中心幼儿园2023年学前教育宣传月实施方案及总结六篇.docx

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1、2023年学前教育宣传月活动方案按照2023年学前教育宣传月活动要求，以“倾听儿童， 相伴成长”为主题，提高广大一年级教师倾听儿童意识，采 取有效教研，消除儿童从幼儿园到小学的畏难情绪，努力化 解幼儿园和小学学习方式、教学内容、学习习惯、空间环境 等方面的差异，促使幼儿很好地适应小学生活，为儿童的终 身发展奠定坚实基础。特制定本方案。一、指导思想：学前教育与小学教育在学习与生活制度等都存在着较 大差异，前者是以游戏和能力发展为主导形式的教育，后者 是以正规课业和静态知识学习为主导形式的教育，这种客观 存在已造成儿童入小学后的不适应，同时，近些年来，由于 入学年龄提前、小学课程加深、父母对子女过

2、高的学业要求、 过分包办儿童自己能做的事等等，严重影响了儿童的责任感、 独立性以及有关能力形成，这些都加大衔接的“坡度”。二、活动时间：2023年5月20日至6月20日三、组织机构：主办单位：XXXX承办单位:XXXX小学生上学，升旗，上课，锻炼，课间活动等情景。利用小 学领办的有利条件把幼儿园，小学教学设施交叉使用，衔接 班幼儿的舞蹈，微机，外语学习活动均在小学的舞美室，微 机房和语言实验进行。还请小学教师到幼儿园兼任英语、微 机等兴趣课，使幼儿进一步熟悉环境，增强了幼儿人际交往 的能力，促进小学，幼儿园的有机渗透和适应，在获取新的 信息同时，增强了当一名合格新生的自信心和紧迫感。第三，进入

3、小学后，儿童的生活条件和教育条件将发生 新的变化。幼儿由事事依赖父母逐渐过渡到事事独立完成; 幼儿所适应的以游戏为主要形式的活动改变为以学习为主 要形式的活动。课后还要预习、复习功课或做作业；另外, 学习以口头语言为主改为学习以文字或符号写成的教科书。第四，加强纪律教育。幼儿入学前应具备的心理准备方 面要有强烈的求知需要；能控制冲动，上课不做小动作，坚 持完成规定的任务；应具有初步的抽象逻辑思维能力和一定 的想象力，初步具备热爱集体等道德品质。U!1、幼儿入学准备的具体措施1 .提高自理能力要求幼儿会正确的穿衣、裤、鞋，会保 管自己的学习用品，懂得自我保护。我们可以组织各种形式 的竞赛活动来强

4、化幼儿的自理能力。2 .增强文明礼貌要求幼儿会用日常礼貌用语；在成人提 醒下，能遵守班级常规，注意自己的行动不影响集体；学会倾听、不乱插嘴;养成良好的行为习惯、不乱翻别人的东西;自觉遵守公共秩序。3 .讲究个人卫生做到饭前便后洗手；会正确使用手帕； 注意个人卫生；保持环境整洁。4 .改变作息制度和环境布置为了使幼儿入学后，能较快 地适应小学的生活节奏，在大班第二学期，可延长时间，适 当增加课时，并逐步减少睡眠时间；另外，在环境布置上， 可按小学桌椅的形式排列课桌，并设立黑板。5 .带领幼儿参观小学让幼儿熟悉小学和激发幼儿入学 的愿望，还可与小学生联欢，搞“大手拉小手”活动，使幼 儿从思想上、感

5、情上做好入学准备。6 .进一步加强幼儿独立生活能力和劳动习惯的培训小 学生课间和课余时间由自己支配，生活需要自理，这就要求 他们有较强的独立生活能力。所以，在大班要特别注意培养 幼儿的时间观念，增强幼儿的独立意识，让幼儿学会自理、 自立，逐渐养活成人的直接照顾。7 .搞好幼小的知识衔接幼儿园大班教师应适时参加培 训，了解小学的知识体系及学习内容，对于一些知识的传授 能与小学衔接，并适当增加一些汉语拼音和执笔姿势及书写 习惯的教学。做好倾听儿童，小学和幼儿园都要调整，在教育方法、 形式上要逐步靠拢，小学低年级教师应该学一些幼儿心理学、 幼儿教育学之类的学科，增加教学趣味性，另外，还可以开 展知识

