2022-2023学年河北省邢台市第一中学高一上学期第二次月考语文试题.docx

《2022-2023学年河北省邢台市第一中学高一上学期第二次月考语文试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022-2023学年河北省邢台市第一中学高一上学期第二次月考语文试题.docx（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022-2023学年河北省邢台市第一中学高一上学期第二次月考语文试题（时间：150分钟总分：150分）一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读1（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成15题。材料一：“扶贫先扶智”决定了教育扶贫的基础性地位。“扶贫先扶智”理论认为通过人的智力 帮扶，赋能于人，提高贫困人口文化素质和就业技能，在此过程中活化、开发和培育多方面 的潜能，形成人力资本。人力资本理论认为，经济增长取决于人力资本水平高低，由教育支出、保健支出、劳动 力迁移支出等形成的人力资本，能够促进国家经济持续性发展，贫困的主要根源在于人们对 人力资本投资的不足。人力资本投资是实现包容性增长、阻

2、断代际贫困传递的重要途径。包容性增长即机会平 等的“益贫式增长”，旨在彻底打破贫困恶性循环和两极分化的发展格局。当前仍然存在的贫困，在很大程度上是人力资本投资的机会遭到挫折的结果。从社会的 角度看，对穷人人力资本的公共投资不足是贫困问题长期难以解决的根源之一；从家庭的角 度看，父母对子女教育等方面的投资不足是导致下一代继续陷入贫困的原因之一。森（Sen, A.）认为，贫困不仅是收入低下，更应被视为基本可行能力的被剥夺。他将可行能力定义为， 个人有可能实现的、各种可能的功能性组合。构建解决相对贫困的长效机制，要求我国扶贫战略由“脱贫”转向“防贫”，即防止贫 困的生产和再生产，阻断贫困的代际传递。

3、代际传递涉及两个群体一一儿童和父母，贫困代 际传递不仅仅是贫困现象的继承，还包含导致贫困的不利因素在代际传递。世界银行在公 平的进步一一世界各国代际经济流动报告中，基于代际流动的全球数据库总结了教育与收 入代际流动之间的三个渠道。一是父母教育会影响子女教育，进而影响其收入，如受过教育 的父母会更倾向对子女进行人力资本投资；二是父母教育会影响子女的非教育特征，如受过 教育的父母会帮助其子女获得更好的非认知技能，从而提高子女的收入水平；三是父母的非 教育特征对子女收入也存在持续性影响，如相对富裕的父母所居住的地区以及所拥有的社会 资本都更好，可以为其子女提供更好的经济机会。（摘编自王建教育缓解相对

4、贫困的战略与政策思考）材料二：实现全面脱贫和乡村振兴的有效衔接，是我国如期完成脱贫攻坚任务、全面建成小康社阅读下面的文字，完成1820题。“掌灯清影立，开卷暗香流”,在阅读乡土中国乡土情结等作品时，很多人都会 产生此种感触，并极其自然地想说说乡土文化。乡土文化既是一方水土独特的精神创造和审美创造，又是人们乡土情感、亲和力和自豪 感的凭借，更是永不过时的文化资源和文化资本。近年来，我国各地兴起了 “乡土文化热”， 乡土文化成为一种时尚文化，作为一种情结，存在于人们心底，在对乡土文化的追寻中，人 的心灵得到放松和净化,并获得文化的归属感。作为重要的文化资源和文化资本，春节庙会、 清明祭祖、端午赛龙

5、舟、重阳登高等传统民俗活动,展现了乡土文化旺盛、顽强的 生命力。乡村旅游大发展，村落整新如旧，游人。民俗体验、乡村写生等成为消费 热点。美丽乡村建设蓬勃兴起，保持乡土文化、传承乡村特色成为一致共识，一批文化底蕴 深厚、充满地域特色的美1喙村在全国各地不断涌现。景德镇陶瓷、淄博琉璃、潍坊风筝等 乡土工艺品以及泰山皮影、日照农民画等乡土民间艺术纷纷走出国门，中国乡土文化正 地走向世界，挺立于世界文化之林。实践证明，中国的乡土文化历经劫难而不亡，而新生，我们完全有理由树立对 乡土文化的自信，这是文化自信的核心构成，决定了文化自信的深度和广度。18 .依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）

6、（）A.轰轰烈烈趋之若鹫从容不迫饱经风雨B.如火如荼纷至沓来踌躇满志饱经风雨C.方兴未艾心驰神往信心百倍饱经沧桑D.轰轰烈烈接踵而至 胸有成竹 饱经沧桑19 .文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（）A.传承乡土文化、保持乡村特色成为共识，一批文化底蕴深厚、充满地域特色的美丽 乡村在全国各地不断涌现。B.保持乡土文化、传承乡村特色成为一致共识，一批充满地域特色、文化底蕴深厚的 美丽乡村在全国各地不断涌现。C.保持乡土文化、传承乡村特色成为共识，一批文化底蕴深厚、充满地域特色的美丽 乡村在全国各地不断涌现。D.传承乡土文化、保持乡村特色成为一致共识，一批文化底蕴深厚、充满地域

