2023年政工科总结（优选8篇）.docx

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1、2023年政工科总结（优选8篇） 书目 第1篇2023年教化局政工科年终工作总结 第2篇教化系统政工科上半年工作总结 第3篇教化局政工科年终工作总结 第4篇教化局政工科年终总结 第5篇教化局政工科年终总结范文 第6篇教化局政工科工作总结 第7篇教化局政工科2023年终工作总结 第8篇教化局政工科年终工作总结报告范例 2023年教化局政工科年终工作总结 一年来，我们以“三个代表”重要思想为指导，深化开展保持共产党员先进性教化活动，建立健全教化战线共产党员保持先进性的长效机制,深化教化干部、人事制度改革，切实加强基层单位领导班子和队伍建设，为我区教化事业健康持续发展供应了牢靠的组织保证和人才保证。

2、 一、切实加强了党建和思想政治工作 2、扎实开展了“党员先进性实践行”主题教化活动。我们今年结合“立足岗位争贡献、联系群众送暖和、改革创新促发展、构建和谐作表率”这一主题，扎实开展“党员先进性实践行”活动。通过开展多种形式的活动，共收集优秀集体和个人实例84个，上报区组织部21个，在市级刊物上发表2个。我们还结合先进性教化活动总结表彰和纪念建党85周年，仔细做好先进基层党组织、优秀党务工作者和优秀党员的评比表彰工作，通过层层评比，今年举荐区委表彰先进基层党组织2个、优秀党务工作者2人、优秀党员2人，教化局党委表彰先进基层党组织9个、优秀党务工作者12人、优秀党员98人。 3、加强学校思想政治工

3、作，深化抓好社会主义荣辱观教化。今年，主要抓了两个方面的工作：第 一、进一步建立和完善思想政治工作网络，树立“以老师为本”的管理观，广泛开展谈心活动，刚好了解和解决教职工工作、生活中的困惑和困难，贴近广阔教职工，增加思想政治工作的针对性和实效性。与教职工的谈心活动，我们要求校级干部每学期与教职工谈心的人数要达到一半，中层干部与教职工谈心的人数要达到三分之一，并仔细作好记载。第 二、扎实开展社会主义荣辱观教化活动。我们要求各单位要把社会主义荣辱观教化列为学校工作的重要议事日程，着重组织好三大活动：一是在全区青少年学生中以“明辨是非，争做文明青少年”为主题，仔细开展“知荣辱、树新风”教化实践活动，

4、并把这一活动纳入学校德育教化的全过程；二是在全区老师中仔细开展“知荣辱、师先行”主题教化活动，比照师德承诺的内容，组织老师进行自查互评，针对存在的问题，制定整改措施，明确今后努力的方向；三是在全区教化系统党员干部中仔细开展“知荣知耻才能自律保廉”主题教化活动，注意把社会主义荣辱观教化与巩固、扩大保持共产党员先进性教化活动成果结合起来。 二、大力加强领导班子和干部队伍建设 1、以增加群众观点、亲密干群关系为重点，加强了各级领导班子的作风建设。我们仔细落实局领导和科室挂街镇乡、教化干事挂校、学校干部蹲班带课制度，教化局领导和机关每个科室都有挂点的街镇乡和学校，中学正校级干部原则上要带课，中学副校级

5、及以下干部、初中和小学全部干部均要带课。这样，使广阔干部深化基层，亲密联系师生，不断增加群众观念，自觉为广阔师生服务。 2、加强民主集中制建设，增加领导班子的团结与活力。我们局仔细实行民主集中制原则，每周召开一次局领导办公会议，重大问题实行集体探讨，班子团结，分工合作，没有出现无原则纠纷。同时，我们根据“征求看法要广、开展指责要诚、分析缘由要透、解决问题要实”的要求，每年仔细开好党员领导干部民主生活会，不断提高民主生活会的质量，达到统一思想、加强团结、改进工作、共同提高的目的，使领导班子战斗力进一步增加。 3、进一步完善了干部考核方法。我们每年仔细搞好对干部的民主测评和民主举荐工作，对测评结果

6、较差、群众看法较大、不能胜任现职的干部刚好进行调整；对一年民主测评结果基本称职和不称职在20以上的干部实行诫勉谈话，共诫勉谈话36人；对连续两年民主测评结果基本称职和不称职在30以上的干部原则上进行撤职，共撤职3人。同时，依据民主举荐状况，提拔一批有培育前途和发展潜力的年龄在35岁左右的优秀年轻干部和优秀女干部。 4、实行了校长选任制。我们xx年初制定并印发了区教化局关于部分学校实行校长选任制的试行看法，从xx年秋季起先，对4所学校校长试行了民主选举。民主选举的过程为：在民主举荐、预选的基础上确定校长候选人，再经过全校教职工无记名投票，重新选出校长。xx年初我们制发了江夏区初中、小学选任校长任

