八年级教研工作总结（6篇）.docx

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1、 八年级教研工作总结（6篇） 这学期，本人担当八年级两个班的物理教学工作，半个学期在不经意间就这样悄然而逝，虽然忙劳碌碌，然而收获多多。在这里，除了各位领导的大力支持和各位同仁的鼎力相助，取得了一些成绩，但也存在缺乏，现总结如下： 一、思想上 本期在党的群众路线教育活动的影响下，仔细学习贯彻党的会议精神，坚持进展教育理论学习，积极投入新教育课程改革试验中，将提高教学水平与思想理论水平结合起来，从而不断的完善自己，在教书育人中，从各方面严格要求自己，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。 二、在教学工作中 本人积极仔细学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法进可能完善的结合，积极、仔细备好每一个

2、教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时积极向身边的有阅历的教师学习，积极参与听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平。详细做法如下： 1、深入钻研教材，备好每一堂课。能依据教材内容及学生的实际，拟定教学方法，制造性地使用教材，编写比拟有用性的助学案。 2、努力转变教学方式，提高教学质量。在课堂上，大胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂，留意调动学生的积极性，加强师生互动，充分表达学生的主动性，让学生学得简单，学得轻松，学得开心。同时，在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 3、细心设计练习，

3、仔细批改作业。力求每一次练习都有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进展讲评，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 4、做好学科培优转差工作，全面提高教学质量。对于学习力量相对好的学生注意他们在更深层次上的学习和探究;对于学习力量相对困难的学生，从根底学问方面着手对其进展再一次针对性的教育教学，促使他们可以渐渐跟上其他同学的脚步。 5、仔细做好教学反思工作，不断提高自身的业务素养。授课后准时在助学案和个人博客上记载本课教学的胜利和失误，能够比拟真实地从教法的选择、教师的备课、教学目标的要求与学生的认知水平

4、及教材的编写等方面加以分析，查找问题，提出改革措施。从而不断总结阅历，吸取教训，改良教法，提高自身的业务素养。 三、存在问题及改良措施 1、时间安排不够合理，对于教育理论学习不够。在今后应加强学习，主动地进展学问的更新和“充电“，自觉拓宽学问领域，了解所教学科的进展动态和各学科之间的相互联系 2、在教学中，对学生的教育不能够坚持长期性，忽冷忽热。所以应加强对课堂教学的讨论，争取形成自己的教学风格。努力将新课程理念落实到课堂上，以“引导学生学会预习、学会沟通、学会合作“课题试验为依托，从转变学生的学习方式为课题入手，不断探究现代课程改革的路子。 3、擅长学习，勤于动笔。充分利用读书笔记、教育随笔

5、及个人博客，积存教学阅历，不断提高自身的教学理论水平和科研力量。 一分耕耘一分收获。然而，成绩代表过去，将来还须努力。在今后的工作与事业中，自己将再接再励，以饱满的热忱、旺盛的精力迎接全新的挑战。 八年级教研工作总结2 八年级上学期的工作已经完毕，一学期以来我们初二数学组在李主任和教科室的指导下，经过我们初二全体数学教师的共同努力、共同合作、共同探究、各项工作得以顺当完成。现将这一学期的工作总结如下： 一、工作目标 开学初，依据学校的工作规划，结合本教研组的特点，确定了工作目标和详细措施，工作要点有： （1）组织教师仔细学习教育理论，提高教师的理论素养。 （2）抓好本学科各项教学根底工作，提高

6、课堂教学效率。 （3）开展听课和评课活动。 二、集体备课、资源共享 为了提高我们组的备课质量，发挥每位教师的特点，同仁之间相互学习、相互借鉴，我们数学组采纳了集体分节备课，每位教师在经过初备，集体争论课堂重点及如何突破重点，最终再依据自己的特点、风格再进展修改，到达三备。在教学上表达出自己的共性。 三、开展教研活动，提高教学质量 加强课堂教学，提高课堂效率。本学期初就安排好组内每一位教师至少上一节公开课。听课教师仔细听课，集体评课，相互研讨，共同促进，形成良好的教研气氛。为了提高学生的学习兴趣，同时提高课堂的效率。本组特定进行了一次七八年级数学学问点竞赛。 四、注意自身提高，加快专业进展 很有

