2023-2023学年度第一学期小学语文教研工作计划范文.doc

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1、2023-2023学年度第一学期小学语文教研工作方案范文一、指导思想小学语文教学研究工作在教育局和教研室的正确领导下，继续坚持以课程改革理论为先导，总结课改经历，确保课改工作的进一步深化。突出教研活动的针对性和实效性，拓宽小学语文教研的思路，重视小学语文青年老师的队伍建立，改良教育方法，进步课堂教学效率。结实树立为学校效劳，为教学效劳，为老师效劳的思想，不断进步效劳程度，为小学语文教育的安康开展做出应有的奉献。二、工作思路1加强教育教学理论的学习，进步理论程度，增强驾驭教研的才能。2拓宽教研思路，丰富教研形式，发挥各级教研网络的作用，组织内容丰富的座谈会、研讨会、现场观摩等活动。继续落实教研室

2、听课制度，经常深化到学校，深化到课堂，听课、座谈，倾听老师心声，指导教学研究。4不断总结教学质量监测经历，拟制科学、合理、操作性强的监测方案，进步监测的效度和信度。努力做到客观、公正地评价学校，评价老师，促进课程改革，推动小学教育的开展。1拟订xx-xx年第一学期小学语文教研工作方案。2完成小学语文教学论文评选工作。1做好小学语文论文评选上报工作。2筹备组织外出参观学习。3催促小语课题结题筹备情况。4xx年新聘上岗小学语文老师培训会。1开展送教到村小活动紫阳。2开展“工人子弟小学(本文转自实用工作文档频道)教育教学开放日”活动。3组织局部老师参加“全国青年老师阅读教学观摩活动”。4小学语文课题

3、结题。1做好课改听课、调研工作2开展城乡教研分会联谊活动。3xx年新聘上岗小学语文老师中期调研会。1召开通光市特级老师、教坛新星、骨干老师教育教学座谈会。2开展xx年新聘小学语文老师教学调研会。3深化村级小学开展听课、交流活动。1做好小学期末监测教学进度调研工作。2做好期末教学质量监测系列工作。xx年8月24日【以下为赠送相关文档】工作方案扩展阅读小学英语教研方案2023-2023学年度第一学期一、指导思想：本学期在学校领导的正确领导下，认真学习新课标，紧紧围绕新课程施行中的问题展开教研，深化理解并及时解决教学中存在的困难和问题。在原有根底上，继续发扬英语教研组团结奋斗的精神，努力进步我校的英

4、语教研程度。二、工作目的：1、加强理论学习，组织全组老师钻研教材，进步整体程度。2、积极开展课堂教学有效性研究工作，认真备课，加强反思，努力进步教学质量。3、组织老师参加上级教研部门组织的各类教学研究活动和竞赛。4、发挥骨干老师的“传、帮、带”作用，促进青年老师的开展。5、组织老师总结教学经历，撰写优秀教案三、详细措施：1、加强理论学习，进步整体师资程度1本学期，我们将继续深化学习课改理论和英语课程标准，明确小学英语教学的根本任务和小学阶段语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面提出的一、二级目的的内容。遵循现代语言教学的理念，在教学中突出语言的交际性和实际性，通过形式多样、情

5、景真实、语言自然、兴趣性强的语言理论活动，使学生感悟语言、活泼思维、展现个性、开展心智、拓宽视野，从而形成初步运用语言进展日常交流的才能。2老师的自身素质对学生的英语学习有着重要的影响。老师的语言根本功、教学根本功等决定着学生的英语学习程度。因此，要着力加强自身素质的进步。全组老师要严格要求自己，从每一节课入手，多学习，多考虑，多商讨，保持头的清流活水，为学生的学习打下坚实的根底。2、开展课堂教学有效性研究，进步教学质量1认真学习教材内容，进步备课质量。认真钻研教材，分析p 教材，明确教学目的，理解教学内容。考虑学生的实际程度和理解才能，从学出发，因材施教。注重教材的实用性、兴趣性和创造性。在

6、教学工作中，老师互相交流，研究和分析p 教材，积累教辅资料，学习和探究新的教学方法和手段，共同解决遇到的困难。2开展丰富多样的教学活动，进步教学质量。根据小学生的认知特点，探究学生学习英语的规律和有效形式，倡导任务型的教学形式，激发学生兴趣，调动学习动机，培养学生意志，树立学生信心。营造轻松、民主、和谐的教学气氛，建立良好的师生关系，尊重学生，平等对待学生；通过听、说、读、写、做、唱、游、画、演等多种活动，让学生在学中玩，在玩中学，保持英语课堂的兴趣性；以有意义的教学内容激发学生的兴趣，以恰当的教学要求调动学生的参与热情，以积极的评价使学消费生成就感。3组织老师上好校内公开课，做到每人一节研究