7、特色的美丽乡村在全国各地不断涌现。20 .文中画横线的句子使用了对偶的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。（4分）答：（二）语言文字运用II （本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成21、22题.礼治秩序中的礼，其内容既有成文仪式规范的部分，也有生活经验的知识积累。费孝 通在乡土中国“无讼”这一篇中讨论了很多“礼”是如何作为司法程序、判断证据、审 判前提和制裁方式的。他 ，指出两者的差异在于维持规范的力量，礼是不需要有形的 权力机构来维持的。从表面上看，礼似乎接近于“文化”，是人自动形成的秩序，依赖于人 的道德修养。然而，这并不意味着礼没有强制力，相反，礼所背负的道德要求会形成强大的 社

8、会舆论，同时它本质上作为人与人之间规矩的反复衡量，在处理罪行的时候比法律从个人 权利出发的考量要复杂得多，也苛刻得多。所谓“无讼”，并不是一味压制争端，制造一种 ，而是说大量基层纠纷不会通过官方司法机构，而倾向于 。“无为政治”所说 的就是国家法权无法介入乡土社会的情况。21 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每 处不超过15个字。（5分）答：22 .请用三个否定句概括上文提及的费孝通乡土中国“无讼”篇中的重要观点。（5分） 答：四、写作（60分）23 .阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）费孝通在乡土中国中说：“从基层上看去，中国社会是乡土性的。

9、”而中国乡土社 区的单位就是村落。但近年来，人口流失和生活方式转变正在使乡土文化趋于解体。一些具 有百年历史的古村庄人去屋空，流传千百年的民俗、手工艺濒临失传，县志、村志等乡土文 献整理无人问津，乡村文化设施老旧短缺凡此种种，让人说到乡愁时，甜蜜中充满着苦 涩。著名作家冯骥才感叹：“每座古村落都是一部厚重的书，不能没等我们去认真翻阅，就 让这些古村落在城镇化的大潮中消失不见。”假设你是某大学志愿者协会的负责人，根据材料反映的现实状况，以协会的名义写一 份倡议书，号召志愿者们开展与此相关的主题活动。注意倡议书的格式，不少于800字。参考答案一、现代文阅读1 .答案:A解析:A项“教育是扶贫脱贫的

10、根本与核心”错。材料一原文是“扶贫先扶智决定了教育 扶贫的基础性地位”，可见教育在扶贫中是“基础性地位”，而不是“根本与核心”。故选A 项。2 .答案:B解析:B项“保持教育在财政收入中的所占比逐年加大”无中生有。材料二原文只是说“要充 分发挥教育在人才培养中的基础性作用，培育一批带动农村经济发展和农民就业增收的乡村 企业家，不断增强乡村本土人才生产水平、致富本领、发展能力”，并未谈到“保持教育在 财政收入中的所占比逐年加大”。故选B项。3 .答案:C解析:根据材料二中关于乡村振兴的几条措施来判断。A项属于第一条，“建立长短结合、标 本兼治的体制机制，完善政策体系衔接，并扩大政策适用主体范围”

11、；B项属于第二条，“优 化乡村休闲产业，积极推进传统农业种养业提档升级，向农产品精深加工、生态休闲养生、 传统特色文化传承等多功能发展”；c项不符合乡村振兴的内容。只是科技与教育的结合， 主要强调科技对教育的促进作用；D项属于第三条，“通过改善乡村人居环境、提高城市人 才入乡激励机制的普惠性，鼓励和支持返乡入乡人员主动就业、自主创业”。故选c项。4 .答案:材料一的论证思路是提出问题、分析问题、解决问题的递进式思路。首先提出 “扶贫先扶智”的观点，指出教育扶贫的重要性；接着分析指出人力资本投资不足是造成贫 困的主要根源，人力资本投资是解决贫困代际传递的重要途径；最后分析教育与消除贫困之 间的关

12、系，从而呼应观点。5 .答案:“教育的基础性作用”在全面脱贫中的作用主要在于，通过教育投资就可能实现 由“脱贫”转向“防贫”的战略转移。“教育的基础性作用”在乡村振兴中的基础作用主 要是培养本土人才，培养能够带动农村经济发展和农民就业增收的乡村企业家，增强乡村本 土人才生产水平、致富本领、发展能力。6 .答案:C解析：”生动表现出他乐于助人的高贵品质”错，并不是“乐于助人”，只是给出了建议。7 .答案:C解析：“浓墨重彩”“跌宕起伏”错。由原文“这尊玉佛是祖上传下来的在几案上供着” 可知，并没有“浓墨重彩地交代了与玉佛相关的一系列情况”，情节也不“跌宕起伏。而是 按照自然顺序展开。8 .答案:

