八年级班主任个人工作总结5篇.doc

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1、 八年级班主任个人工作总结5篇 _-_学年度，我担当初二三班的班主任。对我来说，这一年是比拟累的一年，由于学生的年龄特征，由于践行课堂改革，然而一切的付出都有收获。我将去年的工作总结如下： 一、帮助学生转变思想，转变学习方式，适应新课改的课堂模式。 初二下半年，学校开头进展大刀阔斧的课堂改革，学校上下决心很大，课改伊始，首先从形式上各班就开头了快速的转变以便于课堂改革得以顺当进展。调座，分组，重置组长、班委等等。形式上的东西好办，重要的是学生的学习思想、学习策略、学习方式上的转变。我不断学习其他学校和其他教师的阅历，自己多思索，渐渐地转变了学生的独学思想，配以相应的评价方式，即使班里以前比拟害

2、羞的孩子也慢慢适应了以展现为主的课堂和群学的学习方式。 二、未雨绸缪，准时对初二学生可能消失的不良心理做好防范，给学生以良性心理示意。 初二开头，越来越多的学生踏入了青春期，我课余仔细研读青少年心理书籍，遇到别的班消失的状况会思索假如我遇到的话，就应实行怎样的处理方式才能到达的效果，并准时在班里分析别班的事例，给学生们好的心理示意，所以本班在本学期较少发生打闹事故，也没有一例透过学校处理的严峻大事。我曾在班里上过关于早恋、同学之间，师生之间冲突，青春期逆反心理等方面的主题班会。效果良好。 三、营造良好的班风学风，制造良好的学习环境。 首先，我以身作则，在班级工作中我时刻注意身教，为人师表，以良

3、好的形象领先示范，潜移默化地影响和鼓励学生良好习惯的养成。 其次，强调道德品质的重要性，多给大家介绍一些关于道德方面的名言警句和实例，对学生加强自律也起到了很好的作用。 还有，加强小组长的培育，带动小组学习的专心性。 另外，伴随课改的评价方式，班级文化的设计设有评比栏，每一天更新，让学生持续竞争力。利于良好学风的构成。 四、加强后进生的转化 透过课改，发动全部学生投入到学习中，设置一帮一，不放下每一个学生。对有进步的后进生多表扬，课余找他们谈心，多鼓舞，先给他们树立信念，再想方法逐步转化他们的思想，进而提高成绩。本学期本班涌现出多名进步很大的后进生。 五、亲密家校联系 学生有一半时间是在家里度

4、过的，一个学生在家里学习状况的好坏，在很大程度上打算了学生学习成绩的好坏。而教师很难明白学生在家里的学习状况，就是明白，也难以解决。因此，有必要亲密联系学生家长，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同催促学生仔细学习。 八年级班主任个人工作总结2 转瞬之间,一年时间又过去,回忆这一年的生活,我们0205班从稚嫩到成熟。 虽然我是第一次做班主任，其中的困难是我所不曾想到的，但我却做得不亦乐乎!我重点从以下几个方面来建立一个奋勉向上的班集体。 一、树立班级目标 勿庸置疑，树立目标对人有极大的推动作用。 我们班级的目标是：学生人人学会做人，班级学风深厚，纪律

5、性强，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。 学生学会做人包括性格特点、心理素养的培育和良好习惯地形成。 性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己;大方而不扭扭捏捏;温柔而不急躁。 心理素养包括患病挫折时的心理承受力量，对待挫折的态度，对待别人的正确看法;消退忌妒、自卑、愁闷、焦躁以及懒散等等不良心理问题，成为一个积极向上、生活充实、心理安康的人。 良好习惯包括良好的学习习惯，如仔细听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等;良好的卫生习惯;良好的生活习惯等等。 在这些方面我采纳以下方法来积极争取良好的效果。 1、树立团结、守纪、求实、进取的班级风气，以整体环境来影响每一个班级成员。 2、对于心理

