2023—2023下学期教研工作计划.doc

《2023—2023下学期教研工作计划.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023—2023下学期教研工作计划.doc（58页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、20232023下学期教研工作方案20232023下学期教研工作方案。一、指导思想以深化施行素质教育为中心，以新民市教育局根底教育科教育教学方案和师校教研工作需要为指导，以进步我校老师业务素质和教学才能为宗旨，以进步教学质量为最终目的，立足本校教研，以研促教，以教代研，通过教研工作推动教学活动的开展，进步学校的教学质量。二、工作目的1.树立责任意识，自觉参与教研活动，形成良好的教科研气氛。2.通过教研培训，更新教学理念，改良教学方式，形成合适学生的教学形式。3.积极参加教研活动，进步自身的业务素质和教学才能。三、工作思路与重点1.强化老师业务学习和培训，进步业务素质。2.以教研为主线，立足校本

2、教研。3.开展形式多样的教研活动，进步教学才能。四、主要工作与措施一加强老师的学习和培训，增强老师的业务素质1.抓好老师的业务学习业务学习主要以教研组为单位，每双周学习一次，学习内容有三种：一是教诲处下发资料；二是教研组根据本组的特点去学习相关内容；三是自学与本科相关的知识，在学习中把重点放在当前教学理念代更新，对新课标正确理解和教学方法的研究上。每次学习要继好学习笔记，组长每月检查一次。教诲处统一检查两次。2.继续完成培训工作1校本培训，通过三个不同层次培训，加大培训力度增大培训。范围。即指导层面培训；骨干老师培训；普及层面培训。继续教育培训以计算机和多媒体应用为主，主要表达在计算机和多媒体

3、的正确应用。力争在期末80%的老师能纯熟操作，50%老师可以纯熟制作课件。2外出培训，继续提供更多的外出学习的时机，让老师走出去，进展校际之间的听评课、研讨、观摩优秀课参加各种学习、聆听专家报告及讲评等，外出学习的老师要填好学习记录和外出学习报告单上交教诲处存档并及时在组内传达所学内容和学习体会。二加强备课研究1.集体备课要以教研组或同科为单位，集体备课重点放在三维目的确定上，导课的创新上和联络设计上。2.集体备课要做到“四定”即定时间、定地点、定内容、定发言人。在组内讨论后形成框架性教案，教案应表达“四统一”原那么，即统一学习目的，统一教学构造，统一课件，统一联络的设计。3.个教研组组长对每

4、次集体备课记录在教研活动记录上。三在教研中，以研促教1.在课堂教学研究方面，老师可结合各年级教学特点制定符合自己实际条件的教学形式，在教学中开展课题研究。2.加强课堂教学指导，教诲处经常有目的、有针对性的听课，及时反应、共同研究、改良方法、促进教学。主管教学副校长每周听课不少于4节、教诲主任不少于5节。(四)开展形式多样的教研活动，进步教学才能本学期主要开展以下几个活动。1.组内汇报课活动。时间为三月下旬至四月末，每人一节汇报课，要求尽量在“四室”上，教诲处统一安排，课后把汇报课教案上交存档。2听评课活动。本学期每位老师完成组内及校组织的听评课任务，要有听评课记录。3主题研究活动，每位老师确定

5、一个研究主题，写出主题研究方案，要在备课上表达主题，在教学中施行主题研究方案，期末写出主题研究报告。4.示范课活动。在五月中旬学出两名骨干老师利用现代教学手段个上一节示范课，充分发挥骨干老师的引领作用，调动全体老师的积极性。5.本学期在各教研组广泛开展教学根本功大赛，进步老师的业务素质。五积极参加科研活动除研究组的教研主题外，学校认真做好沈阳市“十一五”规划课题：小学英语分层教学和体育教学中学生自我锻炼才能培养的研究的验收工作及小学英语“四位一体”的实验工作。六认真完成“十一五”期间的继续教育各项任务。七充分发挥教研组的作用各教研组要制定好方案，做好以下工作：1.业务学习和培训工作。2.组内汇

6、报课和听评课工作。3.记好校本教研活动记录，内容有：教研方案、三项专题研究、四次集体备课、所有汇报课、两次质量分析p 等等。4.组织好组员参加学校组织的教研活动。5.及时搜集老师资料并统一上交到教诲处。6.完成好对本组各项工作的检查指导。f132.更多工作方案延伸阅读小学2023下学期英语教研工作方案本学期小学英语教研工作要继续认真贯彻全国根底教育工作会议精神，以课程改革为开展契机，以新课程标准为教研导向，紧紧围绕课程施行中的问题而展开，不断研究、总结、推广教学经历，探究英语教学规律。在课程改革的理论中，激发和培养学生学习英语的兴趣，不断提升英语老师的教学程度，从而全面进步我区小学英语教学的质

