2023-2023学年第一学期中学教学工作计划范文.doc

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1、2023-2023学年第一学期中学教学工作方案范文2023-2023学年第一学期中学教学工作方案范文。指导思想：以“三个代表”重要思想为指导，结实树立科学开展观。坚持育人为本，与时俱进，进一步深化课程改革，以提升教育质量为中心，以树立忧患意识为动力，坚持“人人开展，和谐开展”的办学理念，以务实、务实、落实、扎实的工作，争取教学质量上的新打破。详细工作：建成并完善教学质量管理网络。进一步完善教学管理领导网络工作，明晰学校教学管理网络的岗位责任制，齐抓共管，保证学校教学工作的政令畅通。教学工作是“一把手工程”，一把手校长亲自抓，视教学质量为生命线；分管校长重点抓，深化教学第一线，及时地、有针对性、

2、有目的地开展各种教学活动；教学处与年级组长分头抓，加强各年级教学管理的力量；教研组长详细抓，把学校教学的详细工作细化落实到本学科，保证学科质量不断进步。校级干局部管各个年级，每个行政成员蹲班深化教学第一线，形成科学完备的教学质量管理体系。2、贯彻教学常规管理制度。认真贯彻教委、学区以及学校制定的教学常规管理制度。进一步落实、标准“老师教学常规”，把新的教代会通过的有关制度落到实处，所有有关教学的考核工作，有关部门都要做好认真记录。教学常规检查上课每天落实，实行行政领导值日检查责任制，每周一公示，每学年将此项检查结果作为教学常规管理的重点根据之一。备课导学案、作业辅导等实行学月检查制度，检查结果

3、记录在案，违纪违规进展公示，以便及时掌握情况，反应信息，管理到位。3、教学五认真落实的详细方法。在课改的新形势下，努力更新老师的教学理念，把“五认真”落到实处。1加强集体备课。各备课组在第二周前制定出备课方案，方案中明确规定备课时间、地点、内容、主讲人，每周至少集体备课一次每次活动不少于一节课时间，活动情况要有记录。学校行政领导分头参加各个教研组的活动，指导检查教研组工作，催促集体备课落实、到位。2进展导学案、作业、辅导等的检查。学校对老师的导学案和学生作业的量及修改、辅导情况进展定期检查和不定期抽查，开学、期中、期末由教学处组织教研组长普查。普查、抽查完都要认真记录，并将发现的问题及时反应给

4、老师。3开展好听课活动。实行每周一天的“听课日”制度，努力创设互相学习、互相观摩、互相促进、共同进步的教学气氛。提倡推门听课制度。校级领导、教学处主任、科任老师每学期听课量要按规定听足够量。期末要按时上交听课记录。4做好月考、期中、期末考试工作，进展教学质量跟踪。学校对各年级主要学科继续采用“月考”方式，时间安排在每一学月末。考试试卷严格按照中考的标准制定，并在考试前一周交教学处检查，教学主任签字前方可付诸印刷。对每次考试都要质量跟踪到每一个学生、学科、班级、年级，通过质量分析p ，查原因，找差距，促质量进步。教学处对期中、期末各科老师的教学质量以多种形式进展横向、纵向比照，公正、中肯、实事求

5、是地进展评价。校长室、教务处可通过在学生中开展问卷调查、小型座谈会等形式对老师的师德、法规执行、教学情况等进展调查，加强师生间的沟通，促进老师素质的进步。4、开齐开足各种课程。按市教委制定的课程设置方案，开足、开齐各类课程，维护课程、课表的严肃性。认真开展多种形式的“2+x”活动，全面开展学生的才能，让学生有个性地安康开展。按照教委制定的“体育节”、“科技节”、“艺术节”、“文学节”四大节的施行方法，认真组织我校学生开展对应性活动训练，迎接四大节的比赛，进步我校的素质教育程度。同时，教学处加强查课力度，监控私自调课或老师上课迟到、早退等不良现象，发现问题及时处理，并做好记录。5、抓好老师队伍建

6、立。随着新一轮的课程改革在全面推进，更新观念，改良教法，真正以学生为主体、老师为主导、课堂为主线、培养学生创新与理论才能。学校将分期分批组织老师到先进学校学习，汲取经历，促进自我提升。学校将加大对老师掌握、运用现代教育技术进展教学的培训力度，拟进展课件上课的课堂教学大赛，以适应新的课改的需要。同时，加强对年轻老师的培养工作，以见面课、合格课等形式促进年轻老师的教学技能的进步。要精心组织评定校级骨干老师、学区首席老师、县级教育名师，以骨干老师等的评定组织教学大练兵，促进进步我校老师的专业技能。积极组织老师参加各个专业学科的老师根本功大赛，先在学校内部进展预赛，到达练兵目的。6、积极开展教学科研活

