老师上网课背后的故事_教师网课心得体会10篇.docx

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1、老师上网课背后的故事_教师网课心得体会10篇至于老师对于网课是什么看法，许多人不知道。以为老师们在家里是一件特别舒适的事，事实的确是这样吗?下面我们一起来听听老师上网课背后的故事吧。下面是小编为大家整理的老师上网课背后的故事_老师网课心得体会10篇，以供大家参考借鉴!老师网课心得体会范文一【第一次上网课的尴尬】网上上课，不仅对某些学生是头一回，对许多老师来说也是头一回，他们中的许多人，特殊是那些年纪大一点的老老师，连直播都没看过，却没想到自己有一天干起了直播!这些天，因为上网课还闹出了不少心酸又好笑的故事：有的老师上了一上午的课，却遗忘了开声音，或是讲了1个多小时，结果发觉上课没点击。因为在学

2、校即使没人指导，也有同事可以请教，而在家里上网课既没人指导，更没人可以请教。所以，有个老师的日记里写道：自己弄了半天还没走进直播间，神兽们则早已一片喧哗了，不知道老师出了什么事，还以为老师把时间弄错了。有的老师写好教案，做好了PPT，把学案打算好，通过网络共享到班级群，梳洗装扮一番一切打算妥当之后，打开电脑，结果上课系统崩溃了;有的老师回乡下老家过年了，回不去又没信号，只能去山顶架天线，拿着电脑满山跑还有的没带电脑回家，干脆用手机上网课。开着满级的美颜，还不断被家人打断。有的家里老人不理解，他们无法想象没有学生怎么也能上课?有的甚至直愣愣地在旁边监督，看你是不是说的假话。老师网课心得体会范文二

3、【十八线主播的辛酸】随着病毒的快速传播，疫情的持续扩散，老师们响应停课不停学的号召，摇身一变活生生地被逼成了十八线主播。刚起先，许多人不懂十八线主播是什么意思，还以为是蛮光荣的事。只有老师们知道，他们恨死这新冠病毒了。好端端的人民老师竟然成了一个不入流的十八线。究竟什么是十八线主播呢?假如不加前缀，初听是蛮牛气的一个名词，它来源于明星。人气高的我们称之为一线明星，人气稍差的称为二线明星，十八线，到了哪里，也就不言而喻了。即不怎么出名气，或者基本上没出名气的。一线与十八线之间，这跨度实在太大了。不仅名气上差得远，收入上更是明显。所以，这光荣的人民老师在病毒面前，简直一文不值了。不仅如此，累死累活

4、，忙活了半天，效果还差得很。有老师甚至这么写道：今日失眠了，其实当我刚知道停课不停学是须要我们上直播课的时候我就在想，这是一次真正的家校合作，是对孩子们自主管理得历练，也是对家长们教化观念的考验。我检查完三个班的作业到了十一点，又在想学生们上了一天的网课，怎么让孩子们即提高效率，又可以劳逸结合，打算支配课间做眼保健操，听音乐等，看到了钉钉群的群运动打算让孩子们每天做运动呢。看到好多负能量，觉得这一天更累了，对于我们这种十八线的女主播，挖空了心思让课堂变得有意思，把重点用最简单懂的形式呈现出来，生怕在直播课上落下每一个孩子。老师网课心得体会范文三【十八线女主播+二宝妈妈的累与泪】网课不像在学校，

5、有相应的学习气氛和环境，更须要孩子自己管理自己、自主学习的实力，而家长们在这个特别时期信任也收到许多班主任的信息和电话，可临到上课时，家长和孩子怎么没有在直播间?有的十八线主播一百零一思不得其解。不是前一天都说好了的吗?有家长反映，去听名师的课了，可名师的课效果怎样呢?不少学生反馈信息说：名师的课好高深，语速好快，像我们这种乡镇中学的孩子根本跟不上人家的节奏啊。于是，又得补课还不说，而且效果也不怎么样。还有的家里有两三个孩子，家长都忙晕了，还有的反对直播教学，网上打卡，有的甚至干脆说老师不应当上直播课。其实，老师更辛苦，即便只是做微课，假如操作不娴熟，家庭环境不好的话，做出来效果也不好。不是有

6、杂音，就是录制不到位。有时一个十几分钟的微课得反复录制好几遍，最多的得花了几十个小时，还得写出完整的教案，设计作业，每一个环节都不能忽视。十八线女主播也不仅仅有家啊，也有大宝二宝啊，有的甚至还当班主任。那就更不止饱含辛酸了，说出来的可都是泪啊。女主播家的二宝正是捣蛋的时候，又不懂理。她说：一边要辅导大宝完成作业，带她听网课;一边自己要当主播，在网上教学;一边还要带二宝。每次大宝正说着：妈妈妈妈，快点告知我，这个单词不会读啊。那边二宝又叫：妈妈妈妈，出去玩玩啊。你刚拿着手机打算上网课，二宝又过来抢手机了。正打算打点二宝，各种嘀嘀嘀，嗒嗒嗒又此起彼伏，真是疲于应付。最终，不仅感慨：不是哪吒的我们，

