公司规章制度绩效考核7篇.doc

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1、 公司规章制度绩效考核7篇 一、指导思想： 探究新形势下行之有效的德育方法与途径，同时加强对德育工作的治理和考核，建立过程(平常)考核与终结(期中或期末)评议相结合，重在平常考核的考核评估机制，努力使德育工作科学化、标准化、正常化。 二、考核领导组： 组长：陈晓波 副组长：万德良、倪涛 成员：杨宗胜、缪国梅、陈智明、刘礼奎、郭平、黄建。 领导组下设工作组，工作组由学校行政人员、后勤人员、值周组、值周班级、值周学生组成，主要职责是：负责状况收集整理、考核评估等详细工作。 三、考核对象： 班主任、下班教师(补充职责及其考核方法附后) 四、考核内容及方法 1、学月考核 考核内容：班队纪律、环境卫生、

2、安全工作、黑板报、表册资料、学生活动。(详细操作附后) 2、学期考核 考核内容：常规工作(15分)班级建立(15分)、体育卫生(30分)纪律(20分)、学生活动(25分)。(考核细则附后) 五、考核结果及使用 1、学月考核结果作为当月班级工作考核质量奖。 2、依据学期考核结果设班级评估一等奖6名;其余均为二等奖。 3、学期考核得分在85分以上的班级才能被评为校文明班;各级先进班队集体的推举只能在学期考核前6名的班级中推举;各级优秀班主任、辅导员只能在学期考核前6名的教师中推举。 4、各班主任负责该班的班级考核结果，直接与当年的年度考核、增资、晋级挂钩。 六、班级常规治理考核未尽事宜由考核领导组

3、负责解释。 公司规章制度绩效考核2 为标准教育教学常规治理，建立长效的竞争鼓励机制，充分调动广阔教工的积极性和制造性，稳步提高教育教学质量，全面推动素养教育。遵照“效率优先，兼顾公正”的原则，以“重实绩、重奉献，向优秀人才倾斜”为重点。依据自大教发20_20号文件精神和李白河小学人事制度改革方案，特制定此方案。 一、考核的组织治理。 学校成立绩效治理工作领导小组，负责对绩效治理的组织协调工作。由陈晓波任组长，倪涛、万德良任副组长。成员有杨宗胜、陈智明、刘礼奎、郭平、黄建。 领导小组下设考核组，考核组由学校行政人员和教研组长组成，主要职责是：负责绩效目标制定、状况收集整理、绩效考核评估等详细工作

4、。 二、考核内容： 考核内容分为学月工作考核、教学工作质量目标考核、校长特殊奖三个局部。 (一)学月工作考核 1、考核组。 考核组由学校行政人员组成。校长负责对行政人员的考核，副校长负责对组长的考核，教育主任负责教职工出勤、劳动态度、劳动纪律和过程质量的考核，德育主任负责对班主任和下班教师的考核，办公室主任负责汇总并通报。 2、考核对象。 李白河小学全体在编在岗教职工。 3、考核细则及奖惩罚法。 (1)出勤。 遵守作息时间。上午有第一节课的教师820以前到校，无第一节课的教师900前到校，第四节课无课的教师可提前20分钟离校;下午220分以前到校，455分后离校(特别状况除外)。班主任上午和下

5、午上课前到校(提倡班主任尽早到校)。上班时间，中途可请假(不超过一节课时间)，在值周组处请假。课间操(早操)原则上班主任到场，值周组、体育教师必需参与，课间操(早操)时间，值周行政要安排好负责两个楼道安全的值周教师。当天的值周行政和值周教师早上800前到校，下午120前到校。全体党政工团干部及后勤效劳人员实行坐班制。无课而又不到校者按旷工处理。 请假。因公因事因病需持假条向校长请假，校长不在向副校长请假。无特别状况不得电话请假或他人代为请假。请假批准后持假条到教育处安排好课程和相关工作(各类请假经批准后原则上自行调课，再告知教育处)，任何人不得不经教育处同意调课，否则以旷课论处。教育处安排的代

