2023年学校准化工作总结（优选6篇）.docx

《2023年学校准化工作总结（优选6篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年学校准化工作总结（优选6篇）.docx（34页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年学校准化工作总结（优选6篇） 书目 第1篇2023年学校创建a级标准化寄宿制学校工作总结范文 第2篇创建标准化学校汇报材料工作总结 第3篇义务教化学校标准化建设工作状况总结 第4篇学校标准化建设总结 第5篇创建省标准化居民学校工作总结 第6篇学校创建a级标准化寄宿制学校工作总结 2023年学校创建a级标准化寄宿制学校工作总结范文 为了进一步整合有效的教化资源，进一步提高教化教学质量，加快校内布局调整结构，努力改善广阔师生学习、生活条件，建设和谐文明校内。我校依据上级主管部门工作要求，高度重视，把寄宿制学校建设工作摆在了重要的议事日程，抓住双高普九、双高双普、教化创强等方面工作机遇，想

2、方设法筹措资金，加大基础设施、附属设施建设力度，使寄宿制学校的各项设施上水平。同时，我们结合本校实际，摸索探讨管理方法，在标准化寄宿制学校创建方面取得了显著成效。 目前，我校a级标准化寄宿制学校设施建设有实效、上水平，管理工作实现了科学化、规范化、常常化。根据商洛市中小学寄宿制学校建设标准之要求，我校组建了寄宿制建设工作自查领导小组，仔细依据商洛市标准化寄宿制学校食堂标准 、商洛市标准化寄宿制学校宿舍标准的要求，逐项比照自查，综合评价，我校认为达到了两个标准，现将建设状况及有关工作汇报 一、学校基本状况 xx街镇初级中学始建于1968年（地处山阳县城西北部22km处），服务于11个行政村，52

3、个村民组，服务人口9390人，服务半径10km。现有教学班？个，学生？人，教职工？人。建校以来，学校坚持走以法治校、以德立校、科研兴校、质量强校之路，全面推动素养教化，大力实施课程改革，以办好人民满足的教化为宗旨，以“为学生将来奠基，使每位学生都得到发展”为办学理念，以“一流的环境，一流的管理，一流的队伍，一流的质量”为办学目标。 设？个教学班。其中住宿生 ？名，男生？名，女生？名。学校占地面积？平方米，有教学楼、综合楼、学生公寓楼各一座，建筑面积？平方米，做到教学、生活、活动三区分别，布置合理。 学校以“构建阳光和谐校内，办好人民满足教化”为办学目标，秉承“以人为本，和谐发展”的办学理念，坚

4、持“面对全体，发展个体，实践创新，培育实力，为学生终身发展奠基”的工作思路，以校内阳光文化教化为主要办学特色，坚持素养教化之路，逐步形成了“育人为本，素养为先，关注发展”的办学模式。学校办学水平逐年提升，得到了社会各界的认可。 二、加强领导，仔细规划，大力推动标准化寄宿制学校建设工作。 创建标准化寄宿制学校，是巩固“两基”成果，优化学校布局，实现教化创强的要求，是优化学校管理，保障学生健康成长的重要举措。同时也是提高教学质量，实现教化公允的有力抓手。学校相识到位，高度重视，成立了以校长为组长，总务主任为副组长，以宿舍管理员、班主任为成员的领导小组。领导小组仔细分析校情，细致规划，制定了法官镇中

5、心学校创建标准化寄宿制学校实施方案，根据方案有安排、有步骤地开展此项工作。 xx年以来，县教体局等部门投资新建了学生公寓楼，解决了 学生住宿、生活用房问题；硬化了操场、活动场地；建起了围墙、花坛、门楼等附属设施。在设施配备上，做到标准统一，功能齐全，一步到位。学校投入4万元配备80套架子床、10个储物柜和脸盆架等。投资6万元购置了96套餐桌椅和灶具、炊具。投资2.5万元拉通了自来水，解决了几十年来吃水难问题。争取上级投资配置了多媒体设备、班班通设备、科学试验设备、体音美教学器材和图书资料，建起了26个功能部室。花费3万余元购置了校内广播、文体消遣用品，从而丰富了住宿生课余生活，陶冶学生情操，培

6、育良好生活情趣。 在学生教化管理过程中，坚持封闭化运行、精细化管理、亲情化服务的运作机制。仔细实践“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的办学理念。管理制度覆盖学生衣、食、住、行和学习、活动、消遣等各个环节。工作落实到时时、事事、到处，全面提升服务质量，最大限度的满意家长和学生的教化需求。 三、达标状况 （一）食堂管理 1、食堂设施 食堂是新建的砖混结构楼房，平安坚实，防潮通风，外表黄白相间，特别美观。室内餐厅、操作间整齐美观。有坚实永久的防护设施，防鼠、防蝇、防潮，通风。生均运用面积为1.2 平方米。 食堂设有更衣洗手间，贮存室、操作间分设，锅台案及室内墙壁贴瓷。有贮存柜、冰柜、消毒柜