6、有一些不安康的个别同学，使用温柔的态度个别处理。 如通过恳切的谈话、周记等形式沟通。 3、对于班级成员的共同毛病作统一的强行要求。 强迫更改不良习惯，甚至实行必要惩处措施。 如吃零食、不交作业等不良习惯即采纳这种方法。 4、班主任本人以身作则，带头遵守班级纪律，并以积极饱满的热忱来感化每一个同学，用鼓舞和微笑来使同学自信、喜爱生活、喜爱班级，拉近心理距离，和学生成为交心的朋友。 二、积极催促学生学习 上学期，我们班各方面比兄弟班差。 学生学习成绩差，而更重要的是学习习惯差。 为了让他们以后都能成为有学问、有文化的人，我采纳各种方法来催促他们在学习上下功夫。 详细方法包括充分利用晨会课、中午、下

7、午时间读、写、默英语单词，有进步的学生利用讲评课表扬嘉奖，默不出的学生放学后留下来，催促学习不努力的同学。 多走多看防止走神的，严厉批判不交作业，上课违反纪律的等。 经过长时间的努力，我们班在其次学期的期中考试中，英语取得了全年级平均分第一名的好成绩，同学们的脸上都露出了自信、骄傲的笑容。 作为班主任的我也很快乐，辛勤的付出总会有好的回报。 三、严抓课堂纪律 课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成，学生学习积极性的凹凸，对班级的看法和学生本身对班级的分散力。 可以说，一个班级假如没有良好的纪律，那么这个班级洽谈室要走向失败。 如何抓好课堂纪律呢?狠抓、严管、批判、惩罚、谈话、喊家长、写检查、写

8、保证书，等等等等，方法用完，但效果并不明显。 只要我不在教室，纪律立刻就会一塌糊涂。 于是我们冷静思索了抓纪律的方法，并发觉根治纪律的根本在于两点：一是催促学生学习，特殊是学习成绩差的不要放弃学习;二是教会学生懂事，学会敬重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。 于是我制定了一份日常行为标准表，里面排列了同学们应遵守的各项规章制度的扣分和加分状况，张贴在教室的墙壁上，让每个人都能看清晰自己和别人的扣分和加分。 像他们这么大的孩子是最要面子，如此一来，每个人都会注意自己的形象问题，不任凭犯错了，经过一个学期下来，我们的纪律受到授课教師的好评，根本上令人满足，制造了一

9、个良好的学习环境。 四、听从学校大局的安排，扩大我班在学校的影响 每一年，学校都会给各个班级安排各种各样的工作。 作为学校的一个根本单位，假如不能够听从学校的领导，那么一个学校将会乱作一团。 作为班主任，我在平常的工作中，能够积极协作学校布置地各种工作，并且能够完满地完成任务。 与此同时，我还鼓舞学生积极参与学校的各种活动和竞赛，利用一切的时机扩大我们班在学校的影响，同时也培育学生敢于表现自己，为班级争得荣誉，树立班级形象的心理素养。 在学校进展的秋季运动会中，我们班的同学奋力拼搏，团结全都，在实力并不占优的状况下，取得了男子团体第四名和女子团体第五名的好成绩。 这一成绩远远地出乎了我们的意料

10、之外。 它是我们全班同学共同奋斗的结果，极大地表达了我们班级的分散力，极大地鼓舞了同学们的士气，极大地增加了同学们团结友爱的信念。 八年级班主任个人工作总结3 初二年级是整个初中教育承上启下的时期，也是学生各方面进展最迅猛的时期。在这个时期，学生的成人感日渐增加。但他们那依旧比拟稚嫩的、不成熟的心理和行为习惯又往往易于导致其行为消失偏差。在这一时期，班主任的主要任务是培育学生区分是非的力量和自控力量，使他们始终保持一种积极向上的精神风貌，并注意挖掘每个学生的“闪光点”，通过各种途径给每位学生施展才能的时机，增加其自尊、自强、自信的心理，避开因稍微受挫或受外界消极因素影响而产生的不求上进和学习下

