中国传统文化思想精华教学大纲.docx

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1、中国传统文化思想精华教学大纲课程编号:10003056适用专业：所有专业开课学期：各学年各学期学 时：28学时第一部分 说明一、课程的性质和作用本课程是全院文理各专业选修课，它是为当代大学生开设的一门中国传统文化基础知识 课。课程以“三个代表”中始终代表中国先进文化的前进方向的精神为指导思想，以培养博 学、弘文、明理、求真的现代大学生风范为最终目标，以侧重介绍中华元典文化中有关精神 文明方面的精华为主要内容，着重讲授中国传统文化中积极向上的各种优良传统观念的产生 原由及其现代意义。中国传统文化的精华部分是传统与现代相结合的内在契机。传统文化中 凡是具有民主性和革命性、或者包含着绝对真理的颗粒，

2、在今天都仍然有着旺盛的生命力和 社会价值。作为新世纪的大学生，应该了解这些传统文化精华，并渗透到自己的人格修养中 去，成为新型人文精神的一部分。二、课程的任务和基本要求中国文化的传统源远流长，博大精深。通过本课程的教学，使学生对中国传统文化有比 较全面的了解和较为深刻的认识，从而使其自觉继承传统文化的精华，弘扬中国文化的优秀 成果，以创造中华民族更加美好的未来。1、认识传统文化与当代社会既有排斥性，也有契合性。我们要在批判继承中国传统 文化的基础上，把优秀传统文化即传统文化的精华部分与现代社会结合起来，并赋予新的时 代精神，在两者之间架起一座相通的桥梁，由传统走向现代，提高学生的民族自信心和传

3、统 文化素质。2、认识传统文化与当代社会相结合的根本动力是现代社会实践。只有立足于当代社会, 站在时代精神的高度，才能鉴别出传统文化中的精华与糟粕。传统与现代的结合点，不是由 人主观任意选定的，而是由现代社会需要所决定的。传统文化只有与现代社会实践相结合, 并且在社会实践中获得新的时代精神，才能纠正其错误，补充其不完全性，从而发展自己, 达至，推陈出新的目的。3、认识传统文化与现代社会结合的途径与方法是多种多样的。从现代社会需要出发， 从传统文化中吸取有生命的语言和材料，把中国人民所喜闻乐见的谚语、警句、格广州寓 言故事等，注入时代精神，加以引申和发挥，用以表述现代理论观点和社会生活内容。并从

4、 传统文化中吸取优秀成份，并将它转换成现代文明的有机部分。4、认识揭示与发掘中国传统文化精华的当代社会价值，并将它融汇于现代精神文明之 中。从传统走向现代之路，是我们的重要历史使命。揭示传统文化的当代社会价值，必须站 在时代精神的高度，重新审视一切传统文化。揭示传统文化的社会价值，必须把着眼点放在 发掘与弘扬它的积极因素上面。三、教学方法建议教学的具体方案与措施：引进多媒体等现代化的教学手段，聘请著名专家举办讲座。加 强课堂讨论和课后实践。教学方法提示：元典讲授、课堂讨论、课后交流、课后作业。重点与难点提示：中国传统文化的现代价值，中国传统文化与现代化。四、本课程与其他课程的关系本课程同文理各

5、专业的政治思想理论教育课程、人文基础课程，及反映各种物质文明和 精神文明发展史方面的课程内容有着直接的联系。从以塑造人格为目的的精神价值方面来 看，本课程又有一定的独立性。因此，对本课程的学习，是对大学生风范培养、健康公民人 格养成教育的加强，不存在基础问题。第二部分本文一、基本内容与学时分配（-）绪论：中国传统文化与传统文化精华（2学时）教学内容要点：1、传统文化源远流长；2、精华糟粕明确区分；3、古为今用发扬光大（二）周易思想文化精华（4学时）教学内容要点：1、一阴一阳之谓道；2、顺乎天而应乎人；3、反身修德与智崇礼卑4、 吉凶与民同患；5、革去故，鼎取新；6、满招损，谦受益；7、天行健，

6、君子以自强不息（三）诗经思想文化精华（2学时）教学内容要点：1、春秋外交方式；2、美刺与君臣之义；3、温柔敦厚与民族性格；4、 活表现与审美特征（四）大学思想文化精华（2学时）教学内容要点：1、正心诚意；2、修身治国；3、苟日新，日日新，又日新；4、君子必 慎其独（五）论语思想文化精华 （4学时）教学内容要点：1、吾道一以贯之；2、知贤才而举之；3、仁者爱人；4、知、勇、恭、 宽、信、敏、惠；5、温、良、俭、让、刚、毅、木、讷；6、知其不可而为之；7、大一统 者，天地之常经；8、修文德以来之（六）孟子思想文化精华（2学时）教学内容要点：1、心之官则思；2、与民同乐；3、民贵君轻；4、舍生取义；

7、5、浩然 之气；6、教以多术（七）老子思想文化精华（2学时）教学内容要点：1、道法自然；2、反者道之动；3、静观弱用；4、知足知止；5、见素 抱朴（八）庄子思想文化精华（4学时）教学内容要点：1、游乎四海之外；2、方今之世，仅免刑焉；3、恢诡谪怪，道通为一;4、荒唐之言，无端涯之辞；5、庄子与道教；6、庄子与佛教禅宗（九）孙子兵法思想文化精华（2学时）教学内容要点：1、三十六计；2、得道多助，失道寡助；3、天时、地利、人和；4、人 不犯我，我不犯人（十）荀子思想文化精华（2学时）教学内容要点：1、学不可以已；2、好善无厌；3、令行禁止；4、知之不若行之结语：中国传统文化的现代价值（2学时）教学内容要点：1、从认识论角度看传统文化的现代价值；2、传统德治的现代实践价值; 3、儒学与人类共生理念二、习题与大作业1、周易自强不息命题的现代意义。孔子孝道的辨证认识。孟子浩然之气的人生价值观。法家与世惧进改革思想的现实意义。第三部分附录教学参考书1张岱年等主编中国文化概论北京师范大学出版社 2张海鹏等主编中国传统文化论纲安徽教育出版社3钱穆著中国文化史导论商务印书馆