2023年幼儿园校工工作总结（优选篇）.docx

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1、2023年幼儿园校工工作总结（优选篇） 书目 第1篇幼儿园其次学期学校工作总结安排总结 第2篇20232023年幼儿园其次学期学校工作总结安排总结 第3篇20232023年幼儿园其次学期学校工作总结安排总结 第4篇幼儿园年度师徒结对学校工作总结 第5篇2023年幼儿园家长学校工作总结报告 第6篇幼儿园家长学校工作总结汇报 第7篇幼儿园2023年家长学校工作总结 第8篇幼儿园家长学校工作总结 第9篇幼儿园家长学校工作总结范文 第10篇幼儿园家长学校工作总结报告范文 第11篇幼儿园家长学校工作总结报告 幼儿园其次学期学校工作总结安排总结 本学期我们以教体局和中心校工作安排为指导，根据依法 治校、规

2、范管理、以人为本、发展为本、和谐发展的思想，本 着为每个学生终身幼儿园其次学期学校工作总结安排总结发展 奠基，为每个学生健康成长服务的办学宗旨，高奏内涵求发展， 机制求创新，队伍求提高，质量求稳定主旋律，坚持以良好的 师德立教坛，以科学的管理促发展，以优质的教学为中心，以先 进的教化科研为先导，以一流的教学质量赢人心，以显明特色走 创新的工作思路，全面推动素养教化，务实、创新地抓好学校 各项工作，再创了学校工作新业绩，进一步提升卧龙明德小学的 社会知名度和美誉度，为打造平泉名校，挤身承德品牌学幼儿园 学期总结校奠定了基础。现将本学期工作总结如下： 一、紧紧围绕工作目标、工作重点开展工作 我们确

3、立的目标是： 1、确立服务理念，塑造良师形象，办人民满足教化。 2、改善办学条件，打造名校品牌，办社会美誉学校。 3、强化学校管理，丰富校内生活，办学生舒心学校。 4、提升老师素养，巩固教学质量，办家长放心学校。 5、坚持特色兴校，创建特长班级，办特色显明学校。 我们的工作重点是： 一个核心，两个提高，三个确保，四个加强，形成卧龙明德精神。 一个核心：以教学质量为核心，促进教学质量的可持续发展。 两个提高：提高德育工作的实效性;提高课堂教学的有效性。 三个确保：确保各年级各学科第一我位次幼儿园老师工作总结范 文幼儿园教学活动中的教学目标;确保教化教学过程管理落实 到位;确保品牌学校建设有新发展

4、。 四个加强 1、加强毕业教学及课堂教学探讨的实效性 2、加强师德师风建设，使老师道德更高尚学问更渊博。 3、加强文明礼仪教化和习惯养成教化，提高师生的文明素养。 4、加强少先队建设，使少先幼儿园老师工作总结范文队真正成 为学校德育工作的有效载体。 二、工作业绩 三、详细工作的开展 (一)管理工作 1、加强领导班子建设。 建设一支服务型的高素养领导队伍。每位领导都牢记树 立服务意识，吃苦耐劳，领先垂范，在老师中树立榜样，树立 自身威信和自我形象。 加强领导管理的工作艺术。管理工作最终是人的管理，以 人为本是我们每位领导遵循的管理原则，人本管理主要方式体 现为敬重人、依靠人、发展人。学校管理模式

5、实行以领导包 年级的管理为核心，以年级组管理为主题，以班级管理为基础 的分层管理，突出领导决策的指导工作，强化年级组的团体精神 和集体力气，落实班级管理的详细责任。 2、加强师德建设，全面提升师德工程。 结合教体局中心校师德师风建设的深化，进一步加强学校教 师的师德师风建设，大力弘扬学为人师，行为世范的高尚品质， 持续开展修师德、练内功、强素养、树形象为主题的学习活动， 提出正己、敬业、爱生的基本要求，全面提高老师的思想道德 水平，杜绝体罚或变相体罚学生现象，构建新型、同等、和谐的 师生关系。 3、加强老师培训，打造老师专业化成长。 加强学校名师、骨干老师、中青年老师的培训，构筑学校可 持续发

6、展的良好局面。学校搭建平台，创建机会，供应老师学习、 发展的机会，让老师早成名师。 (二)德育工作 1、坚持育人为本，德育为先的教化观念，健全了德育工 作领导机制、管理机制。 2、扎实、有效抓好常规的工作管理。 政教处少先队依据学校实际状况，从细处着手，扎实抓好常 规的日常管理工作，坚持升国旗及国旗下的讲话制度;坚持完善 了三级值周制度，利用文化橱窗、明德之声广播站、形式大力宣 传校内新闻、学校办学动态、学生学校荣誉，营造学风浓，校风 正的校内文化氛围。 3、主动开展家长学校工作。 开展学校、社会、家庭三位一体的综合教化功能，不断提高 家长的教化观念、教化方式，形成学校、社会、家庭教化的合力。

