幼儿园班主任学年工作计划1000字.docx

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1、幼儿班主任学年工作计划1000字幼儿园班主任学年工作计划篇1一学期的时光转瞬即逝，在和大班的同学度过了一个愉快了 上学期后，马上就要迎来我们下学期的紧张生活。为了更好的提 升下一学期学生的学习成绩，为了更好的进行班级管理，我作为 一名幼儿园大班的班主任，要好好的做一下下学期的工作计划。关于下一学期的工作计划，我主要从以下两个方面入手。一、学习管理方面在学习上，因为大班的同学经过小班和中班时期的学习和成 长，已经打下较为坚实的基础。知识接受的能力，也比中班的时 候强了一点。再加上这学期是幼儿进去小学最后一阶段，这学期 的学习很是关键。所以在这学期的学习管理上，我会更加严厉的 对待同学们，我打算让

2、大班的同学接受更多的知识，给同学们拓 宽更大的知识面。在课程安排上，我会在原来的基础上，再增加一到两节课程。在平时的课堂上，我会更加严厉的督促同学们的学习情况， 定时检查学生们的作业，随机抽查学生们的背诵情况。在复习上，我会在每个月结束的时候，都对同学们进行一次 学习成果的检测，争取让同学们把每一章的知识都学习至U位。 闹现象很严重，而父母也会很担心，孩子一直哭怎么办，喝不上 水怎么办，会留在门口观望。大家的心情我们可以理解，但是家 长越是观望，幼儿就越有依恋心理，哭闹时间就越长，不利于他 们适应幼儿园的环境，正式入园后，希望大家能配合我们尽快离 开幼儿园，我们会照顾好孩子们。4、孩子入园面对

3、全新的环境、全新的老师，会有畏惧感，回 家可能会有没吃饱、没喝好水、不敢入厕的现象发生，我们的饭 和水都是不限量的，一定要告诉孩子主动提出要吃假、要喝水、 要入厕的要求，这样老师才会了解他的需求。5、如有意见和建议，请当面和老师交流，以免造成误解。幼儿园班主任学年工作计划篇4新学期的工作开始了，为了每一个孩子都有获得更好的发展, 能更健康。全面的发展，为了自己更好的工作，并在学习工作中 得到成长，特制定工作计划，并在计划实施中不断修正自己，完 善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质，现将本学期工作 计划如下：二月份：通知小朋友开学，制定班级计划，学期计划，月计划，周计划，日计划，做好开学准备

4、工作，接待好新入园的小朋友。三月份：训练好常规，做好开学准备计划，发放新书，制定学期计划， 月计划，周计划，日计划，认真填写三检记录，三八妇女节制定 贺卡，庆祝妈妈的节日，制定出版面，如：花，贺卡等，二十八号 制定出家长开放日计划，31号家长开放（家长会计划要求：有讲 稿，有过程，有，有反思。这月所学内容展示给家长）迎接每月的 语言考核（4号）四月份：在班级设立种植区，如：小草、菊花、滴水观音等，让幼儿每 天给植物浇水施肥，让幼儿观察种子发芽观察植物生长状况，组 织幼儿春游，让幼儿体会春天的快乐，开展春季运动会，让家长 报名参加让幼儿体会跟爸爸妈妈在一起游戏的快乐，二十八号制 定出家长开放日计

5、划，29号家长开放（家长会计划要求：有讲稿， 有过程，有总结，有反思。这月所学内容展示给家长）迎接每月 的美术考核（4号）五月份：把世界节日介绍给小朋友五月一日劳动节，五月八号母亲节 制作和绘画，跟老师一起庆祝妈妈的节日，准备六一编排节目， 迎接每月的舞蹈考核（5号）六月份：准备父亲节，制作贺卡和绘画，让幼儿跟老师一起庆祝自己的节日，并跟老师一起拍班级合影，各班准备公开课为提高教师 业务水平，二十八号制定出家长开放日计划，30号家长开会（家 长会计划要求：有讲稿，有过程，有总结，有反思。这月所学内容 展示给家长）迎接每月的钢琴考核（3号）七月份：庆祝七月一日党的生日，（唱歌，舞蹈，游戏等）跟孩