7、动。规定每周的教研小组学习活动必须有510分钟的教育教学理论学习过程。组织语文教研组积极参加教科所组织开展的海量高效阅读研讨会，积极组织语文老师撰写语文教学论文并力求多人获奖。在教科所的领导下，本学年继续以教学改革为核心，以“课堂教学有效性研究”为主线，深化进展课例研究，进步我校各科课堂教学的实效。7、抓好初三毕业班工作。成立分管校长、教学处主任、年级组长为主的初三工作领导小组。组织初三老师认真学习、研究新教材、新课标及新的中考说明，进一步明确初三教学工作的指导思想、目的任务并制定实在可行的措施。以上一届初三获得的成绩为动力，成功的经历为借鉴，力争各科完成分超过根底目的，开展分能居于全县同类校

8、中处于中等或中等以上位次。8、加强对初一二年级的管理。对初一起始年级，要下大力气抓好学生的行为习惯和学习习惯，重视中小学教学的衔接，夯实根底，力争整体推进。对初二年级要加强管理，防止两极分化蔓延，在抓尖子生的同时，尤其要研究“临界生”的“上线”和“后进生”的帮扶工作，尽力缩小低分率的比例。9、继续抓紧抓好科技教育特色学校的打造。借助“2+x”系列活动的开展，要建立以科技教育为主的功能室，要培养科技专业老师，要组织参加好县的科技节，并争取获得奖项，一些工程更要争取代表綦江参加市级比赛去拿大奖。要重点对初三的特长生进展辅导，中考中要有的特长生可以凭借特长进入高级中学。2023-2023学年第一学期

9、教学工作方案一、指导思想与工作思路以“做学生爱戴的老师，建家长信赖的学校、办人民满意的教育”为总体目的，坚持“标准管理提质量、彰显特色求开展、促进平衡做奉献”的工作思路，以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为详细行动，以质量效率为主线，以改革创新为动力，以增强学生创新精神和理论才能为核心，坚持以德育为首、教学为中心的原那么，全面推进素质教育，积极开展根底教育课程改革，注重内涵开展，提升学校品位，全面进步办学程度和教育质量，促进学校教育事业持续、协调、安康开展。二、工作目的1、抓好“两个标准”到达“一个进步”，力争创新有亮点。2、转变老师教学观念，促进老师专业开展；抓好三项制度建立

10、。3、进步课堂教学质量，保障课堂教学效益；改变学生学习方式，培养良好学习习惯。4、加强新升一年级入学教育工作，让学生掌握根本学习常规；抓好毕业年级工作，全面进步教学质量。5、进步学生语文综合素养，创立特色学校。6、继续推进信息技术应用工作和校本资库建立。三、工作内容及措施一深化课堂教学改革，大力推进课堂质量。1、优化课堂教学构造，改革课堂教学形式各校要紧紧围绕中心校倡导的“自主、合作、探究”的教学形式，把实现课堂教学形式的根本转变作为深化教学改革的打破口。以限制老师在课堂上单向讲授的时间作为抓手，拓展学生自学、质疑、讨论和操作训练的时间与空间。致力于进步学生自主学习的质量和老师点拨、指导的才能

11、程度，倾力调动学生主动学习的积极性和探究学习的创造性。鼓励老师总结提炼的本人富有成效的特色教学形式。2、优化课堂教学设计，进步课堂教学效益学校要引导老师高度重视教学设计。要求老师在教学设计时务必围绕预期的教学目的，在把握学生现有的知识、才能、思想、情感和学法等实际的根底上，根据教学内容及课标要求，确定恰当的教学起点和标准，运用系统观点和方法，将教学诸要素有序、优化地安排，形成科学的教学方案。方案设计中的活动内容和活动方式要表达让学生主体性得到尊重、展现和开展的原那么。3、提升课堂教学技能，促进老师专业开展课堂教学技能作为完成课堂教学任务，促进学生高效学习的行为方式，对于课堂教学效果产生直接的影

12、响。要引导老师高度重视教学技能的使用，熟炼掌握课堂导入技能、教学语言技能、课堂问答技能、课堂讨论技能、课堂板书板画技能、课堂演示技能、学习设计技能等方面的教学技能，促进老师专业开展。二以进步教学质量为中心，加强教学常规管理。、要严格地抓好教学常规，教诲主任每月做好一次常规检查。为了更好地开展常规工作，将加大常规检查力度，对教学常规中有违规现象的老师实行跟踪检查，力求通过跟踪检查的方法，使每一位老师都重视常规，增强自已的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。、严格执行课程方案，按方案开齐、开足各个学科课程。加强课堂研究，从而实在减轻学生过重的课业负担，大面积进步教学质量，促进学生全面开展。3、

