2023年教师网络教研心得体会11篇.docx

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1、2023年教师网络教研心得体会11篇2023年教师网络教研心得体会篇1为了进一步促进我们一线教师综合素质的提高，让每一位教 师的专业技能能够更好地得到发挥，国家投入巨资组组织了这次 网络研修，给我们教师提供了一个自由的学习的平台，我为能够 搭上这次网络培训的班车感到荣幸，是这次培训让我开阔了视野, 让我能和同行进行教育教学的交流，聆听教育专家的指点，能学 到许许多多的知识。这次培训历时4个月的时间，在这四个多月的时间里，我充 分利用教学的空余时间上网学习，和同行交流教育教学中的问题, 积极参加网上答疑活动、完成了本学科的作业、积极上传教育教 学资源，尽管教学事务比较繁忙，但还是抽空学习。圆满的

2、完成 了研修网对学院的各项规定要求。在这一段时间内，我积极参与了课题的讨论，并且发表了自 己的观点。在自己学习的同时，还积极地借鉴了其他人的看法， 彼此之间交流频繁，讨论热烈。自始至终，我的研修热情不减， 及时认真的完成高质量的作业。有几次帖子被班级简报采纳，教 学相长，我与其他的研修学员互相鼓励互相监督，努力学习，为 以后的教育事业打下坚实的基石。通过师德修养的培训，使自己的思想认识有了很大的变化, 过深思熟虑、了然于胸，才能把课讲得妙趣横生，引人入胜。通 过学习，获取经验，我已在教学中取得了一些成绩，同时，使我 真正懂得了怎样利用网络资源更有效的开展新课程教学。四、活学活用，利用资源实施素

3、质教育远程教育为教师提供了多姿多彩的资源，为进行素质教育提 供了条件。在教学中，教师利用多媒体课件，有计划地播放一些 数学知识，在数学知识中同学们了解了数学的发展，体会到数学 的力量，憧憬着数学的未来，激发了孩子们幻想和创新的智慧， 使同学们感觉到生活中处处有数学，明白了数学的价值和魅力所 在。总之，这次培训使我受益匪浅。它让我站在了一个崭新的平 台上审视了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。这一 次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自 己的教学思想，指导自己的教学实践；要不断搜集教育信息，学 习教育理论，增长专业知识，课后经常撰写教学反思，以便今后 上课进一步提高。总

4、之，在今后的工作中，我还会一如既往地进 行专业研修，不断创新思路，改进教学方法，使自己真正成为一 名更加优秀的数学教师。2023年教师网络教研心得体会篇5本人通过参加这次教师网络研修培训，收获很多体会深刻。网络学习最大的特点是教师能根据自身发展需要进行选择性 地学习。在网络社会中，人的学历已不显得多么重要，替代的是 人的学术水平和真实本领。一个人在工作之余要不断地了解新技 术，掌握新技术，网络社会需要的是有多个学位、多张资质证书 的人才。网络学习还有一个特点是每个学员能与优秀教师开展互动。 通过发帖提问能和各位优秀的教师一起探讨教学方面的问题，受 益匪浅。一、深入挖掘教材，感受传统文化精髓中华

5、传统文化中的知识点都是经过精心选择的，特别是那些 文质兼美的经典性教材文本都是人类优秀思想文化的结晶，我们 要深入挖掘其中有关传统文化的因子，以此教育学生，使学生的 情感、态度和价值观都有所变化。教学中，教师可通过课文的题 解、注释、分析、比较和师生讨论等方式把课文理解的重心转移 到文学、文化观念与文化教育上来，在文化传统、思想道德、民 族心理、思维方式和价值观念等更深层次上寻求文化的审视点， 传承课文中的文化特质，进而挖掘作品内在的思想和趣味。我们可以看到所选教材是一个最好进行传统文化渗透教育的载体，深入挖掘所选教材的这一功能，可以让学生充分感受传统 文化精髓。二、营造课堂文化氛围，接受传统

6、文化熏陶教师一定要树立语文课堂是弘扬传统文化主阵地的思想观念。 只有这样，才能从思想上重视“传统文化”的教学。新课程改革 全面推进后，中学语文学科，在“三维目标”的教学要求下，不 管是“必修课”还是“选修课”，都注重“阅读鉴赏”、“表达 交流”、“梳理探究”、“名著导读”等内容和形式。在教材的 编排上，把“古典传统文化”和“名著名篇”放在突出的地位。 笔者认为，编者的意图就是让我们在思想意识上重视“传统文化” 的教学。在具体的.教学活动中，若能把有关“传统文化内容”分类归 纳在一起，然后有目的地进行地重点讲解。这样处理，有助于解 决在传授传统文化时容量不足的问题，也能使语文课堂真正成为 传扬传