6、讲座，让家长进一步了解小学与幼儿园的不同，总之, 搞好倾听儿童工作，需要多方面共同努力。2023年学前教育宣传月活动方案按照宣传月工作要求，我校领导高度重视，幼儿入小学 是教育过度的关键期，应做一些适当的准备，这已经是小学 教师、幼儿教师和家长们的共识。做好“倾听儿童”，不仅 有利于入学前后幼儿的学习和发展，而且能为孩子的后续学 习乃至终身学习打下良好的基础。我们将尝试通过教育教学、 班级工作、家长工作等多方面多途径实施“倾听儿童”活动 方案，将学前教育宣传月“倾听儿童”工作真正落实到实处。 特制定本方案。活动主题倾听儿童，相伴成长活动时间2023年5月20日至6月20日一、指导思想：孩子从幼

7、儿园毕业后进小学读书后往往不适应小学的 生活，许多孩子在开学时高高兴兴地上学，几个星期后，身 体明显消瘦，病假率上升，有的害怕上学，对学习产生厌恶 心理。做好幼儿入小学之前应做一些适当的准备，这已是小 学教师、幼儿教师和幼儿家长的共识。做好“倾听儿童”， 不但有利于入学前后幼儿的学习和发展，而且能为孩子的进 入小学一年级学习乃至终身学习打下良好的基础。尝试通过幼儿园与小学的衔接、班级工作、家长工作等 多种手段多方位实施“倾听儿童”活动方案，将“倾听儿童” 活动真正落实到实处。此次活动为走进校园实践活动。二、活动目的：(1)以幼儿园为主，通过倾听儿童活动，宣传学校工 作和发展方向，让各位家长更好

8、地了解学校，谋求幼儿园学 生家长对学校工作的支持与认同；(2)通过倾听儿童活动，帮助家长形成正确的家教认 识，实现小学与幼儿园的有效对接。(3)通过倾听儿童活动，帮助幼学前儿童实现从幼儿 园到小学两个不同阶段教育的平稳过渡，让幼儿建立自信心， 能健康、快乐地适应小学阶段的学习生活，标尺身心的和谐 发展。三、衔接方案：(一)成员：组长：XXX副组长：XXX组员：全体一二年级教师(二)衔接重点：(1)兴趣激发；(2)习惯规则培养；(3)语文学习能力听说读写能力方面；(4)数学学习能力-加减运算、思维及操作能力方面；(5)适应能力方面-一个性，心理，独立性等。(三)具体措施：(1)对幼儿园教师进行倾

9、听儿童专题培训，(2)参与幼儿园家长会倾听儿童专题讲座(3)组织幼儿园参观小学，与小学联谊活动(4)进行教师座谈，组织教研活动(5)组织各类评比或展示活动(四)从各方面提高幼儿的能力真正做到倾听儿童。1 .时间上的互相靠拢在幼儿园大班，按规定集体活动时间是三十分钟左右， 注重动静交替，注重游戏，注重幼儿活动与参与。而小学上 课时间规定是四十分钟，与幼儿园相比较静多动少，并且要 求遵守严格的课堂纪律。因此，从幼儿园进入小学，一下子 要坐四十分钟，对很多一年级小学生来讲，无疑是一场严峻 的考验。许多孩子对小学生活的向往在这时变成美丽的泡影, 心里开始失望。为了使这种情况得到缓解，幼儿园在集体活 动