7、 5、建设家访制度，开展家访活动。 家访是学校与家长沟通的重要方式，是家长了解学校、了解 老师、了解自己孩子的重要途径。开展家访不仅能化解学校的矛 盾，还能增进家长与老师的感情，家访要做到制度化、常常化。 (三)教学工作 我们坚持教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校教化 的生命线，是学校工作的主旋律，我们的干劲让同行佩服，成果 让家长满足，工作让社会的赞誉。 1、强化教学常规管理，注意过程与落实，把好备课关、上 课关、辅导关，做到了备课深、上课实、作业精、教学活、手 段多、辅导细、要求严的要求。 2、主动参加各项教学活动，培育学科教学骨干、教学能手， 全面参加教学评优的活动，在竞争中促发展

8、，在教学活动中培 养学科学能手。 3、仔细开展教研活动。学校以研训为抓手，组织开展校本探讨 活动，教研组仔细制定安排，实行走出去听观摩课，请进来上示 范课。大胆创新课堂教学模式、向40分钟要质量，开展相互听 课、说课、评课议课，取长补短。 4、抓好校本培训工作，深化开展教学探讨，按新课标要求，改 进教学方法和模式，确立学生主体地位，引导学生转变学习方式， 进行自主、合作和探究，逐步形成与新课程相适应的教化教学管 理模式。要求各科老师要审时度势，自我加压，发挥优势，团结 拼搏。在面对全体学生的基础上，要在高分率、合格率、优秀率 及平均分的提高上有突破。 5、尝试开展集体备课活动。构建由一线老师教

9、研组学 科组学校组成的立体式教研网络，以减轻老师负担，提升 教学水平，发扬团队的集体才智为目标，开展尝试集体备课，促 进老师间互动式沟通和共同成长，人人受益。 6、进一步加强学校网站建设，加大对外沟通与宣扬力度， 创建家长、社会了解学校的平台，提高学校知名度。 7、完善课堂教学巡查、教学质量验收、生对老师评价等制度， 组织好教化教学质量考评和各类竞赛活动，全面提高教学质量。 8.加强后进生的辅导工作，不让一个学生掉队 我们的教化思想是：教好每一个学生，让每一名家长满足。各班 依据实际状况，实行相应措施、有安排地对学困生进行辅导，使 每个学生的成果都有稳步的提高。 10.加强监控形式与力度，提高

10、教学成果 (1) .老师加强了对试题题型的探讨力度，做到命题科学、有效并 与上级部门的试卷内容接轨;分析刚好到位，起到促进作用。 (2) .抓重点，重点抓，以点带面，不放松每一个年级，每一个学 科 从基础学科抓起：本学期，在语文学科上，重点抓了学生的阅读 和写作实力，在数学学科上，重基本学问的养成与积累。 11、仔细贯彻中共中心国务院关于深化素养教化的确定， 幵齐课程，上足课时，全面开展活动，开展公允的教学质量竞争， 保证学生的身心健康发展。结合学校事实上好活动课，建立爱好 小组，培育学生特长。加强和改进体育、卫生和美育工作。开展 阳光体育运动，把体操和校操结合起来，仔细实施国家学生 体质健康

11、标准，保证学生每天熬炼一小时以上。广泛开展小型、 多样性的学生体育活动，增加学生的体质和意志力。接着开展好 校级爱好小组活动，丰富学生课余生活，在合格的基础上，发展 学生的一技之长。 12、仔细抓好教学开放日活动。本学期要将教学开放日切实幵展 好，尝试开展课堂教学面对社会开放，邀请社会成员到学校听评 课。 13、开展学生综合素养评价活动。在学生学业、综合素养方面， 形成学生素养发展的校本评价方案。同时，努力探究老师教学业 务实力发展评价方法，发挥评价的导向作用。 (四)后勤工作 后勤是学校各项工作正常运行的重要保障，我们本着服务教 学、服务老师、服务于学生这一宗旨开展了工作。 1、总务处建立了

