《—会计与财务案例》课程教学大纲.docx

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1、本科教学会计与财务案例课程教学大纲一课程基本信息课程名称会计与财务案例Accounting and financial cases课程代码课程性质限选授课学期5学分/学时学分1/学时16课内学时16论时 理学0验时 实郛0实训1（含上机）16实习0其他0适用专业会计学授课语言中文对先修的 要求先修要求：（1）财务会计信息为案例分析洞察公司管理细节提供数据和信息支持；（2）投融资和资金运营方面的概念、模式和方法，帮助厘清财务信息产生 背后的原因和动因，以便更好地识别财务问题，解析财务问题。先修课程：中级会计、财务管理、财务分析。对后续的 支撑后续支撑：（1）案例分析为公司资产评估提供了历史信息，

2、在此基础上，为公司未来 资产价值评价和预测提供了信息分析技术和方法方面的支持；（2）证券投资需要了解一家公司的主要特征和未来发展趋势，为价值投资 和评估提供支撑。后续课程：证券投资学、毕业论文。课程思政 设计本课程将中国文化易经的形与神的思维融入会计项目性质的分析中。创新创业 教育设计（1）对Excel表格原创性分析，创新来源于实际，源于困难；（2）在货币 资金案例分析中，讲授商业模式创新与资金周转的关系。课程定位：会计与财务案例课程是会计学专业的一门专业选修课。核心学习结果：通过本课程学习，掌握案例分析方法和技能，达到以企业财务报告和有课程简介关会计信息为依据，对企业经营情况进行剖析、解释和

3、评价，向企业利益相 关者提出有效结论。主要教学方法：案例讲授、操作示范和上机实验成为本课程的主要教学方法。课程主要 学习内容包括资产负债表、利润表和现金流量表项目的分析、讨论和分析案 例。以项目团队形式选择和撰写一家上市公司做案例分析报告。二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑序号课程目标支撑毕也要求指标点毕业要求1目标1.能够应用 财会和其他学科 知识分析和评价 案例，得出有效结 论。5. 3具有创新能力，具有 创新能力，提出创意性思 维、方法和制度等解决方 案。5.具有批判性思维与创新能力，在实 际工作中能够发现、质疑、辨析和评 价本专业领域相关问题，提出对策和 建议，具有创新能力，提出创意

4、性思 维、方法和制度等解决方案。2目标2.能够利用 文献资料,解析会 计与财务问题，完 成财会任务。7. 2具有书面表达能力， 能够与同行及社会公众 进行有效沟通和交流。7.具有语言表达和书面表达能力，能 够与同行及社会公众进行有效沟通 和交流。三、教学内容及进度安排序号教学内容学生学习 预期成果课内 学时教学方式支撑课程目标11 .会计账项 处理案例；2 .利润表案 例分析；（引 出思政元素：易经的形与 神）1 .理解会计项目实质 内涵。（从易经的形与 神谈会计在建工程项 目的实质）2 .识别利润表项目内 涵，比较不同公司利润 表内涵信息；41 .讨论会计项目属 性，2 .微课：利润表项 目

5、分析目标2.能够利 用文献资料， 解析会计与财 务问题，完成 财会任务。21.资产负债 表项目案例 分析（引出创 新性分析元L应用Excel做结构化 分析，从中评价上市公 司战略资源配置与运 营。（对Excel表格原 创性做出评价）41.示范资产负债表 战略资源分析。2评价公司战略资 源配置与运营。3.微课：资产负债目标2.能够利 用文献资料， 解析会计与财 务问题，完成 财会任务。注：“学生学习预期成果”是描述学生在学完本课程后应具有的能力，可以用认知、理解、 应用、分析、综合、判断等描述预期成果达到的程度。序号教学内容学生学习 预期成果课内 学时教学方式支撑 课程目标素）表项目分析31 .

6、做货币资 金、应收账 款、存货案例 分析；（引出 商业模式及 其创新）2 .做固定资 产、在建工 程、无形资产 案例分析。1.理解流动资产的本 质特性；应用Excel方 法做出线性图、柱线图 和组合图，做出财务分 析报告。2理解固定资产、在建 工程、无形资产本质特 性；做出财务分析报告41 .操作和示范货 币资金与其他项目 分析。2 .讲授商业模式创 新与货币资金关 系。3 .模仿示范的分析 方法，做贵州茅台 的案例分析。目标L能够应 用财会和其他 学科知识分析 和评价案例， 得出有效结 论。41 .做应付项 目的案例分 析。1.理解应付项目本质 特性，运用Excel做出 应付项目的分析报告。

7、41 .操作和示范应付 项目格力电器案例 分析。2 .模仿示范的分析 方法，做贵州茅台 的案例分析。目标L能够应 用财会和其他 学科知识分析 和评价案例， 得出有效结 论。四、课程考核注：各类考核评价的具体评分标准见附录：各类考核评分标准表序号课程目标（支撑毕业要求 指标点）考核内容评价依据及成绩比例觥）成绩 比例 （%）上机视频总结1目标L能够应用财会和其 他学科知识分析和评价案 例，得出有效结论。（支 撑毕业要求指标点5. 3）L解析报表项目关系；2 .分析报表项目问题；3 .撰写实验分析报告。6010702目标2.能够利用文献资 料，解析会计与财务问题， 完成财会任务。（支撑毕 业要求指

