2023年幼儿园班语言总结(2篇).docx

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1、2023年幼儿园班语言总结(2篇) 书目 第1篇幼儿园中班语言科总结 第2篇幼儿园小班语言特色活动总结 幼儿园中班语言科总结 为了使幼儿的语言发展得更好,我在本学期中通过学讲话,学儿歌,讲故事等各种形式发展幼儿的语言实力,并培育幼儿的发音清晰,正确,学习说一般话.进一步丰富幼儿词汇,发展幼儿思维和口头语言的表达实力.本学期来,我依据幼儿教化纲要的教学目标,随幼儿的年龄特点.作出结论如下几点: 一、 要求幼儿接着学说一般话，在园活动中和老师或跟小挚友交谈，都强调幼儿用一般话进行交谈，加强留意幼儿交谈时发音和语调的正确，发觉语音错误，立即改正读音。 二、接着丰富词汇，让他们驾驭运用的名词动词形容词

2、，数量词、代词，学会运用常用副词如现在，还，特别等）和连接词（和，跟，同等）能理解词义。要求他们在日常生活中的敏捷运用。 三、让幼儿能集中留意力，耐性地倾听别人讲话。不打断别人的话。乐意与同伴沟通，能大方地在集风光前说话能说学一般话，较连贯地表达自己的意思，在平常老师和几个小挚友谈话时，应当用轮番的方式谈话，不抢着讲，不乱插嘴，这样提高幼儿语言交往实力。 四、要求幼儿养成先细致视察图片，后表达讲解并描述的习惯，我逐步引导幼儿理解图片和情景中展示的事务依次。要求个别幼儿能主动地在集风光前讲解并描述，声音洪亮句式完整。其他幼儿能主动倾听别人的讲解并描述内容，发觉异同，并从中学习好的讲解并描述方法。

3、 五、我在上课时，采纳嬉戏法的形式幼儿之间发展朗诵诗歌竞赛和稞三、四个故事，并依据幼儿的表情，发音语调，动作表演让他们学会主子别人的讲解并描述。 本学期来，我以活动嬉戏的形式来帮助幼儿学习语言，在生动活泼的操作实践中动脑、动嘴、动手发展幼儿的语言表达的实力。在此，由于我的教学方法是有限的，平常，我有时说话的语气不够生动，还有存在其它不足问题，有待于我以后渐渐累积阅历，把我的教学方法有所改进提高。 幼儿园小班语言特色活动总结 幼儿园小班语言特色活动总结 学期初我们班把怎样发展幼儿语言实力作为探讨的重点。现在来谈谈一学期来实施的一些过程和体会。 详细操作可分为三个方面: (一) 利用谈话发展幼儿语

4、言。 (二) 充分利用家长的协作来发展幼儿语言。 下面分这两点来说说,在第一点中我们又把它分成两点来实施。(1)创设宽松的谈话氛围。 (2)在日常谈话中发展幼儿的口语表达实力。 首先我们让幼儿深深体会到老师就是他们的大挚友,是他们这个集体中的一员,起先一些孩子有话不敢或不愿告知老师,但通过我们共同的努力如晨间接待是亲切的问候,摸摸小挚友的头等,和他们一起嬉戏扮演角色等,渐渐的幼儿就发觉老师是很喜爱自己的,在老师的引导下,心里有什么小隐私也情愿偷偷和老师共享了,渐渐孩子组织语句和叙述一见事的实力有了很大的提高。 (3)带领幼儿去参观、漫步等,让幼儿有事物可看,有东西可说。由于是自己亲身看到和体验

5、过的人、事、物,幼儿更简单回忆和记忆。原来小班幼儿说话有点主次不分,现在大多幼儿可以说一句完整的有条理的话了,如:秋天的树叶真美呀。下雪了,下雪了,我们一起来堆雪人吧! (4)老师在活动中的提问对幼儿语言发展帮助也很大,平常我们依据没个幼儿语言发展的不同水平来让其回答相应的问题,大大提高了幼儿的爱好,爱护了幼儿的自信念,如一些语言发展不是很好的幼儿,我们在其他幼儿回答后让他再回答一次,这样他就觉得自己也很棒,下次就还敢举手发言,这样就使没个幼儿都得到了相应的发展。 其次,我们不忘刚好和家长沟通,让孩子在家中也有一个语言发展的好的环境,每天要求家长给孩子讲简短的故事等,过几天让孩子来复述,讲的好的还可以给小挚友表 演讲故事,每次都给孩子于一些小小的嘉奖如一朵小红花,一根棒棒糖等,这样下次孩子就有了更大的学习的主动性。还有我们会结合相应的教学主题让家长教孩子一些礼貌用语,带孩子去做客多与人用语言来沟通。这样在不知不觉中孩子的语言表达实力得到了较快的发展。 下学期我们还会接着有意识对孩子进行这方面的教化教学尝试,对实施中好的地方加以发扬,不足之处加以改正,争取取得更好的成效。 幼儿园小班语言特色活动总结，尽在酷猫写作。