2023年植树节活动实施方案（三篇）.docx

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1、植树节活动方案：播种希望，收获成长三月是草长莺飞的季节，3月12日也将迎来植树节，这是 一个充满希望与美好的季节。植树节，一方面是因为春季适宜树木生长，另一方面是为了 纪念孙中山先生。植树节是为了倡导人们种植树木。树木对于人类的生存、对 于地球的生态环境都是起着非常重要的作用。我们的地球面临各 种环境问题，植树是改善这些问题的重要手段。植树节快到了，我们带着小朋友们一起活动起来吧。01儿歌+律动小树苗儿歌小树苗小树苗，刚栽上，锄草浇水不能忘。小树苗，正在长，小朋友们别摇晃。小树苗，长得壮，枝繁叶茂好乘凉。我要爱护小树苗，天冷给它穿衣裳。优优阅读小儿歌，引导幼儿理解树木是人类的朋友， 从小要爱护

2、树木。律动小树苗以下视频来源于保定天合文化传媒有限公司有趣的律动能有效提高小朋友的学习兴趣，一起跟着视植树节绿色环保研学方案时间表植树节的由来古时候我国就有在清明节前插柳种树的传统，现代的植树 节最初确定于4月5日的清明节，而后为了缅怀孙中山先生的 丰功伟绩，将3月12日定为我国的植树节，动员全国各族人民 积极植树造林。我们也在植树节去为家乡种下小小的树苗，种 下大大的希望。时间活动内容研学目标07.50签到集合锻炼学生守时意识08.00+启程欢乐大巴08.00+植树节的故让每位学生了解植树节的由来和意义08.45事08.45晨圈唤醒热忱，快速融入09.1509.2010.20植树活动学习树坑

3、的标准，树与树之间的间距如何才能让小树更容易成活，写下植树卡10.2511.45春季运动 会L疯狂毛 毛虫2 .一穿到 底提升团队意识、增强团队凝聚力锻炼学生的创造性思维11.5013.00午餐+午休餐前感恩，珍惜粮食13.1014.30参观支前 纪念馆观看红色 微电影红色研学感恩革命先烈14.3015.10DIY手工罐头制作一瓶专属罐头，提升动手能力15.1016.00偷蛋大作战亲子游戏能更好的的增进亲子关系16.0016.30拔河比赛团队的力量16.4017.30快乐返程总结休息时间活动内容研学目标07.5008.00签到集合+启程锻炼学生守时意识08.0008.45欢乐大巴+植树节的故

4、事让每位学生了解植树节的由来和意义08.4509.15晨圈唤醒热忱，快速融入09.2010.20植树活动学习树坑的标准，树与树之间的间距如何才能让小树更容易成活，写下植 树卡农夫运动会10.25-L独轮车运趣味运动会，也能让学员感受粮食的11.45 粮来之不易2 ,推磨大PK11.50午餐+午餐前感恩，珍惜粮食13.00 休13.10童墨纸莺小小的风筝上绘制大大的梦想14.1014.10 DIY 手工制作一瓶专属罐头，提升动手能力14.50 罐头15.00拔河比赛团队的力量15.4015.50 萌萌的多种植属于自己的盆栽16.30 肉16.40 快乐返程总结休息17.30频动起来吧。02我为小

5、树浇浇水为了在孩子们的心里播撒下绿色的希望，让他们在保护自然 中亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，获得更多亲近春 天的快乐体验，幼儿园可组织全园的小朋友进行了一次以“我为 小树浇浇水”为主题的护绿活动。a活动形式：认领小树，挂上祈愿卡，给小树浇水。a活动准备：1、老师需提前对幼儿园内或园所周边的树木进行班级划分。2、每位幼儿准备小水壶或小水桶一个。3、制作护树卡、祈愿卡、爱心卡，把对小树的祝福以绘画的 方式表现出来。a附：护树卡参考“3月12日一起去种树吧”“3月12日一起去种树吧”“3月12日一起去种树吧”03观察身边的植物a活动形式：来老师和幼儿一起观察了解幼儿园和园所周围的绿化植物

6、,并摄影或记录，了解这些植物的生长特性以及与之相关的一些问 题。繇为了让幼儿更加贴切地感受大自然，感知植物的成长过程, 我们一起来开展蒜苗种植活动，观察记录它的生长过程。米在园所的种植区或花盆中播下种子，观察不同植物的发芽, 生长过程。a活动准备：1、每位幼儿带一瓣蒜。2、每位幼儿带一些种子（可春天播种的）。3、准备种蒜容器、空花盆、小铲子和小水桶。植树节活动方案：我和春天有个约会春暖花开，草长莺飞，暖暖春风中小朋友们植树忙。没错, 3月12日，中国植树节就要到了，按时间长短也可以延伸为植 树周和植树月，对于我们来说这实在是一个很好的教育契机，帮 助孩子们认识、感受大自然，热爱、保护大自然。活

7、动名称我和春天有个约会活动时间：3月12日，或者之后一周、一月。活动目标：1、通过前期常识课程讲解，让幼儿知道3月12日是植树 节，了解树木与人类的关系。2、加深幼儿对常见树的认识，引导幼儿观察形形色色的树 种，了解树的名称、形态、特点、生长规律等。3、激发幼儿参与种植活动的兴趣，培养幼儿劳动技能，激 发幼儿爱护树木及热爱大自然的情感。3、在播种及后期养育树苗的过程中，促进幼儿对树木生长 的了解，增强环保意识，生态意识。活动内容：1认识好朋友一一大树（一）大树朋友真厉害！（语言、社会领域）可以以一节教育活动的方式呈现，也可以以一次特殊主题班会跟孩子们进行沟通导入：孩子们，在3月又一个纪念日就要

