浙江长征职业技术学院2023年高职提前招生专业测评大纲-健康大数据管理与服务.docx

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1、M A* 蚀 2HM 曜邱XML TKMWCAL 813健康大数据管理与服务专业（普通高考）2023年高职提前招生综合素质测评大纲一、测评目标综合素质测评是根据浙江省教育考试院招生考试要求，结合浙江长征职业技 术学院招生政策，设置的具有选拔性质的考试科目之一，它以中学（普高）所学 知识为基础，结合高中教育的学习要求及教育实际，主要考察考生的基本素养、 职业发展潜质、实践意识能力和持续学习能力，侧重考察考生的道德修养、思想 素质、心理素质、科学素质、基本常识、人文素质和职业认知及价值取向等，其 目的是测评考生所具有的认识、分析、解决问题的潜能，是否具有行业工作岗位 适应意识和学习能力以及基本科学

2、素质和人文素质，具体测评内容包括以下几个 方面：（一）基本素质测评基本素质测评包括三个方面,主要考察:思想道德素质：考察考生对政治、 思想、道德、法律、时事、职业的理解能力。科学文化素养：本专业主要侧重 考生认识科技常识的广度和深度。身心素质：包括考生的身体素质、心理素质 及安全意识。（二）搜集、分析、组织数据能力测查考生自学能力、获取技能、分析问题与解决问题、制定合理工作计划的 能力；以及检索、收集、整理、分析相关数据资料，编制技术文件的能力。常见 的题型有：定义判断、逻辑判断、类比推理等。（三）现代信息技术应用能力测查考生大数据相关专业知识、能力和素养。包括对计算机数据处理技术的 理解能力

3、、数据预处理能力、数据挖掘算法应用分析能力、大数据存储设计能力、 数据可视化应用展示能力。（四）基础医学知识与能力测查考生基础医学相关知识、能力与素养。包括基础医学、临床医学等基本 理论知识；健康信息管理、中医健康理念、健康统计学、流行病学等专业知识的 理解能力。（五）与专业相关的其他能力要求考生具备良好的诚信意识、创新意识，具备应变能力、人际交往能力、 团队协作能力以及对未来职业的规划能力。二、测评内容（一）基本素质测评（占20%）1 .测评考生的政治、思想方面的常识。2 .测评考生的法律和时事方面的常识。3 .测评考生的职业素养和信息科技方面的常识。（二）搜集、分析、组织数据能力（占15%

4、）1 .测评考生的数据搜集能力。2 .测评考生的数据处理能力。3 .测评考生的模型构建能力。4 .测评考生的数据检索和分析能力。（三）现代信息技术应用能力（占15%）1 .测评考生的多媒体计算机的应用能力。2 .测评考生观念与时代更新保持一致的能力。3 .测评考生对现代信息技术应用方法的理解能力。4 .测评考生的自学和判断能力。（四）基础医学知识与能力（占25%）1 .基础医学相关的一般常识了解对基础医学、临床医学等基本理论知识；了解健康信息管理的基本知识; 了解中医健康理念、健康统计学、流行病学的基本概念；2 .专业潜质及兴趣热爱医疗卫生事业，热爱健康管理职业，具有为人民全心全意服务的意识。

5、 能主动到卫生保健、健康科技企业、体检机构、社区卫生服务机构等相关行业了 解专业知识，热心医疗卫生志愿事业，有志于在医疗领域发展。3 .专业认知考生对健康大数据管理与服务专业有基本认知，能陈述选择健康大数据管理 与服务专业的理由，能进行简单的学习规划（自我分析、职业分析、职业定位等）。（五）与专业相关的其他能力（占25%）1 .主动性对自己感兴趣的任务能积极主动地去完成，不怕困难，有较好的执行力。2 .责任意识在为人处事中具备较强的责任意识，以适应健康大数据管理专业岗位的要求。3 .创新意识具备一定的创新意识，发现新问题、产生新思路、提出新观点和找出新办法 的能力，有自己独立的思考，能提出自己的见解。4 .职业生涯规划测试（1）自我分析：如职业兴趣一喜欢干什么、职业价值观一最看重什么、性 格特征一适合干什么、胜任能力一优劣势是什么。（2）职业分析：对职业选择的相关外部环境进行较为系统的分析。如家庭 环境分析、社会环境分析、职业环境分析。（3）职业定位：如将来从事xx职业、进入xx类型的组织、具体路径（如你想要考取的证书、你将努力具备怎样的能力）等。