7、统文化的主阵地。比如学习陶渊明的归去来兮辞，可以 通过让学生体会作者“回归田园之初激动欣喜之情的自然流露” 来理解作者“厌恶官场，向往田园”的人生追求。当然，也要让 学生理解作者这种“厌恶官场，向往田园”的人生追求，在当时 的历史条件下，是有积极意义的。作者不是消极地回避社会现实， 而是采取了一种有积极意义的高境界的“人生定位”方式。三、充分利用古诗文教学加强优秀传统文化熏陶 中学课本中的古诗文，几乎遍涉历代经典。从先秦诸子到明清散文，从诗经到唐诗宋词元曲虽然选录的只是浩瀚文 学海洋中的点滴，却能饮到中华文化之一瓢。所以，巧妙利用这 些古诗词，有利于培养学生的传统文化意识，而诵读则是最基本 的

8、教育方式和学习方式。诵读就是用抑扬顿挫的声调，有节奏地 读出作品的独特神韵。它对于理解和继承优秀文化，提高阅读和 写作能力，有着积极的作用。“好书不厌百回读，熟读深思子自 知”；“书读百遍，其义自见”；“操千曲而后晓声，观千剑而 后识器”；“读书破万卷，下笔如有神”，这些古语分别从深度 和广度上强调量的积累的重要性：只有熟读，才能自悟其义；只 有广读，博采众家之长，才能下笔如有神；也只有这样，才能传 承文化经典。在平时教学中，采用多种方式，如自由诵读，朗诵 会，演讲比赛等，让学生咀嚼体悟，自然就润养身心，化育灵魂， 铸造人格的支柱，传统文化中的思想精髓也就在无形中得以传承。四、利用传统节日，弘

9、扬汉民族文化中华传统与生活密不可分，凡是有人类活动的地方就有语文 的存在。在进行传统文化教育时，有很多被时代、社会、学校所 忽视和遗忘的东西，这恰恰是我们要抓住的契机。我们可以利用 我国的传统节日对学生进行传统文化教学。传统节日的形成过程, 是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程，是我们中华 民族悠久历史文化的一个组成部分。我们可以利用春节、元宵节、清明、端午、中秋等传统佳节进行传统文化教育。比如九月开学 不久就是中秋节。可以让学生利用课外时间收集有关月亮的古诗 文，用一节专题课进行赏月品诗，接受一次优美诗文的熏陶；并 让每位学生寄一张贺卡给父母，让他们懂得感恩，理解象征合家 团聚与和美

10、的时刻的中秋节的内涵。再如，端午节到来之际，让学生搜集资料，介绍端午节的来 历，摘选屈原诗歌诵读，举行纪念屈原的活动，激发学生积极进 取、追求真理、奋发学习的精神；清明节组织学生到烈士陵园缅 怀先烈，学习先烈们舍生取义的英雄事迹和可歌可泣的民族精神; 迎新春活动，学生自带笔墨纸张，为学校或班级、家庭写一副春 联这样可以把训练学生创新能力、拓展思维自然地融入到传 统节日之中，激发学生学习优秀传统文化的兴趣。作为一名教师，在教学中应该担负起历史的使命和时代所赋 予我们的责任，在平时的语文课堂教学中要加强传统文化教学分 量，将其蕴涵的民族文化和民族精神渗透到学生心灵深处，让他 们真正从传统文化中汲取

11、精神营养，形成积极的人生观，全面提 升学生的人文素养。2023年教师网络教研心得体会篇6在进入知识经济时代和信息全球化的今天，网络学习成了社 会发展的必然趋势。当今的社会以快节奏生活，数字化生存为特征，它所崇尚的人才不只是能动地适应社会，而是能动地驾驭世 界，尤其是要具备独创性和超前性的应变能力。这就要求我们当 代教育首先必须把握时代精神，共享先进教育资源，进行全方位 的教育改革，注重多维度的思维训练，充分调动学生的主动性、 积极性和参与性，强化创新精神和创造能力的培养。因此，国家 基础教育课程改革能否成功，改革目标能否实现关键在教师。就 教师而言，要适应新课程教学，就必须通过网络学习，充分利

12、用 网络资源，对新课程充分理解，诚心接受，热情投入，有效实施。 并根据新课程要求，不断提高自身的综合素质，在新课程实施中 实现自我发展。一、网络研修使我转变了思想，更新了观念通过参加网络研修，我明确了现代教育的本质，明确了课改 对于教师提出什么样的素质要求；每一位老师都需要重新学习才 能适应新课程，不然你就发现：涛声依旧。“穿新鞋，走老路”。 “越来越不会教了“。新的教育理念要求我们必须不断提高自己, 充实自己，要有扎实的教学基本功，否则就被时代所淘汰。在教 学中，要树立以“学生发展为本”的教育思想，不断进行观念的 更新。网络教育技术能力培训是一门全新的课程，里面有很多全 新的教学理念。说实在