7、，坚持运用消毒剂。炊具齐全，水电设施齐备。有足够供学生冲洗碗筷的水池，排水管道畅通。餐厅宽敞光明，有足够的学生就餐桌椅。 2、食堂管理 学校食堂统一管理，并有专人负责，管理人员忠于职守，仔细负责，工作细致到位，做到了耐性工作，爱心服务。卫生许可证、炊事及管理人员健康证等证件都齐全，尤其是炊事员及管理人员定期到县疾控中心体检，确保无疾病污染。 创建标准化学校汇报材料工作总结 创建标准化学校汇报材料工作总结 依据关于在全市小学开展“双百示范校”创建活动的实施方案要求，在上级教化主管部门的详细指导下，我校主动开展创建工作，现将工作状况汇报如下： 一、明确办学方向，改善办学条件。 我校对创建“双百示范

8、校”工作特别重视，克服重重困难，在资金短缺的状况下，加大投资力度，投资 24万元新建成140平方米水冲式厕所，整修了操场2400平方，新建2间门卫值班室，硬化了近600平方米路面。加强了校内文化建设，本着“让每一堵墙说话，每一寸土地育人”的校内文化理念，加强了校内物质文化和精神文化建设。先后粉刷了教学楼、院墙350平方，手绘5块50平方米古诗配画，有学习篇、励志篇、感恩篇、平安篇、礼仪篇、爱国篇等。校内内四季有绿，三季有花，整个校内面貌面貌一新。实现了硬化、绿化、美化、净化、人文化。 学校专用教室配备齐全，各类教学用房均达到义务教化办学标准。学校新购进图书3000册，建有适合学生活动熬炼的篮球

9、场，体育器材配备齐全，基本满意体育课程教学需求。 我校坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教化方针,主动推动素养教化，建立健全了各种规章制度，以“办学管理规范化，教学手段现代化、科研兴校特色化，老师队伍优质化，培育学生特性化”为办学目标，践行“以人为本，以德立校，依法治校，科研兴校”的办学理念，建立了“教、学、研”一体的校本研修制度。我们坚持以教学为中心，质量为生命线，办学特色为突破口。 二、加强队伍建设，促进老师发展。 学校领导班子配备齐全，管理机构设置合理。班子成员团结协作、奋勉向上、具有凝合力和战斗力，有较高的政治、业务素养和管理实力。 我校现有专任老师12人，从学历结构看，高校本科学历5人

10、，大专学历4人，中师学历3人。学历达标率100%。从老师的专业技术结构看，高级老师2名，小学高级老师5人，小学一级老师5人。老师全部参与接着教化培训，老师一般话合格率100%。全校老师数量按编制配齐，学历达标，结构合理，岗位明确，老师业务素养好，学历层次高，是学校发展的坚实力气。 在学校管理上，我校始终秉承民主科学的管理理念。重视听取各方面看法，敬重老师，发挥教代会在学校民主管理中的作用。坚持校务公开，强化民主监督。公开内容涉及学校发展规划、职称评聘、评先评优、大宗购买、收费标准、财务收支、教学常规检查等。 我校建立健全了老师业务考核制度，完善了老师激励机制。学校每年开展形式多样，富有实效的师

11、德教化主题活动。老师主动参与政治业务学习，以法执教，为人师表。学校支持、激励老师参与接着教化、业务培训，每年从经费拨出3000余元让老师外出参与各级学习培训。 三、创新德育工作，提高育人功效。 我校始终把德育工作放在首位，加强德育队伍建设，少先队辅导员抓详细工作落实，班主任为德育教化的骨干队伍，职责明确，齐抓共管，优化育人。通过开展主题班会、队会、红领巾广播站、国旗下的讲话、“欢乐读书”征文等活动提高了德育教化的实效性。引导学生做到了自己的事情自己做好，他人的事情帮助做好，集体的事情共同做好，形成团结友爱、互帮互助、欢乐和谐、健康向上。 我们提出了“校内无小事，事事都育人”的口号，依据小学生守

