2023年团队管理管理制度篇.docx

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1、2023年团队管理管理制度篇 书目 第1篇团队管理相关制度 第2篇销售团队管理制度 第3篇探讨型团队管理制度 第4篇班主任团队管理制度 第5篇创业团队管理制度 第6篇某探讨型团队管理制度 第7篇高校生暑期支教实践团队管理制度 第8篇学区青年骨干老师团队管理制度 第9篇网络部团队管理制度范文 第10篇暑期支教高校生实践团队管理制度 第11篇团队管理制度 第12篇k小学探讨型团队管理制度 高校生暑期支教实践团队管理制度 一、各部门职责划分 团长: 全面主持本支教团工作，总体统筹管理支教团各项业务，代表本支教团与其他机构、组织进行沟通沟通，统筹各部门的工作，确定本支教团团长助理和主管的聘任，听取广阔

2、队员的看法建议，授权部长代行团长部分职权。 团长助理：协调部门开展各项工作，编写和管理团队资料，做好团内统计、记录工作，增进团内和谐，刚好沟通与沟通并时常归纳建议，刚好传达任务与通知。 宣扬部：务必做好本团各类活动的网络宣扬。做好网络招募的宣扬，在各社交网上应有主动互动。制作活动宣扬海报，支教视频，相册，收集并发表支教日记(可与教务部合作)，以及其他力所能及的宣扬方式。 人事部：负责团队支教的志愿者招募及选拔，保障支教活动人员足够，招募策划可与团长助理协同完成，在qq群上的招募工作已经特地划分给人事部，为了使你们对志愿者有更干脆和全面的相识。 教务部：负责团队支教活动的人员安排工作，协作探讨形

3、成实地支教安排，组织进行支教前人员培训，记录支教生活，每次支教每个支教点最少要有两篇支教生活记录、感悟或实践报告。 二、各部门工作细则 (一)、团长 1. 团长在进入招募期后，应与时刻与支教点主要负责人保持联系，仔细选好地点，尽可能保证整个团队支教地点的平安。 2. 团长要定期和团长助理，各部门主管、成员开会，刚好了解团内活动进程，支配部署，统筹规划。 3. 团长负责监督团内全部事务活动的绽开，并刚好督促。 (二)、团长助理 1. 团长助理应时刻与团长保持联系，以便把要传达的消息刚好告知全部成员。 2. 团长助理应加强对基本软件的学习，主要是word和excel。 3. 团长助理要努力协调各部

4、门之间有交叉的工作，比如支教记录感悟和实践报告的发表，照片视频素材的收集。 (三)、宣扬部 1. 宣扬部在支教活动前应主动宣扬已有的支教资料，有效支配自己部门的人员，确保在网络平台上与志愿者的互动。 2. 支教宣扬素材的收集，可在活动进行前，与志愿进行沟通协商，自行支配志愿者供应素材。 3. 每次支教都要有支教活动的展示，每次支教每个支教点最少要有一个视频合集，其他形式不限，并将展示的网址、日期做成记录表，活动结束后整理发给团长助理。 4. 在进行招募宣扬时，应主动与人事部进行沟通和合作。 (四)、人事部 1. 人事部要确保支教招募群中有特地人员与志愿者互动，活跃群里的氛围，留心成员的日常表现

5、，从中可见一斑。本团全部成员均有义务帮助此项任务，详细方法可由人事部自行协商。 2. 可主动进行招募方法的改良，并刚好与团长沟通。 3. 选拔过程要确保正式，工作人员进行面试时应留意言辞和着装的得体。 4. 刚好将选拔结果整理好，发给团长助理和教务部，做好与教务部的交接工作，确保支教前期工作顺当完成。 5. 支教人员确定后，要留意有没有临时退出的，并刚好支配弥补或替换。 (五)、 教务部 1. 在确认好支教人员之后，应做好支教前工作的支配，如队服，保险的购买。主动与人事部沟通，分好队伍定好人员职责，如有人退出，刚好与人事部联系。将最终队员信息上交团长助理。 2. 组织好支教前留意事项和教学基本

6、学问的培训，并留意保存培训记录上交团长助理。 3. 教务部应对支教期间各队的教学状况进行检查，确保工作顺当进行。 3. 支教活动之前应支配好一些志愿者上交支教记录，如感悟，日记，视频，照片等，可与宣扬部进行沟通和合作，确保活动结束后，我们有足够的素材进行下一次支教的宣扬。每次支教每个支教点最少要有两篇支教生活记录、感悟或实践报告。 三、各部门管理方法 为防止人浮于事，结构冗杂，现明确各部门管理方法。 团长、主管干脆对烛火支教团负责。团长助理对团长负责，完成团长布置的各项任务。各部门主管由团长任命，每个部设一个主管，主管可自主招收干事，名额依据各自所需，建议不超过3个，主管干事干脆对主管负责，