13、，在以前我虽然常常用到表现性评价，但 当时我真不能总结说出是“表现性评价”，我只是说表扬学生，通过参加网络研修，我才真正知道这个词儿，我认为“表现性评 价”这个词儿，总结得最合适，提得最好。实现了从教学理念到 教学行为的根本转变。二、网络研修，使我得到深刻的感悟网络研修，为我营造了一个广阔的学习天地，使我掌握了先 进的教育理念和方法。我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。 在网络研修的网站中，有大量的案例，深入浅出的阐明了理论， 通过与专家，学员的在线互动交流，专家的真知灼见与精辟见解， 以及同行的精彩点评，交流与感悟也让我有了意想不到的收获。 专家的、讲座，每一专题的各个观点及案例，很好地解

14、决了我们在 教学过程中一些感到束手无策的问题，也使我得到了很好的借鉴 和启迪。同时，对自己以前的教学有了一次彻底的反思。在网络 研修网站，我还阅读了大量的先进材料和记录了一些先进的理论与方法，并把这些科学的理论与方法应 用于教学实践中，取得了较好的教学效果。培训学习不但学有所 获，更重要的是做到了学有所用。三、立足课堂，在实践中提升了自身价值课堂是教师体现自身价值的主阵地，通过学习我深刻领悟了 “一切为了学生，为了学生的一切”的观念，我会将自己的爱全 身的融入到学生中。在教学中，我会将努力所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，避免课程设计“新”，实施方法“旧”， 用新瓶子装旧酒，“穿新鞋走老路

15、的弊病。立足“用活新老教 材实践新观念“，力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教 学模式，更好地体现素质教育的要求，使自己的课堂教学有效乃 至高效。四、网络研修提升了我的业务素质，提高了课堂教学效果通过上网聆听专家讲座，我进一步懂得备课是教学工作中的 一个极为重要的环节，我们要教什么？怎么教？事先都要周密考 虑，精心设计，教师只有对教材内容，教学对象，教学方法等经 过深思熟虑、了然于胸，才能把课讲得妙趣横生，引人入胜。使 我学到的知识应用到教学实践中，我在上课前根据本班的学生实 际情况，通过观察、发现、讨论、明确的过程来备课，同时加大学 生预习的力度。课前由学生生成具体问题，然后和我的备课内

16、容 结合，形成多层次教学设计，突出课堂的实效性、针对性，调动 了学生的积极性、参与性、合作性。体现出了教师是学生学习活 动的引导者、组织者、参与者和合作者。每节课下来，我结合学 生的表现，课堂的生成等情况。关注学生的学习过程，真正使每 一位学生学有所获。课后我还积极写出教学心得，用以反思自己 的教学，然后充分发挥教研组的作用，结合课堂上的每一细节和 同事们的交流，升华为经验理论。通过学习，获取经验，我已在教学中取得了一些成绩，同时，使我真正懂得了怎样利用网络资 源更有效的开展新课程教学。五、改变工作方式，谋求共同发展新课程理念提倡培养学生的综合性学习，而自主合作探究又 是学生学习的重要方式。对

17、于绝大多数教师而言，几乎很难独立 一个人较好地完成，这就要求我们教师要善于了解其它学科，学 会与其他教师合作，互助配合，齐心协力培养学生。从而使各学 科、各年级的教学有机融合，互助促进。除此之外我还明白，人生没有捷径，教学亦如此。研修让我 看清楚了其中的差距，鞭策我不断的努力。相信自己，别人能做 到的，我经过努力一定也能做得到。六、通过学习，学会了交流21世纪倡导的主旋律是“和谐进取”，新课程倡导的主旋律 是“师生互动，师师互动”。而平时，我们在工作和学习中，多 数情况下还是自己研究，自己思考。通过参加网络研修，我彻底 打开了固步自封的思想。只要有时间，我就登录网站，无所顾虑 地和学友们、同事

18、们共同交流，共同研讨，开拓了教研视野。通 过参加网络研修，我感受颇深，切身体会到终生学习的重要性。学无止境，教海无涯。在今后，我将继续参加网络研修学习， 开阔视野。把从网上学习到的运用到教学工作中去，把在工作中遇到的疑难问题放到网上去讨论，让网络研修成为我的工作伙伴 和良师益友。2023年教师网络教研心得体会篇7三月十九日，在河南省名师骨干教师培养对象李道玲老师名 师工作室开展了第一次网络研修学习活动。来自省内不同地市的 学员老师，根据既定时间如期而至，我期待中有些兴奋。当李道玲老师把各小组设计的活动方案分享至学习的平台时, 顿时掀起了研讨热潮。大家各抒己见、畅所欲言，仿佛又回到了 往日在一起