13、优化课堂教学，向课堂要质量，要效益。一是要通过观看“名师课堂”，学习名师教学思想努力转变自己的“课堂观”、“学生观”、“质量观”。而是充分利用我校的骨干老师进展“课例研究”，讨论新课程的教学新特点，新方法，新路子，新途径，新形式。积极引导广阔老师把功夫用到课堂教学上。4、加强作业修改及学困生的辅导工作。优化作业内容，实行分层教学，改革修改作业的形式和方法。要求作业内容精当管用有效，修改及时，做到类批、点批、面批，学生间的互批相结合，老师要及时总结，及时点评，以指导整体教学。在作业修改反应的根底上加强对学困生的课外辅导工作。坚持个别辅导与指导自学为主的原那么。结合学生实际，辅导内容要详细、有目的

14、、有对象、有效果、有记录，在解题才能上，要特别重视和加强学困生和学优生的差异性辅导。三教研为导，抓好三项制度建立1、以课堂教学为根底，进展“问题即课题”研究老师要结合自己的课堂教学，每月选择一个重点问题进展研究，做到提出的问题具有针对性、可操作性，研究过程做到个人研究和集体研究相结合，有课题立项、研究过程、成果和总结、理论应用报告，真正使课题研究落实在行动上，落实在课堂教学中，并为教学效劳。2、积极开展“说、讲、评”一体化教研活动学校成立“说、讲、评”教研活动小组，成员由负责教学工作的校领导和教学骨干组成。本学期“说、讲、评”教研活动以“同讲一节课，同评一节课”为主题，分年级分学科进展，同级同

15、科老师讲同一节课，然后认真反思自己的课堂教学还存在哪些问题需要改良，同时考虑其他两位老师的课有哪些值得自己学习的地方，有哪些需要交流讨论的地方，并形成书面材料进展交流。另外，中心校和县实验二小老师进展同课异构研讨交流活动，二小老师和尉郭学校老师同讲一节课，再进展互评。3、标准老师行为，落实集体办公任课老师除上课和完成学校交给的其它工作外，一律在集体办公室办公、学习或交流教研、修改作业，各办公室做好登记，内容要详细，做到各项工作记录详细详细详细。各办公室主任每周一小结，一月一总结，并将老师集体办公情况纳入评模、评优、职称晋级等考核范围。四新升一年级和六年级教学工作1、一年级入学教育一年级学生刚从

16、幼儿园升入小学，成为一名一年级学生，角色转换还不适应，因此，做好一年级学生的入学教育很关键。开学初，首先对一年级学生进展入学教育，使学生知道自己如今是一名小学生，理解自己所在的班级，认识自己的任课老师；其次要知道上课前和下课后都要做什么；第三，听老师和同学讲话该怎么做，答复下列问题要举手；第四，写字姿势和坐姿教育，会写自己的名字，知道父母姓名、家庭住址和联络 等。2、六年级教学工作在完成好教学任务的前提下，第一要培养学生的自信心，让每一个学生对自己有信心，相信自己能学好，会获得好成绩学习上有进步，能成为对社会有用的人。第二是拓展知识，培养才能。在学习课本知识的同时，鼓励学生感受读书的乐趣，同时

17、还要培养学生的阅读才能，对文本的理解才能、自学才能，让学生掌握多种学习的方法，为学生的进一步学习和将来打下坚实的根底。五加强现代化教育技术应用和校本资库建立。要整合各种教学资。要进步课堂的质量和效益，需要老师合理的整合运用各种教学资，其中包括教材、练习册等纸质教学资；音像、多媒体网络等信息教学资等等。鼓励老师优化课堂教学手段，增加课堂教学容量，激发课堂教学兴趣，进步课堂教学效率。老师要实在使用好运城远程教育网的资，做到每周使用一次；老师的个人博客坚持每周一篇博文，主要包括老师个人的教学反思、说课稿、评课稿、教学心得体会和经历总结等。继续做好小本资库建立工作，本学期各任课老师要把自己的优质教学设

18、计、教学课件上传到校本资库，每位老师每周一篇教学设计，一个教学课件，另外还有老师自己编写的单元测试题或是期中期末检测题也要及时上传到达资库，争取本学期末校本资库要初具规模，形成特色。学期工作安排八月份：1、学初工作安排，制定学期教学工作方案。2、老师熟悉教材，通览教材，制定学科教学方案。九月份：1、入学常规教育，标准学生行为。2、观课议课教研，学生课外阅读交流。3、“说、讲、评”一体化教研活动。4、学初教学常规工作检查；六年级月考。十月份：1、“迎国庆”征文。2、师生课文诵读比赛。3、师生习字比赛。4、学生美术作品展。十一月份：1、期中学业测评及质量分析p 。2、学校工作及老师常规工作检查。3