7、幸自己的工作表现得到了领导的认可，今年担起了教研组长的任务，我感觉任务很重，怕自身力量不能胜任，业务也不太娴熟，一些专业力量较强的教师许多，比方学荣姐，学丽，杨教师等都值得我学习。今年很幸运得到姜蒋校长的大力支持，我和一些骨干教师去青岛听课学习，他们先进的教学阅历，有效的课堂模式和教学模式，开阔了眼界，在自己的教学上也得到了启发。并和大家共享了自己的体会。 总结过去，展望将来，我们的许多方面都有待进步，我组全体教师在新的一年里，将多读书，多反思，多合作，努力做的更好！ 八年级教研工作总结3 新课程的推动迫切需要务实、有效、有讨论性、有指导性的教研工作，尤其是教育教学第一线的教研工作。回忆一学期

8、的教学教研工作，我们有着几分充实、几分感概本学期，我们教研组的工作本着“为了学生效劳，为了自己的提高”的理念，在全体教师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。现将一学期的工作小结如下： 一、确定教研内容，提高自身业务水平。 教研的内容打算着教师们业务水平进展的方向，对于自身素养的提高起着关键性的影响，本着为教师们负责任的态度，我们在学期初便让教师们填写“语文组活动开展方案”一表，让大家谈谈说说自己内心的想法和自己所需提高的方向与内容，采纳共同协议的方法确定出新学期教研的内容并撰写入教研规划中。这么一来，我们学习的目标更为明确，学习内容更加贴近了自身进展的需求，真正到达“为用而学、学以致

9、用”的效果，教师们学习的劲儿也就更足了，为今后更好地开展教学教研工作奠定了良好的坚实后盾。 二、从思想、理论着手，实践课程改革。 一位专家讲过“课程改革最为重要的是在于思想的彻底转变，只有将思想改革进展究竟才能将课程改革落在实处！”是啊，思想的不到位课程改革的实践则为夸夸其谈、蜻蜓点水，仅在于局面的方位上进展着。因此本学期我们鼓舞教师们实行“多阅读、多反思、多执笔”的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟，利用好学校的网络资源，常常上网扫瞄、查阅相关的材料，准时了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好效劳于课改实践。为此，在学期初的我们组织了全体组员共

10、同学习如何在网上搜寻资料（包括各类文件、教案、课件等等），如何下载相关资源，如何将压缩的文件进展“解压”，从实质上加强了对信息的收集与处理的力量。 三、紧抓课堂教学，促进综合力量的提高。 课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师们才能的施展供应了一个自我挑战的舞台，更是培育、提高学生综合素养的学习实践基地。为此我们提倡教师利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例，在教研上观看远程教育资源上的教学录像，尽可能地为教师们供应一个学习、扩展的学习空间。 四、集体努力将教研工作做细、做扎实 在一次次的教研活动中，我们坚持以“校”为本，以“师”为本，以

11、“生”为本，以大活动带小问题。大活动就是学习、争论、听评课、看教学录象等，小问题就是教师从发觉教学实践中的问题开头，经过对问题的初步分析，设计出解决问题的方法和策略，然后试着解决它，自己能解决的就自己解决，自己解决不了的带有普遍性的问题，摆到教研活动中，由全体语文教师帮助解决。引导教师在选题和确立课题上，肯定要贴近实际，贴近学生的需要。在一次“学生优秀作业展览”的活动中，八年级教师说：现在的学生太懒，照抄作业简直成风了-这虽然是一句随口话，但也是一句大实话。在教研会议上，我们把学生照抄作业的现象当成一个教研问题来争论，大家都认为这是一个普遍存在的问题，要彻底去除，还得师与生合作、班与班合作。

12、经过争论分析后，教研组要求教师们分年级实地调查、走访学生、分析缘由，把学生照抄作业的类型分清，找出问题的实质，再经过集体沟通，大家发觉：不同程度的学生照抄作业的缘由和方法也不同。在教研会上，教师们各抒己见、沟通争论，最终制定出解决问题的方案： （1）首先要给学生讲清作业的重要性； （2）师生各负其则监视制，班干部在班内监视、教师在作业中检查； （3）没收在班内消失的答案书； （4）课堂作业尽可能布置的少而精，能当堂完成； （5）尽量布置主观性、开放性练习题； （6）每个同学都有责任监视照抄作业的同学； （7）治理好自己的课外作业； （8）可以让学生自己设计作业； （9）严禁拿平行班级同学的作业

