2023年11月初中二年级教学工作计划.doc
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1、2023年11月初中二年级教学工作方案2023年11月初中二年级教学工作方案。指导思想:进一步深化教育教学改革,贯彻新课程纲要,坚持以课程改革为中心,以课堂教学改革为重点,以学生综合素质培养为打破口,形成教育教学特色,不断提升各学科教学的总体实力与竞争力。主要工作及详细措施:一、 加强学习,转变观念,进步认识,形成特色。二、 加强交流,勇于理论,不断提升课堂教学程度与教学质量。1.进一步加强集体备课力度,要求老师对教材的备课设计、练习设计、课堂教学重难点等环节进展交流与讨论,以确保课堂教学的最优化。2.积极鼓励老师开展研讨课交流活动,本学期根据学校的安排,每一个人都有两节以上的公开课,同组的成
2、员尽量做到多听课,多反思,可以针对某一课题进展集体交流与讨论,各抒己见,在理论的根底上总结经历,发现缺乏,提出新观点与新理念,使课堂教学质量得到进一步进步。公开课要求充分表达课改精神与素质教育要求,要求研讨课尽量与现代信息技术手段相结合,可以是成功的课程,也允许是失败的课型,毕竟研讨阶段的路程总是曲折的,成功的课型要进展推广,失败的课型要总结经历,从失败中不断获得成功。3.进一步加强青、老年老师课堂教学的互听互学活动,充分让青年老师在听课中学习老老师丰富的教育教学经历;同时也让老老师在听课中不断学习青年老师的新的教学理念与方法,使青、老老师互相协调,共同开展。1.紧紧抓住提优补差两大环节,一方
3、面加强双基训练,对学困生个别辅导,另一方面让学有余力的学生充分吃饱。不断保持和提升合格率与优秀率。2.各备课组每一个月根据每个单元的练习卷进展一次内部的质量分析p 与阶段性教育教学总结,及时理解学生学习情况和发现缺乏,实在调整教育教学方法与策略,以确保教育教学质量。四、进一步加强团结,使全组拧在一起,发挥集体的力量,充分调动每一个老师的积极性和主观能动性,使每一个人的才能得到最大限度的发挥。五、继续抓常规教学,加强管理,认真上好每一节课,进步课堂的教育教学效率。在课堂上要关注每一个学生,不放弃每一个学生。本学期课堂教学形式的重点是体验是教学,让学生动起来,使每一个学生能在老师的教学任务中得到收
4、获,另外,要求老师积累素材,为教学研讨会作准备。在教育上,因为初二年级的教学内容增多,教学难度加深,学生容易走向两极分化,学困生增多,而且学生的心理变化在这一阶段是最大的,因此无论是班主任还是科任老师,时刻关注每一个孩子的开展动向,遇到问题及时解决,引导孩子以积极的心态顺利度过青春期,使他们能安康成长。班主任要注意稳固假期的军训成果,出好板报,开好主题班会,使学生养成良好的学习习惯和行为习惯。【以下为赠送相关文档】工作方案扩展阅读初中二年级思想品德教学工作方案在初中教育中,学生的学习成绩是最被看重的,因此很多学校只注重对学生教学成绩的提升,忽略了对学生思想品德的教育,这是完全失衡的教育。如今社
5、会上有那么多品行不够端正的小混混,看着就令人气愤,这就是我们国家的学校没有注重对学生思想品德教育的后果。所以我历来主张要把学生的教学成绩和思想品德挂钩,要教学成绩和思想品德平衡开展,这样我们教育出来的学生才是好学生。正是认识到这种情况后,我作为初中思想品德老师,特别指定了思想品德教学工作方案:一、学生情况分析p :本学期任教初中二年级三个班思想品德课。从初一年级授课老师的理解和期末考试的情况看,学生学_品德课的积极性还算比拟高,但分布很不平衡,整体学生的解决和分析p 问题的才能不高。因此,本学期在抓好各项教学常规工作的根底上,应加强才能素质教学,努力进步学生运用所学知识分析p 问题、解决问题的
6、才能,真正把教学工作落到实处。二、教学指导思想:按照学校的教学工作方案要求,认真学习新课程标准,适应教学改革形势开展要求,努力探究新课程标准的教学形式和教学方法,从根本上转变教学观念,积极推进教研教改,优化课堂教学,凸显“以老师为主导,以学生为主体”的作用,努力培养学生研究性学习的精神,注重进步学生的才能,全面落实培优扶差方案,实在进步教学质量。三、施行目的的方法1、搞好教学还要抓好以下几个问题:(1)、充分理解学生的生活实际,这是教学的根底。(2)、分析p 透彻活动和材料,这是传授概念、观点的前提。(3)、组织好体验活动,这是促进学生内化的手段。(4)、指导好学生的理论活动,这是理论学生良好
