2023师范生毕业实习心得体会模板（10篇）.docx

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1、2023师范生毕业实习心得体会模板（10篇）师范生毕业实习心得体会模板篇1很快就过去了一个月，作为一名实习生，在各位领导、各位 老师的帮助下，我学习到了很多新的知识，也感觉到自己对于教 师这一职业认识还是过于浅薄。虽然对自己这一个月来的实习生 涯，还有很多不满意的地方，但是时间不能往回走，只能在后面 的时间去不断地完善自己的教学。实习之初，通过自己的努力，成为了学校的一名老师。在 这里我体会到学习和教学的不同之处，我在学校学习期间也曾做 过家教，但是班级教学与个人教学是不同的，针对个人可以根据 学生的进度进行灵活安排，针对学生的个人特点、兴趣爱好来教 学，让学生能够学的更加精细，学习更加深入。

2、但是班级教学上 面就要有明显的不同，学生们的进度每个人都有差距，不可能面 面俱到，细致的照顾到每一位同学，只能按照班级进度来教学。 因此在我的教学中我常常因为太过关注学生而忽视了教学的进度, 有时候会出现赶进度的情况。听课是学习的好方法，在这里有不同的课程，老师的教学方 法不尽相同，有的是属于填鸭式教学，将所有的需要的都满满当 当，迅速的讲，节奏特别快，不需要学生思考，这种就属于应付 考试的;有的是理解式教学，属于只要理解就不会忘记的但是速度 的老师怎么样，学生喜欢学习吗？好多的问题在心里翻来覆去。我们不知不觉来到了教育局，教育局的领导给我们开了一个 简短的会议，我们就分别由支教点的校长带走。

3、开始并没有多少 的感觉，而此时才忽然之间全部涌出来。现在就要离开我的朋友、 老师、同学，要跟着我眼前的陌生人。不舍，难过，和无助感油然 而生。一路上跟着校长离开市区，来到郊区的支教学校吐鲁番市 职业中学。进入学校首先的感觉好旧，好破，好安静，好凄凉 校长叫了几个人帮我们把东西搬进了教学楼的三楼，原来从今天 起我们将要住在这里一一我们暂时的宿舍某一个班的教室。由于校长临时有事，所以没办法安顿我们，我们只好坐在大 包小包的行李上，等着下一个安排。这时突然的难过一涌而出， 之前我一直未哭，而此时眼泪却不知不觉流下来，好难过，真的 好难过，像一个没有家的人。我好想我的朋友，我的亲人。原来 自己好像从来

4、没有真正的独自处理过任何事，但是从今天开始我 要独自面对很多东西，如何和同事相处、如何和学生交流沟通、 如何才能把他们教好，这一系列问题都将由我自己面对了。好担 心自己不能够胜任这项工作，但是我会努力的，我会尽力做好每 一件事的。后来学校的主人给我们搬来了四张床，从今天开始我 们就要和教育学院的同学住在一起了。我们把床铺简单的铺好，观察了一下我们生活的环境。一间教室，简单的厨具放在讲台上，不过令人悲催的是没有一样东西 属于我们的。在校老师看到我们才来，什么都没有，做假时也给 我们做了一份，说实话很感谢，可谓是火中送炭。简单的吃了点 倪，躺在床上静静的思考接下来的四个月该怎么度过，看着大家 忙碌

5、的身影，唯一确定的就是我会努力做好每一件事，我会努力 成为一名优秀的老师，我也相信我一定可以顺利完成自己的支教 生活，就这样我的支教生活慢慢拉开了序幕，期待！师范生毕业实习心得体会模板篇5一段相遇，怎会有些故事，令人轻松的，抑或令人难堪的，更 有让人一生铭记的。秋天的一些日子，每天，阳光暖暖地照在教室的玻璃窗上， 有些光线被折射到教室的角落里，散落在学生的课桌上和脸上。我常带着微笑的眼神，看着每个学生走进教室来，有的会跟 我打声招呼“老师好！ ”，我都点头示意。个别活泼一点的，还会 和我开玩笑，或者抱我一下（男同学）。当然也有非常不老实的， 一早来了还要与同学打打闹闹的，我也会示意他们要安静。