8、到了，是关于大树的，你 们知道是什么吗？没错，就是中国植树节。展示植树节节徽小朋友们知道这个标志是什么意思吗？知道植树节是要做 什么吗？引导孩子们进行讨论，发言。小资料：1 .树形，表示全民义务植树3至5棵，人人动手，绿化祖国 大地。2 .“中国植树节”和“3.12”，表示改造自然，造福人类，年 年植树，坚韧不拔的决心。3 .五棵树可会意为“森林”，由此引伸连接着外圈，显示着 绿化祖国，实现以森林为主体的自然生态体系的良性循环。师：没错，植树节是号召大家一起去植树！为什么要植树, 树木有什么作用呢？先一起看一个小短片：树木真的是人类的好朋友，下面我们就一起总结一下，树木 的作用吧！1、美化环境

9、的作用。（1）出示两张（一张是森林花草美景，一张是荒漠）（2）如果这两个环境不同的地方让你选择，你愿住在哪儿？为什么？（环境美）师：树木（花草）可以把周围环境打扮得非常美丽，是人们 心情舒畅、愉快，这是树的一个作用。这种作用我们能用一句话 说出它叫什么吗？（小朋友讨论、发言）小结：这种作用我们叫它“美化环境”（幼儿学记）。2、净化空气的作用。（幼儿讨论）师：原来，人们发现了一个秘密，树多的地方，空气特别新 鲜，经过科学家研究发现，树木可以吸收有害气体和烟尘，排除 氧气，使空气变得新鲜干净。于是，人们会在工厂的周围种好多 树。小朋友，这又是树的一个作用，你能说出这叫什么作用吗？小结：树木能吸收有

10、害气体和烟尘，排除氧气，能使空气变 得新鲜干净，这种作用叫“净化空气”（幼儿学记）。3、调节气候的本领。（1）老师展示两张图：一张大树下小朋友快乐玩耍，一张 炎炎烈日下，小朋友浑身大汗。（2）（指甲图）这些小朋友为什么很高兴？（3）（指乙图）这个小朋友为什么不高兴？（4）两幅图上的小朋友，为什么有的很高兴出来玩，有的 不高兴出来玩呢？幼：（指甲图）这边树多很凉快，小朋友很高兴出来玩，（指 乙图）这边没有树，太热了，小朋友就不出来玩。（5）为什么有树的地方就会凉快呢？这又是树的一个作用 呢？（幼儿讨论）小结：原来夏天天气炎热，树木里的水分大量蒸发，带走一 部分热量，它像空调一样可以使温度有高度变

11、低，这种作用叫“调 节气温”（幼儿学记）。4、防风、防沙、防洪的作用师：小朋友，现在老师给大家讲一个故事，听了故事后，你 就会知道树还有一个更大的作用呢？大森林的故事从前，有一个美丽的村子，它的周围种了好多树。在离村子 不远处，住着三个恶魔王，风魔王、雨魔王、沙魔王。有一天, 这三个恶魔王凑到一起要比试本领，风魔王说:“我的本领最大， 我可以把村子吹得稀巴烂！“雨魔王说：“我的本领大，我拼命下 雨形成洪水，把村子全淹没！”沙魔王说“你们的本领都不如我 大，我可以把村子用沙全埋了！”他们的话被过路小喜鹊听到了， 小喜鹊赶快把这个消息告诉了全村的人，人们听了非常害怕， 可是又没有办法，决定离开这个

12、美丽的地方。这时，忽然听到大 森林里树叶“哗哗”作响，一个声音在喊着：“别害怕，我会保护 你们的！”风魔王来了，它鼓起腮帮子“呼呼”拼命地吹，雨魔王 来了，倾盆大雨“哗哗”地下沙魔王来了，狂风卷着黄沙“呜呜” 地刮聪明的小朋友，你们猜村子被风吹垮了吗？被洪水淹没了吗?被沙子埋了吗？回答：村子被风吹到了吗？（没有）被沙埋了吗？（没有） 被洪水淹没了吗？（没有）因为大树保护了他们！那么，小朋友想想树木还有什么更大的作用？（防风、防沙、 防洪）总结：所以，小朋友们，大树是我们的好朋友，我们要呵护、 爱护他们啊！2找呀找呀找朋友！（科学探索）1、以幼儿园或者小区内为范围，带孩子们走进大自然，寻 找自己

13、的植物朋友，花草、树木都可以。2、当孩子找到自己心爱的植物朋友后，请老师帮忙合影。3、老师可以将合影发送到班级群里，请爸爸妈妈和孩子们 一起帮助孩子了解他的植物朋友，为它起名字，做姓名卡。4、请小朋友们一起照顾他们的植物朋友，并观察它在四季 的变化、成长的变化。5、老师可以每过一段时间，听听孩子们的观察心得。我们植树吧！有条件的幼儿园，也可以组织孩子们进行一次植树活动，让 孩子们亲身体验，亲身参与。如果是园外活动，则可以以亲子活动的形式，让家长一起参 与进来。延伸活动如果是园内活动，可以由树木延伸到所有植物。例如，如果 幼儿园有植物角或者种植区，都可以成为孩子们活动的场地。以 种植区为例：户外的种植区，可以带孩子们一起认识已有的植物，讲讲它 们的生长规律以及作用；带孩子们一起为植物拔草、浇水，进行 整理。如果还有空地，则可以带孩子们一起播种一些易于成熟的植 物，细心照顾，并作为观察的对象。