11、滑。 我在这一学期的班级治理中，主要做了以下几方面的工作： 一、重申规章制度，对学生明确从严要求，对班级加强严格治理 本学期中始终坚持不懈地抓中学生守则以及中学生日常行为标准的贯彻落实，还结合本班特点，组织学生完善了一套有班级特色的规章制度。如班级治理制度、班务工作承包制度、教室卫生和生活治理制度等。制度面前，人人公平。特殊要求班干部要严格执行班级制度，要高标准、严要求。这样在班级治理工作中就能有条不紊，便于对学生进展治理，促进学生自觉遵守校规。 二、常规治理有实效，班干部队伍建立有成效，学生的力量有提高 加强班级常规治理，提高学生自我治理的意识和力量;加强班干部队伍建立，培育班级核心;加强学

12、生力量培育，进展学生的综合素养。为进一步提高学生的自我治理力量和自制力，养成良好的行为习惯，连续加强了班内日常行为标准的考核实施，充分利用班团课对学生进展文明礼貌教育、安全教育、爱国主义教育，重点抓好学习、劳动习惯教育，端正态度，培育良好的学习、劳动习惯，由班干部轮番负责填写“班务日志”，全体学生监视，让全体学生参加到治理之中，提高学生的仆人翁地位。 三、建立班主任与学生的双向信任 相互的信任为顺当开展班主任工作制造良好的条件。我与学生以诚相待，在教室里的双边活动中，在寝室里的关顾了解中，在办公室的谈话中，和学生畅所欲言，坦诚相待，使他们知道班主任到处在为他们设想，充分取得他们的信任。信任他们

13、，则有益于提高他们的自信念和仆人翁意识。 四、褒奖和斥责相结合，全面进展地对待学生。 表扬能给人以信念和力气，使学生有成就感。批判对学生有鞭策和鼓舞作用。一旦发觉好人好事准时进展表扬，鼓舞学生积极向上，形成一个良好的班风;一旦发觉一些不守纪律的人和事，准时进展批判，也进展小评论，鼓励学生自觉订正自己的不良行为和习惯。 班级治理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，我们班主任必需在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级治理工作的水平不断跃上新台阶。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出许多的心血。

14、天空并非只有赏心的湛蓝，树叶没有完全一样的两片，所以在教学治理上也要“百花齐放”。 八年级班主任个人工作总结4 本学期我担当八年级一班的班主任，作为一个班主任，我尽自己的力气做好自己的分内工作，本着对每位学生负责的态度，完成了本学期的班主任教育教学工作。现总结如下： 一、思想教育 在初二这个情窦初开的年龄，学生思想都开头简单起来，由于觉得自己已经长大，所以很简单消失“叛逆”心理，所以，对学生进展思想教育是有必要的。 首先，要做到了解每一位学生的家庭、性格，留心学生的思想动态，把握学生的行为表现。注意说服教育，以理服人，经常关怀问候他们，让学生了解到教师是真心关怀他的。 当学生犯错的时候，肯定要

15、弄清晰事情的来龙去脉，再进展有效的谈心教育。学生自尊心都很强，假如不分青红皂白的批判，学生很简单起逆反心理，不利于班主任工作的绽开。 利用全部的时机向学生进展思想品德教育，增加集体观念，培育其高尚情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的班集体。 二、主要工作： 1、积极协作学校、年级、各科室做好“高效课堂”验收工作。 2、加强对学生的思想教育，培育学生良好的道德品质，努力培育合格人才。为了协作学校团总支和政教处的工作，我们班积极开展了很多有益于学生身心安康进展的活动。上好每一节主题班会，利用班会课对学生进展身心教育，帮忙学生澄清思想上的模糊熟悉，提高学生的思想境地。我还充分利用课余时间和有

16、关学生促膝谈心，准时对学生进展针对性的教育。 3、加强班级治理，培育优良的学风、班风。 八年级是学生的世界观进展、变化的重要阶段，随着课时和学问简单程度的加重，很简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导学生如何进展自我治理，培育他们多方面的力量。 4、积极抓好后进生的转化工作。 后进生的教育和治理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任准时对