7、完成主管所布置的任务。以上人员均属于烛火支教团。 团长助理由团长干脆招募，若退出可干脆与团长沟通。 主管若要退出，须要提前自行举荐接班人，确保真才实干，然后可干脆与团长沟通。考察期为一个月，通过考察期的交接后，可正式退出。 主管干事若要退出，由主管自行定夺。 团长和主管招收助理和干事，可上报人事部发布招募信息。人员的变动最终要将具体人员信息资料交给团长助理。 探讨型团队管理制度 学科老师探讨型团队建设是强化教研基础,构建多元开放教研新机制的须要。为了贯彻执行区老师进修学校小教部关于建立探讨型团队的相关要求,逐步形成民主、开放、高效的教研机制;提倡同等对话的合作伙伴关系;建立推动老师专业发展,促

8、进校本教研的实效性,特制定新华中心小学探讨型团队管理制度。 一、统一机构,发挥整合作用 为了便于管理,便于畅通,我们对探讨型团队的组建提出如下原则性看法: 学校按学科成立语文、数学、探讨团队各一个。由我校教学副校长负责主抓全面工作。 二、确保活动时间,规范活动内容 要保证团队活动的质量,确保活动时间、规范活动内容是前提。虽然学校的工作千头万绪,但教学工作不能松懈。 探讨型团队的活动每学期应不少于2次,每次活动时间应不少于1.5小时。有条件的学科可依据须要适当增加活动的时间,加强探讨的力度。 探讨型团队的活动内容以学科的专题探讨为主。围绕探讨的专题,组织必要的理论学习、专题研讨课、岗位练兵等,刚

9、好上传相关资源信息。 集体备课组活动的内容以相关年级的教材教法探讨为主。围绕所教的教材,组织老师按时开展集体备课。 探讨型团队和集体备课组活动的内容应各有所侧重,但也应做到相互渗透。 三、重视课题探讨,提高活动质量 目前教研活动的质量普遍不很高,突出的问题是课题探讨的意识还不强,缺乏“研”字上下功夫。因此,建议探讨型团队工作要重视课题的探讨,以提高教研活动的质量与探讨的层次。探讨的课题,应当突出学科的特点。课题的确立,必需在仔细分析现状的基础上,找到与学科改革发展不相适应的问题,依据学校的实际提出解决问题的方案。课题探讨要注意它的价值,方向要把得准,内容要选得实,过程要拟得细,成果要体现新。课

10、题探讨要理论联系实际,切实解决教学中的实践问题,把提高教学水平和教学质量作为宗旨。 四、注意网上工作室的建立,推动跨校联合体活动 网上工作室是一种既经济又实效的校本培训形式。它不以考核考评为目的,侧重于老师专业发展,以能够促进老师专业成长为宗旨。在论坛中可以充分的沟通切磋,相互取长补短,探求相互促进的策略和方法,从而有效地改进了课堂教学,而且可以开展跨校沟通,实现各校优势互补和扩大优势学校的教化影响。 五、健全管理制度,提高管理效益 学校要加强探讨型团队的建设,要健全管理制度,管理要注意过程。对探讨型团队的活动安排要把好质量关,如在内容上是否恰当、详细、充溢;在专题探讨上是否有明确的课题,有较

11、具体的探讨安排。教育处要深化参与活动,了解活动状况,给以正确的导向。要督促各团队做好活动的记录,记录尽可能具体,积累好有关的资料。要重视团队组长的选用和培育工作,有安排地召开组长例会,沟通活动状况,总结工作阅历,指导组长有效地开展工作。把学校探讨型团队的建设提高到一个新的水平。 相关举荐: 服装厂日常管理制度 按摩员工作规章制度 中心小学爱惜公物制度 质检组管理制度 网络部团队管理制度范文 为了能够提高部门工作效率,提升部门员工工作实力,加强团队凝合力,特订立以下团队管理制度,网络部每位员工必需仔细遵守。 1、 部门员工必需互敬互爱,相互协作,加强沟通,全力以赴实现部门共同目标;严禁因个人私利

