《2022年秋学校教务工作计划》.docx

《《2022年秋学校教务工作计划》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《2022年秋学校教务工作计划》.docx（23页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、202x年秋学校教务工作计划新学期，学校教务工作将牢牢把握全面提高教育教学质量这一中 心，继续以加强校本教研，提高教师业务水平为抓手，全面贯彻党的 教育方针，深化课程改革，细化常规管理，丰富学校内涵，引领师生 成长，提升学校品位，坚持规范办学，发展学生特长，不断增强学校 的核心竞争力，保持学校高位发展态势。一、规范教学行为，关注过程细节管理1 .严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课， 杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂。学校行政督查小组将 进一步关注教师工作的细节与过程，将管理的视野深入到班级管理、 学生教育、少先队工作开展、课堂教学过程、读书学习过程、教学研 讨过程、课

2、题研究过程以及备课、作业批改、质量分析、教学论文、 随笔反思、听课笔记、专题发言等方面，力求对教师的职业行为做出 全面性的考核和评价。2 .加强教学“六认真”。认真备课、认真上课、认真布置和批改 学生作业、认真辅导、认真组织考核、认真组织课外活动。严把“备 课、上课、作业和批改、辅导学生”四个关。完善备课形式。深入学 习课标，认真钻研教材，精心设计教案。教学目标要体现情感、态度、 价值观的三维统一，教学设计要突出学生的主体性，突出学生的实践 活动、合作学习和探索方式，教学反思要提高质量。各教研组要认真 开展集体备课。学科带头人、骨干教师，要发挥学科带头作用，负责 指导青年教师备课、撰写教案，注

3、重教学后记的撰写。一、指导思想本学期，教导处将根据教育局总体部署和学校新的要求，以“以 教代研，以研促教，教研同步”为宗旨；以校本教研、课题实验为抓 手，扎实做好教科研常规工作；以“强化队伍建设，夯实过程管理， 打造高效课堂，提高教学质量”为重点，不断更新教学观念，改变教 师的教学行为和学生的学习方式，努力提高教学有效性，全面提高教 学质量，力争取得新的突破。二、工作目标（一）以规范为前提，完善课堂教学常规，提高课堂教学效益。（二）以活动为载体，落实各个学科活动，促进学生全面发展。（三）以质量为抓手，注重质量过程管理，完善质量考核机制。三、工作内容及措施教学常规：着眼细节，追求实效、严格执行课

4、程计划。开齐国家课程，开足校本课程。坚持按课 表上课，确保每门学科开齐、上足、上好。2、坚持教学常规，做到“六有效”。教导处将加大“教学常规” 检查的力度，力求“真、实、效”即：反应真实问题，坚持实事求是， 达到促进的效果。努力使检查与评价成为一种引领、一种服务、一种 激励，增强工作的针对性和实效性，推行以教研组为单位的分层管理 模式，每月教研组长对本组教师的教学常规工作进行单项检查或者教 师互查等形式，及时发现问题，提出改进意见，并催促教师及时整 改，做好记录。同时，教导处将组织教研组长和教学管理人员对教 师的教学常规工作进行检查（每学期三次）。教师还要做好“六有效”，即： 有效备课、有效上

5、课、有效作业、有效辅导、有效检测、有效教研。 特殊是“有效作业”教师要控制严格学生的作也量，坚持作业规范。3、做好教学评价工作，以统考名次和对照参照学校的办法，确 定奖励等次。（二）教学研究：引领教师专业发展.规范校本教研，提高校本研修质量。（1）指导教研组制定“实 施有效教学，落实教学目标”这个框架的研究主题，并实现与课题研 究的有机整合。（2）加强教研活动的实效性。坚持“以科研带教研， 以教研促提高”的理念，走教科研结合之路，深入开展好教科研活动。 形成以“课题带动、师徒结对、集体备课、校际交流、骨干引领、蹲 点听课、理论学习、自我反思”等活动为基本形式的校本教研，提升 教师教育教学能力和

6、教科研水平。（3）教师全员参加“六个一”教学 实验活动，即（即每人承担“四环节教学模式的实验与研究”的一个 子课题，环绕课题研究每人上一堂实验课、设计一份精品教案、撰写 一篇教学论文、整理一万字的学习体味，每周听一节课。）做到节节 有教学收获，周周有教学反思，月月有教学回顾，并将经验与困惑及 时反馈教导处。（4）确定五次专题研讨会。五个专题研究分月进行， 分别为“如何设计有效的自学提纲”、“学生自学习惯的培养和研究”、 “双主互动有效性的策略研究”、“精讲点拨的内容与技巧的研究”、 “课堂检测训练的形式及课堂问题的补救策略”。（5）提倡不定时不 打招呼随堂听课，做到随堂听及时评；试行由校长、业