17、后进生加强心理疏导，帮忙他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，我还制造条件和时机让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。 5、做好和家长联系的工作。 每月坚持跟每位学生家长通过约见、家访、电话、短信或谈天至少联系一次，让家长准时了解了学校和学生的状况。同时班主任也了解了学生在家的状况、学生的家庭状况。 6、做好安全教育工作。 安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到学生的人身安全，关系到学校的声誉。交通安全工作就显得尤为重要，每次放假时我常常提示学生留意，不能有丝毫的放松。 7、积极做好课间操、上好每一节体育课，增加学生的体质，提高学生的学习效

18、率。 8、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用。 9、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决听从、动作快速、部署到位、落实有策。 三、工作中的缺乏： 1、班风学风虽然大有改良，但离班主任预期的目标还有肯定的距离，个别学生学习的积极性不够，局部学生集体意识不强。 2、后进学生转化工作效果有待提高，转化学生数较少，转化的程度也不尽人意。 3、个别班干部的工作力量不强，组织力量弱，虽经帮忙与辅导，但仍需进一步培育。 四、下一步的整改措施： 1、仔细学习先进的班级治理阅历，向其他优秀的班主任学习。 2、进一步狠抓班风、学风建立，形成良好的学习气

19、氛。 3、多渠道、全方位抓好学生的行为习惯及文明礼仪的教育。 4、与任科教师通力合作，积极协作，从作业、课堂表现等方面着手，努力提高各学科的成绩。 5、努力提高班干部的治理、组织力量，增加班级分散力，形成一个团结、务实的班集体。 6、进一步开展后进学生转化工作，扩大前一学期的转化成果，为学生后续的学习生活打下良好的根底。 八年级班主任个人工作总结5 本学期，我担当了八年级4班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级治理得井井有条，特殊是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，详细做法如下： 一、创立和谐、积极向上的班风 一个班级的班风如何，直接影响

20、着这个班级的各方面工作，影响着学生的品行形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。在寻常的工作生活中，我时刻留意培育学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓舞他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级消失问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析缘由，找缺乏，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的气氛中，学生们有了特别剧烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，布满了活力。 二、培育学生良好的品行 我始终认为，中学时期，培育良好学生的品行是最为重要的。在寻常的工作生活中，我特别注意学生品德方面的教育。我常常对孩子们说，只要是人就会犯错误，就连教师都有做错事的

21、时候，更别说你们小孩子了，所以教师允许你们犯错误，但有了错误肯定要成认，要改正，那样，你还是个好孩子。由于我的这种观念，这种教育方法，使我们班学生全班都有了一个最明显的特点，那就是诚恳。在教育学生诚恳的根底上，我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立典范，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是特别优秀的。 三、用爱搭建我与学生间的桥梁 1、爱就是了解。 初建新班，了解学生先了解学生家庭开头。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照看;了解孩子的学前教育状况，以便因

22、材施教。 2、爱就是关心。 入冬以后，孩子感冒的比拟多，有时一天有好几个请假的的。每天晚上我都给生病的孩子家长打电话询问孩子的状况。 3、爱就是敬重。 敬重、理解、信任学生是消退教育盲点的根底。敬重学生要敬重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩当心理距离，学生才会对教师产生依靠感。在寻常的工作中，我与学生像朋友般相处，遇到事情都与他们商议，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说感谢，当我做错了事情会向他们赔礼。在长期的这种交往中，孩子们喜爱我，情愿和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的根底，也是我胜利教育的缘由。 4、爱就是责任。 教师的责任不仅在于教授学生学

23、问，更在于引导他们学会生活和生存的根本技能，及做人的根本行为准则。刚分班的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进展常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提示的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的时机进展常规教育，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地看。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后目视他们动作，还要不时地提示，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，慢慢地做操时，我不用再时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，班级卫生清扫得象模象样，别的教师都很艳羡。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 八年级班主任个人工作总结