2023-2023学年第二学期中学教科室工作计划范文.doc

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1、2023-2023学年第二学期中学教科室工作方案范文2023-2023学年第二学期中学教科室工作方案范文。教科室的工作将全面贯彻党的教育方针，实在加强队伍建立，不断标准办学行为，坚持“科研兴校”方略，继续践行“高尚为人、智慧教学、安康生活”的办学宗旨，积极开展各项教科研活动，本学期的工作安排如下：一、抓常规，重落实，进步课堂教学质量1.教科室将继续组织老师认真学习并严格落实“文澜中学教学六认真”，本学期起启用新的备课手册，它将进一步标准备课要求，青年老师须自觉备详案，老师须及时回忆每课的教学得失，认真撰写课后反思，学校通过备课组、教研组的自查互查和教科室校长室的定期与不定期抽查，通过优秀教案评

2、比展示活动，使老师结实树立“教学为中心、备课是关键”的观念，要求老师课前吃透教材，精心设计，积极探究进步课堂40分钟质量的方法和途径。2.进一步标准作业方面的要求，老师要精选作业，不滥印讲义，要及时修改并总结点评学生作业，各学科必改作业要做好二次修改，要注明作业等第和批阅时间，语文老师的作文修改篇数为大作文6篇，在注重实效的前提下，鼓励语文老师创新作文修改形式。二、抓管理，重过程，加强老师队伍建立1.集体备课将定时定地，各组要统一教学进度和教辅资料及教学重难点，探讨解决教学中出现问题的方法，开展活动后须及时向教科室上交资料，学校领导将巡视检查活动开展情况。2.教研组活动应定期开展，组长要组织老

3、师认真学习“文澜中学先进教研组评比细那么”，对照细那么查找缺点和缺乏，不断创新活动形式，进步活动实效以期进步老师专业素养和学科教学程度。本学期各组要抓住市属论文、案例、优质课评比活动的机遇，广泛发动老师参与，并积极在组内开展相应的活动，争取有较多的文章获较高等级的奖项，争取本组老师能在市属优质课评比活动中获奖。3.各组要积极鼓励老师筹划、主持主题教研活动，做到有方案、有过程、有档案。4.各组要深化开展说课听课评课活动，组长要及时记录相关情况(听课老师姓名和活动主要内容)，每位老师每学年需开设一堂公开课，每学期听课不少于10节(3年内青年老师不少于15节)。学校将创造条件积极组织老师参加各级教研

4、活动，参加外出教研活动的老师返回后须向组内成员汇报学习内容，并将相关资料交教科室存档。5.教科室将通过开展各类活动为青年老师成长铺设道路、搭建平台，继续施行“青年老师成长规划”，35周岁以下的青年老师要自觉制订学期开展方案，在工作中发扬乐于贫寒、求真务实的态度和不甘落后开拓进取的拼搏精神，争取迅速站稳讲台，到达岗位成材，同时将加强师徒结对的管理：规定徒弟的教案须交师傅审阅前方可上课，每周听师傅和其他老师的课不少于2节，否那么一年后不能满师：师傅应无私传授教学技艺，能经常指导徒弟开展各项教学活动，每周听课或听徒弟说课不少于1节，否那么不予“带徒研训成果”。三、抓科研，重务实，提升老师科研程度我校

5、作为绍兴市教科研先进集体和教科研基地学校，将坚持科研工作“为课改理论效劳、为进步教学质量效劳、为进步师生素质效劳”的“三为”思想，继续强化老师参与教科研的意识，努力营造浓重的教科研气氛，本学期将分别做好两项省级、市级课题的结题工作，学期初将发动各备课组结合校情和教学实际，积极申报校级小课题，做到教育教学中人人有课题、个个在研究。教科室将继续办好学校教科研简报，为我校老师提供理论学习和笔端交流的平台。四、抓研训，重实效，开展岗位研训活动根据11年绍兴市区师训和干训工作施行意见，学校将自主组织以校为本的岗位研修活动，初步拟订以下活动;1. 诚邀市教育教学研究院院长、特级老师沈江峰老师来校作讲座。2

6、. 组织名优老师作主题报告。3. 校级优质课评比活动。4. 课堂教学开放周活动。5. 青年老师教案设计比赛。详细活动：二月1. 制订教科室工作方案和校本研训方案2. 组织老师参加学科培训和市属教研组长会议3. 校教研组长会议三月1. 校级课题申报活动2. 校优质课评比活动3.四月1. 市属论文案例选送2. 沈江峰老师来校作讲座3. 课堂教学开放周活动五月1. 上岗3年内青年老师优秀汇报课评比活动2. 青年老师教案设计比赛本文由励志天下s:/整理发布,原作者所有。【以下为赠送相关文档】工作方案扩展阅读中学2023-2023学年第二学期教科室工作方案教科室的工作将全面贯彻党的教育方针，实在加强队伍