7、课。通过听课、评课，互相交流，取长补短，促进教学程度的进步。3、加强毕业班工作的指导和管理毕业班工作是学校的一项重要工作之一，要做好毕业班老师和学生的思想工作，统一认识，充分重视，积极争取各方面的支持配合，全组老师团结互助、高效合作，做好提优补差工作。要加强沟通，协调好英语学科与其它学科的教学活动，为六年级学生的英语学习创造良好的环境，共同进步毕业班的教学质量。四、详细工作安排。九月份：三年级教研whats your name 十月份：全体英语老师共同讨论怎样激发学生学习英语的兴趣 十一月份：五年级教研whens your birthday十二月份：全体英语老师共同讨论怎样做好英语的提优补差工

8、作常安镇中心小学英语教研组XX年9月5日2023-2023学年度第一学期历史教研工作方案一、指导思想：以加强常规管理为重点，以促进学生的开展为教学理念，以校本研修为抓手，发挥骨干老师的引领作用，培养青年老师，促进老师的专业化成长，立足课堂教学，加强课堂教学及教学常规管理，以“高效课堂”为主题，培养学生的创新精神和理论才能，努力创设提升教育教学质量的和谐环境，全面提升历史学科的教育教学质量。二、工作目的：强化教研组的指导功能、管理功能和效劳功能，提升工作的力度和效率。充分发挥备课组的教研导向作用，加强老师的学习，通过自主学习、集中培训，强化老师的业务素质和综合才能，培养一支师德高尚、业务精湛、勤

9、于考虑、擅长创新的老师队伍；强化以校为本的科研力度，扎实开展教研活动，进步老师的名师意识。继续抓好学业程度考试，确保历史教学质量稳步进步。三、详细措施：1、强化教学常规管理，加大教学常规检查的力度。1进一步健全和完善考评制度，增加对教学施行过程控制的介入点，增强介入的深度。保证教研组、备课组，确立听课预设和预先通知制度，确保每课都着眼解决一个实际问题；根据教学施行过程中的严谨性，努力使评估制度科学化、标准化；老师在教学常规中必须做到：教学工作程序化、教学方法多样化、教学语言艺术化、板书构造条理化、教学手段现代化；进一步推行学生、家长评教制度.2努力在教学目的的达成度上下苦功夫。老师应当确定教学

10、过程中的宏观的包括学期、学年教学与辅导等等和微观的包括课堂教学、练习与测试、讲评与调整等等目的要求；强力推进当堂作业当堂完成。老师把设计作业与设计过关试题写入导学案，做为日常教学常规工作的重中之重来抓来做。3、加强老师工作绩效评价，完善教学评价体系。对“备讲批辅研考做”等常规工作进展工程式、过程式管理与评价.4、强化教学过程管理，重视教学时间管理，教研组把课堂有效时间的研究立为重要课题，组织研究施行，确保老师最大限度的进步课堂教学效率。5备课继续推行超周备课，备课可以采取电子备课的形式，但必需要结合学生特点、教学实际，对电子教案进展认真的修改，否那么视为无备课上课。6、继续推行导学案，保证作业

11、设计质量，要从题型、难度、覆盖面等不同角度评价。7、加强对随堂练习使用的研究，确保用好用透，坚决杜绝撒手不管或把难题留下的弊病，确保通过有限的资进步学生成绩。2、加强老师学习，实在将老师培训纳入到常规管理与常规考核中来，使老师在学习上成为学生的表率。采取集中学习和自主学习相结合的形式进展培训。集中学习，规定每周周二下午，由备课组组织老师进展观摩学习，备课组负责管理、考核。3、加强教研组、备课组、课题组建立，确保教研活动常态化进展。以“有效教研”为主题，开展校本教研。集体备课方面，要规定出详细的时间，由备课组长组织本组老师进展集体备课。课例研讨方面，要以高效课堂为主题，落实课例研讨；主题研究要以