7、期责任目标，以此来加强对中小学校长的管理。xx年以来，我们对43所中小学校长实行了选任。选任校长时，我们均邀请局纪委、监察、工会参加此项工作，进一步强化了干部任用的监督工作。 5、加强了后备干部队伍建设。我们仔细贯彻武汉市培育选拔优秀年轻干部工作规划和加强后备干部队伍建设的要求，在仔细搞好组织举荐、全面考察的基础上，确定了基层单位后备干部名单，共216人，并对部分后备干部进行了培训， 储备了一批有培育前途和发展潜力的年龄在30岁左右的优秀年轻干部、优秀女干部。同时，加大了对年轻干部的培育和熬炼力度，我们选派27名干部到社区任市民学校校长，选派5名校长到老城区学校挂职熬炼。 三、进一步加强了老师

8、队伍管理 1、加强师德师风建设，深化落实武汉市老师职业道德规范（试行）和区教化局关于加强老师职业道德修养的暂行规定以及区教化局关于在全区各级各类学校推行师德承诺制的看法，进一步完善了师德建设的评价、约束、监督机制。建立了师德档案，每学期对老师的师德状况进行一次考核，并将师德考核结果与评先、晋升职称和工资挂钩，让为人师表、教书育人、关爱学生成为每位老师的行为准则，建立同等、融洽的新型师生关系。同时与监察室一起刚好查处老师违规行为，杜绝体罚、变相体罚和羞辱学生的行为。对擅离工作岗位三个月以上的10人刚好作了自动离职处理。 2、完善浮动工资制，严格根据区教化局、人事局、财政局关于进一步深化教职工收入

9、安排制度改革的看法，制订各单位人员浮动经费发放方法，多数单位正在实施，充分调动教职工工作主动性。 3、完善老师全员合同聘任制，实行竞争上岗、全员聘用、优质优酬、合同管理，对落聘人员按有关规定处理。同时探讨超编单位用人方法，妥当安置富余人员，仅山坡乡就安置富余人员78人。 4、加强骨干老师队伍建设。为了充分发挥优秀老师的领引示范作用，我们从今年起先层层设立首席老师岗位，仔细评比各级首席老师。另外，与教研室一起，设立“名师”，建立名师带徒弟等制度。对名师、市区学科带头人和优秀青年老师下达工作任务，充分发挥其示范带头作用。 5、仔细抓好支教、支社区工作。我们从xx年起先，在全市领先开展支教援教工作。

10、今年选派80名优秀老师到偏远薄弱学校支教，并加强对市、区支教老师的管理，帮助他们解决一些实际困难，充分发挥支教人员的作用；从今年起，老师评定中、高级职称原则上要有在农村学校一年以上的工作经验。同时要求支社区干部努力搞好社区工作，树立教化干部良好形象。 6、对各级各类学校工作人员每学期进行仔细清查，对有精神病史或违法犯罪前科以及其他不适合在教学岗位工作的人员进行转岗或劝其离岗休息，今年共清查出26人，其中转岗8人，离岗休息18人，解除了平安隐患。 7、仔细开展xx年老师节庆祝活动。一是以xx年老师节为契机，扎实开展“送暖和、架桥梁”慰问座谈活动。老师节前，区教化局、各直属单位、乡镇街教化总支及完

11、小以上学校领导，亲密协作各级党政部门领导深化走访、探望优秀骨干老师、家庭困难老师、市区支教援教老师，并多层次开展为广阔老师办实事办好事的工作调研、青年老师座谈会、老师代表恳谈会等活动，仔细倾听老师呼声，广泛征求老师看法，帮助老师解难释疑，激励老师岗位建功。二是以“知荣耻、师先行”为主题，细心组织了师德先进集体和个人事迹展示活动。老师节前后，各乡镇街教化总支和直属学校仔细组织对本单位先进老师的宣扬活动，对学生、家长及社会充分展示办学先进集体和先进老师个人的典型事迹。我们联合区电视台共同录制各级领导、知名校长、优秀老师等若干人组成的“知荣耻、师先行”系列访谈节目，老师节前后，在江夏区电视台连续播出

12、。三是仔细践行“师德承诺”，全面开展千湾万户家访活动。老师节前后一个月内，各单位组织班主任和科任老师一起仔细践行“师德承诺”，以关爱学生健康成长为主题，全面开展千湾万户家访活动，了解学生暑期生活，与家长一起探讨促进学生健康成长的方法和途径，使学校教化与家庭教化有机结合。小学、初中家访面达到100，中学家访面达到30以上。 8、尽力处理人事冲突。今年金水农场退休老师上访，乌龙泉矿学校剥离工作中的工资待遇问题，原民师到省、市、区上访、退休老师为津补贴发放联名上访等人事冲突，我们都能热忱接待，仔细做好说明工作，确保了教化的稳定。 教化系统政工科上半年工作总结 教化系统政工科上半年工作总结 上半年，政