7、建立，不断标准办学行为，坚持“科研兴校”方略，继续践行“高尚为人、智慧教学、安康生活”的办学宗旨，积极开展各项教科研活动，本学期的工作安排如下： 一、抓常规，重落实，进步课堂教学质量 1.教科室将继续组织老师认真学习并严格落实“文澜中学教学六认真”，本学 期起启用新的备课手册，它将进一步标准备课要求，青年老师须自觉备详案，老师须及时回忆每课的教学得失，认真撰写课后反思，学校通过备课组、教研组的自查互查和教科室校长室的定期与不定期抽查，通过优秀教案评比展示活动，使老师结实树立“教学为中心、备课是关键”的观念，要求老师课前吃透教材，精心设计，积极探究进步课堂40分钟质量的方法和途径。 2.进一步标

8、准作业方面的要求，老师要精选作业，不滥印讲义，要及时修改并总结点评学生作业，各学科必改作业要做好二次修改，要注明作业等第和批阅时间，语文老师的作文修改篇数为大作文6篇，在注重实效的前提下，鼓励语文老师创新作文修改形式。 二、抓管理，重过程，加强老师队伍建立 1.集体备课将定时定地，各组要统一教学进度和教辅资料及教学重难点，探 讨解决教学中出现问题的方法，开展活动后须及时向教科室上交资料，学校领导将巡视检查活动开展情况。 2.教研组活动应定期开展，组长要组织老师认真学习“文澜中学先进教研组评比细那么”，对照细那么查找缺点和缺乏，不断创新活动形式，进步活动实效以期进步老师专业素养和学科教学程度。本

9、学期各组要抓住市属论文、案例、优质课评比活动的机遇，广泛发动老师参与，并积极在组内开展相应的活动，争取有较多的文章获较高等级的奖项，争取本组老师能在市属优质课评比活动中获奖。 3.各组要积极鼓励老师筹划、主持主题教研活动，做到有方案、有过程、有档案。 4.各组要深化开展说课听课评课活动，组长要及时记录相关情况听课老师姓名和活动主要内容，每位老师每学年需开设一堂公开课，每学期听课不少于10节3年内青年老师不少于15节。学校将创造条件积极组织老师参加各级教研活动，参加外出教研活动的老师返回后须向组内成员汇报学习内容，并将相关资料交教科室存档。 5.教科室将通过开展各类活动为青年老师成长铺设道路、搭

10、建平台，继续施行“青年老师成长规划”，35周岁以下的青年老师要自觉制订学期开展方案，在工作中发扬乐于贫寒、求真务实的态度和不甘落后开拓进取的拼搏精神，争取迅速站稳讲台，到达岗位成材，同时将加强师徒结对的管理：规定徒弟的教案须交师傅审阅前方可上课，每周听师傅和其他老师的课不少于2节，否那么一年后不能满师：师傅应无私传授教学技艺，能经常指导徒弟开展各项教学活动，每周听课或听徒弟说课不少于1节，否那么不予“带徒研训成果”。 三、抓科研，重务实，提升老师科研程度 我校作为绍兴市教科研先进集体和教科研基地学校，将坚持科研工作“为课 改理论效劳、为进步教学质量效劳、为进步师生素质效劳”的“三为”思想，继续

11、强化老师参与教科研的意识，努力营造浓重的教科研气氛，本学期将分别做好两项省级、市级课题的结题工作，学期初将发动各备课组结合校情和教学实际，积极申报校级小课题，做到教育教学中人人有课题、个个在研究。 教科室将继续办好学校教科研简报，为我校老师提供理论学习和笔端交流的平台。四、抓研训，重实效，开展岗位研训活动 根据11年绍兴市区师训和干训工作施行意见，学校将自主组织以校为本 的岗位研修活动，初步拟订以下活动； 1. 诚邀市教育教学研究院院长、特级老师沈江峰老师来校作讲座。 2. 组织名优老师作主题报告。 3. 校级优质课评比活动。 4. 课堂教学开放周活动。 5. 青年老师教案设计比赛。 详细活动

12、： 二月 1. 制订教科室工作方案和校本研训方案 2. 组织老师参加学科培训和市属教研组长会议 3. 校教研组长会议 三月 1. 校级课题申报活动 2. 校优质课评比活动 3. 四月 1. 市属论文案例选送 2. 沈江峰老师来校作讲座 3. 课堂教学开放周活动 五月 1. 上岗3年内青年老师优秀汇报课评比活动 2. 青年老师教案设计比赛2023-2023学年第二学期中学教科室工作方案范文教科室的工作将全面贯彻党的教育方针，实在加强队伍建立，不断标准办学行为，坚持“科研兴校”方略，继续践行“高尚为人、智慧教学、安康生活”的办学宗旨，积极开展各项教科研活动，本学期的工作安排如下：一、抓常规，重落实