12、解决实际问题为宗旨，以中心议题为主线；课题研究，要重点研究课堂教学的有效性和有效利用课堂的实用性，从问题入手、发现问题、解决问题，注重小课题研究的实效性，本学期申报结题的课题必须结题，形成科研成果，真正使校本教研成为老师专业开展的内在需求。确保每周二的教研活动，真实、有效的开展。4、加大听课力度，老师的听课每学期不得少于20节.通过此活动，全面进步老师的授课程度和业务程度，而且每周必须开展1-2次大型的观摩课、示范课、或研讨课，真正把教研活动落到实处。通过学校开展各种形式的公开课、示范课、汇报课、验收课、展示课等形式，力促老师本学期课堂教学程度再上一个新的台阶。5、培优、补差工作真抓实干。1、

13、老师都要做到思想重视，情感投入，时间落实，辅导要活。重视检测、反应，不断改良方法。2、培优工作除了平时的分层教学研究与施行外，备课组要统筹安排，责任到人，确保效果。尤其是毕业班级，要确保优生无差科，做好跟踪辅导。3、补差工作除了上好补差课外，老师更要重视个别辅导，分类评价，及时鼓励。对培优补差工作要继续有方案地进展质量测评，及时通报，及时调整改良。做好分层教学方式的研究与试点工作。6、结业班工作要加强针对性、注重实效性。毕业班的教学工作要继续贯彻落实“起点低、底面宽、要求严、训练实”的十二字方针，要突出强调目的的达成训练和思维训练。要对过去毕业班工作中的成绩和缺乏进展反思，从中汲取经历和教训，

14、要抓好优生，确保中考完成指标。7、进一步开发校本课程。深化开展校本教研，以集体备课为依托的课前教材研究，并强调备课之前的学生状况研究；以关注学生成长全面进步效率为目的的课例研究，课例研究应以重点解决学生难学的问题为主；以解决问题为宗旨的课后主题研究，主题研究要突出教学中存在的问题、学习中存在的问题。8、做好本组名师培养工作，发挥名师带动作用，彻底改变教学管理穷于应付的状态，培养一批本组的名师，必保每个学科都有叫得响的人和课。加强老师自我学习和同伴互助，继续推进互听互评课。四、发挥骨干老师的引领作用，培养青年老师。五教研：小组有效合作学习。六本学期的活动安排周次活动安排1第1.学习各级文件精神.

15、第2 .制定各种方案(教研组,备课组)2第1.通研教材分组备第2.学习教育教学先进经历.3第1.案例研讨和主题研讨.第2.组长展示4第1.推广小组合作学习第2.推门听课。5第1.单元测试第2.合作展示课6第1.初三历史结业研讨.第2.课堂教学达标验收7第1.分组集体备第2.初一小组合作公开 8第1落实“青蓝方案”。第2.单元测试总结讲评，复习。9第1期中复习第2.初二集体备课展示.10第1优秀教学设计评选.第2.期中考试及成绩分析p 11第1.青年老师比赛课。第2.初三复习课展示.12第1.分组备导学案.第2.优质课说、讲评选.13第1.学生作业展评.第2.导学案展览.14第1.兴趣小组辅导.

16、第2.论文参评.15第1.学习外地经历.第2.分组备16单元测试.17参加学校观摩18优秀老师选修课。期末复习.19期末复习.20期末考试.2023-2023学年度第一学期历史教研工作方案范文一、指导思想以加强常规管理为重点，以促进学生的开展为教学理念，以校本研修为抓手，发挥骨干老师的引领作用，培养青年老师，促进老师的专业化成长，立足课堂教学，加强课堂教学及教学常规管理，以“高效课堂”为主题，培养学生的创新精神和理论才能，努力创设提升教育教学质量的和谐环境，全面提升历史学科的教育教学质量。二、工作目的强化教研组的指导功能、管理功能和效劳功能，提升工作的力度和效率。充分发挥备课组的教研导向作用，

17、加强老师的学习，通过自主学习、集中培训，强化老师的业务素质和综合才能，培养一支师德高尚、业务精湛、勤于考虑、擅长创新的老师队伍；强化以校为本的科研力度，扎实开展教研活动，进步老师的名师意识。继续抓好学业程度考试，确保历史教学质量稳步进步。三、详细措施1、强化教学常规管理，加大教学常规检查的力度。1进一步健全和完善考评制度，增加对教学施行过程控制的介入点，增强介入的深度。保证教研组、备课组，确立听课预设和预先通知制度，确保每课都着眼解决一个实际问题；根据教学施行过程中的严谨性，努力使评估制度科学化、标准化；老师在教学常规中必须做到：教学工作程序化、教学方法多样化、教学语言艺术化、板书构造条理化、

