适合2022五四青年节的活动_五四青年节活动策划书5篇.docx

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1、适合2022五四青年节的活动_五四青年节活动策划书5篇在五四青年节到来之际，举办活动，激发大家学习五四精神。下面是小编给大家带来的五四青年节活动策划书，我们一起来看看吧，希望大家能喜爱!五四青年节活动策划书(一)一、指导思想为进一步引导广阔学生继承和弘扬五四精神，切实加强学校校内文化建设，构建文明和谐的校内氛围，大力提倡爱国遵守法律、民主科学、探究创新、明礼诚信等行为规范，为创建文明城区做贡献。二、活动目的五四精神的核心内容为爱国、科学，激励一代又一代青年人。开展五四青年节系列活动，增进青年团员的凝合力，激发青年学生主动进取，勤奋学习。三、活动主题点燃青春火炬，凝合青年力气，助力文明创城。四、

2、活动内容1.携感动中国故事而来，让激情青春绽放光彩敬一丹老师走进一中访谈活动诚邀央视感动中国节目主持人敬一丹老师走进一中，通过讲解并描述、访谈、观看视频等多种形式，深化了解感动中国人物更为详实、详细的故事，以一场生动的志向教化、励志教化、价值观教化来引导学生反思自身，加强责任感和道德追求，为做优秀中学生而努力。活动时间及地点：(1)时间：_年5月5日14:3016:30(2)地点：一中报告厅2.五四评优活动为进一步加强基层服务型团组织建设，竭诚为青年学生的成长成才服务，激励基层团组织、共青团干部和共青团员在学习、工作中创先争优，主动落实发展团员调控工作安排，充分发挥引领示范作用，团委确定，在五

3、四期间开展五四红旗团支部、优秀共青团干部、优秀共青团员评比表彰工作。时间：_年5月8日地点：操场3.弘扬传统美德，校内剧展演活动通过孝心伴我行等优秀校内剧的展演，营造一种潜移默化的文化氛围，为弘扬传统美德尽一份力气。用情景剧的形式，把中华优秀的传统文化渗入学生的头脑，使广阔青少年成为中华优秀传统文化的继承者和接班人，成为国家建设的生力军。时间：_年5月10日地点：博弈楼二层演出厅4.呈现青年风采，校内卡拉ok五大歌手、三大组合冠名活动通过创建学生沟通平台，张扬特性，表达自我，释放激情，丰富青年课余文化生活，活跃校内文化氛围，促进校内文明建设，在初赛复赛的基础上团委开展五大歌手三大组合评比活动。

4、增加青年的自尊心、自信念，凝合青年力气。时间：_年5月10日地点：报告厅5.志愿服务，助力创城以青年小分队为单位，因地制宜的开展力所能及的志愿服务，走出校内，走进社区，服务社会。用我们的双手擦亮我们的窗户，清洁我们的街道，美化我们的校内及周边环境，绿化我们的家园，扮靓我们的城市，展示延庆一中学子良好的文明素养和精神风貌，展示延庆环境美丽、充溢朝气的美妙城市形象。活动时间：_年5月五、活动要求1.广泛发动，使五四活动既突出重点，又全面活跃，争取更多的同学加入到共青团的活动中来，提高全校师生凝合力。2.细心组织，周密支配。团委要根据主题显明，务求实效的要求，把五四活动策划好、组织好、落实好。3.加

5、强督导，确保实效。五四青年节活动策划书(二)一、活动宗旨为纪念五四运动_周年，弘扬五四运动的光荣传统，弘扬爱国主义、集体主义精神，丰富_机关干部职工文化生活，营造主动向上的机关文化气氛,引导广阔青年干部职工唱响新时代的学习之歌、进步之歌、奉献之歌。二、活动主题挥洒青春活力争做有为青年三、活动人员_机关青年干部职工四、活动内容1、举办五四青年节座谈会时间：5月4日上午地点：六楼会议室参会人员：部分青年干部代表主持人：会议内容：召开以挥洒青春活力争做有为青年为主题的座谈会，青年干部代表发言，围绕所在工作岗位创新发展的主题和方向，主动发挥青年人的朝气、活力和想象力，集思广益，畅谈自己的感言，抒发对工

6、作的感受和体会、提建议、看法等;程方山_长代表_党组讲话。2、组织观看同桌的你时间：5月4日下午地点：水星楼影城参与人员：部分青年干部代表3、组织开展我身边的共产党员微故事演讲竞赛活动时间：5月22日地点：七楼会议室参赛人员：主要内容：根据市直工委常德故事一百零一姓讲•机关党员微故事活动方案支配，在市_及分_机关开展我身边的共产党员微故事演讲活动，宣扬_机关党员先进典型，传播正能量。五四青年节活动策划书(三)为隆重纪念五四运动_周年，以迎_为契机，引领社区广阔青、少年做文明长桥人，_社区(街道)团工委将组织开展纪念五四运动_周年系列活动，方案如下：一、开展一次调研活动，与妇联联手，针

7、对社区内青年妇女创业现状进行调研，并就调研结果供应特性化服务;二、成立一支社区青少年志愿者队伍，以社区内16-25周岁社区青少年(失学、失业)为主体，开展我做文明长桥人志愿服务;三、开展社区青年家庭亲子活动，邀请快乐蹦蹦跳剧组进社区录制节目;四、在居民区团支部内广泛开展迎_，我为社区献一计活动，以童眼看社区、小手牵大手的形式，改正社区的部分陋俗。五、在社区各青工委单位内，开展迎_纪念五四运动_周年演讲竞赛，选出各单位优胜者于四月底进行社区总决赛(详细方案附后);六、组织机关青年参观_展，了解_学问，做好_宣扬员。七、开展机关及社区事务受理中心青年读书活动：做的自己。八、开展一次_学问讲座。九、

