二年级长度单位练习题.docx

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1、二年级长度单位练习题武汉龙文教育学科辅导教案学生乐筠筵教师卢天福学科小学二年级数学时间2013/9/8星期 日 时间段9:0010:00教学目标:1.掌握长度单位:认识米与厘米 单位之间的换算 生活中的应用2.认识线段掌握线段的画法教学重难点:重点:长度单位换算线段的具体画法 长度的测量难点:长度的测 量长度单位在生活中的应用。教学流程及授课提纲1知识点1认识米与厘米2知识点2认识线段3知识点3长度单位之间的换算4知识点4长度单位在生活中的应用5习题练习，巩固提高，实战演练6课外作业学生对于本次课的评价：?特别满意？满意？一般？差学生签字：教师评定：1、学生上次作业评价：？好？较好？一般？差2

2、、学生本次上课情况评价：？好？较好？一般？差教师签字：附：跟踪回访表家长（学生）反馈意见：学生阶段性情况分析：自我总结及调整措施:主任签字：龙文教育教务处 任教科目：数学 授课题目：长度单位 年级:二年级任课教师:卢天福 授课对象：乐筠筵武汉龙文个性化教育常青二校区教研组组长签字：教学主任签名：日期：2013/9/8武汉龙文教育学科辅导讲义授课对象乐筠筵 授课教师卢天福授课时间2013/9/10授课题目课型使用教具直尺，铅笔教学目标 理解了解 概念，熟练掌握它的应用。重点：教学重点和难点难点：参考教材人教版二年级上册正版教材教学流程及授课详案长度单位复习讲义长度单位知识点1(厘米和米都是长度单

3、位。(1) 一般量较短的物体用厘米做单位，量较长的物体用米做单位。2(知道1厘 米、1米有多长。(1)图钉的长度大约是1厘米、食指的宽大约是1厘米；(2)人的双臂张开大约是1米；(3) 一柞大约多长，一步大约多长：3,要知道1米=100厘米，并会单位之间的换算、计算。1米=100厘米4(会用 刻度尺测量物体长度(1)把尺的0刻度对准纸条的左端，再看纸条的右端对着几，就是几厘米。( 从几刻度起量到几是几厘米就用计算方法大数减小数，用数的方法要注意数段。5(会认线段、会量线段的长度、会数线段。(1)线段有2个端点，2个端点中间是一条直直的线。(2)直尺上5厘米到12厘米之间长()厘米。(3)数较复

4、杂图形的线段数(注意数的方法)6(会画线段。画线段要标出长度。如：1)画一条5厘米的线段。2)画一条比8厘米短3厘米的线段。3)画一条比3厘米长2厘米的线段。7(常见考题题型：(1)填合适的单位。如：(1)我的床高60(),宽120( )o一根黄瓜长21()。换算、计算长度单位如:3米二()厘米400厘米=()米14厘米-8厘米=()厘米40米+5米=()米1米-20厘米=()厘米实战演练一、填空。1、1米=()厘米2、量比较长的物体，可以用()做单位，量比较短的物体，可以用()做单高 1( )22()高 70( ) 4、在()里填上“，”、“，”或3米（）3厘米30厘米（）29厘米1米（）1

5、00厘米3米（）2米75厘米5、在（）里填上合适的数。25米,8米二（）米40厘米，26厘米二（）厘米30米，15米二（）米60厘米，16厘米二（）厘米1米,12厘米二（）6、 看图填空。 一.（ ）. Ji米I -、 o j （）反来|川|叩唧叩|川叫|叩|用川川|川|叫|叫（I 434567. Q1 ，匕 一= 短（）反米；一 -言4比*1长（）反米；七一一 - 一 和共长l ）及米.二、正确的在（）里画？，错误的在（）里画X。1、小明今年读二年级了，他的身高是128厘米。（）2、1米的绳子比100厘米的绳子长。（）3、画一条6厘米长的线段，从尺子的刻度1画到6 （）4、爸爸的身高有178

6、米。（）三、做一做。1、我估计我的铅笔盒长（）厘米，用尺量铅笔盒的长是（）厘米。2看图，在横线上填上合适的数字（考察长度的测量）解析:线段的画法，用直尺画线段3、请你画一条3厘米长的线段。再画一条比2厘米长比9厘米短的线段。解析:掌握线段的含义，理解线段的定义，会判别线段4、下图中（）和（）是线段。5L解析:会估算身边常见物体的长度5、量一量。我的手掌宽约（）厘米。我的一挂长（）厘米。我的身高是（）厘米。我的一 步长（）厘米。四、估计男孩和机灵狗分别有多高。h- tit2米高约（）厘米高约（）厘米五、动脑筋。1、一根绳子对折再对折后长2厘米，这根绳子全长（）厘米。2、用一把25厘米长的直尺量1米长的纸条，需要量（）次。3、游泳池长50米，小明游了一个来回，一共游了（）米。