12、完善各项管理制度，落实责任，基本做到 了物物有登记，物物有人管，到处有人管。 2开展的勤工俭学活动，让校内基地既是劳动教化基地，又 是综合实践基地，还是绿化美化基地。 3、加强了对后勤人员的思想教化和业务学习。珍惜自己的 工作岗位，不断提高业务实力和业务素养，不断提高服务质量和 服务水平，厉行节约，杜绝奢侈，节约从一份一厘做起，从身边 小事做起，最大程度降低成本。 (五)、学前教化工作 1、加强幼儿园教学探讨，进一步规范幼儿园五大领域课程的研 究工作，加大了对幼儿老师的基本功培训工作。 2、加强了幼儿园活动课、间操、课间操的管理。 3、加强了幼儿园学生卫生、礼仪等良好习惯培育。 4、探讨幼儿园

13、学生的考试及老师的评比工作。 5、与家长沟通，进一步办好前三年教化。 6、做好了一类园迎检工作。 1、加强硬件大型玩的运用和管理。 8、幼儿园学生吃饭和午睡的问题处理的不够好。 高山立马心胸阔，大海扬帆事业兴。今年是丰收的一年，是明德 小学最辉煌的一年，是学校综合实力系统展示的一年，让我们继 续以满腔热忱和甘于奉献的精神投入工作中，同心同德，勤奋创 业，求真务实，开拓创新，工作有新突破，再创明小的辉煌，再 续明小的神话。 20232023年幼儿园其次学期学校工作总结安排总结 一、紧紧围绕工作目标、工作重点开展工作 我们确立的目标是： 1、确立服务理念，塑造良师形象，办人民满足教化。 2、改善办

14、学条件，打造名校品牌，办社会美誉学校。 3、强化学校管理，丰富校内生活，办学生舒心学校。 4、提升老师素养，巩固教学质量，办家长放心学校。 5、坚持特色兴校，创建特长班级，办特色显明学校。 我们的工作重点是： 一个核心，两个提高，三个确保，四个加强，形成卧龙明德精神。 一个核心：以教学质量为核心，促进教学质量的可持续发展。 两个提高：提高德育工作的实效性；提高课堂教学的有效性。 三个确保：确保各年级各学科第一我位次幼儿园老师工作总结范文幼儿园教学活动中的教学目标；确保教化教学过程管理落实到位；确保品牌学校建设有新发展。 四个加强 1、加强毕业教学及课堂教学探讨的实效性。 2、加强师德师风建设，

15、使老师道德更高尚学问更渊博。 3、加强文明礼仪教化和习惯养成教化，提高师生的文明素养。 4、加强少先队建设，使少先幼儿园老师工作总结范文队真正成为学校德育工作的有效载体。 二、工作业绩 三、详细工作的开展 （一）管理工作 1、加强领导班子建设。 建设一支“服务型”的高素养领导队伍。每位领导都牢记树立“服务”意识，吃苦耐劳，领先垂范，在老师中树立榜样，树立自身威信和自我形象。 20232023年幼儿园其次学期学校工作总结安排总结 本学期我们以教体局和中心校工作安排为指导，根据“依法治校、规范管理、以人为本、发展为本、和谐发展”的思想，本着“为每个学生终身幼儿园其次学期学校工作总结安排总结发展奠基

16、，为每个学生健康成长服务”的办学宗旨，高奏“内涵求发展，机制求创新，队伍求提高，质量求稳定”主旋律，坚持“以良好的师德立教坛，以科学的管理促发展，以优质的教学为中心，以先进的教化科研为先导，以一流的教学质量赢人心，以显明特色走创新”的工作思路，全面推动素养教化，务实、创新地抓好学校各项工作，再创了学校工作新业绩,进一步提升卧龙明德小学的社会知名度和美誉度，为打造平泉名校，挤身承德品牌学幼儿园学期总结校奠定了基础。现将本学期工作总结如下： 一、紧紧围绕工作目标、工作重点开展工作 我们确立的目标是： 1、确立服务理念，塑造良师形象，办人民满足教化。 2、改善办学条件，打造名校品牌，办社会美誉学校。

17、 3、强化学校管理，丰富校内生活，办学生舒心学校。 4、提升老师素养，巩固教学质量，办家长放心学校。 5、坚持特色兴校，创建特长班级，办特色显明学校。 我们的工作重点是： 一个核心，两个提高，三个确保，四个加强，形成卧龙明德精神。 一个核心：以教学质量为核心，促进教学质量的可持续发展。 两个提高：提高德育工作的实效性；提高课堂教学的有效性。 三个确保：确保各年级各学科第一我位次幼儿园老师工作总结范文 幼儿园教学活动中的教学目标；确保教化教学过程管理落实到位；确保品牌学校建设有新发展。 四个加强 1、加强毕业教学及课堂教学探讨的实效性。 2、加强师德师风建设，使老师道德更高尚学问更渊博。 3、加

