2023年寒假教育报告篇.docx

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1、2023年寒假教育报告篇 书目 第1篇2023年高校生寒假实习报告范文：小学教化实习 第2篇学前教化寒假实践报告 第3篇2023年教化技术班寒假班级社会实践报告 第4篇关于社区教化工作的现状与发展高校生寒假调研报告 第5篇寒假农村人口受教化状况调查的调查报告 第6篇中小学教化调查的寒假社会实践报告 第7篇2023年高校生寒假实习报告范文：中学教化实习 第8篇2023年高校生寒假感恩教化活动报告 第9篇2023关于“六看六想六教化”寒假社会实践报告 第10篇对农村基础教化的寒假社会实践调查报告范文 第11篇高校生寒假感恩教化活动报告 第12篇高校生教化机构寒假实习报告 第13篇高校生教化机构寒假

2、实习报告范文 第14篇xxxx年教化专业高校生寒假实习报告 第15篇2023年高校生寒假社会实践报告范文：教化实践 2023年高校生寒假实习报告范文：小学教化实习 时间过的真快，一转瞬，实习就要结束了，这段经验，对我对于老师的看法，对于后的工作的看法，都有着很大的影响。 我实习的学校是一所小学。学校的操场,小花园,甚至是几间教室,都充满着活泼的气息。实习的日子,自然也增加了不少情趣。 到学校报道后，我的带教老师是周业梅老师。她教学阅历丰富,待人很好。学校里的老师都说她的课讲得很好。学校领导说，应当多向周老师请教。之后的时间，还来不及适应新的环境，我就被周老师领到了班级,当时想到就要面对四五十个

3、学生,不免还是有点担忧和惊慌。 实习老师,是个很特殊的存在。还记得第一次被班级里学生叫“老师好”的时候的那种错愕。慢慢适应,然后自如反应,点头示意。起先的一个礼拜,日渐习惯起学校的生活,仿佛重回小学校内一般。用以一种全新的角度来看待学生,以老师的身份来要求自己了,这种感觉挺奇异。以往觉得“高高在上”的老师,突然间成了身边的“同事”,作为实习老师,又该以怎样的看法去面对中学的学生?身份的转变,是实习阶段第一个要跨越的坎吧?正确相识自己的身份:带教老师的学生,小学学生的老师。 听课。这是实习的必经阶段,听课不仅能够学习带教老师的教学方法,也能熟识自己将要教学的班级。小学阶段的英语课程与高校里大不相

4、同,他们要的不是文章的思想内涵，而是一种能听、说、读的技能。带教的周老师教态很好，课程支配上面相当严谨,备课很充分。听第一节课的时候就觉得整节课早已经规划好了似的，大部分学生都知道了这节课要完成的内容。就算有突发状况的发生,老师学生也都能自行限制好时间。学校规定的听课是10节左右,我基本上能去听的课都去了,为的是想了解整个章节上课的完整过程,每个部分都有不同的上课手段和形式。这些，都是值得我学习的地方。高校里所学的英语教学法课程,提及不少英语教学的教学方法,不过，感觉大部分都是纸上谈兵。真正坐在教室后面听课的感觉很不一样,教学的内容就算一样,方式也可以有许多种,老师自己授课,可以让学生回答问题

5、,可以结合练习加深印象。而对于学生的回答,老师赐予的激励也可以有许多种,比如:good!great!excellent!等等。与此同时，还要留意是否自己会漏掉一些没有用心听讲的学生,适当地抽他们回答问题以便让他们集中留意力。板书的排版也不能天马行空,而是要让学生一看就明白这些都是书本上很难学到的东西。一周的听课时间下来,作为实习生的我，感受都很深,除了以上提到的这些,光是 “sit down, please!”这一句,一个老师一节课就要说上几十遍,教学的内容当然重要,学生与老师间基本的敬重,也是我们今后教学中须要留意的地方。 写教案。教案是教学前的重头戏。周老师先让我细致回忆一下她上课的步骤并

6、结合我自己在学校里学到的东西来写教案。起初，我有点傻眼,但真正起先写的时候我只是写了部分重要的学问点和一些课堂用语到教案里去,就怕到自己呈现讲台上上课的时候忘词。对于那些细微环节部分，则在自己的本子上一一注明。提示自己，以防漏掉了什么。就连上课须要的口语部分也都是尽量背下来，记好。 试讲。正式上课前,周老师让我试讲。刚起先还以为，就只有她一个人在老师来听我的课。但是，当我迈进教室时，才发觉还有其他的老师。当时的心“扑通扑通”直跳!可一想到周老师平常的话语和自己的充分打算就不是那么胆怯了。试教的时候,刚上课那会儿，班里的学生都很模糊，几乎连提的问题都回答不上来。后来，不知是他们的求知欲望，还是那

