保育员每日工作的心得范文汇总5篇.docx
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1、保育员每日工作的心得范文汇总5篇保育员每日工作的心得范文篇1带着对未来的憧憬和期望,来到了机关荷花幼儿园,随着时 间飞逝,实习生活的结束,让我真正的感受到了作为一名保育员 的不易。这次实习也让我收益颇丰、受益匪浅。俗话说:万事开头难。进园实习初期,我感到了很大困难,毫 无工作经验的我,应对新工作,应对性格各异的孩子,的确很难。 我觉得毫无头绪,不明白到底该从哪里下手,我努力地去学习, 尝试独立带孩子,经过几次之后,我的紧张心理才逐步退去,慢 慢的融入这个小团体当中。最初,保教工作时,我虚心请教老教师和其他实习生,积极 配合他们工作。户外活动提醒幼儿注意安全,热时:提醒幼儿减 衣服,喝水时不拥挤
2、,不说话,以免被水呛到。吃坂时细心被烫, 安静进餐,不挑食。洗手时用肥皂,消毒杀菌,睡觉时要盖好被 子,我们都要检查一下幼儿是否盖好被子,以免受凉。尽自己最 大的努力照顾好每一个幼儿。细心、耐心的帮忙每一个幼儿并教 给他们一些简单的生活小常识、小窍门,帮忙幼儿提高生活自理 本事,让孩子在幼儿园感受到更多的温暖,让每个幼儿真正爱上 幼儿园,喜欢幼儿园。充满爱心与童趣的氛围,在玩乐中找到真 正乐趣、不断的增长知识。要成为一名合格的保育教师,除了要有良好的教学经验外, 最重要的是随机应变幼儿各种怪异的.提问,我吸取周围保育教师 的先进经验,提高自己的水平。不能对此疏忽!知识和经验都不 是天上掉下来的
3、,仅有不断的吸取、提高,家长才会放心把孩子 完全交给你,完全信赖于你。充分信任你。并且做到不怕苦,不 怕脏,像母亲一样关心和爱护他们,经过这次实习,在这五天里, 让我真正的了解幼儿教师是那么的不容易。哎,做什么都不容易 啊!以往以为带幼儿是什么人都能上任的。可做起来是如此之难! 回顾与孩子们一齐走过的日子,和孩子们一齐的喜怒哀乐,想想 要分开,实习也落幕尾声,有多少的不舍。保育工作是一个繁琐而又辛苦的事情,需要保育工作者耐心、 细心、爱心、职责心并重,缺一不可,总之,保育教师是一个崇高 而神圣的职业,要当一名好保育教师不容易啊在此次实习中,我 也看到了自己的不足之处,社会的不断提高使幼儿园对保
4、育教师 的要求是越来越高。我愿意用我的所有热情与爱心,换取孩子们 的开心以及家长的诚心,实习间:让我增长了见识,做教师难, 做个幼儿保育教师难上加难,我要在今后的工作中,不断的充实 自己,全身心投入到未来的幼儿教育事业。这就是我这几天的实 习过程,想要当一名好教师不容易。总之为了以后努力吧,加油!保育员每日工作的心得范文【篇2】时光飞逝,伴随着辛酸、欢笑、收获和感动本学期的工作已经过了一半了,现对本人的近期工作向各位领导和同仁做心得交 流,大家多多批评指正。回想起本学期的工作,几多波折几多坎坷,由于孩子们在各 个方面存在不尽相同的差异,如孩子生长发育状况不同;孩子的 行为习惯参差不齐;孩子的家
5、庭环境不同,家庭教育不尽相同, 诸如此类的原因给我和老师们的管理带来了一定的难度。但我都 能和大家对孩子们细心照顾,掌握孩子们的个性,根据他们不同 的性格进行个性化管理,让他们能适应幼儿园的日常生活管理和 教学活动。在孩子们的就餐过程中,有些孩子边吃边玩,有些孩子还有 剩饭的坏毛病。我就对在就餐中有不好习惯的孩子进行单独教育, 并对表现好的小朋友给予表扬,如口头表扬,贴小红花。孩子们 看到表现好的孩子受到表扬,会激发他(她)的进取心,自己也 想被表扬,大家都会向受表扬的孩子学习。在我的多方努力下孩 子们在就餐时都能按照老师的要求规范就餐,基本杜绝了浪费粮 食的现象。我们东莱幼儿园的管理把安全是
6、首位的。在活动中,孩子们 又喜欢自由活动不受限制,但是在幼儿管理活动中,不光教学活动限制孩子的自由,在就餐中更是要细心、到位。汤代不能太满, 以免孩子被烫伤;就餐中严禁孩子吵闹,以免影响其他孩子健康 用餐。我有一段时间心情很低落,自己年纪是保育员中最大的,扫 操场、搬餐具一系列的活都和年纪轻点的一样做,再加上班级孩 子们吃假不听话,吵闹、浪费粮食的事时有发生,我很想退缩, 随他去吧,但是看到其他同事的班里什么活动都井然有序我又很 不服气,同样的事为什么我就不行呢,既然做了就要做好,做实! 经过不断的学习和总结,我很快适应了东莱幼儿园的保育工作, 找到了适合我们班孩子的管理方法。当拖着疲惫的身体
7、送孩子放 学时听到他们的欢声笑语,我想我的工作值了;当我们班的孩子 也按我的要求好好吃饭时,我从心底涌出一种成就感,幸福感油 然而生。我的工作还有很多不足,但是我有对工作的热心,对孩子的 爱心,我懂得“幼吾幼以及人之幼”的教育之道,我相信我可以 把我的工作做的更好。保育员每日工作的心得范文【篇3】随着一年元宵佳节的到来,我们迎来了新的一个学期,我班幼儿经过两年多的学习、各方面的能力都大有提高。大部分幼儿 已经适应了园内的集体生活,也很乐意上幼儿园,在园期间、能爱学习,热爱集体,团结友爱,大部分幼儿在老师的提醒下能遵 守班上的各项常规,能和小朋友友好相处,也有较好的生活习惯 和初步的生活自理能力
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