13、，进步课堂教学质量1.教科室将继续组织老师认真学习并严格落实“文澜中学教学六认真”，本学期起启用新的备课手册，它将进一步标准备课要求，青年老师须自觉备详案，老师须及时回忆每课的教学得失，认真撰写课后反思，学校通过备课组、教研组的自查互查和教科室校长室的定期与不定期抽查，通过优秀教案评比展示活动，使老师结实树立“教学为中心、备课是关键”的观念，要求老师课前吃透教材，精心设计，积极探究进步课堂40分钟质量的方法和途径。2.进一步标准作业方面的要求，老师要精选作业，不滥印讲义，要及时修改并总结点评学生作业，各学科必改作业要做好二次修改，要注明作业等第和批阅时间，语文老师的作文修改篇数为大作文6篇，在

14、注重实效的前提下，鼓励语文老师创新作文修改形式。二、抓管理，重过程，加强老师队伍建立1.集体备课将定时定地，各组要统一教学进度和教辅资料及教学重难点，探讨解决教学中出现问题的方法，开展活动后须及时向教科室上交资料，学校领导将巡视检查活动开展情况。2.教研组活动应定期开展，组长要组织老师认真学习“文澜中学先进教研组评比细那么”，对照细那么查找缺点和缺乏，不断创新活动形式，进步活动实效以期进步老师专业素养和学科教学程度。本学期各组要抓住市属论文、案例、优质课评比活动的机遇，广泛发动老师参与，并积极在组内开展相应的活动，争取有较多的文章获较高等级的奖项，争取本组老师能在市属优质课评比活动中获奖。3.

15、各组要积极鼓励老师筹划、主持主题教研活动，做到有方案、有过程、有档案。4.各组要深化开展说课听课评课活动，组长要及时记录相关情况(听课老师姓名和活动主要内容)，每位老师每学年需开设一堂公开课，每学期听课不少于10节(3年内青年老师不少于15节)。学校将创造条件积极组织老师参加各级教研活动，参加外出教研活动的老师返回后须向组内成员汇报学习内容，并将相关资料交教科室存档。5.教科室将通过开展各类活动为青年老师成长铺设道路、搭建平台，继续施行“青年老师成长规划”，35周岁以下的青年老师要自觉制订学期开展方案，在工作中发扬乐于贫寒、求真务实的态度和不甘落后开拓进取的拼搏精神，争取迅速站稳讲台，到达岗位

16、成材，同时将加强师徒结对的管理：规定徒弟的教案须交师傅审阅前方可上课，每周听师傅和其他老师的课不少于2节，否那么一年后不能满师：师傅应无私传授教学技艺，能经常指导徒弟开展各项教学活动，每周听课或听徒弟说课不少于1节，否那么不予“带徒研训成果”。三、抓科研，重务实，提升老师科研程度我校作为绍兴市教科研先进集体和教科研基地学校，将坚持科研工作“为课改理论效劳、为进步教学质量效劳、为进步师生素质效劳”的“三为”思想，继续强化老师参与教科研的意识，努力营造浓重的教科研气氛，本学期将分别做好两项省级、市级课题的结题工作，学期初将发动各备课组结合校情和教学实际，积极申报校级小课题，做到教育教学中人人有课题

17、、个个在研究。教科室将继续办好学校教科研简报，为我校老师提供理论学习和笔端交流的平台。四、抓研训，重实效，开展岗位研训活动根据XX年绍兴市区师训和干训工作施行意见，学校将自主组织以校为本的岗位研修活动，初步拟订以下活动;1. 诚邀市教育教学研究院院长、特级老师沈江峰老师来校作讲座。2. 组织名优老师作主题报告。3. 校级优质课评比活动。4. 课堂教学开放周活动。5. 青年老师教案设计比赛。详细活动：二月1. 制订教科室工作方案和校本研训方案2. 组织老师参加学科培训和市属教研组长会议3. 校教研组长会议三月1. 校级课题申报活动2. 校优质课评比活动3.四月1. 市属论文案例选送2. 沈江峰老

18、师来校作讲座3. 课堂教学开放周活动五月1. 上岗3年内青年老师优秀汇报课评比活动2. 青年老师教案设计比赛本文由励志天下s:/整理发布,原作者所有。2023学年第一学期中学教科室工作方案一、指导思想：本学年，教科室工作将立足当前课程改革的新要求、新形势和学校新年度的中心工作，以推进素质教育和新课程改革为研究重点，坚持一个中心，即教育科研与课堂教学严密结合。施行两项策略，即在理论中研究，用理论的方法研究。做到三个效劳，即为学校的开展效劳，使教育科研工作成为营造学校特色的新的闪光点；为老师成长效劳，使科研工作成为提升老师素质的新的支撑点；为教育教学质量的进步效劳，使教育科研成为进步教学效率的新的