6、子一起 开毕业典礼，（朗诵，唱歌等）重新制定计划，迎接每月的公开课 考核（4号）八月份：庆祝八月一日建军节，准备迎接教师考核（五项技能考核、 语言、美术、舞蹈、钢琴、公开课n-15号）并进行优秀教师 评选并进行表彰。做好家长工作，迎接新小朋友入园。重新制定 计划。总之，我会时刻牢记“园兴我荣”的宗旨，为幼儿的全面发 展，为幼儿园的美好明天不断努力，让我们的宝贝在金色摇篮幼 儿园里健康、快乐的成长！幼儿园班主任学年工作计划篇5一、班况分析：本学期新生7名，共有幼儿29名，年龄在34、5岁之 间。通过上学期末的测查及平时的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了 一定的了解，以下是三大领域的

7、详细分析：（一）身体发展方面：在老师不断地提醒下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习 惯。1、大肌肉动作：幼儿能较协调地走，跑、跳，属于中等水平 的约有70%,学会了一个跟着一个走成圆圈，学会了做模仿操等。2、小肌肉动作：多数幼儿小肌肉发展不够灵活，表现为有的 幼儿不会系纽扣，还有的幼儿串珠、撕纸等不够灵活自如。3、生活能力：幼儿的自我服务能力普遍较低。穿衣、整理床 上用品较为困难，饭后漱口、擦嘴的常规仍需老师不断地提醒。4、自我保健：游戏中，自我保护意识不强；季节变化，不懂 得自行增减衣服。（二）认知发展：1、智力能力：学习了按物体的大小、颜色、形状分类。学习 了运用视觉、触觉感知物体的大小、

8、多少等，学会区分早晨、晚 上，学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。2、语言能力：学会了用短句表达自己的感受，能听懂语意, 能大胆地表达自己的愿望，但有些幼儿发音不清。3、自然概念：对身边的自然物感兴趣，但还不会有顺序的观察他们的主要特征。4、数学概念：学会比较长短、多少、高矮；按图形配对分类。（三）社会性发展：1、品德行为：在成人提醒下使用礼貌用语，初步懂得收放玩 具、爱护玩具，不是自己的东西不拿回家。2、交往能力：多数幼儿比较活泼，不认生。但有个别幼儿比 较内向，爱独处，很少与小朋友一起玩。3、情绪情感：喜欢参加集体活动，并保持愉快的情绪，喜欢 老师和小朋友等。4、个性特征：与逐渐形成遵守活动规则

9、的意识；部分幼儿依 赖性较强自制力较差，不能在短时间内专心做简单的事情。二、本学期工作的主要目标及任务：1、幼儿生活管理方面：随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导。 有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自 己的毛巾擦手；能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽， 不挑食，精神集中地吃坂；保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会 擦嘴和用水漱口；能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱 衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。2、教育管理方面：根据本班幼儿的实际水平和兴趣，确立相应的教育目标和要求；根据“三会”目标和围绕教育部人文社会科学“九五”专项 课题，确立相应的

10、教育目标、要求和教育内容及形式。在教学活 动中，有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们 学习用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题 和独立解决问题三、各方面的具体内容要求：1、常规工作：（1）班级卫生保健管理：抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中， 在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教 育，身心得到良好的发展。（2）幼儿安全管理与教育：结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护 意识和能力。（3）在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。2、教学活动：合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教 育目标和任务的

11、完成。3、家长工作：日常性的家长工作：(1)利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和 介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。(2)运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见， 互通情况信息。(3)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教 育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问 题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。阶段性的家长工作：(1)家访：完成新生普访工作，取得家长配合、幼儿同教师建立初步信 任关系。(2)家长会：向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动项目； 对幼儿在上学期的生活、学习情况作详细总结；分析班级存在的 不足，希望得到家长

12、的谅解与支持。同时，教师还鼓励家长大胆 提合理化意见，以便本班保教工作的改进。(3)家长开放日：请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿 园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况， 增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。幼儿园班主任学年工作计划篇6“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们 和孩子们也将迎来新的学期。在新的学期里，我们将一如既往地 认真开展工作，并针对这一学期工作中出现的不足进行调整，使 每一位幼儿能够得到发展。一、学习方面就这一学期的学习情况来看，我园的幼儿总体在学习习惯方 面有了较大的进步。其次在

