2022年幼儿园小班游戏活动方案集锦.docx

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1、2022年幼儿园小班游戏活动方案集锦活动目标：1 .能随儿歌节奏念儿歌。2 .发展手的大动作。活动准备：事先与一位幼儿或者老师熟练地玩游戏。活动过程：1.告诉幼儿，今天要玩一个新的游戏：拉大锯2.教师和一位小朋友示范游 戏的玩法：两个人对坐。双腿自然蟠曲，双手对握。随儿歌节奏做拉锯似的前仰与后仰 动作。3 .教师和小朋友一齐有节奏地学习念儿歌：拉大锯，拉大锯，姥姥家门前唱大戏。你也去，我也去，我们一块去看戏。4 .小朋友两两拉手做游戏。趣。）（音乐集中幼儿、观察选择能按大小顺序罗列的火车）师：”宝宝搭的这列火 车真漂亮!我们来看看它是怎么搭的。”（丁政和蒋佳茜两位小朋友是按大小规律 罗列的，我

2、们请他（她）说一说他们是怎样搭的，但是小班幼儿的表述能力还不行, 所以他们不知道怎样说，于是，老师和小朋友一起边看边说：大大的火车头，身体 越来越小。表扬了这两位幼儿，他们非常的开心。）（3）老师示范。师：”老师也想玩一玩这个游戏。宝宝们看，老师也来搭火车!”“看看谁?让 它做火车头!再找个大的做身体，找哪个?看看，还有谁大?搭上去。再找哪个？大小排序游戏设计意图与背景：大小排序是一项很寻常的数学活动，但是怎样引导幼儿学习是大家关注的一 个问题。在这里，我们尝试以游戏的形式，在简单、轻松的活动中，让幼儿自主 地探索，学习。活动的材料，我们采用蒙氏教育材料，通过感觉统合，促进幼儿 发展。活动目标

3、：1、通过活动，正确获得大小、差异变化的知觉。2、在活动中能斗胆进行尝试。3、体验数学游戏的乐趣。活动准备：各种方体玩具、包装盒活动过程：1、游戏：“搭火车”（1）幼儿尝 试游戏。师：”小朋友们瞧，老师带来了好玩的积木宝宝。”看看，它们是什么样的?”它们一样吗?有什么不一样?”（让幼儿看一看，摸一摸，再想一想，感知立方体及 它们的不同。活动中，幼儿说出了”上面有许多正方形“、“它们大小不一样!”有 小的、有大的!）“你们想玩吗?”我们玩一个搭火车的游戏吧!”“看看哪个宝宝能干, 搭的火车漂亮!”（老师先不提要求，让幼儿自由操作，老师参预幼儿的活动，注意 发现是否有幼儿按规律进行排序。）（2）讨

4、论小结。（在幼儿的活动中发现规律，既肯定了幼儿的探索，又激起幼儿的学习兴 趣。）（音乐集中幼儿、观察选择能按大小顺序罗列的火车）师：”宝宝搭的这列火车真 漂亮!我们来看看它是怎么搭的。”（丁政和蒋佳茜两位小朋友是按大小规律罗列 的，我们请他（她）说一说他们是怎样搭的，但是小班幼儿的表述能力还不行，所 以他们不知道怎样说，于是，老师和小朋友一起边看边说：大大的火车头，身体越 来越小。表扬了这两位幼儿，他们非常的开心。）（3）老师示范。2022年幼儿园小班爱国活动方案设计背景结合“十一”国庆节，环绕“爱”为中心，引导幼儿感知祖国的夸姣，激发幼儿 爱祖国的情感。活动目标1 .观察画面，识别“爱、鸟儿

5、、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂”等字、词。2 .能用“爱”的句式正确地讲述事物之间的关系，并能用此句式仿编诗歌。3 .能遵守游戏规则，学习挨次轮流接说，不重复别人说的短句。4 .探索、发现生活中的多样性及特征。5 .培养幼儿敏锐的观察能力。重点难点重点：识另U“爱、鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂”等汉字;能用“_爱_ ”的句式正确 地讲述事物之间的关系。难点：能用“_爱_”的句式仿编诗歌。活动准备字卡：爱、鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、蓝天、江河、泥土、花朵、小朋 友、祖国。2.小图片：鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、蓝天、江河、泥土、花朵、小朋友、 中国地图。活动过程（一）引导幼儿感知图片，初步了解儿歌内容。1 .连线游戏：