13、敬业。央求老王快些修车，着急回单位处理公务。重情重义。没有因为自己和 老王身份差距大就看不起人；提醒老王考虑清楚金钱和亲情孰轻孰重。公正客观，讲究原 则。主动支付修车费用，告诉老王打官司讲证据，不因老王是自己的同学就徇私情。9 .答案:差序格局是中国传统社会亲疏远近的人际格局，它以人伦次序作为理论基础，看重 血缘关系，强调血浓于水,强调亲疏远近的区别。这种格局反映并影响了中国人的文化心理， 长期以来也影响着中国人的选择。老王希望得到玉佛，有对金钱的渴望，田雨的提醒唤醒了 老王内心深处对亲情的重视，他深知血浓于水，兄弟情就像一根丝带，一头系着兄弟，一头 系着自己，玉佛即使价值连城，也不如这份手足

14、亲情更值得珍惜。老王最终选择了亲情，这 份源于血缘的手足之情使老王最终战胜了私心与物欲，从中可见这种格局对老王的影响。 二、古代诗文阅读10 .答案：C解析：“少有大志”作“范阳祖逖”的谓语和宾语，中间不能断开，排除B、D两项；“中夜” 作“闻鸡鸣”的时间状语，中间不能断开，排除A项。11 .答案：C解析:C项，“文中是指部队的编制单位”错。从原文来看，此处的“部曲”是指祖逖招募的 私家军队。12 .答案：A解析:A项，“仍然尽力支持”错。由原文“睿素无北伐之志使自召募”可知，司马睿只 给了祖逖千人的粮食，三千匹布，连兵器都没提供，让他自己招募士兵，算不上“尽力支持”。 13.答案：（1）祖逖

15、不回信，而是听任双方互通贸易，获取十倍的利益。（2）（祖逖）知道大功不能完成，感慨激愤引发重病。14 .答案:祖逖多次拦击后赵军队取胜，使得后赵疆土缩小，后赵王石勒不得不向祖逖示 好，请求通使及互市；祖逖没有阻止双方互通贸易，并约束将领们，不让他们侵犯后赵百 姓。【参考译文】从前，范阳有一个叫祖逖的人，年轻时就有大志向，曾与刘琨一起担任司州的主簿，（与 刘琨）同寝，夜半时听到鸡鸣，（他）踢醒刘琨说：“这不是令人厌恶的声音。”于是起床舞剑。 渡江以后，左丞相司马睿让他担任军祭酒。祖逖住在京口，聚集起骁勇强健的壮士，对司马 睿说:“晋朝的变乱不是因为君主无道导致臣下怨恨叛乱,而是因为皇亲宗室之间争

16、夺权力， 自相残杀，这样就使外族人有了可乘之机，祸害遍及中原。现在（晋朝的）遗民遭到摧残伤害 后，大家都想着自强奋发，大王您如果能够派遣将领率兵出师，派遣像我祖逖这样的人统领 军队来光复中原，各地的英雄豪杰一定会有闻风响应的人。”司马睿一向没有北伐的志向， （他听了祖逖的话以后）就任命祖逖为奋威将军、豫州刺史，仅仅拨给他千人的口粮，三千匹 布，不供给铠甲与兵器，让他自己想办法招募士兵。这年秋天八月，祖逖率领自己的私家军 队共一百多户人家渡江，行至江中，（他）敲打着船桨说：“祖逖如果不能使中原清明而光复 成功，就像大江一样（有去无回）！ ”于是到淮阴驻扎，建造熔炉冶炼浇铸兵器，又招募了两 千多人

17、然后继续前进。祖逖已经进入谯城，石勒派遣石虎包围了谯城，桓宣来解救祖逖，石 虎解围而去。晋王传檄文昭告天下，称：“石虎胆敢率领乌合之众，渡过黄河荼毒民众，现 派遣九军、精锐士卒三万，由水、陆四路，直接前往贼寇所在地，受祖逖指挥调度。”大兴 三年，祖逖镇守雍丘，多次派遣士兵拦击后赵军队，后赵镇守的将士归附祖逖的很多，后赵 疆土日益缩小。这一年秋天七月，（皇帝）下诏加封祖逖为镇西将军。祖逖在军中，与将士同 甘共苦，严于律己，广施恩惠，勉励督促农业生产，安抚接纳刚来归附的人，即使是地位低 下的人都加以礼遇。祖逖在积谷练兵，为夺取黄河以北做打算。后赵王石勒很担心这件事, 于是到幽州为祖逖修建其祖父、父