13、自律方面有所提高，全体幼儿的出勤 率达到百分之九十五。但是由于幼儿的能力发展水平不平衡普遍 还存在一些问题：1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。2、幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、 连贯性还需加强。鉴于以上不足，下一学期，我们在把幼儿入学准备工作做为 下学期的工作重点的同时，要不断加强幼儿前阅读、前书写的训 练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的准备工作和、各学 科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。二、日常工作方面下学期，我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时 抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。

14、主题的展示、活 动设计、要适合学前班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参与性和 主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。三、卫生保浇面1、做好室内室外的卫生工作，防止传染病流行。2、对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出 现安全事故。3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱 易病的幼儿的照顾。四、管理方面在下学期开学之前，我园将尽快拆除不合格建筑设施，并增 加新的教室，为幼儿的学习和生活条件做改善，努力为幼儿创设 促进他们身心健康成长的生活环境、学习环境和设备条件。五、下学期教育教学目标与要求1、主动、乐意、礼貌地与人交谈，能根据语言交际环境的变 化，调整自己说话的内容

15、。2、能用比较连贯、规范的语言清楚地表达自己想说的事。3、喜欢欣赏不同形式的儿童文学作品，初步学习评价作品,归纳作品的主要内容。能专注地阅读，会独立讲述书中故事，积极学习常见文字。坚持在日常生活中说普通话。4、保持个人卫生和环境卫生，进一步养成良好的生活卫生习 惯，有一定的生活自理能力。5、能积极、主动地参加各种体育活动，在活动中保持快乐、 积极向上的情绪，能与同伴玩各种游戏，增强合作意识，培养竞 争意识。6、增强对亲人、对他人的关爱之情。适应集体生活，有合作 意识，懂得谦让。7、主动关心周围环境的变化，进行有益的探索活动，能充分 体验到探索和发现的乐趣，形成较强的求知欲望。8、学会在探索过程

16、中选用安全、适当的方法解决生活中的简 单问题，发展对环境的应变能力、适应能力，为形成科学的思维 方式打下基础。养成好问、主动探索的习惯和开朗、勇敢、细心、 乐于合作的心理品质。9、发展幼儿走、跑、跳跃、投掷、平衡、等基本动作，了解 相关的知识，掌握动作技能技巧，使动作灵敏协调，增强体质。10、知道各类体育活动器械的玩法和要求，并能熟练运用球、 绳、圈、积木、盒子等器械及废旧材料进行活动。活动中，听口令 进行各种队列队形变换和表演各种基本体操，培养感受美、表现 美的能力，促进身体机能的发展。二、安全管理方面安全管理一直以来是我作为班主任最重视的一方面，在下学 期的工作计划和安排里也不例外。我会始

17、终把学生们的安全健康 问题放在我管理工作的首位。在下学期里，在学生的接送方面，我会更加严格的对待。每 天务必都让家长们把学生亲手送到我手上，在放学的时候，我也 会亲手把孩子们交到家长的手里，我才能离开学校。另外我还要 制作一张详细的家长联系表，以防出现意外情况，我能及时的联 系到学生们的家长。在孩子们的课余活动时间里，我会禁止他们进行一切危险活 动的娱乐，包括教室里的各种存在的安全隐患，我都会进行定时 的排查。尽我最大的努力，让孩子们生活和学习在一个安全舒适 的环境里。在班会上，我会定期举行关于安全主题内容的班会，增加孩 子们的安全知识，让他们提高自我防患意识。这样就能把孩子们 的安全工作做到

18、位。下学期的工作计划概括来说就是以上两大点。我相信下学期, 大班在我的带领下一定会越来越好。幼儿园班主任学年工作计划篇2、指导思想:11、鼓励幼儿坚持锻炼，培养其机智、勇敢、坚强、遵守纪律等优良品质和活泼开朗的性格。12、在体育活动中培养幼儿的规则意识，合作精神，有较强 的集体荣誉感，勇于克服困难，体验成功的乐趣。新的一年里，我园一定更加尽心尽力的工作，努力改善自己 的不足，争取成为各位家长心目中的放心校园。幼儿园班主任学年工作计划篇7新的一个学期开始了，大家都高高兴兴的来到幼儿园，又开始 了新的学习，本学期我们将加强学习和研究，不断更新教育观念, 转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生