19、学习研讨的情景，脑海中浮现出学员老师们全神贯注、 目不暇接的学习身影。通过网络，李道玲老师为大家创造了一个 令人耳目一新的学习环境，将实际的培训研修活动搬到了虚拟的 网络空间里，大大改变了我们的学习环境，提高了学习效率。每 组学员老师设计的活动方案都非常符合孩子年龄特点，以孩子生 活实际为切入点，构思巧妙、主题突出，彰显实用性和创新性， 使教育活动蕴含深刻教育意义。王明平和孟丽萍两位老师设计的 红包娃娃，以中国传统文化为视角，从不同角度诠释红包的含 义，活动环节由浅入深、环环相扣，受到学员老师一致好评；大 班组社会活动方案家乡的地图可谓各放异彩，同样的活动名 称，不同的设计思路，不同的实施策略

20、，可操作性强，目的就是 最大限度促进孩子发展。特别使观看了李振华教授的事迹报告后，更感到农村教师的责任 的重大，对教师这个职业有了新的认识，也对自己有了更高的要 求；通过学习教育理论课程中的农村教师的历史使命和教师专业 化课程，更感觉做农村教师的幸福，同时也意识到要不断改变自 己，使自己的教育教学向专业化方面发展；通过班主任修养课程的 学习，进一步明确了当好班主任的艺术，以及与学生交流的方法， 通过素养拓展课程的学习，自己深刻的意识到教师的成长与读书 是分不开，读书让人精神生活更加充实，人生更有意义；通过学科 专业知识的学习，使我感受到了数学教学的魅力，使我对课程标 准有了更深的理解。2023

21、年教师网络教研心得体会篇2学习中，我在网上聆听了各位专家的专题讲座，使我对幼儿 教育有了更深的认识，也意识到幼儿教育的重要性及其必要性。 专家教授们的新理念新视野就像一扇窗，为我带来外面广阔天地 的一束灿烂的阳光。通过这段时间的网上学习，我明白了网上学 习的重要和快捷。在研修学习中提高了我的专业素养，提高了思 想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论。一、网络研修使我转变了思想，更新了观念。通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确了幼儿教育对 于教师提出什么样的素质要求；每一位老师都需要不断学习，不我们组本次网络研修任务是中班社会实践活动，以季节和家 园共育为着重点，设计了亲子社会实践活动美丽的

22、春天。陈鹤 琴老先生非常强调家园合作的重要性，他说：幼儿教育不是家庭 或幼儿园哪一个单方面可以单独胜任的。当今社会，很大一部分 家长对幼儿期家庭教育的重要性缺乏认识，认为把孩子送到幼儿 园终于可以清闲了，缺乏了解自己的孩子处于什么样的发展水平, 不清楚孩子真正需要什么；也有很多家长对孩子的教育上存在着 重知识技能，忽视孩子的心理需要以及良好性格、品德、行为习 惯的培养。更甚者相当一部分家长对孩子过分溺爱、骄纵、过度 保护，样样事情包办代替，一直与幼儿园里呈现出一个个“小皇 帝”、“小公主”。在我们许昌市郊有一个“布兰奇自然基地”， 上学期幼儿园教育研讨会议就在那里举行，会议结束后，在教研 员的

23、带领下我们对自然基地进行了详细的了解和参观。于是就设 计了亲子社会实践活动美丽的春天，旨在通过亲子活动让家长 真正了解孩子的情况，发自内心的认识到家长的家庭教育的不足, 反省自己，以更好更积极的态度配合幼儿园工作，配合班级老师 工作，和老师一起探讨如何弥补孩子的缺点，让孩子在老师和家 长的正确引导下一点点、一步步健康茁壮成长。在活动方案设计 中考虑到是户外实践活动，幼儿及所有参与人员的安全自然是重 中之重，这一点在活动环节中也充分彰显出来，我们也自认为考虑的已经比较周全，但是一位老师提出了更好的建议一一与家长 签订安全责任书。看似小小的建议，却让人眼前一亮，心中充满 感慨。老师们都以鲜活的实例

24、、丰富的知识内涵及精湛的理论阐 述打动了我的心，研讨过程中，让我一次又一次领略名师的风采， 使我的思想重新焕发了激情，确实感到受益匪浅。随着社会的不断发展，教育理念在不断更新。作为幼儿教师， 保教职责重大，身心倍感压力。为了适应孩子的求知需求，只有 不断学习，给自己充电，及时补充自己的知识能量，不至于感到 自身的教育储备“捉襟见肘”。本次研修学习使我提高了认识， 理清了思路，找到了自身的差距和不足。从中学习到了很多知识。 非常喜欢李道玲老师在此次研修学习中的一段话语一一冰心老人 说：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花”。 教育是一块静静的乐土，我们要勇于创新，博采众长，内外兼

25、修， 用心去呵护每一位孩子，走进他们的内心世界，努力为幼儿营造 一个幸福成长的乐园，肩负起历史赋予我们的使命。挥洒汗水， 与时俱进，共同为家乡的教育教学改革增砖添瓦！在此，谨记李 道玲老师的淳淳教导，祝愿工作室以后的各项研修学习焕发出春 天般的勃勃生机！2023年教师网络教研心得体会篇8在忙碌的工作中进行着网络培训，我的感觉是辛苦着、也收获着。通过远程研修自己的基本业务能力全面的提高，对于今后 的发展会起到了积极的促进作用。下面，我就个人网络研修学习 活动谈谈自己的心得体会。一、本次网络研修让我“在交流中学习”、“在互动中成长”。虽然是忙里偷闲，学习的时间不算多，但学习的效果是实实 在在的，我