6、课，经费为1元/节。 迟到(5分钟以上)(含上课、会议、升旗仪式、课间操、教研活动等)每次扣月奖5元。旷课(20分钟以上)(含会议、教研活动等)每次扣月奖10元。旷工(半天以上)扣除当月全部月奖，并按工资标准扣除旷工日工资。 事假从请假之日的其次天起扣，每天5元，病假从请假之日的第四天起扣，每天3元。病事假超过1月(含1月)者，按有关文件规定执行。 (2)劳动态度和纪律。 大力提倡爱岗敬业精神，充分发挥主动性、积极性和制造性，高质量完成学校交给的各项工作任务。 穿拖鞋、奇装异服及酒后上课，上课抽烟，无特别缘由坐着上课等有损教师形象者每次扣月奖5元。 上课时因私事接打手机，每次扣月奖5元。 上班

7、时间在学校或公共场所打牌扣除当月全部月奖，并按有关规定纳入师德考核和年度考核，情节严峻，影响恶劣者作待岗处理。 体罚和变相体罚学生，情节轻者每次扣月奖5元，情节严峻、影响恶劣者按有关规定另行处理。 在校内与其他教职工或学生家长争吵有损教师形象者，每次扣月奖5元。 发觉学生有危急或学生违纪时不闻不问者每次扣月奖5元。 发生责任事故者不享受当月全部月奖，并依据责任事故大小按有关规定另行处理。 不按时交资料者，每次扣月奖5元。 (3)过程质量。 全体教师必需严格遵守李白河小学教学常规细则及质量标准要求，努力提高各环节质量。 在学月检查中，发觉有不符合李白河小学教学常规及质量标准要求的，每一项扣月奖5

8、元。 (4)班主任的考核。 依据学校制定的各岗位职责，考核人将依据班主任学月的工作实际，仔细进展考核。 学生教育治理包干经费。 详细考核细则由德育处制定。 4、考核经费。 每年从教职工活工资里提取每人500元，学校对等筹集500元，用作教职工学月工作考核经费。 (二)教学工作质量目标考核 1、考核组。 组长：陈晓波 副组长：倪涛、万德良 成员：杨宗胜、陈智明、刘礼奎、郭平、黄建、徐小林、甘容居、邓绪宾、唐太雷、陈萍、段红宇。 2、考核对象。 大山铺镇各小学全体在编在岗教职工(校长、副校长由教育局考核)。 3、考核计奖。 对在编在岗的全体教职员工(不含校长、副校长)学年度教学工作状况进展考核计分

9、，总分值100分，按分计发教学工作质量目标奖。 4、考核计分。 (1)统考学科教师计分(分为教师个人计分和年级同学科集体计分，各占50分)。 A、教师个人计分 依据班级学生学年度末平均分和优生率在区内各中心校汇总成绩的名次分项计分(本校除外)。同年级同学科教学取平均值;不同年级不同学科分科计分，取平均值;统考与非统考学科兼任教师取平均值(统考学科工作量不超过一半者)。 几个特别问题的处理： 第一，转入转出学生。对经学校同意的转入转出学生，按学生起点计入或减除班级成绩核定班级学科平均分和优生率起点(转入学生以入校第一学期期末考试成绩为起点，转出学生以离校的上学期期末考试成绩为起点)。 其次，看起

10、点比提高。班级学科起点在三名以后，提高一名按第三名计分，提高二名按其次名计分，提高三名按第一名计分;起点在第六名及其以后者，保持起点名次按第四名计分;起点在前五名，年度内降低三名、四名、五名者将在考核得分中分项扣减2、4、6，降幅超过五名者由学校另行讨论处理。 第三，流失生和缺考生。流失生和因病等未经学校同意的缺考生以0分计入班级总分计算平均分和优生率。 第四，同年级同学科一人任教，按“考核质量计分对比表”的记分，再乘以2。 B、年级集体计分 取年级学科平均分和优生率平均名次。 (2)非统考学科教师计分。 非统考学科教师(含学前班)由学校考核，依据教师组织开展课外兴趣小组状况(要有活动规划、兴