7、行为的途径。2、坚持教为主导,学为主体的教学原那么、重视学生自主学习 ,充分发挥学生的学习主动性,培养其独立学习的才能。注意学生的承受性,注重学生的互动合作,强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验 ,用活动激发和提升学生的体验 ,在亲身体验中开展。3、坚持运用科学的教学方法和教学手段,培养学生多方面的学习兴趣和学习热情。注重学生的互动合作 ,互动活动蕴涵着人文关心,在学生的互动活动中进步教学的实效性。突出探究式学习,主题探究是每一个单元的灵魂,如何组织主题探究。坚持分层次和双边教学,教学中注意照顾到不同层次的学习和承受才能,使每个同学都发挥自己的特长。4、加强学生的道德理论 ,讨论社会现实
8、与自我成长的问题,根据学生实际和教学条件 。四、本学期主要教学工作:1、认真组织开展第二课堂活动,培养学生学习兴趣和学习热情,进步学生学以致用的才能,充分表达思想品德课的知识、才能充分表达、践行三位一体的教学目的。2、继续钻研学习新课程标准,学好教学改革新理论,努力进步自身教学教研理论程度。3、把握好新教材的编写目的和教学要求,进步驾驭新教材的才能4、认真组织开展社会理论活动,帮助学生认识社会、理解社会,进步学生分辨是非的才能,进步学生的综合素质。5、加强教研活动,积极参与集体备课,做到多听课、多总结。认真学习别人、他校的先进教学经历,做到互相学习,取长补短,努力进步教学才能。6、自觉做好教学
9、各项常规工作,按质按量完成备课、上课、改作业、单元测验等常规教学任务,尤其认真施行课堂目的教学法。7、实在抓好学科培优工作,通过会议、辅导、谈心等方法努力进步优秀率,把学科成绩跃上新台阶学生的思想品德成绩上去了,并不代表我的教学成绩和才能好,我们需要在生活中给学生做最好的典范,让他们在生活中不断的进步,尊师重教,那样的学生才值得我们较矮和自豪。我一直希望可以教出思想品德和学习成绩都出色的学生,领我欣慰的是,这种学生很多,所以我的教学兴致很好,我愿意把所有的一切都教给学生,让他们做一个思想品德端正的学生,让他们成为祖国明天的栋梁之才!初中二年级思想品德教学工作方案范文在初中教育中,学生的学习成绩
10、是最被看重的,因此很多学校只注重对学生教学成绩的提升,忽略了对学生思想品德的教育,这是完全失衡的教育。如今社会上有那么多品行不够端正的小混混,看着就令人气愤,这就是我们国家的学校没有注重对学生思想品德教育的后果。所以我历来主张要把学生的教学成绩和思想品德挂钩,要教学成绩和思想品德平衡开展,这样我们教育出来的学生才是好学生。正是认识到这种情况后,我作为初中思想品德老师,特别指定了思想品德教学工作方案:一、学生情况分析p :本学期任教初中二年级三个班思想品德课。从初一年级授课老师的理解和期末考试的情况看,学生学_品德课的积极性还算比拟高,但分布很不平衡,整体学生的解决和分析p 问题的才能不高。因此
11、,本学期在抓好各项教学常规工作的根底上,应加强才能素质教学,努力进步学生运用所学知识分析p 问题、解决问题的才能,真正把教学工作落到实处。二、教学指导思想:按照学校的教学工作方案要求,认真学习新课程标准,适应教学改革形势开展要求,努力探究新课程标准的教学形式和教学方法,从根本上转变教学观念,积极推进教研教改,优化课堂教学,凸显“以老师为主导,以学生为主体”的作用,努力培养学生研究性学习的精神,注重进步学生的才能,全面落实培优扶差方案,实在进步教学质量。三、施行目的的方法1、搞好教学还要抓好以下几个问题:(1)、充分理解学生的生活实际,这是教学的根底。(2)、分析p 透彻活动和材料,这是传授概念
12、、观点的前提。(3)、组织好体验活动,这是促进学生内化的手段。(4)、指导好学生的理论活动,这是理论学生良好行为的途径。2、坚持教为主导,学为主体的教学原那么、重视学生自主学习 ,充分发挥学生的学习主动性,培养其独立学习的才能。注意学生的承受性,注重学生的互动合作,强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验 ,用活动激发和提升学生的体验 ,在亲身体验中开展。3、坚持运用科学的教学方法和教学手段,培养学生多方面的学习兴趣和学习热情。注重学生的互动合作 ,互动活动蕴涵着人文关心,在学生的互动活动中进步教学的实效性。突出探究式学习,主题探究是每一个单元的灵魂,如何组织主题探究。坚持分层次和双边教学,
13、教学中注意照顾到不同层次的学习和承受才能,使每个同学都发挥自己的特长。4、加强学生的道德理论 ,讨论社会现实与自我成长的问题,根据学生实际和教学条件 。四、本学期主要教学工作:1、认真组织开展第二课堂活动,培养学生学习兴趣和学习热情,进步学生学以致用的才能,充分表达思想品德课的知识、才能充分表达、践行三位一体的教学目的。2、继续钻研学习新课程标准,学好教学改革新理论,努力进步自身教学教研理论程度。3、把握好新教材的编写目的和教学要求,进步驾驭新教材的才能4、认真组织开展社会理论活动,帮助学生认识社会、理解社会,进步学生分辨是非的才能,进步学生的综合素质。5、加强教研活动,积极参与集体备课,做到