26、坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家的视频录 像，认真进行论坛发帖和回帖，坚持做笔记。大量的案例，课堂 实录，专家点评都深入浅出的阐明了理论和实践，专家的真知灼 见与精辟见解，同行的精彩点评、交流与感悟，让我有意想不到 的收获。不但更新了教育、教学观念，拓宽了思路，同时也对新 课程的认识与实践都有了一个质的飞跃，对自身的素质提高有很 大的推动作用。让我能重新的审视自己的教学行为，对自己以前 的教学方式和观念有了一次彻底的反思。在此次培训中不但学有 所获，更重要的是要做到学有所用，把学到的知识应用到今后的 教学实践中去。通过发帖和回帖，同时也结识了许多优秀的教师， 开阔了视野，充实了自己。二、

27、本次研修促我们“与时俱进”，跟上这个日新月异的互 联网时代。随着年龄的增长，学习的惰性越来越大。走上讲台，拿着教 案和教材，总觉得有这两样法宝就行了，把知识讲好，让学生听明白、想明白，考试学生能考出理想的成绩及了不起了。通过这 次学习，了解了很多除了数学专业知识以外的教育教学技术手段, 这是在以往的远程培训从未接触的新知。以前总是看别人用多媒体，用电 子白板，什么PPT,什么FLASH,觉得想看电视电影一样，总觉得 这对教学没有多大的益处，这次学习，通过听讲座与自己的课堂 尝试，从孩子们的听课兴趣与思考热情中明显感受到了现代教育 教学手段学习与掌握的重要性。通过教学手段的尝试与改进，孩 子们对

28、数学课堂更期待了，对我这位数学老师也更尊敬、更崇拜 了，我的数学课堂更丰富多彩了，而且那讨厌的粉笔灰也少吸了 很多。三、本次研修让“资源共享”，为我们提供了良好的教学资 源与素材。这次研修，每位学员都至少要上传一个资源，每个人的资源是 有限的，发挥我们广大学员的集体力量，资源就丰富了，素材更 广泛了。我们都是第一线的教师，我们提供的资源更便于操作和 使用，更贴近教学的实际。由于要求的原创性，大家提供的资源 不会出现雷同或抄袭，这就更好地督促我们学员更要认真学习， 认真思考，把最好的资源及素材提供给大家共享，让这个共享更 有实质的意义。总之，在这次研修中的收获满满，在今后的工作中会更加积极、主动

29、地参与到网络研修中来，不断地提高自己的教育教学能 力、使用优秀教育资源的能力及使用先进教育教学手段的能力， 同大家一起在网络研修中健康、快乐的成长！与我的孩子们共学 习共成长，做一个终身学习的榜样！2023年教师网络教研心得体会篇9科技的发展，网络的进步，为我们教师的学习提供了巨大的 便利。这次网上远程研修学习，就让我们364名新入职教师，在 工作岗位或家庭中，就能同时学到如此丰富多彩又非常有针对性 的教育教学知识。我也按照学习指南的要求，一步一步，认真的学习着。在专 业理念与师德模块，樊英如老师的教育事迹给我留下了非常深刻 的印象。她真心爱自己的学生，默默奉献，用心血浇灌出一朵朵 祖国的花朵

30、。她分别从自己的爱心、言传身教、潜心教学、班级 管理和家校合作方面展开论述。让我看到了这是一位非常有实战 经验的老师，更是一位教学上的有心人。正是用心，才让她的教 学工作那么扎实有效；正是用心，才让她的教育道路硕果累累。 这个模块不仅有真人真事，还有理论学习。教师专业标准（试行） 解读，带领我们从宏观上把握作为一名教师应该具有怎样的专业 标准。师生心理健康模块，对于心理健康专业的我来说是非常感兴 趣的，一方面我特别需要学习如何对小学生开展心理咨询；另一 方面，在我自己的职业生涯中也会面临一些心理健康与压力的问 题，我也是在不断面对和解决的过程中。远程研修，能关注到师 生心理健康这个方面，是对师

31、生心理健康的重视和很好的帮助。教师职业规划模块，让我们学习了教师专业发展的一个非常 有效地策略。课程围绕教师专业发展的促进策略、引导青年教师 制定教师自我发展规划的方法、诱发骨干教师结合自己的工作实 际制定发展规划的技巧，诱发优秀教师主动提炼自己的教学艺术、 进而形成独具个人魅力的教学艺术的策略，展开讨论，有效的帮 助了我们新教师的专业成长。我也就此写了，自己的个人职业规 划，今后我会很好的依照我的职业规划来认真工作，同时也会不 断的修改和完善。课堂教学技能模块从如何编写教学设计与教案，如何听课与 评课，教学反思及其写作，课堂教学技能训练：提问讲解媒 体运用，课堂教学技能训练：观察学习支架结束

