幼儿发展情况记录表及评价 （大班）模板.docx

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1、幼儿开展情况记载表及评价（大班）幼儿姓名： 班级：时间：评价指标说明：请依据以下表格幼儿的开展情况进行记载评价，A, B, C等级分别代替：A：能做到B：能在提醒或协助下做到（或到A中的50%以上）C：不能做到（或不到A中的50%）目的要求ABC备注1 .积极主动参与各项体育运动健2.能轻松自如地绕障碍曲线走或跑；交 机动地追逐躲闪跑康3.能从较高处向下跳，助跑 跨跑，会跳短绳。和4.能较协调地单手运球，能熟练 协调地钻、爬。动5,能手眼协调机动地握笔书写和使用小工具进行操作运动作6.能熟练使用筷子，愉快地进餐，不暴饮暴食。发7.独立有序穿脱衣裤，能整 理床铺。展8.有良好的生活卫生习惯，会坚

2、持公共场所的干 净卫生。9.知 道必要的安全保健常识，能学习保护自己。1.有自我控制能力、集体荣誉感，遵守班级纪律、集体规则 和公共秩序。品德2.乐意为集体做好事，做事认真有条理。和社3.能有始有终地完成一件事，遇到困苦会自己想措施解决。会能4.对人有礼貌，谦让、善良、有同情心，懂得不 阻碍别人。力5.能自由结伴进行游戏运动，会用积极方式向别人表示自己 的想法，能与同伴协作分享，遵守游戏规则。1 .能认真地有礼貌地倾听老师、同伴说话，并能了解别人说 话的意义。语2能用普通话与人交 谈，态度 大方、自然，能独立地说出 自己想说的事。.、广3.乐意主动地参与听故事、儿歌等运动，能独立正确的看图 书

3、、会讲述期中内容。和4.能有感情地表演诗歌、故事。5兴趣广泛，对周围的事物好奇好问。认6.能运用多种 感官，动手动脑，探 究问题，寻找答案。7.能用适当的表示方式表示，交 流探 索的进程和结果。知8.能简单了解自然环境与人类生活的关系，有初步的环保 意识。能9.能积极主动参与数学运动，掌握10以内 数的加减运算。力10.了解常见几何体的特征，有初步的长度守恒和容 量的 高年，知道用简单的方法估量时间。1.能初步感受冰喜欢环境、生活和艺术中的美。审美2.能用自己喜欢的方式及进行艺术体现运动。和艺3.喜欢参与音乐运动，能辨别音乐中的节奏、速度、力度、术体 现能 力音高的差异，表示自己的感受。4,能

4、收集使用各种原料，进行绘画或制作运动，乐意用自 己的作品梅花生活或开展运动。5.运动中友肯定的想象力、发明力，对自己的体现充满信心。注：此表仅作为辅助教师日常工作使用，不可作为对幼儿进行诊断的工具，幼儿教师对幼儿的评价和采用的肯定干预措施请在专业人士指导下开展，避免随意给幼儿贴标签。幼儿园安全教育对幼儿进行的安全教育，大致包括以下几个方面:1、交通安全教育。交通安全教育主要包括以下几个方面：了解基本的交通规则，如红灯停、绿灯行，行人走人行道， 上街走路靠右行，不要马路上踢球、玩滑板车、奔跑、做游戏，不横穿 马路等。认识交通标记，如红绿灯、人行横道线等，并且知道这些交通标 记的意义和作用。教育幼

5、儿从小要有交通安全意识，养成遵守交通规则的良好习 惯。在对幼儿进行交通安全教育时，可选用一些儿歌或故事以增加趣味 性。2、消防安全教育。对幼儿进行消防安全教育，主要包括：让幼儿懂玩火的危险性。让幼儿掌握简单的自救技能。如教育幼儿一旦发生火灾要马上逃 离火灾现场，并及时告诉附近的成人。当发生火灾，自己被烟雾包围时, 要用防烟口罩或干、湿毛巾捂住口鼻，并立即趴在地上，在烟雾下面匍匐前进。带幼儿参观消防队，看消防队员的演习，请消防队员介绍火灾的 形成原因、消防车的作用、灭火器的使用方法及使用时应注意的事项等。 另外，可以进行火灾疏散演习，事先确定各班安全疏散的路线，让幼儿 熟悉幼儿园的各个通道，以便