13、工科在工作上接着以党的十七大精神为指导，以不断改善老师结构，优化老师资源配置，促进城乡教化均衡发展为目标，紧紧围绕县教化局年度工作目标，努力创新，扎实工作，较好地完成了各项工作任务。 一、完善激励机制，不断创新老师培育模式 激励机制的不断完善，既有利于老师队伍管理，又能调动老师的工作主动性，更有利于老师的培育。上半年在这方面做了很多工作。 （一）不断完善老师培训机制 继我县“323师训工程”完成师训任务后，根据省教化厅精神，又启动了新一轮老师培训工作。 （1）骨干老师培训。“领雁工程”全面启动并不断落到实处。2月份，支配好了省“领雁工程”老师的脱产培训和实习生顶岗教学工作；3月份，县“领雁工程

14、”小学数学班28人通过半个月的理论培训和一个月的实践培训顺当结业，初中英语班22人也通过了两个月的集中培训任务，培训骨干老师共计50名；4月份，县“领雁工程”小学英语班开班； （2）老师全员培训。一是由教科研中心实行菜单式和小班化培训方式。培训了382名中小学老师和381幼儿老师以及105名新上岗的班主任老师；二是由学校采纳校本研修的方式培训本校老师，收到较好效果。5月份，在鹤浦小学实行了全县校本研修现场会暨师训站长培训班开班仪式，表彰了13所校本研修先进学校； （3）重点学科培训。一是利用名师工作室。小学语文、英语等名师工作室深化基层学校进行深度蹲点培训，二是利用县研修团队。县研修团队的导师

15、们到农村学校进行上课示范培训。 (4)各类专项培训。一是对三年内的新老师进行专项培训；二是对外来外来务工子弟学校老师进行专项培训；三是师训站站进步行专项培训；四是对团队干部（班主任）进行专项培训。这些培训对骨干老师的培育和老师的成长都起到很好的促进作用。 （二）进一步完善了考核嘉奖制度 （1）健全对名优老师的考核嘉奖。4月份，完成了“名老师嘉奖方案”出台的打算工作。摸清了我县省特级老师、市名老师、市名校长、市学科骨干老师、市双师型老师等有关状况，同时也了解了周边县市有关名师的嘉奖额和考核细则，现已制定出我县的初步嘉奖额； （2）还出台了“关于开展象山县优秀老师跨校指导教化教学活动看法”，充分发

16、挥优质老师的应有作用。 （3）6月份，支配了对校长的年度考核工作，在7月份完成，评出了20名优秀校长。 （三）仔细做好各项评比、评定工作 （1）3月份，主动开展市教化管理名师评比活动，举荐了市教化管理名师2名； （2）4月份，完成创新学校管理校长论坛论文评比、论坛评比工作。 （3）老师职称评审是优化老师队伍、促进老师队伍建设的重要一环。1月份，就起先着手打算这项工作，发出了有关通知；6月份，完成了老师职评的举荐、审核工作，并于7月18日进行了考试，公布了考试成果。 二、加大力度，有序做好老师沟通工作 依据县委文件精神，为接着优化老师资源配置，增加老师队伍活力，促进教化均衡发展，上半年在去年的基

17、础上加大了这方面的工作力度。 （一）进一步做好老师区域沟通工作 4月份，开展了一系列老师区域沟通的调研活动，先后召开丹城城区义务段校长座谈会、石浦城区义务段校长座谈会两次、文峰集团班子座谈会及有关老师座谈会，进行老师问卷调查统计，写出了关于老师区域沟通的调研报告；5月份，出台了象山县义务段学校老师区域沟通工作补充看法，安排把石浦城区义务段学校老师也纳入老师区域沟通之中；7月份，汇总好有关校上报的老师区域沟通名单，丹城城区25名，石浦城区43名，最终确定丹城城区沟通16名老师沟通，石浦城区考虑到状况特别，确定暂缓沟通。 （二）接着做好老师支教工作 一个是城区老师到农村进行支教，拟订出了象山县教化

18、局关于城区学校老师支教工作的实施看法（探讨稿），选派了6名城区老师到农村学校支教；22名上挂培育两年的新老师全部回到原农村学校任教。另一个是选派县骨干老师到四川青川支教。依据省市有关精神，3月份，选派了首期1名骨干老师赴四川青川支教，现已圆满完成支教任务，并顺当返回象山；6月份，又组织了其次期赴青川支教报名工作，并在8月中旬确定了支教人员，现已到岗支教。 三、确保需求，顺当完成老师聘请任务 坚持公开、同等、竞争、择优的原则，严格根据聘请程序和方法，仔细做好老师的聘请工作。 今年的老师聘请工作比较特别，分为两次二类三种形式来完成。第一次为县内常规性聘请，其次次为宁波市特岗定向聘请；聘请时分一般中