32、，课堂教学 技能训练：导入强化语言沟通四个角度，手把手交给我们如 何上课，如何开展教学。班级管理模块，让我们不禁关注到学生的学习，更要关注到 这是一个群体，需要有班级活动、有常规管理活动，尤其对于班主任来说，非常重要。名师成长模块，让我们从一个更高的标准来要求自己，有校 本研究意识，要学会运用信息技术备课，要朝著名师的方向来要 求自己。远程研修学习，虽然告一段落，但是学习的路永远没有尽头。 在今后的时间道路上我会认真践行我学到的这些知识，努力提高 自己的教学水平。2023年教师网络教研心得体会篇10今年这次的网上远程学习让我获益匪浅，新课程改革不再需 要原来的死记硬背，而是主动地去探究，讨论，

33、形成一个以“老 师为主导，学生为主体”的课堂，那么下面我想就所看过的视频 以及一些理论，谈下我的研修心得，请各位老师给出建议和意见。一、新课程理念的核心。新课程理念的核心是“为了每一位学生的发展”，让学生成 为学习的主体。因此我们在教学上要给学生充分的时间和空间， 让学生多动手、多操作。让他们通过对学习资料，讨论、交流等 多种形式的学习，把握数学基本知识和基本技能。重培养学生的 创新意识和动手能力，培养学生学数学、用数学的意识，使其养 成良好的学习习惯。那么为了发挥学生主体性和积极性，教师在平时备课中不仅要熟悉教材，而且要尽量地搜集，制作与教材有关的知识，其中 也可以运用多媒体进行生动教学，除

34、此之外，我们还可以在开始 上课之前先创设情境，发挥最佳效果在教学实践中，试图从日常 生活入手，创设生动有趣的问题情境，吸引学生的留意力，激发 学生的学习爱好，这样使学生从生活经验和客观事实出发，在研 究现实问题的过程中学习数学、理解数学，同时把学习到的数学 知识应用到生活实际，使学生亲近数学，感到学习数学的快乐， 初步体现与现时生活的联系。二、奖励激励，提高学习积极性。在教学中，充分关注学生情感态度变化，采取积极的评价， 较多地运用激励性的语言。如：说得真好。你懂得真不少。你想 象力非常丰富。真智慧等等。调动了学生积极探求知识的欲望， 激发了学生学习的情感，让每个学生体验成功，增强自信心。在

35、提高学生积极性的同时，教师应确定更高层次的教学目标以适应 新课程的要求。对于教学而言，不能光是知识的传授，而是包括 知识与技能、思索、解决问题、情感与态度等几个方面。那种追 求“能够教好一节课”或“教出了几个能考高分的学生”为目的 的教学已经不符合课改精神了。教会学生知识，教给学生方法， 教给学生独立和生存的能力应成为所有教师的职业追求；学生应 成为课堂学习的主人。环顾四周，在我们的教学中还存在许多这样的现象：一些学生在生活中早已认识的东西，教师还在不厌其 烦地从头讲起；一些具有较高综合性和较高思维价值的问题，教 师却将知识点分化，忽视了学生自主探究和知识的综合运用能力 的培养；一些本该让学生

36、自己去动手操作、试验、讨论、归纳、总 结的内容却被老师取而代之；一些学生经过自己的深思熟虑形成 的独特见解和疑问，往往因为老师的“就照我教的来”而扼杀。 在新课程下，教师应当成为学生学习的组织者、引导者和合作者， 激发学生的学习积极性、创造性，为学生提供从事活动的机会， 构建开展研究的平台，让学生成为学习的主人；三、灵活使用挖掘教材。有许多教师不适应新教材，不知道把教材与实际联系起来。 实际上，教师在教学过程中应根据学生的认知规律和现有水平， 在认真领会教材编写意图的同时，学会灵活、能动地运用教材， 根据学生实际进行必要的增删、调整，这样才能从“有限”的教 材中无限延伸。四、追求形式和效果统一

37、的课堂。现在，一些课堂滥用讨论、合作学习的方式，不给学生足够 的机会和科学的指导，使课堂流于形式。在教学过程中，教师设 计组织有效的、科学的活动应从以下几个方面入手：首先问题情 境必须贴近学生的实际生活，活动内容必须与学生已有的知识结构和认知水平同步；其次要让学生有一个独立思索的过程，让他 们带着自己的观点去充分地讨论研究，发现自己的不足，构建完 整全面的知识体系；还有对不同层次的学生要有不同的要求，答 应学生有不同的方法和观点，让学生在交流、探究、比较的过程 中将知识优化组合，完成筛选，做出准确判定。新课改改变了以 往的教师滔滔不绝地讲，居高临下地问，学生规规矩矩地听，小 心翼翼地学。当学生