18、强文明礼仪教化和习惯养成教化，提高师生的文明素养。 4、加强少先队建设，使少先幼儿园老师工作总结范文队真正成为学校德育工作的有效载体。 二、工作业绩 三、详细工作的开展 （一）管理工作 1、加强领导班子建设。 建设一支“服务型”的高素养领导队伍。每位领导都牢记树立“服务”意识，吃苦耐劳，领先垂范，在老师中树立榜样，树立自身威信和自我形象。 加强领导管理的工作艺术。管理工作最终是人的管理，“以人为本”是我们每位领导遵循的管理原则，人本管理主要方式体现为“敬重人、依靠人、发展人”。学校管理模式实行“以领导包年级的管理为核心，以年级组管理为主题，以班级管理为基础”的分层管理，突出领导决策的指导工作，

19、强化年级组的团体精神和集体力气，落实班级管理的详细责任。 2、加强师德建设，全面提升师德工程。 结合教体局中心校师德师风建设的深化，进一步加强学校老师的师德师风建设，大力弘扬“学为人师，行为世范”的高尚品质，持续开展“修师德、练内功、强素养、树形象”为主题的学习活动，提出“正己、敬业、爱生”的基本要求，全面提高老师的思想道德水平，杜绝体罚或变相体罚学生现象，构建新型、同等、和谐的师生关系。 3、加强老师培训，打造老师专业化成长。 加强学校名师、骨干老师、中青年老师的培训，构筑学校可持续发展的良好局面。学校搭建平台，创建机会，供应老师学习、发展的机会，让老师早成名师。 （二）德育工作 1、坚持“

20、育人为本，德育为先”的教化观念，健全了德育工作领导机制、管理机制。 2、扎实、有效抓好常规的工作管理。 政教处少先队依据学校实际状况，从细处着手，扎实抓好常规的日常管理工作，坚持升国旗及国旗下的讲话制度；坚持完善了三级值周制度，利用文化橱窗、明德之声广播站、形式大力宣扬校内新闻、学校办学动态、学生学校荣誉，营造学风浓，校风正的校内文化氛围。 3、主动开展家长学校工作。 开展学校、社会、家庭三位一体的综合教化功能，不断提高家长的教化观念、教化方式，形成学校、社会、家庭教化的合力。 5、建设家访制度，开展家访活动。 家访是学校与家长沟通的重要方式，是家长了解学校、了解老师、了解自己孩子的重要途径。

21、开展家访不仅能化解学校的冲突，还能增进家长与老师的感情，家访要做到制度化、常常化。 （三）教学工作 我们坚持教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校教化的生命线，是学校工作的主旋律，我们的干劲让同行佩服，成果让家长满足，工作让社会的赞誉。 1、强化教学常规管理，注意过程与落实，把好备课关、上课关、辅导关，做到了“备课深、上课实、作业精、教学活、手段多、辅导细、要求严”的要求。 2、主动参加各项教学活动，培育学科教学骨干、教学能手，全面参加教学“评优”的活动，在竞争中促发展，在教学活动中培育学科学能手。 3、仔细开展教研活动。学校以研训为抓手，组织开展校本探讨活动，教研组仔细制定安排，实行走出去

22、听观摩课，请进来上示范课。大胆创新课堂教学模式、向40分钟要质量，开展相互听课、说课、评课议课，取长补短。 4、抓好校本培训工作，深化开展教学探讨，按新课标要求，改进教学方法和模式，确立学生主体地位，引导学生转变学习方式，进行自主、合作和探究，逐步形成与新课程相适应的教化教学管理模式。要求各科老师要审时度势，自我加压，发挥优势，团结拼搏。在面对全体学生的基础上，要在高分率、合格率、优秀率及平均分的提高上有突破。 5、尝试开展集体备课活动。构建由“一线老师教研组学科组学校”组成的立体式教研网络，以减轻老师负担，提升教学水平，发扬团队的集体才智为目标，开展尝试集体备课，促进老师间互动式沟通和共同成

23、长，人人受益。 6、进一步加强学校网站建设，加大对外沟通与宣扬力度，创建家长、社会了解学校的平台，提高学校知名度。 7、完善课堂教学巡查、教学质量验收、生对老师评价等制度，组织好教化教学质量考评和各类竞赛活动，全面提高教学质量。 8.加强后进生的辅导工作，不让一个学生掉队 我们的教化思想是：教好每一个学生，让每一名家长满足。各班依据实际状况，实行相应措施、有安排地对学困生进行辅导，使每个学生的成果都有稳步的提高。 10.加强监控形式与力度，提高教学成果 (1).老师加强了对试题题型的探讨力度，做到命题科学、有效并与上级部门的试卷内容接轨；分析刚好到位，起到促进作用。 (2).抓重点，重点抓，以