11、趣小组学生名单、活动记载)、指导学生参与区级以上团体竞赛获奖状况，评一、二、三等。分别按统考学科教师“考核质量”校平均的100%、85%、70%计入个人总分，对工作质量差师生不满足者由学校讨论处理。 (3)治理干部计分。 专职治理干部治理占100%，兼职治理干部治理与学科教学各占50%。学科教学按教师类考核计分;治理工作考核与学校获区绩效考核等级奖挂钩：获一、二、三等奖分别计校平均的110%、100%、80%。对有重大工作失误及民主测评不合格者，由学校讨论处理。 (4)工勤人员计分。 对工勤人员由学校依据工作实际考核评一、二、三等，原则上分别按教师校平均的100%、85%、70%计分。对工作质

12、量差师生不满足者由学校讨论处理。 5、考核经费。 区教育局对我校绩效考核奖金的70%用于教学工作质量目标考核，按分计发教学工作质量目标奖。 6、有以下情形之一者，取消年度教学工作质量目标考核资格。 (1)旷工、旷课累计2天以上。 (2)病事假总计20周以上。 (3)严峻违法违纪。 (4)较大责任事故。 (5)教学质量特殊低劣。 (三)校长特殊奖 1、治理奖。 学校获教育局绩效考核等级奖，对参加学校治理工作(不含校长、副校长)的党政工及少先队干部、年级组长、教研组长视其年度工作业绩分别予以个人300元、200元、100元嘉奖。如未能获得区教育局绩效考核等级奖，上述治理干部年度考核不能评为优秀。

13、2、集体奖 学校获教育局绩效考核等级奖，对全校在岗教职工进展集体嘉奖，获一等奖每人150元，二等奖每人120元，三等奖每人100元。 3、毕业班、抽测年级教师专项考核奖。 (1)毕业班集体奖 毕业班统考获区第一、二、三名，分别嘉奖年级组集体1000元、800元、500元。 (2)毕业班教师个人考核专项奖 毕业班教师个人考核取所任年级学科平均分和优生率平均名次。语数双班和多学科教学者合计。 (3)抽测年级按毕业年级的二分之一进展。 4、突出成果奖。 为积极构建教师专业进展平台，打造高素养教师队伍，营造优秀教师脱颖而出的工作环境。学校大力提倡教师参与各级各类优质课竞赛、阅历论文评比，积极投身教育科

14、研，仔细组织、指导学生参与各级各类竞赛活动，提高学生综合素养。对取得突出成绩者予以嘉奖，嘉奖方法如下表：略。 重大奉献奖 (含科研成果)50-500元 5、考核经费。 区教育局绩效资金的30%用于校长特殊奖金，缺乏局部由学校自筹经费解决。如未获得区教育局绩效考核嘉奖，则失去奖金来源，毕业年级、抽测年级专项考核奖取消。 三、其他特别状况由学校讨论处理。 四、本方案自2022年起执行。 五、本方案解释权属李白河小学绩效治理工作领导小组。 公司规章制度绩效考核3 为了实施好义务教育学校实施绩效工资制度，提高学校教育教学水平和办学质量，提高教师队伍的整体素养，完善学校内部考核制度，充分发挥绩效工资考核

15、的鼓励机制和约束机制，依据上级相关文件精神，结合我校实际，特制定我校绩效工资考核实施方案。 一、根本原则 实施绩效考核工作应遵循以下原则： 1.敬重规律、以人为本。敬重教育规律，敬重教师的主体地位，充分表达教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。 2.以德为先、注意实绩。把师德放在首位，注意教师履行岗位职责、实施素养教育的实际表现和奉献。 3.鼓励先进、促进进展。鼓舞教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素养和教育教学力量。 4.客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序标准，讲求实效、力戒繁琐。 5. 优绩优酬，差距合理。处理好工资安排均衡性和差异性的关系。既