7、量，为学生的终身学习和开展打下良好的根底。一、学习教育教学理论，转变教育观念1、要继续组织老师对教育教学理论的学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经历文章，探寻以先进的、正确的教育教学思想，切实在实地改革课堂教学，进步教学效益的途径和方法，将素质教育的要求真正落实到学科教学中。2、要组织老师继续认真学习英语课程标准，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调根底；形成初步用英语进展简单日常交流的才能，为学生终身开展效劳。要求老师们对课程标准中阐述的“根本理念”和“施行建议”要常读

8、且时刻牢记，并努力内化成自己的教学思想，逐步表达在自己教学的一言一行中。3、老师要转变观念，适应新的教学评价机制，小学英语教学评价的主要目的是鼓励学生的学习兴趣和积极性、评价形式具有多样性和可选择性。评价形式以形成性评价为主，以学生平时参与各种教学活动的表现和合作才能为主要根据。二、引导校本教研，进步教研质量教育部根底教育司副司长朱慕菊指出，教研工作对于创造性地施行新课程，全面落实课程改革的目的，实在进步教学质量，促进老师专业开展，进步学校课程建立才能，具有重要意义。1、加强课程管理，各校领导要认真对待，积极指导，努力开好各年级的英语课程。同时要积极利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教

9、学资，拓展学习和运用英语的渠道, 使学生乐学、爱学，以防止局部学生过早失去学习兴趣和信心，造成高年级的两极分化。2、积极帮助学校开发校本课程，研究英语学科在学校课程中的地位和作用，针对一些学校校本课程的开发和评价、校本教研的途径和方法等，开展专项研究，注重研究实效，及时推广研究成果。3、各校要加强对英语教研组工作的指导，根据“常州市中小学教研组建立章程”，定期检查学校英语教研组的工作。要真正形成钻研教材，研究教法，讨论学法的浓郁教研气氛。要帮助老师使用科学的、实在可行的方法去处理教材,进步驾驭教材的才能,促使老师创造性地使用好新教材。4、积极参加市级“学习英语学科课程标准，改良课堂教学”学术研

10、讨会和专题学术沙龙，把握课改方向，转变教学行为，交流课改经历，增强老师素质，进步教学质量。5、继续征集教学设计典型案例，积极发现、总结、推广教学第一线老师的教学改革成果。6、培养学生良好的学习习惯及听说读写技能和综合语言运用的才能是英语教学的重点。因此要根据小学生学习的特点创立以活动课和任务型的教学形式。采用韵律儿歌、歌曲、表演等教学方法，鼓励学生大胆运用英语。同时，积极开展各种生动活泼的英语课外活动，增长知识，开阔视野，开展智力和个性，促进学生的开展。本学期将组织四年级学生的听能竞赛、五年级学生的朗读竞赛，六年级学生的书写比赛，英语歌咏选拔赛并推荐优胜校参加市第二届歌咏比赛。还将组织局部校班

11、的分析p 性检测等工作。加强对英语学科教学过程的管理、调研和教学质量的监控。三、以教育科研为先导，以课题研究为抓手，深化教育教学改革各校要重视和加强英语课题的立项和研究工作，真正做到以教科研来推动教学改革的开展。小学2023下学期英语教研工作方案四、活动日程安排三月份：英语口语教研四月份：三年级六课what timeis it？教研课 五月份：五年级五课where is the gift shop？教研课六月份：怎样做好期末复习课12 湖屯镇小学教研室2023-2023下学期教研工作方案抓标准、重，创、务实效湖屯镇小学教研室2023-2023下学期教研工作方案一、思想：全国次全精神，泰安市教育

12、局质量效益双高工程，肥城市教研室教研工作会精神，湖屯小学教研室“12345”教研道路：念好“真、实”二字经，即“管理真、真管理，教研真、真教研；出实果、见实效”； “标准与创新、人文关心与刚性管理、减负与增效”的三篇文章；四大点，即“1246课堂教学、网络教研、生本活动、书香校园”；施行五大行动策略，即“教学标准、强化管理、校本教研、生本、开展”；“湖屯镇小学教育教学质量”。二、工作：1、学校教学常规“标准化”。2、学校教学管理“化”。3、学校校本教研“实效化”。4、学校生本“课程化”。5、学校开展“品牌化”。三、行动策略：一抓教学常规标准，关注教学常规细节，使每一天、每一节、每一本、每一次都