24、点带面，不放松每一个年级，每一个学科 从基础学科抓起：本学期，在语文学科上，重点抓了学生的阅读和写作实力，在数学学科上，重基本学问的养成与积累。 11、仔细贯彻中共中心国务院关于深化素养教化的确定，开齐课程，上足课时，全面开展活动，开展公允的教学质量竞争，保证学生的身心健康发展。结合学校事实上好活动课，建立爱好小组，培育学生特长。加强和改进体育、卫生和美育工作。开展“阳光体育运动”，把体操和校操结合起来，仔细实施国家学生体质健康标准，保证学生每天熬炼一小时以上。广泛开展小型、多样性的学生体育活动，增加学生的体质和意志力。接着开展好校级爱好小组活动，丰富学生课余生活，在合格的基础上，发展学生的一

25、技之长。 12、仔细抓好教学开放日活动。本学期要将教学开放日切实开展好，尝试开展课堂教学面对社会开放，邀请社会成员到学校听评课。 13、开展学生综合素养评价活动。在学生学业、综合素养方面，形成学生素养发展的校本评价方案。同时，努力探究老师教学业务实力发展评价方法，发挥评价的导向作用。 （四）后勤工作 后勤是学校各项工作正常运行的重要保障，我们本着服务教学、服务老师、服务于学生这一宗旨开展了工作。 1、总务处建立了完善各项管理制度，落实责任，基本做到了物物有登记，物物有人管，到处有人管。 2开展的勤工俭学活动，让校内基地既是劳动教化基地，又是综合实践基地，还是绿化美化基地。 3、加强了对后勤人员

26、的思想教化和业务学习。珍惜自己的工作岗位，不断提高业务实力和业务素养，不断提高服务质量和服务水平，厉行节约，杜绝奢侈，节约从一份一厘做起，从身边小事做起，最大程度降低成本。 （五）、学前教化工作 1、加强幼儿园教学探讨，进一步规范幼儿园五大领域课程的探讨工作，加大了对幼儿老师的基本功培训工作。 2、加强了幼儿园活动课、间操、课间操的管理。 3、加强了幼儿园学生卫生、礼仪等良好习惯培育。 4、探讨幼儿园学生的考试及老师的评比工作。 5、与家长沟通，进一步办好前三年教化。 6、做好了一类园迎检工作。 7、加强硬件大型玩的运用和管理。 8、幼儿园学生吃饭和午睡的问题处理的不够好。 高山立马心胸阔，大

27、海扬帆事业兴。今年是丰收的一年，是明德小学最辉煌的一年，是学校综合实力系统展示的一年，让我们接着以满腔热忱和甘于奉献的精神投入工作中，同心同德，勤奋创业，求真务实，开拓创新，工作有新突破，再创明小的辉煌，再续明小的神话。 幼儿园年度师徒结对学校工作总结 幼儿园年度师徒结对安排面对刚接触新教改的红红来说，对任何事情都是似懂非懂，常会面对顽皮的孩子们手足无措，因此，给她支配一位教学阅历丰富的老师，在日常工作中给于指导和带教，是特别必要的，所以制定以下安排。 一、提升专业技能 在教化、教学上：“老师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水，孩子才会有一桶水”。教书育人，老师担负着为祖国托起明天太阳的重任

28、。作为青年老师，要向老老师学习，努力学习科学文化学问，不断提高业务水准，争取在语言、计算、音乐、舞蹈、外语等各方面都有所发展，并且要学习怎么样把自己把握的学问用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示，激发幼儿潜能，让孩子们在欢乐中学习。 二、加强师德修养 在师德修养上：孩子有着水晶般的童心，珍宝般的童稚，还有那钻石般的童真。老师应当用无限热忱，无限希望，无限爱去爱惜他们，我把孩子们比作幼苗；比作新玉，我们老师应当悉心的浇灌他们、培育他们；呵护他们、雕琢他们。我将用各种方式、方法引导红红来了解孩子，使她在日常生活中以“妈妈”的细心关切爱护他们；在教化教学中以“严师”的耐性启发引导他们；不厌其烦地教育指