6、教师出示图片鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、蓝天、江河、泥土、花朵，请幼儿将有联系的事物进行连线。初步理解儿歌内容，如“鸟儿和蓝天”等。2 .教师把相对应的图片按诗歌的顺序摆放好，引导幼儿按图片说出儿歌的内 容。如“鸟儿和蓝天在一起”等。（二）引导幼儿观察图片，朗诵儿歌，进一步理解儿歌内容。1 .教师有表情地朗诵儿歌从小爱祖国。2 .教师带来幼儿看图念儿歌。（三）教师借助字卡让幼儿阅读汉字，探索运用多用方式朗读儿歌。1 .教师出示字卡“爱“，放在第一排图片的中间，请幼儿猜一猜。教师：这个汉字表示什么意思？2 .带领幼儿阅读第一排图夹文儿歌。3 .教师出示“鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、蓝天、江河、泥土、花朵

7、、小朋友、 祖国“，以相应的方法带来幼儿阅读后面的诗句。）启示幼儿仿编儿歌，提高幼儿的语言表达能力。1 .教师：除了鸟儿爱蓝天、鱼儿爱江河等，你还知道“_爱_”呢？2 .教师用简笔划记录幼儿仿编的内容，并带领幼儿一起朗读儿歌。例：青蛙爱荷叶火车爱轨道宝宝爱妈妈兔子爱萝卜小朋友爱老师公鸡爱虫子 小猫爱小鱼。活动延伸:1 .区角活动：在科学区展示动物和动物的家的相关图片，让幼儿匹配，丰富 幼儿的知识经验。2 .将字卡投放语言区，供幼儿阅读。幼儿园小班爱国活动方案（二）活动目标:1、增进和谐的亲子关系，给家长一次与孩子共同游戏的体验。2、知道国庆节的来历，知道国庆节是祖国妈妈的生日;教育孩子，没有母

8、亲 就没有宝宝，让宝宝，感恩父母！3、知道节日的日子及习俗，乐于参预节日的活动。4、体验节日的快乐氛围。活动准备：1、提前与家长沟通，告知家长活动的时间，请家长自行调节时间，参加我 们的活动。2、国旗一面、国歌、白纸、彩纸、胶水、彩笔、幼儿用书，剪刀活动流程:一、介绍本次活动的目的和意义大部份家长都没有时间与孩子进行沟通，更没有时间与孩子共同游戏;有时， 我们有时间了，想跟孩子一起创作，但没有合适的创作材料、合适的游戏。今天 我们为大家准备了这次机会，请各位家长细细品味。二、引导幼儿了解国庆节的常识1、再过几天就是国庆节了，你知道国庆是什么意思吗?爸爸妈妈可以代替回答!（庆祝国家的生日）2、说

9、一说，我们国家的全称是什么?我国的国庆是几月几日？今年是我国成立多少周年？三、观察国旗，讲述五星红旗的主要特征1、观察国旗，说说国旗的特征，体味国旗代表的涵义：国旗上的五颗星在 国旗的左上角，一颗大星代表中国，四颗小星代表全国各族人民，四颗小星环绕 在大星周围，象征着全国人民团结在党的周围和对党的拥护。2、你知道升旗时周围的人是怎样做的？四、你是怎么过生日的，引出，人们怎样庆祝祖国妈妈的生日五、引导幼儿自己动手布置环境，庆祝祖国妈妈的生日。1、确定制作内容。讨论我们以什么样的形式来庆祝祖国妈妈的生日，商议确定制作灯笼、拉花、国旗等营造节日气氛。2、幼儿分组制作。教师提供拉花、灯笼、五角星的制作