12、则、小学生日常行为规范，规范学生的行为。做到了工作有安排、有总结；活动、检查有记录。逐步实现了学生思想上自律、生活上自理、学习上自主、管理上自治，让学生自主规范主导自己的言行。 我们结合学生年龄特点，实行各种形式开展生动、形象的法制教化活动。并聘请派出所董瑞学同志为我校法制副校长，对学生进行法制教化，强化法制意识。 四、狠抓教学教研，全面提高质量。 我校严格执行国家课程方案，开齐课程，开足课时，上好地方课程、校本课程（校本课程一：漂亮的家乡成长的摇篮、校本课程二：关注生命健康平安）及音、体、美、劳、思品、综合实践等课。学期初，学校各年级、各学科依据新课程标准制定教学安排、进度，做到先周备课。对

13、老师备课、作业、作业批改、单元达标、试卷分析、辅导各个环节进行量化评估。要求老师备课必需根据学案导学六步教学模式要求来备课。激励老师大胆创新，深挖教材，重教学过程的反思与教学阅历的积累。仔细抓好课堂教学，依照课堂教学评价表，指导评价老师课堂教学。能让学生视察的先让学生视察，能让学生体验的先让学生体验，能让学生思索的先让学生思索，能让学生表述的先让学生表述，能让学生小结的先让学生小结，确立学生在课堂上的主体地位。老师的责任不在于传授学问，而在于教给学生学习方法。作业内容有针对性、典型性和层次性，注意实力培育。每学期领导听课不少于30节，老师听课不少于20节。学校每月对老师的备课、学生的作业等常规

14、进行检查并把检查结果公示后存入档案。 为了充分发挥校本教研对教学的促进作用，促使老师的专业化发展，进一步提高教化教学质量，我校制定了校本教研制度听课评课制度等。通过校本教研，老师之间相互学习、共同切磋，合作探讨，共享阅历，提高了教研活动的实效。教学探讨聚焦课堂，通过教案评比、教学反思，教学案例分析、听评课等活动，改进和提高了课堂教学质量。 五、实现“双高”工程，促进均衡发展。 我校依据关于在全市中小学开展素养教化质量效益双高工程的看法（泰教发20*2号）指示精神，结合小学素养教化质量效益双高工程方案细则详细要求，学校制定了“双高”工程建设方案，带领全体老师吃透了文件精神，统一了思想相识。比照各

15、级指标和评估要点逐项进行了梳理、归档，实行专人负责、全体参加、集中整理的方法。改正不规范的教学行为，订正不适合学生的教学方法、杜绝违反规定的一切教学言行。激励老师创新教学理念，创新教学手段，创新教学方法，全面提高老师自身素养，提高教化教学实力，努力向课堂要质量，素养教化质量效益初见成效。 义务教化学校标准化建设工作状况总结 从我校申报参与市区义务教化学校标准化建设工作受检单位起，学校就在“一把手”何校长的带领下，主动地投入到了惊慌而有序的迎检工作中。回顾我们所做的工作，虽然充溢了艰辛，虽然面临着各种困难，但是凭借着我们对教化事业的酷爱，凭借着我们对学校工作的那份热忱，最终赢得了市区领导的好评。

16、市领导对我们所做的工作进行了的一句话确定：“满含真情办人民满足的学校”。 一、领导重视、统一思想、形成合力。 在学校校长参与了区里关于义务教化学校标准化建设工作会议后，回到学校领导就召开了教育主任级以上领导班子会议，传达了市区文件精神，班子成员统一了思想，清晰地相识到此项工作对学校提高整体办学质量、促进义务教化均衡发展、办好人民满足教化有着极其重要的意义。根据市、区教化局要求，学校成立了标准化建设工作领导小组，小组成员进行了责任分工，各部门明确了工作职责，校长要求各部门根据标准化建设项目、内容及要求，逐条、逐项地进行自查，针对各自工作的薄弱环节，制定相关的改进措施。同时各部门也要通力合作，亲密

17、协作，形成合力，以保证能够全面顺当地完成学校标准化建设工作。 二、区教化局指导、强化意识、措施得力。 在我校打算期间，区教化局督导室及各科室负责人员常常深化到我校对其负责的项目指标进行详细指导。在区里的指导下，学校各部门负责人更加明确了各项指标的要点、内容，并结合学校实际不断充溢完善。在区教化局检查组到我校初评时，对学校整体办学状况进行了严格地检查，指出了存在的问题及提出了改进的建议。学校仔细听取了指导看法和建议，班子成员更加重视，多次召开了学校主任级以上领导人员会议和全体老师大会，强化意识，制定了更加周密的安排，做了更加有效的部署，同时也到兄弟学校学习好的阅历，不断地加强改进措施，并在此基础