6、实习的日子过得很快，不光是因为时间短，更重要的是我们 每天都忙忙碌碌。从早上6点多起床，带着他们早读，听课，试 讲，督促午休，一直到晚读，晚自习，督促他们晚休之后，将近 n点钟我们才能回宿舍。附中没有我们的办公室，我只能在宿舍和附中之间来回奔跑，那条从四坡九栋经五四大道，穿教职工宿 舍楼区，过民大附小到附中的路，我已近走的再熟悉再频繁不过 了。哪里的木瓜结了 一树，哪家晚上熄灯很晚，哪一家的坂菜香， 我都清楚的很。做好班主任，既要树立威严又要保持和蔼可亲的形象，简短 的三周，我很难做到。对我班学生，我是威严不足，亲切有余。但 他们都还尊重我，虽然经常和我开点玩笑，扯皮，但关系都很好。 平时课堂

7、上该怎么要求他们，还怎么要求他们，对他们刚柔相济， 该笑的的时候也会忍不住的笑。对学生，我始终保持亲近，但又不至于亲密无间，还要保持 一分距离。这么做有我的想法和考虑。我认为作为一名实习老师， 我只有三周的时间，首先要定好自己的位置。作为一名实习老师， 我不同于代课老师也不同于班主任，我的工作只是临时担任两周 的班主任，上一节语文课。在这短暂的三周内，我要做好班主任 工作，完成语文教学任务。当然完成自己的工作和任务，要靠老 师和学生的支持与配合，老师是指导，学生是主体。做好工作也 是对老师的尊重，对学生的负责。所以在工作期间，我的计划和 安排都会事先与班主任打声招呼，征求他的意见，然后再实施，

8、 而且我会严格遵守学校的规章制度和课程安排，不能由着学生的 要求，更不能随他们任性妄为。我觉得这是对学校和老师最起码的尊重，也是对学生的负责。课堂上就要学习，自习课就可以随 意自习，不会因为老师不在或者某些学生的起哄而改变学校的课 程计划。因为学校对学生考虑的比我们要周到，要全面，休息有 休息的时间，活动有活动的时间，如每周他们有三节体育课，一 节计算机课等等，而且下午放学与晚自习之间有很长的休息活动 的时间，这些时间学生都是可以自主安排的。在批改作业上我也做到宽严有致，宽就是对他们以鼓励和夸 奖为主，严就是对讲解答案要谨严精确，实际上我做的没这么好， 有疏忽的地方。进行试讲时，我认真听取指导

9、老师的意见，修改 教案，把握时间和节奏。在正式讲课的时候，要与学生主动配合， 创造学生积极参与的机会。那一天我连续上了两节课，第一节由 我带领学生预习课文，把握字音字形和语句停顿，有感情的朗诵 文章，体味作者的情趣。这一节课上的很活跃，我让他们以互相 攀比的方式进行朗读和背诵，学生们也互相不服气，踊跃参与其 中。第二节课，由我带着他们正式了解作者与文章，赏析全文。 这节课很安静，可能是我提问的不够，给的机会不多，他们的热 情明显冷却了，也因为内容多的问题，我不能给他们太多的机会， 所以我自己在台上的表演比较多。这也不是全部，还是有一些同 学始终和我积极配合着进行呢，不然我也不能流利顺畅的完成任

10、 务。他们几个太积极了，领悟能力也比较好，声音又大，让我忽略了其他的同学。除了这些成绩和不足，我觉得最成功的地方是， 在我的引导下，他们能够发掘出新的认知和感受。比如说，在湖 心亭看雪中两句经典的写景句子“雾淞沆场，天与云与山与水， 上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟 中人两三粒而已。”我设问“第二句写景有什么特点？写得好，好 在哪里？”这是我根据教案来进行的，他们并没有给我原本的答案, 而这样来表述“作者站在不同点上来看风景，用游人的眼光，在 移动着看景，描写具体的景物。”当时我就很惊讶，学生很有领 悟能力和观察能力。想想作者时游西湖，前一句是作者初入西湖， 西湖给作

11、者留下的整体印象；那下面肯定是作者要泛舟湖上，自然 是以游人移动的视角来欣赏西湖之景。我对他这一点看法很是欣 赏和赞同。而所有的资料和教案都只关注这一句的白描手法以及 长与短、大与小、点与线、动与静的结合，都没有涉及到移动视 角的问题，这有我的启发和引导，更重要的是学生的观察和领悟。 除去这次实习中的种种，我觉得这里才是我教育实习中的亮点， 感谢学生，同时也鼓励自己。温暖的阳光，如出浴的丝绸，温柔而又华丽的照在教学楼向 阳的地方。学生们朗朗的读书声，如同跳跃的音符，充满朝气和活力。在未来的人生旅途中，它又将演奏怎样的一支希望之曲呢? 我没有和他们说再见，其实我比谁都想说那句道别，说句珍重，但是