12、影响到部门整体目标安排,或因个人行为影响到部门形象及荣誉。 2、 部门每位员工应当以团队共同发展来实现自我价值,对别人的帮助就是对自己的提升。 3、 严禁在自己不了解真实状况时,仅凭自己的主观阅历下结论;禁止探讨涉及他人的人格尊严及个人薪资问题,严峻者开除处理。 4、 禁止在公众场合与上级争吵,给上级造成管理障碍及不良影响,第一次罚款100,其次次罚款200,第三次降薪20%或开除。 5、 禁止在上班时间进行与工作无关的视频、嬉戏及网页。违者第一次指责教化,其次次罚款50元,第三次100,第四次开除处理。 6、 工作期间不得在办公室接听私人电话,干扰别人工作,违反者一次扣罚20元。 7、 汇报

13、重要工作明确要点,言简意赅,不能满意要求者,或许详尽描述的,以书面形式汇报; 8、 为保证工作的持续性,全体应发挥连续作战的精神,在没有请假的前提下,不得未经批准擅自离休和调班,违者按旷工论处,(迟到半小时以上等同旷工)旷工第一次罚款50,其次次罚款100第三次开除。 9、 请假必需以当面,特别状况不能当面的需电话请示,以短信、留字条、他人转达等形式均为无效请假。违者按旷工论处。 10、 上班期间员工有事须离开办公室时,要向上级打招呼,获得同意后才能离开,违者罚款20元。 11、 接受任务或对上级作出承若必需完成。完不成者扣20元/次,畏惧接受任务者扣50元/次。 12、 办公室工作人员禁止拉

14、帮结派,因违反制度造成损害团结的事务,过错方除承当经济损失外,另赐予100元扣罚,严峻者退回人力资源部。 13、 功过不能相抵,功就是功,错就是错,从看法上要时刻反省自己的行为。 14、 上下班期间肯定要管理好各自运用的公共物品,关门,关电,个人工作区域保持整齐。 15、 日常工作中对于部门有突出贡献者,视状况赐予物质嘉奖,或口头嘉奖。 医疗集团网络部 *.5.1 。无规则不成方圆沈阳201航天医院:沈阳最好的耳鼻喉医院 团队管理相关制度 团队管理: 实行项目总负责人负责制,各职能负责人对总负责人负责。(职能部包括组织实践部、外联部、财务部、后勤部) 团队制度: 1、团队成员均为自愿加入项目小

15、组,酷爱公益事业; 2、团队成员应以主动、仔细、负责的看法完成工作任务; 3、活动期间,团队成员以团队利益为核心开展工作,统一着装,统一就餐,团结协作; 4、项目实施期间,团队成员若不能参与,需请假,说明缘由,并且记录备案; 5、团队成员对活动中涉及到的个人隐私信息负有保密义务; 6、每日晚间召开例会(总结当天活动,布置其次天的工作),团队成员无特别缘由不得缺席 7、维护团队和合作单位的名誉,不得以团队和合作单位的名义进行任何违法活动和商业行为; 8、团队内部出现重大分歧,实行民主决策,三分之二以上(含三分之二)票数的决策有效;若经三次表决,仍为达到要求票数,请指导老师裁决; 9、遵守国家法律

16、法规,遵守相关合作单位的规章制度。 某探讨型团队管理制度 学科老师探讨型团队建设是强化教研基础,构建多元开放教研新机制的须要。为了贯彻执行区老师进修学校小教部关于建立探讨型团队的相关要求,逐步形成民主、开放、高效的教研机制;提倡同等对话的合作伙伴关系;建立推动老师专业发展,促进校本教研的实效性,特制定新华中心小学探讨型团队管理制度。 一、统一机构,发挥整合作用 为了便于管理,便于畅通,我们对探讨型团队的组建提出如下原则性看法: 学校按学科成立语文、数学、探讨团队各一个。由我校教学副校长负责主抓全面工作。 二、确保活动时间,规范活动内容 要保证团队活动的质量,确保活动时间、规范活动内容是前提。虽

17、然学校的工作千头万绪,但教学工作不能松懈。 探讨型团队的活动每学期应不少于2次,每次活动时间应不少于1.5小时。有条件的学科可依据须要适当增加活动的时间,加强探讨的力度。 探讨型团队的活动内容以学科的专题探讨为主。围绕探讨的专题,组织必要的理论学习、专题研讨课、岗位练兵等,刚好上传相关资源信息。 集体备课组活动的内容以相关年级的教材教法探讨为主。围绕所教的教材,组织老师按时开展集体备课。 探讨型团队和集体备课组活动的内容应各有所侧重,但也应做到相互渗透。 三、重视课题探讨,提高活动质量 目前教研活动的质量普遍不很高,突出的问题是课题探讨的意识还不强,缺乏“研”字上下功夫。因此,建议探讨型团队工