19、增长点。形成四个观念，问题即课题，老师即研究者，教学即研究，课堂即实验室。努力推进教育科研工作又快又好开展，使学校教科研“于教学，高于教学，指导教学”，继续走“科研强校、科研兴教、科研育师”之路，努力促进我校教育教学质量的进步，努力实现教育科研工作的新打破，不断促使学校向高品位有特色开展。二、工作目的：1、继续以迎接瑞安市、温州市教育局教研室“教学四项标准达标活动”的验收检查为契机，大力加强教学常规进一步制度化、标准化和科学化。2、以校本培训和活动为抓手，促进老师专业化开展，关注青年老师的二次开展和进步。3、深化开展教研组、备课组的专题、主题研究，进步校本研修一体化进程，推进教科研内涵开展。4

20、、以制度求标准，以落实促标准，实现管理再上新台阶；以科研导教学，以教学促科研，实现新课程有新打破。5、主动做好老师教学案例、叙事的征集、挑选和推荐工作，激活广阔老师撰写热情，增加获奖人次，进步获奖档次；组织相关老师参加学区第二届教坛新秀上课评比，推荐相关老师参加市中小学教坛新苗评选。三、主要工作及措施：1、加强理论学习，进步思想理论修养，促进教育科研。没有科学理论和方法的指导，就没有教育理论的创新和开展，也谈不上教育科研的科学有效。作为教育科研第一线的理论者，尤其需要进步理论修养，才能防止理论的盲目性和研究的低层次、低效率。因此，将继续认真组织老师广泛深化地学习现代教育理论，普及教育科研理论和

21、方法。教科室将搜集、汇编有关宣传新课程的教育理念和教育科研的理论以及好文章、好材料、好网址提供应各位一线老师，为广阔老师提供第一手鲜活资料。2、强化细化管理，健全和完善教科研制度，向管理要质量，向管理要开展。教科室将在学校领导的关心领导和上级主管部门的悉心指导下，借鉴外校先进经历，依靠民主科学的管理，制订鲍田中学教育科研管理条理、鲍田中学教科研课题管理方法、鲍田中学青年骨干老师培养、使用和管理制度等一系列新制度，为进步各老师搞科研的积极性，使教科研落实到老师日常教学工作中去，营造出人人从事教科研的优良气氛，进一步提升老师教育教学才能，丰富学校办学内涵，打造学校品牌特色。3、加强常规管理，努力做

22、好“教学四项标准达标活动”的验收工作。在上学年的根底上，继续抓好教学常规管理的落实，重点抓好“备课”、“上课”、“作业布置与修改”、“质量测评”等四个环节。特别要开展对于“三维目的”设计施行的研讨，使课堂教学新理念的施行有实在保障。要求详细的备课做到“脑中有纲标准”“胸中有本教材”“目中有人学生”“心中有数差异”“手中有法方法”。强化备课制度，实在进步老师备课质量，以备课质量的进步来促进上课质量的进步；作业要在教研组和备课组统一的前提下做到“四精四必” “精选、精讲、精练、精批”；“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”，真正做到在“轻负担高质量”上下足苦功夫；质量测评要尽量减少考试次数，教

23、研组和备课组实在把好命题关，并且及时组织考后的试卷和成绩质量分析p 会，总结经历，发现问题，改良质量管理措施。本学期第8周塘下教育学区组织初中教育教学常规检查，学校行政将在第7周组织一次教学常规突击检查。本学期，我校作为瑞安市首批四所农村“教学标准达标”学校，将在第12周和第17周分别要承受瑞安市和温州市的工作验收。按照温州市农村初中老师教学常规和温州市农村义务教育学校老师“教学常规达标”评估表，各教研组、备课组和老师务必认真做好上学年相关资料台帐，特别在校本教研中要及时填写鲍田中学老师专业开展成长手册，自觉做好“六认真”教学常规工作，进步优质课率，确保以瑞安市程度通过温州市教学四项标准达标活

24、动的验收。4、完善校本教研，坚持“研训一体”，实现“教”“学”“研”三者同期互动。本学期，教科室将逐步完善教科研活动机制，监管各教研组要围绕本组既定研究专题和主题，有重点地开展集体备课、磨课、听课、赛课、评课，反思、总结活动。充分发挥宣传导向、政策导向、奖励导向等功能，树立老师的科研先行观念，向科研要质量的观念，树立以参与教科研为荣，只教书不反思为耻，树立以撰写教育故事、教学反思为荣，拷贝教育故事、教学反思为耻的荣辱观，营造一个“我教故我学，我教故我思，我教故我写”良好的教科研气氛。教研组研究的问题要来于教育教学中的问题，以问题引导学习，促进研究。各教研组长要加强学科教学问题的研究和梳理，使问