7、务校长、教研 组长组合的预约听课，与教师共同探讨，使教学设计更趋完善。教师 根据修改意见备同类型课，在全校范围内进行示范交流。每学期校长、 业务校长听课不少于40节，其它教师听课不少于20节。（6）以问题、 读书、彳亍动、反思、改进为基本模式，开辟以“一位专家、两位名师、 自主学习”为师训的校本研训模式。（7）实行月专题学习制度。由值 月领导负责拟定课题方面的学习内容，进行集体学习交流。2、推进学校科研工作的纵深发展。（1）确立“发展为本，研训 一体，回归实践”的研究和工作思路。（2）采取“专家引领、同伴互 助、自我反思”，请进来、走出去的方式，不断提高教师的科研意识 和能力。（3）做好科研资

8、源的开辟工作，聚焦课堂教学，积极构建“精 品高效”课堂模式，开展“有效教学”竞赛活动，进一步加大教师培 训力度，努力形成具有我校特色的课堂教学模式，使课堂具有较强的 现实指导意义。（4）加强对已有课题的实践指导工作；催促教师人人 参预课题研究。（三）积极推进素质教育，促进学生全面发展、有计划、有针对性地开展各类活动，为学生发挥兴趣特长搭建 平台。一是使课堂教学得以延伸和补充；二是有利于个别学生因材施 教；三是有利于学生综合素质和综合能力的提高。本学期将开展低年 级口算比赛；中年级阅读比赛；高年级作文比赛和其他各类竞赛。2、继续开展“与经典为伴，以读书为乐”的读书活动。各年级 要根据学生的年龄特

9、点选择内容健康、教育性强，能积累丰富知识的 经典书籍组织学生阅读，让学生从小接受中华传统文化的熏陶。精品文章3、举办好校园“艺术节”。4、结合少先队工作，充分利用校园广播，丰富学生课余生活， 营造良好的育人氛围。5、以传统节日为契机，落实知恩、感恩行动。（四）加强图书室和实验室的管理。提高教学刊物和仪器的使用 率，开通远程教育。（五）认真做好体艺卫工作。（1）开展阳光师训活动，做好教师心理健康教育及“晨练”工 作。（2）全力做好创卫工作。一是依据上级要求建立台帐，重视文 档采集；二是开设健康课，重视健康教育；三是加强校园卫生管理， 打造亮丽校园；四是做好疾病防控工作。（3）重视两操管理，进一步

10、规范眼保健操及课间操。（4）加强健康课、体育课、音乐课的管理。第四篇：202x年秋教务工作计划202x年秋杨洞中小学（小学部） 教务工作计划一、指导思想本学期教务处将以学校工作计划为指导，坚持育人为本，以提高 质量为核心，以改革创新为动力，全面实施素质教育。进一步树立“服 务意识、规范意识、质量意识、发展意识” o以规范办学行为为契机， 以提升教师素质、培养学生学习能力为着力点，充分发挥教务处“指 导、服务、督查、创新”的功能，强化教学工作的过程管理，促使学校健康、快速、和谐发展。二、工作思路以“办人民满意的教育”为目标，切实增强“五个强化、五个提 高”（即强化中心意识，不断提高教育质量；强化

11、均衡意识，不断提 高办学效益；强化根本意识，不断提高队伍素质；强化创新意识，不 断提高管理水平；强化形象意识，不断提高服务效能），促进我校教 育教学质量的稳步提高。三、工作目标：1.夯实教学工作，加强常规管理，注重过程，全面提升学校教学 质量。2以人为本，积极推动学校师资队伍建设，开展好“课内比教学”， 充分发挥骨干教师的引领作用，带领青年教师迅速成长。切实提高教 师教育教学业务水平。3 .加强师资培训力度，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。4 .继续加强教育教学过程管理，提高教师的教学业务素质。5 .充分发挥各功能室的作用，特殊是实验室、图书室，远程室， 使之更好地服务于教育教学。6 .