7、还是尽快复课的好啊。老师网课心得体会范文四2022年新春伊始，荆楚大地病毒入侵，并向全国扩散，武汉封城，黄冈告急，荆楚大地满是危机，我们的生活发生了巨大改变。公路上没有排着长队的汽车，公园里没有早起悠然漫步的人，工厂里没有工人工作，连门口大家生意火爆的早餐店都关门了。人都去了哪里?一切都静了下来、停了下来。病毒肆虐，只能宅在家里不给党和政府添麻烦，这是我们现在唯一能做的事情，随着开学的时间到了，但不能开学，学校生活变成了一种奢望，但是我们也不能坐以待毙，要行动起来，方法总比困难多。更何况我们是老师更应当想方法解决问题，为学生树立不怕困难、勇往直前的形象。当疫情发生后不久学校领导就第一时间组织师

8、生自查、统计并上报，并发布了停课不停学，离校不离教的通知，号召全体老师利用直播平台进行网上教学。特别时期，老师变主播，学生变粉丝。这是一次新的教学模式尝试，网络教学线上平台已经比较成熟，利用信息化手段提高教学质量也是一种有效的途径。平常的传统教学方式有优势也有劣势，与网络教学取长补短，既使得教学方式更加多元化，也促进学校及师生迈向信息化。对于网络教学的方式和方法我也是一步步尝试，仅供大家参考，相互学习。我刚起先先在已有的师生沟通的家校微信群中与学生进行互动沟通，通过学生完成作业状况发觉对于细小的学问点许多学生一知半解，做题完全凭感觉或猜，问过后知道是学问点遗忘了，虽然参考书前面有基础学问整合，

9、但是学问点并没有全部涵盖，所以我就想能不能把基础学问点做的更具体一些，上网查找了一些，但都不全面，最终在条件制约的状况下，想到一个用手写的笨方法。上学期期末复习时让学生用手抄笔记磨炼学生的意志，有不少学生因此沉静下来，学习成果也有了肯定的提高，正好可以让他们在假期也能把这种好的方法培育成为习惯。于是隔天在微信群发布笔记，因为是手写有些笔误，细心的同学帮助老师纠错，他们的仔细让笔记更加完善，也让彼此都有所收获，我想这就是教学相长吧。一段时间之后，作业中出现了一些难题，学生反馈不会做，我意识到简洁的抄写基础学问并不能熬炼他们的思维实力，为了解决眼下的困难，我起先录制一些短视频，主要是学生错的比较多

10、的题或不会做的难题，学生反馈很好，有须要的同学就可以自行观看，会的同学可以复习更多内容。随着教化部门停课不停学，离校不离家的发布，更多的网络资源向学生免费开放，我也举荐学生依据视频自学后面的内容，有部分同学特殊专心，一边学一边做相应的参考书内容，不懂就问，学以致用才能更好驾驭学问。班级微信群人数比较多每天有许多同学反馈作业完成状况，刷屏严峻，有时候发的消息不能刚好告知学生，学校提出分包责任制，帮助我们解决了这一困难，我负责一部分学生建立新的微信群，这样既减轻了我的工作量，又能让消息上传下达更畅通。让每位老师督促自己所负责的每位学生作业完成状况和自学状况，做到每天一查一统计一上报。有些基础差的学

11、生和学习困难生常常不交作业，我就打电话去催，跟家长沟通，有些家长很协作老师工作，也能为孩子不遗余力，但有些家长表示无奈孩子淘气不协作，我就开导她不要灰心，给她举荐文章让孩子看，后来反馈孩子有转变。经过这件事我才发觉平常班主任工作的不易。老师群里有老师运用钉钉开直播上课，效果很好，我也想着给他们试试，建立了钉钉群，发觉它有许多功能，如直播教学、短视频、一对一问答、发布作业的家教本、作业批改、发布通知，关键是谁看了谁没看都知道，谁作业交了也特别清晰，这样大大节约了我用手统计的时间，好的作业还可以选为优秀作业展示给其他学生看。第一次直播打算时间不足，但是学生却很兴奋，听课时还给老师点赞，我担忧他们感

12、觉直播课新颖光顾着点赞，没听我在讲什么。无奈的我又改成短视频的形式，间或开一次直播，除非有必要大多数的讲解还是以短视频的形式呈现。短视频的优点在于时间短、信息量少。这样学生更简单专注，直播时间教长学生留意力难免不集中。当然直播课能够吸引学生，他们都对新颖的事情比较感爱好，所以依据教学实际状况的须要选择合适的方式进行教学是接下来一段时间我努力的方向。线上教学优势是自不待言的，在现阶段特别时期是对线下课堂的有效补充，但是经过一段时间线上教学，也发觉了一些问题，如一些突发的小意外也时常困扰我们，比如: 对于学生来说，农村家庭网速不行、突然卡顿导致听不清，互动不通畅，上课孤寂简单分心等;对于老师来说，小视频时间太长上传不了，批改作业不便利，照片上的字实在是太小看不清，一批改作业就是1个多小时，每节课面对手机的孤独也是让人提不起讲课的激情。愿早日重返校内，我期盼看着学生的笑脸上课的日子。第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页