户外教研 中班幼儿户外体能循环活动中游戏材料与游戏设计研讨.docx
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1、中班幼儿户外体能循环活动中游戏材料与游戏设计研讨教研主题：中班幼儿户外体能循环活动中游戏材料与游戏设计研讨教研活动目标：1、丰富幼儿园户外活动的内容和形式，推进幼儿户外体能循环活动 的有效实施。2、优化体能循环活动的设计，关注幼儿运动量及运动密度的适宜性。3、研讨体能循环活动中材料投放的适宜性。教研形式：案例研究、观摩、讨论、交流参与研讨人员:园长及教研组成员9名、保健医生主持：X x老师活动准备：1、知识经验准备：参照指南纲要，了解中班幼儿动作发展的特点。搜集过有关幼儿园现有户外活动材料玩法。教师学会测脉搏的方法。2、物质材料准备：教研记录表（见附件15）。研讨活动材料:笔、纸、记录表。教研
2、进程：、热身游戏由一名青年教师带领大家玩游戏：“活动吧，呼啦圈”。1、玩法一:两分钟内看看哪组的玩法多。（两组）2、玩法二:大波浪。二、主持人就教研主题的选择及教研流程进行简单的介绍。三、回顾指南，主持人引导教师重温:中班幼儿的动作发展的要求有哪些?基本动作的核心经验有哪些？四、提出研讨主题，现场分组、分工1、主题：“中班幼儿户外体能循环活动中游戏材料与游戏设计研讨”。2、分组:将教师分成两组。A组:围绕体能循环活动中材料投放的适宜性。（4人）B组:体能循环活动中游戏的设计。（4人）五、现场观摩:中班幼儿户外体能循环活动。各小组成员针对体能循环活动进行记录与分析。六、现场教研1、观摩后，评价组教师对观察到的数据、记录进行汇总、讨论。2、推选本组中心发言人，准备发言。要有依据（照片或幼儿的表情、 言语等）。3、集体讨论，脑力激荡（针对有争议的观念，找出理论支撑进行自由 辨析）。4、研讨总结，理论提升。5、主持人小结教师们在本次教研研讨活动中获得的提升。6、教师针对此次活动进行简短的反思与分析。7、园长做专业引领。
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