2023年幼儿园学生发言稿(2篇).docx

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1、2023年幼儿园学生发言稿(2篇) 书目 第1篇幼儿园学生代表发言稿 第2篇幼儿园学生评语及发言稿 幼儿园学生代表发言稿 幼儿园学生代表发言稿范文（精选） 在学习、工作生活中，发言稿与我们的生活休戚相关，发言稿可以提高发言人的自信念，有助发言人更好地呈现自己。那要怎么写好发言稿呢？以下是我帮大家整理的幼儿园学生代表发言稿，希望能够帮助到大家。 幼儿园学生代表发言稿1 大家好，我是大三班的xx。 时间总是过的太快，今日是我们的毕业典礼，这意味着我们的成长，也意味着我们的分别，真舍不得大家呀！ 还记得三年前的9月，爸爸妈妈将我们的小手交托在老师暖和的大手里，于是对家的依靠渐渐变成了对校内的依恋。三

2、年后的今日，老师微笑着松开她坚决有力的怀抱，激励我们张开稚嫩的翅膀英勇翱翔。 是否还记得当时校门口的哭哭啼啼，是否还记得当时吃饭时的弄得满嘴满桌满地的狼狈，是否还记得当时衣服鞋子总是穿反的滑稽？小挚友们，千万不要笑，那就是曾经的我和你。如今的我们养成了良好的生活卫生习惯，懂得了团结友爱互帮互助，驾驭了许多平安学问，懂得了爱护自己！小挚友们，不要怀疑，这就是我们的进步，而这一切都离不开我们尊敬的老师！ 忘不了课堂上老师们生动的讲课，忘不了运动会时老师卖力的呼喊助威，忘不了生病时老师关切的目光，忘不了取得进步获得表扬时老师会心的笑容。忘不了3年来一起的打打闹闹，哭哭笑笑。或许，我们曾经为了一块积木

3、争吵，或许我们曾经为了一块糖果打闹，或许我们曾经为争夺第一相互的不服气，但是敬爱的同学们，在我的心里，你们恒久都是我最好最好的挚友！美妙的时间总是短暂，绚丽多彩的幼儿园生活即将过去。老师为我们安上了翱翔的翅膀，爸爸妈妈为我们注满了动力，只等东风来临，我们就能起飞、翱翔！让我们一起努力吧！无论我们今后飞的多高，飞的多远，都会恒久的记住，我们都是xx人！ 幼儿园学生代表发言稿2 上午好！ 我叫xxxx，今年6岁了，是幼儿园大班的学生。在这阳光绚丽的秋天，我们怀着非常兴奋的心情相聚在这里，迎来了充溢希望的新学期。小挚友门，你们快乐吗？我今日要告知大家二个好消息。一是我们幼儿园今日迎来了新的小挚友，让

4、我们以热情的掌声欢迎他们！二是原来在幼儿园上学的小挚友都升班了，都当哥哥姐了，让我们拍拍手庆贺他们！ 今日，我们在这漂亮祥和、充溢激情的日子里，迎接xx幼儿园xx年至xx年第一学期的开学典礼，迎接充溢希望的新学年。今日我要告知大家二个好消息。 一是，我们迎来了xx位新的小挚友，让我们以热情的掌声欢迎他们进入我们这个暖和的大家庭！希望他们在这里活泼、健康、欢乐的成长。 二是，原来在幼儿园上学的小挚友都升班了，都当哥哥姐姐了，让我们拍拍手庆贺他们！ 最终，我希望我们的全体幼儿在xx试验幼儿园这个现代儿童的摇篮、暖和的大家庭里，一起欢乐的嬉戏，仔细的学习，健康的成长！感谢大家！ 爸爸妈妈夸我懂事了，

5、老师也说我进步了。在这里，我说一声：感谢你，老师！ 这里有美丽的环境，丰富多彩的活动，有许多好玩的玩具，有香香的饭菜，我喜爱南国名城幼儿园，喜爱南国名城里幼儿园的小挚友，我更爱南国名城幼儿园的老师！ 最终祝老师节日欢乐，越来越美丽！ 幼儿园学生代表发言稿3 尊敬的老师，敬爱的爸爸妈妈、爷爷奶奶、叔叔阿姨，可爱的小挚友们： 大家好！ 我是大（三）班的顾子语，很兴奋代表毕业班发言。 三年前，咿呀学语的我们带着懵懂和新奇，走进了幼儿园，踏上了人生的第一个台阶；三年前，爸爸妈妈将我们的小手，交到老师暖和的手心，从今，我们对家的依靠，渐渐变成了对校内的依恋。可是一转瞬，我们就要毕业了。时间，过得真快，我