12、充分发挥各功能室的作用，特殊是班班通的使用，使之更好地 服务于教育教学。7 .加强听“随堂课”的力度。四、主要措施：（一）、强化常规管理，保证教学工作规范正常的运行，使教学精品文章质量得到全面提高。1 .抓好两表的制定和管理。作息时间表和课程表的贯彻落实是教 学秩序稳定的关键。严格执行课程计划，开足课程，坚持按课表上课， 保质保量上好每节课，不许私自调课、旷课、迟到、早退、压堂、中 途离堂等现象。2、备课，坚决杜绝不备课上课现象，各科教师，要认真钻研教 材，在钻研教材的基础上结合本班实际设计出高质量有实效的导学活 动和学生学习活动，使自主、合作、探索的教学理念在备课中得以体 现，认真组织好课堂

13、教学，上好每节课。本学期学校对教师的常规工 作进行一月一次检查，每次检查后对教师的常规工作进行量分，对检 查情况及时进行通报，对做的好的地方进行表扬，对不足之处提出整 改措施。3、上课，课堂上讲普通话，语言要精炼、规范，时常使用电教 手段。不体罚变相体罚学生。教务处本期将组织随堂听课，将随堂听 课的成绩作为该教师的上课得分。4、对待作业语文课课有作业，数学课课有书面作业，作业量适 中。课堂作业一定要在课内完成。三到六年级作文8篇。作业批改按 咸丰县中小学督导评估标准中的作业批改要求进行批改，家庭作 业有布置有检查。5、认真辅导坚决杜绝罚做作业现象，建立学困生档案，做好补习工作，要防补结合，课内

14、补课外补结合。6、认真对待考试语文、数学、外语每学期进行四次考试，考试 时全校统一时间，统一阅卷，做到当天考当天改，试卷无非夜。7、考试后教师认真做好全面的质量分析，提出改进措施，考试 及时对试卷进行讲评，做好查漏补缺工作，使没掌握的知识尽快过关。8、认真总结每人每学期至少写一篇优质论文，积极参加之级主 管部门举行的各类优秀论文、优秀案例、优质课、优质课件的评比， 不得以任何理由拒绝。9、教务处深入课堂，走进各教室，认真检查教学的开展情况， 与教师及时交换意见，要求作业批改力争做到书写认真、规范，批改 及时、准确，数量恰当适中。10、继续进行随堂听课，教研组长每期听课15节，领导听课每 期30

15、节，听各学科、各年级的课，及时和上课老师交换意见，加强 监督管理，促进教学水平的提高。11、定期开展教研活动，组织教师开展丰富多彩的教研活动，充 分利用我校现有的现代化教育技术设备，要求教师进行课件制作的学 习，以提高课堂教学效率。（二）、搞好教师培训，提高教师素质为了有效地落实课程标准精神，积极推进课程改革，依据学校工 作计划，按照学校工作意见，在学校和教研室正确领导下，教务处加 强教师的业务学习和指导，提高教师对新课程的适应能力，并以校教 研组培训为突破口，充分发挥骨干教师在课改中的中流砥柱作用。业 务学习主要采用集中学习和自学的形式，教研组搞好间周一次的业务精品文章学习和新课程理论的集中

16、学习，使教师的业务水平和理论水平不断提高，能把最新的观念运用于实践，在实践中提高我们的理论水平，不 断提高教育教学水平1、继续做好新教材、新课标的培训工作，为课改工作的深入发 展打下坚实基础。2、各教研组利用教研时间，继续学习新教材，新课标，并做好 学习记录。3、各教研组继续学习组织学习恩施自治州中小学教学工作常 规、咸丰县教研室202x年工作要点、甲马池镇中小学教学常规管 理指导意见（甲教发6号）、坪坝营镇中小学教学质量管理办法（坪教发【202x】1号）坪坝营镇中小学教师“教学工作六认真”基本要求（试 行）（坪教发202x4号）坪坝营镇优化课堂，提高课效，使每位教师能根据常规 要求使自己的教

17、学工作更落到实处。4、共享优质教育资源。、班班通设备、办公室电脑要保持良好运行状态。、实验教学人员要落实，仪器使用与实验的开出率要达95%O、积极创新、资源整合。做好班班通教育资源的维护，完善教 学资源库，为师生提供服务。、加强教师使用班班通的培训，使每位教师能较熟练的使用班 班通设备，使教学收到事半功倍之效，更好的服务于教学，提高教学精品文章效率。教师使用班班通教育资源的参预率达100%,学科覆盖率达到了 100%,档案要规范。（三）切实抓好毕业班工作1 .认真做好每次考试的质量分析工作，总结得失，强调分层教学， 关心不同层次的学生，及时调控学科不平衡现象。2 .主动向学校反馈，主动与班主任