12、我又比谁都害怕别离的场面和不舍的眼神。我们实习老 师也不应该带走什么，也许最好就这么安静地离开。在我们来得 时候接的是46个人完整的班级，那在我们走的时候，我们也应该 归还46个人的完整班级。我们不应该带走他们中任何一人的心和 希望，这才是我们真正该做好的。临行前，我只与班主任说了道 别，感谢班主任三周内对我们工作的支持和帮助，同时祝福我们 班有光明美好的前程，也相信在何老师的带领下，我们09(3)班会 越来越好。(还要去语文老师那交实习鉴定表)我轻轻走，正如我轻轻地来，回一回头，看一眼初09(3)班门 窗上的阳光，我不带走一丝温暖和希望。在回来的路上，刻意走 的很快，走的决绝，我不是在逃离，

13、我又是在逃离。秋风一天一天的紧了，寒意深了，必须穿上外套甚至是毛衣 才够暖和。路上的槐树，那一树的黄花却依旧生气不减。宿舍楼 的影子慢慢的拉长，向西北移去。风带走了窗台上的光线，还有 什么人的笑容、身影留在被人遗忘在远的或近的角落。也许会有一些人认为我是对的，也许会有很多人认为我错了。 也许对或错，已经不再重要，重要的是我走的潇洒，坦然。师范生毕业实习心得体会模板篇6在高师指导老师学科和指导老师的悉心指导下，我充分发挥 主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合,在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作， 认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也

14、 收获了很多。一个多月里，我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能 在课堂上“讲课自如”的准老师；从一个没有经验的大学生到一 个对平行班有一定处理能力的班主任，这一切无不见证着我所付 出的每一分耕耘所得到的收获。下面我从几个方面对我的实习进 行总结。一、进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作。我们于9月23日早上到达实习学校一进校园就为金中美 丽的新校园所惊叹，再加上这所百年名校处处洋溢着的人文底蕴, 使我一下子爱上了这所学校。一切安顿好了以后，学校组织我们 开了个简短的教育实习准备会。会上我们和各自的老师都有了接 触，并且明确了实习期间的一些要求及实习内容安排。会后我立 即根据会议内容制定了详

15、细的实习计划，并且着手准备一些教育 教学资料。良好的开端为我后面教育实习的顺利、完满地完成打 下了坚实的基础。二、名师指导，虚心学习，全面提高教学水平。教学实习的开展，我们分为两个阶段：实习的前两周为见习阶段，在这个星期里，我全面熟悉高二生物新教材，认真听指导老师的每一堂课，做好听课纪录，课后 与老师探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程，认真 批改学生的每一份作业。学习如何备课、如何更好地将新课改的 理念与落实考纲考点的要求相结合。第二阶段是上课，我的指导老师是科组长，对我们要求很严 格，并且带着连个理科实验班，所以每堂课前我都细心琢磨教材、 详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直

16、到自己认为能教 好的符合班级情况为止，这样才交给指导老师审批，在指导老师 的批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。我的每一节 课指导老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出 现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍 受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教 学中不出现同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板 书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高。老师的赞赏和学生成绩的提高是对我的教学水平充分的肯定。 三、认真负责，勤恳他是，为人师表，积极开展班主任工作。 做班主任是辛苦的，每天都要检查学生的出操情况，自修课 要维持班级纪律，好在一

17、中的学生个个都很自觉，自修课总是很 安静。同时做班主任又是幸福的，在第一周我基本上就了解了班 级的基本情况，包括学生姓名及班委组成。和学生熟悉以后学生们对我都表现的很友好，我和他们亦师亦友的关系能让我很好地 发现班级中存在的一些问题，并且我总能以大哥哥的身份来开导 他们。班主任工作中最难忘的是和学生一起准备校运会开幕式的表 演，那一周虽然我连嗓子都喊哑了，虽然吃了四天的泡面，但那 种与学生一起奋斗的感觉真的很好。尤其当得知最终我们班获得 了一等奖的时候，我和学生们几乎喜极而泣。在班主任的实习中，我学会了如何调动班干部的积极性，学 会了维持班级纪律，学会对学生进行个别教育，学会写班主任工 作计划