16、要坚持绩效工资考核安排中多劳多得，优绩优酬，重点向一线教师、骨干教师和做出突出成绩的其他工作人员倾斜，也要适当考虑工资安排的均衡性。 6. 兼容并蓄，改革求进。处理好考核制度改革性和继承性的关系。对于学校旧的考核制度，经实践证明发挥作用好且符合绩效工资考核要求的，应当在新方案中予以保存。对于不符合要求的原学校考核制度应当修订完善。 7. 多元评价，综合考量。绩效考核要做到定性和定量考核相结合、自评和他评相结合、形成性评价和阶段性评价相结合的原则。要充分听取年级组、学科组、任教班级学生及社区、学生家长的评价。可以依据考核内容分类设立单项绩效考核实施方法 二、绩效工资考核的内容、考核方法及考核结果

17、处理 绩效工资分为根底性绩效工资和嘉奖性绩效工资两局部。 (一)根底性绩效工资的考核 学校在编教职工，能听从工作安排，能履行岗位职责，完成学校规定的教育教学任务，根底性绩效工资全额按月发放。 对教职工消失以下几种问题，根底性绩效工资中的岗位津贴局部酌情予以扣除： 1. 师德方面存在严峻问题(进展有偿家教的;卑视、污辱学生，体罚或变相体罚学生造成不良影响的;以非法方式表达诉求的;干扰正常教育教学秩序;损害学生利益或学校利益造成不良影响等)，经行政办公会争论打算，予以100元以上至扣完当月岗位津贴的惩罚，并视其熟悉及改良状况，在嘉奖性绩效工资考核中表达。 2. 依据共青团路中学对教育教学事故的认定

18、及处理方法文件内容，对消失严峻教育教学事故的教职工，由行政办公会视详细状况争论打算减发当月根底性绩效工资岗位津贴，同时列入嘉奖性绩效工资考核。 3.对工作量缺乏且不能听从学校其他工作安排的，或不能完成学校布置任务的，扣除当月嘉奖性绩效考核工资后，缺乏局部连续在根底性绩效工资的岗位津贴中扣除。 4.因病或因其他缘由不能正常上班达半月以上的，扣除当月嘉奖性绩效考核工资后，缺乏局部连续在根底性绩效工资的岗位津贴中扣除。 5.对编制为专任教师，由于不能履行专任教师的岗位职责而转岗到教辅岗位的，根底性绩效工资中的岗位津贴予以减发10%-20%。 (二)嘉奖性绩效工资的考核与发放 1. 嘉奖性绩效工资的组

19、成。主要包含以下局部： (1)教师工作常规考核、补贴类：月岗位考核奖(含月考勤奖)，月误餐补贴等 (2)津贴类：主要包含班主任津贴、治理干部津贴、骨干教师津贴等 (3)工作量考核类：超课时补贴、加班补贴等 (4)阶段性成果考核奖类：教育教学成果嘉奖、教科研成果嘉奖、年终考核奖等。 (5)其他类：对学校进展有特殊奉献或教师在专业进展方面有特别成绩的嘉奖。 2.嘉奖性绩效工资实行总量治理与核定： 即依据学校根底性绩效工资总量核定嘉奖性绩效工资总量，按核定总量包干到校，用于学校嘉奖性绩效工资的发放。学校在考核发放嘉奖性绩效工资时，优先处理教师常规考核奖和补贴、班主任津贴、治理干部津贴、骨干教师津贴、

20、超工作量补贴等，然后在总额剩余局部安排阶段性成果考核奖等工程。每年度嘉奖性绩效工资考核的各组成工程的金额总数，由校长办公会制定方案，经教代会通过后实行。 3.教师工作常规考核及补贴的发放： 月岗位考核奖的发放，依据学校制定的共青团路中学教职工岗位月考核方法，按月进展考核发放，金额为人均每月820元 教职工月误餐补贴为每人每月70月。 4. 班主任津贴、治理干部津贴、骨干教师津贴等的考核发放： 班主任每月根本津贴400元，全年根据十个月发放。另增加每月人均200元作为班级治理考核奖，依据班主任考核方案考核后发放。 校长、副校长、中层正职、中层副职、年级组长、教研组长、备课组长，依据岗位职责与考核