8、标点7.2）1 .综合会计与财务案例 所得；2 .评价经营与财务问题 分析；3030合计601030100五、教材及参考资料（一）教材1.财务管理基础,容少华等，中山大学出版社，2016年，第1版，9787306057822 （二）参考资料1 .财务报表分析与证券定价，斯蒂芬H佩因曼，北京大学出版社，2013年，第1版，97873012310231032 .财务管理分析，罗伯特C希金斯，北京大学出版社，2015年，第1版，97873012530903 .财务报告分析，查尔斯H吉布森，东北财经大学出版社,2009年，第1版，97878112269734 .企业财务分析,吴晓玲等，北京大学出版社，

9、2013年，第1版，97873012293925 .财务分析，张先治，陈友邦，东北财经大学出版社，2014年，第7版97875654141696 .财务报表分析，胡玄能，清华大学出版社，2009年，第1版，97878112368357 .财务报表分析，王化成等，中国人民大学出版社，2014年，第7版，97873001863448 .财务分析，李克红等，清华大学出版社，2018年，第1版，97873024687769 .财务分析，刘杉，立信会计出版社，2015年，第1版，978754294780210 .财务报表分析,王跃武，立信会计出版社，2015年，第1版，978754294611911 .

10、容少华，冯巧玲，企业商业模式及其财务绩效研究，财务与会计，2013. 0512 .容少华,13 .容少华,14 .容少华,15 .容少华,16 .容少华,17 .容少华,18 .容少华,19 .容少华,20 .容少华,21 .容少华,王萱，企业财务流动性管理策略，财务与会计，2012. 03黄开涛，制造企业分销渠道管理及其财务研究，财会通讯，2012. 10采购流程与公司财务策略研究，财务与会计，2011.06赵珊花，程丽娟，企业可持续性发展财务分析，会计之友，2010. 08跨国商业企业财务与战略融合研究，江苏商论，2008. 10六、教学条件本课程由2名教师担任教学工作，有10名专业教师的

11、相互支持，但缺少学科带头人，专业 教师实施需要多媒体教室和能够上网下载数据的实验室，需要播放语音和动画的系统软件, 在实验室需要Excel、Word等系统软件，同时需要校园网络平台布置和批改作业。大纲执笔人:审核人（专业负责人/系主任）:制定时间：2022年9月18日附录：各类考核评分标准表课程总结评分标准教学目 标要求评分标准权重 (%)100-8060-790-59目标2.能够利 用文献资料， 解析会计与财 务问题，完成 财会任务。(支 撑毕业要求指 标点7. 2)深刻总结了实验过程 中的案例分析所得， 很好地应用了管理学 等学科知识，准确地 描述了案例分析的优 点和缺点；明确提出 会计和

12、财务案例存在 的分析问题。相关总 结与教学过程相关性 很强，呈现的信息非 常有意义，正确使用 专业术语描述问题， 恰当地给出了课程持 续改进建议。总结了实验过程中的案例 分析所得，应用了管理学 等学科知识，描述了案例 分析的优点和缺点；提出 会计和财务案例存在的分 析问题。相关总结与教学 过程相关性一般，呈现的 信息有意义，能够使用专 业术语描述问题，给出了 课程持续改进建议。介绍了实验过程中的 案例分析心得，应用 了管理学等学科知识 一般，描述了案例分 析的优点和缺点比较 含糊；提出会计和财 务案例存在的分析问 题一般。相关总结与 教学过程相关性缺 乏，呈现的信息缺乏 有用意义，使用专业 术

13、语描述问题一般， 给出了课程持续改进 建议效果有限。30上机评分标准注：评分标准的分数段划分可以根据课程需要自行设计。教学目标要求评分标准权重(%)100-8060-790-59目标L能够应用财会和 其他学科知识分析和评 价案例，得出有效结论。(支撑毕业要求指标点 5.3)在规定时间上课 上机，计算表格规 范，充分利用财务 数据与财务分析 方法分析了报表 项目；明确了说明 了分析结果，给出 对应的建议。在规定时间上课 上机，计算表格一 般，网上按时交作 业，上机计算有缺 陷；较好地利用财 务数据与财务分 析方法分析了报 表项目；比较好地 说明了分析结果， 给出有关建议。没在规定时间上 课上机，计算表 格不规范，上机 计算错误；能够 利用财务数据财 务与财务分析方 法分析了报表项 目；含糊地说明 了分析结果，给 出了一般性建 议。60视频学习评分标准教学目标要求评分标准权重 .%)100-8060-790-59目标1 .能够理解财务数据内涵和分析方法，挖掘 财务信息、发现财务问题。实际学时 /计划学 时实际学时/ 计划学时实际学时 /计划学 时10