18、，学会怎样开好主题班会，这一切都是我班主任工作实习 进步的真实写照。四、团结协作，积极做好调研与实习工作。在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在实习队里也 尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务；一起探讨调研课题, 一起研究调查问卷；与队友相互帮忙，相互听课，互相借鉴经验， 虚心听取别人的意见和批评。这一方面巩固了我们之间的友谊， 另一方面给我的实习工作起了很大的帮助，我从不同的队友身上 学到了很多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。虽说我们的实习已近尾声，但我对教学的追求和努力将一如 既往，我对学生的关爱也将永不消减，作为准老师的我将在以后的学习、工作、生活中不断努力、不断成长，争

19、取做一名优秀的 人民教师。师范生毕业实习心得体会模板篇7不积蹉步，无以至千里；不积小流，无以成江海。题记光阴荏苒，岁月匆匆。整整一个学期的顶岗实习在忙碌的生 活中悄然而去，实习马上就要落下完美的帷幕了。虽然，时光， 用它特有的姿态流逝，但留给我的却是实习的成果和实习过程中 的快乐，还有那一批活泼可爱稚嫩的孩子们。回首那些与学生相 处的日子真是令人难忘，虽然有过伤痛与疲惫，有过彷徨与失落 实习，但更多的是让我学会了如何当一位合格的老师，如何对待 那些可爱的学生们。在班主任栗老师的帮助辅导下，我的实习工作完成的比较好。 实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。栗老师很 耐心，经常指导我怎样

20、才能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动 学生的积极性，在学生面前树立威信。第一个星期，实习的主要 任务就是听课，看指导老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学 时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课， 学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不 是学习老师所讲的知识。比较慢，细水长流般，像我们在学校上课就是属于这种。我常常 会听不同老师的课程，吸取他们的教学技巧和方法。将这些方法 进行整理归纳，看看有哪一些适合我，可以变成自己的教学。除了听课之外，就是向师傅请教一些问题，但是师傅告诉我 作为教师，传授知识给予学生，只有不断扩大自己知识的宽度， 加深知识的广度，保证自己能

21、够教导学生；因为你是一个老师，你 要优秀很多很多，才有资格去教别人变得优秀。在社会上永远需要教师，帮助学生学习，去理解知识。但是 时代在进步，社会在发展，对于教师本身的要求也在不断提高， 尤其是素质教育这一块。随着实习生活的展开，到我成为一名真 正合格的教师，我还有很多要学习。师范生毕业实习心得体会模板篇2“师者，传道授业解惑也“教师是人类灵魂的工程师”带着这样的目标和骄傲，我开始了我的教师实习之旅，近50 天的时光，教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为真正 应对面的教学，尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的实习生 化充满未知、惊喜、快乐当然也少不了有挫折和困难。“十年树木，百年树人。”

22、三年来，我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自我，不断追求进步，不断当我第一次登上了讲台。虽然上课前不断的告诉自己要镇定, 要循序渐进教学，可是在上课的铃声敲响的瞬间，望着台下三十 多双好奇的眼睛，紧张还是不请自来。即使偷偷的深呼吸也无济 于事。虽然在隔晚我已经花了不少时间备课，但根本不能按教案 来讲，时间安排的不是很恰当，以致于重难点不够时间来强调， 此外上课的思路也是比较乱的，语言组织也不好。接下来的几节 课都不是讲得很好，当时信心就下降了，也真正体会到做一名老 师并不是一件容易的事。还好，在栗老师的悉心指导下，我精心 备课以及修改教案并进行几次试讲，虽然这期间我暴露了很多

23、不 足，但老师的亲切鼓励让我变的有信心，有热情，让我觉得如果 将来从事教师这个职业我可以做的好。当然在后期的实习工作， 我就能比较顺利的完成教学任务了。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生 的起点，我相信在未来的路上我会做的很好。现在，实习结束了。 通过这次实习，我认识到了自身的不足。我们不能只从书本上看 教学，而也要在实际中教书，面向实际。作为一名即将毕业的师 范生，我将会在未来的日子努力提高自身的素质，时刻为成为一 个好老师而努力。社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师 范生将面临更大的挑战，学高为师，德高为范的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断提高自己，完