18、作要重视课题的探讨,以提高教研活动的质量与探讨的层次。探讨的课题,应当突出学科的特点。课题的确立,必需在仔细分析现状的基础上,找到与学科改革发展不相适应的问题,依据学校的实际提出解决问题的方案。课题探讨要注意它的价值,方向要把得准,内容要选得实,过程要拟得细,成果要体现新。课题探讨要理论联系实际,切实解决教学中的实践问题,把提高教学水平和教学质量作为宗旨。 四、注意网上工作室的建立,推动跨校联合体活动 网上工作室是一种既经济又实效的校本培训形式。它不以考核考评为目的,侧重于老师专业发展,以能够促进老师专业成长为宗旨。在论坛中可以充分的沟通切磋,相互取长补短,探求相互促进的策略和方法,从而有效地

19、改进了课堂教学,而且可以开展跨校沟通,实现各校优势互补和扩大优势学校的教化影响。 五、健全管理制度,提高管理效益 学校要加强探讨型团队的建设,要健全管理制度,管理要注意过程。对探讨型团队的活动安排要把好质量关,如在内容上是否恰当、详细、充溢;在专题探讨上是否有明确的课题,有较具体的探讨安排。教育处要深化参与活动,了解活动状况,给以正确的导向。要督促各团队做好活动的记录,记录尽可能具体,积累好有关的资料。要重视团队组长的选用和培育工作,有安排地召开组长例会,沟通活动状况,总结工作阅历,指导组长有效地开展工作。把学校探讨型团队的建设提高到一个新的水平。 暑期支教高校生实践团队管理制度 一、 各部门

20、职责划分 团长: 全面主持本支教团工作,总体统筹管理支教团各项业务,代表本支教团与其他机构、组织进行沟通沟通,统筹各部门的工作,确定本支教团团长助理和主管的聘任,听取广阔队员的看法建议,授权部长代行团长部分职权。 团长助理:协调部门开展各项工作,编写和管理团队资料,做好团内统计、记录工作,增进团内和谐,刚好沟通与沟通并时常归纳建议,刚好传达任务与通知。 宣扬部:务必做好本团各类活动的网络宣扬。做好网络招募的宣扬,在各社交网上应有主动互动。制作活动宣扬海报,支教视频,相册,收集并发表支教日记(可与教务部合作),以及其他力所能及的宣扬方式。 人事部:负责团队支教的志愿者招募及选拔,保障支教活动人员

21、足够,招募策划可与团长助理协同完成,在qq群上的招募工作已经特地划分给人事部,为了使你们对志愿者有更干脆和全面的相识。 教务部:负责团队支教活动的人员安排工作,协作探讨形成实地支教安排,组织进行支教前人员培训,记录支教生活,每次支教每个支教点最少要有两篇支教生活记录、感悟或实践报告。 二、各部门工作细则 (一)、团长 1. 团长在进入招募期后,应与时刻与支教点主要负责人保持联系,仔细选好地点,尽可能保证整个团队支教地点的平安。 2. 团长要定期和团长助理,各部门主管、成员开会,刚好了解团内活动进程,支配部署,统筹规划。 3. 团长负责监督团内全部事务活动的绽开,并刚好督促。 (二)、团长助理

22、1. 团长助理应时刻与团长保持联系,以便把要传达的消息刚好告知全部成员。 2. 团长助理应加强对基本软件的学习,主要是word和e*cel。 3. 团长助理要努力协调各部门之间有交叉的工作,比如支教记录感悟和实践报告的发表,照片视频素材的收集。 (三)、宣扬部 1. 宣扬部在支教活动前应主动宣扬已有的支教资料,有效支配自己部门的人员,确保在网络平台上与志愿者的互动。 2. 支教宣扬素材的收集,可在活动进行前,与志愿进行沟通协商,自行支配志愿者供应素材。 3. 每次支教都要有支教活动的展示,每次支教每个支教点最少要有一个视频合集,其他形式不限,并将展示的网址、日期做成记录表,活动结束后整理发给团