7、种活泼的气息让他们起先活跃起来!一个个把小手举得老高说：“lets me try!”那一瞬间，对学生的主动劲儿很是感动! 学前教化寒假实践报告 学前教化寒假实践报告 2023年元月十号，我在阿波罗幼儿园起先了为期15天的寒假社会实践。这个幼儿园是一所民办幼儿园，包括小班、中班、大班三个阶段的小挚友。目 前已有十年的办学历史。幼儿园的院长把我支配在了大三（1）班进行熬炼，他们都是一些即将进入小学读书的孩子。肖老师这个班的班主任，她对我特别的照看。 第一天，我通过听课初步了解了肖老师的教学方式，大致驾驭了该年龄阶段学生的授课特点。我感觉和我平常在学校学的差别不大，重点培育学生的健康、语言、社会、科

8、学、艺术几个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感看法，方法实力，和学问技能几方面的发展。其中我觉得比较精彩的就是他们在上课之前的八点到八点二非常的闲聊，培育了孩子语言方面的发展。正如<纲要>中所说:它的发展是在运用过程中进行起来的，发展它的关键就是创建一个使幼儿想说，敢说，喜爱说，有机会说并能得到主动地应答的环境。 老师与幼儿的个别沟通，幼儿与幼儿的自由交谈等对幼儿的语言实力的发展具有重要的意义。陈鹤琴老师说过，爱好是最好的老师。在这里，肖老师首先引出幼儿感爱好的一个话题，然后让小挚友们举手发言，围绕这个话题说出他们自己的看法。这个年龄段的孩子举手都极为踊跃，恨不得把手伸

9、到半空好让老师知道还有他也要说的自己的看法。举手踊跃，上课气氛异样活跃，在他们都发表完看法之后，肖老师在想他们说明自己的看法，这样既刚好订正了幼儿不太正确的看法，师生间还建立了很好的沟通，语言实力也在不知不觉中提高了不少，真可谓是一举多得的教学方法。 刚起先的几天，由于对这个幼儿园的日常生活学习方面不熟识，我只是帮助肖老师做一些比较常规的工作，比如在吃饭的时间帮着分发餐具，午睡时维持纪律，定是给带药的小挚友吃药。后来随着对这个班对幼儿授课特点的了解，在元月十三号我进行了为期一天的试教，当天的课上午是思维训练，乌鸦喝水截句拼读，画吹泡泡，下午是寒假乐园，学写字宝宝一共五堂课。思维训练是我觉得最难

10、上的一节课，它须要较全面地驾驭该年龄段孩子的思维状态，而这恰恰是我最欠缺的。于是我详具体细地看了他们的思维训练作业本，回忆了前些天肖老师此课的上课方式，前一天晚上我还查阅了一些相关资料，最终觉得有了一些上课的把握。接下来是乌鸦喝水，为了提高孩子们的上课爱好，我首先找了一些有关乌鸦喝水的图片，就像罗森塔尔所说：期盼效应，供应机会，让幼儿多尝试。让孩子们在脑海里能先去想象一下那个场景，趁热打铁。然后我立刻就在黑板上写了乌鸦喝水这个故事的一句话，注上拼音，他们拼读的爱好很浓，这样也就达到了这个课读拼音讲故事的目的。最终我还用开火车的形式让他们一个个拼下来,课堂气氛始终比较主动活跃。当我看到他们那天真

11、的笑容，听到他们那些稚气的语言时，我感觉再大的辛苦都值得了。自己的劳动得到了确定，而且也从中获得了不少的乐趣。他们还会向我提出各种稀奇怪异的问题，有的看上去很简洁，但有的根本就没方法回答。尽显他们可爱的本色，尽管这是他们在不经意间流露出来的。 最终一天过去了，不用说这是我几天以来最累的一天，只要是某一个环节没连接好，或者课没讲好小挚友们就会立刻吵闹起来。因为是第一次，有好几次我都限制不下来孩子们“激烈”的心情。我用他们的专用铃铛，他们没宁静下来；我用嗓子喊，刚起先还好可是立刻就烦起来了。幸亏有肖老师在旁边听课，在我实在限制不住孩子的心情时，她就出来帮我维持课堂纪律。课后我提出嗓子受不了时，肖老

12、师告知我在适当时候得用些身体语言，比如用眼神。孩子们都很聪慧，一望见老师在盯他立刻会停下来。而后我又提出了一些我在课堂上遇到的较多难题。比如：在有些环节还不能限制住，缘由在哪？怎样对待有些小挚友的惊奇问题？肖老师都一一很耐性地对我进行了讲解。 除了这些，在肖老师身上我还学到了许多。她身上有一种独特的个人魅力在深深地打动着我，她爱她的职业，她爱她的学生，她爱她同时作为三十几个孩子妈妈的身份。她爱玩，和孩子做嬉戏她跑得比谁都快乐；她上进，中午当孩子睡觉的时她总就在旁边看有关专业方面的书；她做事耐性，对我的疑问她从来都是具体分析，具体讲解是真正的蹲下来教化，牵着手沟通。 我觉得作为一个幼儿园的老师，