24、善自己，准备全身心投入 将来的教育事业。此次实习，我从一个尚有稚气的大学生慢慢向 一个成熟的教师靠近，满载而归，从此将激情迈向我的教师生涯。师范生毕业实习心得体会模板篇8今年是我大学生活的最后一年，毕业后我们马上就会面临择 业的问题，我们学的是思想政治教育，也就是说毕业后我们中的 相当一部分人会到学校从事教师工作，所以这学期我们都各自到 初高中进行实习，为的就是毕业后能够马上进入工作状态，能够 很好的胜任教师的工作，能够很好的扮演教师的角色，进而为学 生更好的服务！我的实习地点选在了一所中学，这也是我曾经就读过的学校, 虽说曾经教过我的老师都已经不在这里了，但是这里的老师们还 是给了我力大的支

25、持和帮助，让我受益匪浅。说实话，刚来的时候觉得很奇怪，虽说这里有很大的变化， 房间变亮了，设备齐全了，注意板凳不那么糟糕了，而且还新增 了很多像工具箱之类的人性化极强的东西，但毕竟我曾经在这里 生活学习了三年的时间，那时的我是学生，而现在的我却以教师 的身份来到这里，真的觉得有种怪怪的感觉，身份的转换还真是 让我有点一下直接受不了呢。不过，很快我就被安排了指导老师，并很快投入了工作，心里这小小的波澜也就很快消失了！呵呵，很不一样的感觉!在一个多月的实习生活里，我一直以教师身份严格要求自己, 处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学 生负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生

26、一员，一直紧 记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师， 虚心听取他们的意见，学习他们的经验。主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习 学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老 师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我 主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。一、课堂教学工作方面怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开始的两个 礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在这期间我听了 3个课 任老师共10节课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，如 果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并 内心盘算自己讲的话会怎样讲。听

27、课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思 想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的 优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。在正式上讲台前我还进行了多次试讲。在准备教案前，认真阅读教材，并与任课老师上课内容相联系，按自己的思路写出教 案。但课任老师的要求与自己准备的内容经常有出入，所以对教 案作了一定的修改，做到自己的思路不乱，又能达到课任老师的 要求。为了克服上讲台时的紧张，不断的进行试讲。同时在本子 上把自己上课讲的话都写一遍，作足充分的准备。经过几次实战的磨练，现在的我已经基本能够驾驭课堂，胜 任教师的角色了。虽然我还有很多做的不是很好的地方，但这次

28、实习真的让深深的体会到教师工作的辛劳，也深刻理解了教学相 长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正 的面对面的教学。要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如 语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站 在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重 道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水 平。二、班主任见习工作班主任的工作是很有意思的，刚开始的时候，用我的指导老 师也就是我所带班的班主任的说法，我就好像着这个班的大班长 一样，根本看不但班主任的影子。我想这应该是受到了上学时当 班长的影响吧，我把那是当班长的经验统统拿出来用了

29、，呵呵，不过效果真的很不好，因为现在的孩子和我们那时的孩子可太不 一样了，那时的孩子是怕老师的，现在的孩子对老师没有怕，只 有喜欢和不喜欢之分。所以在指导老师和我及时的沟通之后我改变了战略，和同学 们多沟通，多交流，多商量，做朋友，这样我的班主任工作才能 顺利的完成，而且还和孩子们结下了深厚的友谊！在班主任日常管理工作中，积极负责，认真到位，事事留心。 从早晨的卫生监督，仪表检查，作业上交，早读到课间纪律，课 间操，课堂纪律，午休管理，眼保健操，自习课等等，每样事物都 负责到底，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的 个性特点进行思想道德教育，以培养他们正确的学习目标，积极 向上的乐观

30、人生态度和正确的人生价值观。班主任是班级的组织者、管理者和策划者，也是学生活动的 参与者，更是学校管理的中坚力量和骨干分子，对良好班风，学 风，校风的形成起到了举足轻重的作用。应该说在这次实习班主任过程中收获很多，在工作过程中增 强了自身的责任感、荣誉感和自信心，懂得如何以一个老师的身 份与学生相处，向班主任老师学习了班级管理等，自身得到了很 好的锻炼，水平有一定的提高，但也存在着一定的问题。比如没 有很好的进入角色，工作经验不足等，这些是今后学习工作中要克服的。通过实习班主任工作，我的最大感悟就是：要付出极大 的难以想象的心血才能打造出一个好班。现在，实习结束了。通过这次实习，让我了解了教师