10、时间的安排上做了适当延长，大班下学期集体活动时间安 排在三十分钟左右，让小朋友在心理上、时间概念上有好的 准备。这种时间上的靠拢非常有效。2 .学习习惯和常规要求上互相衔接培养良好的学习习惯，使幼儿掌握正确的坐姿、写姿、 握笔姿势。坐姿、写姿、握笔姿势是我校多年来一直强调的 事情，如果这些基本姿势不正确，在高年级纠正往往收效甚 微。因此，在幼儿园和小学一年级这样的起始阶段建立起上 述几个良好习惯尤为重要。在大班后期可以进行专门的训练 和指导，学写一些简单的数字，不要求快，只要求规范。还 可以组织大班年级的“坐姿、写姿、握笔姿势”的比赛，组 织幼儿观看有关录象，这些活动都收到了很好的效果。3 .

11、生活能力上的重点培养加强学生生活能力的培养。如：整理书包，管理自己的 物品，准时上幼儿园，按时入睡，在自由活动时会结伴玩耍， 听指令完成任务或听老师口头通知带指定物品等，使用权幼 儿在自理能力、时间概念、任务意识、责任感、解决问题的 能力、独立交往能力、以及建立良好的人际关系能力等方面 打下良好的基础，减少初上小学时丢三拉四，东拉西扯的现 象，逐渐学会管理自己，进入小学后能开始忙而不乱、有条 不紊的生活。4 .学习能力方面的.培养（1）学会准备上课需要的学具和物品。（2）各种姿势训练及达标一坐姿，书写姿势，举手姿势。（3）学会认真独立地做事，懂得追求良好的结果。（4）学习时爱动脑筋，独立思考，

12、并愿意寻求问题的 答案。（5）喜欢回答问题，提出问题，讨论时能够大胆地说 出自己的想法。（6）听读识字教学以100个会认的字为主（见图）要 求会认、会读、会用，期末100个达标要求100%。注重计算能力的训练（20以内加减法计算）（10以内加 减运算要求达标）（7）注重思维能力的训练。5 .家长方面1 .严格执行作息时间：准备一个闹钟，让孩子自己用。2 .实行生活环节“限时制”：规定时间限制，刷牙洗脸 等。3 .花时间监督孩子完成“作业”，并签字：认真对待并 坚持。4 .为孩子做好物质准备（安全，方便，实用）：书包， 闹钟，铅笔橡皮尺子，记作业本。幼儿园学前教育宣传月活动总结根据关于开展202

13、3年学前教育宣传月活动的通知 等相关文件精神，为深入贯彻落实幼儿园工作规程、幼 儿园教育指导纲要、学前教育督导评估暂行办法等一文 件要求，我园积极采取措施，大力宣传学前教育政策，幼儿 园的保教工作，家庭幼儿教育等有关知识，切实让广大家长、 幼教工作者走出误区和困惑。我园具体的工作开展情况汇报 如下：一、成立领导小组，专人负责。成立以园长为组长的领导小组，总务主任为副组长，幼 儿园教师为成员，园长具体抓落实。相应成立专门组织，专 人负责宣传月工作。组长：XXX副组长：XXX成员：XXX、XXX、XX二、明确宣传工作的重点内容。学前教育发展政策的宣传。宣传有关学前教育的政策及 法律法规，明确幼儿教

14、育的方针政策。向社会各界、家长大 力宣传各级发展学前教育的政策，了解加快发展学前教育的 重大意义。宣传幼儿园学前教育的发展成果。宣传管理制度，促进 规范办园。宣传普及学前教育的重要性。宣传教育部3-6 岁儿童学习与发展指南、幼儿园工作规程、幼儿园教育 指导纲要（试行）、学前教育督导评估暂行办法、等一学 前教育法规、制度及相关管理文件，坚持科学保教，规范办 园行为。宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。学习先进的 学前教育理念和科学育儿知识，提升广大家长的育儿信心和 能力，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动。促进幼儿教育规范化发展，推动幼儿园标准化建设；宣 传普及科学育儿的知识和方法，提升家长科