21、结果，相应津贴标准分别为600元/月，480元/月，400元/月，320元/月，150元/月，120元/月，100元/月。全年根据十个月发放。 骨干教师津贴市学科带头人、市优秀青年教师(45岁以下)、区级学科带头人、区优青(45岁以下)、区教坛新秀(三年有效期)，依据岗位职责与考核结果，每年二次考核发放津贴。 5.超课时补贴和加班补贴： 教师在完成学校核定工作量状况下，并超额完成其他工作量的，学校赐予补贴。标准为早自习8元/次，超课时费为30元/课时(语文、数学、英语学科，其他学科据周课时比例测算)，由于学校工作安排课时缺乏的，每课时扣20元。其他超课时内容认定由学校讨论打算。学校安排加班任务

22、的，视详细状况学校讨论打算加班补贴。 6. 阶段性成果考核奖的发放： 教育教学成果奖的发放，根据学校制定的学期教育教学成果奖考核方法，经考核后发放。每学期一次，第一学期期末的教育教学成果奖与年终考核奖合并发放。 每年度进展一次教科研成果嘉奖，依据学校制定的教科研嘉奖方法，考核后发放。 三、绩效工资考核工作的组织和实施 1.学校成立以校长为组长的绩效考核工作小组，制定教职工绩效考核工作的详细实施方案，实施绩效考核工作。工作小组由校级领导班子、工会主席、教职工代表等人组成。 2.学校成立由党支部书记、工会主席和具有代表性的数位教职工组成绩效工资考核工作协调小组，准时了解教职工对绩效工资考核方案、考

23、核过程、考核结果的意见和建议，准时沟通考核者与考核对象间的信息，积极调解考核工作中消失的冲突，引导教职工通过正常渠道向学校和学校主管部门申诉考核问题。 四、附则 1.义务教育学校自2022年1月1日起实施绩效工资制度。 2.本实施方案经学校第六届第三次教职工代表大会争论通过，并报雨花台区教育局批准后实施。 3.本方案的解释权在学校校长室。 公司规章制度绩效考核4 依据_市人民政府办公厅印发市人事局、市财政局、市教育局_市关于落实义务教育学校绩效工资的实施方法的通知(唐改【_】51号)精神，以及_市开平区落实义务教育学校嘉奖性绩效工资实施方法，并结合我校实际，制定本实施意见。 二、实施范围： _

24、年1月1日至_年12月31日，我校全体在岗教职工。 三、绩效工资总量核定 我校全体在岗教职工_年1月至12月份绩效工资总量的3%的总额。 四、绩效工资安排方式： (一)特别补助，需提前从3%支出局部 1、仪器治理员6元/月 2、体育教师补助6元/月 3、体育教师早晚训练30元/月(依据实际发生发放) (二)按学校量化安排 将3%里除去以上专业教师应发金额剩余的金额，根据河东小学教师量化考核实施细则，给每位教师赋分，等化成奖金发放。 五、嘉奖性绩效工资安排原则 1、充分发挥绩效工资的鼓励导向作用，学校按相关文件制定出切实可行的实施方案。 2、我校根据工作的责任大小和难易程度，依据量化结果，坚持多

25、劳多得，优绩优酬的原则，适当拉开差距。 3、我校制定绩效工资安排方法充分发扬民主，召开了全体教职工大会，广泛征求教职工的意见，并且全都通过绩效考核方案。 公司规章制度绩效考核5 为了充分发挥村民学校的阵地作用，使村民学校治理制度化和标准化，特制订如下规定： 一、校委会工作制度： 1、校委会成员分工明确，责任到人。 2、校委会会议由校长负责召集，每季召开一至二次会议，主要讨论学校教学状况，安排教学规划，处理学校工作中的问题。 二、教学规划制度： 1、依据上级指示和要求，学校制订相应工作安排。 2、每期办班前，针对实际状况，安排详细教学内容。 三、教师备课制度： 1、教学前讲课教师要深入调查，把握