18、上又投入了大量的人力、物力，学校先后投入三万余元，确保了工作更加有效地实施。 三、全校齐动、内外结合、力气增加。 无论是区里初检阶段，还是市里正式检查阶段，几个月来，在“一把手”何校长的亲自带领下，全体老师齐动员，分项管理，形成合力，共同为标准化建设检查工作做着努力。负责电子、纸质材料的老师仔细地检查每篇文章内容，确保质量符合要求，同时也做好了材料的充溢及链接工作；负责校内环境、文化设施建设的老师忙里忙外，制作展板、制度板和标语牌，并负责定位、布置、粘贴等；班主任负责管理好班级的卫生，力争清扫彻底，不留死角，多次的清扫使各班级教室及各科室面貌一新；与此同时我们也不忽视课堂教学的管理，从常态课做

19、起，提高实效性 在迎检工作中，校长和其他领导干部、党员、学年组长始终走在最前面，真正体现了先锋模范作用，这也是学习实践科学发展观活动成效最有力地证明。多少个休息日他们奋战在学校里，每天下班后很晚了，学校各办公室的灯光依旧亮着，他们不辞辛苦、任劳任怨，常常是有的领导拖着有病的身体、有的老师顾不上照看不足半岁的孩子在家、有的老师不能护理生病的老人，他们一心扑在学校这个集体中，忘我地工作着，从没有请过一天假，他们相互激励着、影响着，都在为学校集体的利益劳碌着。 四、真挚情怀、感动领导、效果明显。 在市里检查组到我校检查的当天，来校的每一位领导始终被我校这种真挚的情感、热忱的氛围所包围着。负责四大项一

20、级指标的各区县的专家们对我校各项工作赐予了确定，都被学校从领导到每一位老师身上那股子对教化的忠诚、对学生的关爱所感动着，评价语言中无不充溢了敬意，同时也提出了建设性的看法。市教化局主要负责人慈主任最终对我校标准化建设工作进行了高度的评价，他说了一句结论性的话，即“满含真情办人民满足的学校”，他说：“整个评估过程也是一种受教化的过程，被校长和领导班子在城乡结合部这样的环境下，面对着这样一群农夫工子女，能够办出这样一所标准化的学校所感动，对所做的事情所感动。校长及老师们对教化的酷爱、对学生的酷爱激励着我们做好工作。”同时慈主任也对我们寄予了厚望，要我们结合自身学校特点，明确办学思路，“为了一切学生

21、的明天”而不断地探究前进。 学校领导也表示肯定要立足于学校实际，仔细听取市教化局领导提出的看法，不断地加强改进、完善措施，“求实进取、奋勉向上”，真正办好人民满足的学校。 学校标准化建设总结 标准化学校建设工作总结 2023-2023学年学校标准化建设工作总结 为了构建“以德育人、以人为本、和谐发展”的良好育人环境，多年来，我校主动贯彻党的教化方针，坚持正确的办学方向，坚持义务教化为广阔学生服务，主动改善办学条件，不断优化育人环境，深化教化教学改革，加强了农村偏远学校的办学步伐，促进了学校标准化建设的进程，现就我校义务教化学校标准化建设工作总结如下： 一、学校基本状况 巴音沟小学位于巴音沟小学

22、位于乌拉斯台乡以西5公里处，我校是一所村级小学，生源覆盖巴音沟村、托格金村及79团场农四连。于1999年9月由原巴音沟蒙校、巴音沟汉校、托格金回校三校合一。校内占地面积13990平方米，学校机构健全，符合六年制小学的要求。目前、全校教学班8个，在校生179人。学校现有教职工23名，其中专任老师17人，大专以上学历16人，小学高级老师7人，小学一级老师8人，老师学历达标率为100%，老师由蒙、汉、回、哈、维族组成 校内附设幼儿园，园内 74名学前儿童，有6名幼儿老师。 校舍总间数33间，总面积 1320 平方米、生均校舍面积7.5平方米，教学协助用房16间、705平方米。行政教学用房5间217平

23、方米，生活服务用房12间397平方米。图书3742册，生均21册，科学、音乐、体育、美术、卫生等功能室设备齐全。 二、主要成果及详细做法： 多年来，在各级政府的大力支持下，学校领导和全体老师在勤耕不辍、锐意进取的征途中，思想汇报专题以科学的办学理念、严谨的工作作风、求实的治学看法，使学校的各项工作呈现出超常规、跨越式的发展态势，受到社会各界的普遍关注和好评。 1.学校布局与办学条件 我校占地13990平方米，教学建筑面积1320平方米。布局科学合理，学校有满意正常教学活动须要的教学用地，生均用地面积为7.5平方米。5间老师办公室、16间一般教室、生活服务用房12间均采光通风良好，讲台、黑板、学