25、题形成课题，课题形成系列，围绕着课题去研究，围绕着问题解决去学习，真正实现“教”“学”“研”三者的同期互动，学有目的，研有成效，把研究的成果及时反应到课堂，指导到学生身上，不断提升教学的品位，促进老师专业开展。校本教研活动的开展本着“从教学理论中来，到教学理论中去，为教学理论效劳”的宗旨，实实在在地研究问题，实实在在地付诸理论。各教研组要进一步聚焦课堂，围绕进步课堂教学效率，研究课堂、研究教材、研究教法、研究学生、研究学法，通过研究，进步备课质量，进步上课程度，进步课堂效率，减轻学生负担，进步学生成绩。5、狠抓集体研究，转变集体备课观念，努力进步课堂教学的终极效益。1必须进一步强化集体备课和集

26、体研究，大力倡导课前说课活动。教案、学案编写需要研究，练习的挑选需要研究，题目的讲评需要研究。只有抓住集体备课和集体研究，才能充分发挥同组群体的优势。因此，本学期教科室进一步落实学校行政领导直接落组责任制，深化课堂，深化备课组，确保集体备课、课前说课落到实处。对集体备课要推行备课组长把关制。一是按阶段、按课时将任务分解细化，落实好主备人。主备人要按照总体确定的目的要求提早备课，形成详细的复习方案。二是做到定时、定点，具有超前性。坚持主备人说课，全员讨论，在此根底上形成集中大家智慧的、相对完善的学科整体备课方案。三是建立“课前一聚”、“课后会诊”和“定时沙龙”制度，进一步强化对课堂教学的过程性研

27、究。四是备课组长要把好关，定好向，确保集体备课的经常性、标准性、科学性以及备课组成员在教学思路上的高度统一性。2努力构建以“老师自我反思、集体同伴互助、研究人员专业引领”为核心的校本教研新体系。自我反思校本教研的前提条件和境界。教学反思的内容包括教学个案、案例分析p 、教学故事、教学分析p 、教后反思等。其中对教学中的教学小现象和真问题的研究是最主要、最有效、最实用的。我们所说的教学反思不是对以前工作的简要回忆，它带有研究的性质，是用先进的理念审视已发生的教学理论和教学现象，备课组要建立老师教学反思录，教科室将对优秀教学反思评选和搜集，并汇编入鲍田中学教科研通讯来促使教学反思成为老师的一种自觉

28、行为。同伴互助校本教研的重要组织形式。同伴互助可以实现老师的主动交流与合作，资共享，使每个老师都获得单独研究所得不到的东西“同伴互助不能局限于集体备课和互相评课，而应侧重把推进新课程中遇到的一个人不能解决的实际问题、困难和困惑变成研究课题来共同研究，形成一种在研究状态下的工作方式，在问题解决的过程中实现老师的专业成长。特别是通过集体研究，可以实现互相促进，互相影响，共同成长之目的，培养一支优秀老师群体。可以探究跨学科、跨角色的校本教研之路，翻开思维的视角，从多角度、多层次开展反思活动，加大反思的广度、深度和力度。要逐步实现从老师个人反思向老师群体反思的过渡。专业引领进步校本教研程度的重要保障。

29、专业引领，本质是理论对理论的指导。专业引领可以是专家、学者的讲学指导，但更多的、更直接的是骨干老师(学科带头人、教坛新秀、名师)的参与，学校行政领导的理论讲座与指导，网络资或专业学术刊物的引领，以及先期进入教学科研的老师的经历和教训。这对青年老师起着无法估量的引领和促进作用。在条件答应的情况下，教科室将协调组建一个跨学科、跨年级的青年老师读书学习会，为他们的专业快速开展搭桥铺路，让他们在教科研方面走得更稳、看得更远、想得更深。以集体备课为打破点，加强集体备课方式、方法的针对性研究，要从课程目的、单元目的、课时目的等层面整体把握学科教学目的，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度全面

30、把握教学目的。备课组要建立“集体备课、资共享、扬长补短、课后反思”的备课制度，充分发挥老师的集体智慧，进步教学设计的整体程度，鼓励老师结合自身优势和学生实际，进展教学的多样化设计，促进老师教学特色的形成。备课组要建立健全备课制度，对学科备课组的老师进展捆绑式评价，引导他们形成工作合力，确保集体备课落到实处。本学期，继续开展隔周一次的教研组教学教研活动教研活动时间与上学期一样和备课组集体备课活动包括理论学习，并且要保质保量各开展不少于8次。为此，教科室将组织学校行政领导直接参与各学科活动的有序开展。6、进一步完善教科研课题研究资料建立，发动全体老师，在理论中反思，在反思中积极撰写新的论文、案例、