19、活和活动环境， 满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律， 关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智 德美全面发展。一、情况分析本班幼儿经过了一个学期的托班生活,在生活方面，幼儿已基 本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生 习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言能力有了较大的提高, 喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、画画等活动；在运动方面, 幼儿喜欢参加集体游戏，能按老师的信号进行集合和分散游戏， 动作能力大有提高；在游戏方面，幼儿喜欢开展角色扮演游戏，喜欢音乐游戏，且已有一定的规则意识。但是也发现存在下列问题：1、有部分幼儿在家娇惯、娇气、依赖

20、性很强，体质较差，自 理能力很差。2、个别孩子会打人、咬人，与同伴稍有不合就动手打人，这 种打人、掐人的现象尤为严重。3、挑食现象严重，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，常常 浪费饭菜，进餐习惯很差，绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂，边 吃边玩；4、有个别对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差，但有 一部分幼儿求知欲较强、好奇、好问，但语言不够连贯，个别幼 儿发音不清楚，像程凯豪、陈熠炫等。5、自我约束能力较差，不能控制自己得行为，还有的幼儿比 较胆小，做什么都要老师提醒督促，像江熠琛等.二、本学期保教工作(一)认真细致做好保教工作。1、加强孩子自理意识，帮助孩子形成良好的生活、学习习惯 和卫生习惯

21、，建立良好常规习惯。(1)保持身体清洁，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。(2)能注意进餐卫生，尽量保持桌面、地面清洁。坂后会擦嘴和漱口并收拾餐具。(3)不挑食、不剩保，养成专心吃饭的习惯。(4)养成饭前便后洗手、起床洗脸的习惯。(5)学习穿脱衣物鞋袜，并按要求摆放物品。2、学习简单的社会交往技巧，养成良好行为习惯。(1)对人有礼貌，会主动打招呼。会用你好、再见、谢谢、请 等礼貌用语。(2)学习愿意和伙伴分享食物、玩具.3、加强语言学习，通过日常生活、课堂练习、家园配合等方 法帮助孩子提高语言表达能力，养成较好的倾听习惯。(1)经常听讲故事、帮助孩子养成认真听、喜欢听故事的习惯。(2)及时纠正不

22、正确发音，养成用完整语言表达的习惯。(三)深入进行教育教学工作。在一日生活中，我们将注重对孩子们进行随机教育，捕捉孩 子们的学习兴趣点，灵活地利用点滴的时间对幼儿进行各种知识 的渗透。积极创设以幼儿为主的教育环境。在环境布置方面，更 新观念，让孩子们成为这类活动的主体，在环境布置中展现孩子 的思想、愿望。1、认真准备，组织开展好每一次的教学活动。2、给幼儿自由游戏的空间，让他们在玩耍的过程中感受其快乐和习得一些东西。3、提高幼儿的口语表达能力。（四）、安全、卫生工作1、严格执行接送制度，要求家长带卡接送幼儿。2、经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患。3、利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育

23、，每次活动 前提出要求，比如：滑滑梯时不推不挤，排好队。逐步培养幼儿的自我保护意识和应变能力。4、每天早上坚持进行晨检，发现幼儿带有的物品及时处理。发现生病幼儿立即通知家长，让家长带幼儿就医。做好疾病 的预防工作，根据季节的变化提前做好疾病的防备，把疾病的发 生减少到最低的情况。特别是做好传染病的预防工作，特别是“水 痘”、“腮腺炎”等预防工作。认真做好传染病的排察、记录工 作。5、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作。地板的消毒工作。6、提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保 持衣服、手脸干净。7、对家长带药要求喂服的幼儿，定时定量给幼儿喂药。三、家长工作方面面对越来越多的高学历

24、、高职位的家长，我们只有把握好每个幼儿各方面的发展情况，细致深入的了解幼儿，这样才能取得 家长的信任与尊重。幼儿园班级的工作离不开家长们的大力支持 和帮助，让我们的工作得到顺利的开展。家长工作具体的形式如 下：1、根据本班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时 向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。2、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介 绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。3、定期召开家长会，向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动项目；对幼儿在上学期的生活、学习情 况作详细总结；分析班级存在的不足，希望得到家长的谅解与支持。 同时，教师还鼓励家长大胆提合