23、长助理。 4. 在进行招募宣扬时,应主动与人事部进行沟通和合作。 (四)、人事部 1. 人事部要确保支教招募群中有特地人员与志愿者互动,活跃群里的氛围,留心成员的日常表现,从中可见一斑。本团全部成员均有义务帮助此项任务,详细方法可由人事部自行协商。 2. 可主动进行招募方法的改良,并刚好与团长沟通。 3. 选拔过程要确保正式,工作人员进行面试时应留意言辞和着装的得体。 4. 刚好将选拔结果整理好,发给团长助理和教务部,做好与教务部的交接工作,确保支教前期工作顺当完成。 5. 支教人员确定后,要留意有没有临时退出的,并刚好支配弥补或替换。 (五)、 教务部 1. 在确认好支教人员之后,应做好支教

24、前工作的支配,如队服,保险的购买。主动与人事部沟通,分好队伍定好人员职责,如有人退出,刚好与人事部联系。将最终队员信息上交团长助理。 2. 组织好支教前留意事项和教学基本学问的培训,并留意保存培训记录上交团长助理。 3. 教务部应对支教期间各队的教学状况进行检查,确保工作顺当进行。 3. 支教活动之前应支配好一些志愿者上交支教记录,如感悟,日记,视频,照片等,可与宣扬部进行沟通和合作,确保活动结束后,我们有足够的素材进行下一次支教的宣扬。每次支教每个支教点最少要有两篇支教生活记录、感悟或实践报告。 三、各部门管理方法 为防止人浮于事,结构冗杂,现明确各部门管理方法。 团长、主管干脆对烛火支教团

25、负责。团长助理对团长负责,完成团长布置的各项任务。各部门主管由团长任命,每个部设一个主管,主管可自主招收干事,名额依据各自所需,建议不超过3个,主管干事干脆对主管负责, 完成主管所布置的任务。以上人员均属于烛火支教团。 团长助理由团长干脆招募,若退出可干脆与团长沟通。 主管若要退出,须要提前自行举荐接班人,确保真才实干,然后可干脆与团长沟通。考察期为一个月,通过考察期的交接后,可正式退出。 主管干事若要退出,由主管自行定夺。 团长和主管招收助理和干事,可上报人事部发布招募信息。人员的变动最终要将具体人员信息资料交给团长助理。 销售团队管理制度 销售团队管理制度 一、基础管理 1、会议管理睬议管

26、理种类一般包括：每天晨会、每周例会、每月总结会。不同的营销团队会有不同的会议周期。例如许多药品保健品营销团队就推行了“日清日高、周报周训、月月推动”的会议管理制度，会议内容主要包括：团队成员总结上阶段的工作执行状况，安排下阶段的工作目标及内容，提出工作中存在的问题；团队领导对上阶段营销工作作出整体分析与点评，并对下阶段的营销工作作出支配；公布团队成员上阶段业绩，嘉奖工作先进者，并向落后者提出整改建议；开展营销专题探讨或培训，帮助团队成员提升技能、调整心态，激励整个团队的士气。 会议管理应留意以下几点：会议的目的是让人提出问题、分析问题并解决问题，不是给人供应诉苦的机会；要有明确的主题及结论，不

27、要漫谈；不开缺席会、不开推迟会，肃穆会议纪律。 2、表格管理表格管理设计合理、运用得当的营销表格，既是团队成员管理客户和自我管理的重要手段，也是团队领导进行日常管理的重要工具。表格管理可以让员工的工作条理清楚，业绩一目了然，还可以让团队动态地监管客户。常用的营销管理表格有： 工作汇报表：如工作日报表、周报表、月报表等。该类表格的主要内容通常包括汇报人的送货结款状况、市场信息反馈、客户及业务员的建议等总结性的内容。 3、客户档案管理客户档案表：团队成员通过具体、适时、真实的调查后，针对自己的工作对象分类型地建立起的表格，其内容除了客户名称、地址、联系人、电话这些最基本的信息之外，还应包括它的其习

28、惯、爱好、以及阶段性效果，购买意向与续购等具体的内容。 二、人文管理实现沟通的多层互动 许多营销团队之所以人员流淌频繁，根本缘由不在于待遇低下，而在于团队领导与成员之间沟通的不到位要么是团队成员心里有想法有看法，向上级反映了却得不到回复因而郁闷不已，有的甚至会一言不发愤然离队而去；要么是团队领导支配任务、调整工作时带着强制性和压力，很少和下属交换看法。其实，在营销团队的管理中，沟通比什么都重要，沟通也应当无处不在团队成员之间要拉近距离须要沟通，消退团队成员之间的误会也须要沟通，激励团队成员的士气更须要沟通。 沟通的方法一般有： 1、敬重在营销团队中，不管是最基层的业务员，还是中层的业务主管，或