13、标准、，夯实打牢质量的根底。“标准与创新”的文章。1、备课：电子备课、手写备课、教参备课、课本备课并存，实用、真用。电子备课，无纸化办公。电子备课的使用要求：一要同年级同学科集体即再备课，言小言小频道制作、思维训练点设计；二要老师教学资库，在老师机中要有电子版“电子教案”、“教学言小言小频道”、“远程教育资”“试题资”“学生质量监控档案”等等。2、课堂教学：市教研室“剔除无效、低效、倡导高效”的“四效原那么”，施行“1246课堂”教学，各校确立课堂教学，推行计算机辅助教学，远程教育辅助教学，“堂堂清”。各校要制定“班班通”使用制度，设置班班通使用记录，学校检查记录，“用”的，让多媒体课堂教学“

14、常态课”。3、作业布置与修改：加大对作业布置、修改的，施行作业布置分层制，施行作业布置审批制，修改采用“等级加评语”，设置作业封面寄语、师生留言台。设置作业错题档案本，反思性学习习惯的养成。各校要作业设置和修改的，设立的规章制度，“灵敏、实用”的原那么，制定标准，真正让“作业”施行素质教育的一大亮点工程。4、辅导：强化“培优辅弱”，抓边缘策略，定、定内容、定措施，让每学生都进步，记录。“爱心桥”家校卡，“家校教育一体化”，学生成长。5、考试：课堂达标测试、单元测试题的使用，单元测试题使用申请、监控制度，学校及老师个人质量监控档案，有成绩按ABCD四个等级、有试卷评语、有讲评教案、有百分卷、有的

15、补偿练习。“单元清”。肥城市教研室对学生的抽测，镇小学教研室教学质量监控，平时抽测和期末抽测相的方法。各校要单元过关监控制度，同年级同学科“四”：进度、测试、评价标准、质量分析p 。6、评价：学生成长档案，学生综合素质成长档案，推广“学生评价”，学生开展。学校要学生评价的创新载体，使学生快乐、安康成长。二抓教学管理标准，注重，管理真、真管理，干部五带头，带动、带着老师沉下心来抓教学。7、教研组织建立。年级组与教研组并存，“干部包保责任制”，、实效原那么，设置“”的教研组，便于集体备课、便于课堂攻关、便于教学研一体。8、教学管理制度。修订师德承诺制度、集体备课制度、教学常规检查制度、教研活动制度

16、、听评课制度、教学反思制度、教学功训练制度、网络教研制度等，“、细化、可操作性、”。坚决杜绝“拿来、本本”。各校要层层签订教学质量责任书，要“质量是生命线”的大旗，健全制度，用制度来约束。9、“周方案、日检查、月总结”制度。每周要提早下发本周教学教研工作，每天要干部日查、级部日查，每月要对备课、作业、作业修改、单元测试、听评课、教研活动、笔记、功训练、培优辅差、网络教研老师教学资库建立、“草根式”小课题、班班通课堂教学使用等内容总结量化通报，常规常抓。注重量化与质性评价相、注重检查考核与相、查后反应、矫正、整改、复查。每月教学教研月总结，其导向、考核的作用，教学管理载体。“人文关心与刚性管理”

17、的文章。各校要制定每项常规的标准，于每月完毕后一周内上传教学教研月总结电子稿，教研室将把此项工作常规管理环节。10、“问题跟踪”制度。“抓不的人+抓不的事=”教学教研问题档案，“教学管理反应卡制度”，到人、到事，整改措施、责任人、限定整改期限，跟踪检查，挂账销号。学校和老师都要三评一反思即“自评、他评、反思、复评活动”，扎实把问题解决在萌芽、腹胎之中。三抓校本教研性，真、实、，“教研真、真教研”，一次教研解决问题、“菜单式”教研，真正让老师受益。11、聚焦“课堂教学”。学中心工作在教学，教学的中心工作在课堂教学。以“四效”为，课堂教学的。“名师讲堂”、“三课两评一反思”、“同课异构”、“名师会

18、诊”、“解剖课堂”、“循环跟进”“观课议课磨课”等，打造“高效”课堂。12、创新教研活动。“教研沙龙”、“教学论坛”、“三字一画一话一技教学功比武”、“教学技能比武”、“班主任论坛”、“优秀备课作业展评”、“优秀展示”、“读书交流”、“案例剖析”、“教学反思征集”、“专家对话”、“专家讲座”、“联片教研”等活动，创新活动内容、创新活动、让老师乐于参加，。各校“主题菜单式”校本教研活动，将本学期的教研活动分到月、分到天。各校迅速掀起“春教春学春练”热潮，要以课堂教学研讨、生本活动为，。联片教研工作“中心辐射、四面开花”的精神，以“课堂教学”“网络教研”“生本活动”为的研讨、培训、对抗赛、互助式学