15、学育儿的信心和 能力。三、运用各种方法，全方位多角度强化宣传效果。1 .根据实施方案要求，广泛开展社会宣传，通过印发宣 传单、现场解答群众问题等方式宣传学前教育政策，同时加 以宣传报道，发布宣传的相关政策，及时报道宣传月的各项 活动。组织开展了一次大型室外宣传活动，在醒目位置悬挂 宣传标语。充分利用宣传栏、悬挂标语、活动观摩、讲座、 知识竞赛、专家咨询、座谈讨论等形式开展有组织、有计划 的宣传活动。2 .在宣传月期间，组织全园教职工集中学习，同时向广 大幼儿家长宣传有关学前教育政策。尤其组织教师通过撰写 学习笔记、集体交流等方式，深刻理解规范办园、科学保教， 以及幼儿园办园各个环节的具体要求，

16、增强规范办园、科学 保教的自觉性和主动性。通过召开家长会议和组织家访活动进行具体宣传。3 .组织科学保教相关活动。组织了幼儿园教师集中学习 学前教育相关政策；组织了教师逐条学习学前教育宣传月 活动实施方案的通知，并撰写学习笔记、集体交流；参加 学习区内邀请专家解读学前教育政策，重点解读幼儿园办 学规程。活动月期间，组织开展了幼儿园文艺展演活动， 宣传有关学前教育政策、方针及科学的育儿观念，进一步增 进家园沟通与理解。召开多次全园家长会和家长代表座谈会, 征求家长和社会的意见，不断创新工作思路。建立家校、家 园长效沟通体制，工作面覆盖所有在园幼儿的家长。宣传月 期间重点宣传规范办园、科学保教，以

17、宣传栏和致家 长一封信等方式介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办 园理念。4 .根据家长的实际需求，精心组织各异、形式新颖的宣 传活动；突出重点和，切实增强活动的针对性和有效性，努力 扩大宣传活动的覆盖面。总结了宣传活动的部署情况、采取 的措施以及取得的成效。通过宣传月活动，使社会各界进一步了解和理解幼儿教 育发展政策，特别是学前教育的中长期规划。进一步引起家 长和社会对幼儿教育关注和重视，进一步端正了家长和社会 对幼儿教育的观点，进一步引导全社会树立正确的教育理念, 防止和纠正幼儿教育“小学化”倾向。营造了全社会高度关U!活动地点:幼儿园五、活动安排：（一）清清水，殷殷情一一家长篇活动目的：

18、通过组织XX路幼儿园家长来校活动，使家长们感悟清 新和谐，蓬勃向上的校风校貌，了解办学特色和办学成效, 进一步推进两校倾听儿童教育的深入研究。活动主题：倾听儿童，相伴成长活动对象：幼儿园大班学生家长活动地点：幼儿园活动负责人：组长：XXX活动过程：1 .观看小学录像资料片：（2： 30之前）2 .领导致辞：（2： 30-2： 35）3 .校园长讲话:（2： 35-2： 50）4 .家校互动采访：（2： 50-3： 00）5 .两校特色展示:（3： 00-3： 25）心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成了有利于幼儿健 康成长的良好社会环境，让全社会了解学前教育发展现状、 未来，让幼儿家长和幼教

19、工作者掌握科学保教知识，让孩子 快乐生活、健康成长。本次宣传月活动基本达到了预期的宣 传效果。2023年学前教育宣传月活动方案2023年按照学前教育宣传月相关要求，坚持儿童为本， 坚持双向衔接，坚持系统推进，坚持规范管理，全面推进幼 儿园和小学实施入学准备和入学适应教育。建立幼小的幼小 协同、家校共育机制，增强入学准备和入学适应教育的科学 性和有效性，健全联合教研制度，转变幼儿园和小学教师及 家长的教育观念与教育行为，基本形成科学衔接的教育生态。一、宣传主题倾听儿童，相伴成长二、宣传时间集中宣传时间：2023年5月20日至6月20日可根据实际工作需要，延长宣传时间至2023年7月（暑 假结束前