25、理化意见，以便本班保教工作的 改进。家长开放日每月一次，使家长能亲身体会幼儿在园的生活。总之，我会以积极向上的心态投入到新学期的工作中去，为取得更好的成绩而继续努力!本学年我们将认真学习幼儿园教育指导纲要，深入贯彻市、 镇幼教的工作精神，让纲要的精神落实到我们的一日生活教 育中，以提高教师教育教学水平和促进幼儿发展为着眼点，多方 位、多角度、多层次开展教研工作，尝试课题研究、园本课程，努 力提高本园的保教质量，关注幼儿的全面发展。二、工作目标：1、以“手拉手”为路径，引导教师向专业研究型发展。2、加强教师理论学习与反思，总结教学点滴与体会，参加论 文、随笔、案例评选等地评选。3、创建积极、互助

26、、互学的研究氛围和敢说、敢做、敢尝试 的研究环境。三、主要工作重点与措施：因是新园，对家长、对幼儿均处于接触状态。所以本学年我 们的教研中心就放置于最基础、最本质的研讨中一常规的建立；家 园共建等。（一）规范管理，紧抓教学质量1、抓一日生活中良好行为习惯的培养对照幼儿一日活动常规要求教师强化训练，在常规训练中培 养幼儿良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌行为、规划意识、 交往能力及社会性行为等，把幼儿良好习惯养成真正落到实处。2、抓教学常规工作的检查与指导园长坚持随堂听课，深入班级观察并指导教育活动，加强对 一日活动中各环节的观察、评估，开展资料，将检查结果与月考 核相挂钩，从而制约保教工作的随

27、意性，增强保教工作有效性。3、确保户外活动时间严格执行一日生活作息制度，开展丰富多彩、形式多样的户 外活动，确保户外体育活动时间1小时以上。4、注重环境的教育功能根据纲要精神，结合本园实际、本班幼儿特点进行调整， 融趣味性和教育性为一体，并体现师幼合作内容。（二）开展活动，体现教研价值1、扎实推进“周四教研日”和“每听必评”教研制度在纲要精神的引导下，扎实推进“周四教研日”、“每师 一课园级开放活动”等途径，用拉手的形式来进行“传、帮、带” 促进教师互帮、互学、互研，鼓励教师勤于探索、着力创新。通过 上课、听课、说课、评课的研讨过程，促使教师相互了解、相互学 习、相互切磋、相互提高，从而实现教

28、师专业素质的提升。使有 经验的专业教师走向科研化;有经验的教师走向专业化；刚毕业的 新教师走向经验化。2、合理制定课程计划根据幼儿年龄特点、课程需要等合理安排一周活动计划，其 目标和内容必须科学、合理，在主题统领下，兼顾领域、课题、园 本课程的渗透，合理安排五大领域内容，保持课程的平衡性。3、尝试小课题研究工作的开展开展小课题语言教育生活化幼儿生活自理能力的养成 和园本教研如何抓好一日活动常规怎样与家长沟通有效 户外的研究工作。通过开放、评价、概括、一课多研、同课异构 的多方式，压深教师的基础发展，拓宽教师的研究渠道，为每个 教师提供表达自己观点、思想的机会，鼓励教师加强自身的学习， 丰富自己

29、的知识、经验，交流集思广益，提高自身教育教学水平 和研究、分析的能力。（三）深化教育，提升队伍素质1、加强业务学习，提高教师专业素质开展各类讲座和培训，满足教师的各种要求，通过每师一课 园级活动开放，搭建成长平台。鼓励教师园内、园外听课，虚心 学习他人经验，逐渐提高认识，改进教育教学手段，继续对新教 师进行引导培训，进行指导性听课和评估性听课，同时进行有针 对性的指导。加强新教育理论的学习与研究，了解敏感期、最近发展区、 多元智能、课程建设、预成与生成教育等相关理论，结合幼儿园具体的教育实际，灵活地、有选择地、恰当地进行引用。逐步让 教师明白新形势下对教师的新要求：学会选择、学会等待、学会 分