6、们，真的舍不得！ 还记得那满桌洒落的饭粒吗？还记得那哭喊成一团 的教室吗？是你们，尊敬的老师，用无私的爱心，抚慰我们幼小的心灵，让我们，重新找到了家的暖和。 在这里，我们交到了许多好挚友，学会了理解和体谅，学会了帮助和团结；在这里，我们学会了自己穿衣服、叠被子，学会了自己喝水、自己吃饭，学会了读书、写字，学会了背古诗、算数学 就像小树苗，刚刚冒个小芽，我们就要毕业了，就要进入小学，戴上红领巾，做一名光荣的少先队员，我们，是多么的期盼，却又多么地舍不得！可是，我们知道，小鸟长出翅膀，就要迎风翱翔，小狮子，就要驰骋四方。 感谢尊敬的老师，你们辛苦了。我们恒久不会遗忘，是你们的臂膀，给了我们暖和。感

7、谢可爱的小挚友，是你们的陪伴，让我们拥有这段奇妙的时间，让我们变成了知心小伙伴。 再见，老师！我们会恒久记住，那带着体温的小椅子，那洋溢着芳香的小睡床！再见，老师！我们会带着你们的祝愿，飞向希望，飞向将来！ 再见，小挚友！你们要乖乖听话，选择坚毅，好好学习每天向上，像我们一样，做明天升起的小太阳！ 幼儿园学生评语及发言稿 幼儿园学生评语及发言稿 幼儿园学生评语 陈聪： 你是个很要好的孩子，诚恳、有礼貌、爱集体。你的拼音、数学练习都比以前有进步了。课堂上你能开动脑筋主动发言了，爱思索，可就是不太遵守纪律。你爱参与体育活动，而且饮食习惯也很好，健康的身体让你在体育活动中惹人注目。老师希望你上一年级

8、后能扬长避短，更加努力，争取更大的进步。 孔玲菲： 在老师的眼中你是个好姑娘。你好学、懂事、乖巧。在活动中你能限制好自己，是很多小挚友学习的榜样。课堂中能开动脑筋，主动举手发言；课间能强着帮老师做一些力所能及的事，是老师的好帮手，就要上小学了，老师希望你不断努力，做个全面发展的好学生。 步中强： 你不仅聪慧可爱，而且比以前活泼开朗多了。你的数学学得好，字写得也不错。同时你的学习习惯也特别好，上课主动思索，思维灵敏，能在探究中提出问题，老师真为你兴奋。你喜爱玩一些智力嬉戏，如走迷宫、下棋等。你也很喜爱看图书。希望你进入小学后能有更大的成果！加油哦！ 殷晶磊小挚友： 你聪慧可爱，是个特别能干的好孩

9、子。对同伴很友好,对老师有礼貌。你很喜爱动脑筋，能主动思索，擅长提问题。你的语言表达实力、画画水平有了很大的进步，老师真为你兴奋！希望你进入小学后能好好学习，以取得优异的成果。 张超睿小挚友： 你是个聪慧能干，待人热忱的孩子。喜爱把欢乐的事情和大家一起共享。你有良好的学习习惯，能够独立完成老师布置的作业，你的生活习惯也很好，自己的事情能够自己处理。上课也能主动举手发言了，老师真为你而感到兴奋。希望你到小学里有更大的进步！ 张豪杰小挚友： 你敬重老师，酷爱劳动。能主动参与幼儿园的各项活动。本学期进步较大：动手实力明显提高，做事比以前耐性多了，上课能听老师讲课，能主动举手发言，老师希望你到小学后能

10、更加努力，以取得更大的进步。 李琪钰小挚友： 你活泼可爱，能干懂事。在园能敬重老师，喜爱和同伴嬉戏。平常讲卫生，吃饭、午睡习惯好，衣服、被子叠得很整齐，自理实力强。你喜爱听故事、音乐、自编自演，象个小演员。课堂上有时能主动举手发言。希望你以后接着努力，做小挚友们的好榜样。 周怡君小挚友： 你敬重老师，团结同伴，讲卫生，爱劳动，乐于帮集体做事，你主动参与幼儿园的各项活动，有较强的集体荣誉感。本学期各方面进步都较大：你的诗歌朗诵得很美丽，你的动手实力增加了。假如上课能主动举手发言，那就更好了。 郦晨昕小挚友； 你是文雅、乖巧的孩子，懂礼貌、守纪律，小挚友都很喜爱你。你的小手很能干，做事耐性、细心。

11、这学期，你各方面都有了很大的进步，上课仔细听讲，有时还主动举手发言，声音洪亮，老师希望你到小学后接着努力，取得更大的进步。 戎金曼小挚友： 你爱劳动，讲卫生，敬重老师，团结同伴，主动参与幼儿园的各项活动，绘画爱好较浓。做事较仔细，动手实力较强，老师布置的任务能按时完成。本学期对早期阅读活动感爱好，特殊喜爱看图书。老师希望你进入小学后，仔细学习，大胆举手发言。 孙嘉豪小挚友： 你讲文明，懂礼貌，爱劳动，能主动为班集体做事，有较强的集体荣誉感。你的小手很能干，做事耐性、细心，折纸、画画有了很大的进步，上课能仔细听讲，有时能举手发言，老师希望你进入小学后，更加努力，大胆、自信。 刘磊小挚友： 你性格

