八年级数学老师的教学总结报告5篇.doc

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1、 八年级数学老师的教学总结报告5篇 5月13日下午，_市清河区初二数学“同题异构”教学研讨活动在北京路中学如期进行，_中学杨教师、_中学程教师分别借班执教上课，为与会教师开设了富有价值的教学讨论课并进展了说课，与会数学教师就两课进展了热闹的评议与研讨，活动取得了良好效果。 本次活动所上课题为苏科版八年级数学下册9.1图形的旋转，两位教师均在学生初步预习的根底上组织课堂学习活动。大家认为：杨梅教师的课设计科学、构造合理、师生素养高、活动流程畅，情境激趣，课前热身有新意，效果好;讲解细致，点拨到位;准时进展方法总结与归纳，不局限于本课，适时渗透，拓展适当，选题有梯度; 注意过程教学，关注说理训练;

2、动画演示直观效果好，画图指导较到位;板书布局合理，富有启发性;关注学习品质的培育，学生活动较为充分，教学效果显著。程帆教师的课，用三角板直接画图示范、演示说明，直观效果好; 在课前预习效果较好的根底上组织学习活动，从81%教起，效率比拟高;问题设计有梯度，充分引导学生表达自己的观点，启迪学生数学思维，学生活动充分，效果良好。 本次“同题异构”活动，为大家供应了很好的研讨案例，对于促进数学教学讨论、提升课堂课程力量，具有良好的推动作用。 八年级数学教师的教学总结报告篇2 本学期，在前辈们的关怀指导下，我专心落实教学，现所教两个班的数学成绩都有了较大进步，尤其初二(14)班的数学成绩优异。 根据新

3、学期教学工作的要求，我结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。 一、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记。 二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主导作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上

4、教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 三、作业的选取要有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 八年级数学教师的教学总结报告篇3 时间如流水，一学期的教育教学工作已经完毕。一学期的教学工作完毕后，留给我们的是新的思索与更大的努力。掩卷长思，细细品尝，过去这一学期里教学工作中的点点滴滴不禁又浮现心头来，使我感慨万千，这其中有苦有乐，有

5、辛酸也有喜悦，失败与胜利并存。 在我任初二(x)班数学教学工作的这一学期里，我自己是过得紧急又劳碌，开心而充实的。现在，我把自己在这一学期教学工作中的体会与得失写出来，仔细思考，力求在以后的教育教学工作中取得更大的成绩与进步。 初二(x)班共有学生_人，男生_人，女生_人，其中有一个学生生病休学。在全班学生中，除有2人为汉族外，其余学生均为彝族。在这样一个以少数民族为主的学生群体中，学生的数学根底与空间思维力量普遍较差，大局部学生的解题力量非常弱，特殊是几何题目，很大一局部学生做起来都很吃力。从平常模拟测试考的成绩来看，80分以上的几乎没有，及格的也不超过10人，但20分以下的却有23人，个位

6、数有9人，贫富差距特别大，差生面广是这个班数学学科的一个现实状况。这些同学在同一个班里，好的同学要求教师讲得精深一点，差的要求讲浅显一点，一个班没有相对较集中的分数段，从几分到80分每个分数段的人数都差不多，这就给教学带来不利因素。 面对学生素养的参差不齐，作为新教师的我，费尽心思，从各方面提高自己的教学水 八年级数学教师的教学总结报告篇4 本学期，在前辈们的关怀指导下，我专心落实教学，现所教两个班的数学成绩都有了较大进步，尤其初二(14)班的数学成绩优异。根据新学期教学工作的要求，我结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。 一、仔细备课，不但备学

7、生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记。 二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主导作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。

8、三、作业的选取要有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习

9、并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结阅历教训，以促进

10、教学工作更上一层楼。 八年级数学教师的教学总结报告篇5 一、从思想工作着手。 学生，首先的学会敬重教师。学生大都有厌学叛逆的心情，所以教师要运用自己各方面潜力，包括个人品行，口才，学问各方面吸引孩子，由于学生喜爱一个幽默，学问广博，品德高尚，善解人意的教师，让他们觉得教师就是正义与公理的化身，这样也才是个值得让学生敬重的教师。但爱学生同时又应对学生严格要求，他们有错误绝不行听之任之，该准时批判就得批判， 二、教学方面。 第一：先把整个学年的要学的学问理清，以便把握它们之间的连接关系及学习目标; 其次：留意和学生一齐探究各种题型，学生的求知欲望很强，他们需要的不仅仅仅是课本上面的讲解，他们学习劲头一来，需要的是更多的开放题，让他们放眼于各种题型，所以每节课后，我都出几题有新意，又不难的相关题型，以便拓展他们的思维。 第三：要进展必需数量的练习，用相当数量题目进展练习是必要的，练习时要有目的，抓根底与重难点，渗透数学思维。第四：就是考前复习中要仔细讨论与整理出考试要考的学问点，重难点，要重点复习的题目类型，难度，深度。 以上就是本人对这个学年所作的教学反思和教学总结，做一个优秀的人民教师是全部教师的目标，固然，我也不例外，所以也一憧憬这个目标努力!期望各位领导能看到我的努力和成效，也期望大家能多多指教! 八年级数学教师的教学总结报告