31、叙事和课题。2023学年第二学期小学教科室工作方案一、指导思想在校长室的领导下，认真贯彻市教育工作会议精神，坚持“科研兴校、科研强教”战略，营造以教育改革和课题研究为特色的学校科研文化，促进学校的可持续开展;坚持教科研面向课堂实际，面向全体师生，为教育教学效劳，为师生的成长效劳;坚持教科研开展方向，迎接课程改革深化的新挑战，让师生课堂行为充满活力，充满智慧，深化课堂教学改革，大面积地进步教育教学质量。二、工作目的1.不断改善学校教科研方式，结实树立品牌意识，将教科研活动系列化，追务理论层面的科研创新。2.积极营造浓郁的教科研气氛，科研管理更加科学、高效，有效引领老师的专业成长。3.加强校本培训

32、，注重老师的理论进修和理论才能进步，努力打造一支素质过硬、科研才能较强的师资队伍。4.认真做好课题的申报、实验研究和总结工作，抓好详细的理论和操作，注重过程。三、工作措施 严格课题管理1.构建科研例会制，营造科研新气氛。教科室将按上级有关文件精神，对学校课题进展细化管理。组织课题承当者开展多层次、多渠道、全方位的研究，边理论、边研究、边总结，不断探究，使课题研究早出成果、多出成果。各课题组要健全科研工作例会制，结合常规教研活动，搜集、反应实验中老师们普遍遇到的问题与困惑，分析p 问题产生的原因，集思广益，解决问题，保证课题研究的有效推进。努力营造课题组内安康、向上、竞争、务实的教科研气氛，人人

33、做到为课题研究出谋划策，把课题研究的不断深化作为自己的份内之事，认真参与课题研究各个阶段的工作，踊跃参加各类课题研究课的开课理论活动，撰写心得体会和学术论文。2.注重过程管理，确保课题研究的质量。教科室在课题管理上要注重指导与管理并重，协助课题组老师做好课题申报、立项、施行、结题等一系列过程管理，为老师的专业开展提供智力支持。各课题负责人要严格按照学校教科研管理，按方案，有步骤的扎实开展研究活动。一方面，课题组内成员坚持互相观摩各自组织的研究活动，认真分析p 课题研究进展中的得与失，共同讨论研究中遇到的各类问题，努力寻求解决的方法。另一方面，注重及时记录研究过程中每一细小环节，以追求研究的实效

34、性、科学性。3.强化课题研究与课堂教学的有机结合。课题研究的切入点是课堂，因此老师要人人都能成为科研的主体，每一个课堂都能成为研究的基地。要求各课题在本学期内至少召开4次以课题实验课为载体的课题研讨会，特别是市级以上课题要考虑请有关专家来校指导课题的研究工作，填写好课题研究方案课题研究活动记录，其活动过程及时在我校网站上发表，促进全校的课题研究的安康稳妥地开展。“问题即课题，教学即研究，成长即成果。”每位老师都要强化“老师人人是研究者”“上课就是研究”的意识，根据所教学科教学中实际存在的问题，确定研究课题。各教研组引导老师写自己的教育故事，开展自己的教学研究，解决自己的教学问题，发表自己的研究

35、成果，优化自己的教学理论，开展专项校本研修活动。加强科研队伍建立理论学习。以先进的教育理论为指导，组织一线老师认真学习，全面进步认识，确立有效意识，自觉投身到有效教学的行动中。鼓励老师加强理论学习，发动老师认真阅读小学语文老师、小学数学老师等教育理论书籍，同时还要进一步发挥网络资优势，鼓励老师以“老师博客”为平台展开教科研活动，提升理论素养，拓展科研视野。深化课堂。继续在教研组活动中推广课堂观察研究，以校级课题研讨课为平台，以主题观察和自我观察为课堂观察主要形式，观察课堂，发现问题，改良课堂。把有效教学新理念运用于平时的教育教学理论，优化有效备课这个前提，突出有效课堂这一重点，打破有效训练这个

36、难点。倡导行动研究，在鼓励老师进展理论学习的根底上，积极倡导老师将理论学习与自己的教育行为结合起来，努力开展个案研究、叙事研究等日常性行动研究活动，将反思总结形成文字，积极向核心教育刊物和主流评比活动投稿。课题引领。教科室以三项省“十二五”规划重点课题“小学语文教学板书功能的拓展与深化的理论研究”“开展学生数学思维的教学策略研究”“生活教育理念下师生共同开发与使用习作资的理论研究”的实验研究，实在进步课题研究质量。强调老师集体团队的作用，倡导老师之间的协调与合作，互相学习，彼此支持。课题组成员要用新课题理念指导课堂教学，推进课题研究工作的顺利开展。通过开展教育科研，使参与老师成为具有教育智慧和