12、内向，敬重老师、酷爱同伴，小挚友都喜爱你。你是个爱劳动的好孩子：常常抢着帮集体做事，而且特殊耐性，细心。你上课能仔细听讲，有时能举手发言。你做数学总是又快又好，老师希望你进入小学后能更加努力，以取得更大的进步。 盛熠小挚友： 你是个活泼可爱的孩子。你喜爱动脑筋，上课时总能看到你的小手高高举起，你还具有探究精神，常能自己发觉科学的奇妙。但我觉得你在写字、画画时很简单走神，不能按时完成，老师希望你进入小学后能严格要求自己，争取更大的进步。 徐朱杰小挚友： 你敬重老师，酷爱劳动，主动帮集体做力所能及的事，有肯定的集体荣誉感。能主动参与各项体育活动。本学期生活自理实力、动手实力有所提高。老师希望你到小

13、学后能养成良好的学习习惯，取得更大的进步。 王辉小挚友： 你聪慧、能干，上课时你仔细听讲，主动举手发言，能够表达出自己的见解。你的绘画和手工也有了进步，能够自己的事情自己做，还能帮助老师做一些力所能及的事情。但你睡觉时喜爱做小动作，长时间不入睡，老师希望你能改掉这一习惯，在新学期里有更大的进步。 幼儿园大班家长会发言稿 敬重的各位家长: 大家晚上好，每学期的家长会又见面了，很感谢各位家长在百忙中抽空来参与我班的家长会，首先诚心地感谢你们始终以来对我们工作的理解和支持，这次召开家长会的主要目的是向各位家长汇报您的孩子从开学至今在园的生活，学习状况，同时通过本次家长会进一步增加家园联系，听听你们有

14、什么好的建议和看法，促使我们不断改进工作和提高自身素养，现在本班老师基本没变，就调换了一位新来的曾老师。（大家相识一下） 我园经过多方努力，也改善了本园的硬件设施与软件设施（如：门口店面回收、大厅的扩建以及增设了大型玩具和各种教学教具等）我园还是本县唯一一所市级示范幼儿园，所以请家长们放心，我们也将以高标准、最严格的要求自己，一同与各位家长和幼儿进步，下面就将本学期的教化和保育及有关家长关切的问题向家长汇报一下。 一、教化任务 实行保育和教化相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美，全面发展的教化，促使其身心和谐发展。首先还是要做好保育工作，在这里每个孩子都像自己的孩子一样，他们的祖国的花朵，社

15、会的将来，父母的希望，我们和各位家长一样有共同的责任和义务来爱护和教化好这些孩子们，保证他们身心健康发展，照料他们的生活供应以及幼儿生长发育的必要养分，建立合理的生活制度，预防疾病和事故的发生。 1、每天保证有两小时的户外活动时间，早熬炼内容丰富，课后有课间嬉戏。 2、每周一次的户外活动（上梅山），上梅子山要看天气状况，我班为星期三，在这里我要提示家长要为幼儿穿上合脚的鞋子，以确保活动平安。 3、幼儿一日生活各个环节：入园：晨检工作，早上我们的晨检工作是一问，二看，三摸，四查，要求家长不要让孩子带危急物品入园。（如：打火机，小刀，指甲剪，蛋糕棍子等）每天进行五必。膳食的支配：我院的膳食支配是依

16、据幼儿生长发育所需的年龄特点科学支配，依据幼儿园消化系统的生理特点支配膳和依据幼儿园所需的各利养分素，而且注意养分搭配，甜咸搭配，干稀搭配，粗细搭配，花色品种多样，保证幼儿的供应量，希望家长少买些油炸的食品给幼儿吃。（说明幼儿告知家长的在园每天吃酸菜、榨菜）。我园的点心有哪些呢，上午的有苹果，牛奶，豆浆，香蕉，山楂片等）下午主要吃绿豆稀饭、红枣稀饭、瘦肉稀饭、三鲜粉丝，火腿花卷等等。中午进餐方面：保证幼儿每天吃饱，吃好，不挑食，逐步培育幼儿独立进餐的实力。培育幼儿进餐的良好习惯与进餐卫生，保证桌面、地面、衣服三干将，正确运用勺子。中午进餐方面：保证幼儿每天吃饱，吃好，不挑食，逐步培育幼儿独立进

17、餐的实力。中午进餐方面我说一下，有些家长担忧自己的小孩在园吃不饱，其实大可不必，我们这里吃中午饭是11：15，现在是中班了，许多小孩在进餐方面有很大的进步，如朱怡婷、王纯等人有很大进步，现在天气渐渐变冷，我园更注意饭菜保暖性与质量，所以请家长放心。洗方面：喝水洗脸每人一巾一杯，做到随渴随喝，洗脸也是用自己的毛巾洗脸，所以要家长在毛巾上绣上自己孩子的名字，以防其他小挚友弄错，在开学初我们说了多次要求家长把幼儿照片交上来，用以贴红花栏，到现在还有部分人没交上来。午睡方面：保证你的孩子有两小时的睡眠时间，老师值班时会巡回检查幼儿是否盖好被子、睡姿是否正确，对一些午睡时的不良习惯刚好订正和培育幼儿的独