8、组织社区青工委单位参与_区五四音乐剧演出。五四青年节活动策划书(四)一、指导思想：结合五•一国际劳动节和五•四青年节举办的此项活动，旨在弘扬民族精神，培育和展示学生的人文素养，进一步增加同学们明确当前社会思想领域是非、善恶、美丑的界限，促进良好校风的形成，体现中学生奋勉向上的精神风貌。二、活动主题：弘扬爱国主义，集体主义，社会主义思想，使中学生明确八荣八耻荣辱观的深刻内涵，自觉运用荣辱标准检省自己的思想和行为，自觉养成优良品德，努力成长为四有新人。三、时间及支配：第八周4月4日下午4点，在1楼团委召开高一年级班长和宣扬委员会议，4月6日下午，召开高一年级班主任会，布置活动要

9、求，(高二高三年级选报参赛选手)各班主动打算。第九周4月14日班会活动时间，高一年级各班根据学校要求，由班主任和语文老师组织初赛，形式定为诗歌朗诵或者演讲均可。初选出1-2名同学，接着打算。第十周4月18日下午4点中学各班选手在一楼学术厅进行复赛。选出8个节目参与全校展示。五•四表彰大会后全校实行朗诵(演讲)竞赛，评出优秀节目奖。此次活动由校政教处、团委、语文教研组及学生会主办，并负责协调、督促检查评比工作。四、详细要求：班主任在4月4-14日对各班学生进行动员，并组织学生主动打算。学生会学宣部和秘书部做校内宣扬工作，通过海报，黑板报等形式宣扬。班主任仔细组织好4月14日的班内竞赛，

10、选出的学生名单于4月17日前交政教处。学生会负责支配复赛时学生抽签及相应工作。复赛胜出选手的文稿及音响资料于4月21日前交政教处备案。年级主任应督促和支持完成初、复赛工作。五、评比方法：主题显明主动向上。(4分)表达实力，富于激情表达流畅。(3分)一般话标准，语言及用词规范。(1分)表现实力，仪表大方，举止得体。(2分)奖项设置：一等奖2名、二等奖3名、优秀奖若干。获奖同学将发相关荣誉证书及奖品，获奖名单将刚好张榜公布。五四青年节活动策划书(五)_年五四青年节将至，经探讨，确定由校团委和工会牵头，组织举办庆五四-温馨一家人联谊活动，现将有关事宜公布如下：一、联谊活动主题这次联谊会的主题是庆五四

11、温馨一家人，组织全校全部新老教工共聚一堂，通过新老老师一起过节、互展才艺、进行文化沟通互动等节目形式，营造一个和谐高雅的节庆氛围，让青年老师感受学校这个大家庭的暖和与温馨。二、联谊活动组织机构牵头单位：校团委、工会筹备组长：李_、张_筹备组成员：闫_、赵_三、联谊活动时间20_年5月4日(星期_)晚上18：30-20：30前四、活动地点学校大餐厅五、参与人员全校教职工六、联谊活动主要内容1、主持人宣布活动起先2、工会主席致辞3、老老师呈现厨艺，新老老师共享盛宴。4、团委书记致辞5、以年青老师为主表演节目(1)分批表演时装秀(办公室为单位或自由组合，争取每人都表演一次，新老老师可分开表演)(2)

12、3-4个单人或团组表演节目(歌曲、乐器、舞蹈等形式不限)6、联谊活动文化互动环节(1)老老师品茶并解读茶文化现场布置龙井、日照绿、铁观音、普洱茶、茉莉花茶等几种茶品，邀请3-4名老老师(以自愿为主)品茶辨别，登记推断的结果，至最终揭开谜底。品茶老师每人可当场介绍一种有关茶的文化常识或故事(主持人补充)。(2)年青老师配乐诗朗诵可分3-4组进行，每组3-4人。(3)新老老师欢乐呼啦圈(备选节目，视时间支配)。竞赛规则：由4人上场比拼，一边摇着呼啦圈，一边穿着手中的别针，并保持呼啦圈不掉，哪组穿得最多就算成功。支配3轮。7、主持人致结束语8、齐唱相亲相爱的一家人(起立，手拉手)，活动结束。七、联谊

13、活动工作分工主持人(负责组织各个活动并带领布置活动现场)：李_、王_老老师活动支配和有关打算：张_、闫_、赵_餐饮、餐具支配：张_、刘_道具、乐曲打算：徐_、黄_、刘_鲜花打算：苏_年青老师活动支配和有关打算：李_、黄_会标布置：闫_、李_音响支配：孙_摄影：刘_八、活动要求1、表演类节目力求高雅、生动、美丽。2、联谊会起先前半个小时，全体教职工签到入场。入场期间，晚会现场播放音乐(欢愉、昂扬的乐曲)。3、每个单人或小群组节目表演结束观众要献花。4、现场座次定期轮换，由主持人布置。5、餐饮包括老老师带来的饭菜、饭店赞助的饭菜、少量啤酒、适量果汁。6、可带家属参加，但不提倡孩子参加。7、家住东城、已婚一年以上的老老师至少要带一份自制饭菜参加(不提倡带汤菜，盛具贴制作人标签)，其余人员自愿。需回家做菜的老师周一下午支配好工作后可提前下班。带饭菜的老师务于周一上午上班签到时将自带的饭菜名称、菜量填至门口专用表格中。​第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页