18、、科任老师沟通，做好毕业班 老师和学生的心理疏导工作。3 .继续实行领导驻比业班，定期或者不定期召开六年级情况分 析会，及早发现并解决问题。（三）、档案工作学期结束后，将本学期的所有资料收齐，并分类进行归档。五、具体工作安排：九月份1、制定教学计划2、分班3、制定好三表4、拟定计划5、发放、维护班班通设备6、组织学习恩施自治州中小学教学工作常规、咸丰县教研室 202x年工作要点、甲马池镇中小学教学常规管理指导意见（甲教 发202x6号）、坪坝营镇中小学教学质量管理办法（坪教发【202x】1号）十月份十月份：1、班班通知识培训2、深入开展“两比”活动3、常规检查4、听推门课5、坪坝营镇中小学教学

19、质量管理办法（坪教发【202x】1号）坪坝营镇中小学教师“教学工作六认真”基本要求（试 行）（坪教发202x14号）坪坝营镇“优化课堂，提高齐效”的指导意见4、第一单元考试及质量分析十一月份1、继续开展“两比”活动2、迎接全镇第一次教学常规检查3、第二单元考试及质量分析十二月份1、继续开展“两比”活动2、听推门课1、第三单元考试元月份1、期末复习2、撰写部门工作总结和教学工作总结3.加强课堂教学管理。向四十分钟要质量，提高教学效率。努力 构建快乐课堂、智慧课堂，落实有效教学。提倡“少教多学、先学后 教、以学定教、学教互动”，继续深入研究“尝试教学”的课堂教学 模式。追求开放民主、活泼灵动、扎实

20、高效、彰显智慧的课堂教学， 让课堂焕发生命的活力。教师要善于创设学习的环境，调动学生多种 感官参预学习，引导学生体验、感悟，主动、快乐和谐地学习。各科 教师要进一步强化课堂常规管理，具体做到：提前两分钟候课，做好 上课一切准备；上课关注学生的听课常规，倾听的习惯、发言的习惯， 学生听课要专注。4.加强作业管理。认真落实“减负增效”精神，按要求控制作业 量，私自不购买教辅材料。要精心设计校本作业（每两周一次），提 高练习的有效性。修订完善尚思小学作业批改规范，严格按照规 范的要求认真批改学生作业，特别是学生作文，要做到及时批，及时 评讲。教务处组织期初、期中、期末常规工作检查，重点检查教师批 改

21、作业情况。示自身对工作以及职业人生的思量。学校将在建立教师博客群组 的基础上，将于202x年1月上旬开展“博客之星”评比。各备课组 应结合学科特点和教学实际，充分利用“人教数字校园”的网络资源， 助力课堂教学。安排本组教师到录播室播录制优质课堂，制作本册教 学所需要的教学方案、简单的教学课件，上传到学校教学资源库，建 立富有本校特色、学科个性和实用价值的资源库，使电脑和网络成为 学校教育教学辅助系统的重要模块。3、整理档案4、期末考试第五篇：202x年（秋）教务工作计划202x-202x学年度上学期教 务工作计划一、指导思想本学期以学生自我发展为本，以愉快的教育为格局，以培养学生 的创新精神和

22、实践能力为重点，以提高课堂教学效率为核心，以分层 教学、个性化教学为抓手，不断更新教育理念，夯实基础，强化习惯， 培养学生的探索能力、实践能力和综合能力，努力做好本年度教育教 学等各项工作，特制订本工作计划。二、工作任务与目标1、全体教师都应注重培养学生良好的学习、行为习惯，注重学 习艰难学生的转化工作，加大家校联系力度，积极创建学校、家庭、 社会三位一体的促学环境。2、向学生进行学习习惯教育，端正学习态度，明确学习目的， 提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。3、引导教育好学生认知、实践、主动思维，各学科教师要利用 课程内容积极开展丰富多彩的思维引导活动。（一）常规教学管理1、教育质量