29、是区域经理、团队领导，他们只是分工的不同，在人格上都是同等的，并没有凹凸贵贱之分。对业绩短暂不好的成员不能讪笑挖苦，更不能只指责而不指导；对任何成员的工作成果和建议，都应当重视；对家庭有困难、感情受挫折或是曾经犯过错误的成员，更应当伸出热忱之手去帮助，而不应在一旁看笑话，在背后争论；对团队领导，哪怕他很年轻，团队成员（即便是老资格的团队成员）还是应当把他当上司敬重。因为每一个人都希望被人重视被人敬重，所以这是一个团队沟通的前提条件。 2、关怀把爱心献给团队成员，真诚地关切他们他们的业务技能是否有所提高？他们的工作方法是否得当？他们的客户关系是否融洽？他们的生活是否有保障？要让他们在关切中自信、

30、自强，激情地面对各种挑战并开心地工作着，对团队、对企业、对职业生涯充溢希望。一旦团队领导对成员关怀备至，他们之间的沟通会更加顺当。 3、信任团队中成员和领导间的相互信任是沟通的基础。假如团队成员和领导间能相互信任，他们的沟通氛围将更加和谐团队成员只有信任领导的决策，才会紧随其后，对其言听计从；领导只有信任成员的工作实力，才会放心地把一个市场交给他去开发和管理，才会放权让他独立地去打拼一片天地；领导只有信任成员的品德人格，才会大胆地把大批的货款交给他去经办。 4、激励激励会使沟通更有效。如何才能更好地激励团队成员呢？ 一要广开言路，仔细倾听每一位团队成员的呼声和看法，有选择地接受，并予以适当的表

31、扬和激励，让他们感觉到自己得到了重视。这是一种精神上的推动。 二要兑现承诺。团队领导有时为了激励成员的工作动力，常会作出某种承诺，或是职位上的提升，或是各种嘉奖。假如这些承诺不能刚好兑现，团队成员要么是悲观，要么是感觉被欺瞒，渐渐地对团队、对企业也会丢失信念。 三是要激励多数。销售组织中最常见的错误之一是将销售指标作为唯一依据，嘉奖业绩突出的少数人。事实上，假如一个销售组织依靠的仅仅是以“明星”自居的少数人，多数人的主动性就会受到挫伤。因此，对于少数人的良好业绩，通过量化的工具进行分析和解剖，进而找到帮助其他人员提高业绩的途径，这对于销售组织本身而言，远远比嘉奖少数人有意义得多。四是要分类激励

32、。对团队成员的激励首先要区分是什么类型（如竞争型、成就型、物质型）的激励，然后选择合适的激励工具并保持适当的强度和频度。假如用同一套激励工具和方法对全体团队成员进行统一的激励，要么是难以激励多数人，要么是激励效果与团队的整体目标南辕北辙。 三、绩效管理：公允有效的考核原则 考核激励是否公允，关系到团队的稳定，关系到团队成员对公司的忠诚度。考核激励是否有效，关系到能否真正提升团队的业绩，提高产品的销量。关于团队成员的考核激励，虽然不同营销团队有不同的方法。但通过探讨比较发觉，一套到位的、完善的考核激励方法通常都遵从着如下几个原则： 总体原则“数字论英雄，业绩定成败”。因为市场不信任眼泪和汗水，也

33、不信任苦劳和疲惫，只信任功劳。全部的功劳都要拿详细的数字和业绩来说话。所谓工资定等级，奖金靠业绩；收入有多少，全凭真本领。 细则详尽应有比较全面的考核指标和奖罚细微环节，有奖罚执行的详细标准，而不是以偏概全，也不是靠拍脑袋办事。以考核指标的全面性为例，大多数营销团队都是以回款、利润、任务、费用、应收账款、产品结构、日常工作等为基本的考核项目。 措施稳中有变任何一个团队的营销工作从一个阶段发展到另一个阶段后，对应的考核管理方法也应与时俱进，不断完善。 以上是团队建设与管理中最主要的三个方面，一个团队假如要成为一个具有可持续性发展的团队，就必需在团队建设上从以上三个方面动身，一个团队的负责人更应当