18、立睡眠的习惯。回家吃饭的幼儿也应保证他们有两小时的睡眠时间，如：有些回家的小挚友老是下午上课打瞌睡，在这里也请家长在家时尽量让他们睡一会儿，这样才能保证他们下午来园上课有精神。卫生消毒工作：幼儿的毛巾口杯由保育每天消毒，餐具每天由后勤人员进行消毒，除了消毒工作做好以外，同时也做好了疾病的防治工作和隔离工作，如在院生生头病，发热，拉肚子等老赐予刚好处理，对处理不了的刚好送往医院，也会同时打电话给你们，（要求老师有每位幼儿的联系电话）。在小班时有许多小挚友生病，但到了中班随着年龄的增长，反抗实力有所提高，所以这半年生病的幼儿更少了，但也要提示家长在季节转换的时候要留意流行性感冒 二、培育幼儿良好行

19、为习惯 1、培育幼儿正确的书写姿态，教给幼儿正确的执笔方法，刚好订正不正确的书写姿态。 2、培育幼儿自我爱护实力，就是幼儿受到危急或可能发生然危急时的实力及其应变实力的详细表现。防止意外事故的发生，使幼儿身心健康得到保障，就知道119、120、110等最基本号码代表的意思。 3、培育幼儿爱清洁、讲卫生、不滚地，不随地乱扔果壳和不涂墙画壁的行为习惯。 4、平安工作应留意，幼儿的平安工作关系到全体幼儿的生命平安，牵动着家长的心，我院把平安工作放在头等重要的位置上，加强老师的责任心，同时要求家长与保育院共同教化幼儿，留意防火、防水、防电、防摔伤、防刺伤、防吞异物，防中毒，防拐骗，防交通事故等等一切平

20、安事故都在防范。 5、家长应把家中的危急物品放到幼儿够不着的地方，以免幼儿带危急物品入园。 6、在平安事故中，最简单出现的就是撕伤，但撕伤也是可以避开的，那就是给幼儿剪干净指甲，这样为幼儿的卫生和平安都得到了保证。在这里我说一下下面的蹦床，它的承受力只有20个小挚友，有时下班时不开放，就是怕小孩子多担心全，并不是不让玩。 三、教化工作 1、培育幼儿的基本思想行为习惯，使幼儿的品德和性格形成良好的开端，向幼儿进行礼貌教化，友爱教化（如何处理与同伴之间的人际关系），爱国教化和一些简洁的道德行为规则（如教化幼儿爱惜文具、图书、爱惜花草树木等）。要求家长协作来园时检查幼儿是否带玩具入园，以免幼儿上课玩

21、玩具，而影响留意力。 2、我院的教化依据幼儿园教化指导纲要制定的，要求开展嬉戏为主要形式的教化活动，下面就我谈谈你们的孩子在保育院都学了哪些课程： 语言：语方包括讲故事，学古诗儿歌，认字。认字是开发幼儿智力，增加爱好，培育实力的主要手段，培育他们的学习习惯和语言表达实力，语言表达实力较强的有：伍佳琪、郭丹、曾广涛、郭鸿、钟照晴、钟磊、康辉、钟丽芳等 计算：计算是培育幼儿思维的灵敏性、敏捷性和抽象思维实力，提高对计算爱好，比较好的有：黄惠琳、缪思斐、卢惠彬、高斌城、陈宝莉、黄坤霖、钟启明、钟林莉、邱嵘容、陈舒怡、钟日峰等。 音乐、舞蹈：通过音乐教化，发展幼儿对音乐的感受力、想象力、记忆力和表现实

22、力，我班绝大部分幼儿都喜爱这门课，这方面较好的有：陈紫月、朱怡婷、邱嘉倪、温紫君、李芷悦 美术：美术是培育幼儿对绘画、手工、观赏的爱好，提高审美实力和动手操作实力。幼儿能在活动中表现自己的思想感情，发展幼儿的想象力、创建力，审美实力及美的表现力，美术也是绝大部分幼儿都比较感爱好的课程。较好的有：袁成、利柯谨、钟桂晶、曾佳文、刘志豪、刘润辉、郭政、陈慧、王纯、黄涛、曹诗琪、赖慧敏、钟灵、陈德伟等。 健康社会体育：主要是能使幼儿的身体得到全面发展，幼儿正处于长身体时期，可朔性强。这里也包含了劳动和思想品德，我班幼儿这方面较好的有：温文全、黄智阳、黄辛颖、陈鸿权、张鹿婷、李成玺、廖福强、陈志城等。