29、正、谆谆教导；在嬉戏活动中以“玩伴”的童心信任激励他们。走进童心世界，与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，到处与孩子们打成一片，理智施爱，用爱心谱写一曲漂亮的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道路。 三、丰富保育学问 在保育学问上：幼儿老师不仅要负责“传道、授业、解惑”，还要负责他们的吃、喝、拉、撒，保教任务相当繁重，没有一身过硬的业务本事和一颗炙热的爱心是不行的。我将带领红红一起学习，一起探究，努力学习保育方面的学问，保证孩子们身心健康全面地发展。 四、重视刚好反思 多年的工作阅历告知我：反思是教化教学过程中很重要的因素，它可以使教化教学有很大的收获，可以使我在教化教学中进步的更快。并对幼儿的

30、学习状况做出刚好精确的评价，对自身的教化教学行为做出改进。因此，本学期要求红红主动参加每一次的研讨活动，多和同事进行探讨评价，从而获得广泛而深化的评价反思信息，找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。 总之，在以后的工作中要不断地耐性细致的指导青年老师，引导她向有阅历的老师学习，加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的老师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在徒弟的心目中恒久是亲善可亲的好师傅。 2023年幼儿园家长学校工作总结报告 随着教化改革的深化发展，幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教化模式，已被越来越多的人所接受，幼儿园对家庭教化指导的重要性也已成为大

31、家的共识。本学年我园的家教指导工作在园领导的重视下，在家委会成员的帮助下，在各班老师及家长的亲密协作下，也精彩地完成了各项工作，使家园共育真正成为促进幼儿全面发展的有效途径。现对本学年工作做如下总结： 一、脚踏实地做好各项常规工作 1、加强班主任自培工作 在教化越来越强调生态化的今日，幼儿教化中的家园合作是一种必定的趋势，然而在家园共育中存在很多误区。为了不断提高各班班主任老师的家教指导水平，我园充分利用小、中、大班年级活动，加强“班主任自培基地”的学习，有家教指导理论的学习，热点问题的探讨。通过自培活动，使老师认清当前形势，理清思路，履行职责，从而引导家长走出教化误区，树立正确的教化观念，驾

32、驭科学的育儿学问，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，使幼儿全面发展。 2、以家长开放日为契机，提高家长育儿水平 家长开放日的目的是为了让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教化方法、教化目标，了解自己孩子在群体中的表现。刚起先的时候，家长看着热喧闹闹的孩子，忙忙活活的老师，不知道应当先看什么，后看什么，只知道盯着自己的孩子不挤眼，听见老师提问别的孩子不提问自己的孩子，心里不兴奋，看着自己的孩子不如别人的孩子聪慧、伶俐，心里窝着火。组织这样的家长开放日，没有取得好效果，反而产生了很大的负面影响。本学年我们针对这种状况，刚好作出调整，开放日之前，先征求家委会成员的看法把教化活动的目标、内容、

33、方法以及如何视察自己的孩子、怎样科学地对待孩子们之间的差别等，向家长讲明白，使家长们在看活动时，知道对自己的孩子多进行纵向比，少进行横向比，要擅长发觉自己孩子的闪光点，只要自己的孩子进步了，那怕是一点点进步，也要刚好提出表扬，而不应当拿着别人孩子的优点比自己孩子的缺点，来埋怨、讽刺、挖苦孩子，挫伤孩子的自尊心和上进心。通过家长开放日，家长懂得了怎样和老师主动协作，取得教化的一样性。另外，各班的亲子嬉戏也将学问、实力、生活、情感等各方面的内容相结合，体现了浓浓的亲子之情，深受家长和孩子们的欢迎。从家长反馈表可以看出，家长对我们的教学都特别满足，从心里感谢老师的辛勤劳动，同时也促使家长更好地进行家

34、庭教化。 3、以家访活动为补充，促进“问题儿童”的健康发展 家访是幼儿园工作中不行缺少的一个组成部分，它可以使老师更深化地了解幼儿在家园不同生活环境中的表现。每次家访活动，主要是针对有特别问题的幼儿进行，如：性格内向的孩子，生活自理实力差的孩子，单亲或离异家庭的孩子等。通过家访，找出造成孩子性格特别的缘由，然后对症下药，使孩子向着健康的方向发展。除了早晚接送孩子进行随机家访指导、电访之外，我们还要求老师依据实际状况进行走访，并做好具体的家访记录和分析。 4、充分发挥家园联系栏的窗口作用 家园联系栏是反映保教工作的一扇窗户，更是进行教化沟通的一块园地。本学年各班老师结合各班实际，在家园栏的栏目设