19、习，包片包校教研员以自身学科为，工程攻关，杜绝走过场，弄虚作假。“五个一”活动。即老师每学期读好一本书、上好一节课、命好一套试题、设计好学案、写一篇有分量的文章。学校要制定规划、安排、精心组织、展评评比、考核量化，老师专业开展。13、建立“教研平台”。人力、物力资，编印教学研一体的教研刊物、建立网站、博客、圈子、网校等网络教研、集体备课、青蓝工程等教研平台。网络教研平台的建立、管理。各校要“数字化校园”的建立，老师信息技术培训、计算机技能比武、自制言小言小频道评比，各校及老师机要教学资库教案、言小言小频道、试题库，各校要运用网络下的教研，集体备课、说课、问题研讨、案例研讨、原创博文评比等，微机

20、率，老师计算机才能，“减负与增效”的文章。14、施行“名师培养方案”。各校“名师培养”，给其引路子、开方子规划道路、厚底子培训学习、压担子任务、架梯子架设台阶、搭台子创设舞台，培养、跟踪培养，促其尽快成长。成立“攻关团队”，攻关工程，施行攻关。四抓“生本”，三个“”，把、安康、才能还给学生，施行生本活动专题化、系列化、课程化，真正“一生一特长”。15、建立学校、班级文化环境，文化长廊、黑板报、宣传栏，手抄报，要专题、品位、。16、系列文体活动。读书系列活动、专题系列活动、创办艺体、理论兴趣、成立文学社、播送站、小记者团，交融经典诗文吟唱、校本课程、综合理论活动小课题，让学生活动有声、有色、有形

21、、有。校本课程的开发、施行、评价要。17、，无缝隙管理。早上课前可播送站送上“文化早餐”“晨读诗文”，课间操可“阳光体育活动”，午间可“读书、音乐欣赏、练字”，课外活动可“兴趣、课题组活动”，让学生人人有工程、有课题，“课外活动课程化”。18、综合理论小课题活动，坚决每周三下午综合理论活动，安排、老师资，本着“人尽其才”的思想，让所有老师带队，注重“出实果、见实效”，综合理论活动“四化”要求。所有学生活动都要由老师组织、施行、，并好活动及档案。五抓学校建立，各校要在挖掘、科学论证的前提下，建立工程，以点带面，开花。19、，扬其所长，各校2-3个工程，做实要抓外乡化、做大要抓全员化、做强要抓持久

22、战、做深要打井不要挖坑、做透挖井要挖出水来，标准、一流，要经得住问素质、经得住看现场、经得住查资料。把平凡的工作一流，品牌。各校把本项工作，。教研室“现场”的做法，成熟、推广。要挖掘学校工作，注意交融、提炼、提升，专题，相成系列，。施行“人才培养”方案：“人才”能一件事、成就一项工作、一项。要培养“三思”型和“三新型”个性老师。“三思型”即“有思想、有思路、善反思”。“三新型”个性化是指在教育教学中思想新潮、见解新颖、思路新颖的老师。20、责任追究机制，强化职责意识，不推卸、不抱怨、不拆台。不推卸要强化责任，不抱怨要坚决，不拆台要团结、互助。学校“以校为本”的职责，“校本管理、以校为本”，创新

23、思维，全力以赴，老师性，强化管理，提升质量效益。教研室“管理、效劳”职能，“月视导、月通报”制度，对“学校管理”的检查，“名师培养跟踪培养制度”，教学巡视制度，质量抽测制度，教研员包校包片制度，教研员式教研制度，五抓思路：“一丝不苟抓标准、大张旗鼓抓质量、铁面无私抓管理、面红耳赤抓教研、精雕细刻抓”，打造“陶山教研”品牌，提升湖屯镇小学教育教学质量。湖屯镇小学教研室2023年3月1日附：2023-2023下学期湖屯镇小学教研室工作月历20232023年下学期幼儿园工作方案20232023年下学期幼儿园一、加强理论学习，进步老师理论程度1、老师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念。以先进的教育理

24、念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的定期开展教研学习活动和自学相结合，进步老师理论程度。详细如下：(1)积极借阅刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学理论相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力进步自身教育理论及授课程度。(2)进一步学习幼儿园教育指导纲要，对纲要进展深化理解、积极探究、实在落到实处。积极参与老师再教育2、注重业务培养，进步保教质量每位老师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力进步课堂教学质量。进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建立(1)继续加强老师根本功