30、享、学会宽容、学会合作、学会创新。鼓励并引领教师开展经常性的读书活动，除订阅专业杂志， 还要多阅读各领域的书籍，开拓视野，增长学识。2、强化教师基本功，提高教师自身素质加强教师专业化的引导，鼓励教师勤加练习。举行的“幼儿 教玩具制作评比”技能比赛，教师们通过精心设计与准备，创造 出了许多集趣味性、实用性、教育性等多种功能于一体的教玩具， 为教师创设展示、锻炼的机会。幼儿园班主任学年工作计划篇3新的学期开始了，短暂的暑期生活已经结束了，我们又回到 熟悉的幼儿园工作中。新的学期新的知识，我将继续认真学习不 断提高，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。 为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和

31、活动环境，满足幼儿多方 面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异， 坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。一、工作目标 依据幼儿的年龄特点，我们制定了本学期的工作目标：1、引导幼儿养成良好的生活习惯和卫生习惯，培养他们初步的生活自理能力。加强幼儿的安全意识，培养他们初步的自我保 护能力。激发幼儿参加体育活动的兴趣，促进幼儿身体正常发育 和机能的协调发展，增强幼儿体质。2、培养幼儿关心他人、乐群合作、讲礼貌、守纪律、诚实、 谦让爱护环境等良好的社会行为，提高幼儿的社会交往能力。3、开展主题活动及快乐发展课程，培养幼儿热爱大自然的情 感，激发好奇心、提高兴趣和求知

32、欲。二、工作措施：(一)保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。1、保育方面：(1)学习使用小勺吃假，在老师和家长的帮助下能吃得干净, 不将饭菜含在嘴里。(2)学习自理大小便(会使用蹲坑)o(3)懂得赃物、玩具不放进耳、鼻、口，根据季节变化、运动 量大小增减衣服。2、教育方面：本学期我们在教育方面也有两个重点：(1)树立良好的课堂常规：要求上课面朝老师，双手平放在腿 上，养成上课举手回答问题的习惯。(2)加强礼貌教育。教育幼儿来园时要向老师、阿姨、小朋友 问好，离园时说再见。平时要主动和大家打招呼，学会使用谢谢“请”等礼貌用语。（二）开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面能力的发展。 健康领

33、域：1、适应幼儿园的集体生活，情绪基本安定。2、逐步学会独立进餐和如厕，在成人帮助下学习洗脸、刷牙、 穿简单的衣、裤、鞋，学习坐、站、行的正确姿势。3、乐意参加体育活动，发展走、跑、钻等动作。语言领域：1、学习安静的听他人讲话。听懂日常用语并学习按语言调节 自身行为。2、乐意用普通话与人交流。能用简单的语言回答别人的问题, 表达自己的意愿和需要。3、喜欢念儿歌、听故事，看表演等，初步了解其大致的内容， 并乐意表达自己的感受。社会领域：1、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。2、逐渐接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本 规则。科学领域：1、在成人引导下能发现周围环境中有趣的

34、事物。 2、喜欢操作摆弄。尝试提问和表达自己的所见所闻。3、亲近大自然，喜欢并爱护周围的动植物。艺术领域1、喜欢听音乐 和看美术作品，能借助作品表达对艺术作品的感受。2、尝试用 自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动。3、学习用正确的 姿势和声音唱歌。（三）重视安全教育工作，加强幼儿自我保护 意识，确保无安全事故发生。 三、家园配合：幼儿刚从家庭走入幼儿园，进入一个全新陌生的环境，会在 心里上产生畏惧和不安全感，尤其会在正是入园后产生很严重的 哭闹现象，希望家长配合我们作以下工作：1、多为孩子讲幼儿园的好，有好多的伙伴玩，有许多的玩具，由老师给小朋友讲故事等等，增加幼儿对幼儿园的向往和好 感，不要说：你在不听话就把你送到幼儿园”等话，无形中让幼 儿产生压力，对幼儿园产生畏惧。2、幼儿在园有许多活动，难免有碰着摔着的情况发生，希望 家长能谅解我们的工作。幼儿入园前交往机会少，不会表达对同 伴的喜好，当他喜欢一个小朋友想和他玩时，可能会推他一下或 拍他一下，难免会发生争执，如果发生这种情况请您多包涵。有 时幼儿之间也会有抓伤的现象发生，此时您可以与我们沟通，但 是要避开孩子，以免让幼儿对老师对幼儿园产生厌烦的情绪，不 利于幼儿入园。3、幼儿正式入园后，第一次和父母分开，产生分离焦虑，哭