37、研究才能的新型老师。引领老师用“发现问题、分析p 问题、解决问题”的行动研究方式对有效教学进展深化探究，切实在实改革教法，认认真真指导学法，使学生学得主动，学得活泼，学有成效。发挥学术引领作用，邀请专家来校作学术讲座，积极发挥校本资优势，加大校本教育科研培训力度，发挥学校骨干的引领作用，开展专题讲座、主题沙龙、老师论坛等活动。4.活动深化。本学期，教科室继续组织青年老师开展沙龙活动，充分利用校园网，丰富沙龙活动的内容，活泼沙龙活动的形式。同时，以各种有效教学设计评比、论文评比、心得评比、案例评比等活动促进老师深化考虑，有效提升老师的专业程度，催生有效老师，深化有效教学探究。有效实行“个人钻研、

38、同伴交流、专家引领”的三结合，让全员共同参与各项科研研究。个人钻研是做好案例分析p 的根底和前提。我们要求每一位老师带着问题走进课堂，带着理论和考虑走出课堂，把研究融入每一节课和每一天工作。同伴交流是使案例分析p 获得实效的关键。课题组每学期都进展同题赛课，开展“一人屡次上同一节课”“一课多人同时上”“师徒同上一节课”“与名师同上一节课”等活动，做到“研究一课，触及一类;出场一人，进步一片”，努力达成“点、线、面、体”的课题研究整体效果。专家引领是使案例分析p 高质量的保证。我们深知一线老师的短处-有感性经历，少理性提升;有理论体会，少系统整理。同时，我们也积极发挥课题组骨干老师的作用，让差异

39、推动进取，促进开展，从而产生课题研究和老师业务开展积极的“母鸡效应”。四、工作安排二月份1.制订教科室工作方案2.课题工作会议,部署本学期课题研究施行工作3.组织集体备课4.制订校本教研方案5.拟定课题研究课方案三月份1.召开教科研会议，各课题组制订本学期研究方案2.组织老师上课题研究课3.校本教研常规要求培训4.做好各级各类论文参评工作5.协助做好学校青年老师优质课评选活动6. 做好仪征科研年检工作四月份1.组织“我的教育故事”活动2.举办教科研专题讲座3. 组织课题研究经历交流活动4.根据组内课安排老师上课题研究课5. 做好各级各类论文参评工作五月份1.组织青年老师进展教学反思2.开展校本

40、教研专题培训3.做好各级各类论文参评工作4. 加强教科研情报资料的搜集、汇编、整理及利用5. 召开各级结题课题负责人会议六月份1.征集评选优秀教案、教学设计、教育教学论文2.各课题组撰写阶段性报告，做好课题小结3.做好集体备课工作小结4. 组织参加各级教育部门的课程培训5.总结校本教研培训工作6. 各学科组推一节优质研究课,撰写高质量的案例和论文七月份1.总结教科室工作2.搜集整理教科研资料3.布置撰写教育教学论文4.布置暑期老师培训工作5. 做好老师的职评工作6. 做好各级各类骨干老师的年度考核工作中学第二学期教科室工作方案中学第二学期教科室工作方案一. 指导思想根据学校的办学定位，确立了本

41、学期我部门工作的指导思想是“重视教科研工作对学校教育的工作实效性”。二. 工作目的1.围绕这一学年的学校主干课体，继续开展“一个备课组一个研究工程”教育展示活动，作为教育质量进步的一个重要抓手;2.继续结合学校的教研组工作和教育教学活动，开展好校本培训工作;3.大力打造校本，力争在省里获评“浙江省课程”或“网络课程”;4.做好新招聘的老师培养工作。三. 重点工作1. 擦亮思想(1)凸显教育科研实效，引导老师自觉参与课堂教学的研究与改良工作。老师需要擦亮自己的教育思想，在有效落实课堂教学目的、最大限度发挥学生学习主体性上主动研究与改良。(2)形成学校教学研究的主干课题。语文组新高考下“深化探究式

42、教学”形式构建的理论研究化学组核心素养视域下高中化学课堂教学策略(3)确定9-10月课题申报的教研组，在本学期确定研究方向，积极准备，酌情安排。2. 精心打造学科课程群，做好省市课程的评选与推送3、重视青年老师的培养工作(1)召开青研团教科研才能提升研讨会;(2)组织新老师开展组内研讨课;(3)给青年老师平台积极提升自己的业务素养。4、落实“基于学生开展的核心素养培育”的校本化探究(1)专家讲座、全员培训(2)教研组组内开展核心素养的研讨活动，及早谋划。5.完善老师职业生涯规划，开展各类才能提升培训活动(1)落实全员培训任务，及时完成省、市、校的培训工作;(2)做好新招聘老师的培训工作，开展新

