2023年教育市场分析报告4篇.docx

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1、2023年教育市场分析报告4篇 书目 第1篇2023年高考网络教化市场调研报告 第2篇高考网络教化市场调研报告 第3篇地区教化市场状况调查报告 第4篇地区教化市场分析报告 2023年高考网络教化市场调研报告 .探讨背景 l 近年来，利用计算机和计算机网路进行学问的传播和学习，正在由一种时尚变为广泛的社会实践活动。越来越便捷的电脑、软件、互联网等科技产品，变更和更新着几千年来人类积累学问、传播学问、学习学问的工具和方法。在这场宏大的变革中，固定场所、固定时间、群体式的传统课堂教学模式将会更多的通过互联网表现为一对一式的定制化教学服务模式。新市场的诞生意味着巨大的商机，这对于教化机构、投资者、企业

2、管理者都是很好的发展机会。 l 报告探讨的样本为来自全国各地考入我院安排内本、专科学习的学生。这批新生入学一个多月，对刚刚结束的高考复习阶段体会深刻，比起各地在校的中学生，他们对高考复习辅导的方法及效果的相识都将更加趋于理性。 l 本报告旨在通过问卷调研，更加深化的了解高考网络辅导市场及高考网络视频辅导市场的发呈现状，把握其运行和发展规律，为目前所进行的网站市场建设工作供应牢靠的事实依据。 .探讨方法 报告数据收集和分析主要采纳了问卷调查方法,以及对相关运营商和渠道商及相关群体进行深化访谈和探讨获得。调查数据将帮助网络教化产业有关管理者和投资者对网络教化消费者有清楚的把握。 (一) 调研方法说

3、明 依据统计学理论,本次调查主要采纳了问卷调查法来进行,调查内容包括省市区位、院校层次、班级类型、命题方式、教材版本、辅导资料、复习过程、网络教化、搜寻引擎、电子邮箱、即时通讯、上网频率、视频运用等方面。通过在来自全国13个省近1700多所重点与非重点中学院校的在校本、专科学生所在的系部班级中发放问卷，于xx年10月23日-10月28日期间由学生主动参加填写问卷的方式来获得信息，共收到调查问卷超过3200份，经处理解除无效问卷，获得3099份样本。本次调查最小误差为+5%，置信度为95%。 (二) 行业探讨说明 行业探讨部分主要采纳行业深度访谈和桌面探讨的方法: l 通过对行业专家、渠道进行深

4、化访谈，对相关行业主要状况进行了解，并获得相应市场等方面数据。 l 桌面探讨，对部分公开信息进行比较，参考问卷调查数据，最终获得行业规模的数据。 l 获得一些公开信息的渠道： 政府数据与信息 相关的经济数据 行业公开信息 行业资深专家公开发表的观点 iii.报告正文 1.1高考信息调研过程分析 高考信息征询工作结束之后,将进入调研报告的撰写阶段，本阶段的首要工作是驾驭科学有效的统计数据，因此3099份有效问卷的统计过程将显得尤为重要。根据既定调研目标，问卷统计工作须要根据不同的分类方法分阶段进行。本次调研统计主要分为以下三个阶段: 第一阶段,采纳地区归类法,把3099份问卷根据省区进行分类。最

5、终区分出山东、江苏、河南、河北、吉林、辽宁、黑龙江、内蒙、湖北、安徽、浙江、新疆、山西等13个省区的样本资料; 其次阶段,采纳全面统计法,根据问题及答案的排列依次,统计出全部省区、每个问题、每个答案样本的数量。近20位师生工作人员利用周末时间连续作战，最终统计出13个省区、3099份问卷的29个问题、121个选项的统计数据，计算出了各省区中学生在高三复习阶段的互联网运用率、视频运用率、复习阶段内容、复习资料类型、教材类型等方面的重要信息； 第三阶段,采纳重点统计法，依据调研报告所需运用的个别数据资料，对问卷的个别问题进行重点统计。 1.2高考网络教化含义及缘由 高考网络教化，是通过网络视频技术