13、； （10）不同类型的学生可以有选择性地做作业等。经过全校师生的共同努力，照抄作业的现象终于遏制住了。 在反思总结中，大家都熟悉到这是平常对学困生关怀不够造成的，假如不是教研组下狠心整治，不知这股风要刮到何时。 五、存在的缺乏及今后努力的方向 （1）、我们教师们的听课及评课的根本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前预备以及听课时所要观看的要领（即：听什么？看什么？想什么？）这三个问题都不能很好地把握；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进展综合分析评课。 方向：采纳每次开课由一位教师做为主评，其他教师做为辅评以提高评课的力量。多观看教学课堂录像，再让教师们对所观看的录像做出综合的评析及谈

14、谈自己的若干建议。 （2）、我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步鼓舞教师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素养，以理论来指导、武装我们的实践。 总之，“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精华，唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵漂亮的浪花！ 八年级教研工作总结4 我们八年级语文组由七位教师组成，其中既有久经沙场的老将，又有参与工作不久的新兵，为尽量保证好总体教学质量，不致使差距过大，我们组做了一些相关的工作，现总结如下。 一、定规划，定目标。 学期初，我们先定出本学期的总体教学规划与进

15、展目标，以便在全学期中有规划工作与进展，不至于盲人瞎马，处处乱撞，更重要的是，让缺乏阅历的教师在今后的教学中先明白自己该做什么不该做什么，以削减教学中的”盲目性，增加自觉性，从而为今后的进展奠定好根底。 二、老教师积极做好传帮带工作。 我们组教师都能以身作则，在实际教学中，担当师傅责任的老教师徐淑惠、于锁强能急躁指导传授，作为徒弟的年青教师赵建华、杨宝侠都虚心好学，都顺当完成了教学任务，并在教学中通过学习不断总结，积存了阅历。 三、加强集体备课，仔细落实“四统一”。 为使各位教师都能精确把握教材，并能依据我校学生实际合理实施教学内容，我组采纳集体备课形式，即由几个较有阅历的教师分别负责每单元教

16、学内容，在集中全组教师才智的根底上，科学合理的设计该单元教学：教学该单元前，由该负责教师集中讲清设计思路，该单元重难点及教学中应留意问题。实际教学中，各位教师都能坚持仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问体系，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。 四、提高课堂效率，抓好学生根底。 新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生奇怪心，探究欲，培育学生主动思索、质疑、求索以及擅长捕获新信息的力量，并把这种力量的培育定为课堂教学

17、的终极目的。为此，我们认真讨论教育心理，精确把握初中学生的心理特征和思维特点，积极探究有利于激发兴趣、激活思维、鼓励探讨的课堂教学方法。 例如在处理每单元的重点篇目时，我们始终采纳整体感知合作探究反思质疑拓展延长的教学模式，依据不同内容细心设计问题，组织课堂教学。 语文根底的把握，包括了阅读习惯，写作习惯，及语文诸方面力量的培育。我们常常定期组织碰头，分谈各班学生状况，了解学生学习中存在的问题，由阅历丰富的教师依据阅历提出解决方案，以期于在分别教学的同时做到合理指导、齐抓共管，使全年级学生都能保证学好语文，打好语文根底。 五、组织好学生各方面的语文活动。 为进一步落实好素养教育，我们在全年纪范

18、围内组织开展丰富多彩的其次课堂活动，如古诗文和精致语段的朗读、写字活动、课外名著阅读及手抄报活动等，这些活动深受学生宠爱。在寓教于乐的活动中，既增加了学生学习力量，也培育了学生语文学习的兴趣，更陶冶了学生情操，使其情感在活动中得到美化与提升。 总之，我们组为搞好本年级语文教学，共同做了许多工作，但在实际教学中，也消失过不少问题。期末复习中，我们将准时调整教学方式，争取各班总平均分差距，尽力缩短差距，尽力实现备课组综合评比位居全县第一的目标。 八年级教研工作总结5 一。完成教学规划 本学期初一初二年地理以新课程理念进展教学，初中地理教学中从传授学问为重点，转变从力量的培育中猎取学问，做到力量和学