18、亲的坟墓，安排了两户人家（替他）看守祖坟，又给祖逖写 了一封信，请求通使和互相贸易。祖逖不回信，而是听任双方互通贸易，获取十倍的利益。 约束将领们，不让他们侵犯后赵的百姓。两国边境之间，稍微得到了休养生息。四年秋天七 月，朝廷让尚书仆射戴渊担任西将军，镇守合肥，祖逖已经扫除障碍收复了黄河以南的土地， 而戴渊突然有一天来统领这里，（祖逖）心里很不高兴，又听说王敦与刘隗、刁协互相结怨, 将要有内乱（发生）。（祖逖）知道大功不能完成，感慨激愤引发重病。九月，在雍丘去世。豫 州的百姓都像失去了自己的亲生父母，谯国、梁国之间都为祖逖建立祠堂。祖逖去世后，后 赵多次侵犯黄河以南的地区，攻取襄城、城父，包围

19、谯城。豫州刺史祖约不能抵抗，退守寿 春。后赵于是攻取陈留，梁、郑之间又骚乱不安了。15 .答案：B解析:B项，“回忆激烈的战斗场面”错，第三、四句是描写战士们欢庆胜利的场景。16 .答案:玉门关位于今甘肃地区，铁门关位于今新疆地区，都是边塞要地，突出战士们 虽从军艰苦但仍然杀敌靖边的豪情；战士们不惧千里跋涉，愿意长驱直入铁门关，表达了 在战场上建功立业的强烈愿望。解析：“从军玉门道”写玉门关位于西北边疆，路途遥远，表现了战士们从军的艰苦，联系 第二句“逐虏金微山”，即在金微山击破匈奴，驱逐胡虏，表现了虽然路途遥远，但战士们 依然斗志昂扬，展现了他们戍边的豪情。“长驱静铁关”写直驱入铁关靖虏安边

20、，联系上一 句“愿斩单于首”，即只愿能亲取单于的首级，表达了战士们强烈的建功立业的愿望。17 .答案：（1）深水荡漾清猿啼杜鹃啼血猿哀鸣（2）无边落木萧萧下不尽长江滚滚来（3）千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面三、语言文字运用18 .答案：B解析:轰轰烈烈：形容气魄雄伟，声势浩大。如火如荼：像火那样红，像荼（茅草的白花）那 样白。原形容军容之盛，现用来形容旺盛、热烈或激烈。方兴未艾：事物正在兴起、发展, 一时不会终止。此处说的是“传统民俗活动”，结合后面说这些活动“展现了乡土文化旺盛、 顽强的生命力”，故应选“如火如荼”。趋之若鹫：像鸭子一样，成群地跑过去，形容许多人 争着去追逐某种事物（含贬义）。

21、心驰神往：心神飞到（向往的地方），形容非常向往。接踵而 至：形容人接连而来或事情持续发生。纷至沓来：纷纷到来；连续不断地到来。此处是形容 人们纷纷到来，不含贬义，故应选“纷至沓来”。胸有成竹：比喻做事之前已经有通盘的考 虑。从容不迫：非常镇静、不慌不忙的样子。信心百倍：非常有信心。踌躇满志：形容对自 己的现状或取得的成就非常得意。根据前后语境，此处是说“中国乡土文化”已经取得了成 就，故应选“踌躇满志工饱经风雨：形容一个人经历过许多艰难困苦，或具有丰富的阅历。 饱经沧桑：形容经历过很多世事变迁。此处前文的“历经劫难”是经历很多磨难的意思，故 应选“饱经风雨”。19 .答案：A解析:画波浪线的句

22、子有两处语病：一是“保持乡土文化、传承乡村特色”搭配不当，应改 为“传承乡土文化、保持乡村特色”，排除B、C两项；二是“一致共识”成分赘余，“共识” 指“共同的认识”，包含“一致”的意思，应删掉“一致”，排除D项。故选A项。20 .答案:构成：从词性分析，动词“掌”对动词“开”，名词“灯”对名词“卷”，名词 “清影”对名词“暗香”，动词“立”对动词“流”（从短语类型分析，动宾短语“掌灯”对 “开卷”，主谓短语“清影立”对“暗香流”表达效果：对仗工整，结构整齐，平仄相 对，有传统文化的底蕴，表明阅读乡土中国乡土情结等作品时，很多人都会产生这 种诗意和感触，并自然地引出乡土文化这一话题。21 .答

23、案:示例：将礼与法律区分 海晏河清的和平假象 在乡土社会内部自行裁决 解析:第处，由下文“指出两者的差异在于维持规范的力量，礼是不需要有形的权力机构 来维持的”可知，“两者”分别指“礼”和“法律”，且费孝通是将“礼”和“法律”加以区 别，故此处可填写“将礼与法律区分”之类的句子。第处，所谓“无讼”，不是一味压制 争端，而一味压制争端的结果应是虚拟的太平景象，故此处可填写“海晏河清的和平假象” 之类的句子。第处，由横线前”而倾向于”可判断，此处所填写的内容应与上文构成转折 关系，与“不会通过官方司法机构”相对，故此处可填写“在乡土社会内部自行裁决”之类 的句子。22 .答案:礼不需要有形的权力机