6、把优秀老师的高考面授辅导课程，制作成可以在网页上播放的视频课程，让学生不用出门就可以在家享受高考名师的辅导，高考网络教化通过同学在学习时间、地点上、学习进度上的特性支配，不但解决了优秀老师资源的共享，更让同学们从“要我学”过渡到“我要学”的学习状态。从国内来说如101网校，北京四中网校都是很优秀的高考网络培训机构。 在3099名被调查的学生中，上网学生总数为2150，以“获得学习资料”为目的的学生人数为727人，高考复习阶段学生之所以会选择网络学习或辅导，以“补充学问”为主要缘由的占网络学习总人数的20.3%;选择“学习有针对性”的占26.7%.其他主要缘由分别为“学习时间敏捷”占20%,“自

7、己驾驭学习进度”占16.7%,“地点敏捷”占7.8%,“优秀老师主讲”占5.5%.“名牌学校开办”占3%。 1.3各省区高考生互联网用户规模 在被调查的3099个有效样本中，占总数69.4%的学生在中学期间已经懂得运用互联网。从图表中可以得知，各省区中学生互联网的运用率差异较大，其中吉林、辽宁、浙江三个省的考生互联网运用率较高，分别占各省被调查学生群体总数的94.7%、93.5%、85.5%，其他一些高考升学率比较高的省区如湖北和江苏，互联网的运用率也比较高，分别为占各省被调查学生总数的82.1%、76%。 1.4不同层次的网络用户规模 调查结果显示，在被调查的3099名学生中，如根据中学层次

8、及班级层次进一步细分，被调查者中大约有占67.4%比例的学生来自于13个省市的一般中学，另32.6%比例的学生来自于各省市的重点中学；有68.1%的学生来自于各所中学院校里的一般班，其他31.9%的学生来自于重点班。样本统计的结果证明白我们所选择的样本特征是符合金榜视频网站“服务于中、下等水平学生”的用户定位，调查结果都将全面反映这一群体的综合特征。 1.5不同目的的网络用户规模 通过对中学期间运用过互联网的2150名学生的样本资料进行进一步分析可知，学生们上网是为了获得学习资料的人数为727人，占上网学生总数的33.8%，除此之外，以沟通沟通为目的qq或msn等即时通讯及发送邮件分别占上网学

9、生总数的20.4%及3.3%，以获得相关资讯为目的的占总数的15%，其他以消遣为目的的如影音及打嬉戏分别占上网学生总数的19.5%和8%。 2.高考网络视频教化用户分析 2.1高考网络视频用户规模 1 调查数据显示，以获得“学习资料”为目的的727名上网学生中，收看过高考网络视频辅导的学生为188人, 占上网学生群体总数的25.9%，占3099名被调查者总数6%。 2.2各省区高考视频用户规模 据统计，3099个有效样本中收看过网络视频辅导的188人分别来自于全国13个省区，且各地区互联网运用率及网络视频运用率差异较大。其中,浙江、湖北、辽宁等省区互联网运用率相对较高，分别占各区被调查者总数的

10、85.2%、82.1%、93.5%。值得关注的是，网络运用率较高的省份其网络视频运用率也相应较高，如浙江和湖北，网络教化视频用户规模分别占各区样本总数的52.2%及48.2%。 2.3网络视频收看方式 通过对被调查的188名收看过高考网络视频辅导的学生进行深化的了解,其中89.5%的学生选用在线的方式收看高考视频辅导,而下载收看的人数仅占10.5%。 2.4网络付费视频辅导接受度 数据结果反映出，学生们应付费收看网络视频辅导的认可度较低, 收看过高考网络视频辅导的188名学生中，只有13个采纳过付费的方式收看视频辅导,占视频收看总数的6.9%，占被调查总数30990.4%。 2.5相关人群对网

