2023年教师评优的述职报告3篇.docx

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1、2023年教师评优的述职报告3篇 书目 第1篇老师个人评优的述职报告 第2篇老师小我评优的述职报告 第3篇老师个人评优的述职报告范文 老师个人评优的述职报告 老师个人评优述职报告篇我名，男，现年53岁，其它状况不用赘述，众所周知。七六年三月任教至今，由于命运的坎坷，直至xx年才转正定级，在这三十三个年头的教学生涯中，地睦拿着微薄的薪水，在条件最艰苦、环境最恶劣的偏远村小任教，从不为名，也不为利，脚踏实地、兢兢业业、任劳任怨、求真务实地干好自己的本职工作，这也是我人生的坚决信念和做人的基本准则的体现吧。在这三十三个春秋的教化教学中常常是二复式、三复式、甚至达五复式，期末学生统考成果排名都居全乡前

2、列，没有一次是后两名。同时无论是学校财产，还是学生人身平安从未有一次大小事故发生，这些都是有据可查，有目共睹的。 今期到中心校后，学校领导支配我管理低段学生的食宿工作。说实话，当领导找到我时，我感到特别意外，在我们这个集体中，有阅历的同志大有人在，温顺贤淑的女老师多的是，我自认为教学上无论是哪个年级、哪个科目我都能胜任，而这一份美差如何到我头上了呢?起先我心里始终冲突着，但后来一想，最终想通了内中的缘由：这是办一乡一校寄宿制学校的关键起点，是解决老百姓心中误区的重要一步。特殊是面对学生生活区无围墙无关锁的地方，关系到学校的平安和学生平安，哪怕是在臭气熏天、不堪入鼻的环境中与幼儿为伴，使我饱尝其

3、中的酸甜苦辣，但我还是力争做好本项工作。每当夜深人静之是，只有我单身一人在学生生活区漫步，为孩子们盖被子;每当声声鸡鸣时，我又在耐性等待酣睡的孩子们起床，给他们穿衣洗脸;每当大伙三餐饭后，总是我一个人最终走进伙食团，解决基本的饥饿问题;每当幼儿哭闹回家时，总是我抱着背着逗着他们，哄他们快乐、入睡;每当孩子们深夜急病时，总是我背着孩子在街上敲门问医;更多的时候，是我用自己的钱为孩子们买汤、菜、早餐，就是为了让他们换个口味，吃得舒心一点。 好了，这都是工作，与在坐各位一样，我也只是做了我份内的事，在以后我将接着努力，把工作做得更好，真正做到：让家长放心，让学生成才，让社会满足。感谢! 老师个人评优

4、述职报告篇，尽在酷猫写作。 老师小我评优的述职报告 老师小我评优的述职报告篇一 今日我站在这里加入20xx年度学校年度优秀老师评比，作为一名年轻老师，我深知在浩繁优秀的同事中，我还有好多没有你们做得好，因为我知道一个优秀老师，就是一面旗号，应当具备较高的教化教学素养和高尚的品德涵养。优秀老师不仅是一种荣誉，更是一种追求的信念和奋斗的目标。优秀，是属于那种勤恳并且情愿为此努力的人，我情愿始终朝着这个目标努力，奋进！ 一、班主任工作 作为一名共产党员，一名班主任，一名青年老师，我时刻不忘加强理论学习，提高自身涵养，向更优秀的同志学习，连结前辈性，与时俱进，发扬模范带头作用，我希望自己可以努力做得更

5、好。作为一名教化工作者，我酷爱自己的工作，“学高为师、身正为范”，并以此作为我的教化理念，不断鞭策自己。刚送走的九年级，我精彩完成了学校给定的各项任务，达到了在平行班中流失率为零的指标，各项班级管理深得学校好评，在中考中也取得了可观的成果。九月份，我接办七（1）班班主任兼英语老师，在班级管理工作中，我仔细完成学校布置的各项工作，留意班级班风、学风的培育。坚持6到6查，早上6点起床，晚上10点半后睡觉的习惯。 我深知，工作重在日常一般，常抓不懈，长期的努力，班上做到了有教员无教员一个样，人人都是班级小班干，个个都是班级小主子，学校布置的各项勾当都能精彩完成，我还主动撰写班主任管理心得，在省的班主