25、训练。主要是绘画、舞蹈、音乐、手工制作等教学根本功的训练。2)不断反思，擅长总结。(3)开展老师互相结对活动，互相听课，并做好听课记录。(4)每月一篇、月小节，两月一篇幼儿观察。月末认真拟订月方案(每月28日前交)3、加强课题研究，凸现我园的特色教育。(1)继续加强幼儿的常规管理， (网) 养成良好的行为习惯，在此根底上创立班级特色，如绘画、舞蹈、手指操、手指谣、计算等活动，促进幼儿全面素质的开展。大班识字到达百字。(2)为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展古诗背诵、礼仪教育等。古诗、儿歌：(每月)中班：4首 大班：4首4、重视家园共育，解决家长的后顾之忧。(1)有方案的组织幼儿参与各

26、类活动，让每个孩子都有时机展示自己的才能。老师保存好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。(2)通过园内的家园共育栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家园达成共识。(3)通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联络。引领幼儿由认识自然转向认识社会、认识自我。关心朋友，关爱老人，爱着身边的每一个人，让幼儿心灵深处的七彩透出真正的美丽。二、日程安排上午：晨间活动 来园(7：308：00)1、热情接待幼儿来园，与个别幼儿交谈。2 、活动：沙包、彩圈、皮球等。 每周一和周五早晨幼儿园组织第二套幼儿播送体操大公鸡喔喔叫。学习与游戏活动

27、 (8：0010：00)学习：拼音 加减法 识字活动：游戏 英语、音乐、美术(10：0010：30)娱乐活动、看图书、看动画片(10：3011：00)如厕、洗手、准备吃午饭(11：0011：10)下午：吃水果(14：3015：00)背古诗、儿歌、歌谣等。学习手指操、手指谣、儿童舞蹈等。每周一和周五这段时间各班安排学习，幼儿园给孩子们统一订购的幼儿用书的内容(15：00 15：50)( 以上日程安排每周还有详细方案，根据幼儿园的实际情况和孩子们感兴趣的程度及孩子掌握的情况，还可以做适当的内容上的调整和时间上的调整。)三、月工作安排三月份：1、热情接待幼儿，稳定幼儿情绪，帮助新生尽快适应幼儿园生活

28、。老师严格执行幼儿一日活动作息安排，强化常规训练，逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。2、各班制定出。3、各班早操活动正常。4、结合“三八妇女节”开展我爱妈妈儿歌朗读表演。通过参观活动，培养幼儿爱妈妈的情感。四月份：1、组织幼儿进展春游，寻找春天。2、各班结合主题进展环境创设。五月份：1、庆贺五一，让幼儿学会尊重劳动的人们，爱劳动。2、开展妈妈您辛苦了幼儿手工制作比赛。3、优秀活动方案设计评比。 4、准备六一节目。5、生活技能技巧比赛。六月份：1、庆六一活动。2、开展爸爸您真棒幼儿亲子活动。3、对家长开放半日活动。七月份：、做好幼小衔接工作，带大班幼儿参观小学。、大班毕业典礼幼

29、儿才能汇报。本学期，我们将兢兢业业、遵守职责，做好本园的每一项工作。尽各自最大的努力做好本学期工作。我们会不断学习，积极探究，与时俱进，开拓创新，相信不久的将来，创新幼儿园是一块崭新的新天地，这里的明天会更加辉煌灿烂。20232023下学期教学质量提升方案一、指导思想以新民市教育局根底教育科动作方案为指导，以全面提升学校教学质量为目的，进一步突出教学工作的核心地位，务实创新，努力创始我校教学质量的新场面。二、工作思路围绕一个核心，确立目的，严抓三项制度，落实四项工作。1、一个核心：以教学工作为核心，高举教学质量大旗，明确我校面临的最大任务和挑战，进步教学质量，努力把全校师生的主要精力集中到教学

30、工作中。2、两大目的：一是整体提升，力争使我校注要学科质量总体进入全市中游程度。二是找好个别打破，主要是中考品均成绩进入全市中游程度，各学科竞赛成绩要有明显进步。3、三项制度：即质量问责制度、教学成绩奖惩制度、行政听课制度。4、四项工作：即抓队伍、抓教研、抓课堂、抓辅导。三、详细措施1.全面发动、强化意识在总结上学期我校质量情况的根底上，寻找差距、反思缺乏、激发全校老师的质量忧患意识。进一步明确学校在教学质量方面的严峻形势和主要任务，激发全校师生的工作热情、群策群力、以饱满的斗志投入到工作学习中。新班子组成后，早开学初召开的教学工作会、毕业班教学工作会和教研组工作会的根底上，进展再发动、再部署