24、生桌凳整齐完好，符合标准。学校操场面积为2400平方米，现有60米跑道和150米的环形 跑道，建有篮球场地一个，体育教学活动设施齐备。学校现有专用教室3个，每个53平方米。其中音乐、美术、体育器材室兼用，科学、数学仪器室和试验室兼用，图书室、劳技室、卫生室电教室兼用。以上各室设备比较齐全，利用率高，能满意教化教学的须要。学校建设规划已基本实现。一年来，学校在各级政府的大力支持下共投入资金20万多元，用于校内建设，添置教学设备，生活设施。逐步完善了现代化教学手段，办公设备配套、体育卫生设施配套以及校内硬化等。办学条件得到明显改善，优化了育人环境。 2.环境建设与经费保障 几年来，我校主动筹措资金

25、，启动校内绿化、美化、净化工程，对校内进行整体规划，为学生供应读书、运动、生活、学习的场所，2023年初我校在校内内平安文化宣扬牌。在教事外墙上张贴各种教学标语。各班教室外墙由阅读橱窗展示和“名人与书”的阅读板块构成。进大门左墙壁上张贴学校的一训三风和学校的办学理念、办学思想。右边有国旗与篮球场，在鲜红的国旗衬托下，指引我们校内文化建设的方向。 几年来我校合理支配学校公用经费，保证学校的正常运转。经费运用上切实保证了专款专用。 3.目标规划与制度建设 教化发展的前提是教化观念、教化思想的先进性、创新性。更新教化观念、转变教化思想是深化教化改革、促进教化发展的先导。为整合教学资源，优化师资队伍，

26、提升办学质量，我校以“担当小学教化，培育德、智、体、美、劳全面发展的合格人才”为办学宗旨，确定了学校的办学思想、教化目标。在发展中积淀了学校特有的“创新实力，完备人格”的校风和“善诱、赏识、沟通、服务”的教风；形成了“博学、善思、明礼、*”的学风。学校制定了巴音沟小学十二五发展规划。在培育目标上，让每一位学生在学校得到充分的发展，学会学习、学会生活、学会做人。 在遵循教化方针，学习国家教化行政部门制定的有关法律、法规的基础上，我们对学校的各项规章制度进行了完善，制定了巴音沟小学管理章程、巴音沟小学岗位职责、巴音沟小学各类制度、巴音沟小学老师一日常规和巴音沟小学教学环节管理标准，使学校各项管理有

27、章可循，走出了一条民主管理、依法执教的路子，实现了学校管理由常规化管理向制度化管理再到人 酷猫写作文化的转变。建立物资选购申报制度，规范校产管理，严防校产流失，期中、期末定期检查登记，平常抽查，按谁运用、谁负责的原则，责任到人。严格执行财务制度，帐目清晰，定期审核，在校务公开栏公布。制定学生在校的各种平安管理制度，对学生进行每天24小时无空白点的教化、看护、管理，并支配老师实行全天候校内平安值班巡查，使每个学生在校期间能安心地学习、舒心地生活、专心地做人、健康地成长。 学校制定了一系列后勤管理制度，坚持后勤工作为教学服务、为学生服务的原则，为提高教化教学质量保驾护航。成立平安工作领导小组，制定

28、巴音沟小学平安平安突发事务应急处理预案，层层签订平安管理责任书，建立平安管理制度和幼儿园、低年级学生家长接送制度，每周开设一节平安课和法制教化课，使平安工作常抓不懈，警钟长鸣。 4.领导班子与老师队伍建设 我校始终坚持实行校长负责制，校级领导持证上岗，具备大专以上学历。学校班子成员紧紧围绕“团结求实、勤奋创新”这一目标，秉公办事、以身作则，有较高的凝合力；内增素养、外树形象，有较强的战斗力；范文top100措施落实、务实进取，有较好的工作实效。作为学校领导，我们每个成员都首先对自己高标准、严要求，深化实行科学发展观，到处以身作则，努力起到模范带头作用。我们恪守“关爱每一名学生的成长，关注每一位

29、老师的发展”这一职责，立足本岗，以学校的发展大局为重，以仔细负责的主动看法完成所分管的各项工作。时刻牢记“学校无小事，到处是教化”，时时事事为学生着想，时时到处为学校尽责，做到想事干、能干事、干成事，团结协作，共谋发展。每个班子成员蹲点一个教研组，组织指导教研、课改工作；负责帮带一名青年老师，指导课堂教学。学校制定了一系列科学化、规范化、精细化、人文化的管理制度，有较好的约束力，在详细实施过程中不断修改完善。形成了校长负责、教代会参加的民主与法制的管理体制，各组织职责分明，分工详细，团结协作，利用星期一行政例会，部署总结工作，促进全校工作井然有序、有条不紊。领导班子在家长、学生、社会、教职工之