6、任“比访同业”论文大赛中，我撰写的论文爱在人世四月天获得省二等奖，多次获得区一等奖。因为我的努力，多次被学校评得“学生最宠爱的教员”称号。我还得向更优秀的人看齐。 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的环节。在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动摸索教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，大胆改革讲堂教学，加大新型教学方法利用力度，取得了较着结果，在连续几年的区教学常规检查中多次获得优秀，我坚持新课改理念，主动撰写论文，在湖北省20xx年中小学教化科研论文评比第xx届立异教学设计中荣获省级二等奖。说课角逐和论文各在黄陂区教科研功能评比勾当中荣获一等奖

7、。我还努力钻研结业班的各年的试题，在20xx年黄陂区中考模拟试题征集勾当中，命制的初中英语中考模拟题被评为优秀教学资源。我还在教学中敬重孩子的不同乐趣欢愉宠爱，不同的糊口感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的气概，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、角逐等教学手段，充分调动他们的学习乐趣及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。 让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维体例，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了讲堂气氛，响应提高了讲堂教学效率。并做好后进生转化工作，用发展的观点看学生。作为老师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是自

8、不待言的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到教员的确定，而后进生转化胜利与否，干脆影响着全班学生的整体成果。因为我们的努力七年级的英语成果在区的排名中取得了第七的好成果。 三、考勤方面 我坚持做到不迟到，不早退，并且每天都是提前进班，检查班内学生到校环境和卫生环境，发觉问题刚好解决。无论自己有多大的事都是小事，老是把工作放在第一位，坚持大事少请假，小事不请假。 我知道，全部成果的背后，离不开列位领导、教员的支持与理解，在教化的岗位上，我还须不懈的努力！优秀老师对我而言不仅是一种荣誉，更有一种鞭策和激励。希望你们一如既往的支持和帮助我！ 老师小我评优的述职报告篇二 还

9、将来得及惊呼，xx年便裹挟着冷冷的寒风即将咆哮而过。光阴列车看似站站停，却又站站不停，只有不停往前跑往前奔往前不断的前进，无暇回顾，亦没有时间哀叹。这一年，我做了些什么？ 已是xx的最终一天了，回顾这一年的自己，无限感慨，有哪些工作是让自己满足的，又有哪些工作是我自己不满足的。尼采说过，每一个不曾飘动的日子，都是对生命的辜负。我把这句话稍稍改动，写在了班级的黑板上，作为警醒，日日让学生也经受如许的潜移默化：每一个不曾努力的日子，都是对生命的辜负。那么，我又做好了些什么？我又没做好些什么？每年都是那么匆忙，每个学期都是那么劳碌，每个阶段都是如许无暇回顾自己，也每每在岁暮，回顾即将过去的一年时，便

10、会惊觉，啊，如斯之快，怎么刚仍是岁首，还未挤眼便已是一年匆忙而过至年尾，我的时间，远远不够用，要么就是这些年来，对于时间的掌控实力，我仍是没有把自己训练出来，我所获得的小我的前进远非我自己所期盼的，我还须要加强这方面的实力。 刚刚过去的xx的下半学期，除了常规的教学工作，集体的项目角逐一场7人的跳舞，一次12人的朗诵角逐，再有一个40人的合唱角逐，就将我全部的工作教学之外多余的时间填满，外加一个班级的管理、率领和日常的常规工作，使得我每一天都异样的劳碌，每一天都不闲着，也特殊的充溢，生命的厚度因为如许的劳碌而日渐累积。 关于角逐全部的角逐都是区级的角逐，自然不敢怠慢。跳舞集体项目，充分发挥学生