13、对待小孩就应当向肖老师那样对孩子充溢爱、理解他们、敬重他们。应当以身作则，用自己的实际行动去教化他们并且搞好与家庭之间的合作教化。正如瑞吉欧体系中所主见：儿童的学习不是独立建构的，而是在诸多条件下，主要是在与家长和老师、同伴的相互作用过程中建构的；是在特定的文化背景中建构学问、情感和人格。在互动过程中，儿童既是受益者，又是贡献者。互动存在于以下几个方面：存在于发展和学习之间；存在于环境和儿童之间；发生在不同符号语言之间；发生在思想和行为之间；发生在个人与人际之间（最重要）。这一种对家长、老师和儿童互动、合作关系的看法，不仅使儿童处于主动学习地位，同时还加强了儿童对家庭、团体的认同感，让每个幼儿

14、在参加活动时，能感受到归属感和自信念。瑞吉欧多年的务实阅历，证明了社会文化环境、社会认知冲突和最近发展区等理论概念的重要性，同时也可看出从皮亚杰的建构主义到以维果斯基的社会文化发展论为基础的社会建构主义的发展过程。 “互动合作”的理念也表现在幼儿机构的管理方面，<莲山 课件>认为教化是整个市镇活动和文化共享。“社区应参加学校”的观念已形成详细的管理特色，表现在托儿所和幼儿园以社区为基础的管理方式上，同时，幼儿园都有“询问委员会”传达家长与教化者的须要。市镇的托儿所、幼儿园董事会，由幼托机构中的询问委员代表、当地的幼教行政主管、教学协调人员及选出的教化官员等人组成。 家庭和学校的互动

15、合作，可帮助教化新方法的发展，并将其视为不同才智汇合的要素，儿童教化责任由学校和家庭共同担当。他们深信，只有当老师与家长运用参加时，才可能带给儿童最好的阅历。陈鹤琴老师也提出了家庭教化理论，也主见做父母的教养子女第一条原则，就是要敬重“以身作则”这条原则。在婴幼儿期，父母是孩子心目中的志向人物，他们的一举一动都干脆或间接影响小孩；即使进了无趣园，老师和父母对于小孩子具有平均的力气，但由于儿童与父母相亲的爱力深，相处时间长，他们对儿童的影响仍旧特殊大，往往儿童在学校所受到的一些好的教化，却抵抗不住家庭环境的影响。因此，做父母的必需到处以身作则。 天的社会实践很快就结束了，不知不觉，我成了孩子们眼

16、中的小杨老师，也成了他们的大姐姐，有时候他们会跑过来告知我许多他们心中的小隐私；有时候他们会拉着我让我陪他们做嬉戏；又有时候他们会突然给我一个小小的惊喜捧过你的头给你一个轻轻的吻我想这就是欢乐，这种欢乐中加杂着淡淡的华蜜，让人回味无穷。 这就是我的第一次社会实践，它引导我走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会。这次社会实践活动让我更新了观念，汲取了新的思想与学问。让我明白社会才是学习和教化的大课堂，在那片广袤的天地里，我的人生价值得到了体现，在那片广袤的天地里，我的劳动，我的付出得到了让我兴奋的回报。 在这些天的实践中，我感觉到做老师也不简单，尤其是幼教。它既要照看孩子们的心情还要留

17、意他们的饮食，身体健康等。做他们的其次个妈妈。虽然工作很累，但我仍旧感觉很充溢，很欢乐。孩子们那纯真的心灵使我得到了成人所没有的感受，我庆幸我将来的职业是幼师，这样我也就可以像他们那样单纯、欢乐！ 十五 天的社会实践一晃而过，却让我从中领悟到了许多的东西，而这些东西将让我终身受用。 2023年教化技术班寒假班级社会实践报告 根据学院团委的统一部署，在辅导员的指导下，在寒假期间，我们xx级教化技术学2班的学生充分发挥自身优势，全身心投入到了丰富多彩的社会实践之中，主要有以下几个方面1. 从事寒假打工，提早为步入社会做打算 王英杰同学在一个售酒公司做兼职，懂得了售酒的业务流程，并体会到了sell

18、goods,sell yourself first的人生哲理；刘佳文在一家私营广告公司上班，拓展了自身学问面，扩大了与社会的接触面；许静在食品店打工，接触了不同的人和事物；朱北泉在亲戚开的电脑柜台帮忙卖货，开阔了视野。 还有刘银荣和毕晓龙等同学在饭店打工，黄彩暖在蛋糕房打工，李娟在茶店，他们深刻体悟到了劳动之艰辛，并意识到，在从事服务性的行业中最重要的就是以顾客为主，要在最短的时间内，以最好的服务质量完成客人要求，通过打工，他们增加了个人在社会竞争中的阅历，熬炼和提高了自己的实力。 2. 关注社会实事，增加社会责任感 我班的白天同学利用假期时间，对济南长清区改革开放三十周年的改变做了调查报告，