19、小学（幼儿园）老师与职业教化专业老师两类聘请，聘请形式为专业学问考试，教学实力 测试和专业技能测试（音体美学科、学前教化、职业教化专业老师考）。依据师范类毕业生逐年削减的实际，聘请对象又有新的改变，今年除聘请象山生源师范类高校毕业生外，还允许符合条件的非师范类、非象山生源的毕业生报考。结果符合条件报名的有443人，拟录用211人，其中硕士探讨生6人，职教专业老师16人，学前教化55人。这些拟录用人员的体检工作全部完成。第一次聘请的毕业生已全部签订好就业协议书，完成了毕业生的档案检查、考察材料撰写及报到录用等有关工作，并全部安排好；其次次聘请的毕业生也支配好了理论培训和实践培训。 四、城乡兼顾，

20、顺当做好人事调配工作 老师调配的面比较广，量比较大。主要包括跨县市调动（调出去和调进来）、跨系统调动、城区内调动、跨乡镇调动、进城调动、新进老师安排等。今年城区教化规模进一步扩大，老师需求增加，但又要兼顾城乡教化的均衡发展，这进一步加大了老师调配工作的难度。为此，我们首先充分做好有关的打算工作。5月份，出台了县教化局教职工调配工作看法，从紧限制老师进城调动的数量，规定各校上报人数限制在在编公办教职工总数的6%以内，同一学校同一学科调出不超过学科上报数的50%；6月份，完成了度各学校老师需求统计汇总工作和老师进城调动、跨系统调动、跨乡镇调动、跨县（市）调动、城区内调动的有关统计工作；7月份，完成

21、了老师进城调动考试工作；严格限制跨县（市）、跨系统老师调动，共调出57人，占比例1.2%，县外调进16人，至8月中旬整个老师的调配工作全部完成，总体上比较顺当稳定。 五、增加意识，整顿规范编外用工 编外用工管理关乎社会稳定，必需不断规范运用。一要严控数量，依法核定；二要健全制度，签好合同；三要落实待遇，缴好保险。4月初，依据县劳动监察大队检查反映，部分中小学在运用编外用工上还存在一些不规范的状况，对此我们非常重视。在5月份，对系统内各单位的编制外用工状况进行了一次全面的摸底排查，并做了详细的统计，对存在的一些倾向性问题进行了归类；在6月份，特地召开了编制外用工管理工作会议，通报了有关状况，还邀

22、请县劳动局领导作辅导讲座，指出存在的主要问题，提出合理化的建议，强调下步整改的措施；再次，在会后加强督促，要求各单位整改到位。收到比较好的效果，各校领导相识有了进一步提高，编外用工的运用得到进一步规范，有效的消退了一些后遗症。 六、突出重点，加强师德师风建设 师德师风建设既是老师队伍建设的重点，也是社会关注的热点，加强教化，提升素养，对于提升教化的形象和战斗力显得非常重要。上半年主要做了以下几项工作： 1、加强师德学习，用理论武装头脑。接着在全县老师中广泛开展宣扬、学习、贯彻新制定的中小学老师职业道德规范，颁布了我县老师职业行为五条禁令；利用余姚梁弄中学校长徐立科先进事迹，在全县教化系统主动开

23、展向徐立科同志学习活动，组织了“党员老师谈师德”系列活动，包括“我谈师德”探讨活动和“师德高尚我先行”论坛演讲活动。 2、开展评比活动，用身边的榜样教化人。主动协作教化工会，先后参加了评比优秀老师三项活动，分别是县百名优秀老师评比活动、县百名优秀老师德育工作者评比活动、县“双十佳”（“十佳农村老师”、“十佳师德楷模”）评比活动，取得较好效果。 七、仔细细致，确保绩效工资平稳实施 首先在义务段教化学校实施绩效工资安排政策，是加强老师队伍建设具有里程碑意义的一件大事。上半年，我们主动协作县人事局、财政局制定了县义务教化学校绩效工资实施方法，完成了基础性老师绩效工资发放的打算工作，包括班主任津贴发放

24、的统计、教龄津贴发放的统计、享受对象的确定、基础性工资额的测算等，安排在十月份起先正式发放；做好了嘉奖性绩效发放的打算工作，先后召开各科室长座谈会、校长代表座谈会，广泛征求看法，出台了“县义务教化学校嘉奖性绩效工资安排指导看法、义务学校校长考核嘉奖实施看法、县名优老师岗位津贴及考核嘉奖实施看法及其相应的考核细则，预发了3000元的嘉奖性绩效工资。 教化局政工科年终工作总结 一年来，我们以“三个代表”重要思想为指导，深化开展保持共产党员先进性教化活动，建立健全教化战线共产党员保持先进性的长效机制,深化教化干部、人事制度改革，切实加强基层单位领导班子和队伍建设，为我区教化事业健康持续发展供应了牢靠