19、、老师下水文比赛。4、数学老师说课教研。十二月份：1、老师优秀博文、课件评选。2、学生队形队列表演。3、“迎元旦”体育活动4、六年级月考；迎元旦学生才艺作品展示。元月份：1、制定期末复习方案。2、年终工作总结。3、期末考试；放年假。学年第一学期中学教学工作方案指导思想:认真学习新课程标准、坚决学校开展步伐,稳固成绩,借助新课改趁势而上,推动学校教学质量稳步进步。工作目的:严格管理,加强检查,实现教风、学风的良性互动,促进优良校风的形成。加强和完善校本培训及继续教育工作。强化集体备课工作,合理安排和保障教研组、备课组的活动时间。严格按照教学进度方案授课,杜绝授课随意现象的发生。认真落实进步课堂效

20、率十六字方针,注重夯实根底,课堂教学真正做到堂堂清、段段清。在重点强化高考学科教学的同时,加强会考学科的管理,提早做好安排,确保会考成绩再上新高,实在做好培优和补差辅导。工作措施:(一)、加强老师队伍建立。1、在以课堂教学为中心,加大课堂教学改革力度,建构“自主、合作、探究”的课堂教学形式,重视双边活动、兴趣激发、学法指导的同时,重视学风管理,充分落实学生的主体地位,防止人为加重学生课业负担等不良现象,形成良好的学习风气。要实在改变只教不管、教管别离的观念,以管促教。2、请教育专家、领导、骨干老师进展专题讲座、示范课等。讲座的内容表达新形势下的教学思想和理念,教学改革的创新以及教学理论中的体会

21、与感想等。通过讲座学习教育教学新理念、新思想和开展趋势。通过专题讲座、示范课等发挥学校高级老师和骨干老师的积极作用。3、进一步加强对青年老师教学根本功的检查、培养与进步。有重点地对青年老师进展推门听课,对教案、板书、课堂管理、教学技能技巧等各方面进展检查与指导。及时发现问题,及时改正、进步。加强“教学反思”这一教学环节的工作。定期开展青年老师作汇报课活动、大练根本功活动。青年老师要虚心向老老师学习,坚持先听课后上课。要求青年老师能多听课,多参与教学研究,多写教学后记或教学叙事。4、加强教研工作,研究学生的实际,研究新形式下教学的根本方向,研究高考动向,加强对高考试题和考纲的研究,研究复习方法。

22、高三老师要实在加强对高考试题、对考试说明的深化研究,特别注重对近三年全国及各地高考试题的研究,亲密关注考试改革的动态,研究题型、题量、题目的难易程度以及题目的命题技巧与命题趋势。各学科要认真研究高三复习课的课型及其教学形式,增强高考备考的针对性和复习课的有效性。确保实现每个学生能升入高等学府的奋斗目的。5、为了进步业务素质,进步业务程度,加强听评课活动,重点研究教学实际问题,积极探究校本教研的途径,不断增强教研的实效和活力。要求老师每周都要有听课学习、评课活动,严格老师听课节数,要请教龄在3年(含3年)内的青年老师不少于20节,学校领导、教研组长、指导老师不少于20节,其他老师不少于15节。开

23、展“四课活动”,即开展展示课、汇报课、达标课和公开课,为青年老师、骨干老师搭设进一步进步和展示才华的舞台。(二)、加强常规教学管理,进一步打造优良校风、教风和学风。1、认真落实学校工作方案,每位老师要以老师职业道德标准和学校规章制度严格要求自己,增强敬业精神和责任心,结实树立效劳意识,使全体老师统一思想、统一要求、统一标准。2、加强常规教学管理,向管理要质量。(1)认真落实课堂教学要求,进一步标准教学行为。做到课堂教学有序,教书育人,敢于管理,我的课堂我负责,我的问题我解决,坚决杜绝老师讲课的随意性和课堂组织失控现象;积极指导学生的学习方法,调动学生的学习积极性,树立良好的、融洽的师生关系;培

24、养学生积极思维和动脑、动手才能,指导学生学会自主学习、合作学习,实在进步教学效率,努力进步教学质量。老师做到上课不迟到、不早退、不压堂。坚持课前2分钟的朗读制度,预备铃响后,老师立即进入课堂,组织朗读和预习。不得任意调课,杜绝无故缺课现象,有事认真履行请假手续,通过教务处调整课程,保证正常的教学秩序,坚决杜绝老师上课接听手机的现象。备课组全体成员要充分研究学生,真正降低教学重心,制定实在可行的教学进度方案和教学高度,要求学生掌握知识扎实有效。备课组内要统一要求,统一进度,教学进度最多不能相差2节课,到期末时圆满完本钱学期教学任务。(2)认真备好每节课,为上好每节课奠定根底,坚决杜绝无教案上课、