19、调查结果真实客观，起到了肯定的借鉴指导作用；王荣同学以家乡泰安市卫生和环境状况为主题进行了调查，虽然很一般，但是他仔细去做，全力以赴去调查和走访；樊红岩同学对春节的消费状况做了调查，通过调查发觉，很少有学生把压岁钱捐给希望工程和贫困家庭；仇伟静和吴双月对高校生就业状况做了调查，她们希望高校生能够认清自己，变更就业观念，不要把眼光定在工资上，要不断提高自己的实力，提高实力才是金饭碗。 3. 以专业为动身点，从事教学实践 在结合自身专业的基础上，张天凤、代美静以及梁晓澜等同学在假期做起了家教，通过短期的家教，他们明白，只有做了学生的挚友，才能专心和他们沟通。孙世梅到潍坊临朐电视台生活消遣频道实习，

20、找到了当下在专业领域中的一些问题，从而回校后不断学习弥补，为以后工作做打算。 还有其他一部分同学以不同的方式进行了实践，效果显著。 寒假已经结束，在经验了一个多月的辛酸与磨练之后，我们学到了许多，在高校的时间已经不多了，我们会倍加珍惜，正确处理好将来找工作以及现在的考研问题。在今后的学习、工作、生活中，我们团支部全体团员还将接着努力，严格要求，不以这次实践活动的结束为结束，把从这次活动中学到的学问，收获的道理真正运用到生活中去，并结合本专业，刚好的弥补须要驾驭的学问，改正错误，将我们团支部建设的更加强大。 传播学院xx级教化技术学2班团支部 xx-3-16 关于社区教化工作的现状与发展高校生寒

21、假调研报告 当今人类社会无论是提高国家综合国力，参加国际竞争，还是发展经济，促进社会进步，建设和谐社会，促进经济社会可持续发展，都离不开国民整体素养的提高，而提高国民素养的关键则在于教化与学习。社区教化作为构建终身教化体系建设学习型社会的一个重要载体，受到国内外专家的关注和各级政府的高度重视。通过对我社区现阶段的社区教化的调研，可为上级部门谛视社区教化供应行为供应线索，也为制定社区教化政策和规划供应依据。 一、社区教化工作基本状况 *社区成立于XX年11月，由*一小区、*二小区、官亭小区、广济小区四个居民小区组成。辖区面积0.45平方公里，现有住户3031户，常住人口7389人。在街道党工委的

22、领导下，在各有关部门的帮助下，近年来，我社区在推动教化发展上做了一些工作，取得肯定的成果。主要的工作和成果有以下一些方面： (一)、加强组织领导。社区党委、居委会特别重视教化工作，特地成立了社区教化领导小组，年初，领导小组通过召开专题会议，探讨和部署社区教化工作，制订了切合本社区实际的工作安排，并将其分解量化，严格按安排工作，建立了每月一次与街道互动制度，将当月所做的工作及其他临时性工作刚好向街道汇报，听取他们的看法和建议，从而使社区教化工作日益规范，真正做到制度化、规范化和正常化，同时还规范了教化档案工作，每次教化活动有通知、出名册、有记录，扎实有效地推动社区教化工作稳步绽开。此外，社区还抓

23、好共建工作，通过完善共建机制，形成了以社区党委为核心，社区教化成员单位为主体，社区教化志愿者、各辖区单位资源共享、齐抓共管的良好局面。 (二)、建设网络队伍。社区配备了一名文化程度较高、有肯定管理实力的专职社区教化管理人员，还通过各种途径建立健全社区教化网络建设，想方设法挖掘优秀的师资力气和热心的教化志愿者，将他们吸引到社区教化人才资源库上来，更好的为社区教化工作服务，提高教化质量。目前，社区已初步建立了以专兼职人员为主体的、适应社区教化须要的以专家、教化工作者、各行各业专业技术人员为重要力气的师资队伍共11名及教化志愿者共22名。 (三)、完善教化阵地。社区充分利用图书阅览室、多功能厅、文体

24、活动室等10处社区教化活动场所，开设了市民学校、社区党校、法制学校、科普学校、老年高校教学点和远程教化教学点，主动为青、中、老不同年龄层的居民供应多类型、多层次、多形式的社区教化。社区图书阅览室配备专人管理，订阅大量的报纸杂志及科普书籍，为社区居民供应丰富的精神食粮。社区还仔细抓好晨练点、门球场和老年活动室等阵地建设，为居民供应健身场地，支配老师开展各类培训。社区还投入资金，配置了投影仪、电脑等设备为居民开展远程教化，居民有须要，随时可以到社区观看。宣扬画廊等宣扬阵地也同样发挥着举足轻重的作用，每二月一次由社区和街道科协一起定期更换内容，吸引了很多社区居民和过往行人观看。社区3块黑板报常常刊登