31、，安排本学期的质量摸底监测和各科竞赛活动，培养良好的学风。把住质量的认识深化到全校每一名师生的心中。2.质量问责，强化管理学校教学工作的最大价值取向是获得高程度的教学质量。教学质量的上下是衡量一所学校、一个部门、一位老师工作优劣与否的主要指标。为强化全校领导的质量意识，进步质量管理的效率。我校由一把手校长统领全盘，表现副校长详细分管，教诲处组织落实。在此根底上，学校实行质量问责，把老师按年段分组，从上到下，逐级明确质量责任，上至分管教学副校长、主任；下至年段教研组长、任课老师，均不例外，都要努力完成自己的工作目的。3.“推门听课”深化课堂为了加大对课堂教学的监控力度，及时理解课堂教学现状，采取

32、不打招呼，“推门听课”的方式，确保课堂成为进步教学质量的主阵地，行政领导认真完成每周的听课节数。4.关注教育教学流程管理备课、上课、作业阅评、考察和辅导是课堂教学工作流程中最主演的五个环节，任何一个环节做得不好，都将直接影响到课堂教学质量的好坏。我校将进一步标准教学流程检查制度。由教诲处组织“月查”和“季查”。检查结果及时记录。及时做出处理意见。认真做好“三生”质量提升工作。做好“三生”档案和辅导记实。全面提升学生的学习质量。5.突出重点，抓好“月考”质量调研是促进教学工作的有效手段。也是奖优罚劣的主要根据。我校继续实行月考制度。为了进一步进步月考效果，我校队月考工作进展了一番调整。确定了两个

33、重点：一是六年级的毕业质量。把语、数、外三门学科作为重点。二是九年级的中考质量。抓好“中考”总复习工作和模拟应考工作，确保我校教学质量的全面提升。6.开展各种形式的学习竞赛活动。为配合“月考”制度的开展，本学期方案开展各年段、各主要学科的竞赛活动，选拔和培养各学科的优秀学生，积极参加上级组织的各科知识竞赛同时培养学生浓重的学习兴趣和科学的学习方法，使学生树立正确的人生观和价值观。明确奋斗目的，鼓励学生积极参加学科学习活动培养学生自学、自悟和创新才能。7.活泼教研、狠抓业务加强教学研究，重视师资的培训，开展各种教研活动。认真参加师校的各种教研活动，鼓励老师走出去学习各种先进的教育教学方法。研究先

34、进的教学形式，开展信息技术与各学科的整合，充分；利用信息技术进步教学质量。20232023学年下学期工作方案一、任教班级学生现状分析p 本班学生对语文学科的学习较有兴趣，根底知识掌握尚可，平时能主动地进展课外阅读，开展一些语文课外理论活动，但班级中也有个别学生由于低年级时的根底不扎实，以致于如今的成绩很不理想。本学期我将教给学生合理的学习与复习方法，奠定好良好的语文根底，使他们能获得更大的进步。学生对品德与社会学科很有兴趣，本学期，我与孩子们读懂教材，让他们成长为一个安康的社会人，帮助孩子学会做人，学会做事。语文学科：教学任务、目的和要求1、进一步培养良好的学习习惯；2、通过学习，进一步进步分

35、析p 问题、解决问题的才能；3、养成良好的语言积累习惯；4、通过语文课外理论活动，培养多方面的语文才能，拓宽知识面，实在进步学生的语文素养；5、会写简单的记实作文和想像作文。教材重点难点1、语言的感悟、积累和运用，从精读课文的学习中积累语文学习的方法。2、针对教材中的习作训练，开展一些语文课外理论活动，提供写作的素材。3、注重课内知识向课外的延伸，力争使课内外的知识有机地结合起来。主要教学措施1、加强训练，方法多样，培养学生的良好学习习惯。2、持之以恒，不断地加强积累。3、注重理论，培养才能。4、在平时的语文教学中，加强朗读的训练，培养学生的语感，从而进步他们的语文理解才能。5、充分发挥学生的

36、积极性和主动性，让学生通过自学理解课文内容，并在自学理论中逐步进步语文素养。教改设想和教研专题教改设想：在教学生习作时，鼓励学生有创意地表达，说真话、实话、心理话、表达真情实感。教研专题：如何进步课堂教学效率教学进度第12周：培养良好的学习习惯十二第一单元第34周：第二单元第56周：第三单元第78周：第四单元第910周：期中复习期中测试期中分析p 、总结第1113周：第五单元第1416周：第六单元第1720周：期终系统复习毕业测试 品德与社会：全册教学要求：1、培养学生良好的个性品质，独立意识和进取精神的教育，做一个道德高尚的人，教育学生自觉遵守学校生活中的道德标准和礼仪标准。2、 教育学生学