23、3、家长工作：每一位家长都渴望自己的子女身体健康，品德优良，聪慧好学，具有良好的性格和习惯，长大能成为优秀人才，望子成龙，望女成凤。所以家园要相互协作达成一样，沟通信息，讲求科学教化方法，实现同步教化。 4、接下来我说下我园的作息时辰表：每天入园时间（7：308：40），中午离园时间（11：1511：30），下午来园时间为（2：202：50），下午离园时间为（4：505：30），请各位家长遵守作息时间。 5、家园联系表每月发放一次，此表是家庭与保育院携手教化幼儿的纽带和桥梁，起着相互沟通亲密协作的作用，家园联系表是幼儿每月在园在班的生活、学习状况和本月教学内容呈送给家长查阅，要求家长协作我园我

24、班对您的孩子进行针对性教化并将孩子在家的状况以及您的珍贵看法或建议反馈给我们以便协同教化，请家长按时交上家园联系表。还有我在这里说一下伙食费的问题，每月15日是交伙食费的时间，因为我们月底要做帐。 6、家长探讨问题： 当你的孩子与别人争吵时（打架、被欺压），家长是否要介入。 对于小孩告状的事情你怎么处理。 对于我们中班的作业状况有什么看法（是多还是少）。 对于老师在园指责幼儿家长持是何看法，当然老师也不会乱指责。 幼儿园期末评语 王明小挚友： 你敬重老师，酷爱劳动。能主动参与幼儿园的各项活动。本学期进步较大：动手实力明显提高，做事比以前耐性多了，上课能听老师讲课，有时能主动举手发言，老师希望你

25、进入小学后，能更加努力，大胆举手发言，以取得更大的进步。 许梦圆小挚友： 你天真可爱，聪慧大方。你特别情愿帮助有困难的小挚友，能和他们友好相处，大家都很喜爱你，你的歌声很好听,舞姿也很美丽,你喜爱把自己的欢乐和大家一起共享，假如在上课时你能常常举起你的小手，那该多好啊！老师希望你进入小学后，能更加努力，更加大胆、自信。 张泽涵小挚友： 你是个聪慧、能干的好孩子，特别喜爱动脑筋，你还具有探究精神，常能自己发觉科学的奇妙。你做任何事情都很仔细、细致，老师交给你的任务总能一丝不苟的完成，老师希望你进入小学后能更加努力，敢于大胆发表自己的见解。 史祯琦小挚友； 你聪慧可爱，对老师有礼貌，和同伴能友好地

26、嬉戏。平常讲卫生，能主动保持班级的清洁。平常遇到困难会和老师、同伴商议。上课能仔细听讲，老师布置的任务能一丝不苟地完成。老师希望你能多吃点饭，主动熬炼身体，使自己长得棒棒的。 邹一凡小挚友： 你聪慧、可爱，对老师很有礼貌，你喜爱把欢乐的事情和大家一起共享。这学期你的进步很大，儿歌、故事都讲得很好，你也养成了良好的学习、生活习惯：老师布置的任务你能仔细地完成，起床后你能把被子整理好。老师希望你进入小学后更加努力，敢于在集风光前大胆发表自己的见解。 王思源小挚友： 你不仅聪慧可爱，而且比以前活泼开朗多了。你的数学学得好，字写得也不错。同时你的学习习惯也特别好，上课主动思索，思维灵敏，能在探究中提出

27、问题，老师真为你兴奋。你喜爱玩一些智力嬉戏，如走迷宫、下棋等。你也很喜爱看图书。希望你入小学后能有更大的进步！ 蔡伟康小挚友： 你是个聪慧、能干的好孩子，特别喜爱动脑筋，你还具有探究精神，常能自己发觉科学的奇妙。你做事情都很仔细、细致，老师交给你的任务总能一丝不苟的完成，老师希望你以后上课能更加大胆地发表自己的见解。 王之浩小挚友： 你是个聪慧自信的孩子，敬重老师，酷爱劳动，集体荣誉感较强。上课时常常看到你高高举起的小手，听到你大胆洪亮的声音，这学期你的语言表达实力、动手实力都明显提高了。老师希望你到小学后要仔细学习，按时完成作业，养成良好的学习习惯。 盛昊小挚友： 你是个聪慧能干、善解人意的

28、好孩子。你敬重老师，团结同伴，酷爱劳动，动手实力较强，画的画可真美丽。你做事耐性、细心，小组长工作仔细负责。你上课能仔细听讲，假如你能再大胆自信一点，主动举手发言，那就更好了。 王超凡小挚友： 你活泼可爱，乐于帮助别人，这学期你在写字等方面有了很大的进步,你喜爱读书，你的儿歌念得很棒，你的生活习惯较好，自理实力较强,能独立完成一些力所能及的事情。你看,你有这么多的优点,假如在上课时你能常常举起你的小手告知大家你的看法，那该多好啊！ 王洋小挚友： 你敬重老师，酷爱劳动，主动帮集体做力所能及的事，有肯定的集体荣誉感。能主动参与各项体育活动。本学期生活自理实力、动手实力有所提高。你上课能仔细听讲，老