26、学员的思想熟悉状况，使教学做到“有的放矢”。 2、在明确教学指导思想、目的要求、重点、难点的根底上，仔细备课，写出讲课提纲，力求讲课生动、全面、精确、易懂。 四、教学效果反应制度： 1、每期教学后，校委会要准时检查了解教学成果，予以总结。 2、仔细听取学员对讲课反映和意见，作为改良教学的依据。 五、学员守则： 1、听从学校领导，遵守学校规章制度。 2、上课用心听讲，积极发言，不懂就问。 3、爱惜公物，讲究卫生。 六、教育档案制度： 1、建立学校资料柜，将学校教学规划及实施状况、教师讲课提纲、教学工作总结等资料列入档案。 2、建立学习档案，记录学员的学习态度、考勤成绩以及奖惩状况，作为有关评比的

27、重要依据。 公司规章制度绩效考核6 为美化校园，造就良好的育人环境，培育四有新人，学校公物做到个个爱惜，人人有责，特制订以下制度和措施。 一、建立财产登记、报损制度。 每学年开头总务处对各班、处室全部校产全部按数登记入册，由班主任、处室负 责人签。如中途有破损准时报告总务处，一周内进展调换或修理。期末按各班、处室入册数检查核对一次。 二、校产、公物治理要求： 1、不乱涂乱刻墙壁、门窗、桌凳，不攀折践踏花木。 2、爱惜班内卫生工具，使用后放回原处;不挪用别班的卫生工具;若借用学校的公物必需准时归还。 3、开关门窗、日光灯、电风扇各班要有专人负责，白天、晴天尽量做到教室内少开日光灯，做到人走灯熄。

28、 三、公物赔偿制度： 1、损坏课桌(张)赔偿30元;损坏课凳(条)赔偿5元;损坏教室内卫生洁具(件)赔偿2元;损坏玻璃(块)赔偿15元;损坏日光灯启辉器、开关(只)赔偿3元;损坏录音机(次)20元。 2、体育器具、自来水龙头无故损坏，视损程度赔偿。 3、如遇损坏其它班级公物，按上述价赔出外。还要扣除三项竞赛分数。 四、奖惩罚法(班主任)： 校产治理好坏，直接影响学校教育经费的开支，这份工作班主任要付出一笔很大的辛苦，故此设立校产治理奖惩罚法。首先，与学校的三项竞赛挂钩，视损坏程度每损坏5元扣半分。其次，到学期完毕，依据使用保管程度的检查结果嘉奖经济30-50元，损坏校产比拟严峻的班级，要扣奖金

29、。 以上各条希切实执行。 公司规章制度绩效考核7 第一条 考核目的 为全面了解、评估员工工作绩效，对公司及个人工作的实施进展状况进展有效的跟进和调控，发觉优秀人才，加强沟通与鼓励，提高公司整体工作效率，从而为公司经营战略方针和经营目标的制定和调整供应有力的参考依据，特制定本方法。 其次条 考核范围 本公司全部员工均需考核，并适用于本方法。 第三条 考核原则 1、以公正、公正、全面、客观的原则为主导; 2、以岗位职责任务为主要依据，坚持上下结合，左右结合、定性与定量结合原则; 3、考评工作中，坚持对事不对人，重视工作态度和团队合作精神，以进展的眼光进展考核。 第四条 考核时间 1、公司实行定期考