10、方法。3、请家长匡助布置环境，营造节日气氛。体验成功的快乐。幼儿园小班爱国活动方案(三)1、知道每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。2、感受节日的气氛，以自己的方式表达热爱之情。3、通过参加国庆节的环境创设，感受参预国庆节庆祝活动的乐趣。4、知道国庆节是几月几号。活动准备: 炮竹的图片(没有烟花);人手一份中国地图一张;五星红旗一面;关于人们庆祝国庆节的场景图片;解放军阅兵的光碟或者图片活动过程：1、谈话：观看解放军阅兵的碟子，为什么到处有鲜花？2、介绍国庆节。(1)过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日呀？(2)幼儿说：十月一日是国庆节，是祖国的生日。大家会怎样庆祝呢?欣赏人们庆祝国庆节

11、的场景图片。带领幼儿参观中国地图，认识祖国的首都和国旗。3、幼儿以自己的方式庆祝祖国的生日。4、幼儿作画，添画烟花。5、将作品送给“祖国”。活动延伸: 请家长在“国庆节”时带孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。幼儿园小班爱国活动方案（四）活动目标:1、知道月日是国庆节，是我们祖国的生日。2、了解国庆的主要形式，感受国庆节的节日气氛。3、激发爱祖国的情感。4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。5、知道节日时人们主要的庆祝活动。活动准备:幼儿用书，有相关国旗、国歌、国徽知识。活动过程一、祖国妈妈的生日。1、每一个人都有自己的生日，祖国妈妈也有生日，你们知道哪天吗?2、告诉幼儿月日是我们祖

12、国的生日，这个生日有个名字叫什么?二、讨论人们是怎样庆祝国庆节的。1、国庆节这天，爸爸妈妈上班吗?2、国庆节会有哪些庆祝活动呢?电视节目里，你看到人们是怎样庆祝国庆节 的?大街上呢?（文艺演出，大阅兵，街道、商场等到处张灯结彩等）人们为什么要 进行这样的庆祝活动?让幼儿知道人们要像爱自己爸爸妈妈一样热爱我们的祖国 妈妈。结合用书，让幼儿了解国庆节会有不少庆祝活动。如放烟花，礼炮等。3、出示国旗，请幼儿说说国旗的特征，听听国歌，了解国旗、国歌的名称。 国歌响起时全班幼儿要起立行注目礼。三、结束活动。在户外游戏时，观看升旗活动。教学反思：幼儿年龄小，语言和行动的表达方式不强，且由于自身的已有知识极

13、度缺乏，只知道“过节了，我们可以玩了。所以设计此活动时，根据幼儿的情况，让幼儿 通过看、听，对“国庆节”有初步的认识，并通过幼儿现有的能力，添画烟花，让他 们动手参预到庆祝活动中，从中感到节日的气氛。幼儿园小班爱国活动方案（五）活动目的:1 .知道“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的节日，今天的幸福生活来之不 易。2 .通过老师讲解，看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热 烈气氛，培养幼儿热爱祖国，身为中国人的自豪感。3 .简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。4 .体验人们互相关心的夸姣情感。活动准备：一节日前采集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种图片5 .通过散步组织幼

14、儿观察人们为迎接国庆节所进行的准备活动和环境布置6 .材料：彩纸、白纸、油画棒若干。活动过程：组织幼儿齐唱国歌。1 .能有节奏地说儿歌。2 .能随儿歌节奏做游戏。幼儿园小班游戏活动方案（二）活动目标：1、引导幼儿理解故事内容，鼓励幼儿不怕黑。2、匡助幼儿初步建立独立、自主的意识，并初步培养幼儿勇敢、乐观的个性品质。活动准备：带门帘的房子一座，蛋糕模型一只，狗、兔、猫、熊毛绒玩具各一。活动过程：一、引入情境，激发幼儿的活动兴趣。二、教师操作教具，师生共同探索故事情节。1、幼儿猜想小动物在黑房子里发现了什么。2、引导幼儿探索黑房子里有什么。3、鼓励幼儿不怕黑，积极设法拯救小熊。4、揭密黑房子里究竟

