放射科工作计划8篇.docx
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1、放射科工作方案8篇放射科工作方案8篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们又将续写新的诗 篇,展开新的旅程,何不好好地做个工作方案呢?做好工作方案可 是让你提高工作效率的方法喔!以下是为大家采集的放射科工作方 案8篇,希翼对大家有所匡助。我放射科在医院领导的关心支持下,放射科设施得到了很大改 善,我们要以此为契机,凝结人心,以新思路、新观念、新举措增 强工作的生机与活力,加强管理,提高医疗效劳质量,稳固并壮大 人材队伍,实现放射科的又好又快开展。为切实加强科室建立,保 证我科可持续开展战略目标的实现,不断满足人民群众日益增长的 医疗卫生需求,特结合我院开展的实际需要与科室的详细情况,制 定20
2、xx年工作方案如下:由于我科近年来种种因素的影响下,使得连续两年取得执业资 格的住院医师目前为零人。主治医师和科主任几乎全员参预一线值 班,使得科研无法展开,科研立项为零。因此加强科室人材的培养 和人材梯队建立成为科室未来开展的成败关键。为此我科未来将加 大人材引进,加强对年轻医师的培养,保证其顺利取得相关执业资 格,使得放射科的人材梯队构成合理,解放科室骨干力量,使其能 够得到重点培养,完成放射科业务工作承接,将骨干力量置于日常 科室质量控制上。同时解放学科带头人,使其能带动全科的科研工 作。进而实现提高科室整体业务水平,夯实科室根抵业务。面对繁重的工作量,我们不能丝毫放松,把好质量关,照片
3、质 量和诊断报告要到达医院标准。同时秉承“走出去、请进来”的模 式,加强外联工作,深度开辟利用前期建立的外院医疗协助关系,部的各项中心工作。为顺利完成各项工作目标任务而努力奋斗,为 医院的各项建立做出我科的努力和奉献。认真贯彻落实国家、省、市教育改革与开展中长期规划纲要 (20xx-20xx)精神,以“办人民群众满意的教育”为宗旨,继续深 入开展“强化五风教育,创立五型校园”活动,继续落实中小学 校长教育教学质量考核方法,切实做好科研团队建立工作,进一 步提升全市科研学术地位和核心竞争力。履行“教学业务管理,教 学过程指导,教学方式研究,教学质量评价,教学信息效劳”五项 职能。整合教研力量,创
4、新教研方式,抓实教研方式,抓实“高效 教学”,全面提升教学质量。1、标准办学行为,抓实教学常规,深化素质教育。2、构建课堂标准,注重学习研究,提高教学实效。3、强化质量监控,夯实文化根抵,提升教学质量。4、创新教研机制,坚持内涵开展,引领教师成长。5、发挥装备作用,提高使用效益,实现教育均衡。(一)坚信不疑、坚决不移推进课堂改革,提高教学质量。惟独改革并重建新的课堂教学模式,才干从根本上解决提高学 生素质的大问题。洋思经历的“先学后教,当堂训练”和杜郎口经 历的“预习展示,反响达标”等教学模式概括起来就是“两抓”: 一抓自主学习,二抓练习达标。从课堂教学来讲,都是强调先学后 教、以学定教、以教
5、诲学。在推进课堂改革中一是必须坚信不疑主、坚决不移、真心实 意、真抓实干;二是各学校特别是薄弱学校必须抢抓机遇、振奋精 神、改变传统教学中教师教的方式和学生学的方式,将学生推向前 台,让他们更加有效、高效、主动地学习,使教学过程成为学生提高学习能力、思维能力、探索能力的过程。在坚持课堂改革中要解决好如下几个问题:必须处理好教师主导与学生主体的关系。这一对关系处理得 好,教学效益事半功倍;处理不好,全盘皆输,或者回到老路、或者 放任自流。教师的指导不是包办代替,而是根据学生的年龄特点 和认识规律,根据教材特点和教学要求,为学生的“先学”创设 条件。教师要创设三个条件:第一,旧知识的根抵作用;第二