37、会积极地表达自己的感受。3、 学会与别人交流与共享。4、 学会与同学和朋友和谐相处。5、 认识地球，增强保护地球的意识，能为环保做力所能及的事。6、理解战争带给人们的灾难，教育学生热爱和平，热爱国家。懂得为国效力是每个中华儿女应尽的责任。我采取的主要教学方法是：1、以情感人，情理交融，以此激发学生的思想道德情感，进步学习热情，引导学生考虑，指导学生理论，教学运用启发式，坚持正确引导。2、 加强对学生的学法指导，激发参与意识，培养学生的成就感。3、课堂的知识教学与课外的理论活动结合进展，老师有方案地组织学生开展社会调查、参观，社会效劳以及引导学生搜集名言、格言，安排学生写调查报告、总结等。要因地

38、制宜、量力而行，讲究时效。4、教学中多鼓励、多表扬，充分运用典范的力量以身作那么，为学生做表率。5、教学中要注意启发学生勇于提问，参与讨论，以多种形式激发学生的求知欲望，充分调动学生的自主性，培养学生的自学才能。6、注意进步学生的道德认识，把传授知识同陶冶情操、进步觉悟有机地结合起来，不断增强学生的社会责任感。2023-2023学年下学期小学英语教研工作方案本学期我校英语教研工作继续以小学英语教学指导纲要为指导，进一步深化小学英语课程改革，围绕课程施行中的问题而开展教学研究,进步小学英语的教学质量，为学生的终身开展打下良好的根底。一、指导思想以新课标精神为指导，根据小学英语的特点和学校实际情况

39、，努力提升我校英语老师的专业程度和教学程度，为进一步进步我校小学英语教学质量而努力工作。二、教研工作的根本思路1把握课堂教学这个中心环节，探究新课程理念下的小学英语教学。根据小学生学习的特点，构建以活动为主的教学形式，培养学生的学习兴趣，重点放在培养学生自主学习和用语言进展交流的才能上，采用听、做、说、唱、玩、演等方式，鼓励学生大胆表演，同时开展初步的读写才能。2进一步转变观念，适应新的教学评价机制。英语学科的课堂教学评价坚持确立教学中学生的主体地位，培养学生运用语言进展交际的才能；坚持发挥老师的主导作用，充分调动学生的学习主动性和积极性，让学生成为真正的主人。坚持以学生形成性评价为主，评价形

40、式具有多样性和可选择性，以学生参与各种教学活动的表现和使用才能为主要根据。三、主要工作1加强理论学习。采用集中学习为辅和自我学习为主相结合，根据课程改革提出的目的、倡导的理念和英语学科新课标施行两年多来的情况进展认真地总结和反思，在进一步学习新课标，钻研新教材时，应搞清楚英语学科“改什么，如何表达”等问题。2抓好常规，进步质量。重点抓好课堂教学常规的落实，定期抽查常规落实情况。贯彻、落实新时期的质量观、学生观和老师观。以单元质量检测为手段，作好英语学科质量导向与把关工作，确保课堂教学质量的稳步提升。3加强队伍建立。尽可能地组织老师参加观摩课、研讨课、优质课，强化说课活动，充分发挥公开课的研讨示

41、范作用，营造良好的教学研究气氛，为实现校教育的跨越式开展做好奠基工作。4扎实开展课题研究工作。活动采取自我表现反思、专业引领、同伴互助的方式进展，按照“教学问题教学设计教学行为教学反思”的流程开展工作。成立课题小组，对教改正程中出现的问题及时研讨，边理论，边研究，实在解决实际问题。5抓好毕业年级的复习备考工作。六年级的学生在小学毕业时要到达二级目的。由于各种原因，绝大多数的学生难以优异的成绩毕业。怎样进展高效的复习，圆满完成教学任务是一个值得讨论的课题。四、工作内容。20232023下学期教研工作方案20xx20xx下学期教研工作方案一、指导思想以深化施行素质教育为中心，以新民市教育局根底教育