23、是学校生命线，我们要把提高教育质量当做头等大 事来抓，全面推进教育质量再上新水平。加强质量监控，强化目标责 任制。2、加强常规管理。按照教学常规工作要求，结合学校实际情况， 从计划、课表编排、备课、上课、作业布置与批改、辅导检测等环节 上、从质和量上，对各项指标都做出明确要求，形成常规检查、常规 管理制度，并将结果纳入学期末的考核。3、认真研读教材、感悟教材、领略教材，才干把握教材、创造 性地使用教材，鼓励教师创新性的处理教材。4、教师的主阵地是课堂，课堂也是展示教学成果的关键。要深 入推进课堂改革，进一步转变教学方式和学习方式，力求做到四“要” o 即：备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深

24、。本着“向四十分钟 要质量”的原则，要求教师斗胆改革课堂教学模式，积极探索学生自 主学习、合作学习、探索学习的新路子，探索分层教学，个性化教学 模式，提高教学效率和教学质量。（二）作业管理1、根据教育局规定的中小学生学业状况评价的基本要求，各位 老师每天布置的作业除了量要适度外，还要注重质的要求，所布置的 作业要有针对性和梯度性。作业批改要认真及时，要指出错误或者不 当之处，有批改日期，有鼓励性评语，有等级。作、也批改之后，要 让学生自己订正、修改，养成自我检查和订正的习惯。2、规范考试评价。在确保调研学科教学稳步推进的同时，要重 视非调研学科（科学、品生（社）及体育、音乐、美术、英语、信息

25、技术等学科）教学，针对不同学科特点，提出不同要求。要结合学业 状况检评实际，按照“过程与结果统一”要求，加强学生学业质量评 价改革研究，完善课程学业质量评价办法，做好质量分析，促进教师 有效教学、学生有效学习。3、积极做好扶优培差工作。要求教师思想重视，情感投入，时 间落实，辅导要活，重视检测、反馈，不断改进方法。做到：年级、 学科要统筹安排，责任到人，确保效果。“补差”工作要重视个别辅 导，分类评价，及时激励4、本期把规范教育教学常规作为一项常态化的工作来抓，把教 学常规管理纳入教师考评范畴。由教务室实行教学常规检查制度，及 时发现优秀做法，及忖发现存在问题。同时建立反馈、整改和跟踪制 度，

26、有效促进教学常规的常态化。三、工作安排：九月份：1、拟订教务室工作计划。2、做好开学初的各项准备工作。3、开学常规工作检查。4、教学工作会议十月份：1、常规工作检查。2、各年级月考及各段质量分析会3、课件大赛准备工作4、联合教研十一月份：1、期中联考相关工作2、各段期中成绩质量分析会3、联合教研4、课件大赛十二月份：1、各年级月考及各段质量分析会2、常规工作检查3、全校教师教学工作会（复习）4、联合教研一月份：1、检查各种记录。2、各学科教师制定学科复习计划。3、组织期末考试。4、教学工作总结，资料汇总。内容仅供参考2 .抓好教师的业务学习。本学期校本培训要做到自学与集体学 习相结合。学习与观

27、看录相相结合。学习与交流心得相结合。 自己学习与讲座指导相结合。同时要注重自我学习，争创学习型教师 和学习型学校。开展走出去，请进来活动。鼓励教师积极参加国家、 省、市、县级开展的各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自 己的学习体味，使一人学习，大家受益。3 .实施“青蓝工程”。发挥骨干教师的传、帮、带作用，凡是教 龄未满三年的新教师均拜师学艺，加快青年教师的成长。实施“名师 培养工程”。把素质好、潜力大、肯钻研的青年骨干教师确定为本校 名师培养对象，确定教师培养梯队。每学年重点培养12名骨干教 师。4 .学校拟开展现场教学设计、微课堂等课堂教学比武和业务竞赛 活动（具体竞赛内容方式待定）

28、，通过竞赛活动，展现教师风貌，做 到“以赛促研”，促进教师专业成长。四、强化教学监控，确保质量稳步提升1 .做好教学质量检测。强化质量意识。充分认识教育教学质量是 办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎 扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试情况，教导处要跟踪分析， 对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导。2 .学校在期中和期末将对学生的学习情况进行统一的检测，并对 检测的情况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，及时分析 教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。音体美等学科教师也要对 学生进行评价，相应的学科也要做好质量分析，同时要配合课改年段 做好学生的操行评语。3