6、,准 备题的引导作用;第三,课本的示范作用。必须重视课堂教学中“问题”的设计。教学没有问题意识那末 空,问题意识离开教研那末盲。教学的起点,再也不是教师的“教”,而是学生的“学”。提出什么样的问题,不仅是对老师掌 握学科知识体系的考验,也是对是否熟悉学情的挑战。看“问题” 合不合格,标准是看它能不能激发起学生学习和探索的热情。它要 与学生的知识有结合点,要摒弃没有思维深度、花架子、图热闹, 不需要思量就能答复的伪问题。必须警觉“先学后教”模式下的新一轮“题海战术”。目前, 一些“导学案”、“预习提纲”的“习题化”倾向十分严重。习题 是许多知识内容的载体,作为先学的习题,作为预习的习题,应当 与
7、课后作为稳固练习的习题有着明显的不同。要注意习题的层次 性,发挥“脚手架”的作用。习题要精炼,不能占用学生的课余时 间,增加学生的负担。更不能把整堂课变成习题课、对答案的课。“满堂灌”变成“满堂练”,是一种更为危(wei)险的境界!要 清晰“先学后教”中“先学”的目的,防止“先学”材料的选取 与设计上的盲目性。“先学”要完成前测,获取判断教学定位的 必要信息,要有助于培养学生的自学能力。必须创造新沂区域特色的课堂教学改革模式。要给学生以自 由,有自由才有选择;给学生以兴趣,有兴趣才有学习;给学习以主 动,有主动才有进步;给学生以探索,有探索才有创新。提倡“三性 五环节”主体性教学模式:“三性”
8、即自主性、合作性、开放性, “五环节”即课前导学一一展示讨论一一引导梳理一一反响矫正一 一迁移创新。“五性五环节”主体性教学模式要以培养学生学习的 自主性、合作性、开放性为目的,让学生真正成为学习主体。(二)以学校质量考核方法为依托,切实保障教学常规的执 行到位。校长教育教学质量考核的重点在以下五个方面:一是考核 学校校长抓质量的精神是否饱满,能否做到在校、在岗、在工作状 态,做到白日听、研、讲,晚上读、写、想;二是考核校长抓质量的 责任是否到位,能否做到目标明确,措施得力,勇于担当,做到想 干事、能干事、干成事;三是考核校长抓质量的理念是否率先,能否 做到创新意识强,教育理念新,师德素质高,
9、业务能力精,做到教 学为主、育人为本、全面开展、突出特色;四是考核校长抓质量的措 施是否有力,能否做到率先垂范抓,深入课堂,深入年级组、备课 组,与广阔教师一起合作交流,时常参加教学研究活动、教师集体 备课活动,定期检查教师备课、学生作业,主持教学质量分析会, 做到及时、客观、全面掌握学校教育教学动态;五是考核学校教学质 量是否突出或者在原先根抵上有大幅度提升,能否做到内涵和层次 越来越高,在与相应学校比对中实现进位争先。在完善考核方法的同时,要加快机制创新,进一步和完善 根抵教育质量保障体系。在市、镇、校三级,分层规划,分别建立 根抵教育质量保障体系,全面提升抓教育教学质量的创新举措;针对
10、不同学校改革开展的特点,分类指导,整体推进。要分层次开辟和整合课程教学的支持力量。乡镇以中心小学为 中心,以集体备课、合作交流为形式,组织全体教师研究和改进教 学过程;加快建立和完善教研人员蹲点效劳制度,发挥教学研究和管 理改革的示范和引领作用,切实匡助学校和教师解决教学过程和学 校管理中的实际问题。要组织对课程方案落实情况的专项检查。落实课程方案是提升 根抵教育质量、促进学生开展的根本保证。学校要严格执行国家、 省发布的课程方案,不得随意增减课程门类及课时。要把学校课程 方案的执行情况作为标准办学行为、推进素质教育专项检查重中之 重的内容,切实提高教育教学的标准化水平,全面提高育人质量。要把
11、哺育学生学习兴趣和培养学生良好学习习惯作为一项重要 的教学常规。教育,就是养成良好的习惯。习惯是教育力量的根 底,是教育活动的杠杆。养成良好的学习习惯,对学生学习与成长 有着非常重要的作用。学生惟独养成良好的学习习惯,才干有效地 提高学习效率,减轻不必要的学习负担。要紧紧抓住学习的各个环 节发展详细指导,使学生养成课前认真预习的习惯、上课专心听讲 的习惯、不动笔墨不读书的习惯、课后及时复习的习惯、独立完成 作业的习惯、自觉使用工具书参考书的习惯、坚持读课外书的习 惯。(三)细化“五研”,实现中、高考质量双跨越。“五研”即研究考试说明、研究考题、研究学情、研究学法、 研究课堂。“五研”的本质是解