15、有什么。2 .介绍“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的生日。3 .通过图片、故事讲述，让幼儿了解国庆节的来历，教育幼儿今天幸福生活 来之不易，要好好珍惜。4 .让幼儿用自己方式“庆祝十月日”。创作画娃娃庆十月一日。画烟花、国旗等。5 .师生共同装饰教室。6 .齐唱歌曲国旗国旗红红的哩。活动延伸：1 .请家长在节日晚上带幼儿去看焰火。组织幼儿节日后的谈话。三、教师再次讲述故事，揭示小熊在黑房子里吃蛋糕的秘密。四、游戏：寻宝1、怎样不怕黑 1）幼儿讨论交流如何不怕黑2）电话连线慰问汶川小朋友，并请他们说说如何消除当时周围黑暗环境的恐 惧。3）小结：在黑暗的环境中或者突变黑暗的情况下，不要慌张，动

16、脑筋想一些 便利、安全的办法环境变亮，或者通过唱歌、自言自语等发出声音先将心中的 胆小与胆怯赶走。2、玩游戏“寻宝”评析：该活动选材独到合理、符合小班幼儿年龄特点，抓住其胆小怕黑的心 理为着陆点，设计新颖、富有童趣，以故事的形式层层递进，由始至终将幼儿的 注意力紧紧环绕主题，并积极开动脑筋、斗胆踊跃发言;教师在活动过程中能随 机应变，巧妙应答，特殊是结合当前“汶川大地震一周年”对幼儿进行适时的勇敢 乐观教育，效果突出。幼儿园小班游戏活动方案（三）【活动目标】1、练习手膝着地向前爬行，发展身体的协调能力和灵敏性。2、学习在钻矮洞时要低头，爬窄路时要两手靠拢、两脚靠拢。3、学习小乌龟晒太阳的动作，

17、感受小乌龟晒太阳动作的有趣。【活动准备】1、“小乌龟爬山坡，音乐磁带，录音机。2、垫子块，冰箱包装箱只，小软垫铺的小路条，沙包人手一个, 筐三只，自制太阳一个、草若干。3、场地布置：垫子（小桥）接小软垫铺（山路），接包装箱（山洞），布置 组。自制太阳一个贴在活动室上方，将粮食（沙包）藏于草后。【活动过程】一、导入师：今天我们来玩个“变变变”游戏，我说变什么你们就变什么。“变变变，变成小乌龟!”幼儿学做小乌龟的样子。幼儿念变变变，把老师变成乌龟妈妈。二、热身运动乌龟操师：小乌龟我们一起来锻炼身体，做乌龟操吧！ 幼儿扮小乌龟，教师扮乌龟妈妈，带领幼儿听音乐活动头颈、四肢。三、小乌龟旅行1、师：（指

18、“太阳”）看太阳出来了，我们一起去草地上晒太阳吧!无非我们先 要学会爬的本领，才干爬到草地上去晒太阳。“小乌龟你们会爬吗?请一只小乌龟来试一试。”教师指导正确动作。2、教师讲解、示范正确动作：手、膝着、脚面贴住地面慢慢爬。幼儿摹仿, 教师巡回指导、纠正。3、讨论：遇到窄窄的山路怎么爬?两手靠紧、两脚靠紧慢慢爬。幼儿跟着老 师练习。4、讨论：遇到矮矮的山洞怎么爬过去，才不会撞到头?请一幼儿试钻，其他 幼儿观察。教师讲解、示范：头低下，身子压低。幼儿练习。5、出发教师介绍路程：经过小桥（垫子）一山路（小软垫）一矮山洞（大纸箱），坐在草地（软垫铺成的大块场地）上晒太阳。并提问：过山路要怎么爬，过山洞