14、多听课、多总结。认真学习别人、他校的先进教学经历,做到互相学习,取长补短,努力进步教学才能。6、自觉做好教学各项常规工作,按质按量完成备课、上课、改作业、单元测验等常规教学任务,尤其认真施行课堂目的教学法。7、实在抓好学科培优工作,通过会议、辅导、谈心等方法努力进步优秀率,把学科成绩跃上新台阶学生的思想品德成绩上去了,并不代表我的教学成绩和才能好,我们需要在生活中给学生做的典范,让他们在生活中不断的进步,尊师重教,那样的学生才值得我们较矮和自豪。我一直希望可以教出思想品德和学习成绩都出色的学生,领我欣慰的是,这种学生很多,所以我的教学兴致很好,我愿意把所有的一切都教给学生,让他们做一个思想品德
15、端正的学生,让他们成为祖国明天的栋梁之才!2023初中二年级思想品德教学工作方案在初中教育中,学生的学习成绩是最被看重的,因此很多学校只注重对学生教学成绩的提升,忽略了对学生思想品德的教育,这是完全失衡的教育。如今社会上有那么多品行不够端正的小混混,看着就令人气愤,这就是我们国家的学校没有注重对学生思想品德教育的后果。所以我历来主张要把学生的教学成绩和思想品德挂钩,要教学成绩和思想品德平衡开展,这样我们教育出来的学生才是好学生。正是认识到这种情况后,我作为初中思想品德老师,特别指定了思想品德教学工作方案:一、学生情况分析p :本学期任教初中二年级三个班思想品德课。从初一年级授课老师的理解和期末
16、考试的情况看,学生学_品德课的积极性还算比拟高,但分布很不平衡,整体学生的解决和分析p 问题的才能不高。因此,本学期在抓好各项教学常规工作的根底上,应加强才能素质教学,努力进步学生运用所学知识分析p 问题、解决问题的才能,真正把教学工作落到实处。二、教学指导思想:按照学校的教学工作方案要求,认真学习新课程标准,适应教学改革形势开展要求,努力探究新课程标准的教学形式和教学方法,从根本上转变教学观念,积极推进教研教改,优化课堂教学,凸显“以老师为主导,以学生为主体”的作用,努力培养学生研究性学习的精神,注重进步学生的才能,全面落实培优扶差方案,实在进步教学质量。三、施行目的的方法1、搞好教学还要抓
17、好以下几个问题:(1)、充分理解学生的生活实际,这是教学的根底。(2)、分析p 透彻活动和材料,这是传授概念、观点的前提。(3)、组织好体验活动,这是促进学生内化的手段。(4)、指导好学生的理论活动,这是理论学生良好行为的途径。2、坚持教为主导,学为主体的教学原那么、重视学生自主学习 ,充分发挥学生的学习主动性,培养其独立学习的才能。注意学生的承受性,注重学生的互动合作,强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验 ,用活动激发和提升学生的体验 ,在亲身体验中开展。3、坚持运用科学的教学方法和教学手段,培养学生多方面的学习兴趣和学习热情。注重学生的互动合作 ,互动活动蕴涵着人文关心,在学生的互动
18、活动中进步教学的实效性。突出探究式学习,主题探究是每一个单元的灵魂,如何组织主题探究。坚持分层次和双边教学,教学中注意照顾到不同层次的学习和承受才能,使每个同学都发挥自己的特长。4、加强学生的道德理论 ,讨论社会现实与自我成长的问题,根据学生实际和教学条件 。四、本学期主要教学工作:1、认真组织开展第二课堂活动,培养学生学习兴趣和学习热情,进步学生学以致用的才能,充分表达思想品德课的知识、才能充分表达、践行三位一体的教学目的。2、继续钻研学习新课程标准,学好教学改革新理论,努力进步自身教学教研理论程度。3、把握好新教材的编写目的和教学要求,进步驾驭新教材的才能4、认真组织开展社会理论活动,帮助
19、学生认识社会、理解社会,进步学生分辨是非的才能,进步学生的综合素质。5、加强教研活动,积极参与集体备课,做到多听课、多总结。认真学习别人、他校的先进教学经历,做到互相学习,取长补短,努力进步教学才能。6、自觉做好教学各项常规工作,按质按量完成备课、上课、改作业、单元测验等常规教学任务,尤其认真施行课堂目的教学法。7、实在抓好学科培优工作,通过会议、辅导、谈心等方法努力进步优秀率,把学科成绩跃上新台阶学生的思想品德成绩上去了,并不代表我的教学成绩和才能好,我们需要在生活中给学生做的典范,让他们在生活中不断的进步,尊师重教,那样的学生才值得我们较矮和自豪。我一直希望可以教出思想品德和学习成绩都出色
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- 2023 11 月初 年级 教学工作 计划
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