12、放学生,是把学生从加班加点中解 放出来,从繁重的作业中解放出来,归根结柢是把学生从被动学习 中解放出来,使学生对每一个考点都能“记得住、说得清、写得 出、用得上”。(四)加强教师研训,引领专业开展。教师是教之基、兴教之本、强教之源。没有高素质的教师,就 没有高质量的教育。加强教师师德教育。首先,要加强爱的教育。“有了爱就有了 一切”。尊重学生,就是对学生生命无条件的成认,就应该一切从 学生出发,一切为了学生着想。其次,要加强责任教育。对教师而 言,责任不是一种负担,而是源于内心的热爱,有爱才有责任,有 爱才有快乐,有爱才有幸福,才会成就自己的精彩人生。第三,要 引导教师“快乐教书,享受育人”。
13、教师惟独拥有安康的身体、快 乐的心情,才干带给学生爱和快乐。怎样让教师高快乐兴地走进课 堂、走近学生,过好每一个平庸的日子,一点一滴地建构属于自己 的快乐,是校长必须思量的重要命题。要引导教师感受到专业成 长、素质提高的快乐,感悟到学习、工作本身的快乐,享受到为国 家、为人民、为集体、为亲人尽到责任的快乐,要学会苦中求乐、 学中求乐、教中求乐、知足常乐,做一个安康快乐的教师。加快教师专业成长。教师要永远在学习的状态里,把学习当做 一种生活。要坚持专业引领,根据不同学科要求和教师年龄构造, 明确教师专业开展的目标方向,促进教师专业成长。坚持以校本培 训为根抵,构建集中培训和校长培训并重的中小学教
14、师继续教育工 作新体系,分层次、分类别、多形式组织开展好各级各类教师培 训。继续组织实施全镇小学教师暑期研修活动。加强科研引导,完 善学科团队基地建立,建立跨校研究体系,发挥校内外教研活动的 作用,促进教师教学与研究能力的全面提高。加强骨干教师培养。建立教师专业开展奖励鼓励机制,加强特 级教师、名教师、学科带头人、优秀青年教师等骨干教师的梯队建 立。充分发挥骨干教师的示范、引领、辐射作用,借助教师学科学 术团队建立、名师工作室、师徒结对、示范课、教学论坛等形式, 带动中青年教师的快速成长。搭建中青年教师展示、交流的平台, 因地制宜组织开展教师教学技能展示和比赛等活动,促进教师主动 开展。创新教
15、研工作方式。要完善以校为本的教学研究制度,开展 学校的研究能力,建立教师学习研究的共同体,聚焦学校教学实践中的问题。将 教学研究融入和跟进教学过程,支持和鼓励教师持之以恒地开展教 学实验,组织好教学问题的集体味诊和协同研究,为教师教学排扰 解难。在普遍建立以校为本的教学研究制度的根抵上,大力支持和 指导开展一定区域的连片教研,促进教学研究的校际交流与互动, 加强对薄弱、农村地区的指导与支持,逐步形成区域性、惠及所有 学校的教学研究网络,在更大范围内推进教研资源与教研成果的交 流与共享,促进教育的均衡开展。(五)明确自身职能,注重内涵提升。工作重点为:加强课程建立,建立课程开展中心;加强教学科
16、研,建立教育决策参谋中心和教学改革指导中心;加强队伍建立,建 立教师专业开展研究中心;加强评价研究,建立教学质量监测中心。明确教研工作的根抵。有效地开展教研工作,要求分管教学工 作的干部练就“硬本领”。主要表达在三个方面,就是“一教二研 三推广”。除此之外,分管教学工作的干部还需要练就“软功 夫”。“软功夫”对教研人员也提出了三个方面的要求:一是“得 要领”,二是“善引领”,三是“能统领”。“得要领”就是要掌 握教育教学和教学研究的规律,“善引领”就是要能不断放大教研 成果,“能统领”就是提高教研的执行力。(六)标准装备管理,提高使用效益。以“保障教学,促进教学”为核心价值追求,认真贯彻关于
17、加强教育技术装备工作的意见(徐教备20xx6号),进一步完善 工作机制,夯实工作根抵,着力加强装备管理及应用,更好地发挥 装备投入效益。以教育技术装备督导为外部推动力,大力加强队伍 建立,主动提高教育技术装备管理水平;以贯彻中小学实验规程 为抓手,大力开展创立为契机,提升教育技术装备部门在教育现代 化工程推进中的奉献力。大力开展装备管理人员培训。制定方案,落实培训机制,加强 培训管理,注重培训实效,20xx年,完成全镇装备管理人员的全员 培训。努力促进实验教学安康开展。会同相关部门,开展实验课开设 情况例行检查。采取有力措施,促进实验课开设情况学校迅速整 改。开展科学实验操作技能培训,催促教师