42、科教育教学方案和师校教研工作需要为指导，以进步我校老师业务素质和教学才能为宗旨，以进步教学质量为最终目的，立足本校教研，以研促教，以教代研，通过教研工作推动教学活动的开展，进步学校的教学质量。二、工作目的1.树立责任意识，自觉参与教研活动，形成良好的教科研气氛。2.通过教研培训，更新教学理念，改良教学方式，形成合适学生的教学形式。3.积极参加教研活动，进步自身的业务素质和教学才能。三、工作思路与重点1.强化老师业务学习和培训，进步业务素质。2.以教研为主线，立足校本教研。3.开展形式多样的教研活动，进步教学才能。四、主要工作与措施一加强老师的学习和培训，增强老师的业务素质1.抓好老师的业务学习

43、业务学习主要以教研组为单位，每双周学习一次，学习内容有三种：一是教诲处下发资料；二是教研组根据本组的特点去学习相关内容；三是自学与本科相关的知识，在学习中把重点放在当前教学理念代更新，对新课标正确理解和教学方法的研究上。每次学习要继好学习笔记，组长每月检查一次。教诲处统一检查两次。2.继续完成培训工作1校本培训，通过三个不同层次培训，加大培训力度增大培训。范围。即指导层面培训；骨干老师培训；普及层面培训。继续教育培训以计算机和多媒体应用为主，主要表达在计算机和多媒体的正确应用。力争在期末80%的老师能纯熟操作，50%老师可以纯熟制作课件。2外出培训，继续提供更多的外出学习的时机，让老师走出去，

44、进展校际之间的听评课、研讨、观摩优秀课参加各种学习、聆听专家报告及讲评等，外出学习的老师要填好学习记录和外出学习报告单上交教诲处存档并及时在组内传达所学内容和学习体会。二加强备课研究1.集体备课要以教研组或同科为单位，集体备课重点放在三维目的确定上，导课的创新上和联络设计上。2.集体备课要做到“四定”即定时间、定地点、定内容、定发言人。在组内讨论后形成框架性教案，教案应表达“四统一”原那么，即统一学习目的，统一教学构造，统一课件，统一联络的设计。3.个教研组组长对每次集体备课记录在教研活动记录上。三在教研中，以研促教1.在课堂教学研究方面，老师可结合各年级教学特点制定符合自己实际条件的教学形式

45、，在教学中开展课题研究。2.加强课堂教学指导，教诲处经常有目的、有针对性的听课，及时反应、共同研究、改良方法、促进教学。主管教学副校长每周听课不少于4节、教诲主任不少于5节。(四)开展形式多样的教研活动，进步教学才能本学期主要开展以下几个活动。1.组内汇报课活动。时间为三月下旬至四月末，每人一节汇报课，要求尽量在“四室”上，教诲处统一安排，课后把汇报课教案上交存档。2听评课活动。本学期每位老师完成组内及校组织的听评课任务，要有听评课记录。3主题研究活动，每位老师确定一个研究主题，写出主题研究方案，要在备课上表达主题，在教学中施行主题研究方案，期末写出主题研究报告。4.示范课活动。在五月中旬学出

46、两名骨干老师利用现代教学手段个上一节示范课，充分发挥骨干老师的引领作用，调动全体老师的积极性。5.本学期在各教研组广泛开展教学根本功大赛，进步老师的业务素质。五积极参加科研活动除研究组的教研主题外，学校认真做好沈阳市“十一五”规划课题：小学英语分层教学和体育教学中学生自我锻炼才能培养的研究的验收工作及小学英语“四位一体”的实验工作。六认真完成“十一五”期间的继续教育各项任务。七充分发挥教研组的作用各教研组要制定好方案，做好以下工作：1.业务学习和培训工作。2.组内汇报课和听评课工作。3.记好校本教研活动记录，内容有：教研方案、三项专题研究、四次集体备课、所有汇报课、两次质量分析p 等等。4.组

47、织好组员参加学校组织的教研活动。5.及时搜集老师资料并统一上交到教诲处。6.完成好对本组各项工作的检查指导。2023下学期德育工作方案一、领导机构: 组 长:刘苏叶 肖光春 周木齐 曹正华 副组长:刘崇明 陈智民 组 员:全体班主任及其他行政人员 二、指导思想： 认真学习*理论及其教育理论，认真学*“七一”讲话和“三个代表”思想以及*_“八荣八耻”新型社会荣辱观，认真学习贯彻县教育局有关文件，围绕全面推进素质教育这个中心，加强思想品德教育、加强育人管理，以到达全面进步师生素质之目的。 三、工作目的： 1.围绕全面推进素质教育这个中心，认真贯彻上级文件精神各班级抓好几个主题，扎扎实实地进步德育教学效果。 2.强化封闭式常规管理，完善各种常规检查方法。 3.