18、教学手段现代化；进一步推行学生、家长评教制度.2努力在教学目的的达成度上下苦功夫。老师应当确定教学过程中的宏观的包括学期、学年教学与辅导等等和微观的包括课堂教学、练习与测试、讲评与调整等等目的要求；强力推进当堂作业当堂完成。老师把设计作业与设计过关试题写入导学案，做为日常教学常规工作的重中之重来抓来做。3、加强老师工作绩效评价，完善教学评价体系。对“备讲批辅研考做”等常规工作进展工程式、过程式管理与评价.4、强化教学过程管理，重视教学时间管理，教研组把课堂有效时间的研究立为重要课题，组织研究施行，确保老师最大限度的进步课堂教学效率。5备课继续推行超周备课，备课可以采取电子备课的形式，但必需要结

19、合学生特点、教学实际，对电子教案进展认真的修改，否那么视为无备课上课。6、继续推行导学案，保证作业设计质量，要从题型、难度、覆盖面等不同角度评价。7、加强对随堂练习使用的研究，确保用好用透，坚决杜绝撒手不管或把难题留下的弊病，确保通过有限的资进步学生成绩。2、加强老师学习，实在将老师培训纳入到常规管理与常规考核中来，使老师在学习上成为学生的表率。采取集中学习和自主学习相结合的形式进展培训。集中学习，规定每周周二下午，由备课组组织老师进展观摩学习，备课组负责管理、考核。3、加强教研组、备课组、课题组建立，确保教研活动常态化进展。以“有效教研”为主题，开展校本教研。集体备课方面，要规定出详细的时间

20、，由备课组长组织本组老师进展集体备课。课例研讨方面，要以高效课堂为主题，落实课例研讨；主题研究要以解决实际问题为宗旨，以中心议题为主线；课题研究，要重点研究课堂教学的有效性和有效利用课堂的实用性，从问题入手、发现问题、解决问题，注重小课题研究的实效性，本学期申报结题的课题必须结题，形成科研成果，真正使校本教研成为老师专业开展的内在需求。确保每周二的教研活动，真实、有效的开展。4、加大听课力度，老师的听课每学期不得少于20节.通过此活动，全面进步老师的授课程度和业务程度，而且每周必须开展1-2次大型的观摩课、示范课、或研讨课，真正把教研活动落到实处。通过学校开展各种形式的公开课、示范课、汇报课、

21、验收课、展示课等形式，力促老师本学期课堂教学程度再上一个新的台阶。5、培优、补差工作真抓实干。1、老师都要做到思想重视，情感投入，时间落实，辅导要活。重视检测、反应，不断改良方法。2、培优工作除了平时的分层教学研究与施行外，备课组要统筹安排，责任到人，确保效果。尤其是毕业班级，要确保优生无差科，做好跟踪辅导。3、补差工作除了上好补差课外，老师更要重视个别辅导，分类评价，及时鼓励。对培优补差工作要继续有方案地进展质量测评，及时通报，及时调整改良。做好分层教学方式的研究与试点工作。6、结业班工作要加强针对性、注重实效性。毕业班的教学工作要继续贯彻落实“起点低、底面宽、要求严、训练实”的十二字方针，

22、要突出强调目的的达成训练和思维训练。要对过去毕业班工作中的成绩和缺乏进展反思，从中汲取经历和教训，要抓好优生，确保中考完成指标。7、进一步开发校本课程。深化开展校本教研，以集体备课为依托的课前教材研究，并强调备课之前的学生状况研究；以关注学生成长全面进步效率为目的的课例研究，课例研究应以重点解决学生难学的问题为主；以解决问题为宗旨的课后主题研究，主题研究要突出教学中存在的问题、学习中存在的问题。8、做好本组名师培养工作，发挥名师带动作用，彻底改变教学管理穷于应付的状态，培养一批本组的名师，必保每个学科都有叫得响的人和课。加强老师自我学习和同伴互助，继续推进互听互评课。四、发挥骨干老师的引领作用