11、络视频辅导的认可度 通过对学生的调查和了解我们发觉，在高考复习阶段，有样本总数52%学生的的班主任、任课老师和家长能够正确相识网络视频辅导的主动作用并能建议学生们上网学习并查询复习资料。 3.高考辅导网站的其他营利元素分析 作为面对高考生的考试辅导网站，网站内容的设计比较关键，这将干脆确定网站的点击率。为了了解全国考生所关注的网站文字信息内容，我们设置了如下几个问题： 3.1视频讲课内容设计 依据调查数据我们了解到，全国各省区的中学院校在高三复习阶段的内容设计基本相像，均采纳了“一轮复习、二轮复习、三轮复习、模拟考试、预料考试”的阶段复习支配。这说明金榜视频网站目前所进行的邀请全国闻名老师进行

12、高考复习视频讲课的内容设计是符合市场须要的。 3.2网站试卷类型设计 被调查的13个省市近xx所中学院校高三阶段的复习考试类型主要以模拟考试和月考为主，占调查总人数的87%、80%，其他如期中、期末考试及预料考试也是中学院校共同采纳的复习考试模式。金榜视频网站所需登载的试卷类型可参考以上统计数字来进行栏目设计及资料收集。 3.3网站文字资料用户规模 各省区高考生在复习阶段所选用的复习辅导资料主要以任课老师举荐或设计的复习资料为主，值得关注的是，占总数33.8%的学生从网站中下载所须要的高考复习文字及视频资料，另有19.7%的学生选择用学习机来帮助学习及复习。 报告结论 13个省份3099份有效

13、问卷的抽样调查统计结果显示： 1 被调查的13个省份包括：山东、山西、江苏、安徽、河南、河北、吉林、黑龙江、辽宁、新疆、内蒙、浙江、湖北。 2 3099个接受调查的学生样本，中学期间运用互联网的学生为2150人,互联网运用率为69.4%； 3 2150名运用互联网的学生中，以“获得学习资料”为目的的学生为727人，占上网总人数的33.8%。 4 以“获得学习资料”为目的727人中，高考复习阶段学生之所以会选择网络学习或辅导， “补充学问”为主要缘由的占网络学习总人数的20.3%;选择“学习有针对性”的占26.7%.其他主要缘由分别为“学习时间敏捷”占20%,“自己驾驭学习进度”占16.7%,“

14、地点敏捷”占7.8%,“优秀老师主讲”占5.5%.“名牌学校开办”占3%。 5 以“获得学习资料”为目的727人中,收看过高考网络视频辅导的学生为188人,占被调查者总数的6%，占上网学生群体总数的25.9%。 6 收看过高考网络视频辅导的188名学生中，89.5%的学生选用“在线的方式”收看高考视频辅导,而“下载收看”的人数仅占10.5%； 7 收看过高考网络视频辅导的188名学生中，只有13个采纳过付费的方式收看视频辅导,占视频收看总数的6.9%，占被调查总数3099人的0.4%。 8 13个省区的中学院校在高考复习阶段的内容设计基本相像，均采纳了“一轮复习、二轮复习、三轮复习、模拟考试、

15、预料考试”的阶段复习支配； 91700多所中学院校高考复习阶段所采纳的试题类型基本相像，主要以模拟考试和月考为主，还包括其他一些传统的考试形式如期中、期末考试及预料考试； 10 相关群体调查表明，占总数52%学生的的班主任、任课老师和家长能够正确相识网络视频辅导的主动作用并能建议学生们上网学习并查询复习资料； 12高考课改与非课改地区目前所运用教材仍以人教版为主，高考主要科目各省区运用教材相同。 高考网络教化市场调研报告 .探讨背景 l 近年来，利用计算机和计算机网路进行学问的传播和学习，正在由一种时尚变为广泛的社会实践活动。越来越便捷的电脑、软件、互联网等科技产品，变更和更新着几千年来人类积