19、又应该怎样爬?匡助幼儿巩固爬不同物体 的要求。四、小乌龟晒太阳。1、集体纠正不正确地爬行动作。2、启示幼儿听指令朝着太阳晒，摹仿乌龟做晒脑袋、晒屁股、晒肚皮和四 肢（四脚朝天）的动作。五、小乌龟运粮食。1、师：妈妈想起一件事，家里的粮食吃完了了，我们在草地上找找有没有 粮食。小乌龟在找的时候慢慢爬，小心别撞到其他小乌龟。小乌龟找粮食（练习四散爬）。2、运粮食。师：小乌龟找到这么多粮食，妈妈一下子运不回去，请你们帮妈妈好吗?那 我们怎么把粮食运回去呢?（放在背上背）请一幼儿示范，讨论：怎样才不会让粮食掉下来?（慢慢爬、不摆布摆，遇到 山洞身体要趴的更低。）3、小乌龟运粮食回家，教师巡回观察、指导

20、。（运回去放入筐内）六、放松运动。师：今天小乌龟真能干帮妈妈运粮食了!小乌龟的脚一定很累吧，我们来放 松放松。带领幼儿捏捏胳膊、敲敲腿。幼儿园小班游戏活动方案（四）活动目标:1、通过采桔子游戏，发展幼儿钻爬、走、跳的能力。2、喜欢参加游戏，体验和同伴共同游戏的快乐。3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵便。4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。5、培养幼儿健康活泼的性格。活动准备：1、桔子若干（幼儿一倍）、小篮只、小毛巾若干、地毯一块。2、钻洞一个、字母板凳一张、绳子一条。活动过程：一、律动：小白兔兔宝宝们（幼儿答：哎）今天，妈妈带你们一起到草地上去玩啦。（律动两遍）二、游戏一：过

21、小桥、钻山洞1、引起兴趣。宝宝跳得真好，妈妈还想带你们去一个更好玩的地方，看，前面有什么?（小桥、山洞）2、师生共同练习走、钻爬的动作。对了，现在我们一起去走一走，钻一钻。幼儿在老师的引导下一起走过小桥， 钻过山洞，先到达的幼儿为后面的宝宝喊加油三、游戏二：采桔子1、哇!你们看，这里有什么?(许多桔子)2、妈妈带你们一起采桔子啦。(提出简单规则：我们采一个桔子就放一个桔 子，提醒宝宝将桔子放于篮子里)3、提供草盖或者字母板凳，让幼儿想办法采上面的桔子。I、吃桔子我们采了那末多的桔子，来一起把它抬到草地上去。1、师生共同坐到地毯上，作好吃桔子前的准备。那末多的桔子，我们一起尝一尝，好吗?好，先用

22、小毛巾擦擦小手。2、剥桔子、吃桔子。(1)、剥的时候，引导幼儿将桔子皮放于垃圾桶里。(2)、可用儿歌适当引导幼儿观察桔子的形状、颜色。(3)、匡助能力弱的宝宝一起剥桔子。(4)、品尝桔子。(引导幼儿说出：酸酸的、甜甜的)幼儿园小班游戏活动方案（五）设计意图与背景：大小排序是一项很寻常的数学活动，但是怎样引导幼儿学习是大家关注的一 个问题。在这里，我们尝试以游戏的形式，在简单、轻松的活动中，让幼儿自主 地探索，学习。活动的材料，我们采用蒙氏教育材料，通过感觉统合，促进幼儿 发展。活动目标：1、通过活动，正确获得大小、差异变化的知觉。2、在活动中能斗胆进行尝试。3、体验数学游戏的乐趣。活动准备：各种方体玩具、包装盒活动过程：1、游戏：“搭火车”（1）幼儿尝 试游戏。师：”小朋友们瞧，老师带来了好玩的积木宝宝。”看看，它们是什么样的?”“它 们一样吗?有什么不一样?”（让幼儿看一看，摸一摸，再想一想，感知立方体及它 们的不同。活动中，幼儿说出了”上面有许多正方形它们大小不一样!”有小 的、有大的!）你们想玩吗?”“我们玩一个搭火车的游戏吧!”“看看哪个宝宝能干， 搭的火车漂亮!”（老师先不提要求，让幼儿自由操作，老师参预幼儿的活动，注意 发现是否有幼儿按规律进行排序。）（2）讨论小结。（在幼儿的活动中发现规律，既肯定了幼儿的探索，又激起幼儿的学习兴