24、构来维持；礼不是没有强制力；“无讼”不是没有 纠纷。四、写作【写作指导】这个作文题属于创设情境+定向引导的任务驱动型材料作文题，此类型 作文题要求考生必须围绕材料内涵和具体任务指向来立意行文，进行合理类比和联想，精准 完成任务指令。尤其需要把握和体现以下几个方面：读懂材料所提供真实情境中的内涵仍 然是审题立意的前提，主要是要读懂材料中蕴含的逻辑关系一一以乡土文化的现状为基点, 向内或向外进行有机发散;如何把材料中的逻辑关系有机而具体地体现在行文中是作文的 重点，是对考生化抽象为具体、从零散到系统能力的精准考查；如何通过感悟乡土文化, 体会传统文化的博大精深、源远流长，体会中华文化的核心思想理念

25、和人文精神，增强文化 自信，理解、认同、热爱中华文化，继承、弘扬中华优秀传统文化，增强为中华民族伟大复 兴而奋斗的使命感，是本次作文的难点。【参考立意】别让“乡愁”变苦，勿让乡土成愁；留一片乡土去品味；保护乡土文化， 莫让古村落消失；保护古村落，志在必行；在城镇化的大潮中留一片乡土。会的关键。要结合实际情况，注重从政策、产业、基础设施、人才等方面入手，把握脱贫攻 坚和乡村振兴的正确方向，全面实现乡村振兴。第一，建立长短结合、标本兼治的体制机制，完善政策体系衔接，并扩大政策适用主体 范围。乡村振兴是一个涉及全方位发展的长期规划,不仅聚焦深度贫困地区和特殊贫困群体, 更是要让所有农村居民共享发展机

26、遇。现阶段实施的乡村振兴战略的发力点就是要激发全体 农村居民的积极性、主动性和创造性，各种政策的适用主体范围也要扩大到全体农村居民。第二，持续推动乡村产业提档升级，促进产业发展衔接。要更好发挥政府引导作用，提 升小农生产经营组织化程度，增强乡村产业高质量发展的内生能力和造血机制；优化乡村休 闲产业，积极推进传统农业种养业提档升级，向农产品精深加工、生态休闲养生、传统特色 文化传承等多功能发展，从而实现小农户和现代农业发展有机衔接。第三，构建良好乡村人才发展生态，强化人才衔接。一是加强基层党组织建设。要稳定 拓展选派驻村第一书记，保证脱贫村发展思路的连续性，持续推进农村基层治理现代化。二 是打造

27、适合人才发展的平台。其一，通过搭好创业服务平台，建设返乡农民工创业园和电商 创业园等创业就业孵化基地，促进农业与现代产业跨界配置要素，吸引一批懂技术、善经营、 有资金的在外务工人员返乡创业。其二，完善乡村金融服务体系和技术转移服务网络，引进、 培育一批具有乡土特色的新型农业经营主体。以市场的力量汇流资金、人才、技术信息等资 源要素，鼓励社会资本投资适合产业化、规模化、集约化经营的农业领域。三是建立城市人 才入乡激励机制。其一，以城带乡，鼓励城市的资本、技术、人才融入乡村，在农村开拓新 市场、开办新企业、培育新业态、开发新产品，形成真正有竞争力的乡村市场主体。其二, 通过改善乡村人居环境、提高城

28、市人才入乡激励机制的普惠性，鼓励和支持返乡入乡人员主 动就业、自主创业。四是推动人才本土化与均衡化同步发展。一方面，要自力更生培育本土 人才，构建培养本土人才为主，人才引进、人才支援为辅的人才振兴机制；另一方面，要充 分发挥教育在人才培养中的基础性作用，培育一批带动农村经济发展和农民就业增收的乡村 企业家，不断增强乡村本土人才生产水平、致富本领、发展能力。（摘编自王宏源推动脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（）A.通过教育帮扶人的智力，提高贫困人口的就业技能和文化素质，开发培育多方面的 潜能，能很好解决贫困问题，所以教育是扶贫脱贫的根本与核心

29、。B.加大教育投资，可以实现包容性增长，打破贫困恶性循环和两极分化的发展格局，阻断贫困代际传递。C.对穷人人力资本的公共投资不足、父母对子女教育等方面的投资不足都是对人力资 本投资不重视的表现。D.受过教育的父母会帮助其子女获得更好的非认知技能，提高子女的收入水平是教育 与收入代际流动的一种渠道。2 .根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（3分）（）A.保健支出、劳动力迁移支出等资本，能够促进国家经济持续性发展，所以在乡村振 兴中，要继续加大对医疗的财政投入，降低劳动力迁移支出在家庭收入中的所占比。B.教育投资能倡导机会平等的“益贫式增长”，彻底打破贫困恶性循环的格局，在脱贫 后的乡村振