16、累学问、传播学问、学习学问的工具和方法。在这场宏大的变革中，固定场所、固定时间、群体式的传统课堂教学模式将会更多的通过互联网表现为一对一式的定制化教学服务模式。新市场的诞生意味着巨大的商机，这对于教化机构、投资者、企业管理者都是很好的发展机会。 l 报告探讨的样本为来自全国各地考入我院安排内本、专科学习的学生。这批新生入学一个多月，对刚刚结束的高考复习阶段体会深刻，比起各地在校的中学生，他们对高考复习辅导的方法及效果的相识都将更加趋于理性。 l 本报告旨在通过问卷调研，更加深化的了解高考网络辅导市场及高考网络视频辅导市场的发呈现状，把握其运行和发展规律，为目前所进行的网站市场建设工作供应牢靠的

17、事实依据。 .探讨方法 报告数据收集和分析主要采纳了问卷调查方法,以及对相关运营商和渠道商及相关群体进行深化访谈和探讨获得。调查数据将帮助网络教化产业有关管理者和投资者对网络教化消费者有清楚的把握。 (一) 调研方法说明 (二) 行业探讨说明 行业探讨部分主要采纳行业深度访谈和桌面探讨的方法: l 通过对行业专家、渠道进行深化访谈，对相关行业主要状况进行了解，并获得相应市场等方面数据。 l 桌面探讨，对部分公开信息进行比较，参考问卷调查数据，最终获得行业规模的数据。 l 获得一些公开信息的渠道： 政府数据与信息 相关的经济数据 行业公开信息 行业资深专家公开发表的观点 iii.报告正文 1.1

18、高考信息调研过程分析 高考信息征询工作结束之后,将进入调研报告的撰写阶段，本阶段的首要工作是驾驭科学有效的统计数据，因此3099份有效问卷的统计过程将显得尤为重要。根据既定调研目标，问卷统计工作须要根据不同的分类方法分阶段进行。本次调研统计主要分为以下三个阶段: 第一阶段,采纳地区归类法,把3099份问卷根据省区进行分类。最终区分出山东、江苏、河南、河北、吉林、辽宁、黑龙江、内蒙、湖北、安徽、浙江、新疆、山西等13个省区的样本资料; 第三阶段,采纳重点统计法，依据调研报告所需运用的个别数据资料，对问卷的个别问题进行重点统计。 1.2高考网络教化含义及缘由 高考网络教化，是通过网络视频技术把优秀

19、老师的高考面授辅导课程，制作成可以在网页上播放的视频课程，让学生不用出门就可以在家享受高考名师的辅导，高考网络教化通过同学在学习时间、地点上、学习进度上的特性支配，不但解决了优秀老师资源的共享，更让同学们从“要我学”过渡到“我要学”的学习状态。从国内来说如101网校，北京四中网校都是很优秀的高考网络培训机构。 1.3各省区高考生互联网用户规模 在被调查的3099个有效样本中，占总数69.4%的学生在中学期间已经懂得运用互联网。从图表中可以得知，各省区中学生互联网的运用率差异较大，其中吉林、辽宁、浙江三个省的考生互联网运用率较高，分别占各省被调查学生群体总数的94.7%、93.5%、85.5%，

20、其他一些高考升学率比较高的省区如湖北和江苏，互联网的运用率也比较高，分别为占各省被调查学生总数的82.1%、76%。 1.4不同层次的网络用户规模 地区教化市场状况调查报告 书目(自己全部写完了，整理成书目) 一、 xx区域介绍及人口状况(含外来人口状况) 二、 xx市场分析 1、 xx学校周边市场分析 学校旁边的社区、小区、商场、人口、学校、企业凡是学校旁边对学校市场有帮助的信息，都可以概括总结下。 2、 xx企业客户市场分析 主要描述本地区的企业类型，主要是哪方面的企业多，有哪些大的工业园区，有多少上规模的企业，高新技术企业、上市企业、大型公司的员工人数、企业的人均年龄、企业员工本地人口和