25、的组织保证和人才保证。 一、切实加强了党建和思想政治工作 1、深化开展了保持共产党员先进性教化活动。为了巩固先进性教化活动成果，我们通过深化调查探讨，制发了区教化局党委关于建立健全党员保持先进性长效机制的看法，今年的党建工作主要是仔细实行此文件精神，这个文件建立了3个方面的机制，共11项制度。3个机制是：完善学习教化机制，提高党员政治素养和教书育人的本事；严格党员监督约束机制，规范党员组织行为；建立亲密联系群众的工作机制，增加党员时时到处起先锋模范带头作用的自觉性。11项制度是：（1）健全中心组学习制度，（2）健全党组织日常学习制度，（3）健全“三会一课”制度，（4）健全形势报告会和案例教化制

26、度，（5）健全党组织工作检查制度，（6）健全组织生活制度，（7）健全谈心和谈话诫勉制度，（8）健全“三测评”制度（群众测评党员、党员测评支部、支部测评总支），(9)健全挂点工作制度，(10)健全“结对帮扶”制度，(11)健全党员示范岗制度。通过落实这些制度，有效地巩固和扩大了先进教化活动成果，充分发挥了基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。 2、扎实开展了“党员先进性实践行”主题教化活动。我们今年结合“立足岗位争贡献、联系群众送暖和、改革创新促发展、构建和谐作表率”这一主题，扎实开展“党员先进性实践行”活动。通过开展多种形式的活动，共收集优秀集体和个人实例84个，上报区组织部21个，在

27、市级刊物上发表2个。我们还结合先进性教化活动总结表彰和纪念建党85周年，仔细做好先进基层党组织、优秀党务工作者和优秀党员的评比表彰工作，通过层层评比，今年举荐区委表彰先进基层党组织2个、优秀党务工作者2人、优秀党员2人，教化局党委表彰先进基层党组织9个、优秀党务工作者12人、优秀党员98人。 3、加强学校思想政治工作，深化抓好社会主义荣辱观教化。今年，主要抓了两个方面的工作：第一、进一步建立和完善思想政治工作网络，树立“以老师为本”的管理观，广泛开展谈心活动，刚好了解和解决教职工工作、生活中的困惑和困难，贴近广阔教职工，增加思想政治工作的针对性和实效性。与教职工的谈心活动，我们要求校级干部每学

28、期与教职工谈心的人数要达到一半，中层干部与教职工谈心的人数要达到三分之一，并仔细作好记载。其次、扎实开展社会主义荣辱观教化活动。我们要求各单位要把社会主义荣辱观教化列为学校工作的重要议事日程，着重组织好三大活动：一是在全区青少年学生中以“明辨是非，争做文明青少年”为主题，仔细开展“知荣辱、树新风”教化实践活动，并把这一活动纳入学校德育教化的全过程；二是在全区老师中仔细开展“知荣辱、师先行”主题教化活动，比照师德的内容，组织老师进行自查互评，针对存在的问题，制定整改措施，明确今后努力的方向；三是在全区教化系统党员干部中仔细开展“知荣知耻才能自律保廉”主题教化活动，注意把社会主义荣辱观教化与巩固、

29、扩大保持共产党员先进性教化活动成果结合起来。 二、大力加强领导班子和干部队伍建设 1、以增加群众观点、亲密干群关系为重点，加强了各级领导班子的作风建设。我们仔细落实局领导和科室挂街镇乡、教化干事挂校、学校干部蹲班带课制度，教化局领导和机关每个科室都有挂点的街镇乡和学校，中学正校级干部原则上要带课，中学副校级及以下干部、初中和小学全部干部均要带课。这样，使广阔干部深化基层，亲密联系师生，不断增加群众观念，自觉为广阔师生服务。 2、加强民主集中制建设，增加领导班子的团结与活力。我们局仔细实行民主集中制原则，每周召开一次局领导办公会议，重大问题实行集体探讨，班子团结，分工合作，没有出现无原则纠纷。同

30、时，我们根据“征求看法要广、开展指责要诚、分析缘由要透、解决问题要实”的要求，每年仔细开好党员领导干部民主生活会，不断提高民主生活会的质量，达到统一思想、加强团结、改进工作、共同提高的目的，使领导班子战斗力进一步增加。 3、进一步完善了干部考核方法。我们每年仔细搞好对干部的民主测评和民主举荐工作，对测评结果较差、群众看法较大、不能胜任现职的干部刚好进行调整；对一年民主测评结果基本称职和不称职在20以上的干部实行诫勉谈话，共诫勉谈话36人；对连续两年民主测评结果基本称职和不称职在30以上的干部原则上进行撤职，共撤职3人。同时，依据民主举荐状况，提拔一批有培育前途和发展潜力的年龄在35岁左右的优秀