29、.课外辅导要紧紧环绕培优转差这一总目标，既要面向全体，又 要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导的计划要有可操作性， 辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细 致，匡助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使 每一位学生在原有基础上有所进步。县抽考年段特别要作好辅导工 作，力争在考试中取得好成绩。1.事业发展数据统计上报2.提升教育教学质量研讨会3.兴趣小组 活动开展情况检查4.集体备课开展情况检查5.学生作业评比6.教师现场教学设计比赛十一月份1.学习型教师队伍建设情况自查2.期中质量监控，质量分析3.组 织学科竞赛4.教师微课堂教学比赛5.教学常规工作检查6

30、 .读书节活动 十二月份1.教师读书笔记.学生课外积累情况自查2.学生书法、朗诵比赛3.现场评课比赛活动4.优秀教案、优秀作业展评5.体育节活动202*年一月份1.学生阅 读能力测评2.学期教学质量监控，期末质量分析3.最后两周上第二学期课程4.教学经验总结或者论文交流5.教师读书笔记评选，“博客之星”评选6.资料归档及其它有关 工作第二篇：学校教务工作计划学校教务工作计划教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高 教学质量，就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理。本学期教导处 将以新课改为契机，在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面， 力争使我校的教学工作再上新的台阶。一、树

31、立新型的教育观，建立新型的师生关系。随着教育改革的 不断深入，要求每位教师转变观念、提高认识，形成新型的教育观、 质量观。通过上学期的随堂督导，我们发现教育观念陈旧、教学方式 落后是我校教学质量不能迅速提高的一个重要方面。为此，本学期要 求教师在教学中，要做到五个转变。（1）由教师权威转变为师生互相 尊重，相互信任。（2）由强调苦学转变为乐学，激发学生的学习兴趣。（3）由单 纯说教转变为多向情感交流。（4）由一味批评转变为以表扬为主，让 学生品尝成功。（5）由胆怯学生在课堂上出错转变为允许学生出错， 培养学生自信，鼓励学生斗胆发表意见。在教学中要充分体现学生的 主体作用，教师的主要任务就是要创

32、造多种条件，引导学生对问题进 行质疑、判断和评价，激发他们的创新潜能。本学期教导处计划组织 安排提高教师新理念的活动为：（1）礼聘有关专家举办知识讲座；（2）组织各教研室学习教育理论；（3）举行教师讲课竞赛活动。二、加强对教学的管理，课堂是素质教育的主阵地，提高教学质 量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每 道工序的质量保证的。教师教的工序就是备课、上课、批改作业、课 外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预习、上课、复习、 完成作业及检测等。本学期教导处将对教学各道工序实行全面有效的 管理：（1）备课：做到“五有”（脑中有“纲”，胸中有“本”，目中 有“人”，心中有

33、“数”,手中有“法”）;“六备”（备目标、备提问、 备板书、备练习、备学生、备教具）。本学期将在期中、期末及每周 星期五对教案进行例行检查，作为对教师考核的一项内容，学期中间 对部份教师的教案进行不定期的抽查。（2）上课：目前我校绝大多数 教师仍采用以教师讲解为主的传统教学模式，少数教师的教改也只是 在教学手段上作了一些改进，没有真正体现学生的主体作用，在当前 的教学改革浪潮中明显滞后。本学期，利用我校课改的契机，要求每 位教师斗胆尝试科学的合乎我校实际的教学方法，逐渐改变传统教学 方式。对教改有成效的教师要多鼓励、多表扬，多树典型。教导处随 堂听课时的课堂评价更加侧重于学生是否参预学习、主动

34、学习、师生 关系是否融洽;加强课堂教学质量的督导。组织机构：建立课堂教学督导小组，成员有校级领导、教导处 主任、副主任、教研室主任、备课组长。形式：深入课堂随堂听课。 目的：催促指导教师提高课堂教学质量，准确评价教师课堂教学水 平。标准：每学期听课20节。（3）作业：对知识的掌握乃至灵便的运用，很重要的一环就是 练习。主学科必须有足够的作业训练量。作文：每学期大作文不得少 于6篇，小作文不少于8篇，大小作文必须按规定要求批改。数、理、 化等学科原则上要求每节课都要有作业。教导处检查作业：一查作业 量、二查批改是否及时、三查批改是否认真（定期与不定期检查相结 合）。（4）考试：平时单元检测或者练