11、的主观能动性，自己选曲目自己选服装自己编排，我把的是质量关，舞美以及整体的结果。在多数次的排练过程中，学生的思维也主动了起来，在美的享受中，自己也充分感受到了艺术的美的熏陶，在角逐中更是将这种美发挥到了极致。 朗诵的12个同窗是初一年级各个班精选出来的。因为时间对不上，只能利用每日下学后的半小时进行合排。好在，全部的同窗都很共同，无论是背诵，仍是造型等等的编排都很顺当。 最费时间的是40人的合唱项目，从9月下旬起头，始终持续到了12月份角逐。时间拉扯的越长，过程也就越是煎熬。而在角逐的前两周更是，每天中午集中排练，不是高声部，就是中声部，不是前两个声部，就是低声部，归正轮番排练，遇到拓展课就合

12、排，还占用了角逐前的三个周五的下午进行加排。几乎全部的学生都很是的共同，自然结果也很是的好。训练的辛苦不在话下，却是谁也不退却。驾驭不了角逐的结果，可是我们可以驾驭训练的过程。不以角逐结果为前提，只问自己，在过程中我们极力了没有？有没有做到的自己了？一次合唱角逐，从起头的选曲，到中学低声部人员的支配和确定，再到曲子的几次推敲和吟唱，声部的共同起来，着实要花好多好多的时间。也的确费了良多良多的时间，打磨历来都不是一件一蹴而就的工作，精雕细琢才会出好作品。我们最窘蹙的就是时间。现在的学生，学业繁重，还要再匀出时间来加入训练和角逐，委实不易。我尽量提高训练的质量，以期取得事半功倍的结果。事实证明，我

13、们全部的努力付出，都是看获得结果的，因为在训练的过程中，我们自己感受到了自己的改变，变得更自信了，变得更会赏识漂亮的声音了，变得更能连合合作了，这个就是的前进了。无论何时，超越自己，都是一件很挑战也很让人兴奋的工作。过程完备了，还会在乎结果吗？ 关于班级班级虽然只有24人，却因为大多是男孩，无端的多了良多*刁捣蛋意想不到的插曲，好在这个班级是我一手从预备带上来，还比较好管理，怎么说也是在每天前进。从预备到初一，如统一个风水岭一道坎，把学生从不懂事到懂事，愣是划分了一条很较着的界限，让人感到欣慰。 而xx上半学期的艺术节，亦是在暑假即将来临之前的6月27日划上了一个完备的句号。最喜的就是，大家一

14、路努力，然后看到一个很是好的皆大高兴的结果。一件工作，若是大家都仔细做，困难的工作也会变得很简洁。每小我都做好自己该做的事，每小我都做好自己，还有什么难事儿能来阻碍我们？我喜好工作中如许的一种状态，让人感到无间隙的协调与奇妙，大家都有统一个目标去追寻，各自着各自的努力，来成就统一种结果的夸姣。工作赐予一小我的成就感远非只是仅仅把工作做好而已。 除此，因为小我欢愉宠爱码字，工作之余不停笔耕，一年下来竟也有了让自己稍稍惊异的结果。据自己不切确的统计，光是教学之余对于工作对于糊口的感悟文字差不多写了10万3千字左右，对于这一年看的书，写的书评文字差不多约在15万4千字左右，加起来的文字总共26万左右

15、，包括日常一般被发表的被举荐到新浪首页的文字。除了把这些文字可以编成两本书之外，我们班级也将制作出一本班级书，将一些文字写得好的学生的作品自编一册，预备的时候已经编了一本书了，以后初二初三也会有自己的班级书，等到学生结业，这将是一份赐予他们初中糊口的成长礼。 老师小我评优的述职报告篇三 我是因为喜好才从事老师这个职业的，所以我的工作立场是主动的、主动的。从执教的第一天起，就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人。即我所教化对象的将来，我要对他们负责。 在职业勾当中，我把酷爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种协调的状态，许多工作便迎刃而解，