25、无准备上课的不负责行为。课堂教学关注:“三讲三不讲”,只讲易错、易漏、易混点;不讲学生已会的、不讲学生能自学会的、不讲学生现实无法学会的。“五个尽量”,尽量让学生自己观察、尽量让学生自己考虑、尽量让学生自己表述、尽量让学生自己动手、尽量让学生自己得出结论。“五个要”:每一节课一要:有教案、有方法要持案上课,并力求让学生在课堂上掌握科学的思想方法;二要:有资、有密度要精心设计每一堂课,控制好课堂教学的节奏;三要:有生活,有应用要鼓励学生关注社会生活,进步对知识的理解和应用才能;四要:有差异、有落实要关注学生的个体差异,要有方案地施行分层教学,有重点的进展培优补差。及时反应,进步实效;五要:有情感

26、,有精神要关注与学生情感交流,要认真布置和修改每一次作业,做到“每发必批,每批必改,每改必评”,环环紧扣,使教学质量有打破。积极组织参加集体备课,备课组要加强对学生的学法指导,特别要重视学生的预习和复习,注重发挥教研组和备课组的作用,营造浓重的教研气氛和环境。教研组每月活动一次,备课组活动每周一次,做到有活动内容,有研讨记载,必须人人参与。教研组、备课组必须针对教学中出现的问题进展集体研讨,备课组内必须进展集体备课,标准集体备课的形式,要求做到:个人钻研集体研讨形成个案组织施行反应与反思的根本流程。备课的根本内容有:备教材、备目的、备学生、备教案即做到四备。(3)加强作业研究,实在减轻负担。各

27、备课组要加强对作业的研究。对作业的内容、数量、质量、完成要求等都要有统一的意见,加强协作。全体老师都要在作业书写的标准上对学生提要求、作指导,培养学生的良好习惯,形成良好的书写习惯与严谨的思维习惯,为学生将来的进一步开展打下坚实的根底。要认真布置和修改每一次作业,作业要有目的,不能流于形式,老师必须根据教学大纲和教材的要求,经过精选向学生布置适当的作业,防止照搬现成的练习册及习题集,不加选择地布置作业。通过作业的布置与修改,及时反应教学中的问题。通过恰当的作业评语与作业讲评,到达师生交流、鼓励学生的目的,使教学质量有打破。(4)端正考风考纪,重视考试的作用,到达考试的目的,认真组织好学生平时测

28、验、阶段考试及各级各类考试。平时测验和阶段考试的命题要突出实效性,每个单元(章节)要进展阶段性检测,由备课组组织施行。阶段考试要加强针对性,试卷必须根据当前教学的实际、学生的学习实际情况命题,测验尽量不使用现成试卷。难易适当,既要符合学生当前实际,有要保证高考的实际需要。对于考试中出现的知识方法错误、及格、优秀人数不多等情况,首先要从命题、教学等各方面分析p 、寻找原因,然后给学生详细的指导,包括考试心理、考试技术指导,以鼓励学生的学习积极性和创造性。(5)对于学生根底差、功底薄的实际问题,加强对学生的平时辅导,降低重心、耐心讲解、科学引导,激发学习兴趣,进步学习成绩,确保会考顺利通过,通过辅

29、导弥补课堂教学中的缺乏。对于优秀学生,通过辅导,增强信心,发挥特长,更上一层。(6)加强实验教学、信息技术教学20xx-20xx学年第一学期中学教学工作方案由搜集及整理,转载请说明出处20xx-20xx学年第一学期中学教学工作方案和音体美课堂教学的管理工作,标准教学行为,发挥其应有的功能,保障全体学生的全面开展。3、加强学风的指导与培养,促进学生良好学习习惯的养成。明确我校学生学习根底相对薄弱的实际情况,培养学生良好的学习风气。做到大胆管理、严格要求。以爱心教育和有效的教学方法进步学生的学习兴趣和积极性。4、加强监视与检查。教务处对日常教学工作的各个环节进展检查,确保各项工作落实到位。(1)对

30、每天各班8节课的上课情况进展检查。查每节课老师是否有迟到、早退的情况;查老师是否有随意调课的情况;查老师是否有旷课的情况;查老师课堂纪律的管理情况。对每天的检查情况进展认真的记录并进展及时的反应。(2)对教案进展定期检查。教研组长对组员的教案每月检查一次,教务处每学期至少检查四次,并做好记录。查是否按教学进度授课;查教案是否齐全,是否标准。要求老师认真备课、教案完好全面。(3)对课堂教学情况进展捡查。通过教学管理人员推门听课,检查课堂教学情况,检查老师的教学态度、教学才能和教学程度;进展学生问卷调查,检查学生对老师教学的满意程度。(4)对学生的作业及单元检测情况进展捡查。教研组长对组员的作业布