29、师希望你以后能大胆举手发言，以取得更大的进步。 周城小挚友： 你是一个害羞、不爱说话的小男孩。你爱学习，上课总是很仔细，有时能举手发言。你讲文明、守纪律、爱劳动。你能全身心地投入嬉戏、学习活动，你的小手也很能干，折纸、画画都有了很大的进步，希望你进入小学后能更加努力，争取更大的进步。 盛港小挚友： 你敬重老师，酷爱劳动，主动帮集体做力所能及的事，有肯定的集体荣誉感。能主动参与各项体育活动。本学期生活自理实力、动手实力有所提高。老师希望你能在新学期养成良好的学习习惯，取得更大的进步。 胡启凯小挚友： 这学期你每天能按时来园上学，学习的爱好很高，在剪纸活动中你的小手灵活能干，动手操作实力发展较好。

30、在课堂上你能动脑筋进行想象、创编，探讨时思维较活跃，在体育活动中你的主动性很高，是个英勇的孩子。希望你在一年级好好学习，争做三好学生。 怎样写幼儿园幼儿评语 每个月，老师都要通过幼儿成长汇报册向幼儿家长汇报孩子在幼儿园生活和学习的状况，其中最重要的一部分，是用评语对孩子的总体状况进行恰当的评价。若想切实发挥评语的作用，我们在撰写评语时要思索以下几个问题。 问题一: 评语写给谁 大多数人都以为，评语是写给家长的。而我们认为，评语既要面对幼儿家长，更要面对幼儿。评语评价的是幼儿，我们要通过评语让家长了解幼儿各个方面的状况，同时，也要借助家长之口，让作为听众的幼儿了解到老师对他的确定和期望。 问题二

31、: 评语用语要留意什么 既然评语是给幼儿家长读和给孩子听的，那我们的评语就要作两方面的考虑。 1.让家长乐意接受 家长是幼儿评语的主要读者，我们评语中所用的文字就必需考虑家长能否理解、接受，并且能否让家长产生共鸣、引起重视。常见的“遵守规则、爱学习”等评价式语言虽说言简意赅，但这对于多数幼儿来说都是用之不错、品之无味，毫无特性可言，家长也不能从中清楚地相识到孩子的表现究竟是一个什么样的状态。评语应展示孩子的一些具有典型性的事例，让家长看到孩子的详细表现，同时也可结合孩子的状况奇妙地提出须要留意的问题和详细的操作性建议。这样的评语才有可能吸引家长的留意力，帮助家长相识了解孩子，与老师达成共识，并

32、在产生共鸣的基础上主动协作老师对幼儿进行教化。 2让孩子理解宠爱 孩子对语言文字的理解水平有限，所以，评语中所用到的语言要尽量浅显易懂，要充溢感情色调。 “看你跳起舞来多像漂亮的小孔雀”，“你的笑脸像太阳，照得老师和小挚友心里亮堂堂的”， “你是我们的小小智多星，无论什么问题都难不倒你”类似的语言，能让孩子从中感受到老师对自己的确定和宠爱。我们常说“孩子的心是玻璃做的”，所以，在评语中假如对孩子要提出期望和要求，语言肯定要委婉，把握分寸，既能让孩子知道自己在哪些方面须要改进，又不能损害他们稚嫩的自尊心。比如，“当老师提问的时候，假如能看到你高高举起的小手，老师该多兴奋啊！”、 “要是你能让小椅

33、子陪你一起宁静听讲，那你的本事可就大了！” 简而言之，对于评语的语言方面有以下几个要求：一是描绘的事例详细又有典型性，二是言词简洁又充溢感情，三是评价中肯而又带着信任和激励性，四是建议具有针对性和可操作性，实现因人而异。 问题三: 如何实现评语因人而异 世上没有两片同样的树叶，也没有两个同样的孩子，即使是同一类型的孩子，各自的评语也理当有所不同。那原委怎样才能让评语更具有特性，具有针对性？我们不妨结合家长的教化观念、方式以及孩子的特点来看一看。 （一） “自由”发展中的小宠儿 上课时东东总是不举手就抢着插话，老师多次提示也没用；嬉戏时东东看到旁边表演区里出现了可爱的动物手偶，他立刻把厨师帽一丢

34、，就跑去抢小挚友手里的手偶，说自己的故事讲得最棒了，还要教其他小挚友表演 像东东这样的孩子，聪慧活泼、反应灵敏，非常好动而又缺乏自我限制实力。他语言表达实力强，乐于主动与人交往，喜爱表现自己，但往往总为了满意自己的须要而把规则抛于脑后，因此常常给别人带来麻烦。这一类孩子是家庭中的宠儿，父母特殊是祖辈赐予他们过多的宠爱，他们的想法和要求恒久是第一位的，因此他们常以自我为中心，规则意识较差，不能很好地融入集体。我们希望孩子能保持主动表现的一面，但同时也希望通过家园协作教化孩子养成肯定的规则意识，并学会心中有他人。 因此，我们给东东的评语是这样的： 天萁、可爱的荔系，在学习中你的反应总是邢么灵敏，经