16、酷爱学生包括敬重信任学生、关切爱惜学生，只假如我的学生，无论成果黑白，我都一视同仁。对性格孤介的学生，更多给以热忱帮助。意图使出他们复原自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，老师的真诚学生是能感受到的。日常一般我与学生同等相处，激励他们谈自己的设法，尽量使师生之间形成一种沟通的习惯。我坚信：只有当学生接管了你这小我，才可能以主动的立场接管你的教化。 尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤恳钻研、科学施教。教化勾当有其客观规律，正确运用教学规律，能提高老师的工作效率。这个规律的核心即是科学、有效的教化方法，靠自己不断地摸索才能获得。记得我做学生的时候，良多的同窗都是勤恳好学的，但总不

17、乏努力不见成效的例子，分析下来，就是学习方法不恰当吧。从那时起，我就想以后去做教员吧，把好的学习方法介绍给别人，让更多的人受益。然而在教学勾当中贯彻实施这项工作是很是辛苦的，因为学生有惰性，懒得自己看书理解，哪怕再简洁的东西，他也希望你讲，教化的目标是教会孩子们若何去自己获得学问，只有如许才能适应当今的社会。将来的社会是一个不断更新的社会，要立足于之，就必需不断地学习，获得新学问，充溢自己，换句话说，在学校学的那些详细学问，是远远不够的，所以我们要给学生的是一种能持续的东西，这就是实力，那么，无论什么时候，无论哪个领域的学问，只要他想学，都不会觉得无师的困惑。 科学施教同时要求老师不断地完备自

18、身、提高营业水平、扩大学问面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维获得了开拓，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持几次钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的营业实力，我想，作为老师，学问面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也好。 老师个人评优的述职报告范文 “德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。以下是老师个人评优的述职报告范文，欢迎阅读。 老师个人评优的述职报告范文1还将来得及惊呼，xx年便裹挟着冷冷的寒风即将咆哮而过。时间列车看似站站停，却又站站不停，只有不停往前跑往前奔往前不断的前进，无暇回顾，亦没有时间哀叹。这一年，我做了些什么？ 已是xx的最终一天了，

19、回顾这一年的自己，无限感慨，有哪些事情是让自己满足的，又有哪些事情是我自己不满足的。尼采说过，每一个不曾飘舞的日子，都是对生命的辜负。我把这句话稍稍改动，写在了班级的黑板上，作为警醒，日日让学生也经受这样的潜移默化：每一个不曾努力的日子，都是对生命的辜负。那么，我又做好了些什么？我又没做好些什么？每年都是那么匆忙，每个学期都是那么劳碌，每个阶段都是这样无暇回顾自己，也每每在年末，回首即将过去的一年时，便会惊觉，啊，如此之快，怎么刚还是年头，还未挤眼便已是一年匆忙而过至年尾，我的时间，远远不够用，要么就是这些年来，对于时间的掌控实力，我还是没有把自己训练出来，我所获得的个人的进步远非我自己所期盼

20、的，我还须要加强这方面的实力。 刚刚过去的xx的下半学期，除了常规的教学工作，集体的项目竞赛一场7人的舞蹈，一次12人的朗诵竞赛，再有一个40人的合唱竞赛，就将我全部的工作教学之外多余的时间填满，外加一个班级的管理、带领和日常的常规工作，使得我每一天都异样的劳碌，每一天都不闲着，也特殊的充溢，生命的厚度因为这样的劳碌而日渐累积。 关于竞赛全部的竞赛都是区级的竞赛，自然不敢怠慢。舞蹈集体项目，充分发挥学生的主观能动性，自己选曲目自己选服装自己编排，我把的是质量关，舞美以及整体的效果。在多数次的排练过程中，学生的思维也主动了起来，在美的享受中，自己也充分感受到了艺术的美的熏陶，在竞赛中更是将这种美