34、从今三个方面来反思自身市场所存在的问题，更能够从今完善自己的团队建设！ 班主任团队管理制度 为提高校区声誉,保证学员的管理有条不紊,现把学问强化班和小学作业辅导班的班主任规章制度公布如下,希望各位班主任老师做好相关工作。此规章制度自2023年9月10日起起先执行。 1、班主任是班级工作的组织者、领导者和管理者。各班两位班主任老师应相互协作管理好本班学员,有问题共同探讨,如遇没方法处理的问题应刚好向上级领导汇报或者与指导部老师进行探讨。违者扣3分。 2、班主任老师是学生的楷模,在穿衣方面应得体大方(详细标准见揭阳校区员工守则),佩戴工作证,违者扣3分。在谈吐方面也应当得体,不得说脏话,不得体罚学

35、生,违者扣3分。 3、班主任老师应管理好学生纪律,保持宁静,不要影响其他教室的学生学习,督促学生晚上准时到达,不要迟到,中途未经班主任允许不得离开教室(学生要离开教室需写请假条),若发觉班级学生在非休息时间走动(特别状况除外),班主任老师各扣5分。学生若未经允许离开教室而发生意外,班主任老师应担当相应的责任。一个月内纪律管理得较好的班主任老师加3分,对学生意外状况处理得好的适当加分。 4、班主任老师应知道自己班级的学生人数、姓名及其信息,做好学生档案管理(详细信息表格统一),每天晚上19:30检查本班学生的到达状况,如若发觉有学生没到并且没收到其请假信息的,应联系家长问清学生没来校区的详细缘由

36、,并在学生信息表上做好相应的记录。违者扣3分。 5、每天晚上班主任老师督促学生保持教室整齐干净,假如发觉教室不干净,桌椅摆放不整齐,应支配学生进行值日,离开前应关闭教室的风扇、空调以及电灯等,否则班主任老师扣2分;同时应爱护好各自教室里面的公物,如发觉有破坏公物的学生应刚好教化并告知其家长,必要时进行赔偿,否则班主任老师各扣5分。一个月内没发觉任何破坏的,班主任老师各加2分。 6、班主任老师在19:00应当刚好到教室,不得迟到,未经允许不得早退,违者一次扣2分。一个月内没有迟到早退的加5分。 7、班主任老师假如请假,应先支配好当天晚上的工作,找其他老师代替,违者一次扣5分。 8、带班时间,班主

37、任老师自觉将手机调至静音状态,在不得已的状况下运用手机应留意回避,不得聊与工作无关的事,不得吃零食,违者扣3分。 9、发觉学员玩手机qq、听歌、玩扑克、下象棋、睡觉、吃零食、说脏话、嬉笑打闹、随意走动、破坏桌椅、乱涂乱画、看与学习无关的书、没有完成相应的学习任务等班主任老师应刚好阻挡并警告。同时要限制好校区纸张和一次性杯的运用。至于情节严峻者应告知其家长,屡次不改者,遵循黄冈校训进行相应处理。否则班主任老师扣5分。 10、班主任在带班期间,不得擅自离开教室超过三次,除非有特别缘由(辅导、请教其他老师解题、学员家长办理手续、家长来电等不得已的重要工作),此时应与其他辅导部老师协商帮助管理,违者扣

38、5分。 11、每节课前15分钟为学生梳理当天或者当周所学学问,剩下时间为学生进行疑难解答,而在小学英语上,每天晚上英语老师必需教会每个学生记住至少5个单词,达不到要求的学生留校15-30分钟,班主任老师有义务进行监督,对于不协作的学生要给家长打电话,违者扣3分。 12、班主任应做好每次考试学生的分数整理,跟前一次考试进行比较(主要比较科目为英语、数学、物理、化学),假如学生成果提高5分的,每科每个班主任老师嘉奖3分,提高10分,每科每个班主任嘉奖5分,多科提高重复计算,每次大考之后,对于分数提高的人数比例最高的班级的两个班主任老师嘉奖10分。 13、带班整个过程中表现优秀者视其状况进行适当加分

39、。 注:每位班主任老师原始分是100分,在各组长和各级领导的监督下进行加分和扣分,每个月进行总结,最终得分在70-80分的,嘉奖奖金20元,得分在80-90分的,嘉奖奖金30元,得分在90-100分的,嘉奖奖金50元,得分在100-120分的,嘉奖奖金80元,得分在120-150分的,嘉奖奖金120元,得分在150分以上的,嘉奖奖金200元。(学问强化班时间是19:00-21:00,小学作业辅导班时间是16:00-18:00,中途休息10分钟。) 学区青年骨干老师团队管理制度 一、青年、骨干老师团队组建是因应教化形势须要,为老师的专业发展搭建一个平台,依据学区实际确定组建原则和团队成员,属行政