31、置与修改情况、单元检测情况每月检查一次,教务处每学期至少检查四次,并做好记录。检查老师是否按要求布置和修改作业,检查是否及时进展单元测试。5、为实在有效地促进各个年级的教学,本学期继续实行章节检测制度,加强过程考核。对检测情况及时进展分析p ,发现问题及时整改。抓好阶段考试工作,本学期安排4次(2次大,2次小),从命题制卷到考后成绩分析p 全程把关,使每一次阶段考试都成为矫正教学思路和方法的钥匙。全体老师都要注重对考试的研究,研究考试的功能、目的、效度、指向,使考试真正成为教学质量的主要反应形式,真正有利于老师的教和学生的学。6、加强对毕业年级学生的学法指导。毕业年级的全体老师要充分尊重学生的

32、主体地位,发挥学生在迎考复习中的主体作用,实在指导学生进展科学有效的复习,坚决杜绝“满堂讲”、“满堂灌”、“满堂练”,坚决杜绝“发试卷”、“做试卷”、“讲试卷”式的单一形式,要实在进步每一节复习课的效率。(三)、加强课外活动的组织、开发和管理工作。总结以往课外活动开展的成绩与问题,改良本学期课外活动的开设与管理方法,加强会考研究与辅导,通过有针对性的辅导,使每一名同学的学业成绩都有所进步。加强学科竞赛研究,发现和培养特长生。继续组织学生参加学科竞赛和特长生的辅导,充分发挥学生的学科特长,注重培养一批有特长的优秀学生。特别是音体美和信息技术教研组,教研组内要组织力量加强研究,实在做好辅导工作,同

33、时要做好资料的积累和传承,使学科竞赛辅导工作科学化、系统化和常态化。积极组织和参加各级各类竞赛活动,以进步学生的学习热情和学习才能,进步学校的办学特色。新的学期已经来到,我们全体老师要尽职尽责、爱岗敬业、关心学生,高质量完成学校制定的学期教学目的。让我们群策群力,不计个人得失,顾全大局,我奉献,我快乐,我自尊,我自强,用我们的聪明才智和辛勤汗水把我校良好的教育教学势头推向新的高度。2023-2023学年第一学期英语教学工作方案指导思想以科学开展观为指导，认真贯彻和开展“有效课堂”活动，深化推进课程改革，全面施行素质教育。以“优化教学、减负增效”为主题，以提升老师素质为抓手，以进步教学质量为主线

34、，强化教学过程的精细化管理，认真开展“有效教学”研究，努力构建有效课堂，促进学生全面开展。主要工作一、严格执行课程方案本学期，将严格执行课程方案，积极教研，及时调整因节假日放假、军训等原因造成授课时间减少带来的不利因素，严格按照课程方案的要求，完成教学方案。二、聚焦“有效课堂”认真学习落实山东省关于开展“有效课堂”活动的文件精神，以“优化教学、减负增效”为主题， 努力构建 “有效课堂”，扎实开展校本研究，形成校本特色。1、关注“执行力”和“学习力”关注课程标准的“执行力”。老师从本学期开场认真解读细化课程标准，科学合理地设定教学目的，按照高二学生实训与文化课教学间月轮流的情况，“列出目的点，梳

35、理知识点，把握重难点，找准考点”的备课要求，开展教学。关注学生的“学习力”。“有效课堂”的核心就是教学的高效益，其有效性表达在唤醒学生的主体意识，落实学生的主体地位，努力改变学生的学习方式，培养学生的获取知识才能、创新才能和理论才能，使学生在课堂上具有良好的参与、交往、思维的情绪状态，促进学生获得全面开展。2、授课时要做到“三个方面”心中有教材。深化钻研教材，把握教材内容的内在联络、知识体系和逻辑构造，明确教材中的重点章节(课文和学习要求，理解和掌握教材中所规定的教学内容。注意补充现代社会科学和自然科学的新成果等资料，整合教学资，做到思路明晰，容量恰当，难易适度，重点突出，详略得当，贴近学生。

36、眼中有学生。理解所教学生在知识和技能程度、兴趣爱好和需要、思维特点和学习才能、思想状况和学习习惯等方面所存在的共性特点以及个性差异，从学生的实际出发，按照打好根底、开展智力、培养才能、各有所得的要求，精心设计教学过程增强教学的针对性和有效性，确保各个层次的学生都得到开展。手中有方法。根据教材和学生的特点，研究教学内容与培养学生的关系，精心选择教学方法和教学形式。选择教学方法应符合学生的认知规律，有利于调动学生的学习积极性，有利于增强学生的主体意识，有利于学生的知识积累和才能进步，实如今老师组织指导下的学生有效学习。在方法运用上，学生会的不讲、不需要讲的不讲、讲了学生也不会的不讲。重视情感在教学