31、的伟大， 教师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，教师的工作不仅 仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关心爱护学生， 帮助他们成长。在教授他们知识的同时，更重要的是教他们如何 做人，这才是教师工作最伟大的意义所在！师范生毕业实习心得体会模板篇9为期两个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。在这段时 间里，我学到了很多在大学课堂里根本学不到的东西，也体验到 了很多人生中从未有过的经历。但自己最大的收获是将平日在课 堂上所学的理论知识用于实践，并且通过实践检验了自己关于英 语教学方面的假设和猜想，取得了一些令自己满意的成绩。我将 从英语教学，实习班主任和教学研究三个方面对自己的实习工作 做一

32、个简要的总结。首先，在英语教学方面。按照实习之初的计划，实习的前两周我们的主要任务是听课 和评课。从实习的虽然为了不打击学生的学习积极性而简化知识, 但由于过分地低估了学生的水平自己在实习期间又犯了一个很极 端的错误。初中的学生大多是刚刚开始正式地接触英语，虽然有一些学生在小学也学过一些，但他们的英语基础总体来说较低。 在上课的过程中，我曾为了追求直指的课堂教学目标，而将语言 知识点过分地简化，对一些相对复杂的知识点甚至避而不谈，过 分地溺爱学生。结果一堂课中全是机械性的句型单词短语的操练, 这样的课不仅学生觉得烦，最后连自己都觉得枯燥无味了。真正 的英语课堂是应该充满知识性和趣味性的，既能激

33、发学生的学习 兴趣又能在乐中学到知识。经过仔细地分析，发现自己的课最缺 的是语言知识点的拓展，学生的学习都只是停留在认知层面而很 少要求他们学会去用所学知识。在紧接着的后面几堂教学课中， 我大胆的改掉了平日机械的上课方式，将知识点的讲解单词句型 的操练及语言知识点的拓宽融为一体，取得了令人较为满意的效 果。这样的课充分地发挥了学生的学习自主性，极大地调动了他 们的学习兴趣。从课堂的实际情况来看，学生们都比较喜欢这样 的上课方式，虽然课程中也有一些操练，但这些都是在适当的时 机对知识点的进一步巩固。其次，在实习班主任工作方面。按照实习计划，每个实习生至少要体验为期一个星期的班主 任工作。为了能够

34、有的机会与学生们接触，我将七天的班主任工 作分散到每个星期，平均每周做两至三天的班主任工作。我所在 的实习班级是初一年级班，共有六十一人。刚开始面对这个班的时候，心里慌慌的，生怕这些学生不听自己的话。但是，这种想 法在们的眼中，老师都是很神圣的，只要我出现在教室里，大家 都是规规矩矩地，丝毫没有违纪的现象。在做班主任的日子中， 我主要是检查他们的早操和早读情况，值日生打扫卫生的情况。 在本次的实习中，我还配合原任班主任组织学生参加初一年级的 广播体操比赛，发扬学生的团体合作精神。另外，我还召开了一 次主题为生活中的点滴感动的班会，对学生进行情感方面的教育。 通过这一次的实习班主任工作，自己初步

35、地领略到了如何去引导 教育学生，不仅是在学习上，还包括思想文化品质方面。最后，在教学研究方面。通过这两个月的实习，我还留心地观察了本班学生学习英语 的情况，并通过问卷调查和与学生交流的方式收集到了一些数据 和信息。我打算从学生的英语学习自主性方面来探讨当今中学教 育中的一大难题一英语教学。很多人往往从教师或教材的角度去 分析影响学生英语学习的因素，但是却忽略了另一个学习中的主 体一学生。之所以打算从这个角度去做教学调查，是因为自己所 在的实习班级的特殊情况：初一班是七中初一年级的重点班，学生的总体学习基础较好, 而且其原任英语老师也是一位有着多年英语教龄、经验丰富的教 师。但是，在这样的班级里