25、有关健康、文化等内容。我们还在*社讯上刊登教化资料，张贴在社区每个楼道，进行宣扬教化，将宣扬阵地延长到社区各个角落。 (四)、丰富教化活动。社区针对青、中、老不同年龄层的居民开展了多类型、多层次、多形式的社区教化，居民参加率达53%。并形成了定期与不定期相结合，日常性活动与针对性活动相结合的有效机制。在青少年教化方面，社区影响较大的有社区通过市团委邀请了共青团中心首位“青少年网络文明爱心大使”华中师范高校陶宏开教授，就“青少年健康上网、戒除网瘾”这一话题，与网瘾青年及家长、居民代表实行了座谈会，引起了剧烈的反响，受到了家长的欢迎。在暑期教化活动中社区支配小挚友开展水资源爱护调查、*小学学生与奥

26、运火炬手面对面等活动。在成人教化方面，社区为了提高劳动者素养和目标，拓宽失业人员的就业渠道，社区为他们支配了珠花、烹饪、插花等专业培训;邀请各部门专家来社区开办平安政策、法规和交通平安学问讲座等。在老年教化方面，社区开展老年电大的学习，成立了社区老年电大教学点，115名学员开展了老年病预防与治疗、学打太极拳等系统学习，在各活动场所，社区还支配专业指导老师，开展排舞、腰鼓、乒乓球、中国麻将、曲艺、器乐、书法、围棋培训等15类文体项目的培训。在音乐爱好者邬宝鹤的带领下，社区还成立了“乐之约”音乐沙龙，吸引了一大批音乐爱好者，有来自文化馆、有市曲艺协会的，也有一般的居民，大家相互切磋技艺，隔天晚上在

27、社区活动室里开展活动，洋溢着深厚的艺术氛围。每季度末月的1日，社区与卫生服务中心联合，开展义诊询问和健康讲座，相继举办了高血压防治、生理健康、胃病防治与饮食、心血管疾病等健康讲座;与工商部门一起开展食品平安学问教化活动，教居民如何更好的鉴别真假伪劣食品;社区还开展了“学习型家庭”的评比，起到了先进示范作用，还依托社区15支文体队伍，组织了文体活动，大力提倡科学、健康、文明的生活方式，丰富了社区文化。 (五)、特色工作。1、社区教化阵地之一的社区文化宫被评为XX年度宁波市级社区文化宫，吸引了老、中、青、幼各个年龄层的居民，针对性的开设了各种类型的培训，取得了明显的效果，特殊是在社区东三楼开设的器

28、乐、书法、围棋培训，吸引了一大批的青少年，目前，共有学生120余人，他们利用放学、节假日的课余时间，来学习自己爱好爱好，已成了学生快乐、家长放心的“其次课堂”。2、为整合教化资源，社区还主动寻求共建单位的支持协作，努力实现资源共享，今年，*小学、试验幼儿园的文化活动阵地接连向居民有序开放，居民可以在规定的时间里活动熬炼，如社区广场舞培训，在文艺爱好者钟荣球等的带领下，目前在*小学、试验幼儿园发展有两支队伍，从最初的10人发展到目前将近500人，每到夜幕驾临，人们自发的聚集在一起，翩翩起舞，形成了一道独特的风景。3、社区的远程教化工作也较为突出，是首批农村党员干部现代远程教化市级学用示范点，社区

29、配备了投影仪、电脑、音响、电视机等教化器材，教化场地能容纳120人同时观看，现在，社区远程教化不仅为党员开放，也为居民群众开放，保证每月集中4次开展教化，其他时间居民有须要，可随时播放，我们依据居民实际状况，选择了一些贴近群众，通俗易懂的课件作为学习内容。 (六)、教化效益。我们*社区开展社区教化工作以来，通过努力，荣获了浙江省远程教化示范点、浙江省科普示范社区、宁波市社区文化宫，使社区广阔居民的学习意识增加了，形成了全民学习的深厚氛围，提高了居民对社区教化的认同度，增加了居民对社区的归属感，以科学的、健康的生活方式促进了社区的三个文明发展，辖区内无邪教和封建迷信，市民的文化素养、身体素养、政