23、，培养青年老师。五教研：小组有效合作学习。六本学期的活动安排周次活动安排1第1.学习各级文件精神.第2 .制定各种方案(教研组,备课组)2第1.通研教材分组备第2.学习教育教学先进经历.3第1.案例研讨和主题研讨.第2.组长展示4第1.推广小组合作学习第2.推门听课。5第1.单元测试第2.合作展示课6第1.初三历史结业研讨.第2.课堂教学达标验收7第1.分组集体备第2.初一小组合作公开8第1落实“青蓝方案”。第2.单元测试总结讲评，复习。9第1期中复习第2.初二集体备课展示.10第1优秀教学设计评选.第2.期中考试及成绩分析p 11第1.青年老师比赛课。第2.初三复习课展示.12第1.分组备导

24、学案.第2.优质课说、讲评选.13第1.学生作业展评.第2.导学案展览.14第1.兴趣小组辅导.第2.论文参评.15第1.学习外地经历.第2.分组备16单元测试.17参加学校观摩18优秀老师选修课。期末复习.19期末复习.20期末考试.2023-2023学年度小学语文教研组工作方案一、指导思想 本学期，我们语文教研组认真学习贯彻上级教育部门、新课程标准的精神，以学校工作方案和教诲处工作方案为指导，立足校本教研，以进步教学质量为中心，狠抓实效，大力促进老师专业化开展。教研工作以校本为中心，努力进步语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。紧紧围绕学校本学期工作目的，进一步加大课堂教学改革的力度，标

25、准教学常规管理，进步教研质量，提升老师教学程度，促进学生的综合素质进步。二、工作目的一、学好理论，更新观念，进步素质 语文教学应按照语文和语文学科的特点，适应的社会需求，强化语文的人文性、理论性、实用性，进步学生的语文素养。为了适应这种新形势，不被淘汰，我们全体语文老师在理论学习方面需要做到以下几点： 1、认真学习先进的教育教学理论，通读一、二本理论专著。结合语文教学理论，通过专题学习和讨论，进步自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。 2、及时理解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野、拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教学理论，吸收并消化别人的先进的教育经历，不断练好自

26、身的语文教学“内功”。 3、严密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，进步学习效率。 二、狠抓常规，改革教学，进步效率 1、对照新的课程标准的要求，真正树立老师的效劳意识，转变学生的学习方式；改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学形式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学形式；语文课堂要注重激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和才能，突出创新精神和理论才能的培养；坚决做到面向全体学生，照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要，研究和施行分层分类教学；努力促使课堂教学构造的最优化，大大进步语文课堂教学效率。2、加强常规调研，确保减负增效。青年老师每学

27、期每人至少上一节教研课；教研组成员，非特殊原因，尽量参加；课后，及时评课。 三、加强课题研究，注重学生素养 语文教学应当在教给语言知识的同时，着重于引导应用，培养学生的言语才能。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育，到着眼于培养学生应变才能和创新才能的新颖教育。为此，我们要加强课题研究，注重培养学生的语文素养。 四、加强交流，共同成长 作为语文教研组的中坚力量，我们青年老师之间要加强交流，资料共享，互相商讨，共同进步，使自己能尽快进步、成熟。五、开展科研，突现重点1、 通过每周一次的听课评课的研究方式及时与老师进展讨论、反应，评析课堂教学的成功与缺乏，共同商讨教改方向和教

28、改措施，提升老师课堂教学的智慧。老师要按时参加活动，参与讨论，进步专题研究的效益。2、在教学之余多写理论中有自己考虑、理论的文章，加强对课堂教学行为的反思。提升程度，进步修养。3、创设浓郁的教研气氛，组织老师认真参加各级各类教学业务学习、教研活动，组织校“大课堂、跨学科”；开展“同课异构-连环改良”校本教研活动。学期初确定本教研组的活动专题，以教研组为单位开展活动，提升教科研活动的质量和品味，进步老师的课堂教学才能。三、详细安排九月份：1、制定语文组活动方案，各语文老师制定学科方案。2、组织学习新课标解读材料。3、进一步抓好学习标准养成性教育。4、教学检查。十月份：1、组织学生国庆节演讲比赛。

29、2、集体备课的听课、评课活动。3、学生作业检查，评比。4、每月教学检查。十一月份：1、学习有关教学新理念的文章。2、集体备课听课、评课活动。3、局部老师上研讨课。4、期中教学检查。十二月份：1、组内老师专题座谈会。2、组织手抄报评比活动。3、每月教学检查。一月份：1、制定复习方案。2、教研组整理活动资料，撰写工作总结。3、组织学生期末考试4、期末教学质量分析p 。2023-2023学年度小学语文教研组工作方案范文一、指导思想 本学期，我们语文教研组认真学习贯彻上级教育部门、新课程标准的精神，以学校工作方案和教诲处工作方案为指导，立足校本教研，以进步教学质量为中心，狠抓实效，大力促进老师专业化开