20、）。三、宣传内容深入宣传36岁儿童学习与发展指南。针对当前幼 儿家庭教育中普遍存在的过度保护、过高期待、高度控制或 流于放任以及忽视幼儿自身的发展需求等方面的现象和问 题，组织开展内容丰富、形式多样、持续深入的宣传教育活 动。引导和帮助广大家长反思自己的教育行为，理性把握爱 的“温度”和“尺度”,尊重幼儿的独立人格，遵循幼儿的 发展规律，倾听幼儿的心声，陪伴孩子共同成长。自觉抵制 拔苗助长的错误教育思想，坚决预防和纠正“小学化”教育 倾向。四、活动安排及形式(一)准备阶段(5月15日 5月20日)宣传月活动通知，按照宣传月活动通知，结合本园实际, 制定本园宣传月活动实施方案。(二)实施阶段(5

21、月20日-6月20日)1 .按照时间安排，组织实施区级宣传月活动。(1)举办一次户外宣传活动。(2)在醒目位置悬挂宣传标语，组织有经验的园长和 教师，积极开发宣传信息，制作宣传单，开展讲座、咨询、 访谈活动。(3)充分运用网络、海报及手机等媒体，进行广泛宣 传。2 .要组织实施本园宣传月活动。(1)要充分利用“六一”儿童节及暑假前的家长会为 契机，积极宣传，通过经典案例，剖析过度保护、过高期待、 过分控制、过于放任给孩子带来的危害，触动和引发家长的 深度思考。（2）要继续加强指南的宣传活动，帮助家长掌握 科学的育儿方法，更新教育观念，建立对幼儿的合理期望, 自觉抵制拔苗助长的错误教育行为。3

22、.要开展本园指南的分层培训工作。通过请专家讲 座、研讨交流、现场观摩等形式，有计划、有步骤的对全园 教职工进行培训，做到有培训方案、有培训记录，有培训感 悟及培训效果分析，切保培训实效。4 .将宣传月活动与年检工作相结合，在20xx年年检优 质幼儿园中召开现场会，组织教师深入学习、观摩。同时全 面总结幼儿园年检工作，肯定各园好的经验和做法，指出存 在问题，以促进幼儿园管理整体水平提升。（三）总结阶段（6月21日 6月25日）要及时总结宣传月活动的开展情况、落实措施及取得成 效，并形成书面总结材料，报送。五、有关要求（一）高度重视，精心组织充分认识学前教育宣传月活动的重要性，要切实加强组 织和领

23、导，结合实际，研究制定行之有效的学前教育宣传月 活动实施方案，紧扣宣传主题，做到组织到位、人员至U位、 措施到位。同时要高度重视宣传活动的安全工作，保障所有 活动在安全的前提下顺利进行。（二）强化主题，科学规范要围绕主题，认真组织学习，确保宣传内容符合儿童身 心发展规律和教育方针，切实增强活动的针对性和有效性, 努力扩大宣传活动的覆盖面。严防禁止单位和个人借宣传月 名义搭车开展商业性宣传、推销产品，确保宣传活动的公益 性和科学性。（三）创新形式，注重实效要因地制宜，精心组织形式新颖、各具特色的宣传活动。 通过家长开放日活动、召开家长会、制作宣传栏、为广大家 长释疑解惑，引导教师和家长学会认真观

24、察了解孩子，充分 尊重理解孩子，正确鼓励支持孩子，给孩子适宜的爱。（四）其他说明要重视材料收集整理工作，包括本园具体的活动方案、 活动图片、宣传单、活动签到表、活动总结等材料的归档。(1)沪剧：罗汉钱(2)锡剧表演：唱支山歌给党听(2)趣味诗朗诵：数字诗(3)情景剧：我和海宝做朋友(4)小组唱：年少的味道6.领导点评：(3： 25-3： 30)活动前期准备：播放资料片、相关音响调试：XXX活动主持：XXX家校互动采访：XXX两校特色展示：XXX会场安排：XXX家长停车安排：XXX清清水，暖暖情一一学生篇活动目的：通过组织大班小朋友开展活动，让他们学念一首儿歌, 学做一个游戏，感受小学教室文化，