43、老师的规定性培训。(3)结合全市新老师来我校的培训契机，推动骨干老师的开展成长，带动全校师资队伍建立。2023-2023学年度第二学期中学部训导工作方案一、指导思想本学期，中学训导工作以进步学生的综合素质为目的，以国民道德教育纲要为内容，以日常行为标准教育为重点，找准工作打破口，突出“精细管理，提升内涵”主题，继续明确“有德、有智、有为”的工作目的，以“积极施行精细管理，创新有效有为教育”为工作要求，全面强化德育工作的管理力度，细化工作内容，活化活动形式，落实工作责任，兑现奖惩措施，在求真、务实、求效上下功夫。二、工作目的1转变观念，与时俱进，创新工作方法，增强训导工作的实效。2加强管理队伍建

44、立，研究管理工作有效性，做好德育科研的根底性工作，提升管理工作程度。3加强道德和文明习惯的养成教育，活动要精，以点带面，注意反复抓，抓反复，使学生明确道德标准，培养道德行为，增强道德修养，学会道德评价。4加强法制、平安、心理教育，各项教育活动做到制度化、阵地化、社会化，力保无重大平安管理事故发生。5继续突出级部管理，强化级部管理职能，扩大提升年级管理特色。6构建学校、社会、家庭三位一体德育教育网络。三、工作思路训导工作坚持从生活入手，从细节做起，立足常规，精细管理，提升内涵，彰显特色。1.抓细节，促进学生良好行为标准的养成。2.抓活动，促进学生身心安康和谐的开展。3.抓学习，促进班主任队伍专业

45、素养的提升。4.抓管理，促进训导工作管理程度的再进步。在新学期里，凭良心工作，抓好每一件事情，干好每项工作。部门同志、年级部主任、班主任以及其他管理同志均要结合自己的工作实际，明确自己的工作目的，积极主动地开展工作，促进管理工作在更高层次上，精细化推进，有效性开展。四、工作措施一扎实贯彻常规管理制度。开学初各班有方案地组织学生学习中学生日常行为标准等条例细那么。学期中深化开展相关主题教育活动。利用集会、主题班会等按周、按月引导学生遵守各项行为标准，“管好自己的嘴，不随地吐痰、不讲粗话；管好自己的手，不乱扔垃圾、不损坏公物；管好自己的腿，不追逐打闹、不践踏草坪”，自觉养成珍惜自己、关爱别人、节俭

46、节约、维护集体利益的良好习惯。1坚持突出学生主体。养成教育始终是我校训导工作的重点内容，根据学生的身心特点，我们将立足实际，把老师的引导和发挥学生主体性作用有机结合起来，特别是要突出学生主体。学生既是我们训导的对象，也是训导的主体，我们在组织教育、开展活动时都要努力发挥学生的积极性、创造性，调动学生自我管理的主动性，真心听取师生意见和建议，集思广益，改良工作方法，创新活动形式，使之更为学生乐于承受，在愉悦的状态中承受教育。2找准切入口，抓好学生行为标准。仪容仪表问题：学生的仪容仪表往往反映学生的精神风貌。开学初，将会同保安部、各级部、各班级把学生仪容仪表作为抓学生个体行为标准的切入口之一，各班

47、在第一周先发动要求学生自查自纠，不合要求的利用双休日整改完毕，仪容要端庄，仪表要标准，上课日期间必须坚持全天候标准佩戴学生证，天气暖和时稳固上学期全天候穿校服的好习惯，要特别申明学生不得烫染头发、男生不留长发的规定，并持之以恒地加强学生行为标准自我教育。第二周多部门将结合检查学生仪容仪表情况，检查情况直接纳入班级考评。环境卫生问题：鉴于少数学生在教学区乱扔乱抛现象严重的情况，本学期，把不乱扔乱抛作为各班级必须完成的责任目的纳入量化管理，采取周“模范班级”评比一票否决制，即发现某班一名学生乱丢乱扔，除扣分之外，当周不得被评为“模范班级”，一个学期如有三次以上因乱抛乱扔而被取消周“模范班级”评比资格的，学期末取消“优秀班主任”的评优资格。本学期各班级要认真抓实本班包干区特别是重点地段的卫生保洁工作。训导部、级部、值周组在明确责任班级的根底上将加大抽查力度,及时予以通报催促。我们必须花大力气，有针对性地开展学生习惯养成教育工作，一个周、一个月甚至一学期重点培养学生某一方面的习惯，使学生逐渐摒弃不良习惯，养成良好的习惯。各个级部、各个班级均要有方案地贯彻落实各项管理制度，对学生的各项管理要求明确、详细，创新活动形式，变说教为感化，多让学生