21、外地人口的占比，本地有没有和某些培训公司合作凡是对学校市场有帮助的企业信息，都可以概括总结下。 3、 xx教化竞争对手分析(成人培训项目) 竞争对手的信息：创办年限、主招项目、年招生量、教职工人数、主要宣扬方式、学校面积、环境状况、创办人状况凡是对学校市场有帮助的培训机构信息，都可以概括总结下。(后期可以考虑项目合作，生源共享) 4、 xx职高院校市场分析 本地有哪些职高学校、高校院校，学校人数、主要有哪些专业(和xx业务可以合作的)，有没有拓展招生代理或者兼职市场人员的机会，一般兼职的薪酬也许是多少凡是对学校市场有帮助的院校信息，都可以概括总结下。 5、 xx商会协会市场分析 本地有哪些人数

22、较多的，或者活跃度比较高的商会协会，他们的负责人的状况，主要业务范围，主要对象：职业经理人协会、人力资源协会、民办教化协会等等，凡是对学校市场有帮助的商会协会信息，都可以概括总结下。 6、 其他方面分析 以上未提及的内容分析 三、 xx地区swot分析 通过以上的数据调查，整理出我们xx在当地的swot分析结果：(写的越具体越好) 1、 竞争优势： 2、 竞争劣势： 3、 机会： 4、 威逼： 四、 下一步市场拓展安排(后期填写在周安排里) 1、 每一条安排包含：安排任务、期望达到效果，责任人，完成时间。 2、 3、 4、 总结(展示信念、鼓舞团队士气的心里话 地区教化市场分析报告 地区教化市

23、场分析报告范文 书目（自己全部写完了，整理成书目） 一、 xx区域介绍及人口状况（含外来人口状况） 二、 xx市场分析 1、 xx学校周边市场分析 学校旁边的社区、小区、商场、人口、学校、企业凡是学校旁边对学校市场有帮助的信息，都可以概括总结下。 2、 xx企业客户市场分析 主要描述本地区的企业类型，主要是哪方面的企业多，有哪些大的工业园区，有多少上规模的企业，高新技术企业、上市企业、大型公司的员工人数、企业的人均年龄、企业员工本地人口和外地人口的占比，本地有没有和某些培训公司合作凡是对学校市场有帮助的企业信息，都可以概括总结下。 3、 xx教化竞争对手分析（成人培训项目） 竞争对手的信息：创

24、办年限、主招项目、年招生量、教职工人数、主要宣扬方式、学校面积、环境状况、创办人状况凡是对学校市场有帮助的培训机构信息，都可以概括总结下。（后期可以考虑项目合作，生源共享） 4、 xx职高院校市场分析 本地有哪些职高学校、高校院校，学校人数、主要有哪些专业（和xx业务可以合作的），有没有拓展招生代理或者兼职市场人员的机会，一般兼职的薪酬也许是多少凡是对学校市场有帮助的院校信息，都可以概括总结下。 5、 xx商会协会市场分析 本地有哪些人数较多的，或者活跃度比较高的商会协会，他们的负责人的状况，主要业务范围，主要对象：职业经理人协会、人力资源协会、民办教化协会等等，凡是对学校市场有帮助的商会协会信息，都可以概括总结下。 6、 其他方面分析 以上未提及的内容分析 三、 xx地区swot分析 通过以上的数据调查，整理出我们xx在当地的swot分析结果：（写的越具体越好） 1、 竞争优势： 2、 竞争劣势： 3、 机会： 4、 威逼： 四、 下一步市场拓展安排（后期填写在周安排里） 1、 每一条安排包含：安排任务、期望达到效果，责任人，完成时间。 2、 3、 4、 总结（展示信念、鼓舞团队士气的心里话） xxxx 市场部 xxx 20xx年10月xx日