25、了解简单的小学生活常 规，充分体验小学生学习生活的快乐。活动主题：快乐学习、快乐游戏活动对象：幼儿园大班小朋友活动地点：小学一年级教室活动负责人：组长：XXX组员：XXX、XXX、XX活动过程：1.分组（2： 30-2： 45）（1）幼儿园小朋友到达XX路小学后，按照班级分成6 个活动小组。（2）每个活动小组分别进入一年级6个班级中的1个 班级。（3）每个班级由XX路小学1名老师负责安排好小朋友 们的座位。（4）幼儿园的带班教师和保育员负责好幼儿园的常规 及文明礼仪等教育。2.活动活:45-3： 30）（1）快乐学规范（2： 45-3： 00）指导感受教室文化、学 习简单的小学生活规范（2）休

26、息（3： 00-3： 10）（3）快乐学儿歌（3： 10-3： 20）进行生字儿歌教学（4）快乐做游戏（3： 20-3： 30）通过游戏的形式互相沟 通，融入快乐的小学生活教师安排：小学：幼儿园：大一班大六班（两位班主任老师和保育员）活动前期准备：1. XX路小学课程教学部组织6名教师开展倾听儿童专题 教研活动，研讨落实工作。2. XX路幼儿园大班组教师开展一次倾听儿童的研讨活 动，落实相关工作。3. 后勤保障部负责幼儿安全工作。学前教育宣传月活动总结我园以关于开展2023年学前教育宣传月活动的通知、 关于开展2023年全省学前教育宣传月活动的通知及3-6 岁儿童学习与发展指南要求，认真做好我

27、园学前教育宣传 月工作。大力宣传学前教育发展成果、政策，学前教育管理 制度和科学育儿的知识，营造全社会共同关心和支持学前教 育的浓厚氛围及有利于幼儿健康成长的良好社会环境，确保 学前教育宣传月活动的扎实开展，取得成效。现将我园学前 宣传月活动做如下总结：一、高度重视，责任到人领导高度重视宣传月活动，园长召开了专门会议，部署 审定了学前教育宣传月活动日程和要求，成立了以园长为组 长，副园长为副组长，中层干部及年级组长为成员的领导小 组，分工合作，积极配合，开展宣传月工作。二、明确宣传重点1 .大力宣传我市、区学前教育的发展成果。结合本园的 工作实际，展示幼儿园的发展情况；开展丰富多彩的活动展 示

28、幼儿的成长和进步，以看得见的成果把先进的教育思想逐 步浸入到家长的心中，让广大家长知道普及学前教育的重要 性。2 .宣传教育行政部门颁发的有关学前教育的政策及法 律法规，明确幼儿教育的方针政策。向社会各界、家长大力 宣传各级发展学前教育的政策，了解加快发展学前教育的重 大意义。3 .宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。学习先进 的学前教育理念和科学育儿知识，鼓励家长树立起让幼儿快 乐生活，健康成长的思想，摒弃学前教育以学习技能为主的 观念，禁止学前教育小学化。三、多渠道，全方位加大宣传力度通过多渠道、多形式开展宣传活动。召开专题会议，制定了幼儿园宣传月的活动方案，根据实施方案要求，广泛开 展

29、社会宣传，通过悬挂宣传标语、发放宣传册、宣传单、现 场解答家长问题等方式，积极宣传学前教育政策；通过家长 开放日、家教园地、家园联系册、家长意见箱等途径与家长 共建交流的平台，在宣传学前教育理念的同时，解答家长的 各种困惑，树立科学的育儿观念。组织学前教育宣传队走进 社区和家庭，重点宣传幼儿园教育指导纲要、3-6岁儿 童学习与发展指南、幼儿园收费管理暂行办法、关于防 止和纠正学前教育“小学化”现象提高保育教育质量的意 见等一学前教育法规、规章制度及各地的相关管理文件， 让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教，规范办园的行为。 组织开展了幼儿园“庆六一”亲子会操表演、大班毕业汇演, 宣传科学的育儿观