31、年轻干部和优秀女干部。 4、实行了校长选任制。我们xx年初制定并印发了区教化局关于部分学校实行校长选任制的试行看法，从xx年秋季起先，对4所学校校长试行了民主选举。民主选举的过程为：在民主举荐、预选的基础上确定校长候选人，再经过全校教职工无记名投票，重新选出校长。xx年初我们制发了江夏区初中、小学选任校长任期责任目标，以此来加强对中小学校长的管理。xx年以来，我们对43所中小学校长实行了选任。选任校长时，我们均邀请局纪委、监察、工会参加此项工作，进一步强化了干部任用的监督工作。 5、加强了后备干部队伍建设。我们仔细贯彻武汉市培育选拔优秀年轻干部工作规划和加强后备干部队伍建设的要求，在仔细搞好组

32、织举荐、全面考察的基础上，确定了基层单位后备干部名单，共216人，并对部分后备干部进行了培训，储备了一批有培育前途和发展潜力的年龄在30岁左右的优秀年轻干部、优秀女干部。同时，加大了对年轻干部的培育和熬炼力度，我们选派27名干部到社区任市民学校校长，选派5长到老城区学校挂职熬炼。 三、进一步加强了老师队伍管理 1、加强师德师风建设，深化落实武汉市老师职业道德规范（试行）和区教化局关于加强老师职业道德修养的暂行规定以及区教化局关于在全区各级各类学校推行师德制的看法，进一步完善了师德建设的评价、约束、监督机制。建立了师德档案，每学期对老师的师德状况进行一次考核，并将师德考核结果与评先、晋升职称和工

33、资挂钩，让为人师表、教书育人、关爱学生成为每位老师的行为准则，建立同等、融洽的新型师生关系。同时与监察室一起刚好查处老师违规行为，杜绝体罚、变相体罚和羞辱学生的行为。对擅离工作岗位三个月以上的10人刚好作了自动离职处理。 2、完善浮动工资制，严格根据区教化局、人事局、财政局关于进一步深化教职工收入安排制度改革的看法，制订各单位人员浮动经费发放方法，多数单位正在实施，充分调动教职工工作主动性。 3、完善老师全员合同聘任制，实行竞争上岗、全员聘用、优质优酬、合同管理，对落聘人员按有关规定处理。同时探讨超编单位用人方法，妥当安置富余人员，仅山坡乡就安置富余人员78人。 4、加强骨干老师队伍建设。为了

34、充分发挥优秀老师的领引示范作用，我们从今年起先层层设立首席老师岗位，仔细评比各级首席老师。另外，与教研室一起，设立“”，建立带徒弟等制度。对、市区学科带头人和优秀青年老师下达工作任务，充分发挥其示范带头作用。 5、仔细抓好支教、支社区工作。我们从xx年起先，在全市领先开展支教援教工作。今年选派80名优秀老师到偏远薄弱学校支教，并加强对市、区支教老师的管理，帮助他们解决一些实际困难，充分发挥支教人员的作用；从今年起，老师评定中、高级职称原则上要有在农村学校一年以上的工作经验。同时要求支社区干部努力搞好社区工作，树立教化干部良好形象。 6、对各级各类学校工作人员每学期进行仔细清查，对有精神病史或违

35、法犯罪前科以及其他不适合在教学岗位工作的人员进行转岗或劝其离岗休息，今年共清查出26人，其中转岗8人，离岗休息18人，解除了平安隐患。 7、仔细开展xx年老师节庆祝活动。一是以xx年老师节为契机，扎实开展“送暖和、架桥梁”慰问座谈活动。老师节前，区教化局、各直属单位、乡镇街教化总支及完小以上学校领导，亲密协作各级党政部门领导深化走访、探望优秀骨干老师、家庭困难老师、市区支教援教老师，并多层次开展为广阔老师办实事办好事的工作调研、青年老师座谈会、老师代表恳谈会等活动，仔细倾听老师呼声，广泛征求老师看法，帮助老师解难释疑，激励老师岗位建功。二是以“知荣耻、师先行”为主题，细心组织了师德先进集体和个

36、人事迹展示活动。老师节前后，各乡镇街教化总支和直属学校仔细组织对本单位先进老师的宣扬活动，对学生、家长及社会充分展示办学先进集体和先进老师个人的典型事迹。我们联合区电视台共同录制各级领导、知长、优秀老师等若干人组成的“知荣耻、师先行”系列访谈节目，老师节前后，在江夏区电视台连续播出。三是仔细践行“师德”，全面开展千湾万户家访活动。老师节前后一个月内，各单位组织班主任和科任老师一起仔细践行“师德”，以关爱学生健康成长为主题，全面开展千湾万户家访活动，了解学生暑期生活，与家长一起探讨促进学生健康成长的方法和途径，使学校教化与家庭教化有机结合。小学、初中家访面达到100，中学家访面达到30以上。 教