30、兴中要继续加大教育投资，保持教育在财政收入中的所占比逐年加大。C.构建良好乡村人才发展生态，要以基层党组织建设为统领，加强适合人才发展的平 台建设，建立城市人才入乡激励机制，推动人才本土化与均衡化同步发展。1） .改善乡村人居环境、提高城市人才入乡激励机制的普惠性，就有可能把城市的资本、 技术、人才更好地融入乡村，为农村开拓新市场，开办更多新企业。3 .下列各种做法中，不符合乡村振兴要求的一项是（3分）（）A.四川凉山彝族自治州把原来针对特殊贫困群体的免费职业培训政策，扩展到对全体 农村居民的培训。B.怒江俅像族自治州把开发怒江大峡谷、推介大峡谷的旅游与当地农产品精深加工、 生态休闲养生有机结

31、合。C.临夏回族自治州支持利用人工智能、互联网开展远程教育，促进优质教育资源共享， 深化校企合作和东西部联合办学。D.河南三门峡卢氏县为优化人才队伍结构，决定实施以人才引进为主的“筑巢引凤人 才强县”战略，加大人才引进力度。4 .材料一是按照什么思路进行论证的？请结合具体内容简要说明。（4分）答：5 .材料一与材料二画横线处都提到了教育的基础性作用，在全面脱贫与乡村振兴中这种基 础性作用有何不同？（6分）答：（二）现代文阅读n （本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成69题。玉佛苗宇勤老王与汲水湾法庭的田雨法官是小学同学，俩人同桌好几年，他们的关系在班上最铁, 那时老王常抄田雨的作业，田

32、雨要是受了别人的欺负，老王第一个出来当保镖。老王其实并不老，今年才36岁，他的面相长得有点着急，十八九岁时就胡子拉磴，个 头不高，上学时同学们都喊他胖墩儿、老王。老王是个直性子，心里没啥弯，实诚得很。后 来田雨大学毕业考进了法院，老王高中没念完就在一家工厂当了修理工，再后来工厂倒闭了， 自己开了个修车铺，自行车、三轮车、电动车啥车都会修，还娶妻生子，小日子过得挺滋润。 虽然田雨法官和老王在一个县城里生活，但平时各忙各的很少来往。有一天上午，田雨法官和同事去银行查封一个账户，回来的路上电动自行车轮胎突然慢 撒气，他紧赶慢赶，赶到了老王的修车铺。俗话说一日同学三辈亲，老王见田雨来了高兴得直咧嘴笑，

33、立马把轮胎扒下来打足气, 按到盛满水的盆里，只见盆里的水咕咕嘟嘟直冒泡，老王眼快，一下就找到了轮胎上的漏气 眼，用一根火柴棒扎在气眼上，作了标记，举起轮胎让田雨看，嘴里嘟嚷着：“瞧，钉子扎 的窟窿。唉，这些人，往街上扔钉子也不看地方！”说罢开始慢条斯理地补胎。田雨央求道：“你得快点补呀老同学，单位还有好多事等着我去办呢。”“慌啥，见一次法官大人容易？修好车，吃罢饭再走，我今天得和老同学好好聊聊J 老王把手里的活放得更慢了。田雨一听，笑了： “你这铺开的中啊，管修车还管吃饭，有啥事儿？说呗J“我想打官司J“咋啦，谁敢招惹你呀？ ”“没没有”，老王看上去有心事，不好意思一下子说出来。“哎呀，老同学

34、，你以前在班上说话和机关枪一样，今天怎么了？吞吞吐吐的“我也不瞒你，家里边有个这样的事，你在法院天天断案，经的事儿多，你听听，给我 参谋参谋吧！” 一边说一边补车胎。原来，老王弟兄两个，他是老大，卜边还有一个弟弟，他妈在生第三胎的时候，不幸去 世，老三也没有活下来。他爸受到很大打击，常借酒排遣，每次不喝醉不算拉倒，最后身体 也坏在了酒上，卧床多年后也撒手而去。把老爸下葬以后，他弟兄俩抱在一起，哭得天昏地暗，旁人在一边看的都心里发酸。老王心里一直过不了这个坎儿，连看电视节目的心情都没有。大概在他老爸去世一年多 的时候，他才拧开电视看。有一天吃罢晚饭，他偶然看到一档鉴宝节目里的一尊玉佛很眼熟，看上

35、去这玉佛好像和 他老爸留下的那尊一模一样，只是个头小了点，专家说玉佛值三四百万。老王猛地从沙发上 坐了起来，好像玉佛变成了一堆钱，感到接下来这家里要发生一件大事了，脑子里像过电影 一样一幕一幕的回忆：这尊玉佛是祖上传下来的，一直由老爸存着，他和弟弟小时候还常把 玉佛当玩具玩，他弟兄俩分家时也没把玉佛当回事儿，一直在弟弟家放着。上次他老爸去世 一周年祭奠时，在弟弟家老王好像还看见玉佛和老爸遗像一起在几案上供着。老王决定再去他弟弟家一趟，看个究竟。这次真的看清了，玉佛还在老爸的遗像边上放 着。他顺手把玉佛拿在手里，好像鉴宝专家似的仔细端详着玉佛。弟弟说：“咱爸在的时候除了爱喝酒，就是喜欢这玉佛，现