30、念，进一步增进家园沟通与理解。召开了 以学前教育宣传月活动为主题的全园家长会，家委会会议， 介绍规范办园、科学保教的科学办园理念。举行了家长开放 日活动，征求家长和社会的意见，不断创新工作思路。同时 通过宣传报道，宣传相关政策，及时报道宣传月的各项活动。在宣传月期间，园领导带领全体教师深入学习指南 和幼儿园教师专业标准等学前教育政策文件，进一步提 高了教职工的综合素质。用请进来，走出去的方式组织骨干 教师到XX幼儿园观摩名师教学、参加教学研讨。组织全园 教师分年级组围绕指南进行交流，并结合指南开展 教学试水活动。组织教师开展教学理论测试、教学案例设计 等教学基本功比赛，开展户外游戏设计活动，促

31、进幼儿园户 外游戏的有成效开展。开展片区音乐教学“同课异构”活动, 增强示范辐射作用，提高片区幼儿园整体教学水平。骨干教 师走进XX幼儿园，送教、评教，帮助姐妹园提高教学水平。 除此之外，幼儿园还开展区角活动研讨、青年教师教学展示、 交流教学反思、师徒对话等活动，开阔了教师的教学视野, 丰富了教师的教学经验，给教师提供了展示自我的平台。通过学前教育宣传月活动，使社会各界进一步了解和理 解学前教育发展政策，引起家长和社会对幼儿教育关注和重 视，使科学的学前教育走进千家万户，为学龄前儿童的健康 成长创造良好的社会环境，进一步推动了学前教育事业的发 展。我园将继续加大学前教育宣传力度，发挥骨干教师的

32、带 头示范作用，促进青年教师专业成长，提高教师的教学实践 能力。注重户外活动的开展和幼儿游戏的有效性，携手家长 共同促进幼儿健康成长。2023年学前教育宣传月活动方案按照2023年学前教育宣传月活动要求，以“倾听儿童， 相伴成长”为主题，拉开线上家长会的序幕。接着，各班老 师分别从班级概况、教育教学要点、卫生保健、家园共育、 疫情防控等方面向家长介绍本学期的工作重点与相应措施, 就如何做好倾听儿童期间的家庭教育以及倾听儿童中的习 惯品质润养等方面与家长们进行交流与沟通。对话中明确了 家园工作前进的方向，让家园合作更具连续性、一致性。特 制定本方案。一、活动主题倾听儿童，相伴成长二、活动时间20

33、23年5月20日至6月20日三、幼儿入学的心理准备首先，注意为幼儿创设一个良好的心理氛围，融洽的师 生关系，宽松，愉快的学习气氛，让幼儿感到在一个文明， 安全，和谐，愉快充满爱与尊重的良好精神环境中生活，这 对幼儿的发展将起到不可忽视的作用。其次，注意改变活动室的布局，在实验的后期将集中围 坐式的环境改变为分隔式区域型环境，根据教学活动的需要, 有时又按小学班级式环境体量，这不仅扩展了幼儿的活动空 间，又让幼儿在幼儿园里感受到小学班级式教学环境的体验, 促进幼儿身心的发展。组织衔接实验班幼儿到小学去参观小 学生升旗仪式，早操活动、课间活动，而且还把他们带进小 学生的课堂，参观小学生的学习，课间活动等，从而激发他 们上学的欲望。回园后我们教师有目的，有计划的进行指导， 引导幼儿自己主动参与环境的创设。以“我心中的学校”为主题，让他们自己动手，动脑， 设计出一组生动形象的，有趣的小学生生活场景图，其中有