19、问并重，同时还要重视学生情感目标的评价。完成初一年级下册共有五章，初二下册共有四章以及中考备考的各种教学任务。重导学案的应用和系列练习的编写，导学案留意培育学生的自学力量，强调学生学习过程的情感体验；系列练习以新课程标准为指导，做到不遗漏重点，不全面铺开，做到少而精。教学中加强了地图学问的讲解和地图的应用，全面完本钱学期的教学规划。 二。备课组常规活动 加强集体备课，每一周进行一次集体备课，依据教材和教法确定教学目标，特殊注意力量目标和情感目标确实定，以到达完成学问目标。依据教学目标共同探讨教学中的重点和难点，分析加强重点的学习和突破难点的教法和学法，应用何种教学手段激活课堂。在学校公开课周仔

20、细听初中地理课和其他学科的课，了解各个教师上课的特点和汲取其优点，了解各学科之间的相互关系和学问渗透。听其他学校其其它教师的课，比拟其他学校的地理课教学进度和教学方法，学习众教师各种优良的教学方法为我们所用，衡量自己在利川市地理教师中的水平地位，树立信念，超越他人和超越自己。本学期多人次参与利川市地理优质课堂教学讨论，听了多节其他学校的地理课，学习了其他学校教师的优点，也衡量了解我校地理教师的优秀水平。 三。备课组的教研活动 完善情境教学的课题讨论，分析初中教学中重点和难点如何用情境教学的方法进展强化和突破，分析教材中的那些内容可以应用情境教学激活课堂，加大学生题目试练难度，培育学生的力量。

21、七年级教师仔细完成教学任务，易教师自发讨论教材，编写了多份复习试题，供全部班级使用。 八年级不仅完成了本学期新教材内容，还完成了整个七八年级复习备考的任务，并取得了193个地生优分的好成绩。 四。组织学校地理教研组的一切活动 本学期我组派向超教师为代表参与全市在我校开展的利川市地理联片教研活动，其地理复习示范课中国的自然灾难获得参会教师的好评，并获全市一等奖。易登建教师图文并茂评地应用多媒体和实物教具，叙述在地理教学中如何应用教具进展教学，取得了很好的效果，整个地理组一起编写的中考模拟试题取得了全市一等奖。全校地理教研组一盘棋，参与本学期学校地理教研组的全部教学教研活动，共同完成学校领导给地理

22、教研组的任务，取得了很好的成绩，愿下学期能再接再厉，将我校的地理教学提升到新的高度。 八年级教研工作总结6 时间过得真快，转瞬间担当八年级历史教研组长也有近一年的时间了。这一年的工作中我边工作边总结，也形成了自己的一套工作思路。下边我就将历史组的教研工作做法总结如下： 一、制定规划，标准进度 凡事依规划而行，学期初我会制定切实可行的教研、教学规划，根据规划，标准有序地开展教研活动，使组内工作扎实开展。 二、坚持听课，抓好教研 每周一下午坚持听课，并开好教研会，仔细听、评课，集思广益，集大家之所长，打造精品课程，以教研促上课。每周一周三上午第一节组内仔细备课，新授课、复习课、讲评课，备好各种课型，将课堂上可能消失的问题都尽可能备到。此外，我们组只要有问题会随时进展教研，努力将问题解决。 三、依据进度，坚持考试 依据教学实际，我会适时地出试卷考察学生。常常看资料，找一些好的题目印成试卷让学生做，各班考完后，再询问一下状况，横向比拟一下，做到心中有数。 四、扎实复习，迎接大考 每到大型考试，我会把历史课上课的内容准确到每一节，跟组内教师安排到位，组内教师亲自整理学问点，力争让每个班都能有条不紊地开展好复习，进而取得好成绩。 以上是我们历史组的一些做法，今后我们两个教师还将连续努力，努力将八年级的历史教得更好！