38、平等、互尊的情感得到满意时，才会轻松、 舒畅地投入学习，才会主动探究。因此，现代课堂教学应确立师 生平等的教学观念，构建平等对话的教学平台，使教学在师生平 等的过程中进行，将师生关系理解为舒畅的合作，而不是意志间 的冲突，对权威、尊严的威胁，让学生在率真、坦诚、互尊的环境 里一起学习。使学生处于一种心理放松、精力集中状态，思维活 跃，敢想敢问，敢说敢做的氛围中学习。因为教师不是万能之人， 作为教师应该放下架子向学生学习；使学生明白，不管是谁都要 学习，不管是谁，只要会就能成为别人的老师，使我清晰地认识 到高中数学新课程的大致内容。通过培训学习，使我清晰地认识 到高中数学新课程内容的增减与知识的

39、分布；怎样掌握知识的深 度与广度，即专家们所提醒的在对学生讲解时应该掌握的尺度； 新的课程标准所提出的要求。使我不仅要从思想上认识到高中数 学新课程改革的重要性和必要性，而且也要从自身的知识储备上断提高自己，充实自己，要有扎实的教学基本功，否则就被时代 所淘汰。网络教育技术能力培训是一门全新的课程，里面有很多 全新的教学理念。二、网络研修，使我得到深刻的感悟。网络研修，为我营造了一个广阔的学习天地，使我掌握了先 进的教育理念和方法。我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。 在培训中有大量的案例，深入浅出的阐明了理论，通过与专家， 学员的在线互动交流，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的 精彩点评

40、，交流与感悟也让我有了意想不到的收获。专家的讲座，每一专题的各个观点及案例，很好地解决了我 们在教学过程中一些感到束手无策的问题，也使我得到了很好的 借鉴和启迪。同时，对自己以前的教学有了一次彻底的反思。培 训中，我还阅读了大量的先进材料和记录了一些先进的理论与方 法，并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中，取得了较好 的教学效果。培训学习不但学有所获，更重要的是做到了学有所 用。三、立足课堂，在实践中提升了自身价值课堂是教师体现自身价值的主阵地，通过学习我深刻领悟了 一切为了幼儿，为了幼儿的一切的观念，我会将自己的爱全身的 融入到幼儿中。为高中数学新课程改革作好充分的预备。对于新增部分大学

41、内容 应在最短的时间里把它们拾起来，不仅要弄清，更要弄透。对于 一个高中教师，要想教给学生一碗水，自己必须成为源源不断的 自来水。知识的更新与深化也是为了更好地服务于社会。一成不 变的教材与教法是不能适应于社会的发展与需求的。对于未曾变 动的旧的知识点，考纲上有所变化的必须做到成竹在胸。对于新 增内容，哪些是高考必考内容，哪些是选讲内容，对于不同的内 容应该分别讲解到什么程度，都要做到成竹在胸。这样才能做到 面对新教材中的新内容不急不躁、从容不迫，不至于面对新问题 产生生疏感和紧张感。通过学习，使我清晰地认识到高中数学新 课程的内容是由哪些模块组成的，各模块又是由哪些知识点组成 的，以及各知识

42、点之间又有怎样的联系与区别。专家们所提供的 知识框图分析对我们理解教材掌握教材有着非常重要而又深远的 意义。对于必修课程必须讲深讲透，对于部分选学内容，应视学 校和学生的详细情况而定。高中数学新课程的改革是为了更好地 适应社会发展与人才需求而制定的。为了更好地适应社会发展与 需求，作为教师理应先行一步，为社会的发展与革新作出自己的 一份贡献。2023年教师网络教研心得体会篇11自从参加网络远程研修以来，我在教育教学理论知识方面,经历了迷茫懵懂、渐呈清晰到教学观念上有了较大的提升，可以 说研修平台像一扇窗口，让我眼界更加宽广，教学思路更加清晰。 感谢远程研修平台！首先，远程研修开辟了一条普通教师

43、与全国知 名教育专家，紧密接触的通道。我可以随时聆听专家的讲座，领 略专家科学的教育理论和先进的教学方法，耳目一新，百听不厌， 从根本上转变了教育观念。在工作中，使我能够再遇到与讲座中 类似的、或其它棘手的问题时，学会理性的思考和冷静地处理方 式。其次，远程研修为学员搭建了广阔的交流平台。以前专家传 经送宝，或教师学习交流要“走出去，请进来”颇费一番周折， 也难于满足到各地学习的强烈需求。如今却是“一桥飞架南北， 天堑变通图”！网上研修，一下子缩短了地域之间的距离，改变了 时空之间的连线，我可以十分便捷地在网上学习、交流，和众多 的学友虽不“面对面”却已“心连心”，真可谓为是，妙不可言， 乐在