30、展。教研工作以校本为中心，努力进步语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。紧紧围绕学校本学期工作目的，进一步加大课堂教学改革的力度，标准教学常规管理，进步教研质量，提升老师教学程度，促进学生的综合素质进步。二、工作目的一、学好理论，更新观念，进步素质 语文教学应按照语文和语文学科的特点，适应的社会需求，强化语文的人文性、理论性、实用性，进步学生的语文素养。为了适应这种新形势，不被淘汰，我们全体语文老师在理论学习方面需要做到以下几点： 1、认真学习先进的教育教学理论，通读一、二本理论专著。结合语文教学理论，通过专题学习和讨论，进步自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。 2、

31、及时理解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野、拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教学理论，吸收并消化别人的先进的教育经历，不断练好自身的语文教学“内功”。 3、严密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，进步学习效率。 二、狠抓常规，改革教学，进步效率 1、对照新的课程标准的要求，真正树立老师的效劳意识，转变学生的学习方式；改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学形式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学形式；语文课堂要注重激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和才能，突出创新精神和理论才能的培养；坚决做到面向全体学生，照顾不同程度、不同层次的学生的

32、学习需要，研究和施行分层分类教学；努力促使课堂教学构造的最优化，大大进步语文课堂教学效率。2、加强常规调研，确保减负增效。青年老师每学期每人至少上一节教研课；教研组成员，非特殊原因，尽量参加；课后，及时评课。 三、加强课题研究，注重学生素养 语文教学应当在教给语言知识的同时，着重于引导应用，培养学生的言语才能。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育，到着眼于培养学生应变才能和创新才能的新颖教育。为此，我们要加强课题研究，注重培养学生的语文素养。 四、加强交流，共同成长 作为语文教研组的中坚力量，我们青年老师之间要加强交流，资料共享，互相商讨，共同进步，使自己能尽快进步、成熟

33、。五、开展科研，突现重点1、 通过每周一次的听课评课的研究方式及时与老师进展讨论、反应，评析课堂教学的成功与缺乏，共同商讨教改方向和教改措施，提升老师课堂教学的智慧。老师要按时参加活动，参与讨论，进步专题研究的效益。2、在教学之余多写理论中有自己考虑、理论的文章，加强对课堂教学行为的反思。提升程度，进步修养。3、创设浓郁的教研气氛，组织老师认真参加各级各类教学业务学习、教研活动，组织校“大课堂、跨学科”；开展“同课异构-连环改良”校本教研活动。学期初确定本教研组的活动专题，以教研组为单位开展活动，提升教科研活动的质量和品味，进步老师的课堂教学才能。三、详细安排九月份1、制定语文组活动方案，各语

34、文老师制定学科方案。2、组织学习新课标解读材料。3、进一步抓好学习标准养成性教育。4、教学检查。十月份1、组织学生国庆节演讲比赛。2、集体备课的听课、评课活动。3、学生作业检查，评比。4、每月教学检查。十一月份1、学习有关教学新理念的文章。2、集体备课听课、评课活动。3、局部老师上研讨课。4、期中教学检查。十二月份1、组内老师专题座谈会。2、组织手抄报评比活动。3、每月教学检查。一月份1、制定复习方案。2、教研组整理活动资料，撰写工作总结。3、组织学生期末考试4、期末教学质量分析p 。小学英语教研筹划2023-2023学年度第一学期一、指导思想：2、开展教室教授教化有效性研究，进步教授教化质量

35、3、组织老师参加上级教研局部组织的各类教授教化研究晃荡和比赛。本学期在黉舍引导的俘确引导下，卖力进修新课标，紧紧环绕新课程施行中的问题展开教研，深化懂得并及时解决教授教化中存在的艰辛和问题。在原有根本上，持续发扬英语教研组联结斗争的精力，尽力进步我校的英语教研程度。二、工作目的：4、发挥骨干老师的“传、帮、带”感化，促进青年老师的成长。常安镇中间小学英语教研组十月份：全部英语老师合营商量如何激发学生进修英语的兴趣 十一月份：五年级教研whens your birthday2、积极开展教室教授教化有效性研究工作，卖力备课，加强反思，尽力进步教授教化质量。1、加强理论进修，进步整体师资程度1本学期