37、中的能动作用，关心每一个学生。3、落实教学中的精巧和精炼教学设计精巧。其“精巧”表如今：教学目的明确、资开发充分、教材钻研透彻、主体地位突出、教法合理有效、过程设计缜密、教案标准完好。课堂讲课精炼。其“精炼”表如今：教学目的明确、教学内容准确、教学方法科学、信息反应及时、教学行为标准。三、积极参加教研备课活动。本学期注意有效教研活动的开展。加强学习、反思，重视总结交流，英语要进一步完善“教学形式多样化、英语活动生活化” 的英语特色；注意积累撰写教学案例等。利用课余时间听课，分享集体的智慧，进而进步自己英语教学质量。平时通过自主学习、网络交流、专家在线、任务驱动等形式，有针对性学习和解决教学中实

38、际问题。做到与时俱进，不断进步。2023-2023学年第一学期英语教学工作方案范文指导思想以科学开展观为指导，认真贯彻和开展“有效课堂”活动，深化推进课程改革，全面施行素质教育。以“优化教学、减负增效”为主题，以提升老师素质为抓手，以进步教学质量为主线，强化教学过程的精细化管理，认真开展“有效教学”研究，努力构建有效课堂，促进学生全面开展。主要工作一、严格执行课程方案本学期，将严格执行课程方案，积极教研，及时调整因节假日放假、军训等原因造成授课时间减少带来的不利因素，严格按照课程方案的要求，完成教学方案。二、聚焦“有效课堂”认真学习落实山东省关于开展“有效课堂”活动的文件精神，以“优化教学、减

39、负增效”为主题， 努力构建 “有效课堂”，扎实开展校本研究，形成校本特色。1、关注“执行力”和“学习力”关注课程标准的“执行力”。老师从本学期开场认真解读细化课程标准，科学合理地设定教学目的，按照高二学生实训与文化课教学间月轮流的情况，“列出目的点，梳理知识点，把握重难点，找准考点”的备课要求，开展教学。关注学生的“学习力”。“有效课堂”的核心就是教学的高效益，其有效性表达在唤醒学生的主体意识，落实学生的主体地位，努力改变学生的学习方式，培养学生的获取知识才能、创新才能和理论才能，使学生在课堂上具有良好的参与、交往、思维的情绪状态，促进学生获得全面开展。2、授课时要做到“三个方面”心中有教材。

40、深化钻研教材，把握教材内容的内在联络、知识体系和逻辑构造，明确教材中的重点章节(课文和学习要求，理解和掌握教材中所规定的教学内容。注意补充现代社会科学和自然科学的新成果等资料，整合教学资，做到思路明晰，容量恰当，难易适度，重点突出，详略得当，贴近学生。眼中有学生。理解所教学生在知识和技能程度、兴趣爱好和需要、思维特点和学习才能、思想状况和学习习惯等方面所存在的共性特点以及个性差异，从学生的实际出发，按照打好根底、开展智力、培养才能、各有所得的要求，精心设计教学过程增强教学的针对性和有效性，确保各个层次的学生都得到开展。手中有方法。根据教材和学生的特点，研究教学内容与培养学生的关系，精心选择教学

41、方法和教学形式。选择教学方法应符合学生的认知规律，有利于调动学生的学习积极性，有利于增强学生的主体意识，有利于学生的知识积累和才能进步，实如今老师组织指导下的学生有效学习。在方法运用上，学生会的不讲、不需要讲的不讲、讲了学生也不会的不讲。重视情感在教学中的能动作用，关心每一个学生。3、落实教学中的精巧和精炼教学设计精巧。其“精巧”表如今：教学目的明确、资开发充分、教材钻研透彻、主体地位突出、教法合理有效、过程设计缜密、教案标准完好。课堂讲课精炼。其“精炼”表如今：教学目的明确、教学内容准确、教学方法科学、信息反应及时、教学行为标准。三、积极参加教研备课活动。本学期注意有效教研活动的开展。加强学

42、习、反思，重视总结交流，英语要进一步完善“教学形式多样化、英语活动生活化” 的英语特色；注意积累撰写教学案例等。利用课余时间听课，分享集体的智慧，进而进步自己英语教学质量。平时通过自主学习、网络交流、专家在线、任务驱动等形式，有针对性学习和解决教学中实际问题。做到与时俱进，不断进步。2023-2023学年第一学期幼儿园教学工作方案一、对上学期工作的情况分析p ：优势：1、上学期全体老师都积极投入环境创设、器械投放、教育教学等各项工作，为迎接市优质园的检查做出了尽心的准备，特别是在过程中表达出互助互励的精神，使老师们在理论中对我园课程有了更进一步的认识和理解，也使老师间的合作关系更为融洽和谐。2