35、习各备课组要统一，设备课组 的 年级，印制试题必须由备课组长签字。三、抓好全程，注重抓好初三毕业班。初一、抓好起始。初一年级任课教师，在教学中一定要注意知识的 衔接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步， 打好基础。要注重对学生学习行为习惯的养成教育和对学生学习方法 的指导。各班要把需要学生必须做到和能够做到的学习行为习惯（规 范）张贴上墙，催促学生遵照执行。教导处将加强对初一学生的成绩 跟踪。抓好初三毕业班。全校上、下一条心，扎扎实实抓好毕业班的 教学工作，所有的工作成效应体现在中考成绩上，要求202x年中考 我校成绩保持基本稳定，中考成绩在大面积和尖子生方面力争大幅度 上升

36、，确保完成指标。具体措施：（1）成立初三毕业班领导小组；（2）合理配置毕业班的师资力量；（3）召开新、老毕业班教师 教学研讨会；（4）组织毕业班教师到兄弟学校学习交流；（5）注意对 中考信息的采集；（6）毕业班实行“月考”制度；（7）每月召开一次 初三老师工作例会；（8）教导处每周至少听一节毕业班的课；（9）加 强对有体育艺术特长学生的培养；（10）制定中考奖惩制度，与初三 老师签订教学责任制;初三教学工作思路：面向全体，力保重点，注 重课堂，强化基础，突出能力，提高得分，统筹兼顾，通力合作，狠 抓特色，普遍开花。四、强化对教研室、备课组的管理。1、抓好教研室“以研促教”，为了防止教研室活动流

37、于形式，本 学期将进一步明确教研的职责、义务。每两周召开一次教研室会，本 学期要求各教研室：每学年每人至少上一节全校公开课：每人设 计一篇优秀教案;召开一次教改专题研讨会;每人出一份高质量的 试卷；2、抓好备课组备课组是学校教学和教研的基本单位，本学期要 求各备课组每两周至少活动一次，初三备课组每周活动一次，备课组 活动要求定时间，定内容，活动有记录。坚持集体备课，备课要求做 到四个统一：学内容，统一重难点，统一作业，统一考试，备课组活 动记录学期末交教导处。五、抓好师资队伍建设，造就高素质的骨干教师群体。教师是教学质量管理的主体，本学年对师资队伍建设实行“分别 要求，分类推进，分层评价”。青

38、年教师的要求：快速成长，迅速成 为学校的骨干教师;中年教师：学者型、教研型教师发展;老年教师： 发挥参谋咨询、指导新秀等作用。（1）本学期继续开展“以老带新” 活动，每对新老教师做到“四共同”：共同备课，共同听课，共同研 究试题，共同开好公开课。与老教师签约培养制，要求老教师制定对 青年教师培养的近期目标，使青年教师快速成长。本学期教导处将安 排对新分配教师的岗前培训和组织青年教师进行板书、课件制作、讲 课比赛等一系列教师基本功大赛等活动。（2）全体教师要有“现代网 络下的教育”思想，充分用好电教设备。（3）建立教师业务档案，对 每位教师教学态度、课堂教学、教学效果、学生评教等方面的情况实 行

39、积分制，建立业务档案，作为评优、评先和晋级的主要依据。六、加强班主任的管理。班主任工作是学校工作的重要组成部份。 班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，班主任在学生全面健康 成长中起着导师作用，并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与 家庭、社会教育之间的联系作用。（1）针对起始年级年轻班主任较多 的情况，本学期继续开展“以老带新”的传帮带的作用。采用结对子、 经验介绍的方式使年轻教师尽快熟悉班主任工作并走上正规。（2）认 真学习教师法、教育法、预防未成年人犯罪法、未成年人保 等有关法律，增强班主任工作的法律意识。（3）要求班主任上好班会 课，上班会做到有备课，有充分准备，讲究方法与针对性，有效果， 努力创造班级优良的育人环境，培养素质全面的文明学生。（4）各班 主任严格班级考勤管理，掌握本班学生上课情况，杜绝上网等各种违 纪现象的浮现。指导学生的学习方法，管理学生养成良好的学习习惯。（5）班主任注意班级学生的文明行为的养成教育，保护公物，注意 卫生，做到文明礼貌。（6）班主任要全面关心学生的思想、心理的健 康，时常与家长联系，使学生健康成长。七、完善校本课程，加强特色教育。为了促进学生素质的全面发 展和提高，按新课程计划标准，论证在非毕业班开设选修课，活动课， 为开设有特色的校本课程做好准备。学校教务工作计划孙集学校第三篇：学校教务工作计划学校教务工作计划