30、中有较高的威望，历年领导组满足率都在100%。 学校现有教学班8个，在校生179人。学校现有教职工23名，其中专任老师17人，大专以上学历16人，小学高级老师7人，小 学一级老师8人，老师学历达标率100%。范文写作老师一般话合格率100%，并能全部参与接着教化学习。学校高度重视师德师风建设，成立了师德师风建设领导小组，制定了师德师风建设制度、安排、措施，坚持每两周一次政治学习，组织老师仔细学习领悟科学发展观的内涵，自觉遵守中小学老师职业道德规范的有关要求，让每位老师在言行上有明确的标准，时刻提示自己、鞭策自己，让自己的言行有利于学生健康发展。为加强监督力度，我校还实行了多元化评价制度，即学生

31、评、年度考评，将老师的师德修养作为老师的年终考核部分，从制度上保证老师能够敬重学生的人格，关注学生的特性差异，关注学生的全面发展，自觉遵守职业道德规范，履行岗位职责。 5.规范教学管理与促进老师专业成长 教学是学校的中心工作，规范的教学管理是老师整体教学水平提高和教化教学质量提升的保障。我校制定了备课、讲课、作业批改、辅导、测试等一系列教学管理制度，依据学校实际，将教学环节逐一细化，每一项工作再分为若干条。要求老师备课时必需从教材和学生实际动身，深化探讨教材中的重点、难点和关键，把握教材内容的系统性、科学性，初步设计出课后作业的基本内容和形式，能依据备课的要求写出个人备课笔记，形成学案。即达到

32、“四备”（备课标、备教材、备学生、备教法），“四个明确”（明确教材的重点、难点，明确学生的思维特点，明确学科学问的交叉点，明确新旧学问连接点），削减了老师备课中的无用功，切实提高了备课质量。我们注意向四非常钟要质量，变更在教学管理上重结果、轻过程的不良倾向，值班领导对全校老师的教学全过程进行监控，刚好汇总、沟通、整改。学校领导坚持每天听课，对老师的课堂教学赐予指导，激励老师相互听课，注意减轻学生的课业负担，对各年级家庭作业作出明确规定：即一、二年级不布置课外作业，三至六年级课外作业量不超过1小时。对老师业务和学生作业实行月检*度，教学领导每月对老师的备、讲、批进行系统检查、评估，并刚好梳理检查

33、出来的问题，刚好和老师沟通，督促整改。学校初步建立比较符合素养教化要求的老师教学工作评价*度和学生综合素养评价*度，每学期都将老师工作发展状况和学生的学习成果等状况的相关资料刚好积累，建立健全老师发展和学生成长的档案，使素养教化在课堂教学中的落实有了坚实的保障。 在对教学工作实施全程化、科学化管理的同时，我校还注意老师文化水平和业务水平的提高工作，激励支持老师参与各级各类培训学习，老师培训率100%，全部的老师均取得了不同等级的计算机合格*和一般话合格*，全部老师均能适应小学教学工作须要。 6.课程刚性化管理与课堂教学改革 为了全面贯彻党的教化方针，扎实推动素养教化，我校严格根据教化部课程设置

34、方案和省课程安排有关要求，开足开全各科课程，严格课程管理，按新课标组织实施教学。严格落实各级教化主管部门有关学生“减负”的规定，按要求控*好学生周活动总量和课外作业量，做到活动时间有保证。严格按教化局关于教学用书征订书目通知，征订教学用书，无乱征乱订乱编滥印复习资料现象。实施综合实践课和地方课程、校本课程建设，并围绕教学须要组织开发课程资源。每学期开学初，教育处均要*定出严密、科学、详尽的教学安排和授课总表并仔细抓好落实。 “上好每一堂课，落实好每一个学问点，布置好每一道作业题，让每一个学生都学有所得，让每一位家长放心”是我校课堂教学改革的总体目标。除了听课、评课等常规性的教研活动外，我校教研

35、工作主要做好三件事：一是进行变教案为导学案的实践工作，以此作为课堂教学改革的突破口。二是校领导、骨干老师授课引领和观看名师优质课教学光盘和录像。为了让每一位老师尽快适应新课改的步伐，我们借助学校现有师资力气和教学资源进行导学案的示范课。同时坚持每周一放学后，组织老师观看名师优质课教学光盘。专家的扎实的教学基本功，流畅娴熟的教学艺术、敏捷自如的教学方法、教学手段，给每位老师的课堂教学起到了引领和示范作用。三是主动组织老师参加课堂教学改革。 7.学生全面发展与评价制度 课堂是艺术教化的主渠道，是培育各类人才的主阵地，我校严格根据教化局下发的课时安排开足、上好美术、音乐、体育课，由专任老师任课，设有