30、核制度，并分为月度、年度考核,月度考核在每月末至下月初进展，年度考核在次年初进展。 2、公司因重大工作工程或特殊大事可以进行不定期专项考核。 第五条 考核形式 各类考核形式有：上级评议、同级同事评议、自我鉴定、下级评议、外联客户评议等。因各次考核目的、时段及各种考核形式本身特点的不同，各考核形式在考核过程中分别占有不同的权重。 第六条 考核方法 考核实行等级评估、目标考核、相比照较、重要大事或综合等方法，详细依据日常工作记录、档案、考勤状况、部门和员工书面报告、重大特殊大事等进展。 第七条 考核内容 1、主任级以上员工考核，包括所辖部门总体绩效状况和个人绩效表现两局部，其中，所辖部门总体绩效考

31、核结果所占个人考核权重为60%，主要依据所管辖部门整体工作的考评结果综合评定;个人绩效表现权重为40%，主要包括员工个人岗位职能履行状况、知会力量、职业道德表现等三方面内容，详细考核工程内容及权重见公司员工岗位绩效考核量表。 2、公司基层员工考核，依据个人实际工作表现，内容包括员工个人岗位职能履行状况、知会力量、职业道德表现等三方面内容，详细考核工程内容及权重见公司员工岗位绩效考核量表。 3、业务人员依据个人任务总额确定每月销售最低限额和目标销售额，作为当月绩效考核量化依据。若当月无销售任务，对应无绩效工资。 4、考核设立加分项和扣分项，分别对应公司嘉奖与惩处条例、考勤制度等相关内容其中，各工

32、程部业务人员每超额完成目标销售额1万元加1分，每低于最低销售额1万元扣1分。其他部门员工有突出奉献，每次加1分，工作有明显重大失误，每次扣1分。 第八条 专项考核 1、试用期考核 对试用期届满的员工均需考核，以打算是否正式录用; 对试用期表现优秀或较差者，可建议提前转正或适当延长试用期; 2、后进员工考核 对公司认定为后进的员工可因工作表现随时提出考核和改良意见。 3、个案考核 对员工工作涉及的重大工作工程可即时提出考核意见，并打算是否赐予嘉奖或惩罚。 4、调任考核 因工作需要拟订岗位职务调配人选时可提出考评意见，作为员工任职或工作参考。 第九条 考核程序 1、月、年度考核开头前，由人事部依据

33、工作规划，发出员工考核通知，说明考核目的、对象、方式以及考核进度安排，下发有关考核量表。 2、考核对象预备自我总结和鉴定，有关的各级主管、同级同事、下级员工预备考评意见，并填写考核量表汇总到人事部。 3、人事部依据考核方法统计考评对象的总分，并汇总各部门考核状况，提交公司管委会审核考核结果。 4、管委会依据当期工作开展的主、客观因素影响审核确定考核结果。 5、人事部公布考核结果，并对考核对象提出相应改良意见，请员工作出岗位工作目标与规划。 6、考核结果存档，分别存入人事部、员工个人档案、考核对象部门。 第十条 考核结果 1、依据考核的详细状况，结果一般分为优秀、良好、合格、较差、差等五个档次。

34、其中： 考核总分90分，优秀，当月实发绩效工资100%; 90分考核总分80分，良好，当月实发绩效工资80%; 80分考核总分60分，合格，当月实发绩效工资60%; 60分考核总分50分，较差，不合格，当月实发绩效工资40%; 50分考核总分，差，不合格，当月实发绩效工资40%以下。 2、年度工作中，月度考核结果优秀次数累计达8次以上者可参与年度考核评优;不合格次数累计达3次以上者，公司将予以解聘。 第十一条 考核结果的作用 考核结果作为员工个人工作绩效的全面反映，主要具有以下作用： 1、与员工个人薪酬挂钩; 2、是打算员工岗位职务升降的主要依据; 3、与员工福利等待遇相关; 4、打算对员工的嘉奖与惩处。 第十一条 附 则 1、本方法经公司总经理批准，自公布之日起实施。 2、本方法中各项条款由公司管委会负责解释。凡条款需要修订时，需报总经理批准后公布执行。 公司规章制度绩效考核