36、，学生的英语水平也参差不齐，是什么原因造成的呢？于是我打算从学生的学习自主性分析。经调查发 现，大多数英语成绩好的同学，他们在平日的学习中都采用了自 主的学习方法，而极少部分成绩较差的同学也是因为学习过于被 动的缘故。如何在英语教学中开发学生的学习自主性成了一个刻 不容缓的问题。以上就是自己对这两个月的实习生活所做的总结。除了上述 三个方面的收获外，我还体验到了人生中的其它方方面面。这一 次的实习是我人生当中最有纪念价值的阶段之一。也许在实习之初我 并没有意识到它会给我带来这么深的感悟：实习不仅教会了我英语教学方面的知识，更重要的是它让我 学会了生活中的点滴感动。原本是陌生的人因为它而联系在一

37、起 了与这群可爱的学生相处的日子里，每天都很快乐。只有自己经 历过了才深深地感受到老师在学生心目中的伟大和神圣。这两个 月中的所得，无论自己将来从事何种职业，都将使我终身受益！师 范生实习心得体会：物理师范生年一月一日至一月日，我在海拉尔七中进行了为一个半月的实 习。在指导老师的帮助下，我较好地完成了教育实习任务，实习 工作得到了较为圆满的成功。在此期间，我看到了一片未曾接触 的新天地，触及了未曾涉及的新领域;在此期间，做好每一件事都是我的信念，完成每一项任务都是我的执着；在此期间，竭尽我的 心智，细细思考，认真品味，找寻着我的每一份感想，每一份领 悟，思索着我的得与失，进行着成长自我的每一步

38、。回味这短暂 而充实快乐的日子，我只是觉得日子真如白驹过隙一般，匆匆滑 过指尖，不容我挽留，而我唯一可以做的，唯一可以挽留的是这 段日子以来，我心灵的感悟，思想上迈出的几大步。一、教学工作方面1、听课怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开始 的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在这期间我听了 3个课任老师共8节课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章 节，如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记 下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点注意老 师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学 生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想

39、老师 为什么这样讲。2、备课与上课一周时间转眼即逝，在科任指导老师的安排下, 我们开始进行备课。备课不是简单地看教材，而是认真地梳理教 材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。单是这个重新复 述的过程就已经很考验我们的能力。要用严谨但通俗易懂的语言完善自我，不断超越自我。三个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时， 它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的应对面 的教学。三个月的实习，此刻回想起来，短短的实习生活，感觉 能够说不错，真的很不错。当我漫步在实习的校园里，那出自学 生的一声声“老师好。” “老师好”的感觉真好，我有时觉得自 我真的被叫上瘾了。三个月的实习，令我感

40、慨颇多。我实习的班级是四年级，一 大群十来岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。记得我 刚到教室的第一天，下午就有的同学送了自我画的画给我，我十 分感动。听了一周的课后，我最后走上讲台，开始了自我的第一篇“习 作“。当然，刚开始时情绪个性紧张，由于经验不足和应变潜力 欠缺，课堂上出现了 “讲课重点不突出，顺序不清，师生配合不 够默契”等问题。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多 向经验丰富的教师学习、请教，并且应对面地指出教案的不足以 及上课时存在的缺点。帮忙修改教案，他们没有丝毫的架子，有 的只是更多的朋友般的亲切交谈与关怀。为了弥补自我的不足， 我严格按照学校和指导老师的要求，时

41、常钻研教材，认真仔细地 备课，写好教案，用心向其他同学和老师学习，多多向人请教，来来描述枯燥的物理知识，颇让我觉得头痛。现在普遍实行了新 课标，教学有所改变。对于老师而言，最大的疑惑应该是教师要 教到什么程度。以前作为学生听课，目的是学习知识；现在作为教 师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的注意点就不一样。 刚看教材的时候，觉得40分钟怎么就说一页书；后来备课，发现 要讲解的问题很多，一节课能说完几页书就已经很不错了。或许是知之越多，越是觉得难以着手。由于缺乏经验，在华 南师大的时候也缺乏必要的训练，我们对教材的处理、对讲授内 容的把握做得并不到位。对于科任指导老师陈文华老师的提示， 我

42、像是如获至宝，尽量根据陈老师的安排来备课。陈老师对教案 进行反复修改，我也经常与另一位数学实习老师互相提问题，大 家都期待真正上课那一刻的到来。带给我最初、最大的感受是， 讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真 正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我 们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听 不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。课堂上若学生对我的提问有所反应的话，就是对我最大的回 报。因此，在课堂上必须注意学生的反应。我认为，要随时掌握 学生的学习情况，分析原因，从而改进自己的教学方法和确立教 学教师既要讲授知识，又要管理