40、组建。 二、团队成员要做到: 1、按时参与团队组织的集体活动。根据阅读安排自学专业读本。 2、按时完成每两周一篇的专业阅读写作低限任务(随着时间推移,将适度增加作业量),每月一篇的激励性投稿任务(逐步变为任务)作业完成时间为每月的15日前和月底前。 3、不允许下载或抄袭日志充当任务。转载的日志要标注清晰。 4、提倡主动写工作、学习、生活随感日志,以养成写作反思的习惯。 5、养成健康上网习惯,每周不少于三次,主要内容是写作、阅读他人空间、跟帖留言、消遣等。 三、领衔组长要做到 1、以身作则,带头完成中心校支配的阅读、写作任务以及活动安排。 2、在每月16日和次月1日统计组员完成作业状况,上报中心

41、校。 3、根据中心校意图制定每学期的活动安排。并组织好本组活动。 四、奖惩措施 1、对集体活动缺勤的成员,中心校做记录统计,学区内通报或扣发肯定出勤奖。 2、对于没有按要求完成阅读写作、跟帖留言或其他活动任务的,中心校视状况赐予约谈指责、限期补齐,扣发肯定数量的绩效工资等惩罚。 3、中心校对超额完成任务,且效果较好的赐予表扬,对在报刊杂志上发表文章的赐予肯定嘉奖。 4、中心校每学期对团队成员进行一次专项考核,并在群空间通报状况。 5、中心校逐步完善团队建设激励制度。 创业团队管理制度 第一章员工守则 一、为维护团队和员工的共同利益,规范团队管理,建立良好的团队形象,充分发挥和协调员工的主动性,

42、特制订本规范,全体员工必需遵守。 二、遵守团队的各项规章制度,听从支配,不怠工,仔细负责。 三、勤奋工作,努力学习,不断提高自身素养,大胆提出合理化建议。 四、同事之间和谐相处,加强团结,增进友情;严于律己,宽以待人;热忱主动地帮助他人解决困难。 五、爱惜团队财务;厉行节约,不奢侈;借团队物品要刚好归还,不拖欠,不损坏。 六、保持环境卫生、清洁、整齐;不损坏和涂抹公物,不乱扔废纸,不随地吐痰。 七、为经允许不携带违禁品进入办公室;不准随意翻阅、查看不属于自己驾驭的文件、信函、图纸、资料,不准随意运用他人工具器械。 八、发扬敬业精神,自觉维护团队的利益和声誉。 九、禁止在办公室抽烟、喝酒、喧哗、

43、打闹,影响他们工作。 十、自觉维护办公室卫生,留意节约,爱惜公司设备。 团队回努力为每个员工创建一个优良的工作环境,使每个人的实力都能得到充分的发挥,同时好的工作氛围须要大家的共同维护。同心协力才能使我们的团队不断进步。 其次章员工管理 一、员工的聘请 1、的任用实行聘任制。依据须要公开聘请,由人力资源部负责择优录用。 2、应聘者要经一个月的试用期试用期满时由个人提出书面转正申请,呈总经理审批。 二、工资制度 按岗位职责制定工资。 1、固定员工月薪制(行政部、市场部、人力部、财务部)。 2、设计部人员因每次工作时间、人数以及劳动量不定,所以按劳安排。 三、奖惩制度 第三章经营策略 一、团队的管

44、理。维持经营效率是公司的主要管理课题,管理者须要致力于管理上的改良、业务系统的整合、强调综合绩效以改善经营效率。 二、加强团队形象,提高知名度,吸引客户,同时借助形象的提升,增加市场竞争力,以此为策略的基本方向,让客户产生认同感,提高客户的满足程度。 四、创建区位优势。其主要的策略是以区位型的经营,使其在区域的相对规模变大,在区域内取得较高的竞争地位,求得生存的空间,奠定获利的基础,再求经营范围的扩大。 五、擅长从投资设备中挖掘隐藏的利润增长点,投资前充分做好各项前期的打算工作。 第四章财务制度 一、财务部职责 1、团队的资产管理和各项财产的登记、核对、抽查与调拨,妥当保管会计凭证、会计账本、会计报表等档案资料。 2、现金收支日清月结,确保库存现金的帐面余款与实际库存额相符,银行存款余款与银行对帐单相符,现金、银行日记帐数额分别与现金、银行存款总帐数额相符。 3、公司各项收支的明细记录,统筹支配,合理调配资金,使资金配置达到最优化,实现效益最大化。 4、完成上级领导交办的其它工作任务。 二、财物管理 1、团队的固定资产,包括