35、置上推陈出新，体现了各班老师的创新意识，各栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智、德、美各方面，成为家长接受幼儿教化信息的主渠道，比如“亲亲宝宝”、“温馨一束”、“畅所欲言”、“家长中来”这些新奇新颖的名称让家长产生亲切感、温馨感。为了充分挖掘幼儿园的教化资源，做到资源共享，各班的“借阅栏”供应的幼儿教化、为了孩子、娃娃画报等杂志，也开阔了家长的视野，丰富了家长的幼教学问。常常看到家长驻足在那儿观看，使家园联系栏活了起来，产生了的互动效应。 二、本学年工作的新突破 1、家委会活动常常性、制度化 家委会是幼儿园家教指导工作的有力保证，为了更好地发挥家委会的桥梁作用，本学年我们的家委会会议基

36、本上作到每月一次。开学初，由班主任举荐具有肯定修养和教化见地的家长组成家委会，明确了家委会的权利和义务，制订了好家长的十个行为规范，商讨秋游、家长会等各项活动，参加幼儿园的日常管理，为我园的远景规划供应看法和建议，真正发挥了家委会的桥梁作用。 2、重视2-6岁幼儿的英语教化 英语是一种国际通用语，不懂英语，在信息沟通方面会受到很大的限制。同时探讨还表明，学外语会促进智力的发展。美国耶鲁高校的一位心理学家通过分析探讨认为，讲两种语言的幼儿比仅会讲一种语言的幼儿，在脑子的敏捷性和解决问题的实力方面均有优势。语言刺激是促进大脑细胞生长发展的要素。幼儿期是语言发展的关键期，在这个时期对幼儿赐予两种语言

37、的刺激，能促进幼儿大脑两半球之间的协调，加强神经细胞之间的联系。因此，幼儿期的英语训练对孩子是大有好处的。 儿童心理学的探讨表明，在幼儿知觉发展中，首先成熟的是形象思维实力。幼儿认汉字也好，认英文也好，事实上都是一种信息刺激的活动，他们把字形当成某一详细形像，像记糖果、玩具、人的相貌一样记住它们。经过多次反复，这种特别的“形象”就储存到大脑中去了。因此幼儿学外语与成人学外语有很大差别。同时，6岁以前，幼儿对声音的敏感度较高，且右脑限制发音器官的实力较强，声带、舌唇等运动神经的调整也具有很大的可塑性，这时练习说话，更简单驾驭发音的技巧。随着年龄的增长，这种实力会逐步下降，给学外语带来困难。 幼儿

38、学英语还具有很多成人不具备的优势，例如，他们不担忧考试，可以在宽松、开心的环境中，没有压力地“玩”着学，即使讲错了，也不会遭到别人的讥笑。又如幼儿将来的时间很长，授课时并不急于增加词汇量，因此他们有更多的机会来练习说讲。再加上儿童都是天生的语言学家，假如他们学英语的主动性被激发出来，其潜力很快就会表现出来的。因此，本学年我园引进小星星英语，重视培育对幼儿的英语教化。 幼儿园家长学校工作总结汇报 “家长是孩子的第一任老师”，一个孩子从呱呱坠地起先，直到长大成人，在家里和父母在一起的时间，可以说是和学校老师、同学在一起时间的几倍。家庭对孩子润物细无声、潜移默化的影响将对孩子的世界观、人生观尤其是性

39、格的形成起到至关重要的作用。假如说学校教化是“阳光”，那么家庭教化则是那丰沃的“土壤”。教化好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而幼儿园教化的胜利与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园协作，共同教化好幼儿。因此，要求我们教化工作者尤其是教化管理者，要非常注意处理好这两者之间的关系。幼儿园应努力做好家长工作，作为教化的主导，学校在做好本身职能的同时，肯定要带动家长发挥对孩子教化的作用，争取家长的亲密协作 , 真正办好家长学校，充分发挥家庭环境教化的功能，真正使幼儿园教化和家庭教化亲密结合，创设幼儿健康成长的环境。家长是孩子的衣食父母，家长在对孩子教化的同时也会起到

40、很好的监督作用，这将对我们走向完整教化具有特别重大的意义。因此，我园家长学校紧紧围绕园内的各项任务，主动开展了以下工作： 一、 明确办学思想，建立健全各项规章制度，培育一支探讨家长学校工作的队伍。 1 、 端正办学思想，明确办学方向。我们举办家长学校的目的是为了切实贯彻纲要精神，充分发挥家庭环境教化的功能，真正使幼儿园教化和家庭教化亲密结合，创设幼儿健康成长的环境。因此，我园主动组织老师和家长仔细学习，并结合我园幼儿教化现状，分析探讨。通过学习和探讨，使大家统一了思想，明确了办学目的和办学意义。 2 、 我园成立了园长任家长学校校长、家委会主任任副校长，老师、家委会成员任家长学校的各工作人员的