43、课堂纪律，并且与学生进行个别交流。刚开始时因为心情特别紧张，经验不足和应变能力不强， 课堂出现了讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生配合不够默 契等问题。针对出现的问题，陈老师老师会细心讲解哪些是重点， 怎样突破难点，怎样自然过度，并提议要多向经验丰富的教师学 习，多研究教材和其他教学资料，并且面对面地指出教案的不足 以及上课时存在的缺点。师范生毕业实习心得体会模板篇10带着这样的目标和骄傲，我开始了我的教师实习之旅，近50 天的时间，教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为真正 面对面的教学，尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的实习生 化充满未知、惊喜、快乐当然也少不了有挫折和困难。“十年

44、树木，百年树人。”三年来，我以做一名高素质的优 秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断 完善自己，不断超越自己。三个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时， 它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面 的教学。三个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉 可以说不错，真的很不错。当我漫步在实习的校园里，那出自学 生的一声声“老师好。” “老师好”的感觉真好，我有时觉得自 己真的被叫上瘾了。三个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是四年级，一 大群十来岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。记得我 刚到教室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我

45、，我非 常感动。听了一周的课后，我终于走上讲台，开始了自己的第一篇“处 女作“。当然，刚开始时心情特别紧张，由于经验不足和应变能 力欠缺，课堂上出现了 “讲课重点不突出，顺序不清，师生配合 不够默契”等问题。针对出现的问题，指导老师要求我多听课， 多向经验丰富的教师学习、请教，并且面对面地指出教案的不足 以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，他们没有丝毫的架子， 有的只是更多的朋友般的亲切交谈与关怀。为了弥补自己的不足, 我严格按照学校和指导老师的要求，时常钻研教材，认真仔细地 备课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教， 把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。在上课的过程

46、中，我遇到了许多困难：譬如学生的不配合就 常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、 罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序。却也无疑加深 了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。作为教 育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动 中建立平等的师生关系，而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师更是益友。我取得的教学效果还不错，有几个很 调皮的学生在上我的课时认真多了，还积极举手回答问题。十来 岁的小孩子很好动，而且注意力非常容易分散，这样很容易开小 差，影响教学效果。为了改善这种情况，我给每个小组在黑板上 加小红花，哪个小组认真听课，就给哪个小

47、组加小红花，这种方 法取得的效果果然好。以前常常因为学生在下面开小差，我喊破 嗓子都没办法控制，现在却可以很好地控制课堂秩序，直接向课 堂要效益了。俗话说：“知之者不如好之者好之者不如乐之者。”兴趣对 于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习 兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习，逐渐爱上学习。无论 是上语文还是数学，我都采取以“学生为主，老师为辅”的教学 方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小 老师的角色讲评，我再加以补充、纠正。因为课堂都是以学生讲 为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转 化为“我要学”的教学方式，激发了学生浓厚的学习兴趣

48、。把握好每次上课的机会，锻炼和培养自我的授课潜力。在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如学生的不配合就 常常令我痛心疾首。当时有人推荐我使用强制的方法。如罚站、 罚蹲等。诚然，这种方法能够勉强维持课堂秩序。却也无疑加深 了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。作为教 育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动 中建立平等的师生关系，而且教师要把自我当成活动中的一员， 是学生们的良师更是益友。我取得的教学效果还不错，有几个很 调皮的学生在上我的课时认真多了，还积极举手回答问题。十来 岁的小孩子很好动，而且注意力十分容易分散，这样很容易开小 差，影响教学效果。为了改善这种状

49、况，我给每个小组在黑板上 加小红花，哪个小组认真听课，就给哪个小组加小红花，这种方 法取得的效果果然好。以前常常因为学生在下方开小差，我喊破 嗓子都没办法控制，此刻却能够很好地控制课堂秩序，直接向课 堂要效益了。俗话说：“知之者不如好之者好之者不如乐之者。”兴趣对 于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是务必把学生的学习 兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习，逐渐爱上学习。无论 是上语文还是数学，我都采取以“学生为主，老师为辅”的教学 方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小老师的主角讲评，我再加以补充、纠正。因为课堂都是以学生讲 为主，充分调动了他们学习的主动性和用心性，由“要我学”转 化为“我要学”的教学方式，激发了学生浓厚的学习兴趣。