30、治思想素养有了较大的提高，为构建和谐社会作出了贡献。 二、社区教化工作存在的主要问题 *社区教化工作虽然收到一些成效，但还存在一些制约发展的问题，目前我社区的社区教化仍处于初级阶段，社区教化还不能满意群众的需求，社区教化跟不上社区服务发展的形势，我社区的社区教化与国内其他发达城市的社区教化发展还有肯定差距，须要我们在今后的工作中仔细探讨并予以解决，主要表现在： (一)、社区共同学习目标的建立不够明确。 创建教化社区是一项依靠于群众、植根于群众、要为群众带来切身利益的工作，假如社区居民对于创建教化社区工作的目的、意义、所要实现的目标以及自身和家庭在参加这项活动中能够获得的利益缺乏详细的认知，那么

31、这项群众性的工作也就没有了原动力。目前创建教化社区最亟待解决的问题之一就是要建立一个明确的、被广阔社区居民接受并认可的共同学习目标，并以此来凝合社区居民的学习理念，建立共同学习的愿景，找到合作努力的目标。 (二)、社区群众的参加性、主动性有待提高。 社区开展各类学习活动，居民们自发参加的主动性并不高，多集中于少数社区活动的主动分子，而大多数居民包括那些人们传统相识中比较好组织的中小学生也鲜有参与，活动的覆盖面往往不能达到预期的效果。产生这种状况缘由主要集中在以下几个方面。一是学习活动所选取的内容、方式并不被居民所认可或宠爱，居民不愿参与;二是开展活动的时间不便于居民参与。特殊是上班族，他们白天

32、忙于上班，晚上忙于家务事，很少有时间来社区参与活动。而且，居民们的时间也很难与老师的时间一样，往往老师有空来教授的时候居民们抽不出时间。 (三)、社区缺少特地的文教助理 社区文教助理是社区教化的基层组织者、实施者。我社区文教助理多是由社区工作者兼职，或邀请其他单位的老师开展讲座。这就使社区文教助理在组织活动、发动群众、公文写作、协调上下级关系等方面的存在阅历不足的问题，而这些问题仅仅通过一至两周的培训往往是不能从根本上解决的。基于此，上级部门更应加大对社区教化工作的指导力度，了解基层工作现状，帮助解决困难，提出下一步工作看法，使社区教化在工作中有方向可循，有方法可依。 三、对社区教化工作的几点

33、建议及思索 (一)、加大宣扬活动力度，激发学习爱好。 可以实行写宣扬板和海报、发放宣扬品和调查问卷、设社区讲坛和网上社区论坛、与辖区内学校联谊等形式，多角度全方位的向各种层次的居民宣扬本社区创建学习型社区的理念、推动方法、实行的形式、活动进展，让最广泛的群众了解、认知进而参加、支持社区教化工作。 (二)、加强教化活动策划，吸引群众参加。 应加强对居民学习需求和爱好的调研，可以实行社区网和问卷等形式派发调查问卷，了解和驾驭不同层次的居民对教化活动的不同需求，以及对目前社区教化工作的看法和建议。通过调研，刚好调整工作思路，策划一些群众喜闻乐见、有爱好参与的教化活动。活动结束后也应留意收集居民的反馈

34、看法，并归纳总结，作为今后开展活动的实践阅历，扩大活动效应，节约行政成本，提高工作效率。同时，社区教化活动的开展应有一个统一的协调策划，有意识、有步骤的打造社区文化教化品牌。各社区在此基础上结合辖区特点，发挥自身优势，创新工作思路，推出特色工作。这样有利于全区社区教化工作的探讨、推广、宣扬和总结。 (三)、针对社区不同人群，调整活动层面。 鉴于社区内人员构成状况较为困难，建议针对不同受众，调整教化活动层面。可组织社区内贫困户成立“独立型”学习组织，开展以政策宣扬、法规教化、理论学习、医疗保健、观念转变等为主要内容的社区教化活动;组织离退休职工成立“自娱型”的学习组织，开展以音乐、绘画、模特、英

35、语、徒步走等为主要内容的社区教化活动;组织下岗失业职工成立“创业型”学习组织，开展以就业技能培训，政策法规询问等为主要内容的社区教化活动;组织中小学生成立“育人型”学习组织，开展以家长讲坛，学生考前心理辅导，与学校、幼儿园联谊等为主要内容和形式的社区教化活动。通过这种分层次的教化活动，使社区居民在教化活动中各取所需，切实获得利益，享受到学习的欢乐。 寒假农村人口受教化状况调查的调查报告 农村建设的根本教化 一.实践参与者:默澜,xxx。 二.实践主题: 农村人口受教化状况。 三.时间:20xx年02月18日。 四.地点:xx省xx市王家村。 现将此次实践活动的有关状况报告如下: 一. 活动内容