36、音、体、美专用教室。因地制宜开展校内文化艺术活动。如：开展庆“六一”文艺活动、学生趣味运动会、学生田径运动会等。 8.系列化活动与德育教化 我校成立了德育工作领导小组和少先队组织，注意学生干部 创建省标准化居民学校工作总结 祥地小学创建标准化学校工作总结 祥地小学义务教化学校标准化建设工作状况总结 依据安溪县推动义务教化阶段学校标准化建设工作规划的文件精神，我校被确定为标准化建设学校，并于2023年10月接受评估验收。我校比照义务教化标准化学校建设基本标准的要求，召开了行政会议、老师会议，仔细学习了上级有关文件，全体师生统一了思想，提高了相识，明确了目标。同时成立了相应的领导机构，促成了各项工

37、作分工明确，任务到人，职责到人，既有分工又有合作；形成了全体教职工齐抓共管的良好氛围。经过几年来的努力，我校进一步改善办学条件，优化育人环境，加强校内文化建设、强化学校管理和教化教学工作，推动了学校标准化建设，不断提高办学效益，赢得了上级领导及当地群众的好评。 一、建设学校基本状况 祥地小学创建于1945年，坐落在祥华乡祥地村，距离乡政府约3千米。现有6个教学班，在校学生173人；专任老师9人，其中具有小学高级老师资格的有9人，聘用2人。专任老师学历达标率100%，其中大专学历7人。学校占地面积3700，建筑面积1260，体育运动用地1600，生均9.25，绿化科技用地500，生均2.89。藏

38、书8000册，生均46册，电脑11台，拥有打字机、复印机，多媒体等现代化的办公及教学设备。我校充分利用网络资源优势对老师网络培训、对中高年级学生进行网络教化，不断提高学校管理效率和办学水平，实现了办学条件标准化和教化信息化的目标。 二、建设过程中主要工作 一是抓住时机进一步完善义务教化阶段学校办学条件，优化周边环境，加强校舍修理和信息技术设施配备，有多媒体教室、电脑教室各一间。按要求设有心灵驿站、小学科学试验室、仪器室、图书室、阅览室、老师办公室、音乐教室、美术教室、体育器材室、会议室，并配备相关设施设备。思路确定出路，*确定效率，实干确定实效。为促进工作，我校成立以校长为组长的“创建省义务教

39、化标准化学校”领导小组，统一相识，目标一样，上下齐心，掀起了创建的热潮。尤其是最近几周，在祥华中心学校领导的关切指导下，结合学校实际探讨部署，各项工作在原有基础上有序开展、完善。校内净化、绿化、美化，文化育人氛围更加深厚，师生关注、关切校内文化与日俱增。体育设施设备针对边远山区可圈可点。学校操场全部硬化，50m直跑道、篮球场、排球场、室外乒乓球桌，有崭新的篮球架，设置齐全。 二是加强老师队伍建设，强化师德师风建设，加强校本培训和教科研活动，提升全体老师的业务水平和教化教学新理念。老师队伍专业结构、职务结构及年龄结构合理配备，全部老师都符合国家规定的任职条件。 三是全面实施素养教化，落实德育首要

40、地位，面对全体学生，建立促进学生全面发展的评价体系。严格执行课程方案，酷猫写作开齐开足课程，重视体育和美育工作，保证学生的课外活动时间。加强与学生家庭、与社会各单位的联系，关注“留守儿童”的成长。限制儿童辍学，保证入学率、完成率达标，巩固义务教化普及成果，促进教化教学质量的提高。学校秉承“团结守纪、和谐向上”的校训，激励学生奋勉勤学，年年为高一级学校输送一批批高素养的小学毕业生。 四是加强学校管理，依法治教，规范办学行为，实行民主管理，构建平安和谐校内。五是强化平安，维护稳定，构建和谐。加强平安教化，增加师生平安意识，提高自救、自护实力。构建和谐校内，建立和完善校内平安人防、物防和技术防范系统

41、，加强学校平安基础设施建设和平安稳定工作队伍建设。完善和落实平安稳定工作责任制、责任追究制；建立和完善突发事务应急处置预案和快速反应机制，有效实施危机干预和危机限制，提高快速处置实力。 六是严格根据“校安工程”规划。为确保校舍平安，加强学校基本建设管理，严格执行基本建设程序，根据建筑设计，抗震、防灾、防火等规范仔细组织设计和施工，保证建设工程质量，使校舍建设达到坚实、平安的标准，加强对现有校舍的平安隐患的排查，确保师生平安。 近年来，多名老师获得县级嘉奖，分别被评为 “县级优秀老师”、“县级优秀班主任”等。数十名学生在各级各类竞赛中分别荣获一、二、三等奖，一本本光芒耀眼的嘉奖证书辉映着精神焕发