21、发挥到了极致。 朗诵的12个同学是初一年级各个班精选出来的。因为时间对不上，只能利用每日放学后的半小时进行合排。好在，全部的同学都很协作，无论是背诵，还是造型等等的编排都很顺当。 最费时间的是40人的合唱项目，从9月下旬起先，始终持续到了12月份竞赛。时间拉扯的越长，过程也就越是煎熬。而在竞赛的前两周更是，每天中午集中排练，不是高声部，就是中声部，不是前两个声部，就是低声部，反正轮番排练，遇到拓展课就合排，还占用了竞赛前的三个周五的下午进行加排。几乎全部的学生都特别的协作，自然效果也特别的好。训练的辛苦不在话下，却是谁也不退却。驾驭不了竞赛的结果，但是我们可以驾驭训练的过程。不以竞赛结果为前提

22、，只问自己，在过程中我们尽力了没有？有没有做到最好的自己了？一次合唱竞赛，从起先的选曲，到中学低声部人员的支配和确定，再到曲子的反复推敲和吟唱，声部的协作起来，着实要花好多好多的时间。也的确费了许多许多的时间，打磨一直都不是一件一蹴而就的事情，精雕细琢才会出好作品。我们最缺少的就是时间。现在的学生，学业繁重，还要再匀出时间来参与训练和竞赛，委实不易。我尽量提高训练的质量，以期取得事半功倍的效果。事实证明，我们全部的努力付出，都是看得到结果的，因为在训练的过程中，我们自己感受到了自己的改变，变得更自信了，变得更会观赏漂亮的声音了，变得更能团结合作了，这个就是最大的进步了。无论何时，超越自己，都是

23、一件很挑战也很让人兴奋的事情。过程完备了，还会在乎结果吗？ 关于班级班级虽然只有24人，却因为大多是男孩，无端的多了许多淘气捣蛋意想不到的插曲，好在这个班级是我一手从预备带上来，还比较好管理，怎么说也是在每天进步。从预备到初一，犹如一个风水岭一道坎，把学生从不懂事到懂事，愣是划分了一条很明显的界限，让人感到欣慰。 而xx上半学期的艺术节，亦是在暑假即将来临之前的6月27日划上了一个完备的句号。最喜的就是，大家一起努力，然后看到一个特别好的皆大高兴的结果。一件事情，假如大家都仔细做，困难的事情也会变得很简洁。每个人都做好自己该做的事，每个人都做好自己，还有什么难事儿能来阻碍我们？我喜爱工作中这样

24、的一种状态，让人感到无间隙的和谐与奇妙，大家都有同一个目标去追寻，各自着各自的努力，来成就同一种结果的美妙。工作赐予一个人的成就感远非只是仅仅把工作做好而已。 除此，因为个人爱好码字，工作之余不停笔耕，一年下来竟也有了让自己稍稍惊异的结果。据自己不精确的统计，光是教学之余对于工作对于生活的感悟文字差不多写了10万3千字左右，对于这一年看的书，写的书评文字差不多约在15万4千字左右，加起来的文字总共26万左右，包括平常被发表的被举荐到新浪首页的文字。除了把这些文字可以编成两本书之外，我们班级也将制作出一本班级书，将一些文字写得好的学生的作品自编一册，预备的时候已经编了一本书了，以后初二初三也会有

25、自己的班级书，等到学生毕业，这将是一份赐予他们初中生活最好的成长礼。 老师个人评优的述职报告范文2我是因为喜爱才从事老师这个职业的，所以我的工作看法是主动的、主动的。从执教的第一天起，就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人。即我所教化对象的将来，我要对他们负责。 在职业活动中，我把酷爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解，酷爱学生包括敬重信任学生、关切爱惜学生，只要是我的学生，无论成果好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热忱帮助。意图使出他们复原自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，老师的真诚