36、: (一)基于社会发展须要, 以走访询问的方式对农村人口的受教化状况进行调查。 (二)主要方面涉及:各年龄层的教化状况,农村孩子受教化条件,以及人们(尤其是贫困家庭)对孩子教化的看法。 二.调查资料: (一)人员成分:1.现村民中有很多是外来的打工者, 2.因村庄有肯定年头,所以老龄者较多,多数年轻人因各自条件一部分仍与老人一起住在村里,其他已不在村中常住。 (二) 1. 接受大专及以上文化程度教化的人口增长最快,但人数依旧很少; 2.中等教化人口中中学文化程度也有所增加;初中及以上人口大幅度增加;同时,由于九年义务教化普及，小学教化程度人口明显下降,现主要人群为老年者。 (三) 虽然农村受教

37、化状况有所改善,但农村就业人口的受教化程度、劳动技能依旧较低。 依旧是以接受低文化教化的为主。 (四)1.九年制义务教化不断巩固，小学适龄儿童入学率和在校生巩固率均接近100%; 2.初中入学率和在校生巩固率均在98%以上， 3.中等职业教化与一般中学教化结构比例趋于合理， 4.高等教化面对大众化发展，步入了一个新的台阶。 (五) 女性适龄者的受教化状况和男性基本一样,可见农村受教化的性别差异削减了。 (六)为激励村民接受教化,村内对升入中学和高校的村民给与了嘉奖。 三.调查结果:农村劳动力不仅受教化程度低，而且绝大多数不具有职业技术资格。 四.理性思索: (一) 生产发展、生活富裕、乡风文明

38、、村容整齐、管理民主，这既是中心对新农村建设的要求，也是其总体目标。包含的内容极为丰富，涉及农村政治、经济、文化、社会管理等方方面面。而在人口本身的指标中，如：受教化程度、就业率等。那么新农村建设与人口发展有怎样的依存关系呢? 不难理解,人均受教化年限与人均社会总产值、人均纯收入和人均文教消遣支出呈正相关关系，而且与前三项指标呈高度相关。但与居民恩格尔系数呈高度负相关关系。说明人口受教化程度在经济社会发展过程中具有重要的促进作用。 以上说明，人口受教化程度、地区城市化水平，对当地的经济社会发展、人民收入水平的提高、农村面貌的变更发挥主动地促进作用;而就业人数、外出人口对当地经济社会的发展不能发

39、挥主动作用，甚至制约农村的发展。 (二). 尽管江苏农村基础教化、职业教化不断发展，启动了大规模的农夫培训工程，但由于人口流淌以及劳动力转移，农村中年轻、有文化、有技能、有特长的人都外出务工经商，而年龄大、低文化、无特长的人，只能留在农村种地或经营林牧副业，农村就业人口的受教化程度、劳动技能依旧较低。 五.问题与建议: (一)问题:低素养的劳动者无法向外输出，农村劳动力资源得不到充分利用;也难以满意社会主义新农村建设的须要。尽管市场对劳动力需求较大，但须要的则是有技能的劳动力，而农村劳动力的现状无法满意需求，也使得农村劳动力无法向非农产业转移。 (二)建议: 在市场经济条件下，创新是经济增长的

40、源泉，科学技术进步的动力，企业发展的必由之路。我国正在推动技术创新并使之成为经济增长的内生变量，对劳动者提出了更高的要求，仅有体力是不够的，必需具有肯定文化学问和技能。因此要接着实行九年制义务教化,同时抓好更高一层的教化,努力使中国教化真正惠及全中国人口. 中小学教化调查的寒假社会实践报告 XX年的1月，今年的寒假如期而至，在心中孕育了很久的想法最终要实现了，不乏有些激烈，这个想法呢，就是对我的家乡和唐山市区的部分中小学校的教化技术应用状况及计算机开设状况进行调查，作为教化技术专业即将毕业的学生而言，这将是个极大的考验。 这次的调查实践主要针对中小学生，其中小学生17个，初中生21个，中学生1

41、0个，调查主要是通过走亲访友和家教之余完成，访谈内容围绕学校的多媒体设备运用状况，老师授课，学生喜恶状况及计算机开设状况绽开，这次调查既丰富了假期生活又增长了见识，可谓一箭双雕。 放假起先的前十天，我并没有立即返家，而是在市区找了几个家教工作，为我的调查做了铺垫，于是对家教的几个孩子进行了访谈，回家后借助走亲访友之际，又对许多孩子进行了访谈，综合全部谈话内容，得出以下结果： 依据上级部门的指示及支持，几乎中小学的全部学校都安装了多媒体设备，但是运用状况各有不同。 从小学来看，城市中的试验小学比农村中的一般小学应用状况要好，私立学校为提高招生率，多媒体应用状况较公办学校要好，在部分学校中多媒体只