41、班子，大家能明确任务、各负其责，仔细开展各项工作。 3 、 建立家长学校工作制度，培育一支酷爱家长工作的队伍。 家长学校的成员来自一线老师和家委会成员，他们的任务是不但自己理解教化方针，树立新的人才观，明确教化在现代化建设中的地位和作用，做一个合格的社会公民，并向家长和社会进行宣扬，热忱支持学校和社区的各项创建精神文明建设，为提高整个城市市民的素养、学校教化质量贡献计策。 我们和家长学校成员共同制定工作职责，探讨工作方法。 （ 1 ）每个成员向其他家长、社会宣扬社区工作、幼儿教化工作的意义、地位和作用。 （ 2 ）参加家长学校的各项工作管理，定期社区居民和家长的看法建议，制定符合实际的教化工作

42、安排，并在实施中擅长反思、总结，不断完善。 （ 3 ）为家长学校的教化活动供应更多的教化资源信息，帮助家长们能比较直观地接受各种教化地方法、技能。 二、开展内容丰富、形式多样的活动，促进家长学校的健康发展 幼儿时期，是各种良好的道德品质、行为习惯形成的关键期，是为今后正确的人生观奠定基础的时期。人的素养的提高，是综合素养的提高。在家长学校的教化内容上，我们既有每学期的重点专题内容，又有连续性、全面性的活动内容，使家长全方面地接收信息、指导实践，主要形式及内容如下： （ 一）、专题性的家长讲座 我们幼儿园依据小、中、大班幼儿年龄特点及学期主要教化教学目标制定讲座内容，并在将要进行“家长讲座”前，

43、征求讲座内容、形式等看法，以了解家长的需求和热点，使讲座更具有时代性、针对性和指导性。主要内容有：如针对大班家长的幼儿入小学打算的家长讲座，并邀请小学一年级的老师亲自为家长介绍幼儿入小学的要求，得到了家长的欢迎和赞同。另外，针对小班刚入园的状况，我们开展了家园互动座谈会， 以家园沟通沟通的互动为主， 家长和 老师共同谈教子热点问题，谈教化感受，谈家园共育、谈怎样教化孩子做到八荣、八耻等，很多家长踊跃发言，达到了家长在教子上相互启发、相互激励的成效，也增加了家园的理解和支持。还有，中班开展的 培育良好习惯从小抓起的主题讲座，老师设计了宽松、民主的家长沙龙的形式，使 家长和 老师的距离更近了，家长

44、的沟通也显得更为轻松、主动、主动，家长相互沟通教化孩子的方法，共享彼此的阅历，取得了良好的互学效果。 尤其是我们还特地聘请一些专家为家进步行讲座。如：邀请胜利学讲师郭中平为家进步行有关家庭胜利教化的学问讲座，郭中平讲师精彩的演讲，对孩子胜利教化的讲解和分析，以及传授给家长一些独特的胜利教化方法，受到了家长的一样好评。又如：邀请小儿科专业医生为家长开展幼儿家庭保健常识的宣扬等，让家长了解了幼儿生理发展规律以及对孩子身体保健的护理等，家长都觉得受益非凡。专家们的讲座，理论结合身边的实例，讲得家长频频点头，以示赞同、接受。通过讲座，家长们感受许多，驾驭了平常难以学到的教化方法，家长们普遍提高了相识、

45、转变了观念，又解决了教化孩子操作性的问题。 （二）、小型家长会、家访 以班级为单位的家长会：一学期也要开展好几次，老师面对面地和家长沟通教化幼儿的各项工作，让家长刚好了解幼儿园的教化内容及自己孩子的发展状况，也了解幼儿在家的各方面状况，有利于老师调整好教化安排和对每个幼儿的个案安排。使教化更有针对性。 我们老师每学期都进行家访，尤其是新生入园家访率达到全部幼儿。我们老师还做到两天以上不来园的幼儿都进行不同形式的家访要求。另外，遇到班里孩子有特别的事例，老师都会做到有事必访，主动地进行家访。 （三）、家长开放日、家长接待日 每学期都有定期和不定期的对家长的开放活动日，让家长能亲身了解幼儿在 园的半日生活程序及学习、劳生活、嬉戏、运动等活动内容，了 解 老师们怎样教化孩子、怎样组织孩子们的各项活动，并进行家长看法反馈。特殊是自从家长走进幼儿园、家长评议幼儿园活动后，调动了家长参加新课程改革的主