6、在发生火灾时，能在教师的指挥下统一行 动,安全疏散，迅速离开火灾现场。3、食品卫生安全教育。幼儿爱吃零食，也喜欢将各种东西放入口中，因而容易引发食物中 毒。幼儿园必须教育幼儿不吃腐烂的、有异味的食物。要教育孩子不能 随便吃药，一旦要服药，一定要按医生的吩咐在成人的指导下服用。饮 食安全教育的另一方面是饮食习惯的培养。如教育孩子在进食热汤或喝 开水进必须先吹一吹，以免烫伤；吃鱼时，要把鱼刺挑干净，以免鱼刺 卡幼儿园安全教育笔记在喉咙里；进食时不嘻笑打闹，以免食物进入气 吕4、防触电”方溺水教育。触电是日常生活中比较常见的意外伤害，少年儿童因触电而死亡人 数占儿童意外死亡总人数人10.6%。对幼儿

7、进行防触电教育，首先要告 诉幼儿，不能随便玩电器，不拉电线，不用剪刀剪电线，不用小刀刻划 电线，不将铁丝等插到电源插座里等等。其次，要告诉幼儿，一旦发生 触电事故，不能用手去拉触电的孩子，而应及时切断电源，或者用干燥 的竹竿等不导电的东西挑开电线。溺水在少年儿童意外死亡中所占比例 最大的。对幼儿进行防溺水教育，一是要告诉幼儿不能私自到河边玩耍；二是不能将脸闷入水中；三是不能私自到河里游泳；四是当同伴失足落水时，要及时就幼儿园大班保教笔记近叫成人来抢救。5、幼儿园玩具安全教育。游戏是孩子的天性，玩具是孩子的最爰。幼儿在园的一日生活与活动中，几乎有一半时间是在和玩具打交道。因此，对幼儿进行玩具安全

8、教育十分重要。幼儿玩不同的玩具，应有不同的安全要求。如玩大型玩具滑梯时，要教育幼儿不拥挤，前面的幼儿还没滑到底及离开时，后面的孩子不能往下滑；玩秋千架时，要注意坐稳，双手拉紧两边的秋千绳；玩跷跷板时，除了要坐稳，还要双手抓紧扶手；玩跷跷板时，除了要坐稳，还要双手抓紧扶手；玩中型玩具游戏棍时，不得用棍去打其他幼儿的身体，特别是头部；玩小型玩具玻璃球 时，不能将它放入口、耳、鼻中，以免造成伤害等等。6、幼儿生活安全教育。这一类的安全教育，必须家园配合同步进行。为了孩子的幼儿园大班教学安全，成人要教育孩子不随身携带锐利的器具，如小剪刀等。在 运动和游戏时要有秩序，不拥挤推撞；在没有成人看护时，不能从高处 往下跳或从低处往上蹦。要告诉幼J怀爬树、爬墙、爬窗台。不从楼梯 扶手往下滑。推门时要推门框，不推玻璃，手不能放在门缝里。乘车时 不在车上来回走动，手和头不伸出窗外。上下楼梯要靠右边走，不推挤。不轻信陌生人的话，未经允许不跟陌生人走等等。在家中，要告诉幼儿, 当他独自在家，有陌生人叫门时，不随便开门；不随意开启家中电器, 特别是电熨斗、电取暖器等；不玩弄电线与插座；不独自玩烟花爆竹； 不逗弄蛇、娱蚣、蝎子、黄蜂、毛毛虫、狗等动物；打雷闪电时不站在 大树底下等等。