35、常带鲐我们惊喜；在嬉戏中，你爱好广泛，欢乐的声音不uj ll现在教室的各个岛菇。知擅鸣？假如你锣昕昕其他/j、阳发的想法，j雯准/l能让你的嬉戏霞好玩lr7/j喜爱：棋鸣7细爸爸强行必凑昭，看看淮能擅守规则、赢得成功j你会帮妈妈做一点你能做刭的家务鸣？擦擦桌孑，皈抬饭桌，老师知道这些难不倒你，对鸣？ （二） “宅式”培育下的含羞草 蒙蒙喜爱美术活动，不论什么时候他都会选择绘画、剪纸、捏泥，而且一拿到材料就独自一人坐在小椅子上投入地画啊剪啊。不过他的作品真的很不错，经常能引来一些小挚友的围观，大家艳羡地纷纷请教他怎么画、怎么做，可这时候的蒙蒙却总是不知所措地不断交替着抬眼看看小挚友和自己的作品，

36、两只小手惊慌地搓着。老师激励蒙蒙大胆地把自己的做法告知大家，可蒙蒙却轻声地支支吾吾，同伴们谁都听不清他说些什么。 这样的孩子大多出现在中小班，有肯定特长，爱好指向明显，并且在这一方面得到了同伴的认可。但是，他们往往又爱好单一，除了自己所宠爱的活动，在其他活动中都显得不太主动，而且不擅长与他人沟通，不够大方和自信。 作为老师，我们为孩子有擅长之处而兴奋；同时，也为他们的缺点心存担忧。现代快节奏的社会生活致使很多年轻父母都忙于工作，很少带孩子外出，再加上有些祖辈过度爱护和“圈养”的方法，使孩子在免受他人欺压的同时也失去了与同伴沟通交往的机会，常此以往，这些孩子将会以个人爱好作为盾牌，在更多的时间里

37、都沉醉在自己的世界里，对他的社会性发展极为不利。因此，我们有必要提示家长关注这个问题，通过家园合作提高幼儿的交往实力。 因此，我们给蒙蒙的评语是这样的： 蒙蒙，你有一双灵活的小孚，看你画的花l档像翱着香啄儿，你制作的小动物档像能和我们说据，真是了币超j老师细你说旬静静话：/j陶发们都期盼你能做他们的j、老师呢，教他们画画、折缸的本事；老师盘想细你做阳友，每天都在一起说说,里话，让我们一起共享你的威助细欢乐，招吗7你雾笼细爸爸妈妈共享，鲐他们辫谢你的画，你的作品，你盘可以鲐他们当j、老师啊，你肯定会做得很招 （三） “赏识”教化下的小能人 成成的确是一个各方面实力都比较强的孩子，常常能获得胜利感

38、，而且他自己就常常说： “我觉得我这样做没问题，完全是对的。”当他发觉有小挚友遇到问题哭了，他会说：“哭有什么用，哭就能解决问题了吗？你看我！”可在他和其他小挚友下棋眼看就要输的时候，他却生气地把棋子全推在了地上，说： “这是什么玩意儿！我才不爱玩呢！” 像成成这样聪慧能干但又傲慢自负输不起的孩子多出现在大班。他们认为自己特别了不得，但在别人须要怜悯帮助的时候，他们又不会顾及别人的感受；当别人在某些方面超过他们的时候，却又会心生妒嫉，发脾气。 如今不少父母都很重视赏识教化，给孩子创设了很多学习的机会，使孩子在很多方面都表现得强于同龄人，他们听到最多的就是父母的赞扬： “你真棒！”、 “我们的珍

39、宝就是最聪慧的！”长此以往，这样的孩子已习惯于胜利，对将来的成功充溢渴望而且不允许自己失败，甚至对别人的胜利无法接受。这样的孩子缺少正确的交往方法，常以居高临下的姿态出现在同伴之间，在实力较弱的群体中，他成为了领袖，但在与实力相当的同伴相处时，往往会因为只顾自己的想法、无法实现合作而使得同伴们对他敬而远之。总之，这样的孩子虽然实力很强，但是心理发展不够完善，这对于正处于特性形成关键期的幼儿来说，是值得引起老9币和家长共同关注的问题。 因此，我们给成成的评语是这样的： 威威，你真是个聪慧能干的小男子汉，无论什么事你都能自己拿办法，在嬉戏的时候你盘常常能旗得陛利。老师萁为你感到傲慢，老师举荐你和妈