37、化局政工科年终总结 一年来，我们以“三个代表”重要思想为指导，深化开展保持共产党员先进性教化活动，建立健全教化战线共产党员保持先进性的长效机制,深化教化干部、人事制度改革，切实加强基层单位领导班子和队伍建设，为我区教化事业健康持续发展供应了牢靠的组织保证和人才保证。 一、切实加强了党建和思想政治工作 1、深化开展了保持共产党员先进性教化活动。为了巩固先进性教化活动成果，我们通过深化调查探讨，制发了区教化局党委关于建立健全党员保持先进性长效机制的看法，今年的党建工作主要是仔细实行此文件精神，这个文件建立了3个方面的机制，共11项制度。3个机制是：完善学习教化机制，提高党员政治素养和教书育人的本事

38、；严格党员监督约束机制，规范党员组织行为；建立亲密联系群众的工作机制，增加党员时时到处起先锋模范带头作用的自觉性。11项制度是：（1）健全中心组学习制度，（2）健全党组织日常学习制度，（3）健全“三会一课”制度，（4）健全形势报告会和案例教化制度，（5）健全党组织工作检查制度，（6）健全组织生活制度，（7）健全谈心和谈话诫勉制度，（8）健全“三测评”制度（群众测评党员、党员测评支部、支部测评总支），(9)健全挂点工作制度，(10)健全“结对帮扶”制度，(11)健全党员示范岗制度。通过落实这些制度，有效地巩固和扩大了先进教化活动成果，充分发挥了基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。 2、

39、扎实开展了“党员先进性实践行”主题教化活动。我们今年结合“立足岗位争贡献、联系群众送暖和、改革创新促发展、构建和谐作表率”这一主题，扎实开展“党员先进性实践行”活动。通过开展多种形式的活动，共收集优秀集体和个人实例84个，上报区组织部21个，在市级刊物上发表2个。我们还结合先进性教化活动总结表彰和纪念建党85周年，仔细做好先进基层党组织、优秀党务工作者和优秀党员的评比表彰工作，通过层层评比，今年举荐区委表彰先进基层党组织2个、优秀党务工作者2人、优秀党员2人，教化局党委表彰先进基层党组织9个、优秀党务工作者12人、优秀党员98人。 3、加强学校思想政治工作，深化抓好社会主义荣辱观教化。今年，主

40、要抓了两个方面的工作：第一、进一步建立和完善思想政治工作网络，树立“以老师为本”的管理观，广泛开展谈心活动，刚好了解和解决教职工工作、生活中的困惑和困难，贴近广阔教职工，增加思想政治工作的针对性和实效性。与教职工的谈心活动，我们要求校级干部每学期与教职工谈心的人数要达到一半，中层干部与教职工谈心的人数要达到三分之一，并仔细作好记载。其次、扎实开展社会主义荣辱观教化活动。我们要求各单位要把社会主义荣辱观教化列为学校工作的重要议事日程，着重组织好三大活动：一是在全区青少年学生中以“明辨是非，争做文明青少年”为主题，仔细开展“知荣辱、树新风”教化实践活动，并把这一活动纳入学校德育教化的全过程；二是在

41、全区老师中仔细开展“知荣辱、师先行”主题教化活动，比照师德的内容，组织老师进行自查互评，针对存在的问题，制定整改措施，明确今后努力的方向；三是在全区教化系统党员干部中仔细开展“知荣知耻才能自律保廉”主题教化活动，注意把社会主义荣辱观教化与巩固、扩大保持共产党员先进性教化活动成果结合起来。 二、大力加强领导班子和干部队伍建设 1、以增加群众观点、亲密干群关系为重点，加强了各级领导班子的作风建设。我们仔细落实局领导和科室挂街镇乡、教化干事挂校、学校干部蹲班带课制度，教化局领导和机关每个科室都有挂点的街镇乡和学校，中学正校级干部原则上要带课，中学副校级及以下干部、初中和小学全部干部均要带课。这样，使

42、广阔干部深化基层，亲密联系师生，不断增加群众观念，自觉为广阔师生服务。 2、加强民主集中制建设，增加领导班子的团结与活力。我们局仔细实行民主集中制原则，每周召开一次局领导办公会议，重大问题实行集体探讨，班子团结，分工合作，没有出现无原则纠纷。同时，我们根据“征求看法要广、开展指责要诚、分析缘由要透、解决问题要实”的要求，每年仔细开好党员领导干部民主生活会，不断提高民主生活会的质量，达到统一思想、加强团结、改进工作、共同提高的目的，使领导班子战斗力进一步增加。 3、进一步完善了干部考核方法。我们每年仔细搞好对干部的民主测评和民主举荐工作，对测评结果较差、群众看法较大、不能胜任现职的干部刚好进行调