36、在还让这玉佛天天陪着老爸 吧。”老王又顺手把玉佛重新放回了老爸的遗像边上。这尊玉佛要是不值钱也就算了，要是真的像鉴宝专家说的值三四百万，由他弟弟自己独 吞，这个事实老王说啥也不能接受。为这事，老王这几天吃不好，睡不好，也没心思干活。于是，老王找到了西街东头的老侯，老侯这个人伶牙俐齿，前几年打过一场官司，虽说 官司没打赢，却摸透了不少法律上的曲曲弯弯，常给别人代写诉状爬堂出庭，也没少挣钱。 街坊邻居有啥事都去找他出主意。老王问老侯这事咋办哩？老侯说：“可不敢过去找你弟弟把这事挑明，如果你弟弟认了，这个还好说，如果你弟 弟把玉佛藏起来不承认家里有这个老物件，这事就麻烦啦！”“这这该咋办哩？ ”老侯

37、不动声色，嘴唇轻轻一动，只说了任字：“打官司！”“我和俺弟弟打官司？ ”“对！这场官司你赢是板上钉钉的事儿，到那时你就不是开修车铺的老王了，那可是咱 县的富翁啊！”老侯把唾沫星都喷出来了。说到这，老王问田雨：“像这事，我要和俺弟弟打官司能不能打赢？ ”“不好说，打官司讲证据，就看你证据足不足。官司不打完，输赢谁也说不准。”田雨 停顿了一下又说：“不过，有一点能说准”“你快说！”老王迫不及待想听个究竟。“只要你这个官司一开场，不管最后你弟兄俩谁输谁赢，对你来说”“对我咋了？快说呗，急人！”“从今往后，你，可没有这个弟弟了呀！”FR雨此话一出，老王“嗡”地感到头大了，自言自语道：“是是呀！”“你掂

38、量掂量吧，看看哪头轻哪头重，到底是玉佛值钱，还是你兄弟值钱？ ”田雨说着，从身上摸出十块钱的修车费塞到老王手里，骑着电动车走了。老王看着田雨法官远去的背影，像一个做错事的孩子，呆呆地站在那里，一动也不动。后来，没有听说老王去法院和他弟弟打官司。（摘自乡土小小说，有删改）6 .下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（）A.文章开篇交代老王和田雨同桌好几年，关系最铁，为下文田雨能在老王遇到人生抉 择时帮他指点迷津做铺垫。B.小说刻画了田雨、老王、老侯等多个人物形象，展示了不同人物面对“玉佛”时的 不同态度及品性，客观真实。C.小说对次要人物老侯着墨不多，主要写他热情帮助老王出谋划策，但也

39、能生动表现 出他乐于助人的高贵品质。D.为了玉佛的事，老王儿天吃不好，睡不好，也没心思干活，找老侯和田雨咨询，可 以看出老王身上普通人的世俗性。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）A.小说中的人物语言，多为口语，既有效展示了人物的形象特点，又赋予文章浓郁的 生活气息。B.小说运用了语言描写、动作描写、神态描写等手法，多角度地表现了普通人老王的 性格特点。C.小说浓墨重彩地交代了与玉佛相关的一系列情况，使得情节跌宕起伏，吸引读者的 阅读兴趣。D.小说采用旁观者的视角叙事，有利于对老王进行全方位的描摹刻画，可以深入揭示 他的内心世界。8 .小说中田雨法官是个怎样的形象？请结

40、合文本简要概括分析。（4分） 答：9 .小说的结局是老王没有与弟弟打官司，原因何在？请结合文本及费孝通乡土中国“差序格局”的相关理论简要分析。（6分）答:二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1014题。初范阳祖逖少有大志与刘琨俱为司州主簿同寝中夜闻鸡鸣蹴琨觉曰此非恶声也因起 舞及渡江，左丞相睿以为军祭酒。逖居京口，纠合骁健，言于睿曰：“晋室之乱非上无道而 下怨叛也，由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土。今遗民既遭残贼，人思自奋， 大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原，郡国豪杰必有望风响应者矣。睿素无北伐之 志，以逖为奋威将军、豫州刺

41、史，给千人縻，布三千匹，不给铠仗，使自召募。秋八月，逖 将其部曲百余家渡，中流，击楫而誓曰祖逖不能清中原而复济者，有如大江！”遂屯淮阴， 起冶铸兵，募得二千余人而后进。逖既入谯城，石勒遣石虎围谯，桓宣救之，虎解去。晋王 传檄天下，称：“石虎敢帅犬羊，渡河纵毒，今遣九军、锐卒三万，水陆四道，径造贼场， 受祖逖节度。”大兴三年，逖镇雍丘，数遣兵邀击后赵兵，后赵镇戍归逖者甚多，境渐蹙。秋七月，诏加逖镇西将军。逖在军，与将士同甘苦，约己务施，劝课农桑，抚纳附，虽疏贱 者皆结以恩礼。逖练兵积谷，为取河北之计。后赵王勒患之，乃下幽州为逖修祖、父墓，置 守冢二家，因与逖书，求通使及互市。逖不报书，而听其互市