18、在实验技能方面达标。切实做好装备督导各项准备工作。根据教育技术装备专项督导 过程中反映出的假设干问题,以教育技术装备督导细那末为依据, 夯实教育技术装备管理根抵。重点在管理人员及责任落实、标准管 理、实验课开设、日常维护经费保障、标准采购、质量管理等方面 加强工作。督导要一针见血,决不姑息牵就。重视督导结果应用, 使督导成为推动装备工作克服难点、持续开展的重要推动力。2月份:1、参加市教研员会议;2、教学调研(全学期)3月份:1、高效课堂研讨及培训活动(全学期);2、农村定点小学“龙芯”电脑机房安装;3、教育技术装备检查(全学期)。4月份:1、参加市小学送教下乡活动;2、小学各学科教学研讨;3
19、、期中考试。5月份:1、金钥匙科技知识竞赛初赛;2、小学生学习能力调研测试;3、六年级复习教学研讨活动;6月份:期末考试。7份:1、20xx20xx-2学期试卷调阅、教案抽评;2、20xx20xx2学期教干教学管理材料检查;3、成绩统计与分析;伴有着医院的评审和新院搬迁,标志着我们医院划时代的步伐 已经迈开。20xx-20xx年是我院开展的关键性三年,是我院实现二 次腾飞的关键三年,我们要紧紧抓住这关键性的三年,精心谋划, 加快科室开展。20xx年工作方案如下:一、加强内涵建立、增强科室实力20xx年,我们要加快科室建立,提升整体水平,突出本专业特 色,把握重点技术,以提升经济效益强化竞争能力
20、。明年搬入新院 引进数字化X光机(DR)、平板数字胃肠机、钥靶机,从而全面提 高医院及本学科的综合实力与竞争力,缩短检查诊断时间,亦为新 技术的开展、提升医疗质量与效劳质量提供有力保证。我科打算在原有的普放的根抵上,进一步拓展乳腺用靶及介入 工程,以满足临床更多的需要。将其打造成我们科室的品牌技术, 提高科室的知名度。二、实施人材战略、提高员工技能科室人员梯队建立仍不合理,继续加强人材培养和梯队建立, 完善人材培养体系。我科现有主治医师3名,医师2名,部份人员 已成为科室的青年技术骨干,但后劲缺乏,望院方为我科引进1 2 名优秀的大学生,并招聘有专业特长的实用型技师。实行诊断组、 技师组,建立
21、并完善人材梯队。以适应新院的正常运行。加大人员培养力度,制定中短期培训方案,有方案地选派学术 骨干到省级医疗单位专项培训学习。明年派姚克俊同志外出进修。 (如:铝靶诊断,介入等)。对于新入科的新生力量,除了要加强本 科室的相关理论与业务学习,还要派其到相关科室发展轮转,并形 成制度化。三、提高科室经济效益、社会效益我科经济收入完成及估计完成情况:20xx年经济收入达93, 3679元,20xx年经济收入到达100, 2828元,较20xx年增长6%o20xx年经济收入按增长6-10%预算达H0万(包括体检、C型 臂)。四、构建和谐医患关系、标准管理、确保医疗安全1、通过改善就诊环境、转变效劳理
22、念、方便群众就医, 构建 和谐的医患关系。2、严格执行操作规程及技术标准,确保技术质量。3、加强病人的临床随访及危机值报告,并形成制度,由专人负 责。同时每月指定专人到临床科室征求意见,对各科室提出的意 见,应与临床科室发展沟通并做出整改。总之,经过今年的医院学科建立年,我们得到了全面提高,我 科室未来开展仍是一项艰巨的任务。我们每一个人都要牢记“院 训”仁爱、尽责、严谨、求精!有危机感、责任感、使命感,确 定目 标,为把我科建成有特色、有优势的现代化科室而努力奋斗!20xx年我放射科在医院领导的关心支持下,放射科设施得到了 很大改善,我们要以此为契机,凝结人心,以新思路、新观念、新 举措增强
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