42、的笑脸。几年来，学校成果斐然，先后被评为“安溪县基层小学常规管理评估先进单位” “安溪县基层小学教化教学常规管理先进单位”“安溪县平安校内”、“祥华乡素养教化合格校”、范文写作“祥华乡常规管理先进学校”。学校在2023年1月被中共安溪县委员会、安溪县人民政府评为“文明学校”，2023年3月被评为“安溪县德育先进学校”，一块块熠熠生辉的奖牌妆点着清爽秀美的校内。 三、学校标准化建设的投入 2023年9月份投入8万元添置11台电脑、一间多媒体教室。 2023年10月份投入2万元购置图书，充溢学校图书室。 2023年9月份福建新华都集团赠书价值15800元的图书。 2023年9月份投入145万元改建

43、教学楼。 2023年6月份投入15000元添置篮球架、乒乓球桌。 2023年8月份投入2万元添置学生课桌椅和教学讲台桌；投入1.15万元添置会议室设备。2023年8月份投入8000元添置部分数学、科学仪器。 2023年9月份投入7万元添置数学仪器、科学仪器、综合实践仪器、劳技仪器。2023年10月份投入5万元购置数学、体、音、美教学器材及科学试验器材。 2023年9月份投入6万元添置图书柜、仪器柜、科学试验桌、阅览室桌椅、美术室座椅、音乐室桌椅、电脑室配套桌椅、电子备课室配套桌椅、会议室配套课桌椅、会客室座椅等。 2023年9月份投入3万元布置育人环境。 2023年9月投入12000元布置校内

44、绿化。 2023年上半年村委会筹集12万元的资金，围墙加高并粉刷、学校的防护网、学校一楼的卷闸门、学校老师厨房，新教学楼前的硬化。下半年村委会又筹集资金35万元，用于学校的操场平整、硬化，建设学校的保安亭、监控设备等，目前还在进行中。 四、思想汇报专题存在问题及今后的发展规划 比照福建省义务教化标准化学校评估标准的要求，目前我校在以下几个方面尚比较薄弱，须要进一步加强和改进 1、接着加大教化投入，增加部分专用教室设备，为学校推动素养教化创建良好的条件。 2、学校地处农村，常识技能科专任老师不足，要通过多种形式的培训，提高山区老师教化实力。 3、进一步完善新课程师生评价机制。 4、充分发挥各专用

45、室的作用，使各专用室的效益最大化。 5、加强校本的研发和老师的教化科研工作，合理配置教化资源，充分利用好现有教化资源，使学校的办学效益进一步提高。 安溪县祥华乡祥地小学 2023年10月23日 学校创建a级标准化寄宿制学校工作总结 为了进一步整合有效的教化资源，进一步提高教化教学质量，加快校内布局调整结构，努力改善广阔师生学习、生活条件，建设和谐文明校内。我校依据上级主管部门工作要求，高度重视，把寄宿制学校建设工作摆在了重要的议事日程，抓住双高普九、双高双普、教化创强等方面工作机遇，想方设法筹措资金，加大基础设施、附属设施建设力度，使寄宿制学校的各项设施上水平。同时，我们结合本校实际，摸索探讨

46、管理方法，在标准化寄宿制学校创建方面取得了显著成效。 目前，我校a级标准化寄宿制学校设施建设有实效、上水平，管理工作实现了科学化、规范化、常常化。根据商洛市中小学寄宿制学校建设标准之要求，我校组建了寄宿制建设工作自查领导小组，仔细依据商洛市标准化寄宿制学校食堂标准 、商洛市标准化寄宿制学校宿舍标准的要求，逐项比照自查，综合评价，我校认为达到了两个标准，现将建设状况及有关工作汇报如下： 一、学校基本状况 xx街镇初级中学始建于1968年（地处山阳县城西北部22km处），服务于11个行政村，52个村民组，服务人口9390人，服务半径10km。现有教学班？个，学生？人，教职工？人。建校以来，学校坚持走以法治校、以德立校、科研兴校、质量强校之路，全面推动素养教化，大力实施课程改革，以办好人民满足的教化为宗旨，以“为学生将来奠基，使每位学生都得到发展”为办学理念，以“一流的环境，一流的管理，一流的队伍，一流的质量”为办学目标。 设？个教学班。其中住宿生 ？名，男生？名，女生？名。学校占地面积？平方米，有教学楼、综合楼、学生公寓楼各一座，建筑面积？平方米，做到教学、生活、活动三区分别，布置合理。 学校以“构建阳光和谐校内，办好人民满足教化”为办学目标，秉承“以人为本，和谐发展”的办学理念，坚持“面对全体，发展个体，实践创新，培育实力，为学生终身发展奠基”的工作思路，以校内阳光文化教化为主要