36、，我们将持续深化进修课改理论和英语课程标准，明白小学英语教授教化的根本义务和小学阶段说话技能、说话常识、情感立场、进修策略和文化意识五个方面提出的一、二级目的的内容。遵守现代说话教授教化的理念，在教授教化中凸起说话的交际性和实际性，经由过程情势多样、情景真实、说话天然、兴趣性强的说话理论晃荡，使学生感悟说话、活泼思维、展示个性、成长心智、拓宽视野，大年夜而形成初步应用说话进展日常交换的才能。卒业班工作是黉舍的一项重要工作之一，要做好卒业班老师和学生的思想工作，同一熟悉，充分看重，积极争夺各方面的支撑合营，全组老师联结合作、高效合作，做好提优补差工作。液婵沟通，调和好英语学科与其它学科的教授教化

37、晃荡，为六年级学生的英语进修创造优胜的情况，合营进步卒业班的教授教化质量。3、加强卒业班工作的指导和治理十二月份：全部英语老师合营商量如何做好英语的提优补差工作2开展丰富多样的教授教化晃荡，进步教授教化质量。根据小学生的认知特点，探究学生进修英语的规律和有效情势，倡导义务型的教授教化形式，激发学生兴趣，调动进修念头，培养学生意志，建立学生信念。营造轻松、平易近主、调和的教授教化气氛，建立优胜的师生关系，尊敬学生，平等对待学生；经由过程听、说、读、写、做、唱、游、画、演等多种晃荡，绕揭捉生在学中玩，在玩中学，保持英语教室的兴趣性；以有意义的教授教化内容激发学生的兴趣，以恰当的教授教化恳求调动学生

38、的介入热忱，以积极的评价使学临盆生成就感。四、详细工作安排。九月份：三年级教研whats your name 1卖力进修教材内容，进步备课质量。卖力研究教材，分析p 教材，明白教授教化目的，懂得教授教化内容。斟灼揭捉生的实际程度和懂得才能，大年夜学出发，因材施教。重视教材的实用性、兴趣性和创造性。在教授教化工作中，老师互订交换，研究和分析p 教材，积聚教辅材料，进修和探究新的教授教化方法和手段，合营解决碰到的艰辛。5、组织老师总结教授教化经历，撰写竽暌古秀教案2老师的自身本质对学生的英语进修有侧重要的影响。老师的说话根本功、教授教化根本功等决定着学生的英语进修程度。是以，要出力加强自身本质的进

39、步。全组老师要严格恳求本身，大年夜每一节课入手，多进修，多思虑，多商讨，保持泉的清流活水，为学生的进修打下坚实的根本。3组织老师上好校内公开课，做到每人一节研究课。经由过程听课、评课，互订交换，取长补短，促进教授教化程度的进步。XX年9月5日三、详细方法：1、加强理论进修，组织全组老师研究教材，进步整体程度。2023-2023学年第一学期语文教研组工作方案一、指导思想 根据教育部新课程改革课改精神指示，根据我校教研室教诲处工作要求，“以进步老师教学教研程度”为中心，以“常规检查和校本教研”为打破口，按照我校高中语文开展的实际情况，继续引导老师认真学习教育教学理论，努力探究科学的教学方法；贯彻落

40、实教学常规，深化开展课堂教学研究，努力进步老师的课堂教学程度；实在抓好老师队伍的建立，努力进步我组语文教育教学质量，培养全面开展的创新型人才。二、学期工作要点：1、强化备课组的功能，积极倡导集体备课。加强集体备课，注重合作，做到节约劳动、进步效益、资共享，实在注重教学效果，进步整体教学质量。尤其加强高三毕业班工作，科学安排教学方案，重视教学的每一个环节，突出集体备课的优势，实现学科资优化共享2、加大教学常规检查落实力度。备课努力做到个人备课和集体备课相结合，备课标、备教材、备学生、备教法、勤反思，教案教学目的、教学重点、教学难点、教学准备、教学过程、板书设计、作业布置与反应等环节齐全。力争做到