43、整；对一年民主测评结果基本称职和不称职在20以上的干部实行诫勉谈话，共诫勉谈话36人；对连续两年民主测评结果基本称职和不称职在30以上的干部原则上进行撤职，共撤职3人。同时，依据民主举荐状况，提拔一批有培育前途和发展潜力的年龄在35岁左右的优秀年轻干部和优秀女干部。 4、实行了校长选任制。我们xx年初制定并印发了区教化局关于部分学校实行校长选任制的试行看法，从xx年秋季起先，对4所学校校长试行了民主选举。民主选举的过程为：在民主举荐、预选的基础上确定校长候选人，再经过全校教职工无记名投票，重新选出校长。xx年初我们制发了江夏区初中、小学选任校长任期责任目标，以此来加强对中小学校长的管理。xx年

44、以来，我们对43所中小学校长实行了选任。选任校长时，我们均邀请局纪委、监察、工会参加此项工作，进一步强化了干部任用的监督工作。 5、加强了后备干部队伍建设。我们仔细贯彻武汉市培育选拔优秀年轻干部工作规划和加强后备干部队伍建设的要求，在仔细搞好组织举荐、全面考察的基础上，确定了基层单位后备干部名单，共216人，并对部分后备干部进行了培训，储备了一批有培育前途和发展潜力的年龄在30岁左右的优秀年轻干部、优秀女干部。同时，加大了对年轻干部的培育和熬炼力度，我们选派27名干部到社区任市民学校校长，选派5长到老城区学校挂职熬炼。 三、进一步加强了老师队伍管理 1、加强师德师风建设，深化落实武汉市老师职业

45、道德规范（试行）和区教化局关于加强老师职业道德修养的暂行规定以及区教化局关于在全区各级各类学校推行师德制的看法，进一步完善了师德建设的评价、约束、监督机制。建立了师德档案，每学期对老师的师德状况进行一次考核，并将师德考核结果与评先、晋升职称和工资挂钩，让为人师表、教书育人、关爱学生成为每位老师的行为准则，建立同等、融洽的新型师生关系。同时与监察室一起刚好查处老师违规行为，杜绝体罚、变相体罚和羞辱学生的行为。对擅离工作岗位三个月以上的10人刚好作了自动离职处理。 2、完善浮动工资制，严格根据区教化局、人事局、财政局关于进一步深化教职工收入安排制度改革的看法，制订各单位人员浮动经费发放方法，多数单

46、位正在实施，充分调动教职工工作主动性。 3、完善老师全员合同聘任制，实行竞争上岗、全员聘用、优质优酬、合同管理，对落聘人员按有关规定处理。同时探讨超编单位用人方法，妥当安置富余人员，仅山坡乡就安置富余人员78人。 4、加强骨干老师队伍建设。为了充分发挥优秀老师的领引示范作用，我们从今年起先层层设立首席老师岗位，仔细评比各级首席老师。另外，与教研室一起，设立“”，建立带徒弟等制度。对、市区学科带头人和优秀青年老师下达工作任务，充分发挥其示范带头作用。 5、仔细抓好支教、支社区工作。我们从xx年起先，在全市领先开展支教援教工作。今年选派80名优秀老师到偏远薄弱学校支教，并加强对市、区支教老师的管理

47、，帮助他们解决一些实际困难，充分发挥支教人员的作用；从今年起，老师评定中、高级职称原则上要有在农村学校一年以上的工作经验。同时要求支社区干部努力搞好社区工作，树立教化干部良好形象。 6、对各级各类学校工作人员每学期进行仔细清查，对有精神病史或违法犯罪前科以及其他不适合在教学岗位工作的人员进行转岗或劝其离岗休息，今年共清查出26人，其中转岗8人，离岗休息18人，解除了平安隐患。 7、仔细开展xx年老师节庆祝活动。一是以xx年老师节为契机，扎实开展“送暖和、架桥梁”慰问座谈活动。老师节前，区教化局、各直属单位、乡镇街教化总支及完小以上学校领导，亲密协作各级党政部门领导深化走访、探望优秀骨干老师、家庭困难老师、市区支教援教老师，并多层次开展为广阔老师办实事办好事的工作调研、青年老师座谈会、老师代表恳谈会等活动，仔细倾听老师呼声，广泛征求老师看法，帮助老师解难释疑，激励老师岗位建功。二是以“知荣耻、师先行”为主题，细心组织了师德先进集体和个人事迹展示活动。老师节前后，各乡镇街教化总支和直属学校仔细组织对本单位先进老师的宣扬活动，对学生、家长及