44、其中！“欲穷千里目，更上一层楼”。远程研修平台像一架云梯，让我能不断的向上攀登。看到了 有那么多的学员文笔流畅，才思敏捷，学识渊博像磁石一样吸引 了我，令我感慨万千，羡慕不已，顿觉“山外青山楼外楼”，“强 中自有强中手”，仿佛又了学生时代，充满了孜孜以求的激情;仿 佛打了一剂强心剂，开启了自身向上不断攀登的动力，变“要我 学”为“我要学”。作为一名教师要求学生勤奋好学，自己首先要做到学无止境，要求学生动口、动手、动脑，自己也要边学、边 思，不浅尝辄止，不固步自封，勇于探索，学有所获！感谢网络研 修平台，让我听到了那么多默默无闻的教育工作者，实践探索的 脚步声；感谢网络研修平台，让我看到了那么多

45、心怀高远的执著寻 梦人;感谢付出智慧和辛苦的教育专家和同行们，让我从你们精彩 评论和提交的一份份的班级作业和班级交流中，体会到了作为一 名教育工作者具有的无限人生，无限的风景！在教学中，我会将努力所学教学知识应用到课堂教学实践中, 力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体 现素质教育的要求，使自己的课堂教学有效乃至高效。四、研修提升了我的业务素质，提高了课堂教学效果。通过认真聆听专题讲座，我进一步懂得备课是教学工作中的 一个极为重要的环节，我们要教什么？怎么教？事先都要周密考 虑，精心设计，教师只有对教材内容，教学对象，教学方法等经 过深思熟虑、了然于胸，才能把课讲得妙趣横生，

46、引人入胜。使 我学到的知识应用到教学实践中，我在上课前根据本班的幼儿实 际情况，通过观察、发现、讨论、明确的过程来备课。五、通过网络培训的学习让我懂得学会与其他教师合作，互 助配合，齐心协力培养幼儿。除此之外我还明白，人生没有捷径， 教学亦如此。研修让我看清楚了其中的差距，鞭策我不断的努力。 相信自己，别人能做到的，我经过努力一定也能做得到。六、通过学习，学会了交流。在平时，我们在工作和学习中，多数情况下还是自己研究， 自己思考。通过这次研修，我彻底打开了固步自封的思想，无所 顾虑的和学友们、同事们共同交流，共同研讨，开拓了教研视野。 通过这次培训提高，真是感受颇深，更显终生学习的重要性。学无

47、止境，教海无涯。研修时间虽说短暂，但给我的影响却很深远。在今后的教学工作中，我会继续努力实践，不断探索, 向着教育的理想境界灿然前行。我不仅认真地观看了视频教学课程，也认真地听取了专家、 同仁对研修内容的探讨，其中有很多思想、理念都是值得我学习 和借鉴的，特别是一些专家的观点，更让我大开眼界，让我在学 习中获益匪浅。可能自己的积累不够丰富，可能自己从教的时间 比较短，我觉得自己需要学习的还很多很多。感谢远程研修这一个很好的平台。网络时代的来临，为教育 拓展了很大的空间，它缩短了人与人之间的距离，为教育资源的 共享提供了便利；它突破了时间和空间的限制既节约了教师外出培训的资金，又为学员增长了见识

48、，开阔 了视野，更新了观念。它是我们中小学教师同心向往的真真正正 的“网上家园”。在这里我的灵魂得到了安歇，我不再浮躁。学习，需要耐得住寂寞，关起门来用心钻研是必要的。但不 能永远关起门来搞建设，我们还要尝试走出去和引进来，这种走 出去和引进来就是交流的过程。而交流是我们学习成长的催化剂, 很多平时百思不得其解的问题，可能因为对方的一句点拨就有如 醍醐灌顶，豁然开朗在研修中这种交流就包括很多种，比如你读文本资料，从文 本资料中获得知识和思想，你将写出的文章发表出去，别人读你的文章而与你的思想交流有了他自己的收获；又比如我们给别人 评论吸引来作者或其他学员回复，然后再回复下去，或者参与班 级研讨

49、和在线研讨，这种交流就是一种非常及时的交流；甚至我 们还可能由此而结交些许好友，大家相约着面对面交流。总之，交流让我们们学到更多的知识，让我们收获更多的思 想，也让我们结交更多志同道合的好友。当然，在主动学习和主 动交流之后我们还要学会主动反思和总结，这个过程也是非常重 要的。在此次研修中，我认识了很多学员，也认识了很多优秀的老 师、专家，他们都给了我诚挚的鼓励，非常感谢他们！2023年教师网络教研心得体会篇3通过远程研修，我更清醒地认识到自己新思想新理念的不足, 也看清了过去的自己：安于现状、自满自足多，紧迫感、危机感 少；工作中容易被俗念束缚，惰性大，闯劲少；课堂上展示自己 才华多，给学生参与的机会少。通过培训，我们清醒地认识到