43、、通过开展形式多样的教研活动拓展了教研新思路，老师们可以摆脱传统教研学习时“面对面，难开口”的困境，使学习变得轻松和自由，老师能畅所欲言的发表个人的想法和观点，也能使教研组更好的理解老师理论过程中的真实想法，有针对性地开展研究。3、老师的工作质量不断进步，特别是在争创活动的施行过程中，老师们凸现出极强的责任心，力求通过创设整体环境、设计出能让幼儿自主活动、开展的教学方案。4、老师们正逐渐将所理解的课改理念转化为自身的教育行为，施行过程中有了初步的整合意识，注重做好活动前的各项准备工作幼儿认知经历、生活经历、多媒体课件、环境创设等。缺乏：1、器械与孩子的互动还需进一步探究，户外体育游戏活动还需进

44、一步丰富、标准。2、老师们对艺术类学科的教学目的缺乏清楚的定位，教学形式单一，老师“教”，学生“学”的现象突出，老师们需要更改观念，理解一些新的教学形式。3、对“主题环境的创设”可以进展更为深化的研究，可结合本班实际情况使环境在主题活动中能更好的突显其隐含的教育价值，让幼儿在互动的过程中获得更多才能的提升。4、老师们在组织教学活动时无视“教具投放的使用价值”“老师语言的启发性”等细节问题，缺乏对幼儿进展全面素质的培养；无视对幼儿即时地回应和点拨过于强调预设内容。5、“听课说课评课议课”的活动形式，促进老师的自我反思，评课时老师们更多的是罗列现象或问题，对详细情况的分析p 还不够深化。二、本学期

45、工作指导思想深化贯彻纲要精神和上级教育部门的指示，坚持以“幼儿开展、老师开展、幼儿园开展为本”的教研工作方向，遵循“一次教研一次收获”的原那么，加强学习和研究，深化教学改革，不断更新教育观念，转变教育行为，提升老师的专业素养。进一步进步我园老师的教学质量，紧跟时代步伐，提升办园质量。使我园的教育真正成为合适幼儿开展需要的土壤和促进幼儿安康成长的动力。三、本学期工作目的1、以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，以理论学习为 (文章转贴自实用工作文档栏目) 抓手，促进老师吸纳、反思程度的整体进步。以教学案例为载体，营造积极互动的讨论气氛。合理安排一日常规，优化区域游戏活动开展，继续尝试

46、新课程改革。2、以课题为抓手，做好“分级阅读”课题研究工作，进一步进步孩子的阅读才能、培养孩子养成良好的阅读习惯。以点带面，积极走“以科研促教研，教学科研相长”的道路，深化开展教育科研，凸显我园特色。四、主要工作及措施一强化教育教学常规管理，重视家园联络。幼儿的学习与开展，仅幼儿园单方面的努力是不够的，必须得到家庭、社会的支持、理解与配合。本学期，我们仍将把家长工作和效劳工作作为一项重要工作来抓，开展丰富多彩的活动，全面提升我园的保教质量。1、以幼儿园教育常规管理细那么为准绳，建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节详

47、细明确要求，制定日查周评细那么，坚持每天检查，严格操作，每周公布检查情况，发现问题及时解决。2、重视对幼儿的辅导，亲密家园联络，召开家长会，并将继续发放家长问卷、设立园长信箱，随机听取家长的各种意见，及时理解家长对幼儿园教育教学活动的意见和建议。3、各班继续办好家长园地，进步家长园地的质量，做到更换及时，内容丰富，有较强的指导价值，每月1日更换家长园地内容，并做好记录。与此同时，还要扎实做好家访工作，要求每次家访后，及时把家访的事由、老师和家长的意见或建议及达成的共识做书面的记录。本学期将继续举行家长开放日活动，力求形成家园教育合力。4、建立家长、学校信息平台，通过平台形成学校与家长之间的互动

48、机制，到达科学育儿，领跑全县的幼教新动向。二强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。1、立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯，要求每周明确品德习惯教育重点，在一日活动中浸透，认真落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。2、丰富幼儿户外活动。1、丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的晨间户外体育游戏的锻炼，体育器材和游戏内容做到常换常新，幼儿感兴趣，能积极参与。2、是开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动等，创造时机为幼儿提供展示的舞台，让幼儿在活动中锻炼成长。例：各年龄班可利用早上晨练的时间开展拍皮球、跳绳等活动三深化课程改革，促进幼儿全面开展 1、落实新纲要，理论新课改，针对新资包的使用，开展公开教学看、听、议、评活动，优秀教学活动评选等，通过活动的开展，优化教学活动组织，更新观念，改善行为，推进课改。在课程施行过程中，以幼儿积极体验为中