41、教学内容问题化、讨论问题情景化、问题结论多样化、目的任务分层化、方法选择多样化。作文倡导写课时教案，指导教案与讲评教案分列，训练目的明确，重点突出，优化过程，注重效率；讲评要点面结合，积极提倡互评互改；讲评要有针对性，切忌一味地批评或表扬。科学的进展作业的布置和修改工作。作业内容要精选，作业量要适当，作业形式要多样。作业的批阅要讲科学重实效，原那么上要求全收全改，也可根据实际创新批阅方式；作业批阅要及时认真，要有次数、有等级、有日期，必要时要有批语；修改后要认真讲评，催促学生改错，并要有复批。积极提倡老师建立“作业修改记录”，积极倡导学生使用专用纠错本。3、积极开展教学交流，大力开展校本培训。

42、认真做好汇报课、研讨课等各种形式的公开课。语文组老师每学期上一节公开课。公开课评价不合格者，要认真反思，寻找问题，重新在上公开课。 加大课题研发力度，定期开展专题研讨活动，完善课题研究的过程性材料，按时结题，力争获得优秀实验课题。促进课题研究成果在教学中的运用施行，促进课堂教学效率的进步。每位老师每学期精读一本教育专著，写不少于5000字的教育教学笔记有摘录、有随笔；上一节有质量的公开课有教案、有反思，交1篇有价值的教学反思；写一篇有价值的教研论文；但凡本组成员进展的公开课，所有成员必须参加。4、认真学习和纯熟掌握现代教育技术，充分利用网络资和多媒体技术设备，改良教学方法，进步教学效率，增加课

43、堂容量。5、积极参加各种征文竞赛活动。6、积极配合学校做好相关工作。三、总体思路与重点在新的教学理念的指导下，抓好各年级的常规教学，认真备课，认真反思并总结个人的教育、教学心得，实在进步自己的教育、教学程度。继续开展进步课堂教学效益的研究；抓好高三语文复习备考工作，努力进步语文教学质量。高一年级，加强新教材研究，把握新教材的特点，深化学习、研究新教材的内含，讨论新教材的编写理念及适应学生的教学方式，明确教学目的和教学要求。理解近几年高考语文命题趋势，打好本级学生语文根底。高二年级，在抓好常规教学的同时，继续挖掘教学深度，进步课堂教学效益。在注重课堂知识积累的根底上拓展阅读面，增加学生的知识容量

44、，完善学生的知识体系。高三年级，深化研讨xx年高职考语文命题规律，认真积极地做好高考复习冲刺阶段的工作，科学地、有序地安排好各个环节。复习中力求做到：强化针对性，进步实效性；做到科学地分析p 每次考察结果，有针对性地采取措施，扬长补短，争取在今年高职考中创佳绩。四、教研活动安排：1、教研组活动时间：为每双周星期二下午14：0016：30.备课组集体活动时间：每单周星期二下午14：0016：002、要求准时出席，不能无故缺席；遇特殊情况须事先请假。活动时间如有变动，由教研组长或备课组长提早通知。工作方案表日期周次内 容备注9.299.8一始业教育9.99.15二组内方案讨论1. 按教学年级划分备

45、课组；2. 排定开课老师；3. 上交教学方案9.169.22三配合学校开展新老师培训9.239.29四语文组教研活动9.3010.6五国庆节放假10.710.13六开展老师读书会；语文组教研活动10.1410.120七组内老师集体备课、听课；10.2110.27八语文组教研活动10.2811.3九期中考试命题；期中复习；积极组织本组老师参加市教科室教育论文评选活动11.411.10十语文组教研活动；期中教学常规检查11.1111.17十一期中考试11.1811.24十二期中考质量分析p ；新老师培训；语文组教研活动11.2512.1十三组内老师集体备课、听课，开展课例研讨活动12.212.8十

46、四语文组教研活动；语林阅稿12.912.15xx组内老师集体备课、听课，开展课例研讨活动；根本功大赛准备12.1612.22十六语文组教研活动12.2312.29十七组内老师集体备课、听课，开展课例研讨活动12.301.5十八组织校学生读书笔记评比活动1.61.12十九教学常规检查，认真写好教学反思和总结1.131.19二十期末复习1.201.26十九期末考试1.272.2二十学期完毕，寒假开场2023-2023学年第一学期语文教研组工作方案范文一、指导思想 根据教育部新课程改革课改精神指示，根据我校教研室教诲处工作要求，“以进步老师教学教研程度”为中心，以“常规检查和校本教研”为打破口，按照我校高中语文开展的实际情况，继续引导老师认真学习教育教学理论，努力探究科学