26、学生是能感受到的。平常我与学生同等相处，激励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种沟通的习惯。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的看法接受你的教化。 尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教化活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高老师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教化方法，靠自己不断地摸索才能得到。记得我做学生的时候，许多的同学都是勤奋好学的，但总不乏努力不见成效的例子，分析下来，就是学习方法不得当吧。从那时起，我就想以后去做老师吧，把好的学习方法介绍给别人，让更多的人受益。然而在教学活动中贯彻实施这项工作是特别辛苦的，因为学生有惰性，懒得

27、自己看书理解，哪怕再简洁的东西，他也希望你讲，教化的目的是教会孩子们如何去自己获得学问，只有这样才能适应当今的社会。将来的社会是一个不断更新的社会，要立足于之，就必需不断地学习，获得新学问，充溢自己，换句话说，在学校学的那些详细学问，是远远不够的，所以我们要给学生的是一种能持续的东西，这就是实力，那么，无论什么时候，无论哪个领域的学问，只要他想学，都不会觉得无师的困惑。 科学施教同时要求老师不断地完善自身、提高业务水平、扩大学问面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务实力，我

28、想，作为老师，学问面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也好。 教化是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。 老师个人评优的述职报告范文3今日我站在这里参与20xx年度学校年度优秀老师评比，作为一名年轻老师，我深知在众多优秀的同事中，我还有好多没有你们做得好，因为我知道一个优秀老师，就是一面旗帜，应当具备较高的教化教学素养和高尚的品德修养。优秀老师不仅是一种荣誉，更是一种追求的信念和奋斗的目标。优秀，是属于那种勤奋并且情愿为此努力的人，我情愿始终朝着这个目标努力，奋进！ 一、班主任工作 作为一名共产党员，一名班主

29、任，一名青年老师，我时刻不忘加强理论学习，提高自身修养，向更优秀的同志学习，保持先进性，与时俱进，发扬模范带头作用，我希望自己可以努力做得更好。作为一名教化工作者，我酷爱自己的工作，“学高为师、身正为范”，并以此作为我的教化理念，不断鞭策自己。刚送走的九年级，我精彩完成了学校给定的各项任务，达到了在平行班中流失率为零的指标，各项班级管理深得学校好评，在中考中也取得了可观的成果。九月份，我接手七（1）班班主任兼英语老师，在班级管理工作中，我仔细完成学校布置的各项工作，留意班级班风、学风的培育。坚持6到6查，早上6点起床，晚上10点半后睡觉的习惯。 我深知，工作重在平常，常抓不懈，长期的努力，班上

30、做到了有老师无老师一个样，人人都是班级小班干，个个都是班级小主子，学校布置的各项活动都能精彩完成，我还主动撰写班主任管理心得，在省的班主任“比访同行”论文大赛中，我撰写的论文爱在人间四月天获得省二等奖，多次获得区一等奖。由于我的努力，多次被学校评得“学生最宠爱的老师”称号。我还得向更优秀的人看齐。 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果，在连续几年的区教学常规检查中多次获得优秀，我坚持新课改理念，主动撰写论

31、文，在湖北省20xx年中小学教化科研论文评比第三届创新教学设计中荣获省级二等奖。说课竞赛和论文各在黄陂区教科研成果评比活动中荣获一等奖。我还努力钻研毕业班的各年的试题，在20xx年黄陂区中考模拟试题征集活动中，命制的初中英语中考模拟题被评为优秀教学资源。我还在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。 让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高

32、了课堂教学效率。并做好后进生转化工作，用发展的观点看学生。作为老师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是自不待言的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，干脆影响着全班学生的整体成果。由于我们的努力七年级的英语成果在区的排名中取得了第七的好成果。 三、考勤方面 我坚持做到不迟到，不早退，并且每天都是提前进班，检查班内学生到校状况和卫生状况，发觉问题刚好解决。无论自己有多大的事都是小事，总是把工作放在第一位，坚持大事少请假，小事不请假。 我知道，全部成果的背后，离不开各位领导、老师的支持与理解，在教化的岗位上，我还须不懈的努力！优秀老师对我而言不仅是一种荣誉，更有一种鞭策和激励。希望你们一如既往的支持和帮助我！