42、，收利及倍。禁诸将不使侵暴 后赵之民。边境之间，稍得休息。四年秋七月，以尚书仆射戴渊为西将军，镇合肥，逖以已 翦荆棘收河南地，而渊一旦来统之，意甚怏怏，又闻王敦与刘刁构隙，将有内难。知大功不 遂，感激发病。九月,卒于雍丘。豫州士女若丧父母，谯、梁间皆为立祠。祖逖既卒，后赵 屡寇河南，拔襄城、城父，围谯。豫州刺史祖约不能御，退屯寿春。后赵遂取陈留，梁、郑 之间复骚然矣。（节选自通鉴纪事本末祖逖北伐）10 .下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）A.初/范阳祖逖少有大志/与刘琨俱为司州主簿/同寝中夜/闻鸡鸣/蹴琨觉曰/此非恶声也/因起舞/B.初/范阳祖逖少/有大志/与刘琨俱为司州主

43、簿/同寝中夜/闻鸡鸣/蹴琨/觉曰/此非恶 声也/因起舞/C.初/范阳祖逖少有大志/与刘琨俱为司州主簿/同寝/中夜闻鸡鸣/蹴琨觉曰/此非恶声 也/因起舞/D.初/范阳祖逖少/有大志/与刘琨俱为司州主簿/同寝/中夜闻鸡鸣/蹴琨/觉曰/此非恶 声也/因起舞/11 .下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A.京口，古城名，在今江苏省镇江市，是古代长江下游军事重镇，为兵家所重。B.遗民，指改朝换代后仍然忠于前朝的人，也泛指沦陷区的人民，文中指后者。C.部曲，原指古代豪门大族和将领招募的私人军队，文中是指部队的编制单位。D.传檄，指檄文，是古代官府用以征召、晓谕、声讨的文书，传檄即

44、传布檄文。12 .下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（）A.祖逖力请北伐，时任左丞相的司马睿虽无北伐之志，但仍然尽力支持，这坚定了祖 逖的斗志，祖逖指江发誓：若不能收复中原，就不再渡江返回江南。B.祖逖北伐，先在谯城遭石虎围攻，幸得桓宣解救；后镇雍丘，屡次派兵邀击后赵军 队，使后赵疆土日益缩小；又为攻取河北练兵积谷，与后赵相持。C.大兴三年秋，朝廷任命祖逖为镇西将军。祖逖与将士同甘共苦，严于律己，广施恩 惠，勉励督促农桑，安抚接纳新来归附的人，不论贵贱都加以礼遇。D.祖逖死后，后赵频频侵犯河南地区，攻陷襄城、城父，包围谯城，豫州刺史祖约抵 挡不住，退驻寿春，后赵攻取陈留，梁、郑之

45、间又重新陷入了骚乱。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）逖不报书，而听其互市，收利十倍。译文：知大功不遂，感激发病。译文：14 .文中说到“边境之间，稍得休息”，具体原因是什么？请简要说明。（3分）答：（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成15、16题。从军行（其一）李白从军玉门道，逐虏金微山。笛奏梅花曲，刀开明月环。鼓声鸣海上，兵气拥云间。愿斩单于首，长驱静铁关。【注】玉门：玉门关，故址在今甘肃敦煌地区。金微山：今阿尔泰山，东汉窦宪曾 在此击破北匈奴。海上：大漠之上。铁关：铁门关，在今新疆维吾尔自治区内。15 .下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是

46、（3分）（）A. “逐虏” 一句用窦宪击破北匈奴的典故来说明战士们也取得了驱逐胡虏战斗的胜利。B. “刀开”句回忆激烈的战斗场面，战士们挥舞的大刀之刀环好像明月一样圆。C.第五、六句描写震撼人心的鼓声在大漠深处鸣起，战士们的英勇豪气直冲云霄。D.本诗运用了比喻、夸张等手法，读来清新潇洒，比较典型地体现了李白诗的早期风 格。16 .诗的首尾两句分别写到玉门关、铁门关两座关隘，对表情达意有何作用？请简要分析。 （6分）答：（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17 .补写出下列各句的空缺部分。（6分）（1） “猿啼”这一意象在诗歌中多用来营造凄清的意境，在李白的梦游天姥吟留别中的 “” 一句与白居易琵琶行并序中的“ 一句都是如此。 今人常用杜甫登高中的“, ”两句来表达旧事物终 将衰落，历史长河仍将向前之意。（3）琵琶行并序中，描写琵琶女初次出场时的情态的诗句是：“，三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用1（本题共3小题，10分）