的环境文化建设更是体现了独特的和谐文化氛

29、围，四大主题长廊以及五大专栏，到处彰显着实小人对“和谐”两字的理解，为全体学生开拓了适合成长的阳光地带。 人与人之间有一种和谐的人际关系 走进教研组参与集备活动，参与全校师德演讲活动，参与各种竞赛表演活动在这一次次活动中，我真实体会到实小就像一个华蜜的大家庭，家庭中每个成员都相互帮助，相互提携。某个老师快速成长的时候，大家不是嫉妒，而是观赏;不是打击，而是支持;“成人之美”，而不是“成人之恶”。在某个老师快速发展的时候，他也不是只顾自己，而是支持与帮助更多的老师走向更好发展的境地。 每个老师都努力构建和谐的才智课堂 该校始终把构建和谐课堂作为一项重要工作来抓。在我50多节听课评课过程中，我发觉

30、老师们在过程的实施、情景的创设、学问的迁移、问题的拓展、活动的支配、练习的设计等多个环节上，始终处于内容鲜活化、过程活动化、问题探究化、沟通互动化、思维多样化、体验有效化的良好状态，把获得学问演绎成师生共同共享的精神财宝，创建了生命与生命沟通的和谐课堂。 家校之间有一座和谐的桥梁 这一年中，我亲自倾听那富有年级特色的家长会，仔细阅读了6期内容丰富的实小校报，目睹了隆重的优秀家长表彰活动，接触了主动参与学校管理的家长义工，参加了家长“志愿辅导员”组织开展的课外实践活动这些所见所闻，让我看到了实小和家长之间的确有一座和谐的桥梁，这座桥梁让家庭教化和学校教化实现了胜利对接，和谐相容，让每一个孩子在成

31、长的道路上，不断收获精彩。 在和谐文化的引领下，全体师生在学校的生活是开心的，充溢朝气的，富有创建性的，实小不仅仅是校内，也是家园，更是师生成长的乐园。 (二)科技教化增加学校活力 20xx年，试验小学机器人社团获得法国国际赛冠军，我有幸见证了该社团夺冠的光辉历程。从青岛市冠军到省冠军，从全国冠军到国际赛冠军，这一系列冠军的背后是学校细心打造科技教化的结果。 该校以“提高学生科技创新精神和实践实力”为培育目标，以丰富多彩的科技社团活动为载体，主动探究科技教化工作的新途径，不断彰显科技教化特色。自2023年成立全市第一家机器人创新教化试验室以来，该校又在20xx年先后投资xx0多万元成立了录播教

32、室、xxd打印体验中心、科学探究试验室、电子书包教室、航模教室、陶艺室等，将学校崇文楼打造成名副其实的科技楼。在电子书包教室，学生上课可以不带课本、本子、笔就可以和老师进行互动沟通，并且可随时登陆“课堂”，重温学习内容;在xxd打印体验中心，师生可以随时体验如何把自己的创意变现实的奇妙;录播教室，可以让老师们“足不出户听评课，时时到处搞教研”，受到老师们的一样好评与点赞 到目前，该校已成立了电脑动画、网页制作、程序设计、机器人、航空航模、陶艺、创新试验等十几个社团，编写了xx市试验小学机器人创新教化课程等科技教化校本教材。各种社团的有效开展提高了学生的科学文化素养，促进了学生的全面发展。航模社

33、团已连续两年取得胶州市航空航模竞赛第一名，计算机社团更是取得了十二连冠的骄人成果 三、我在挂职学习中学习体会 试验小学为什么会取得如此优异成果，为什么会在广阔家长中有这么高的信誉度，在这一年中，我通过参加学习，对比感悟，有了自己的一些反思体会： 体会之一：文化传承使试验小学形成特色。试验小学地处老城区，生源并不被看好，要想整体快速提高育人效果，确非易事。该校秉承“务实、创新、和谐、向上”的校风，“严谨、求实、探究、爱生”的教风，“勤学、好问、乐读、精思”的学风，以其先进的教化理念，优良的传承积淀铸就该校显明的办学特色。该校是一所书香文化氛围浓郁的生态式绿色学校，一所独具特色和品尝的该校。这一切

34、得益于该校领导对该校雄厚的教化资源的了解和挖掘，对学校文化和人文资源的深层次思索。 体会之二：班子创新务实，为学校特色发展供应坚毅保证。这一年中，我与该校的领导班子解除较多，我发觉该校有一支团结协作、创新务实的领导班子，班子成员结构合理，优势互补，坚持民主集中，思想上合心，工作上合力，行动上合拍，能够协调各处室充分发挥作用，心往一处想，劲往一处使，共同促进学校和谐发展。 体会之三：教化科研使试验小学特色形成品牌。试验小学颇具影响力的老师队伍、实施的养成教化、创建的才智课堂、打造的科技教化特色，无不是学校坚持教化教学科研的结果。正是因为学校独居特色的教化教学探讨，才使学校显出高质量、示范性。社会

35、各界对学校在不加重学生课业负担的状况下，仍能取得优异的成果，赐予较高评价。 体会之四：浓郁书香为实小特色发展夯实基础。该校近三年新进高品质图书5万多册，20xx年又新建了180多平方的学生阅览室以及老师阅览室和休闲阅览室。为了发挥图书的运用效率，该校开展了“图书漂流”“好书举荐”“假期图书带回家”等活动，掀起了师生读书的热潮。刘界平校长还实行定时向老师们举荐文章的做法，将优秀文章，包括心理健康、师德修养、读书学习、专业发展、榜样示范等多种类型，写上举荐的话语，印发给每位老师，基本做到每周一文。校长读，老师读，学生读，大家徜徉在书海，追求安静致远的心灵境界，追寻生命飞跃的审美感受。于是，师生共同成长，学校良性发展，也就有了必定之势。 体会之四：科学合理的评价机制是学校可持续发展的根本保证。该校制定的和谐年级组、和谐搭班团队、和谐班集体、和谐学科组、魅力老师等评比细则，从各个层面引领老师树立正确的奋斗目标或工作理念，正是这些主动向上的奋斗目标或工作理念让全体老师主动投入到和谐实小的品牌创建中。