40、妈一起读一读龟兔癀跑的故事，然后你可以发挥你的聪慧才智，再续编故事，想像一下，当兔；发觉自己鞴了，接下集叉会发生什么事惰-?你知道吗，其实我们身边每个人都有他独特的优点，你知道爸爸妈妈有什么厉害的本事鸣7你能发觉咱们班每个人最厉害的本事是什么做个小调查告知老师吧，老师也很新奇哦。 评语中饱含着老师对孩子深深的爱和深化的了解，它能以短短百十个字描绘出孩子的特性特点，同时也给孩子带来自信和激励，还能让家长了解老师眼中孩子的优缺点，明确以后家园共育中须要着重留意的方向，以及可操作的方法。胜利有效的评语，将是家园共育中不行或缺的重要桥梁，将使家园共育达到事半功倍的效果。 大班开学寄语 敬爱的珍宝们、家

41、长挚友们： 开学喽！开学喽！最终等到开学了！回到熟识的幼儿园，看到熟识的小伙伴，感觉真亲切！开心的暑假过去了，珍宝们，你们过得快乐吗？有没有出去玩呀？或是在家里干了些什么呀？老师想，你们肯定长大了，又长高吧，更懂事了吧！ 新的学期起先了，现在我们已是大班的哥哥姐姐，是一个崭新的阶段。初步适应幼儿园的生活之后，对于生活自理实力的培育、学问面的涉及范围等都有新的要求了，不过，老师信任你们会变得更主动、欢乐与自信，会获得更多的进步与荣誉。 家长挚友们，最想和您说：信任孩子、赏识孩子。我们会细心呵护、细心照料、耐性培育每一棵小苗，让他们在“摇篮”中强壮成长，让用爱和美滋养的蓓蕾在这里绽放。用欢乐和自信

42、托起的小鸟，从这里起飞。您的孩子在我们园中，更在我们心中。 另期盼您一如既往的支持和帮助，让我们一起来关注我们共同的孩子，使他们在关爱下健康的成长！ 幼儿园新年开学寄语 敬爱的小挚友、家长挚友： 新年好！ 春天迈着轻快的步伐微笑着向我们走来，给我们送来一个又一个热忱和希望。在这蒸蒸而上的季节里，2023年的新学期又起先了。敬爱的小挚友们，现在我们已进入中班下学期了，那是一个崭新的阶段。 在适应幼儿园的生活之后，对于生活自理实力的培育、学问面的涉及范围等都有新的要求了，不过，老师信任你们会变得更主动、欢乐与自信，会获得更多的进步与荣誉。家长挚友们，我们最想和您说的是：信任孩子、赏识孩子。我们会细

43、心呵护、细心照料、耐性培育每一棵小苗，让他们在“摇篮”中强壮成长，让用爱和蓓蕾在这里绽放。用欢乐和自信托起的小鸟，从这里起飞。您的孩子在我们园中，更在我们心中。 另期盼您一如既往的支持和帮助，让我们一起来关注我们共同的孩子，使他们在关爱下健康的成长。 折伤了翅膀的小蝴蝶 孩子们喜爱念我是一只小蝴蝶，在我的心里，他们就是一只只可爱的小蝴蝶。在我们的这群小蝴蝶里，有两个特殊令人心生怜爱的孩子，他们身体有一点残缺，是两只折伤了翅膀的小蝴蝶。 小峰是一个略显瘦弱的小男孩，粗一看，和别的小挚友并没什么两样，但假如你稍加留意，你就会发觉从他的耳根往下，整个颈项，再往下遍布累累伤疤，让人不忍细看。第一次见到

44、他，我就想，这孩子肯定是小时候被烫伤的吧。在一次和小峰随意的闲聊中，他告知我是在两岁的时候，一热水壶的水倒在了颈项里可怜的孩子啊，幼小的他就遭遇了如此的伤痛，这伤疤，将伴其一生，这伤疤，时时让家人黯然神伤。我只好劝慰说：“没事的，等你长大了，就好了。”真的很希望如此！ 还有小浪小挚友，他的嘴唇上有两条伤疤，是个生下来唇裂的孩子，虽然做过了手术，但他的发音还是受了很大的影响。比如读拼音，一组拼音“d t n l”不侧耳细听感觉就是一个音。好在小浪小挚友不自卑，他喜爱发言，这是令人欣慰的，我也常叫他起来回答问题，但令人苦恼的是每次他那模糊不清的声音总会惹得那帮还不谙世事的孩子们哈哈大笑，这样三番五次地制止后我还是不免担忧：在他敢于表现自己的时候他的自尊心会不会被一次次无意的损害呢？我该怎么帮助他？ 这两只有点小残缺的小蝴蝶，在心底我会对他们多一份怜爱，但我更情愿像对待每一个一般的孩子一样，把同样的关爱赐予他们，我希望，他们受到的一切一切都是同等的，他们能像他们念的诗里一样“我敢于向天下全部以同等待我的眼睛说我是一只小-蝴-蝶！”希望他们现在、今后始终能以同等的眼光谛视自己。 折伤了翅膀的小蝴蝶，信任在伤痛过后，也能插翅翱翔，生活于他们，照旧会漂亮！