42、是摆设，并无对教学产生作用。据学生所说，许多老师也接受了如何运用设备的培训，但都比较习惯原来的授课方式，不愿运用多媒体。在条件较好的试验小学中，在音乐、美术等这些艺术课中，多媒体的应用还算广泛，老师常常运用多媒体放音乐及美术作品，这比较吸引小学生的眼睛，易激发小学生的学习爱好，老师也相对省了些力气，具有现代教化技术的特点。对于语文数学等被认为是主课的课程照旧是传统的以讲授为主的教学方式，而多媒体电脑被当成万能工具箱运用，如学生理解我好简单才过河和我不好简单才过河是一个意思，学生产生疑问，老师通过电脑在网络中查询，使学生对学问记忆深刻。虽然多媒体也表现出了它的作用，但应用还不是很广泛，没有最大限

43、度发挥它的作用。对于计算机开设状况，条件好一点的试验学校在小学一年级就把课本发下来，在三年级左右就开设，从windows的最基本操作起先学习，而农村小学则从五年级才上计算机课，城市农村依旧有很大差距。 从初中学来看，文科类做题海战术常常运用多媒体，它是个强大的工具，对于理科类完全可以应用几何画板、概念图等软件进行教学，但运用率基本为0，值得我们考虑为什么。计算机课程一般被看为是副课，每当快考试或是期中末考试来临时，计算机课就被作为自习课而停课。总体来看，初中学的教化技术实力也并不是很高，从学生的谈话中感觉电脑还是很远。 在中小学中，为了保证升学率，资格深的老师都被到高年级教学，而今年轻老师偏多

44、。纵观学生对老师的反映，学生特别喜爱能和学生打成一片的老师，最厌烦那些满口大道理的老师，对于即将走出校门的我们，又如何面对形形色色的学生呢？ 本次调查只反映了中小学教化中的部分问题，这也源于调查并不是很广泛，然而国家的发展靠教化，教化的发展要靠老师，我们要学会应用现代教化技术来发展教化，这才是作为专业的学生应当努力的方向。 历时四天的寒假社会实践结束了，新生活又起先了，但我会始终关注教化的发展，我的幻想就是成为教化行业的一个精英！我信任我会成为一名教化工作者，我会用自己的汗水和努力来提高自身价值，使自己成为对社会有用的人！ 2023年高校生寒假实习报告范文：中学教化实习 在常德七中我们有幸体验

45、了一次当老师的感觉，尽管时间只有一个月，但是我们学到了许多许多，尽管我们离一个优秀的人民老师的标准还有很大的距离，但是我们找到了一个提升的方向。 我和其他三个同学被分到教高三专业班，教学任务繁重，责任重大，而且还要兼任班主任工作。工作量在我们这实习队可是最大的的。我们毅然承揽下来。在原班主任老师和任课老师的帮助下使我的这次实习工作完成得相当精彩，他们也特别满足，学生也特别热忱，我们敢异样欣慰，这次教化实习，可以说是我们从学生到老师的一个转折。 刚来学校当天晚上我们就见了班上学一并和原班主任，任课老师交接工作，在他们的帮助下我们熟识了教学与管理的各项工作环节。其次天就是课堂。初为人师，而且初从一

46、个学生转换到一个老师的角度。我兴奋之余，却感到力不从心，不能很好的驾御课堂。在学生的协作下，我才渐渐上轨。第一天的课就是色调写生课。其他同学都在见习，我们已步入课堂起先上课了，傲慢之余我心知责任重大，这是高考班啊，只能做好，决不能在每个环节上出半点差错。做为他们的班主任，我必需每天做到五到岗，决不能迟到半分钟。故早上很早起来，赶上他们上学之间检察他们早读，在课间操的眼保健操时间都得提前赶天，读报课时间还得组织学生看报。高三有晚自习，每天陪他们到晚上10点放学才回寓所，起先几天，的确怕自己吃不清，差点没累晕倒，中午吃饭的时间都不够，后来慢慢适应了并能敏捷驾驭时间，觉得没有那么累，更多的是投入精力

47、辅导他们的专业了。 在专业方面，应当还是有把握传授好的学问给他们，事实也证明，经过我们三个多礼拜的辅导，他们绝大部分同学有了相当大的进步。有几个同学观念还发生了大的变更，画面有生气多了。我采纳集本课。作业课评，课堂目材施教的方法，使学生做到画面有色调了，能够知道怎么视察比较物体色调以及色调与色调之间的联系，知道怎么使画面构图 欢，懂得运用透视，明度纯度对比处理空间，知道做工艺怎么正确运用工具，怎么做得工整了，这些，他们以前没有专心听老师讲，没有专心理睬，而我们利用年龄相仿的优势，利用沟通的便利与自然，使他们学得轻松，领悟得快速而透彻。说实话在教学这一块，我们已自我感觉做得很不错了。因为常常和同学们在一起学习，生活感情越来越深，我们实习老师常常和他们一起搞卫生，周末一起去常德一些地方玩，国检那段时间，我们几乎是他们中间一员，一起协作把各项工作做得相当精彩。我们要走的前一个星期，班上一个同学生日，我们四个